體育游戲教案反思(7篇)。

新入職的老師需要備好上課會用到的教案課件，每位老師都應(yīng)該他細(xì)設(shè)計(jì)教案課件。教案是為增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力提供的有效途徑，怎么樣的教案才算是好教案課件？無法理解“體育游戲教案反思”88教案網(wǎng)小編來給您講講，希望我的建議能夠幫你解決問題記得收藏哦！

體育游戲教案反思 篇1

大班體育游戲跨大步教案反思

近日，在大班體育課上，我為孩子們設(shè)計(jì)了一場跨大步游戲。通過這個游戲，我希望能夠鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)能力、平衡感和肌肉力量。在游戲中，孩子們需要跨大步行走，并盡可能快地完成比賽。

首先，我在溫馨班級活動時間向孩子們介紹了這個游戲的規(guī)則和目標(biāo)。我解釋說，孩子們需要在指定的線路上跨大步行走，同時保持平衡，并且盡量快地到達(dá)終點(diǎn)。為了保證游戲的安全性，我強(qiáng)調(diào)了孩子們需要時刻保持警覺，并和自己的伙伴進(jìn)行配合。對于有特殊需要的孩子，我進(jìn)行了個別指導(dǎo)，確保他們能夠理解并參與到游戲中來。

接下來，我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行了熱身活動。通過簡單的拉伸運(yùn)動，我讓孩子們的肌肉得到充分的準(zhǔn)備，以便能夠更好地參與到游戲中。我還特別提醒孩子們要注意自己的體力和呼吸，不要過度用力導(dǎo)致疲勞和呼吸困難。

在游戲過程中，我積極地給予孩子們鼓勵和支持。無論是身經(jīng)百戰(zhàn)的孩子，還是對這個游戲感到陌生的孩子，我都鼓勵他們勇敢嘗試。我還組織了小組比賽，讓孩子們在友好的競爭中激發(fā)出更多的潛力。我看到，孩子們在游戲中展現(xiàn)出了無限的潛力和活力，每個孩子都付出了最大的努力。

然而，在整個游戲過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，我在規(guī)則介紹上沒有給足夠多的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致有一些孩子不太理解游戲的要求。這使得他們在游戲中略顯迷茫，影響了他們的表現(xiàn)。此外，我還發(fā)現(xiàn)一些孩子在進(jìn)行跨大步時不夠穩(wěn)定，容易失去平衡，甚至摔倒。這提示我在未來的教學(xué)中，要更加重視平衡訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備一些輔助器材，幫助孩子們更好地練習(xí)。

為了解決這些問題，我準(zhǔn)備了一些改進(jìn)措施。首先，我計(jì)劃在下次課前提前向孩子們發(fā)布關(guān)于跨大步游戲的信息，并給予更多的解釋和細(xì)節(jié)說明。這樣，孩子們可以提前做好準(zhǔn)備，更加理解游戲的要求。其次，我將讓孩子們進(jìn)行更多的平衡訓(xùn)練，并引入一些輔助器材，如平衡木、穩(wěn)定球等，幫助孩子們提高平衡能力。最后，我計(jì)劃在游戲中加入一些難度和挑戰(zhàn)，讓孩子們能夠更好地發(fā)揮自己的能力。

通過這次跨大步游戲，我不僅看到了孩子們的成長和進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。我會將這次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)吸收并總結(jié)，以便在今后的教學(xué)中能夠更好地滿足孩子們的需求，并幫助他們更好地成長。

體育游戲教案反思 篇2

活動由來：

《綱要》實(shí)施細(xì)則在小班健康領(lǐng)域提出“生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力”的目標(biāo)要求，小班幼兒要在老師的指導(dǎo)下，做到飯后便后洗手、飯后擦嘴與漱口。

最近，我們在過渡區(qū)投放了許多新的、有趣的玩具，孩子們都非常喜歡。也正是由于新玩具對孩子們的吸引，一部分幼兒吃完飯后，心里總想著玩過渡區(qū)玩具，就把漱口這件事忘記了;還有一部分幼兒漱口不認(rèn)真，甚至?xí)苯影咽谒沟?。雖然餐后老師都會加強(qiáng)關(guān)注和指導(dǎo)，但由于幼兒年齡小，一部分幼兒，尤其是新入園的孩子，還不能很好地掌握正確漱口的方法。針對這些情況，我們班三位教師一致認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行一次集體活動，加強(qiáng)這方面的教育與指導(dǎo)。

