小班年級組運(yùn)動會活動教案XX字。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？或許你正在查找類似"小班年級組運(yùn)動會活動教案XX字"這樣的內(nèi)容，為防遺忘，建議你收藏本頁！

小班年級組運(yùn)動會活動教案

活動名稱：小班年級組運(yùn)動會

活動目標(biāo)：

1. 知道運(yùn)動會是小朋友們參加的一種游戲活動。

2. 培養(yǎng)幼兒的競爭意識和團(tuán)隊合作精神。

3. 提高幼兒的運(yùn)動能力。

活動準(zhǔn)備：

1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：場地、運(yùn)動器材、服裝、玩具等。

2. 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已知道運(yùn)動會是一種游戲活動，并有一定的運(yùn)動會規(guī)則。

活動過程：

1. 導(dǎo)入活動：觀看運(yùn)動會比賽視頻，激發(fā)幼兒興趣。

2. 游戲?qū)耄和ㄟ^玩具 "運(yùn)動會" 的導(dǎo)入，讓幼兒參與游戲，體驗比賽的樂趣。

3. 游戲環(huán)節(jié)：

(1) 基本運(yùn)動技能訓(xùn)練：提供基本運(yùn)動技能訓(xùn)練的游戲材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行基本運(yùn)動技能訓(xùn)練。

如：跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、接力跑等。

(2) 競爭與合作：提供具有競爭與合作性質(zhì)的玩具或游戲材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行競爭與合作。

如：拔河、搶紅包等。

(3) 總結(jié)回顧：總結(jié)活動，并對幼兒表現(xiàn)進(jìn)行評價。

4. 結(jié)束活動：通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒回顧活動，并對下一個問題進(jìn)行思考。

活動延伸：

1. 家園共育：通過家長微信群或短信等方式，向家長宣傳運(yùn)動會活動，鼓勵家長積極參與，與幼兒一起參加運(yùn)動會活動。

2. 反思總結(jié)：活動結(jié)束后，讓幼兒進(jìn)行反思總結(jié)，并記錄反思總結(jié)的內(nèi)容。

延伸閱讀

[薦]小班段運(yùn)動會活動教案1000字

古人云，工欲善其事，必先利其器。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？小編特別編輯了“[薦]小班段運(yùn)動會活動教案1000字”，供您參考，并請收藏本頁！

小班段運(yùn)動會活動教案 篇1

活動目標(biāo)：

1.能看圖描述小動物參加運(yùn)動會的項目。

2.豐富動詞"跑、爬、跳、游"，會用句式"xx會x"說一句話。

3.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動物的名稱和主要生活習(xí)慣;活動前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動的快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT森林運(yùn)動會背景圖，各種小動物貼紙。

活動過程：

一、以"天氣冷，做運(yùn)動"引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運(yùn)動，讓我們一起來做運(yùn)動熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚游游游，游回座位上咯!(邊做邊說出動詞)

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

1、指導(dǎo)語：昨天啊，森林里剛剛舉行了一場運(yùn)動會，老師拍了一幅運(yùn)動會上的照片，我們一起來看看吧。

2、提問：你們瞧，圖里有哪些小動物?他們在比賽什么?

3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動項目。

三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒講述誰要參加游的比賽。

1、請幼兒說說誰會游?并請個別幼兒上來把小動物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動物的特點引導(dǎo)幼兒用xx會x句式講一句話,并送動物參加比賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說一句話。教師示范仿編句式:小羊會跑，咩咩咩。小猴會爬，吱吱吱。

2、幼兒自由回答，并貼上所說的動物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動延伸：

教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動會。

活動反思：

整個活動中，我根據(jù)幼兒的年齡特點，通過教師富有情境的語言，調(diào)動幼兒的興趣，使幼兒積極的進(jìn)入活動。另外，設(shè)置問題讓幼兒去說，帶上頭飾讓幼兒去演，都能使幼兒更好的認(rèn)識動物，了解動物。但活動中還有欠缺之處，例如沒有更好的關(guān)注所有幼兒，課堂時間把握的還不夠好，以后我會改掉不足，逐步提高駕馭課堂的能力。

小班段運(yùn)動會活動教案 篇2

（一）活動目標(biāo)：

1.愿意參加跳圈、拍球、投沙包等運(yùn)動，體驗與同伴一起運(yùn)動的歡樂。

2.嘗試用正確的數(shù)詞描述動作，如“我拍了4下球”。

（二）活動準(zhǔn)備

1.晴朗的日子里，在戶外設(shè)置好運(yùn)動場地，如布置圈、皮球、沙包、籃子等。

2.小星星貼紙。

3.背景音樂。

（三）活動過程：

1.小動物愛運(yùn)動——熱身運(yùn)動，幼兒隨著音樂進(jìn)入活動場地，邊念兒歌邊做動作。

（1）春天到了，小動物要開運(yùn)動會了，都有誰來了？

（2）小烏龜，慢吞吞，左張右望點點頭；小鴨子，嘎嘎叫，走起路來搖又?jǐn)[；小小熊，快點來，扭扭屁股彎彎腰；小白兔，真可愛，蹦蹦跳跳來運(yùn)動。（幼兒邊念兒歌邊做熱身動作。）

2.參加運(yùn)動會——嘗試用正確的數(shù)詞描述動作。參加跳圈、拍球、投沙包等運(yùn)動。

（1）小動物們，我們的運(yùn)動會都有什么項目

（2）運(yùn)動會開始了，玩的時候注意安全，排隊進(jìn)行哦。（幼兒自主選擇喜歡的項目進(jìn)行。）

（3）你跳了幾個圈

3.我的獎品—一點數(shù)星星數(shù)量，說出總數(shù)。

運(yùn)動會結(jié)束了，請你數(shù)一數(shù)得到了幾顆星星。

小班段運(yùn)動會活動教案 篇3

活動目標(biāo)：

1.能看圖描述小動物參加運(yùn)動會的項目。

2.豐富動詞"跑、爬、跳、游"，會用句式"xx會x"說一句話。

3.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。

4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動物的名稱和主要生活習(xí)慣;活動前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動的快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT森林運(yùn)動會背景圖，各種小動物貼紙。

活動過程：

一、以"天氣冷，做運(yùn)動"引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運(yùn)動，讓我們一起來做運(yùn)動熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚游游游，游回座位上咯!(邊做邊說出動詞)

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

1、指導(dǎo)語：昨天啊，森林里剛剛舉行了一場運(yùn)動會，老師拍了一幅運(yùn)動會上的照片，我們一起來看看吧。

2、提問：你們瞧，圖里有哪些小動物?他們在比賽什么?

3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動項目。

三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒講述誰要參加游的比賽。

1、請幼兒說說誰會游?并請個別幼兒上來把小動物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動物的特點引導(dǎo)幼兒用xx會x句式講一句話,并送動物參加比賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說一句話。教師示范仿編句式:小羊會跑，咩咩咩。小猴會爬，吱吱吱。

2、幼兒自由回答，并貼上所說的動物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動延伸：

教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動會。

活動反思：

整個活動中，我根據(jù)幼兒的年齡特點，通過教師富有情境的語言，調(diào)動幼兒的興趣，使幼兒積極的進(jìn)入活動。另外，設(shè)置問題讓幼兒去說，帶上頭飾讓幼兒去演，都能使幼兒更好的認(rèn)識動物，了解動物。但活動中還有欠缺之處，例如沒有更好的關(guān)注所有幼兒，課堂時間把握的還不夠好，以后我會改掉不足，逐步提高駕馭課堂的能力。

小班段運(yùn)動會活動教案 篇4

活動目標(biāo)：

1.能看圖描述小動物參加運(yùn)動會的項目。

2.豐富動詞"跑、爬、跳、游"，會用句式"xx會x"說一句話。

3.使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。

4.體會集體合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動物的名稱和主要生活習(xí)慣;活動前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動的快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT森林運(yùn)動會背景圖，各種小動物貼紙。

活動過程：

一、以"天氣冷，做運(yùn)動"引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運(yùn)動，讓我們一起來做運(yùn)動熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚游游游，游回座位上咯!(邊做邊說出動詞)

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

1、指導(dǎo)語：昨天啊，森林里剛剛舉行了一場運(yùn)動會，老師拍了一幅運(yùn)動會上的照片，我們一起來看看吧。

2、提問：你們瞧，圖里有哪些小動物?他們在比賽什么?

3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動項目。

三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒講述誰要參加游的比賽。

1、請幼兒說說誰會游?并請個別幼兒上來把小動物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動物的特點引導(dǎo)幼兒用xx會x句式講一句話,并送動物參加比賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說一句話。教師示范仿編句式:小羊會跑，咩咩咩。小猴會爬，吱吱吱。

2、幼兒自由回答，并貼上所說的動物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動延伸：

教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動會。

教學(xué)反思

如果讓我再來上這節(jié)課，我會先準(zhǔn)備好大些的動物掛圖，先講解動物的外貌特征與習(xí)性，讓幼兒充分了解后再去玩游戲。我還會在游戲結(jié)束后進(jìn)行簡單的自我介紹，如：我叫什么名字?今年幾歲了?我是男生還是女生?在什么幼兒園上什么班?

小班段運(yùn)動會活動教案 篇5

設(shè)計背景

為了激發(fā)孩子們的興趣愛好,讓孩子們自由發(fā)揮想像述說自己看到的想到的聽到的,激發(fā)他們的想像空間。

活動目標(biāo)

1)引導(dǎo)孩子認(rèn)真看圖,學(xué)會表達(dá)自己看到什么。

2)勇敢的說出自己看到的圖片自己想到問題,激發(fā)孩子不懂就要問。

3)激發(fā)孩子踴躍參加,鼓勵他們大膽說出來。

4)引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

5)鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

重點難點

1)讓孩子們安靜的認(rèn)真看圖

2)維持課程中的秩序

3)引導(dǎo)孩子說出自己的想法

活動準(zhǔn)備

課程所需掛圖、歡樂的音樂

活動過程

1)在把圖片掛出來之前，提出讓孩子們認(rèn)真觀察圖片，然后告訴老師看到了什么

2)向孩子們提問看到了什么，他們在做什么啊?

3)請個別孩子講出他們的想法

4)指導(dǎo)并修改他們的論述

5)引導(dǎo)未發(fā)言的孩子大膽講出來，教師在旁點評并給予他們贊揚(yáng)

6)讓孩子們相互交流自己所思所想

7)教師與孩子一起探討直到下課時間到，活動結(jié)束。

教學(xué)反思

這是一個很能激發(fā)孩子們說話交流的活動，故事本身里面就有很多孩子們感興的圖片跟情節(jié)，很能夠吸引孩子的注意力，孩子們在活動中積極大膽的舉手發(fā)言，并根據(jù)圖片來說出自己的想法，與其它同學(xué)一起學(xué)習(xí)相互交流，課堂氣氛也比較活躍，激發(fā)孩子在生活中懂得表達(dá)自己的想法跟疑問，學(xué)會不懂就要問的心里，這樣可以激發(fā)他們的求知求學(xué)的態(tài)度。

小班段運(yùn)動會活動教案 篇6

設(shè)計意圖：

幼兒對看圖說話活動比較感興趣，同時又喜歡模仿各種小動物的動作，擬人化的學(xué)習(xí)環(huán)境能使小班幼兒更好地運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗去進(jìn)行講述方面的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了本次育活動。

活動目標(biāo)：

1.能看圖描述小動物參加運(yùn)動會的項目。

2.豐富動詞"跑、爬、跳、游"，會用句式"xx會x"說一句話。

3.引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過，鍛煉自己口語的表達(dá)能力及思維能力，創(chuàng)編出一個完整的故事。

4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5.激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

6.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動物的名稱和主要生活習(xí)慣;活動前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動的快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT森林運(yùn)動會背景圖，各種小動物貼紙。

活動過程：

一、以"天氣冷，做運(yùn)動"引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運(yùn)動，讓我們一起來做運(yùn)動熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚游游游，游回座位上咯!(邊做邊說出動詞)

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

1、指導(dǎo)語：昨天啊，森林里剛剛舉行了一場運(yùn)動會，老師拍了一幅運(yùn)動會上的照片，我們一起來看看吧。

2、提問：你們瞧，圖里有哪些小動物?他們在比賽什么?

3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動項目。

三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒講述誰要參加游的比賽。

1、請幼兒說說誰會游?并請個別幼兒上來把小動物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動物的特點引導(dǎo)幼兒用xx會x句式講一句話,并送動物參加比賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說一句話。教師示范仿編句式:小羊會跑，咩咩咩。小猴會爬，吱吱吱。

2、幼兒自由回答，并貼上所說的動物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動延伸：

教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動會。

教學(xué)反思：

如果讓我再來上這節(jié)課，我會先準(zhǔn)備好大些的動物掛圖，先講解動物的外貌特征與習(xí)性，讓幼兒充分了解后再去玩游戲。我還會在游戲結(jié)束后進(jìn)行簡單的自我介紹，如：我叫什么名字?今年幾歲了?我是男生還是女生?在什么幼兒園上什么班?

小班教研運(yùn)動會活動教案

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？小編特別為你收集的“小班教研運(yùn)動會活動教案”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

小班教研運(yùn)動會活動教案

目標(biāo)：

1. 幫助幼兒建立良好的運(yùn)動習(xí)慣。

2. 提高幼兒對運(yùn)動的興趣。

3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。

活動準(zhǔn)備：

1. 運(yùn)動場地：提供幼兒喜歡的游戲場地。

2. 運(yùn)動器材：提供各種運(yùn)動器材，如跳繩、沙包、球等。

3. 物質(zhì)準(zhǔn)備：提供各種圖片、玩具等，讓幼兒自由選擇自己喜歡的運(yùn)動項目。

4. 教師服裝、化妝及音樂。

活動過程：

1. 導(dǎo)入活動：播放輕松愉悅的音樂，引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的運(yùn)動。

2. 游戲?qū)耄航處煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行跳皮筋游戲，讓幼兒自由選擇自己喜歡的運(yùn)動項目。

3. 活動展開：

a. 基本運(yùn)動技能練習(xí)：通過游戲、模仿、操作等方式，幫助幼兒掌握基本的跳繩、蹦床、接力跑等運(yùn)動技能。

b. 合作意識培養(yǎng)：組織幼兒進(jìn)行接力跑比賽，引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作，共同完成任務(wù)。

c. 情緒控制培養(yǎng)：組織幼兒進(jìn)行自由運(yùn)動，讓幼兒感受運(yùn)動帶來的快樂，提高幼兒的情緒控制能力。

4. 活動結(jié)束：引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的運(yùn)動，鼓勵幼兒繼續(xù)參加下次的活動。

活動延伸：

1. 在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持運(yùn)動，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。

2. 提供多種運(yùn)動玩具，讓幼兒在家庭或社區(qū)進(jìn)行各種有趣的運(yùn)動活動。

3. 定期開展小型運(yùn)動會，鼓勵幼兒積極參與，提高幼兒的運(yùn)動水平。

活動反思：

通過本次小班教研運(yùn)動會，幫助幼兒建立良好的運(yùn)動習(xí)慣，提高幼兒對運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。

小班語言活動教案 動物運(yùn)動會

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“小班語言活動教案 動物運(yùn)動會”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動目標(biāo)：

1.了解各種動物的動作，并能用動詞準(zhǔn)確描述，如：飛、跑、爬、游、跳等。能用較連貫的語言描述圖片內(nèi)容。

2.培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動的習(xí)慣，感受運(yùn)動帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.教學(xué)掛圖《動物運(yùn)動會》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小馬、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛蟲、螞蟻、魚、鵝等圖片各一張。

2.音樂磁帶、《健康歌》《我們大家愛運(yùn)動》、錄音機(jī)一架。

3.獎牌五個，分別寫上數(shù)字1到5的。

活動過程：

一、出示小老虎圖片、導(dǎo)入情境，歌表演《健康歌》，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1.今天我們班來了許多老師，小老虎看見了也進(jìn)來看你們在干什么，我們來表演一個舞蹈來歡迎她們好嗎？請聽音樂《健康歌》。

2.小老虎說：哇！你們?nèi)祟惪烧鎼圻\(yùn)動，難怪身體這么健康。聽說：你們?nèi)祟愑信e辦奧運(yùn)會，有舉辦全運(yùn)會，又有舉辦亞運(yùn)會，我們小動物也不能落后哦！今天我們動物界也要開個小小運(yùn)動會，比一比，賽一賽。小朋友，你們想不想去看一看：動物運(yùn)動會？

