小班幼兒園體育活動教案課件精選。

成為一名好的教師，最重要的就是要因材施教充分考慮學(xué)生本身的接受能力，無論哪個科目的老師，都要認真地撰寫好教案。教案的好處數(shù)不勝數(shù)，需要好好準備。寫教案的格式要注意什么呢？88教案網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“小班幼兒園體育活動教案課件”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

小班幼兒園體育活動教案課件(篇1)

教學(xué)目標

（一）嘗試單手向前投擲4米左右，發(fā)展臂力及肢體的協(xié)調(diào)性

（二）積極參與投擲游戲。

重難點

重點：樂于挑戰(zhàn)不同難度的投擲

難點：掌握肩上投擲的正確方法。

教學(xué)準備

自制水球（氣球或塑料袋里灌水，口扎緊）。

高低不同的籃球架和椅子（張貼各種動物圖片）、平衡木、鉆圈。（也可利用幼兒園的自然環(huán)境，在大樹間懸掛各種鐵盒或動物圖卡）。

教學(xué)過程

（一）我是小水軍。

1.熱身運動。組織幼兒站成一路縱隊，聽口令做做立正、稍息、起步走的動作。

2.組織幼兒做小兵操，鍛煉頭部、肩部、體側(cè)、腿部等部位，做準備運動。

我是小水軍，天天練本領(lǐng)。（踏步走）

舉起望遠鏡，望東又望西。（頭部、體側(cè)運動）

我是小水軍，天天練本領(lǐng)。（踏步走）

拿起手榴彈，開起大炮艇。（手臂運動）

我是小水軍，天天練本領(lǐng)。（踏步走）

舉起彈和炮，鐓煉小身體。（整理運動）

（二）投擲大操練。

1.教師設(shè)置情境。

——歡迎來到軍營，我是水軍總司令！（敬禮。）最近水面上經(jīng)常有水怪出沒，你們的艱巨任務(wù)是用炸彈消滅水怪。怎樣才能炸毀水怪呢？（教師出示水球。）

2.幼兒自由探索。

——每位小水軍站在“安全線”后面，自主練習(xí)投“炸彈”的本領(lǐng)。（教師巡視，提醒幼兒撿回球時注意避讓別人，重點觀察幼兒的投擲動作。）

3.引出動作要領(lǐng)。

——怎樣才能將炸彈扔得遠？（請個別幼兒示范投擲動作。）

——（教師示范講解）側(cè)對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，手肘彎曲，對準前方從肩部上方用力投出“炸彈”。

4.幼兒再次練習(xí)投擲動作，教師個別糾正指導(dǎo)。

（三）水怪大作戰(zhàn)。

1.任務(wù)挑戰(zhàn)：教師出示高度不同的籃球架和椅子（張貼各種水怪圖片。）

——這次水怪在前方4米處出現(xiàn)。它們有的高，有的矮，有的大，有的小。水軍們要瞄準目標，后方的筐里放了大量的“炸藥”，供水軍們作戰(zhàn)?。ㄌ嵝延變涸谄鹗季€作戰(zhàn)，不越線。）

2.難度升級：師幼運用各種器材（小橋、山洞、高度不同的籃球架和椅子），共同布置兩至三組水軍部隊，討論作戰(zhàn)路線。

——水軍們分成2-3隊，你們們要越過小橋，穿過山洞等障礙物，進行比賽，看看哪隊能最快將水怪打倒?。ń處熆筛鶕?jù)幼兒的投擲情況，適當(dāng)?shù)匾魄盎蛞坪笸稊S目標。）

（四）勝利而歸。

1.放松操。

——經(jīng)過多次的訓(xùn)練，水軍們的投擲技術(shù)加強不少，一起來放松下吧！

2.整理器械與場地。

小班幼兒園體育活動教案課件(篇2)

活動目標

1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

重點與難點

1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。

2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

活動準備和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。

活動過程

一、扮演角色,活動身體。

孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!www.lvshijia.net

(師生跟著音樂一起做準備動作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。

二、變換方式朝制定目標爬行。

1、師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔)

2、要求幼兒爬動著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學(xué)說短句小貓你好

3、要求幼兒爬動著向小兔去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。

(1)先請一個能力強的幼兒示范倒爬。

(2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

三、練習(xí)聽信號變換方向爬

1、出示小鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?