活動目標(biāo)：

1.在游戲中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和了解漱口的益處，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

2.通過游戲活動增進(jìn)師幼情感，激發(fā)幼兒參與游戲的愿望，初步感受一起游戲的快樂。

3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.初步了解健康的小常識。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)漱口的方法，知道漱口對保護(hù)牙齒很重要。

活動難點(diǎn)：

掌握正確漱口的方法(特別是“咕嚕咕嚕”的方法要領(lǐng))。

活動準(zhǔn)備：

頭飾、服裝、蟲子、游戲場景、背景音樂等。

活動過程：

一、游戲：青蛙捉蟲。

青蛙媽媽和青蛙姐姐帶著小青蛙一起去捉蟲。

二、情景表演。

1.青蛙姐姐牙疼。

2.請小兔醫(yī)生來看病。

討論：青蛙姐姐為什么會牙疼，應(yīng)該怎樣正確漱口?

大家一起朗誦兒歌“漱口”，體會“咕嚕咕嚕”的方法。

三、體驗(yàn)活動。

大家一起來漱口。

活動反思：

1.三位教師共同參加有趣的情景表演，共同指導(dǎo)幼兒正確漱口的方法。

2.“青蛙捉蟲”游戲時，陳老師、王老師關(guān)注個別幼兒，幫助沒有捉到蟲子的小青蛙找到蟲子。

3.孩子們在漱口時，三位教師分工指導(dǎo)幼兒正確漱口，并且引導(dǎo)幼兒將漱口水吐到盆里。

體育游戲教案反思 篇3

活動目標(biāo)：

1、探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂地游戲。

2、練習(xí)走、跑、跳、爬的動作技能，重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)情境游戲的樂趣，提高對體育活動的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、布袋人手一個、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍)、錄音機(jī)、磁帶。

2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能。

活動過程：

一、開始部分(熱身運(yùn)動)寶寶們，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩布袋，走，背上布袋出發(fā)吧!

【突然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。 哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干布袋，把它晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運(yùn)動)，手上的，腳上的(做四肢運(yùn)動)，還有身上的(做全身運(yùn)動)。

二、基礎(chǔ)部分寶寶們，看看我們的布袋干了沒有?剛才你們和媽媽把布袋變成了小傘，為我們擋雨。想一想，它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。

【布袋一物多玩】媽媽也來變變變，變成小球拋一拋，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(布袋對折)，跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(布袋再對折)，變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變，變成長長的橋。

【學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬】

1、教師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋，變成蟲寶寶。

大大布袋真好玩，兩頭空空瞧一瞧。

一頭兩只小耳朵，一頭兩個小疙瘩。

提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆進(jìn)去，變，變，變，變成毛毛蟲。

2、蟲寶寶自由手膝著地爬，練習(xí)快爬。

3、聽指令(跟著媽媽去吃葉子)。

4、脫掉外套變成美麗的蝴蝶。

三、結(jié)束部分游戲運(yùn)球 幼兒用布袋裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物(球)，快快樂樂運(yùn)回家。回家途中，教師用兒歌小結(jié)本次活動布袋的玩法。 布袋布袋真神奇，變成小傘來避雨，變成布球拋一拋，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成毛毛蟲爬爬。布袋布袋真好玩，裝好禮物回家喔!