二、觀看小小運(yùn)動會；出示教學(xué)掛圖，讓幼兒觀察圖片，啟發(fā)幼兒完成問題。

這么多小動物參加運(yùn)動會，好熱鬧??！我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：

1.運(yùn)動會上有哪些小動物？（有小鳥、有小狗、有小兔子、還有烏龜和小鴨子）

2.他們分別在做什么運(yùn)動？分別出示動詞卡片飛、跑、爬、游、跳。

（1）小鳥在飛，來我們送個飛的字寶寶給小鳥，并模仿小鳥飛。

（2）小狗在跑，來我們送個跑的字寶寶給小狗，并模仿小狗跑。

（3）兔子在跳，來我們送個跳的字寶寶給兔子，并模仿兔子跳。

（4）烏龜在爬，來我們送個爬的字寶寶給烏龜，并模仿烏龜爬。

（5）小鴨在游，來我們送個游的字寶寶給小鴨子，并模仿小鴨游。

3.再次觀察掛圖，引導(dǎo)幼兒用較連貫的句子描述。

小鳥在飛，飛得怎樣？小鳥在飛，飛得高。

小狗在跑，跑得怎樣？小狗在跑，跑得快。

兔子在跳，跳得怎樣？兔子在跳，跳得遠(yuǎn)。

烏龜在爬，爬得怎樣？烏龜在爬，爬得慢。

小鴨在游，游得怎樣？小鴨在游，游得歡。

4.引導(dǎo)幼兒討論：小動物比賽，誰最快，誰最慢？誰能拿第一名，誰能拿第二名并為它們獎獎牌。

三、聯(lián)系生活經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒想像。

除了上面的圖中小鳥會飛，還有誰會飛？（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等），小狗會跑，還有誰也會跑？（小馬、小羊等）兔子會跳，還有誰會跳？（袋鼠、青蛙等），烏龜會爬，還有誰會爬？（毛毛蟲、螞蟻等）小鴨會游，還有誰會游？（魚、海豚、鵝等）。以后小朋友想到了就告訴我好嗎？

四、小結(jié)：

小動物們都能發(fā)揮自己的特長，積極參加運(yùn)動。我們小朋友也要多運(yùn)動，才能增強(qiáng)體質(zhì)，身體才會健康。如，雙休日，讓你們的父母帶你們?nèi)V場跑一跑，去五虎山爬山，去西湖公園放風(fēng)箏等等。特別是現(xiàn)在流行甲流的時候小朋友更愛多運(yùn)動。

延伸活動：

歌表演《我們大家愛運(yùn)動》

小班教研運(yùn)動會活動教案合集

俗話說，磨刀不誤砍柴工。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的小班教研運(yùn)動會活動教案合集，僅供參考，我們來看看吧！

小班教研運(yùn)動會活動教案

活動目標(biāo)：

1. 認(rèn)知目標(biāo)：了解運(yùn)動對身體的好處，鼓勵幼兒積極參與體育活動。

2. 技能目標(biāo)：通過動作模仿，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)能力。

3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，增強(qiáng)幼兒的自信心。

活動準(zhǔn)備：

1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：體育器械、運(yùn)動服裝、運(yùn)動頭飾、小禮品等。

2. 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有參與體育活動的經(jīng)驗。

活動過程：

1. 導(dǎo)入活動：觀看運(yùn)動視頻，引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動對身體的好處。

2. 基本部分：

a. 基本動作模仿：組織幼兒進(jìn)行基本動作模仿，引導(dǎo)幼兒動作的準(zhǔn)確性和連貫性。

b. 游戲：將幼兒分成小組，組織幼兒進(jìn)行模仿游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲中感受運(yùn)動的樂趣。

3. 拓展部分：

a. 小禮品：為每組幼兒準(zhǔn)備小禮品，鼓勵幼兒積極參與體育活動。

b. 表演：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿表演，增強(qiáng)幼兒的自信心。

4. 結(jié)束部分：總結(jié)活動，引導(dǎo)幼兒表達(dá)參與活動的感受，鼓勵幼兒繼續(xù)參與體育活動。

活動延伸：

1. 家園合作：家長可以通過短信、電話等方式與教師聯(lián)系，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒繼續(xù)參與體育活動。

2. 拓展活動：組織幼兒進(jìn)行其他感興趣的運(yùn)動，鼓勵幼兒積極參與，提高幼兒的身體素質(zhì)。

小班段運(yùn)動會活動教案900字模板

從課堂教學(xué)情況來看，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要具備的工具。教案可以使教師在課前根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行內(nèi)容的調(diào)整，教案的層次應(yīng)當(dāng)怎樣的呢？在此，你不妨閱讀一下小班段運(yùn)動會活動教案，供你參考，希望能夠幫助到大家。

小班段運(yùn)動會活動教案 篇1

（一）活動目標(biāo)：

1.愿意參加跳圈、拍球、投沙包等運(yùn)動，體驗與同伴一起運(yùn)動的歡樂。

2.嘗試用正確的數(shù)詞描述動作，如“我拍了4下球”。

（二）活動準(zhǔn)備

1.晴朗的日子里，在戶外設(shè)置好運(yùn)動場地，如布置圈、皮球、沙包、籃子等。

2.小星星貼紙。

3.背景音樂。

（三）活動過程：

1.小動物愛運(yùn)動——熱身運(yùn)動，幼兒隨著音樂進(jìn)入活動場地，邊念兒歌邊做動作。

（1）春天到了，小動物要開運(yùn)動會了，都有誰來了？

（2）小烏龜，慢吞吞，左張右望點點頭；小鴨子，嘎嘎叫，走起路來搖又?jǐn)[；小小熊，快點來，扭扭屁股彎彎腰；小白兔，真可愛，蹦蹦跳跳來運(yùn)動。（幼兒邊念兒歌邊做熱身動作。）

2.參加運(yùn)動會——嘗試用正確的數(shù)詞描述動作。參加跳圈、拍球、投沙包等運(yùn)動。

（1）小動物們，我們的運(yùn)動會都有什么項目

（2）運(yùn)動會開始了，玩的時候注意安全，排隊進(jìn)行哦。（幼兒自主選擇喜歡的項目進(jìn)行。）

（3）你跳了幾個圈

3.我的獎品—一點數(shù)星星數(shù)量，說出總數(shù)。

運(yùn)動會結(jié)束了，請你數(shù)一數(shù)得到了幾顆星星。

小班段運(yùn)動會活動教案 篇2

設(shè)計背景

為了激發(fā)孩子們的興趣愛好,讓孩子們自由發(fā)揮想像述說自己看到的想到的聽到的,激發(fā)他們的想像空間。

活動目標(biāo)

1)引導(dǎo)孩子認(rèn)真看圖,學(xué)會表達(dá)自己看到什么。

2)勇敢的說出自己看到的圖片自己想到問題,激發(fā)孩子不懂就要問。

3)激發(fā)孩子踴躍參加,鼓勵他們大膽說出來。

4)引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

5)鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

重點難點

1)讓孩子們安靜的認(rèn)真看圖

2)維持課程中的秩序

3)引導(dǎo)孩子說出自己的想法

活動準(zhǔn)備

課程所需掛圖、歡樂的音樂

活動過程

1)在把圖片掛出來之前，提出讓孩子們認(rèn)真觀察圖片，然后告訴老師看到了什么

2)向孩子們提問看到了什么，他們在做什么啊?

3)請個別孩子講出他們的想法

4)指導(dǎo)并修改他們的論述

5)引導(dǎo)未發(fā)言的孩子大膽講出來，教師在旁點評并給予他們贊揚(yáng)

6)讓孩子們相互交流自己所思所想

7)教師與孩子一起探討直到下課時間到，活動結(jié)束。

教學(xué)反思

這是一個很能激發(fā)孩子們說話交流的活動，故事本身里面就有很多孩子們感興的圖片跟情節(jié)，很能夠吸引孩子的注意力，孩子們在活動中積極大膽的舉手發(fā)言，并根據(jù)圖片來說出自己的想法，與其它同學(xué)一起學(xué)習(xí)相互交流，課堂氣氛也比較活躍，激發(fā)孩子在生活中懂得表達(dá)自己的想法跟疑問，學(xué)會不懂就要問的心里，這樣可以激發(fā)他們的求知求學(xué)的態(tài)度。

小班段運(yùn)動會活動教案 篇3

活動目標(biāo)：

1.能看圖描述小動物參加運(yùn)動會的項目。

2.豐富動詞"跑、爬、跳、游"，會用句式"xx會x"說一句話。

3.使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。

4.體會集體合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動物的名稱和主要生活習(xí)慣;活動前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動的快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT森林運(yùn)動會背景圖，各種小動物貼紙。

活動過程：

一、以"天氣冷，做運(yùn)動"引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運(yùn)動，讓我們一起來做運(yùn)動熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚游游游，游回座位上咯!(邊做邊說出動詞)

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

1、指導(dǎo)語：昨天啊，森林里剛剛舉行了一場運(yùn)動會，老師拍了一幅運(yùn)動會上的照片，我們一起來看看吧。

2、提問：你們瞧，圖里有哪些小動物?他們在比賽什么?

3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動項目。

三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒講述誰要參加游的比賽。

1、請幼兒說說誰會游?并請個別幼兒上來把小動物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動物的特點引導(dǎo)幼兒用xx會x句式講一句話,并送動物參加比賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說一句話。教師示范仿編句式:小羊會跑，咩咩咩。小猴會爬，吱吱吱。

2、幼兒自由回答，并貼上所說的動物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動延伸：

教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動會。

教學(xué)反思

如果讓我再來上這節(jié)課，我會先準(zhǔn)備好大些的動物掛圖，先講解動物的外貌特征與習(xí)性，讓幼兒充分了解后再去玩游戲。我還會在游戲結(jié)束后進(jìn)行簡單的自我介紹，如：我叫什么名字?今年幾歲了?我是男生還是女生?在什么幼兒園上什么班?

小班段運(yùn)動會活動教案 篇4

活動目標(biāo)：

1.能看圖描述小動物參加運(yùn)動會的項目。

2.豐富動詞"跑、爬、跳、游"，會用句式"xx會x"說一句話。

3.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。

4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動物的名稱和主要生活習(xí)慣;活動前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動的快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT森林運(yùn)動會背景圖，各種小動物貼紙。

活動過程：

一、以"天氣冷，做運(yùn)動"引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運(yùn)動，讓我們一起來做運(yùn)動熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚游游游，游回座位上咯!(邊做邊說出動詞)

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

1、指導(dǎo)語：昨天啊，森林里剛剛舉行了一場運(yùn)動會，老師拍了一幅運(yùn)動會上的照片，我們一起來看看吧。

2、提問：你們瞧，圖里有哪些小動物?他們在比賽什么?

3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動項目。

三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒講述誰要參加游的比賽。

1、請幼兒說說誰會游?并請個別幼兒上來把小動物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動物的特點引導(dǎo)幼兒用xx會x句式講一句話,并送動物參加比賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說一句話。教師示范仿編句式:小羊會跑，咩咩咩。小猴會爬，吱吱吱。

2、幼兒自由回答，并貼上所說的動物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動延伸：

教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動會。

活動反思：

整個活動中，我根據(jù)幼兒的年齡特點，通過教師富有情境的語言，調(diào)動幼兒的興趣，使幼兒積極的進(jìn)入活動。另外，設(shè)置問題讓幼兒去說，帶上頭飾讓幼兒去演，都能使幼兒更好的認(rèn)識動物，了解動物。但活動中還有欠缺之處，例如沒有更好的關(guān)注所有幼兒，課堂時間把握的還不夠好，以后我會改掉不足，逐步提高駕馭課堂的能力。

小班段運(yùn)動會活動教案 篇5

活動目標(biāo)：

1.能看圖描述小動物參加運(yùn)動會的項目。

2.豐富動詞"跑、爬、跳、游"，會用句式"xx會x"說一句話。

3.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動物的名稱和主要生活習(xí)慣;活動前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動的快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT森林運(yùn)動會背景圖，各種小動物貼紙。

活動過程：

一、以"天氣冷，做運(yùn)動"引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運(yùn)動，讓我們一起來做運(yùn)動熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚游游游，游回座位上咯!(邊做邊說出動詞)

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

1、指導(dǎo)語：昨天啊，森林里剛剛舉行了一場運(yùn)動會，老師拍了一幅運(yùn)動會上的照片，我們一起來看看吧。

2、提問：你們瞧，圖里有哪些小動物?他們在比賽什么?

3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動項目。

三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒講述誰要參加游的比賽。

1、請幼兒說說誰會游?并請個別幼兒上來把小動物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動物的特點引導(dǎo)幼兒用xx會x句式講一句話,并送動物參加比賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說一句話。教師示范仿編句式:小羊會跑，咩咩咩。小猴會爬，吱吱吱。

2、幼兒自由回答，并貼上所說的動物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動延伸：

教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動會。

活動反思：

整個活動中，我根據(jù)幼兒的年齡特點，通過教師富有情境的語言，調(diào)動幼兒的興趣，使幼兒積極的進(jìn)入活動。另外，設(shè)置問題讓幼兒去說，帶上頭飾讓幼兒去演，都能使幼兒更好的認(rèn)識動物，了解動物。但活動中還有欠缺之處，例如沒有更好的關(guān)注所有幼兒，課堂時間把握的還不夠好，以后我會改掉不足，逐步提高駕馭課堂的能力。

小班幼兒運(yùn)動會活動方案集錦

在你衡量自身的價值的時候。我們需要預(yù)先準(zhǔn)備好行動的方案，如何才能將方案寫的清晰而有條理？88教案網(wǎng)小編在這里為您搜羅并整理了“小班幼兒運(yùn)動會活動方案”的相關(guān)資料敬請查看，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇1)

一、活動時間：20xx年4月4日

二、活動地點：廣場

三、運(yùn)動會目標(biāo)：通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準(zhǔn)備：

1．通知父母來園參加親子活動。

2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3．布置活動場地。

五、具體活動方案：

活動流程：

（一）、幼兒教師致歡迎詞

（二）、運(yùn)動員入場儀式

（三）、領(lǐng)導(dǎo)講話

（四）、幼兒代表發(fā)言

（五）、家長代表發(fā)言

（六）、教師與家長講注意事項。

（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

（七）、教師介紹親子活動項目。

教師按標(biāo)志把家長幼兒分為兩隊：

活動一：

1、游戲名稱：鋪地磚（小馬過河）

2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。由對面家長和孩子繼續(xù)（接力）活動，哪個班孩子首先完成奪得該項目冠軍。

活動二：

1、游戲名稱：夾球賽

2、游戲準(zhǔn)備：小木棒、籃球

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點（用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑）。

活動三：

1、 游戲名稱：踩高蹺比賽

2、 游戲準(zhǔn)備：高蹺、氣球

3、 參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、 游戲玩法：幼兒踩高蹺從起點沿曲線走到終點，同時家長在終點處吹氣球，當(dāng)幼兒到達(dá)終點時，家長把氣球放到幼兒嘴里，然后踩高蹺原路返回到起點，再把高蹺教給下一個幼兒。

（八）、家長會：

1、請家長把不干凈的被褥帶回家清洗。

2、天氣忽冷忽熱，最近班里感冒的較多，希望家長不要給寶寶穿的太少。

3、有事請假一定要跟老師說。

4、清明是踏青的好時節(jié)，請家長帶寶寶出去賞賞花、看看大自然中的美好事物。

5、帶回家的作業(yè)請家長按時讓寶寶帶回來。

6、為了不耽誤早上做早操，希望家長八點之前把寶寶送到幼兒園。

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇2)

學(xué)習(xí)背景：

安排本次學(xué)習(xí)，是源于本學(xué)期在期中對組內(nèi)教師的相關(guān)文資料檢查后，針對新教師備課不夠規(guī)范這一情況，而生成的研訓(xùn)內(nèi)容。對于這個學(xué)習(xí)，本應(yīng)該在期中檢查后即時組織學(xué)習(xí)，在前幾次的集體備課時間里因穿插了大教研組安排的相關(guān)研訓(xùn)內(nèi)容，而延緩了這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，這樣的延緩應(yīng)該為時不晚。

備課是每一位教師教學(xué)必備基本功，是每一個教學(xué)活動的具體安排，呈現(xiàn)的是教學(xué)活動的具體過程。對于新教師來說課前深入挖掘教材，合理確定教學(xué)目標(biāo)，合理預(yù)設(shè)活動環(huán)節(jié)等，是有效保證教學(xué)活動順利實施的前提。可從現(xiàn)有新教師的備課狀況看，發(fā)現(xiàn)她們的備課格式不規(guī)范，備課不詳細(xì)，主次不突出等等現(xiàn)狀，所以對她們進(jìn)行這一內(nèi)容的指導(dǎo)顯得更加的及時與有意義。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、幫助每一位年輕教師增強(qiáng)備課意識，掌握備課的基本模式，學(xué)會分析教材，學(xué)會合理制訂目標(biāo)等技能。

2、通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的目標(biāo)意識，學(xué)會科學(xué)合理地預(yù)設(shè)活動過程，提高實施有效教學(xué)的能力。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

組織者：撰寫活動策劃案;對現(xiàn)有教師的備課現(xiàn)狀有一個更深入的'了解;閱讀“如何備課”的相關(guān)理論與實踐文章。

學(xué)習(xí)者：事先在幼教雜志中查找一篇優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計，分析教案的亮點，與自己的教案作比較，分析查找不足。

年級組長：備課是我們每個教師每天都要進(jìn)行的一項最基本的工作，它是教師實施教育活動時的重要準(zhǔn)備，是一項需要用心、用腦，需要我們付出大量精力的勞動，是教育教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。備課的主要部分包括分析教材、目標(biāo)的制訂(重難點的確定)、活動準(zhǔn)備、環(huán)節(jié)的設(shè)計、最后的教學(xué)反思，這些基本內(nèi)容相信大家都已經(jīng)非常熟悉?？稍谀銈儸F(xiàn)有的備課中還是發(fā)現(xiàn)了不足，所以這也是今天組織大家學(xué)習(xí)如何備課的基本動機(jī)與目的，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，使以后的備課質(zhì)量有所提高。

年級組長：學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀材料是我們學(xué)習(xí)的一種方式與內(nèi)容，我們可以在學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教案中得到啟發(fā)與借鑒。所以現(xiàn)在請你和大家一起分享你事先查找的優(yōu)秀教案，并談?wù)勀愕脑陂喿x分析后的收獲。