活動反思：

我園的體育器械有飛盤、沙包、長尾巴、布袋等許多幼兒喜愛的布袋玩具。由于小班幼兒經(jīng)驗(yàn)貧乏，創(chuàng)造了力有限，使其玩法單一，興趣不持久。因此，我針對小班幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此活動《好玩的布袋》，增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展身體的靈活性和動作的協(xié)調(diào)性。小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中，我們常能見到孩子在地上爬來爬去，樂此不疲，所以本次活動的重點(diǎn)放在了套袋手膝著地爬，發(fā)展身體的靈活性?！吨改稀分薪】殿I(lǐng)域子領(lǐng)域動作發(fā)展的目標(biāo)之一是 具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏。其中對小班幼兒的要求是1.能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。2. 能雙腳靈活交替上下樓梯。3. 能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。4.四散跑時能躲避他人的碰撞。5.能雙手向上拋球。

本節(jié)活動的目標(biāo)為1、探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂地游戲。 2、練習(xí)走、跑、跳、爬(套袋手膝著地爬)的動作技能，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。 3、愿意參加體育活動，體驗(yàn)情境游戲的樂趣。重點(diǎn)是練習(xí)走、跑、跳、爬(套袋手膝著地爬)的動作技能，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。難點(diǎn)是探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂地游戲。本節(jié)活動是以探索布袋的多種的玩法為主導(dǎo)線，布球向上拋，并嘗試用手接住;變成地毯進(jìn)行爬行;變成蹦蹦床進(jìn)行雙腳跳躍;變成獨(dú)木橋練習(xí)平衡，練習(xí)走小路;最后最后自然而然融入到將布袋套在身上進(jìn)行手膝著地爬行，增加了活動的趣味性，激發(fā)了孩子的好奇心，讓孩子能積極主動的跟著我練習(xí)爬行和快速爬行。在放松環(huán)節(jié)，毛毛蟲變成蝴蝶后四散飛時也發(fā)展了幼兒在四散跑時躲避他人碰撞的能力，在這些環(huán)節(jié)中，我注意把主動權(quán)交給孩子，讓他們想怎么玩就怎么玩，最后針對孩子們愛用布袋袋裝東西這一天性，在結(jié)尾設(shè)計(jì)了送禮物—運(yùn)球，這一環(huán)節(jié)，讓孩子們高興的把球裝進(jìn)口袋，自然的結(jié)束活動。

幼兒參與情況：1、開始部分，我交代的不夠清楚，幼兒覺得有點(diǎn)突然，顯得有點(diǎn)混亂。而且我自己的站位沒有把握好，導(dǎo)致孩子們也沒有站在適合的場地上。在前面幾個環(huán)節(jié)中，幼兒都參與很好，表現(xiàn)的很積極。在手膝著地爬時冉冉小朋友站在那里不動，問他為什么時候，他說他在檢查別的小朋友是不是在爬，他要看著他們，經(jīng)過引導(dǎo)他很積極的參與游戲。其他幼兒都能很好的進(jìn)行游戲，只是一一在跳過小河時能力稍弱，不會雙腳跳，而是跨過去，經(jīng)過幼兒示范，老師講解動作后還是不能很好的完成，活動中為了讓孩子體驗(yàn)成功的快樂，我沒有過多的干預(yù)。在日常生活中我也會有目的的發(fā)展他的跳躍能力。畢竟，幼兒都是有個體差異的，能力發(fā)展的快慢也是不同的，我們要允許他慢慢成長，不能過激訓(xùn)練，保證孩子健康的發(fā)展。

體育游戲教案反思 篇4

體育游戲捉龍蝦教案反思

隨著社會的發(fā)展和人們對健康生活的追求，體育游戲在學(xué)校教育中扮演著重要的角色。體育游戲不僅可以讓學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識、團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。而捉龍蝦是一種受學(xué)生歡迎的體育游戲，通過這個游戲可以在激烈的競爭中培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。然而，在實(shí)施體育游戲捉龍蝦教案的過程中，也暴露出一些問題，需要我們進(jìn)行反思和改進(jìn)。

首先，體育游戲捉龍蝦教案應(yīng)注意游戲的安全性。在捉龍蝦游戲中，學(xué)生需要在一個圍欄內(nèi)進(jìn)行奔跑和追逐，容易出現(xiàn)碰撞和跌倒的情況。因此，我們在教案中要設(shè)定合理的規(guī)則，確保學(xué)生的安全。建立安全區(qū)域，限制學(xué)生的活動范圍，同時要配備專業(yè)的監(jiān)護(hù)人員，及時處理突發(fā)事件。此外，也要注意學(xué)生的身體素質(zhì)，確保他們有基本的運(yùn)動能力和適應(yīng)能力。