4、重點對“如何教材分析、如何確定教學(xué)目標(biāo)、如何進(jìn)行環(huán)節(jié)設(shè)計、如何進(jìn)行課后反思”的講解與研討。

a、如何進(jìn)行教材分析：

水果是幼兒生活中常見的事物,它富有營養(yǎng),又貼近幼兒的生活,可以給幼兒帶來豐富的感官之旅。這個活動我是以水果中的一種――香蕉為主體,之所以選它,因為它是水果當(dāng)中比較常見的一種,孩子們又比較熟悉的,實物一出示,就很容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,且融入游戲,又有幼兒親身體驗,讓幼兒在活動中能用語言和動作表現(xiàn)出香蕉的獨特外型、與眾不同的吃法及與眾不同的口味,這非常符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。正如《綱要》中所述:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)的發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

幼兒現(xiàn)狀分析:小班幼兒年齡小,語言表達(dá)能力較差,動手能力也較差,他們的思維仍帶有直覺行動性,幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的。為使活動呈現(xiàn)出趣味性、綜合性和實用性,寓教育于實際操作和游戲中,我做了以下準(zhǔn)備:香蕉若干(多于幼兒人數(shù));方紙盒一只,濕毛巾若干;幼兒分組呈半圓形分布做。

(1)小班幼兒在日常生活人際交往中，由于語言經(jīng)驗缺乏，對語言認(rèn)識程度不深，不能隨時調(diào)節(jié)語言的清淅度和禮貌程度，并且行為意識也受到語言調(diào)控，對各種正誤行為只有初步的概念。根據(jù)這階段年齡特點，選擇了《誰的主意好》這一課題。這一課題的目標(biāo)適合小班幼兒的語言發(fā)展水平，也符合形象直觀思維方式，它主要結(jié)合圖畫，經(jīng)過觀察理解單頁單幅兒童圖畫書，使幼兒能把內(nèi)部言語轉(zhuǎn)化為外部言語，再轉(zhuǎn)換成語言表述能力，這十分符合小班幼兒的視覺和認(rèn)知發(fā)展特點。

(2)小班幼兒喜歡看書，但未形成良好的閱讀規(guī)則意識，為了正確地認(rèn)讀圖書內(nèi)容，因此本教材引用了多媒體教學(xué)，進(jìn)行培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和愛護(hù)圖書意識。這一教學(xué)方法可將教育中高難度的小班閱讀目標(biāo)巧妙地淺化。通過這階段的學(xué)習(xí)，使幼兒的語言和行為都達(dá)到一定的水平。也形成了“雙向建構(gòu)”的最高發(fā)展水平，因為在意識水平上主體對自身達(dá)到此語言能力的行為手段的意識以及對客體因果性都有了一定的認(rèn)識。

b、如何確定教學(xué)目標(biāo)：

如何進(jìn)行目標(biāo)的制定?(角度要統(tǒng)一、表述要具體、模式要靈活、重在要創(chuàng)新)目標(biāo)：(情感、認(rèn)知、技能等)從幼兒角度出發(fā)、從教師角度出發(fā)，兩者角度要統(tǒng)一)

活動目標(biāo)是我們設(shè)計活動內(nèi)容、選擇活動方式、推進(jìn)活動過程、評價活動結(jié)果的基礎(chǔ)與依據(jù)。我們要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，只有這樣才能使各個活動環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，形成一個整體，以確保活動的效果。否則，教師天馬行空地發(fā)揮，無法使幼兒得到切實有效的發(fā)展，當(dāng)然，教師在活動進(jìn)行過程中根據(jù)幼兒當(dāng)時的興趣靈活地作些調(diào)整是必須的。

比如一個老師將某一個語言活動目標(biāo)表述為：“讓幼兒說起來，敢于暢所欲言”，這一目標(biāo)表述很含糊，在什么條件下說“暢所欲言”的具體標(biāo)準(zhǔn)是什么，都沒有表達(dá)清楚。又如老師常常用描述幼兒內(nèi)部心理狀態(tài)的語言來表述活動目標(biāo)，比如“發(fā)展幼兒的想象力;“發(fā)展幼兒的口頭表達(dá)能力”;“加深對的理解”等，但教師如何人判定幼兒提升了能力或加深了理解呢?顯然這樣的目標(biāo)不夠具體明確，缺乏可操作性和對活動過程的向?qū)ё饔?。比如中班語言活動“家”的教學(xué)目標(biāo)中原訂“發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力”，可以具體描述為“學(xué)習(xí)通過詞語替換，用、是、的家這一句式仿編詩歌。”

教學(xué)活動目標(biāo)要涵蓋三個方面的發(fā)展目標(biāo)：一是認(rèn)知;二是情感與社會發(fā)展;三是技能與能力培養(yǎng)。比如對大班的科學(xué)活動“給糧食分家”設(shè)計這三個目標(biāo)：

1、在分離糧食的過程中了解篩孔大小與糧食大小的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)比較與測量的方法。

3、自制分離糧食的篩子。其中1是認(rèn)知方面的目標(biāo)，2和3都屬于技能和能力培養(yǎng)方面的目標(biāo)，沒有涉及情感與社會性發(fā)展方面的目標(biāo)。當(dāng)然，就某一次具體活動而言，三個方面的目標(biāo)可以有所側(cè)重。

在同一個活動中，有的目標(biāo)以教師行為為主體，有的目標(biāo)以幼兒行為為主體。如：健康教育活動“單腳站立的小公雞”的目標(biāo)為：

(1)學(xué)習(xí)在不同的物體上站立。

(2)、通過有趣的游戲活動培養(yǎng)幼兒的耐力。

(3)、能積極愉快地參加游戲活動。其中(1)和(3)是從幼兒的角度出發(fā)的，(2)是從教師的角度出發(fā)的，行為主體不一致，使得目標(biāo)在指導(dǎo)活動評價時對象不明，缺乏針對性。

有的教師在制訂活動目標(biāo)時，常常忽視幼兒的年齡特點和幼兒活動的特點，將目標(biāo)定得太高，難以在一次活動實現(xiàn)。如;大班社會教育活動“地球媽媽你別哭”的目標(biāo)為：

(1)讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗以及通過查閱資料找出地球媽媽哭泣的原因。

(2)讓幼兒說出讓地球媽媽變得干凈的方法。

(3)鼓勵幼兒利用廢舊物品進(jìn)行想象與創(chuàng)造，拼搭出標(biāo)記牌。

(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。在這個活動中。要求大班幼兒找到并理解地球媽媽哭泣的各種原因，恐怕難度很大;說出各種讓地球媽媽變干凈的方法，也是在一次活動中難以企及的，，所以不如將目標(biāo)修改為“讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗以及通過查閱資料找到他們所知道的地球媽媽哭泣的原因;說出讓地球媽媽變干凈的方法，”這兩個目標(biāo)。

1、通過活動使幼兒知道比較與測量影子的一般方法。

2、在觀察與比較中初步學(xué)會思考和探究問題，嘗試大膽地提出問題。(以上目標(biāo)在表述上缺乏統(tǒng)一性，而且目標(biāo)定位比較空乏，不夠具體，過分突出認(rèn)知目標(biāo)。)

調(diào)整后的第2種目標(biāo)：

1、嘗試用同一種材料首尾想接的測量方法比較影子的長短，解決在比較與測量影子過程中產(chǎn)生的問題。

2、在畫影子與比較、測量與影子的活動中對探究活動產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)提出問題。(調(diào)整后的目標(biāo)都從幼兒的角度出發(fā)進(jìn)行表述，較為統(tǒng)一)。

出現(xiàn)這些問題的根本原因，是教師的教育理念上的偏差。有些教師把活動目標(biāo)訂得過大或過低，起根源是不了解幼兒的原由經(jīng)驗和發(fā)展水平，沒有從幼兒的學(xué)習(xí)需要出發(fā)來確立目標(biāo)。脫離幼兒的實際情況的活動目標(biāo)不、具有可操作性和指導(dǎo)性。因此在制訂活動目標(biāo)時，我們必須了解幼兒的知識、經(jīng)驗與興趣，以此為基點展開教學(xué)，梳理幼兒原本零散的經(jīng)驗。

如何進(jìn)行重、難點的剖析?

難點――幼兒學(xué)習(xí)的難點，教師教的難點(生理、心理、經(jīng)驗等方面的原因――分析形成的原因，提出解決的策略)

教師應(yīng)根據(jù)幼兒的發(fā)展水平分析活動難點，嘗試把難點切割成幾塊，用小步遞進(jìn)的方式進(jìn)行，讓幼兒愉快地、自然地學(xué)習(xí)。如在教學(xué)活動“書”中，我從書的形狀、內(nèi)容、畫面、頁碼等角度選擇教學(xué)內(nèi)容，相對而言，頁碼涉及數(shù)、排序等概念，是活動中的難點。為了讓幼兒了解頁碼及其作用，首先應(yīng)有意識地了解幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，把關(guān)于頁碼的知識分成幾塊，如什么是頁碼，頁碼有什么用處，頁碼在書上的位置以及頁碼的排列方式是怎樣的，然后將這些內(nèi)容放在幾個教學(xué)環(huán)節(jié)中，由易到難逐步進(jìn)行，以適應(yīng)幼兒的認(rèn)知水平。

c、如何進(jìn)行環(huán)節(jié)設(shè)置?

教師應(yīng)切記：每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置都要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，教學(xué)中心中時刻有目標(biāo)

d、如何進(jìn)行教學(xué)反思：

教學(xué)反思是教師以他人的時間過程為思考對象，對所作出的行動、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析并進(jìn)行調(diào)整的研究方式。教學(xué)反思被視為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素。

可現(xiàn)有的教師反思也存在問題：

如：老師對“傘可以做什么”――反思：本活動結(jié)合了語言、科學(xué)、社會等領(lǐng)域，幼兒在幫助小動物想辦法的過程中，運(yùn)用句式“傘可以做什么?”編成了兒歌。

這一反思比較空乏，缺乏對教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)本質(zhì)的深度思考，因而成效不大。

小鹵蛋的教學(xué)反思――在第一環(huán)節(jié)中，我問了一個問題“你們知道鹵蛋是怎么做出來的嗎?小朋友回答不到我的點子上，后來我只好說了，看來以后對問題的設(shè)計還要多推敲。

在反思過程中，教師習(xí)慣于自身的角度出發(fā)，記錄分析自身的教育行為，很少關(guān)注幼兒的問題與建議。教師注意的焦點集中在自己身上，更多的是從自身角度出發(fā)

去思考活動情況，反思自己的教育策略和手段是否合適。

大樹媽媽的教學(xué)反思――今天的活動很成功。我的教學(xué)態(tài)非常親切自然，體態(tài)語比較到位，而且為幼兒創(chuàng)設(shè)了一種和諧的學(xué)習(xí)氣氛，最重要的是我為幼兒提供了節(jié)奏圖譜，幫助他們很好地解決了本次活動的難點。

問題三：反思呈現(xiàn)“個人行為”，缺少系統(tǒng)的交流與研討。

雖然我們會對教學(xué)活動在課后進(jìn)行交流與研討，但這只作為教學(xué)觀摩活動的一般程序，并沒有把反思作為一種形式進(jìn)行系統(tǒng)的研討，從而發(fā)揮發(fā)它的作用。

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇3)

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！庇H子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力。通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。

活動目標(biāo)：

（1） 通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

（2） 促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

（3） 培養(yǎng)幼兒與父母或同伴之間共同克服困難奪得勝利的精神。

（4） 培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

家長抓住幼兒的腳踝，幼兒雙手撐地向前爬行，爬到跑道中間放皮球處停下，家長扶起小推車，幼兒抱起塑料筐里的皮球自己坐進(jìn)小推車內(nèi)，由家長推著幼兒跑向終點，到達(dá)終點后，幼兒下車后最快舉起皮球者為勝者。

活動規(guī)則：

1、家長不能用手抱住小孩子的大、小腿，只能抓住小孩子的腳踝處。

2、活動結(jié)束后請家長和幼兒把推車和皮球放回跑道中間塑料筐的位置。

活動玩法：

孩子和家長分別將一根彩色尾巴系在后腰間，音樂響起，由家長背著幼兒，在規(guī)定的范圍內(nèi)，讓幼兒去揪別人腰后的“尾巴”，并且盡力保護(hù)自己和家長的“尾巴”。音樂結(jié)束后，揪的尾巴多便為勝。

活動規(guī)則：

活動中只能由幼兒去揪尾巴，家長不能揪。

活動準(zhǔn)備：小兔頭飾大人的六個，小朋友的六個，空氣棒六個，白蘿卜胡蘿卜各12個、塑料筐12個、桌子三張。

活動玩法：

家長與幼兒站在跑道起點，共同用腿夾住空氣棒，一齊跳到終點的塑料筐里一人抱起一個蘿卜，然后掉轉(zhuǎn)身跳著把蘿卜運(yùn)回起點放在塑料框里，往返兩次，先運(yùn)完四個蘿卜為贏。

活動規(guī)則：

1、每人每次只能拿一個蘿卜，大人拿白蘿卜，幼兒拿胡蘿卜。

2、在跑道中跳行時空氣棒不能掉下來。

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇4)

一、活動主題：童心迎__快樂動起來

二、活動目標(biāo)：

為了豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識和競爭意識，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時也為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展;增強(qiáng)幼兒和父母的感情特開展以家園同樂為主線的“親子運(yùn)動會”。

三、活動地點：__幼兒園大操場

四、活動準(zhǔn)備：

1、活動所需用品準(zhǔn)備：

1)“國歌”、“運(yùn)動員進(jìn)行曲”磁帶等

2)音響、橫幅、年級組場地牌、各班班牌、拱門等

3)攝影、拍照

4)哨子、馬表、耳麥。

5)賽場布置：賽道線、標(biāo)記

6)運(yùn)動員號碼牌

7)獎狀、獎品若干

8)游戲所需的物品及各班入場幼兒手持器械。

五、人員安排

總負(fù)責(zé)人：毛__

總策劃與組織：郭__

活動主持：郭__

成績統(tǒng)計:家長委員

音響：季__

照相、攝影：徐__家委員成員

跳繩計數(shù)員：家長委員

拍球計數(shù)員：家長委員

中班項目負(fù)責(zé)人：賽場南邊：陳__

大班項目負(fù)責(zé)人：賽場中間：陶__

小班項目負(fù)責(zé)人：賽場北邊：李__

六、獎項及獎品：

各年組擬定年級組比賽項目及獎項(小班：中班：大班：)

親子拉拉操串燒：創(chuàng)意獎一名

表演獎一名

活力獎一名。

中班年級組：親子羊角球接力賽優(yōu)勝獎1個班(旗子)

小班年級組：親子烏龜爬優(yōu)勝獎1個班(旗子)

全園拔河比賽：優(yōu)勝獎(1個班)

七、人員職責(zé)：

1、教師：做好班級幼兒和家長的管理工作，確保比賽現(xiàn)場氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長能有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行比賽和觀看。

2、保育員：配合教師管理班級等待參加比賽的幼兒。

3、裁判員：嚴(yán)格、準(zhǔn)確的控制比賽時間、鳴號響亮、清晰。

4、計數(shù)員：公平、公正地進(jìn)行幼兒跳繩、拍球的點數(shù)工作。

5、統(tǒng)計員：細(xì)心、準(zhǔn)確、快速地統(tǒng)計比賽成績。

6、賽道負(fù)責(zé)人：做好各賽道的點名和組織工作。

7、家長：管理、教育好自己的孩子，注意安全;遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定;講清潔，保持體育場地的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。

八、具體活動及措施

(一)宣傳發(fā)動階段

1、通過海報向全園教師進(jìn)行宣傳、動員，做好幼兒和家長的動員工作，發(fā)動班級幼兒和家長踴躍參加比賽，積極投入訓(xùn)練并選出裁判員代表。

2、利用海報發(fā)動家長積極報名參與健美操表演。

3、班級教師做好參賽幼兒與家長的分組和訓(xùn)練工作

4、各班帶領(lǐng)幼兒練習(xí)方陣、器械操。

5、各班做好參賽幼兒與家長名單的統(tǒng)計、上報，由園統(tǒng)一編號碼。

6、制定幼兒競賽項目和親子項目的內(nèi)容、規(guī)則和評比標(biāo)準(zhǔn)發(fā)送各班。

(一)具體實施階段

以年級組為單位開展親子運(yùn)動會。

(二)總結(jié)評價階段

1、收集整理照片、資料。

2、資料裝訂、歸檔。

九、運(yùn)動會流程：

(一)、入場式(8：30——9：00)

1、開幕前主持人進(jìn)行運(yùn)動會開場白。

2、運(yùn)動員入場：全體運(yùn)動員在操場一邊排列好(每班由一名幼兒持班牌，運(yùn)動員排成方陣手拿不同的器械進(jìn)隨其后，如、花環(huán)、花束、搖鈴等)，在主持人宣布運(yùn)動員入場時，全體運(yùn)動員兒隨著運(yùn)動員進(jìn)行曲的音樂按照順序喊著各班的口號依次入場。(入場順序：護(hù)旗隊、裁判隊、大一、大二、大三、大四、小一、小二、小三、中一、中二、中三)

3、出旗儀式、唱國歌：四名幼兒當(dāng)護(hù)旗手，手牽國旗在舞臺旁等候，主持人宣布舉行出旗儀式時，四名護(hù)旗手手牽國旗上舞臺，主持人帶領(lǐng)全體師生及家長面向國旗唱國歌。

4、主持人介紹運(yùn)動員和裁判員(各班級同時喊出自己的加油口號)。

5、家長代表發(fā)言：(“我以運(yùn)動員的名義，保證為了體育的光榮和我們運(yùn)動隊的榮譽(yù)，以真正的體育道德精神參加本屆親子運(yùn)動會，尊重并遵守指導(dǎo)運(yùn)動會的各項規(guī)則。宣誓人：___”)

6、主持人帶領(lǐng)全體幼兒喊本次運(yùn)動會的全園口號：

7、園長講話和宣布運(yùn)動會正式開始。

(二)、表演

一、開場表演教師健美操《創(chuàng)造奇跡》

二、各班級親子拉拉操串燒(2分鐘)(9：00—9：30)

1、大二班《斗牛士》2、中二班《媽媽寶貝一起來》3、托班《愛我你就親親我》4、小一班：《狗狗減肥操》5、大一班《蠟筆小新DJ》6、小三班《牛奶歌》

7、中一班《彩虹的約定》8、大三班《快樂STYLE》9、小二班《貓咪總動員》

10中三班《媽媽寶貝》11、大四班《快樂的歌》

三、親子集體賽(9：30--10：00)

小班年級組：親子烏龜爬

中班年級組：親子羊角球接力賽

(四)、小、中、大年級分場地分別舉行親子運(yùn)動會(10：00——11：15)

持人簡單介紹本年級組的親子運(yùn)動項目和活動要求等。(開始各年組游戲項目)

(五)全園家長拔河比賽(11：15--12：00)

教師和幼兒拉拉操

(六)主持人致閉幕詞，頒發(fā)集體獎。幼兒回班級領(lǐng)獎。

(請家長有秩序的退場并把椅子送入班級。)

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇5)

一、活動主題：

我運(yùn)動 我快樂

二、活動目標(biāo)：

通過開展親子運(yùn)動會，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，讓每一個孩子享受陽光下的快樂，讓每一位孩子意識到自己是團(tuán)隊的一員，讓每一個孩子有機(jī)會和自己的父母齊心合力，完成每一項活動，以此增進(jìn)家庭之間的情感交流。

三、活動形式：

親子運(yùn)動會、體操表演

四、活動時間：

20xx-4-30

五、活動地點：

操場

六、活動對象：

幼兒園全體師幼及家長

七、活動流程：

（一）開幕式：

1、幼兒入場

2、幼兒健身操參與演出

3、宣布運(yùn)動會開始

（二）活動項目：

幼兒園項目：

1、親子游戲——《兩人三足》 目的：鍛煉協(xié)調(diào)配合能力。

參加人數(shù)：1組（1孩子+1位家長/家庭） 1組（2位老人） 2組家庭、兩組老人同時進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：綢布4塊

游戲規(guī)則：每組四個家庭，家長和幼兒站在同一起跑線，裁判負(fù)責(zé)用

綢布把家長和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽口令一起跑向終點，先到者為勝。

游戲規(guī)則：兩人同步行進(jìn)，不允許孩子雙腳或單腳離開地面。

2親子游戲——《倒掛猴子》

目的：促進(jìn)親子感情。

參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭

游戲準(zhǔn)備：沙包、小筐若干

游戲玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準(zhǔn)備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的.抓起沙包跑回起點扔進(jìn)小筐，在規(guī)定的時間內(nèi)，運(yùn)送的沙包最多者為勝。

游戲規(guī)則：行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護(hù)孩子的安全。

3、親子游戲——《夾球賽賽賽》

目的：發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)合作精神。

參加人數(shù)：1組（1孩子+1位家長/家庭） 1組（兩位老人） 2組家庭、2組老人同時進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：木棒八根、皮球四個

游戲玩法：每組四個家庭，家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令夾球行進(jìn)到終點，和幼兒合作拿兩根木棒，夾球返回起點，以最快的家庭

為勝。

游戲規(guī)則：要求在運(yùn)行過程中，球不能掉在地上，否則返回起點，重新比賽，先到者為勝。必須是兩人合作將球運(yùn)到重點

4、親子游戲——《袋鼠跳》

目的：培養(yǎng)投擲能力和動作的協(xié)調(diào)能力。

參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭

游戲準(zhǔn)備：口袋四個、沙包30個

游戲玩法：每組四個家庭，家長拿著口袋站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把沙包投向家長口袋內(nèi)，家長穿上口袋，并雙腳跳向終點，先把沙包運(yùn)到終點者為勝。

游戲規(guī)則：口袋里裝滿5個沙包才可以運(yùn)向終點。

5、班組家長競賽游戲——《拔河》 目的：積極參與，為孩子樹立榜樣。

參加人數(shù)：10個家長

游戲準(zhǔn)備：拔河用繩子

游戲玩法：裁判先確認(rèn)雙方隊員人數(shù)相等，聽到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標(biāo)志拉出線外，比賽結(jié)束。 游戲規(guī)則：三局二勝

6、親子比賽項目名稱：《趕小球》

目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

參加人數(shù)：1組（1孩子+2位家長） 1組（3位老人） 2組家庭、兩組老人同時進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：小球四個、球拍四個

游戲玩法：每組四個家庭，幼兒在起點，爸媽在終點等候幼兒，當(dāng)聽到開始后幼兒用球拍趕小球到終點爸媽那，然后爸媽背靠背頂球回來，先到者為勝。

游戲規(guī)則：球掉下要重新回到起點再走

7親子比賽項目名稱：《海底撈月》

目的：增進(jìn)合作意識

參加人數(shù)：家庭組：20人 老人組：20人

游戲準(zhǔn)備：2個籃球

游戲玩法：分兩組，家庭一組、老人一組，每組第一名隊員雙腿分開站在起跑線上，手持一個籃球，后面的隊員雙腿分開站立做準(zhǔn)備，聽到口令后，第一名隊員將球從跨下滾出，經(jīng)隊員胯下至最后一名隊員，最后一名隊員拿到球后快速跑到隊前再傳球，循環(huán)進(jìn)行，直至到終點線，先到的一組為勝。

8親子比賽項目名稱：《小鞋穿大鞋》

目的：鍛煉孩子的平衡能力 參加人數(shù)：1位孩子

游戲準(zhǔn)備：自帶爸爸的鞋子一雙、氣球四個

游戲玩法：寶寶在起點處穿好爸爸的鞋子，開始后快速跑到終點摘氣球后返回，最快到達(dá)者為勝。

游戲規(guī)則：爸爸大鞋子不能掉，掉了要重新穿好再走。

9、比賽項目：《托小球》

參加人數(shù)：老人10人/組 3組同時進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：球拍3個、小球3個

游戲玩法：隊員在起點處用球拍托小球繞過中間然后跑回，傳給下一位隊員，一直到全部隊員接力完畢，先到的一組為勝。

游戲規(guī)則：小球是要托著走，中間不能掉。

10親子比賽項目名稱：《合作運(yùn)球》

目的：培養(yǎng)伙伴之間的合作意識。

參加人數(shù)：2位孩子。

游戲準(zhǔn)備：方巾四塊、小球四個。

游戲玩法：兩位小朋友一起將小球運(yùn)到終點，先到者為勝。 游戲規(guī)則：小球掉了后要重新?lián)炱饋恚龠M(jìn)行比賽。

11、親子游戲比賽項目：《踩石頭過河》

目的：培養(yǎng)親子感情。

參加人數(shù)：1組（1孩子+1位家長） 1組（2位老人） 兩組家庭、兩組老人同時進(jìn)行。

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇6)

活動目標(biāo)：

通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。

材料準(zhǔn)備：

小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶

活動過程：

1、 與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？

2、 游戲：

1） 花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，并講出它是什么顏色？

2） 剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。

3） 貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對的'分發(fā)獎品。

4） 運(yùn)氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運(yùn)回筐里。

3、 孩子們表演節(jié)目

4、 共同演唱歌曲：慶祝六一

幼兒園小班親子活動：幼兒園戶外親子游戲

1、快樂一家人

游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

2、拾方塊

游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。

游戲規(guī)則： 每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

3、搶板凳——戶外游戲

游戲準(zhǔn)備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

游戲玩法：（分年級幼兒進(jìn)行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

4、比比誰的眼力好——室內(nèi)游戲

游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

游戲玩法：每次為6人同時進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設(shè)定好）投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

5、你扔我接——戶外游戲名稱

游戲準(zhǔn)備： 吸盤球5個、場地準(zhǔn)備。

游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝

游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距拋接。

6、剪羊毛

游戲規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝

7、滾筒樂

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。

游戲道具：滾筒6個

游戲規(guī)則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內(nèi)爬行，從起點出發(fā)至終點，快者獲勝。

8、穿鞋比賽

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。

2、練習(xí)跳躍等動作。

游戲規(guī)則：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。

9、接球游戲

游戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

游戲道具：球、塑料桶

游戲規(guī)則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰接的球最多誰獲勝。（限時1分鐘）

10、小白兔拔蘿卜

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動的樂趣。

游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿卜模型。

游戲規(guī)則：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發(fā)，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。

幼兒園小班親子活動――樹葉媽媽和孩子

目標(biāo)

1。 認(rèn)識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應(yīng)找到相同的顏色。

2。 體驗媽媽和孩子的親情。

準(zhǔn)備

1。 紙板胸飾一份（正面是綠樹葉，反面是黃樹葉）。

2。 一筐樹葉，有綠、黃兩種顏色。

過程

1。 樹葉寶寶找朋友。

請幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。

你是什么顏色的樹葉寶寶？

請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。

2。 樹葉媽媽找孩子。

教師扮演大樹，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢？”

引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子？

請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什么顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里。

教師掛上綠樹葉（黃樹葉）胸飾，說：“我的綠（黃）樹葉寶寶在哪里？”這時，綠（黃）樹葉寶寶就上前抱抱媽媽，說：“媽媽，媽媽，我在這里！”

3。 游戲：大風(fēng)來了。

綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?，邊走邊念：“綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶?！?/p>

當(dāng)聽到“大風(fēng)來了”的信號時，綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。

建議

1。 在玩“大風(fēng)來了”的游戲時，可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進(jìn)行。

2。 游戲時，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應(yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵的語言和神情去暗示他們，引導(dǎo)他們進(jìn)入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。

3。 益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇7)

一、活動主題：我運(yùn)動我健康我快樂

二、活動時間：20__年_月__日上午08：00--11：00

三、活動地點：中心幼兒園內(nèi)

四、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運(yùn)動的快樂和競爭的樂趣。

2、激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能，樹立孩子的自信心，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。

3、讓幼兒感受和體驗與家人一齊游戲的樂趣，到達(dá)家園共育的目的。

五、活動原則：

1、安全第一，保證每一個孩子的安全。

2、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂，實實在在為孩子、為家長服務(wù)。

六、活動準(zhǔn)備：

1、幼兒園環(huán)境及會場布置

2、音響(運(yùn)動員進(jìn)行曲)

3、游戲道具、獎品

七、人員安排：

總裁判：黃__(負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事情處理、授獎等。)

副總裁判：李__(協(xié)助總指揮檢查人員和物資準(zhǔn)時到位，負(fù)責(zé)展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準(zhǔn)備。推進(jìn)活動的順利進(jìn)行，組織授獎。)

活動主持人：劉__(主持活動流程，把每個環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一齊。)

音響設(shè)備：沈__(負(fù)責(zé)音響設(shè)備及所有音樂的播放)

會場布置：程_陳怡然(負(fù)責(zé)會場的環(huán)境布置)

門衛(wèi)安全：鄭__(防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長擅自出入幼兒園。)

記錄員：李__

裁判員：程__

各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及教師(負(fù)責(zé)各班的安全，杜絕意外事故的發(fā)生)

場地次序維護(hù)：黃__屈__沈__

八、活動流程：

1、運(yùn)動會開幕式

(1)主持人宣布——親子趣味運(yùn)動會開幕

(2)園長致開幕詞

2、師幼舞動健康(節(jié)目表演)

(1)教師健美操《靚麗青春展翅飛翔》

(2)舞蹈《春曉》

(3)舞蹈《牛奶歌》

3、進(jìn)行家庭趣味親子運(yùn)動

4、運(yùn)動會閉幕

說明事項：

1、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

2、各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

3、講清潔，持續(xù)比賽場地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做禮貌人。

競賽規(guī)程

一、比賽時間：20__年_月30日上午(星期五)

二、比賽地點：中心幼兒園活動場地

三、比賽項目：(規(guī)則見后)

四、比賽辦法：

1.比賽時間安排：20__年_月30日上午

2.本次比賽以參與性和趣味性為主，體現(xiàn)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)家園，親子交流，因此各項目不設(shè)預(yù)賽和決賽，均以成績決定名次。

運(yùn)球走(中班)

材料準(zhǔn)備：乒乓球8個、乒乓球板8個和塑料瓶蓋8個

游戲玩法：各班選4組家庭，寶寶和爸爸分別站在場地的兩端。游戲開始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點，先到達(dá)終點者為勝。

游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。(道具中一班準(zhǔn)備)

投籃高手(中班)

目標(biāo)：學(xué)會投準(zhǔn)發(fā)展幼兒的投擲潛力以及提升家長與孩子之間配合的默契性。

玩法：各班選5組家庭，孩子和家長之間2、3米的間距，孩子一邊準(zhǔn)備若干沙包，家長一邊準(zhǔn)備一個小籃筐(干凈的塑料垃圾桶)，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)，孩子把手里的沙包投到家長的籃筐里。

規(guī)則：家長能夠自由調(diào)節(jié)籃筐，但雙腳不能越線。分兩組進(jìn)行，最后看誰在規(guī)定的時間接到沙包最多的獲勝，取前三名。(道具中一班準(zhǔn)備)

袋鼠接力(中班)

游戲準(zhǔn)備：尼龍口袋8只布條8條小紅旗2面

游戲方法：各班選4組家庭(每個家庭一大一小為一組)為一隊，每隊分A、B為兩小，應(yīng)對面站在起跑線后，間距為15米。家長雙腳并攏用布條綁住腳踝，幼兒站在口袋中手舉小紅旗。游戲開始，家長用雙手提著袋口，兩人一同蹦向隊友，將幼兒手中的小紅旗交到另一個幼兒手中，依次進(jìn)行。最后一組將小紅旗交到裁判手中，以先交小紅旗的隊為勝(道具中二班準(zhǔn)備)。

游戲規(guī)則：

1、起跳前不能超過線。

2、家長雙手提著袋口不能丟。

球球樂(中班)

游戲準(zhǔn)備：乒乓球70個，小紙箱2個，塑料大筐1個，塑料大筐2個

游戲方法：在場地中央劃兩條相距15米的線，一條為起點，放一個大筐子里裝70個乒乓球，一條為終點，終點線前1米處放兩張桌子，桌上放一個小紙箱。各班選3組家庭(每個家庭一大一小為一組)為一隊。三組小朋友縱隊站在起跑線處，家長站在終點線外，幼兒上跑道后自己的家長才可站到終點線。

游戲開始：第一個小朋友迅速數(shù)10個乒乓球裝進(jìn)塑料筐，并快速向送家長跑去，跑到家長跟前時家長從塑料筐中取乒乓球往桌子上扔，盡量讓彈起的乒乓球彈進(jìn)本隊的紙箱里。待框里乒乓球彈完后，由幼兒將框送回去，交給由下一個幼兒繼續(xù)依次進(jìn)行。最后以先扔完手中乒乓球的隊的時間為結(jié)束時間，由裁判數(shù)各班紙箱里的乒乓球，以箱內(nèi)球多的一隊為勝。

規(guī)則：

1、乒乓球要朝桌子上拋，彈起后進(jìn)箱方可。

2、務(wù)必一個球一個球的扔。

3、小朋友自己數(shù)，超過10個裁判拿掉，不足不提醒。(道具中二班準(zhǔn)備)

甜蜜滿口香(小班)

游戲規(guī)則：家長與幼兒并排站于場地一端起始線后。比賽開始，幼兒從起點牽引著蒙著眼睛的家長，來到終點后協(xié)助家長坐在椅子上，并取一塊桌上的蛋糕喂給家長吃，誰最先吃完誰最勝利，家長不許幫忙。注:每組有一位老師負(fù)責(zé)戴上眼罩，并檢查遮避性，用兩塊兩眼罩輪流使用，保證效率與公平。

人數(shù)：各班4組家庭，每組4對親子(一大一小)，共計2組。每小組取兩個優(yōu)勝獎，共計四個獎品。

材料準(zhǔn)備：跑道、眼罩4個，鮮奶蛋糕8塊，椅子4把。(道具小一班準(zhǔn)備)

企鵝家家樂(小班)

活動目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動作的協(xié)調(diào)性和控制潛力，培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調(diào)性。

游戲方法：孩子扮演小企鵝站在前面，面朝家長，雙腳踩在家長的腳上，雙手抱住家長。家長扮演企鵝媽媽或爸爸站在后面，并在事前準(zhǔn)備好的道路上向前走。誰先在最短的時間內(nèi)到達(dá)終點就是勝利。孩子與家長要配合好，幼兒的腳踩在家長的腳上不能分開，不能摔倒，也不能離開“道路”。

人數(shù)：各班限報四個家庭，共計八個家庭，四個家庭為一小組，分兩組進(jìn)行，每小組取一個優(yōu)勝獎。共計四個獎品。(道具小一班準(zhǔn)備)