其次，體育游戲捉龍蝦教案應(yīng)注重游戲的教育性。捉龍蝦游戲不僅是一個體育競技游戲，更是一個培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和合作意識的機(jī)會。在設(shè)計(jì)游戲規(guī)則時，我們應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互助精神?？梢栽O(shè)置小組競爭，組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長，同時也提供一些獎勵，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。

此外，體育游戲捉龍蝦教案還應(yīng)注重游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。學(xué)生參與體育游戲的目的之一就是為了娛樂和放松。通過捉龍蝦游戲可以激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，提高他們積極參與的意愿。為了增加游戲的挑戰(zhàn)性，我們可以在規(guī)則中增加一些障礙和限制，提高游戲的難度。同時，我們也應(yīng)該鼓勵學(xué)生提出自己的意見和建議，參與游戲規(guī)則的設(shè)計(jì)，增加游戲的互動性和創(chuàng)造性。

最后，體育游戲捉龍蝦教案在實(shí)施過程中還需要注重教師的引導(dǎo)和監(jiān)督。教師是學(xué)生的引路人，他們應(yīng)該在游戲中扮演著重要的角色。在游戲開始之前，教師應(yīng)該向?qū)W生介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，并進(jìn)行必要的演示。在游戲過程中，教師應(yīng)該全程參與，及時解答學(xué)生的疑問，提供必要的幫助和指導(dǎo)。同時，教師也要進(jìn)行有效的監(jiān)督，確保游戲的規(guī)范和秩序。

總之，體育游戲捉龍蝦教案在學(xué)校教育中具有重要的意義。通過這個游戲，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。然而，在實(shí)施過程中也存在一些問題，需要我們進(jìn)行反思和改進(jìn)。我們應(yīng)該注重游戲的安全性、教育性、趣味性和挑戰(zhàn)性，同時也要注重教師的引導(dǎo)和監(jiān)督。只有這樣，我們才能更好地利用體育游戲捉龍蝦教案，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。

體育游戲教案反思 篇5

《大班體育游戲變變變教案反思》

引言：

大班體育游戲變變變教案作為一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，旨在激發(fā)幼兒的參與度和學(xué)習(xí)興趣，提高他們的注意力和反應(yīng)能力。通過對這一教案的反思與總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)勢和不足之處，并提出了改進(jìn)方案，希望能夠?yàn)榻窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐提供參考。

優(yōu)勢：

1.活潑有趣：通過變變變這一游戲形式，激發(fā)了幼兒的興趣，讓他們在快樂中進(jìn)行學(xué)習(xí)。游戲的規(guī)則簡單易懂，運(yùn)動場地設(shè)計(jì)合理，上課氛圍活躍，給予了幼兒足夠的自由度和參與度。

2.綜合素質(zhì)培養(yǎng)：大班體育游戲變變變既注重幼兒的運(yùn)動能力的提升，也注重他們的認(rèn)知能力和社交能力的培養(yǎng)。在游戲過程中，幼兒需要觀察、判斷、決策和合作，鍛煉了他們的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

3.個性化發(fā)展：在變變變游戲中，每位幼兒都有機(jī)會充分展示自己的特長和優(yōu)勢，不再只重視身體素質(zhì)上的差異，更注重幼兒的個性化發(fā)展。這對于大班幼兒來說，是一種很好的鼓勵和肯定。

不足之處：

1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)置不夠明確：在實(shí)施教案時，發(fā)現(xiàn)部分幼兒對于活動的目標(biāo)不夠明確，缺乏動機(jī)。因此，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，需要更明確地向幼兒傳達(dá)教學(xué)目標(biāo)，并告訴他們參與游戲的意義，從而提高他們的積極性和主動性。

2.組織管理不夠細(xì)致：由于大班人數(shù)較多，導(dǎo)致組織管理上出現(xiàn)了一些困難。幼兒的安全難以得到保障，有時會出現(xiàn)一些混亂的場面。因此，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，需要更加細(xì)致地安排組織管理工作，確保每位幼兒的安全和秩序。