材料準(zhǔn)備：單面接力游戲，跑道、八個企鵝頭飾、椅子放于終點處。

搶占陣地(小班)

游戲規(guī)則：地上放許多個圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長抱著寶寶，聽鼓聲在圈外走動，鼓聲停，家長抱著寶寶立刻找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最后場上剩下的三個家庭為優(yōu)勝者。

人數(shù)：每班限報6個家庭，共計12個家庭參與，6個家庭一組，分兩組進(jìn)行，每小組取兩名優(yōu)勝獎。共計四個獎項。

材料準(zhǔn)備：鼓一面、呼啦圈7個。(道具小二班準(zhǔn)備)

吹氣球(小班)

游戲規(guī)則：從起點出發(fā)，幼兒手拿氣球，爬到終點，幼兒將手中的氣球交給家長。家長吹氣球，直到吹爆為止。最先吹爆的家庭勝出。家長務(wù)必吹爆氣球才結(jié)束游戲。

人數(shù)：各班限報4個家庭，共計8組家庭，四人一組，共計兩組，每組一名優(yōu)勝者，共計2個獎項。

材料準(zhǔn)備：彩色氣球若干。(道具小二班準(zhǔn)備)

游戲名稱：送紅旗(大班)

人數(shù)：家長12名，幼兒12名

游戲準(zhǔn)備：紅旗六面。

游戲玩法：以家庭為單位，每班6個家庭，共12個家庭，分三組，每組4個家庭，哨聲響起，每組家長和孩子拿起一面紅旗手拉手同時往前跑，繞過椅子后往回跑，先到終點的家庭獲勝。每組取一個獎項，共設(shè)3個獎項

游戲規(guī)則：家長和孩子務(wù)必同時起跑。

25米“搭橋過河”(大班)

(1)活動對象：一個家長與孩子組成一組

(2)活動方法：各班選6組家庭，分為3組，每組4個家庭。用兩塊墊子鋪在地上，聽到口令后，家長先手中拿一塊墊子，并向前鋪上墊子，然后，家長和孩子快速移動到前邊的墊子上，再向前鋪出第2塊墊子，孩子跟著家長再移動到第2塊墊子上，并依次向前進(jìn)行。最先跑過終點為勝。

(3)活動規(guī)則：

①不能搶先出發(fā)。

②只能在自己的直道上前進(jìn)。

③家長和幼兒雙腳只能放在墊子上，不能觸地。

穿大鞋(大班)

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長之間的親密情感與合作潛力，并在游戲中感受到快樂

游戲準(zhǔn)備：能裝下大(家長腳)小(幼兒腳)兩只腳的游戲鞋8只

游戲規(guī)則：此游戲務(wù)必是家長與幼兒合作完成，如果在游戲過程中鞋子脫落就要回到重走并且不能用手碰鞋子，以先到達(dá)終點的一組獲勝。

游戲玩法：各班選4組家庭，家長與幼兒同穿一只鞋(游戲鞋)，從起點繞終點回來，再將大鞋迅速脫下傳給下一組，依次進(jìn)行先完成的隊獲勝。

手推車(大班)

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長之間的親密情感與合作潛力，并在游戲中感受到快樂

游戲準(zhǔn)備：手套

游戲規(guī)則：游戲過程中幼兒的腳不能落地，如果落地則回到重新開始。

游戲玩法：各班選4組家庭，每組8人，幼兒用手撐地，家長抬起幼兒的雙腿，從起點向前推著走，最先到達(dá)終點的為勝。

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇8)

活動背景：

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！苯】导仁怯變荷硇暮?諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提：健康是幼兒的幸福之源，離開健康，幼兒就不可能專心學(xué)習(xí)，也不可能盡情游戲，甚至無法正常生活。 針對小班幼兒的實際情況，我班們年級組幾位老師經(jīng)過認(rèn)真分析和探究，確立了“提高興趣，加強(qiáng)運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)的主題，來幫助幼兒愿意參加運(yùn)動、樂于參加運(yùn)動從而達(dá)到鍛煉身體，使身體越來越強(qiáng)壯，從而增強(qiáng)抵抗力，減少疾病的發(fā)生。其間必須要有明確的指導(dǎo)思想：因為一個身體健全的幼兒，也是一個愉快、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。所以只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性地活動。因此我們的運(yùn)動會不僅僅是鍛煉身體，同時也是鍛煉孩子的意志品質(zhì)、自信、樂群……

準(zhǔn)備：盤子、框、小球、墊子、平衡木、瓶子路、梅花樁。

規(guī)則：幼兒端著盤子，盤子里裝了很多小球，幼兒要保持平衡，走過獨木橋，草地(墊子)，不讓果子掉在地上。

家長協(xié)作：家長給予幼兒鼓勵，對于個別膽小的幼兒予以幫助。

規(guī)則：幼兒拿球，家長拿框接球，幼兒把球丟向家長的框中。

規(guī)則：用棍子把小球趕著走，送小豬回家，共有3小條小路。

規(guī)則：把沙袋放在墊子下，作為山坡。把圈圈套在墊子中作山洞，幼兒爬到小山，鉆過小山洞。

規(guī)則：第一條路小兔跳圈，地上設(shè)有一個圈圈，兩個圈圈等數(shù)量不等的圈圈，要求小兔跳過圈圈。

第二條路由墊子和繩子組成，增加跳的距離，增加難度。

第三條路由牛奶盒組成有一定高度的小路，讓幼兒進(jìn)行跳躍。

孩子參加一個項目，得一個粘紙，集滿粘紙得獎品。

輔助人員：

每班參加家長為6-8人，參加家長也穿T恤。

幼兒完成一項運(yùn)動，就能獲得一個五角星。

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇9)

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，我園特開展以“全家運(yùn)動身體棒，我們都是小健將”為主線的親子運(yùn)動會。活動中主要以親子趣味性游戲競賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識，增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)，并引導(dǎo)幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

一、活動內(nèi)容：

親子趣味運(yùn)動會

二、活動安排

1.時間：20____年12月9日9：00—11：00

2.地點：幼兒園內(nèi)操場

三、活動形式

1.中大班以年級為單位，小班以班級為單位組織競賽。

2.每個親子隊自由報名參加一個項目的比賽，比賽設(shè)一、二、三等獎，中大班單項一等獎獎品由安奈爾公司贊助，小班一等獎班級準(zhǔn)備貼紙獎勵。

3.評委安排：小班組由本班老師負(fù)責(zé)，中班組由后勤人員負(fù)責(zé)，大班組由中班年級老師及后勤人員負(fù)責(zé)。

四、活動籌備

1.人員安排

組長：黃芳副組長：龔玲華組員：各班教師及后勤人員

2.做好活動前的動員和宣傳工作。

（1）各崗位人員密切配合，互相協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動順利進(jìn)行。

（2）希望所有教職工、幼兒及家長按運(yùn)動會指定時間內(nèi)到達(dá)會場，自覺遵守會場秩序和規(guī)則，愛護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。

（3）場地劃分：周二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。

（4）以班為單位各班主任積極向家長發(fā)出活動邀請，做到早通知，讓家長及早安排工作。

3.比賽攝影、攝像由專人負(fù)責(zé)。

五、活動程序

1.園長致辭

2.家長代表講話

3.親子游戲

小班幼兒運(yùn)動會活動方案通用

經(jīng)過精選88教案網(wǎng)認(rèn)為“小班幼兒運(yùn)動會活動方案”是最值得一看的文章之一。計劃要細(xì)，動手要早，落實要準(zhǔn)，為了讓項目在良好的步調(diào)中推進(jìn)。我們就要開始做一份方案了，編寫方案更有利于我們把控工作方向。敬請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址以免遺忘！

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇1)

一、活動主題：我運(yùn)動我健康我快樂

二、活動時間：20__年_月__日上午08：00--11：00

三、活動地點：中心幼兒園內(nèi)

四、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運(yùn)動的快樂和競爭的樂趣。

2、激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能，樹立孩子的自信心，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。

3、讓幼兒感受和體驗與家人一齊游戲的樂趣，到達(dá)家園共育的目的。

五、活動原則：

1、安全第一，保證每一個孩子的安全。

2、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂，實實在在為孩子、為家長服務(wù)。

六、活動準(zhǔn)備：

1、幼兒園環(huán)境及會場布置

2、音響(運(yùn)動員進(jìn)行曲)

3、游戲道具、獎品

七、人員安排：

總裁判：黃__(負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事情處理、授獎等。)

副總裁判：李__(協(xié)助總指揮檢查人員和物資準(zhǔn)時到位，負(fù)責(zé)展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準(zhǔn)備。推進(jìn)活動的順利進(jìn)行，組織授獎。)

活動主持人：劉__(主持活動流程，把每個環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一齊。)

音響設(shè)備：沈__(負(fù)責(zé)音響設(shè)備及所有音樂的播放)

會場布置：程_陳怡然(負(fù)責(zé)會場的環(huán)境布置)

門衛(wèi)安全：鄭__(防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長擅自出入幼兒園。)

記錄員：李__

裁判員：程__

各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及教師(負(fù)責(zé)各班的安全，杜絕意外事故的發(fā)生)

場地次序維護(hù)：黃__屈__沈__

八、活動流程：

1、運(yùn)動會開幕式

(1)主持人宣布——親子趣味運(yùn)動會開幕

(2)園長致開幕詞

2、師幼舞動健康(節(jié)目表演)

(1)教師健美操《靚麗青春展翅飛翔》

(2)舞蹈《春曉》

(3)舞蹈《牛奶歌》

3、進(jìn)行家庭趣味親子運(yùn)動

4、運(yùn)動會閉幕

說明事項：

1、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

2、各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

3、講清潔，持續(xù)比賽場地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做禮貌人。

競賽規(guī)程

一、比賽時間：20__年_月30日上午(星期五)

二、比賽地點：中心幼兒園活動場地

三、比賽項目：(規(guī)則見后)

四、比賽辦法：

1.比賽時間安排：20__年_月30日上午

2.本次比賽以參與性和趣味性為主，體現(xiàn)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)家園，親子交流，因此各項目不設(shè)預(yù)賽和決賽，均以成績決定名次。

運(yùn)球走(中班)

材料準(zhǔn)備：乒乓球8個、乒乓球板8個和塑料瓶蓋8個

游戲玩法：各班選4組家庭，寶寶和爸爸分別站在場地的兩端。游戲開始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點，先到達(dá)終點者為勝。

游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。(道具中一班準(zhǔn)備)

投籃高手(中班)

目標(biāo)：學(xué)會投準(zhǔn)發(fā)展幼兒的投擲潛力以及提升家長與孩子之間配合的默契性。

玩法：各班選5組家庭，孩子和家長之間2、3米的間距，孩子一邊準(zhǔn)備若干沙包，家長一邊準(zhǔn)備一個小籃筐(干凈的塑料垃圾桶)，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)，孩子把手里的沙包投到家長的籃筐里。

規(guī)則：家長能夠自由調(diào)節(jié)籃筐，但雙腳不能越線。分兩組進(jìn)行，最后看誰在規(guī)定的時間接到沙包最多的獲勝，取前三名。(道具中一班準(zhǔn)備)

袋鼠接力(中班)

游戲準(zhǔn)備：尼龍口袋8只布條8條小紅旗2面

游戲方法：各班選4組家庭(每個家庭一大一小為一組)為一隊，每隊分A、B為兩小，應(yīng)對面站在起跑線后，間距為15米。家長雙腳并攏用布條綁住腳踝，幼兒站在口袋中手舉小紅旗。游戲開始，家長用雙手提著袋口，兩人一同蹦向隊友，將幼兒手中的小紅旗交到另一個幼兒手中，依次進(jìn)行。最后一組將小紅旗交到裁判手中，以先交小紅旗的隊為勝(道具中二班準(zhǔn)備)。

游戲規(guī)則：

1、起跳前不能超過線。

2、家長雙手提著袋口不能丟。

球球樂(中班)

游戲準(zhǔn)備：乒乓球70個，小紙箱2個，塑料大筐1個，塑料大筐2個

游戲方法：在場地中央劃兩條相距15米的線，一條為起點，放一個大筐子里裝70個乒乓球，一條為終點，終點線前1米處放兩張桌子，桌上放一個小紙箱。各班選3組家庭(每個家庭一大一小為一組)為一隊。三組小朋友縱隊站在起跑線處，家長站在終點線外，幼兒上跑道后自己的家長才可站到終點線。

游戲開始：第一個小朋友迅速數(shù)10個乒乓球裝進(jìn)塑料筐，并快速向送家長跑去，跑到家長跟前時家長從塑料筐中取乒乓球往桌子上扔，盡量讓彈起的乒乓球彈進(jìn)本隊的紙箱里。待框里乒乓球彈完后，由幼兒將框送回去，交給由下一個幼兒繼續(xù)依次進(jìn)行。最后以先扔完手中乒乓球的隊的時間為結(jié)束時間，由裁判數(shù)各班紙箱里的乒乓球，以箱內(nèi)球多的一隊為勝。

規(guī)則：

1、乒乓球要朝桌子上拋，彈起后進(jìn)箱方可。

2、務(wù)必一個球一個球的扔。

3、小朋友自己數(shù)，超過10個裁判拿掉，不足不提醒。(道具中二班準(zhǔn)備)

甜蜜滿口香(小班)

游戲規(guī)則：家長與幼兒并排站于場地一端起始線后。比賽開始，幼兒從起點牽引著蒙著眼睛的家長，來到終點后協(xié)助家長坐在椅子上，并取一塊桌上的蛋糕喂給家長吃，誰最先吃完誰最勝利，家長不許幫忙。注:每組有一位老師負(fù)責(zé)戴上眼罩，并檢查遮避性，用兩塊兩眼罩輪流使用，保證效率與公平。

人數(shù)：各班4組家庭，每組4對親子(一大一小)，共計2組。每小組取兩個優(yōu)勝獎，共計四個獎品。

材料準(zhǔn)備：跑道、眼罩4個，鮮奶蛋糕8塊，椅子4把。(道具小一班準(zhǔn)備)

企鵝家家樂(小班)

活動目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動作的協(xié)調(diào)性和控制潛力，培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調(diào)性。

游戲方法：孩子扮演小企鵝站在前面，面朝家長，雙腳踩在家長的腳上，雙手抱住家長。家長扮演企鵝媽媽或爸爸站在后面，并在事前準(zhǔn)備好的道路上向前走。誰先在最短的時間內(nèi)到達(dá)終點就是勝利。孩子與家長要配合好，幼兒的腳踩在家長的腳上不能分開，不能摔倒，也不能離開“道路”。

人數(shù)：各班限報四個家庭，共計八個家庭，四個家庭為一小組，分兩組進(jìn)行，每小組取一個優(yōu)勝獎。共計四個獎品。(道具小一班準(zhǔn)備)

材料準(zhǔn)備：單面接力游戲，跑道、八個企鵝頭飾、椅子放于終點處。

搶占陣地(小班)

游戲規(guī)則：地上放許多個圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長抱著寶寶，聽鼓聲在圈外走動，鼓聲停，家長抱著寶寶立刻找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最后場上剩下的三個家庭為優(yōu)勝者。

人數(shù)：每班限報6個家庭，共計12個家庭參與，6個家庭一組，分兩組進(jìn)行，每小組取兩名優(yōu)勝獎。共計四個獎項。

材料準(zhǔn)備：鼓一面、呼啦圈7個。(道具小二班準(zhǔn)備)

吹氣球(小班)

游戲規(guī)則：從起點出發(fā)，幼兒手拿氣球，爬到終點，幼兒將手中的氣球交給家長。家長吹氣球，直到吹爆為止。最先吹爆的家庭勝出。家長務(wù)必吹爆氣球才結(jié)束游戲。

人數(shù)：各班限報4個家庭，共計8組家庭，四人一組，共計兩組，每組一名優(yōu)勝者，共計2個獎項。

材料準(zhǔn)備：彩色氣球若干。(道具小二班準(zhǔn)備)

游戲名稱：送紅旗(大班)

人數(shù)：家長12名，幼兒12名

游戲準(zhǔn)備：紅旗六面。

游戲玩法：以家庭為單位，每班6個家庭，共12個家庭，分三組，每組4個家庭，哨聲響起，每組家長和孩子拿起一面紅旗手拉手同時往前跑，繞過椅子后往回跑，先到終點的家庭獲勝。每組取一個獎項，共設(shè)3個獎項

游戲規(guī)則：家長和孩子務(wù)必同時起跑。

25米“搭橋過河”(大班)

(1)活動對象：一個家長與孩子組成一組

(2)活動方法：各班選6組家庭，分為3組，每組4個家庭。用兩塊墊子鋪在地上，聽到口令后，家長先手中拿一塊墊子，并向前鋪上墊子，然后，家長和孩子快速移動到前邊的墊子上，再向前鋪出第2塊墊子，孩子跟著家長再移動到第2塊墊子上，并依次向前進(jìn)行。最先跑過終點為勝。

(3)活動規(guī)則：

①不能搶先出發(fā)。

②只能在自己的直道上前進(jìn)。

③家長和幼兒雙腳只能放在墊子上，不能觸地。

穿大鞋(大班)

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長之間的親密情感與合作潛力，并在游戲中感受到快樂

游戲準(zhǔn)備：能裝下大(家長腳)小(幼兒腳)兩只腳的游戲鞋8只

游戲規(guī)則：此游戲務(wù)必是家長與幼兒合作完成，如果在游戲過程中鞋子脫落就要回到重走并且不能用手碰鞋子，以先到達(dá)終點的一組獲勝。

游戲玩法：各班選4組家庭，家長與幼兒同穿一只鞋(游戲鞋)，從起點繞終點回來，再將大鞋迅速脫下傳給下一組，依次進(jìn)行先完成的隊獲勝。

手推車(大班)

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長之間的親密情感與合作潛力，并在游戲中感受到快樂

游戲準(zhǔn)備：手套

游戲規(guī)則：游戲過程中幼兒的腳不能落地，如果落地則回到重新開始。

游戲玩法：各班選4組家庭，每組8人，幼兒用手撐地，家長抬起幼兒的雙腿，從起點向前推著走，最先到達(dá)終點的為勝。

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇2)

活動目標(biāo)：

1、積極參加運(yùn)動會的比賽項目，體驗親子游戲的快樂。

2、學(xué)會合作，遵守活動規(guī)則，增強(qiáng)競爭意識，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、集體表演韻律操。

3、主持人宣布運(yùn)動會開始，班級的老師組織好家長和孩子參加比賽。

規(guī)則：每組家庭由一名家長和一名幼兒參加，由家長吹氣球，吹起來后讓自己的孩子踩破，在規(guī)定的時間內(nèi)(2分鐘)哪組家庭踩破的氣球最多者獲勝。

規(guī)則：每組家庭由一名家長和一名孩子參加，幼兒一只腳和家長的一只腳綁在一起，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，看哪組家庭先到終點。

規(guī)則：孩子用手環(huán)住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點跑向終點，途中要跨過三道障礙物，在終點繞過椅子障礙，再跑回起點，途中仍要跨過三道障礙物，速度最快的獲勝。

規(guī)則：全班家長一起參與，家長兩個兩個手拉手面對面下蹲，做成山洞狀，在起點與終點間排成一縱隊，孩子在起點后排成一隊，聽到開始口令后，孩子魚貫爬過山洞，以全班幼兒先完成的為勝。 (注：每次比賽后，給第一、二、三名的家長和孩子發(fā)獎牌。)

4、主持人宣布小班金秋“親子運(yùn)動會”結(jié)束。

5、各班有序回活動室休息。

6、收拾整理場地。

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇3)

活動目標(biāo)：

1. 積極參加運(yùn)動會的比賽項目，體驗親子運(yùn)動游戲的快樂。

2. 學(xué)會合作，遵守活動規(guī)則，增強(qiáng)競爭意識，提高動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：

發(fā)家長邀請書；安排好家長與孩子參加運(yùn)動會的項目；福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎牌若干

2.集體表演韻律操。

3.主持人宣布運(yùn)動會開始，班級的老師組織好家長和孩子參加比賽。

規(guī)則: 幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點線后，聽到開始口令后，向前跑，繞過椅子，返回，將福娃交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。

規(guī)則：孩子手持小火炬站在起點線后，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過，到達(dá)終點將火炬?zhèn)鹘o家長，家長再往前跑，跳過塑料圈，至起點，把火炬?zhèn)鹘o第二個游戲者，游戲繼續(xù)進(jìn)行，以先完成的一組為勝。

規(guī)則：幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點，爸爸赤腳坐在終點。游戲開始，孩子穿著爸爸的'鞋跑到終點，爸爸穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點，第二個孩子繼續(xù)出發(fā)。以先完成的一組為勝。

規(guī)則：幼兒手拿皮球站在起點，家長站在終點。游戲開始，幼兒拿皮球跑到終點把皮球放入呼啦圈中，家長和幼兒一起用呼啦圈拉著皮球（小豬）至起點，把皮球交給第二個幼兒，如此循環(huán)接力，以先完成的一組為勝。

（5）兩人三足人數(shù)：

規(guī)則：各班1名教師和1名家長兩兩結(jié)對站在起點，用繩子綁住中間的兩條腿，聽到信號往前走（跑），繞過小椅子，以先回到起點的一組為勝。

規(guī)則：全班家長一起參與，家長兩個兩個手拉手面對面下蹲，做成山洞狀，在起點與終點間排成一縱隊，孩子在起點后排成一隊，聽到開始口令后，孩子魚貫爬過山洞，以全班幼兒先完成的為勝。

4. 主持人宣布小班金秋“親子運(yùn)動會”結(jié)束。

5.各班有序回活動室休息。

6.收拾整理場地。

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇4)

活動背景：

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”健康既是幼兒身心和-諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提：健康是幼兒的幸福之源，離開健康，幼兒就不可能專心學(xué)習(xí)，也不可能盡情游戲，甚至無法正常生活。 針對小班幼兒的實際情況，我班們年級組幾位老師經(jīng)過認(rèn)真分析和探究，確立了“提高興趣，加強(qiáng)運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)的主題，來幫助幼兒愿意參加運(yùn)動、樂于參加運(yùn)動從而達(dá)到鍛煉身體，使身體越來越強(qiáng)壯，從而增強(qiáng)抵抗力，減少疾病的發(fā)生。其間必須要有明確的指導(dǎo)思想：因為一個身體健全的幼兒，也是一個愉快、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。所以只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性地活動。因此我們的運(yùn)動會不僅僅是鍛煉身體，同時也是鍛煉孩子的意志品質(zhì)、自信、樂群……

準(zhǔn)備：盤子、框、小球、墊子、平衡木、瓶子路、梅花樁。

規(guī)則：幼兒端著盤子，盤子里裝了很多小球，幼兒要保持平衡，走過獨木橋，草地(墊子)，不讓果子掉在地上。

家長協(xié)作：家長給予幼兒鼓勵，對于個別膽小的幼兒予以幫助。

規(guī)則：幼兒拿球，家長拿框接球，幼兒把球丟向家長的框中。

規(guī)則：用棍子把小球趕著走，送小豬回家，共有3小條小路。

規(guī)則：把沙袋放在墊子下，作為山坡。把圈圈套在墊子中作山洞，幼兒爬到小山，鉆過小山洞。

規(guī)則：第一條路小兔跳圈，地上設(shè)有一個圈圈，兩個圈圈等數(shù)量不等的圈圈，要求小兔跳過圈圈。

第二條路由墊子和繩子組成，增加跳的距離，增加難度。

第三條路由牛奶盒組成有一定高度的小路，讓幼兒進(jìn)行跳躍。

孩子參加一個項目，得一個粘紙，集滿粘紙得獎品。

輔助人員：

每班參加家長為6-8人，參加家長也穿T恤。

幼兒完成一項運(yùn)動，就能獲得一個五角星。

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇5)

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

2、通過親子游戲增進(jìn)親子關(guān)系，同時通過家長的榜樣作用，讓孩子形成良好的規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)幼兒不怕困難勇于克服困難的精神。

4、通過家園密切配合與溝通，起到家園共育的作用。

家長入場，按劃定區(qū)域就坐，自帶小板凳。

幼兒入場，以班級為單位，按順序出場。

活動目標(biāo)；

1幼兒通過種西瓜的游戲情景，熟練掌握手膝，手腳爬和雙腳行進(jìn)跳，鉆圈基本技能

2 發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)，靈敏和速度等運(yùn)動素質(zhì)。

3 通過家長參與游戲，增進(jìn)親子感情，讓幼兒體驗親子游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備；小推車四個 ?橡膠墊 ? 鉆圈 ? 跳圈 ? 西瓜球 ? 瓜地

活動玩法；

將幼兒分成男女兩組，爬過墊子，跳過小河，鉆過山洞把瓜種到種植園，幼兒蹲在瓜地舉起西瓜喚家長來摘，家長推小車去把自己的孩子放在推車推回。

活動玩法：

幼兒8人一組，雙腿內(nèi)側(cè)夾球，腰后別“尾巴”，起點線準(zhǔn)備，聽口令夾球迅速往前跳到自己父母旁邊，然后幼兒小腳踩在家長大腳背上，家長迅速往前走，到前方圓圈處家長將幼兒背起，聽口令家長捉周圍幼兒身后的尾巴，捉得最多者為勝！

活動準(zhǔn)備：

平衡木、拱形門、大小鞋盒若干。

游戲玩法：

以班級為組分為4隊，每隊4個親子。游戲開始，孩子先通過走平衡木，鉆拱門到達(dá)家長的身邊，然后家長和幼兒同時穿上用鞋盒做的鞋子，幼兒穿小鞋，家長穿大鞋，同時一起走，步伐要一致，先到終點者為勝利者。

活動目標(biāo)；

1 發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)，靈敏和速度等運(yùn)動素質(zhì)。

快樂。

活動準(zhǔn)備；

活動玩法；

將幼兒分成男女兩組，行進(jìn)跳過小河，走平衡木，家長爬行幼兒掛在家長身上家長雙膝爬，先到者為勝。

活動準(zhǔn)備：爬行墊、小型滑滑梯、小桶8個、大籃子8個、氣球若干、障礙物。

游戲玩法：

以班級為單位分為4隊，每隊4個親子。游戲開始，孩子先通過爬行墊，滑滑梯到達(dá)家長的身邊，然后幼兒用小桶裝滿小氣球后由家長背著跨障礙跑到終點，小朋友將小桶里面的氣球倒入終點的.大籃子里，哪組先運(yùn)完氣球就是第一名。

運(yùn)動會希望家長配合：

2、每家只來一個家長，基于安全考慮，家長一律穿方便舒適的衣服和平跟鞋參加活動。

3、在做操和集體活動時家長不要接近幼兒給幼兒吃東西、喝水，可在親子活動的時候自己調(diào)節(jié)進(jìn)行。

4、暫不參加項目和已進(jìn)行完該項目的家長和孩子請為其他運(yùn)動員吶喊加油。

5、請家長負(fù)責(zé)好自己孩子的安全，不要隨意離開運(yùn)動場地。

6、幼兒不得隨地大小便，由家長帶著到附近廁所入廁。入廁后立刻帶孩子到比賽場地繼續(xù)進(jìn)行比賽；大人請到公廁，不要使用幼兒的；不要亂扔紙屑，給孩子做個好榜樣。

7、活動結(jié)束，幼兒集體排隊回班吃飯，不得擅自帶孩子離開，中途有特殊事情請和本班老師打招呼，聽從老師安排。

8、舉辦運(yùn)動會的目的是通過比賽促進(jìn)幼兒喜愛參加體育鍛煉并形成良好的競爭意識，請家長鼓勵幼兒并與幼兒一起踴躍參加各項比賽，同時能以正確的態(tài)度對待比賽結(jié)果。

9、請保持運(yùn)動場地的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，運(yùn)動會結(jié)束后請將自己的垃圾帶離運(yùn)動場地。

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇6)

區(qū)角活動內(nèi)容：

喂小動物吃事、動物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動物穿花衣、做棒棒糖

準(zhǔn)備：火腿腸、香蕉、蘋果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等

設(shè)計：

（一）小朋友，一定有自己喜歡吃的東西，你們說說，喜歡吃什么？（小朋友一一說說自己喜歡吃的東西）

哦，你們喜歡吃的東西真多，你們知道老師喜歡吃什么東西嗎？現(xiàn)在，我們一起來看電視，看了你們就知道了。

（二）播放錄像。

在電視里，我在干什么？（幼兒自由說說自己看到的）我為什么要把火腿腸、蘋果切成一小塊一小塊？

我在做的是色拉。你想不想也來做色拉？老師給你們準(zhǔn)備了做色拉的東西，來看看是什么。（幼兒看看說說）

（三）請幼兒嘗試制作色拉。

老師巡回指導(dǎo)，重點觀察幼兒切割食品的過程，尤其是切割雞蛋，及時予以幫助。并問問幼兒色拉里放了什么東西。

（四）互相品嘗。

（五）結(jié)束：今天小朋友們真能干，學(xué)會了做色拉的本領(lǐng)，我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎？

目標(biāo)：

⒈、練習(xí)邊走邊推拉，穩(wěn)步向前走的動作；知道鉆山洞時頭要低下鉆過山洞。

⒉、幼兒樂意參加集體活動。

⒉、嘗試走不同的路，提醒幼兒注意安全。

⒊、帶小動物一起玩。

自由選擇動物手推車或拖拉甲殼蟲，帶小動物走各種路。

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇7)

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，我園特開展以“全家運(yùn)動身體棒，我們都是小健將”為主線的親子運(yùn)動會。活動中主要以親子趣味性游戲競賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識，增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)，并引導(dǎo)幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

一、活動內(nèi)容：

親子趣味運(yùn)動會

二、活動安排

1.時間：20____年12月9日9：00—11：00

2.地點：幼兒園內(nèi)操場

三、活動形式

1.中大班以年級為單位，小班以班級為單位組織競賽。

2.每個親子隊自由報名參加一個項目的比賽，比賽設(shè)一、二、三等獎，中大班單項一等獎獎品由安奈爾公司贊助，小班一等獎班級準(zhǔn)備貼紙獎勵。

3.評委安排：小班組由本班老師負(fù)責(zé)，中班組由后勤人員負(fù)責(zé)，大班組由中班年級老師及后勤人員負(fù)責(zé)。

四、活動籌備

1.人員安排

組長：黃芳副組長：龔玲華組員：各班教師及后勤人員

2.做好活動前的動員和宣傳工作。

（1）各崗位人員密切配合，互相協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動順利進(jìn)行。

（2）希望所有教職工、幼兒及家長按運(yùn)動會指定時間內(nèi)到達(dá)會場，自覺遵守會場秩序和規(guī)則，愛護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。

（3）場地劃分：周二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。

（4）以班為單位各班主任積極向家長發(fā)出活動邀請，做到早通知，讓家長及早安排工作。

3.比賽攝影、攝像由專人負(fù)責(zé)。

五、活動程序

1.園長致辭

2.家長代表講話

3.親子游戲

小班幼兒運(yùn)動會活動方案(篇8)

一、活動主題：

我運(yùn)動 我快樂

二、活動目標(biāo)：

通過開展親子運(yùn)動會，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，讓每一個孩子享受陽光下的快樂，讓每一位孩子意識到自己是團(tuán)隊的一員，讓每一個孩子有機(jī)會和自己的父母齊心合力，完成每一項活動，以此增進(jìn)家庭之間的情感交流。

三、活動形式：

親子運(yùn)動會、體操表演

四、活動時間：

20xx-4-30

五、活動地點：

操場

六、活動對象：

幼兒園全體師幼及家長

七、活動流程：

（一）開幕式：

1、幼兒入場

2、幼兒健身操參與演出

3、宣布運(yùn)動會開始

（二）活動項目：

幼兒園項目：

1、親子游戲——《兩人三足》 目的：鍛煉協(xié)調(diào)配合能力。

參加人數(shù)：1組（1孩子+1位家長/家庭） 1組（2位老人） 2組家庭、兩組老人同時進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：綢布4塊

游戲規(guī)則：每組四個家庭，家長和幼兒站在同一起跑線，裁判負(fù)責(zé)用

綢布把家長和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽口令一起跑向終點，先到者為勝。

游戲規(guī)則：兩人同步行進(jìn)，不允許孩子雙腳或單腳離開地面。

2親子游戲——《倒掛猴子》

目的：促進(jìn)親子感情。

參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭

游戲準(zhǔn)備：沙包、小筐若干

游戲玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準(zhǔn)備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的.抓起沙包跑回起點扔進(jìn)小筐，在規(guī)定的時間內(nèi)，運(yùn)送的沙包最多者為勝。

游戲規(guī)則：行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護(hù)孩子的安全。

3、親子游戲——《夾球賽賽賽》

目的：發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)合作精神。

參加人數(shù)：1組（1孩子+1位家長/家庭） 1組（兩位老人） 2組家庭、2組老人同時進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：木棒八根、皮球四個

游戲玩法：每組四個家庭，家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令夾球行進(jìn)到終點，和幼兒合作拿兩根木棒，夾球返回起點，以最快的家庭

為勝。

游戲規(guī)則：要求在運(yùn)行過程中，球不能掉在地上，否則返回起點，重新比賽，先到者為勝。必須是兩人合作將球運(yùn)到重點

4、親子游戲——《袋鼠跳》

目的：培養(yǎng)投擲能力和動作的協(xié)調(diào)能力。

參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭

游戲準(zhǔn)備：口袋四個、沙包30個

游戲玩法：每組四個家庭，家長拿著口袋站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把沙包投向家長口袋內(nèi)，家長穿上口袋，并雙腳跳向終點，先把沙包運(yùn)到終點者為勝。

游戲規(guī)則：口袋里裝滿5個沙包才可以運(yùn)向終點。

5、班組家長競賽游戲——《拔河》 目的：積極參與，為孩子樹立榜樣。

參加人數(shù)：10個家長

游戲準(zhǔn)備：拔河用繩子

游戲玩法：裁判先確認(rèn)雙方隊員人數(shù)相等，聽到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標(biāo)志拉出線外，比賽結(jié)束。 游戲規(guī)則：三局二勝

6、親子比賽項目名稱：《趕小球》

目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

參加人數(shù)：1組（1孩子+2位家長） 1組（3位老人） 2組家庭、兩組老人同時進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：小球四個、球拍四個

游戲玩法：每組四個家庭，幼兒在起點，爸媽在終點等候幼兒，當(dāng)聽到開始后幼兒用球拍趕小球到終點爸媽那，然后爸媽背靠背頂球回來，先到者為勝。

游戲規(guī)則：球掉下要重新回到起點再走

7親子比賽項目名稱：《海底撈月》

目的：增進(jìn)合作意識

參加人數(shù)：家庭組：20人 老人組：20人

游戲準(zhǔn)備：2個籃球

游戲玩法：分兩組，家庭一組、老人一組，每組第一名隊員雙腿分開站在起跑線上，手持一個籃球，后面的隊員雙腿分開站立做準(zhǔn)備，聽到口令后，第一名隊員將球從跨下滾出，經(jīng)隊員胯下至最后一名隊員，最后一名隊員拿到球后快速跑到隊前再傳球，循環(huán)進(jìn)行，直至到終點線，先到的一組為勝。