3.差異化教學(xué)不夠充分：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一些孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展較慢，一些孩子的學(xué)習(xí)能力被忽視。因此，今后應(yīng)采取差異化教學(xué)策略，根據(jù)不同幼兒的發(fā)展水平和興趣，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動，達(dá)到個性化提高的目的。

改進(jìn)方案：

1.明確目標(biāo)：在開展大班體育游戲變變變時，通過向幼兒明確說明活動的目標(biāo)和意義，讓他們知道為什么要進(jìn)行這個游戲，激發(fā)他們的興趣和動機(jī)。

2.加強(qiáng)組織管理：在實(shí)施教案時，要提前做好充分準(zhǔn)備工作，確保組織管理的細(xì)致化和有序化。增加教師與幼兒之間的互動，密切關(guān)注每個孩子的狀態(tài)，確保每位幼兒的安全。

3.差異化教學(xué)：根據(jù)幼兒的個體差異，采取不同的教學(xué)策略和活動安排，讓每個孩子都能得到充分的關(guān)注和促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)個性化的發(fā)展。

結(jié)語：

大班體育游戲變變變教案是一種有趣而富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)方法。通過對這一教案的反思和總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了其優(yōu)勢和不足之處，并提出了改進(jìn)方案。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們將注重明確目標(biāo)、加強(qiáng)組織管理和實(shí)施差異化教學(xué)，使大班體育游戲變變變教案更加成熟和完善，更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

體育游戲教案反思 篇6

【活動目標(biāo)】【wwW.sXw9.com 實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)】

練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。

鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

小椅子、場地布置。

【活動過程】

1、學(xué)做小鳥。

教師帶幼兒模仿小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。

2、游戲：小鳥找食

(1)教師當(dāng)鳥媽媽，幼兒當(dāng)鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊，鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替)我們飛到樹上，媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上，然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作：小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習(xí)幾次。

(2)鳥媽媽說：“鳥寶寶，你們學(xué)會了從樹上輕輕飛下來的本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲，當(dāng)你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上，聽到媽媽說野貓不在了，你們再飛下來，繼續(xù)在草地上找蟲子吃。”

(3)請一個幼兒當(dāng)野貓，在小鳥們找蟲子吃的時候“喵喵喵“叫著跑出來，看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里，暫停游戲一次。

(4)提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地，不能過猛，要注意安全。

(5)游戲進(jìn)行幾次。

3、小鳥回家休息了。

師：鳥寶寶，你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

體育游戲教案反思 篇7

活動目標(biāo)：

1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動作，發(fā)展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動的能力。

2、主動嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，并積極表述自己的解決方法。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

重難點(diǎn)：

積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗(yàn)勝利的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、沙包人手1個，磁帶、錄音機(jī)

2、游戲材料若干(包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個)

活動過程：

1、準(zhǔn)備活動。

(1)聽音樂隨老師做模仿動作。

上肢動作--下蹲動作--踢腿動作--體側(cè)動作--腹背動作--跳躍動作。

(2)聽音樂玩沙包游戲，。來.源快思老師教.案網(wǎng)，分小組進(jìn)行。

●傳沙包(兩三名幼兒即可進(jìn)行游戲，沙包從頭上向后傳遞。)

●過小橋(雙手平托沙包走平衡木)

●小蛇游(頭頂沙包繞障礙物走S形)

●烏龜運(yùn)糧(將沙包放在背上，在海綿墊上學(xué)習(xí)烏龜爬)

●打老虎(用沙包自制的老虎投擲器)

2、嘗試學(xué)習(xí)夾包跳。

●幼兒第一次嘗試。

幼兒一人一只沙包進(jìn)行嘗試展示嘗試方法

●幼兒第二次嘗試。

●幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比隨投的遠(yuǎn)。

●小組急、接力競賽游戲：運(yùn)果子。

3、聽音樂做放松動作。

教學(xué)反思：

讓每個孩子都能積極主動的玩起來，幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。活動中幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲，能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神?；顒又谐浞终{(diào)動了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。

活動對于大班幼兒相對比較簡單，幼兒活動量不大，教態(tài)過于嚴(yán)肅，應(yīng)該用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。

當(dāng)一名幼兒園教師很容易，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。

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