8親子比賽項目名稱：《小鞋穿大鞋》

目的：鍛煉孩子的平衡能力 參加人數(shù)：1位孩子

游戲準(zhǔn)備：自帶爸爸的鞋子一雙、氣球四個

游戲玩法：寶寶在起點處穿好爸爸的鞋子，開始后快速跑到終點摘氣球后返回，最快到達(dá)者為勝。

游戲規(guī)則：爸爸大鞋子不能掉，掉了要重新穿好再走。

9、比賽項目：《托小球》

參加人數(shù)：老人10人/組 3組同時進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：球拍3個、小球3個

游戲玩法：隊員在起點處用球拍托小球繞過中間然后跑回，傳給下一位隊員，一直到全部隊員接力完畢，先到的一組為勝。

游戲規(guī)則：小球是要托著走，中間不能掉。

10親子比賽項目名稱：《合作運(yùn)球》

目的：培養(yǎng)伙伴之間的合作意識。

參加人數(shù)：2位孩子。

游戲準(zhǔn)備：方巾四塊、小球四個。

游戲玩法：兩位小朋友一起將小球運(yùn)到終點，先到者為勝。 游戲規(guī)則：小球掉了后要重新?lián)炱饋恚龠M(jìn)行比賽。

11、親子游戲比賽項目：《踩石頭過河》

目的：培養(yǎng)親子感情。

參加人數(shù)：1組（1孩子+1位家長） 1組（2位老人） 兩組家庭、兩組老人同時進(jìn)行。

小班語言活動教案《森林運(yùn)動會》附反思

活動目標(biāo)：

1.能看圖描述小動物參加運(yùn)動會的項目。

2.豐富動詞跑、爬、跳、游，會用句式xx會x說一句話。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動物的名稱和主要生活習(xí)慣；活動前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動的快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT森林運(yùn)動會背景圖，各種小動物貼紙。

活動過程：

一、以天氣冷，做運(yùn)動引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。

1、指導(dǎo)語：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運(yùn)動，讓我們一起來做運(yùn)動熱熱身。

2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚游游游，游回座位上咯?。ㄟ呑鲞呎f出動詞）

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

1、指導(dǎo)語：昨天啊，森林里剛剛舉行了一場運(yùn)動會，老師拍了一幅運(yùn)動會上的照片，我們一起來看看吧。

2、提問：你們瞧，圖里有哪些小動物？他們在比賽什么？

3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動項目。

三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒講述誰要參加游的比賽。

1、請幼兒說說誰會游？并請個別幼兒上來把小動物貼在相應(yīng)的背景圖上。

四、結(jié)合小動物的特點引導(dǎo)幼兒用xx會x句式講一句話,并送動物參加比賽。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說一句話。教師示范仿編句式:小羊會跑，咩咩咩。小猴會爬，吱吱吱。

2、幼兒自由回答，并貼上所說的動物。

五、學(xué)小魚游到教室外面。

活動延伸：

教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動會。

大班語言活動教案 運(yùn)動會真熱鬧

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“大班語言活動教案 運(yùn)動會真熱鬧”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標(biāo)：

1、觀察畫面，能夠用有的有的還有的句型完整地描述圖片中運(yùn)動會的內(nèi)容。

2、探索足字旁漢字構(gòu)字的規(guī)律，能正確運(yùn)用常用的跑、跳、蹬、踢等動詞。

3、學(xué)會傾聽別人發(fā)言，通過游戲活動初步產(chǎn)生對識字活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖一幅。

2、足字旁漢字（跑、跳、蹬、踢）及相應(yīng)配圖。

活動過程：

一、出示掛圖，講述圖片內(nèi)容。

1、一場熱鬧的運(yùn)動會正在場地進(jìn)行著，瞧！賽場上正在舉行什么比賽呢？

2、出示圖片，幼兒仔細(xì)觀察，并自由講述圖片上的內(nèi)容。

3、啟發(fā)幼兒用有的有的還有的的語句，講述運(yùn)動場上的熱鬧情景。最后，教師和幼兒一起看圖講述圖片內(nèi)容。

二、認(rèn)讀足字旁的漢字。

教師出示跑 、蹬 、 踢等漢字，再將漢字分別放在相應(yīng)的圖片動作旁。引導(dǎo)幼兒觀察圖片，告訴幼兒旁邊的漢字表示圖片上人物的動作，啟發(fā)幼兒猜測漢字的意思，并讀一讀漢字的發(fā)音。

三、分析漢字構(gòu)成的規(guī)律。

啟發(fā)幼兒找出這些漢字的共同之處，告訴幼兒這些是足字旁的字，想一想：為什么這些漢字都有足字旁。

四、進(jìn)一步擴(kuò)展對足字旁漢字的認(rèn)識。

還有哪些動作也是和腳的動作有關(guān)的，也會有足字旁的字呢？教師記錄有足字旁的漢字，并帶領(lǐng)幼兒讀一讀漢字。

五、開展游戲活動。

我會--教師指跑字，幼兒說：跑、跑、跑，我會跑。邊說邊模仿邊做動作。

六、音樂活動--幸福拍手歌

大班音樂活動教案《運(yùn)動會》附反思

活動目標(biāo)：

1.理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，感受東北說唱曲調(diào)的歡快風(fēng)格。

2.掌握歌曲，能根據(jù)動物的特性創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。

3.熱愛運(yùn)動，向往運(yùn)動會，感受其歡樂的情境。

活動準(zhǔn)備：

鋼琴伴奏，動物圖譜。

活動過程：

一、發(fā)聲練習(xí)。

1.師：彈：12345。

唱：小朋友們好。

二、學(xué)習(xí)歌詞，理解歌詞內(nèi)容。

1.教師范唱，幼兒初步欣賞歌曲。

師：小動物們召開了運(yùn)動會，聽一聽都有誰參加了什么比賽？

2.根據(jù)幼兒的回答出示動物圖卡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說唱部分

師：你聽到了誰？它參加了什么比賽？①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬樹③小熊小熊在舉重

除了運(yùn)動員，運(yùn)動場上還有誰呢？④啦啦隊，大聲喊，加油加油加油?。ㄒ龑?dǎo)幼兒理解三個加油的音量是逐漸上升的）

3.教師再次范唱，引導(dǎo)幼兒跟著琴聲練習(xí)自己打節(jié)奏

師：我們來看一看是不是這些小動物在參加比賽。

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整的歌詞，并用多種方式熟悉歌詞

師：開運(yùn)動會之前會發(fā)生什么？有人在招呼小動物們來參加比賽呢！嗨~運(yùn)動場上真熱鬧，比賽項目真不少參加的小動物，個個本領(lǐng)高。

師：有哪些小動物參加了比賽呢？（引導(dǎo)幼兒自己根據(jù)圖卡來說）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦隊。。。鍛煉身體真正好！

三、學(xué)唱歌曲，體會歌曲的歡快風(fēng)格。

1.介紹說唱形式，帶領(lǐng)幼兒感受說唱歌曲的歡快風(fēng)格

師：這首歌有什么特別的地方？東北歌曲的說唱形式，有唱的地方，還有的地方是說的。哪些地方？一起來說一說。跟著琴聲，老師唱，你們來說。

師：有一個地方請你們聽一聽哪里是唱的哪里是說的？（練習(xí)難點句式參加的小動物，個個本領(lǐng)高）

2.引導(dǎo)幼兒嘗試用動作記唱的部分，教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌

師：有什么好方法記住唱的部分？一起來唱唱看。

3.用多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲

師：你們有沒有學(xué)會了呢？老師現(xiàn)在輕輕唱，請學(xué)會的小朋友大聲唱出來。

師：看來好多小朋友都會唱了，那我要來考考你們了。請女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。

師：請幾個小朋友表演唱給大家聽，其他的小朋友做小裁判，聽聽看他唱的怎么樣？

4.加入演唱情感，整體練習(xí)，嘗試不用琴聲伴奏演唱

師：開頭招呼小伙伴的嗨怎么唱？三個加油的音調(diào)要慢慢加重。

四、創(chuàng)編。

1.引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的動物帶入歌詞演唱

師：運(yùn)動場上還有什么小動物也在比賽？說一說，加入到歌詞中試試看唱出來。大家一起來唱唱看。

五、結(jié)束部分。

師：請你們課后找找還有哪些小動物在運(yùn)動場上參加比賽，把他們唱進(jìn)歌曲里吧。

活動反思：

本次活動所選擇的歌曲對于大班幼兒來說并不是非常困難，重點在于把握歌曲的說唱形式之間的轉(zhuǎn)換，我運(yùn)用了圖片的形式幫助幼兒記憶說的部分的歌詞，但是忽略了整首歌曲的完整練習(xí)，但是孩子們在創(chuàng)編歌曲的過程中非常具有想象力，如果我能對其中的歌詞稍微進(jìn)行一點引導(dǎo)會更棒。

2020美術(shù)活動教案 冬季運(yùn)動會

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？以下是小編為大家精心整理的“2020美術(shù)活動教案 冬季運(yùn)動會”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)會畫小朋友在冬季運(yùn)動會上活動的正面不同動態(tài)和歡樂的場景。培養(yǎng)幼兒初步組合畫面的能力。

2、進(jìn)一步豐富幼兒的想象力、表現(xiàn)力。

3、教育幼兒不怕冷，勇敢地參加鍛煉。

活動準(zhǔn)備：

1、開展冬季運(yùn)動會。

2、蠟筆、水彩筆。

活動過程：

1、回憶運(yùn)動會情景，引起繪畫興趣。

啟發(fā)幼兒說出同一姿勢可表示不同的運(yùn)動項目，還有沒有跟上面不一樣的姿勢呢？這些小朋友什么地方不同？我們已經(jīng)畫過正面人和背面人了，他們什么地方不同呢？

2、教師指導(dǎo)單腳跳繩的動作，和幼兒一起討論。

請小朋友看這個跳繩的小朋友，我們畫畫時應(yīng)該先畫什么？再畫什么？手腳的位置在什么地方？應(yīng)該怎樣畫？對！應(yīng)該先畫頭、身體，再畫手，手是上舉的，接下來畫腿、腳，一條腿直，一條腿曲，畫時要注意頭、身體、腿的比例。最后給衣服、褲子涂上漂亮的顏色，涂色要均勻。（重點、難點）

3、指導(dǎo)幼兒作畫，提出作畫要求。

幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，對能力較差的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

擺出你最喜歡的活動姿勢，把它 下來，擺一個畫一個，看哪個小朋友畫得又多又好。畫面上除了畫比賽的運(yùn)動員，還可以再畫些什么呢？對，還可以畫旁邊看的小朋友，五顏六色的彩旗和大大小小的氣球畫的時候要先想好畫些什么，畫在什么地方，用哪種顏色漂亮，要把運(yùn)動會畫得又熱鬧又漂亮。（能力弱的畫出1～2個小朋友就可以了，能力強(qiáng)的要求面出3個以上小朋友）

4、講評。

托班體育活動 動物運(yùn)動會

活動目標(biāo)

基本掌握跑、跳、鉆、爬、投擲等技能動作，對體育活動感興趣。

能大膽參與，相互合作，共同完成游戲。

活動重難點

掌握跑、跳、鉆、爬、投擲等技能動作，相互合作，共同完成游戲。

活動準(zhǔn)備

袋子，彩筆，橡皮筋，墊子，沙袋若干。

袋鼠，山羊，小兔，梅花鹿，獵狗等動物頭飾若干。

活動過程

1.了解動物的長處。

師：小動物們都有自己特別的運(yùn)動本領(lǐng)，讓我們一起來說說他們各有哪些本領(lǐng)？

2.幼兒講述，重點引導(dǎo)講述一些炮的快、跳得遠(yuǎn)的動物。

3.分組討論，不知運(yùn)動會比賽時的場地安排和明確游戲規(guī)則。

（1）場地布置如圖

山洞

●●●●小路

草

●●●●小路

●●●●小路地

（2）教師介紹游戲規(guī)則

戴上頭飾的動物們（如小袋鼠）可跳過小路（把雙腳伸在袋子里，兩手拿著袋子），鉆過小山洞，爬過草地，舉起小紅旗后，在跑回原地。此游戲可以變換角色。如：袋鼠可以換成山羊，小兔，小鹿等其他動物，小路則可換成河流，山洞換成小橋。也可變?yōu)榕芘c跳得專項比賽，如運(yùn)菜，摘果子比賽等。

小班語言活動教案《沒有聲音的運(yùn)動會》附反思

活動目標(biāo)：

1、熟悉故事中角色的關(guān)系，了解故事的情節(jié)發(fā)展。

2.在看看、猜猜、議議、講講的過程中，鼓勵幼兒用語言完整表達(dá)老鼠們制作蛋糕的過程。

3.通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。

活動重點：

通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。

活動難點：

幼兒用語言完整表達(dá)老鼠們制作蛋糕的過程。

活動準(zhǔn)備：

1.大本圖畫故事書，幼兒用書人手一本

2.DVD：《沒有聲音的運(yùn)動會》

3.老鼠爺爺手偶一個，小圖片若干。

活動過程：

一、觀察圖片，初步了解故事主人--老鼠爺爺。

教師：這是誰？爺爺。你從哪里看出來是爺爺?shù)模亢?、煙斗、眼鏡等。

討論：爺爺在干什么？看什么書？

（引導(dǎo)幼兒用一邊一邊來講述）你從哪里看出來是

爺爺？

二、觀察畫面，理解故事內(nèi)容。

1.教師引導(dǎo)幼兒觀察書的----，認(rèn)識老鼠一家。

討論：看看老鼠爺爺家里有誰呢？爸爸、媽媽。他們有幾個孩子？我們來數(shù)一數(shù)?？纯唇憬忝?/p>

妹系著什么顏色的圍裙？誰是哥哥弟弟？大一點的是哥哥，小一點的是弟弟。

2.教師引導(dǎo)幼兒閱讀書，觀察老鼠做蛋糕的動態(tài)。

討論：做蛋糕是件很復(fù)雜的事情，老鼠媽媽正在指揮大家分工合作制作蛋糕呢。追問：老鼠媽媽在干什么？

3.教師引導(dǎo)幼兒閱讀書的----，動作模仿，理解動詞：打、倒、和、搬、舀。

討論：做蛋糕真有趣，你們想做蛋糕嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)他們做蛋糕吧。

4.看圖連貫講述老鼠們做蛋糕的動作。

5.教師引導(dǎo)幼兒觀看DVD，在看看、猜猜、議議、講講中了解故事情節(jié)發(fā)展。

討論：

做蛋糕的時候發(fā)生了什么事情呢？怎么辦呢？回來時，

被誰看見了？老鼠爺爺問什么呢？

老鼠爸爸（媽媽、哥哥、姐姐、弟弟）是怎么回答的呢？

教師：做蛋糕真是一件辛苦的事情呀，爸爸說：哎呀，這比參加運(yùn)動會還要累嘛！老鼠媽媽說：嗯，這不就像一個沒有聲音的運(yùn)動會嗎？

三、延伸活動，共同祝福老鼠爺爺過生日。

討論：蛋糕怎么樣了？大家把老鼠爺爺請出來，爺爺看到大大的蛋糕，心里怎么樣呀？它會怎么說？

教師：看到爺爺這么開心，小老鼠們心里怎么樣呀？他們會對爺爺說什么？還會說什么祝福的話？我們一起來給老鼠爺爺唱生日歌吧。

四、完整播放DVD，鼓勵幼兒做個有愛心的孩子。

討論：給爺爺做生日蛋糕很辛苦、很累，為什么小老鼠們還是很開心呢？老鼠的一家是怎樣的一家人？

活動反思：

活動時從認(rèn)識老鼠爺爺入手，進(jìn)而引出老鼠全家為老鼠爺爺做蛋糕過生日的故事，將其中老鼠爸爸、老鼠哥哥、老鼠姐姐、老鼠弟弟、老鼠妹妹等急急忙忙跑出去買東西的畫面提取出來，讓孩子們觀察一下它們在干什么？與做蛋糕這件事有什么關(guān)系？進(jìn)而學(xué)習(xí)急急忙忙這個詞及動作。最后才來講故事，讓孩子從故事中找出剛才問題的答案，并在講故事時強(qiáng)調(diào)老鼠哈哈哈話：要悄悄地做蛋糕，不要讓老鼠爺爺知道。從而讓孩子能比較順利地回答老鼠也要最后的疑問：他們不是都在忙運(yùn)動嗎，哪里來的時間做蛋糕呢？這樣層層鋪墊，很適合小班年齡段的孩子，所有的問題都能解答，孩子們顯得很高興，感覺很自信。最后完整講述故事的時候，孩子們也能夠被完整的故事情節(jié)以及尋找問題答案的心情吸引，聽得很認(rèn)真，效果也比原先邊講故事邊提問要好。今后遇到這樣的繪本教學(xué)，可以找出這次活動要重點解決的一個問題，然后從這個問題入手，在聽故事之前先解決這個問題或提出疑問，將繪本中的一些相關(guān)畫面先提取出來幫助孩子理解、尋找答案，最后再來完整講述故事，這樣的學(xué)習(xí)效果明顯，目標(biāo)也能在輕松愉快的氛圍中輕易達(dá)成。

[薦]大班運(yùn)動會活動方案3篇

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編特地為你收集整理“[薦]大班運(yùn)動會活動方案3篇”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

大班運(yùn)動會活動方案 篇1

一、比賽主題

“歡樂八月趣味泉園”——劉一鍋餐飲集團(tuán)趣味運(yùn)動會

二、比賽目的

進(jìn)一步豐富公司員工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)員工體魄，展現(xiàn)員工精神風(fēng)貌，提升企業(yè)凝聚力，公司特別組織了此次趣味運(yùn)動會。

三、比賽時間

20__年8月21日星期六上午8:00開始

四、比賽地點

泉園大廣場

五、參賽人員

各直營店代表隊，總部代表隊

六、活動內(nèi)容及時間表

7:45場地布置完畢，所有人員到場，代表隊整頓隊形

8:00場景布置完畢，參賽人員到場集合完畢

8:10運(yùn)動員入場，主持人介紹入場隊伍、隊員、評委、

8:30魏總致辭

8:40—12:30進(jìn)行各項目的比賽

12:30統(tǒng)計比賽結(jié)果，為獲勝隊伍頒發(fā)獎狀

13:00運(yùn)動會結(jié)束，員工回店

七、比賽項目及道具

(排列順序與比賽順序無關(guān))

員工注意事項

1.聽從公司活動負(fù)責(zé)人統(tǒng)一指揮安排，不可單人擅自離隊活動。

2.活動現(xiàn)場保持衛(wèi)生，垃圾統(tǒng)一收好存放。

3.大家相互照顧，團(tuán)結(jié)互助。

4.如有特殊情況需要公司提供幫助，請在現(xiàn)場與活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

5.比賽期間請注意自身安全，盡量避免受傷，如果受傷，請與活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系，取急救箱處理傷勢。

6.員工統(tǒng)一穿工裝，參加比賽的人員自備運(yùn)動衣。

7.天氣多變，請隨身攜帶雨具。

8.各店的表演項目所用道具自備。

9.入場儀式中，各店打出的代表牌，由各店自己負(fù)責(zé)制作，材料統(tǒng)一為KT板，尺寸為長1500px、高1000px，支柄1250px。

10.請保護(hù)比賽項目的道具

八、運(yùn)動會開幕魏總致辭

劉一鍋的各位同事、伙伴：

大家好!

八月夏日，正是陰幽草勝花時，今天，我們在這里歡聚一堂，隆重舉辦20__年度趣味運(yùn)動會!這是一次展示全體員工精神風(fēng)貌的盛會。我相信，通過這次趣味運(yùn)動會，能夠增進(jìn)員工團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏、進(jìn)取的“團(tuán)隊”精神，激發(fā)員工的斗志和熱情!最后，預(yù)祝劉一鍋餐飲集團(tuán)趣味運(yùn)動會取得圓滿成功!預(yù)祝各位參賽者取得優(yōu)異的成績!謝謝大家!

九、整體流程及主持人解說詞

(主持人解說詞僅供參考，現(xiàn)場需要根據(jù)具體情況發(fā)揮，不必完全依照這個。)

1、開場前預(yù)熱歌曲：《快樂崇拜》

2、人員集結(jié)完畢，隊列整齊后，請大家安靜，主持人開場白：

(請大家各就各位，我們的運(yùn)動會馬上就要開始了。)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位運(yùn)動員，現(xiàn)場的觀眾，你們好!夏日永遠(yuǎn)是活力四射、激昂澎湃的季節(jié)，就連驕陽也為釋放生命的矯健染上熾熱的光環(huán)。激情的音樂挑動著我們昂揚(yáng)熱烈，蠢蠢欲動的雄心，奮發(fā)圖強(qiáng)、力爭上游的斗志噴薄欲出。今天，在泉園廣場，劉一鍋餐飲集團(tuán)舉行首屆員工趣味運(yùn)動會，看，臺下的運(yùn)動員們早就整裝待發(fā)，躍躍欲試，他們已經(jīng)迫不及待了!那么，就讓我們拿出百倍的激情，熱烈歡迎運(yùn)動員入場!

3、運(yùn)動員入場，入場順序：小北店、合作店、南五店、鐵西店，泉園店、總部

音樂：《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

主持人：(此解說詞除了對店的介紹，其他句子不是固定給某個店寫的，請按照實際情況自己搭配，自己發(fā)揮。)

首先進(jìn)入場地的是小北店代表隊，小北店是劉一鍋在沈陽的第一家直營店，他們的步伐多么豪邁整齊，他們的聲音鏗鏘有力，祝愿他們在本次運(yùn)動會中實現(xiàn)自我，超越夢想!讓我們一起加油喝彩!(放手拉禮炮)

下面進(jìn)入場地的是合作店代表隊，合作店位于合作街96號，老瓜堡郵局對面。矯健的步伐踏著堅定，燦爛的笑容抒寫熱情。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用爆發(fā)的吶喊擁抱勝利的輝煌!(放手拉禮炮)

下面進(jìn)入場地的是南五店代表隊，南五店是年輕的直營店，將時尚元素與劉一鍋結(jié)合的`完美無缺。他們勝不驕敗不餒，勇攀高峰的斗志感染著每一個人，運(yùn)動場上我第一，讓我們拭目以待!(放手拉禮炮)

現(xiàn)在走來的是保工店代表隊，保工店也非常年輕，年輕代表著希望，看，他們意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)地向你我宣告：馳騁賽場，揮灑熱血，勝利的桂冠屬于我們，我們是運(yùn)動會上最亮麗的風(fēng)景線!(放手拉禮炮)

現(xiàn)在走來的是泉園店代表隊，全員店是劉一鍋最新的直營店，X天之后即將正式開業(yè)。朝氣與活力在每個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每個人心中傳遞。他們有豪氣干云,他們有一顆非我莫屬的年輕的心,他們是一桿永爭第一的青春的旗!(放手拉禮炮)

最后進(jìn)入場地的是總部代表隊，他們精神抖擻，步履從容，他們沒有賽前的豪言壯語，卻在運(yùn)動場上轟轟烈烈，在比賽中不斷地超越自我、奮力前行，用拼搏詮釋新時代的體育精神!(放手拉禮炮)

4、介紹各項目裁判：

裁判長：董事長魏總

裁判：副總經(jīng)理王小恒，副總經(jīng)理沈清彪，副總經(jīng)理李冬，總經(jīng)理助理、企劃部經(jīng)理馮炎，人事部經(jīng)理劉立志，區(qū)域經(jīng)理牟懷冬，小北店店長王鳳伏，合作店店長張寶君，鐵西店店長劉鳳民，南五店店長代可新，

5、正式開始比賽項目。

比賽背景音樂：《超越》-零點樂隊《我的麥克風(fēng)》-潘瑋柏(未完待續(xù))

循環(huán)播放

6、比賽結(jié)束，準(zhǔn)備頒獎(先讓大家站好隊，回到開幕式時的位置，整齊后開始)

頒獎音樂：《千山萬水》-周杰倫

主持人：今天的比賽令人大開眼界，賽場上的你們英姿颯爽，平時柔弱的女生也變得無畏無懼。現(xiàn)在呢，我們的所有比賽項目都結(jié)束了，勝負(fù)的角逐已見分曉。下面我們進(jìn)入頒獎儀式，首先頒發(fā)的是單項冠軍獎：__項目，冠軍是__。。。請獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎，(上臺站好后)有請__X為獲獎?wù)哳C獎。

下面頒發(fā)的是團(tuán)體冠軍獎，獲獎?wù)呤莀_店代表隊。請__店長上臺領(lǐng)獎，有請__X為獲獎?wù)哳C獎。

7、閉幕詞(主持人說)

經(jīng)過全體工作人員、裁判員的辛勤工作和全體員工的奮力拼搏，我們圓滿地完成了預(yù)定的比賽任務(wù)，大家也是收獲頗豐，劉一鍋20__年趣味運(yùn)動會就要閉幕了。讓我們用熱烈的掌聲向獲獎?wù)弑硎局孕牡淖ＹR，也向工作人員表示深深的謝意。(掌聲)

十、籌備物品預(yù)算

十一、背景音樂

開幕前預(yù)熱音樂：《快樂崇拜》-潘瑋柏

運(yùn)動員入場式音樂：《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

比賽時的背景音樂循環(huán)放：《超越》-零點樂隊，《我的麥克風(fēng)》-潘瑋柏，《We'reallinthistogether》-歌舞青春，《青春紀(jì)念冊》-可米，《千山萬水》-周杰倫(未完待續(xù))

頒獎時的音樂：《拉德斯基進(jìn)行曲》-約翰斯特勞斯

十二、獎項、獎品設(shè)置

1、獎項分為單項獎和團(tuán)體獎

單項獎：單項比賽的冠軍獲獎，冠軍隊中每個參賽人都有獎。

團(tuán)體獎：以得分最高者為團(tuán)體冠軍。得分以該項目參加人數(shù)為準(zhǔn)，10人參加的項目，該項目冠軍將獲得10分;四人參加的項目，該項目冠軍將獲得4分。只有冠軍才能得分，其他名次均不得分。

2、獎品設(shè)置

單項獎：時鐘11個，指甲刀套裝3個，其他的再買，照每個10多元的價錢買。共需要54個。

團(tuán)體獎：現(xiàn)金數(shù)量待定

大班運(yùn)動會活動方案 篇2

一、時間：X年X月X日

二、地點：XX園操場

三、參加對象：XX園幼兒、家長、教師

四、活動目標(biāo)：

經(jīng)過開展慶?！坝H子運(yùn)動會”系列活動，使幼兒及家長在活動進(jìn)取的參與中體驗合作與親子交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運(yùn)動；使家長在參加活動中，進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機(jī)會我們組織此次活動是期望創(chuàng)造機(jī)會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園！

五、流程安排：

1、開幕式進(jìn)場儀式進(jìn)場順序：園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、（各級并列成四路縱隊行進(jìn)）。

2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。

3、宣布運(yùn)動會開幕、致開幕辭（園領(lǐng)導(dǎo)）。

4、幼兒及家長運(yùn)動員代表宣誓。

5、領(lǐng)導(dǎo)宣布XX幼兒園親子運(yùn)動開始。

6、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運(yùn)動會正式開始。

7、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：

計時：

終點：

發(fā)令：

檢錄檢查：

團(tuán)體項目裁判：

個人項目裁判：

公告：

廣播宣傳：

獎品：

后勤部：

工作人員教師共XX人，幼兒家長共XX人。

六、比賽項目：

（1）團(tuán)體賽：

1、趣味接力賽；

2、手足情深、

3、跳圈接力

4、寶貝新娘

5、齊心協(xié)力

（2）個人賽：

1、跳繩、

2、企鵝漫步、

3、滑輪比賽、

4、掌上明珠、

5、摸鹿鼻子、

6、盲人擊鼓、

7、釣魚、

8、挾乒乓球、

8、套圈、

9、吹氣球、

10、呼拉圈比賽、

11、運(yùn)用爆破音吹蠟燭、

12、比比誰的眼力好、

13、比比誰的運(yùn)氣好

七、比賽方法規(guī)則：

（1）團(tuán)體賽——趣味接力賽

1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰(zhàn)項目，每個項目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先后順序計算成績。

各參賽隊伍分成4組進(jìn)行預(yù)選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進(jìn)入決賽，決賽規(guī)則同預(yù)選賽。

2、手足情深（接力）

參賽隊員：每隊3人（家xx為單位）

比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米）。

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

3、跳圈接力

參加人員：每隊3人（家xx為單位）

比賽規(guī)則：參賽家xx幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

4、寶貝新娘

參加人員：每隊3人（家xx為單位）

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

比賽規(guī)則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。

5、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊2人

比賽規(guī)則：二名參賽家xx成員應(yīng)對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

道具：氣球

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

（2）個人賽：

1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。

2、企鵝漫步

3、完成距離的，獲獎券一張。

4、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）

5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎樣做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

11、比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機(jī)會。

12、歡樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機(jī)會。

13、比比誰的運(yùn)氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎

八、時間安排：

00：00－00：00第一組

00：00－00：00第二組

00：00－00：00第三組

00：00－00：00第四組

00：00－00：00決賽

九、獎勵規(guī)則：

頒獎（團(tuán)體優(yōu)勝獎與團(tuán)體優(yōu)勝獎）

參加親子運(yùn)動會活動的每個家庭能夠獎券到領(lǐng)獎臺發(fā)給紀(jì)念品一份。

十、閉幕式：

1、集合

2、頒獎

園領(lǐng)導(dǎo)致詞。

總裁判長宣布具體比賽結(jié)果。

頒獎。

策劃組組長宣布運(yùn)動會閉幕。

附：

（1）此次活動的經(jīng)費(fèi)粗略預(yù)算方案。

（2）運(yùn)動會所用器材準(zhǔn)備：器材數(shù)量

大班運(yùn)動會活動方案 篇3

一． 大會介紹

**運(yùn)動會是我校舉辦的大型活動，全校及各二級院校都作出積極準(zhǔn)備，同時這也是我屆全體09級學(xué)生參與的大型活動之一，這是個展現(xiàn)自我體育風(fēng)采，是一個增進(jìn)與同學(xué)交流的全校性平臺。

二． 班級目標(biāo)

作為工商管理學(xué)院的一個組成班級，我班認(rèn)真配合老師安排，本班同學(xué)積極參與，在運(yùn)動員、體操隊伍及方隊隊伍中都有名額。我們本著認(rèn)真參與，努力運(yùn)動的原則，希望本班在各方面能取得理想成績。

三．具體安排

（一）會前準(zhǔn)備

【1】稿件準(zhǔn)備

以個人為單位，同學(xué)每人一百篇大會贊美詞，班委每人二百篇大會贊美詞。（要求在7日之前每人上交50篇，班委交100篇，其余的在11日之前交全。）

【2】著裝準(zhǔn)備：

⒈班級統(tǒng)一著校服；

⒉專業(yè)統(tǒng)一制作有專業(yè)特色的太陽帽；

⒊班級制作彰顯班級特色的便利貼；

⒋啦啦隊成員統(tǒng)一著運(yùn)動裝。

【3】后勤準(zhǔn)備：

⒈由專業(yè)手工制作流動垃圾箱，運(yùn)動會時由衛(wèi)生小組管理；

⒉運(yùn)動會期間由男生宿舍負(fù)責(zé)班級供水；

⒊以宿舍為單位組成衛(wèi)生小組，各舍長擔(dān)任衛(wèi)生組長保持好運(yùn)動會期間的班級衛(wèi)生。

【4】宣傳準(zhǔn)備：

⒈以專業(yè)為單位統(tǒng)一制作宣傳條幅；

⒉以班級為單位制作班旗；

⒊以班級為單位繪制宣傳板；

4。以班級為單位制作運(yùn)動員加油板。

（附錄：班級統(tǒng)一購買充氣棒及哨子。）

（二）會間安排

【1】紀(jì)律要求：

1按時到場，嚴(yán)禁中途擅自離場，有事須向班助或班長請假；

2。要求班級同學(xué)杜絕一切零食

3。大會期間杜絕做一切與運(yùn)動會無關(guān)的事情；

4。積極為本班運(yùn)動員加油。

【2】衛(wèi)生要求：

1。自覺保持會場整潔，不亂扔紙屑；

2。衛(wèi)生小組不定時維持會場衛(wèi)生，大會散場后衛(wèi)生小組自覺留下整理會場。

【3】中場休息：每班選取6名同學(xué)組成啦啦隊為運(yùn)動員加油、鑼鼓表演、專業(yè)歌曲連唱。

（三）會后安排

【1】會后總結(jié)：每人上交一篇《運(yùn)動會感想》，字?jǐn)?shù)不限，文體不限；班委上交一篇運(yùn)動會總結(jié)。

【2】班級聚餐：大會完畢以班級為單位聚餐慶功。

（四） 班級創(chuàng)意

啦啦隊出場表演、氣球方隊。

四．資源需要

人 力 資 源：

班 長：統(tǒng)籌負(fù)責(zé)運(yùn)動會期間所有事項。

團(tuán)支書：幫助班長做好工作。

生活委員：監(jiān)督大會期間的衛(wèi)生狀況。

學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督大會期間的紀(jì)律狀況。

組織委員：大會期間負(fù)責(zé)調(diào)動大家積極性。

文娛委員：負(fù)責(zé)安排好中場休息時的節(jié)目。

體育委員：負(fù)責(zé)大會期間的同學(xué)簽到狀況及供水需要。

物 力 資 源：每人一頂太陽帽、人手一對充氣棒、哨子、宣傳板、飲水機(jī)、班旗、專業(yè)條幅、垃圾箱、笤帚、簸箕、拉花、拍手。

五．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

班級旗幟 17 元 太陽帽 78 元 拉花 20 元 紙杯 6 元

宣傳板 130 元 垃圾箱 30 元 拍手 30 元 口哨 15 元 班級飲水 30 元 礦泉水 24 元 稿紙 110 元 租鑼鼓 70 元

合計 530元

六．大會活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

把握“友誼第一、比賽第二”的原則，團(tuán)結(jié)同學(xué)、班級和專業(yè)，文明觀看、積極配合。班委對于突發(fā)事件妥善安排，盡量不影響大家參與及觀看運(yùn)動會，注意細(xì)節(jié)詳見具體安排。