2、提出游戲要求,媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng),

鼓聲咚咚咚,小狗就往前爬,鼓聲嗒嗒嗒小狗就倒退著爬。

3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

四、調(diào)整活動量,小狗打滾。

寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。

五、游戲小狗找肉骨頭。

1、我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。

2、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

六、放松活動小狗洗澡。

1、小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。

2、全體幼兒洗完澡,扮小狗裝,汪汪叫著回家。

小班幼兒園體育活動教案課件(篇3)

一、活動目標

1、在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進跳；

2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗樂趣；

3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

二、重難點

（一）重點：雙腳向前行進跳。

（二）難點：雙腳并攏向前行進跳。

三、活動準備

（一）知識經(jīng)驗準備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。

（二）物質(zhì)準備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動場地

　四、活動過程

（一）開始部分：

扮演小兔子做熱身活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、幫小兔子搬新家，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。教師邊將3只小兔子放進新家邊引導(dǎo)幼兒觀察：這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的？它們是怎樣走路的？

2、扮演小兔子。教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當(dāng)小兔子，好嗎？”（教師有意識地引導(dǎo)動作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔）

3、小兔子做熱身運動

（1）教師：“小兔子們，咱們一起來活動活動吧”。

（2）教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。

（3）兒歌：“小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點點頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”

（二）基本部分：

在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進跳。

1、拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進跳。

（1）邀請動作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的＇雙腳向前行進跳的方法

①教師：小兔子們，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。

②恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜

教師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢？原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？

2、運蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進跳的動作。

（1）把大蘿卜運回家。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

教師：咱們一起把大蘿卜運回家吧！大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來。

②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳

教師：兔寶寶們加油！可以慢點跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！

（2）小兔子放松活動

教師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃?！?/p>

（3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。

教師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

（三）結(jié)束部分：

在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動。

1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜。

教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃?！?/p>

2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動作。

教師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧。（邊說兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動作）切切蘿卜（放松胳膊），搟搟面（放松腿部），捏捏餃子（放松膝關(guān)節(jié)），搗搗蒜（放松腿部）。

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小班幼兒園體育活動教案課件1000字通用

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。實用的教案可以幫助老師有效的進行講課。教案可以幫助教師達到預(yù)期的教學(xué)效果。你是否也在尋找優(yōu)秀的教案范文呢？下面是編輯精心整理的"小班幼兒園體育活動教案課件",歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

小班幼兒園體育活動教案課件 篇1

活動名稱：小班體育《快樂的小青蛙》

一、說教材

根據(jù)《綱要》要求，小班幼兒應(yīng)該掌握雙腳連續(xù)向前跳三米以上，因此在小班體育課中，設(shè)計了這節(jié)課，從青蛙自身所具有的能力來引發(fā)幼兒對條產(chǎn)生興趣，從而初步掌握雙腳連續(xù)向前跳的方法。

二、說目標

1．活動的目的是讓幼兒感受到快樂與樂趣，本次活動設(shè)計了三個游戲環(huán)節(jié)，充分的讓幼兒感受到游戲的快樂。

2．直觀形象的認知其身體的各個部分使得幼兒能夠充分感知雙腳連續(xù)向前跳的方法。

三、說本次活動的重、難點及活動準備

活動重點：學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

活動難點：雙腳連續(xù)向前跳落地時前腳掌輕輕著地雙腳用力蹬地，迅速向前跳出。

活動準備：

人手一個小青蛙的胸貼，引發(fā)幼兒的興趣。口哨訓(xùn)練孩子的注意力，聽信號做出相應(yīng)回應(yīng)。

四、說教法

1．談話法，討論雙腳連續(xù)向前跳的方法，給幼兒探索的空間。

2．示范法，教師示范幼兒觀察

3．游戲法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望，從中感受快樂

4．嘗試發(fā)，幼兒進行勇敢的探索，老師做引導(dǎo)著，幼兒作主體者。

小班幼兒園體育活動教案課件 篇2

幼兒園小班體育教案――靈巧的小麻雀

功能：

1、發(fā)展雙腳連續(xù)跳能力和躲閃能力；2、培養(yǎng)觀察、模仿、競賽意識與能力以及遵守規(guī)則的習(xí)慣。

玩法：

畫一大圓圈。幼兒散立在圓圈中當(dāng)麻雀。教師站在圈外當(dāng)花貓。游戲開始后，小麻雀齊說：小麻雀，嘰嘰喳，庭院里說悄悄話。白菜大姐害了病，咱們幫她把蟲抓。淘氣的花貓摔瘸了腿，他來搗亂咱不怕。說完就四散跳躍模仿抓小蟲。突然，一聲貓叫，瘸腿花貓從圈外單腳跳來捕捉麻雀。小麻雀四散跳躍躲閃。被抓到的麻雀要自動鉆進圈外的籠子里。喵！花貓大叫一聲后跳出圈外，麻雀跑到籠子里救出同伴。游戲結(jié)束。

規(guī)則：

1、必須按事先商定的方法跳。

2、跳出圈外算失敗。

指導(dǎo)建議：

1、此游戲是由自由跳躍、追逐跳躍和解救同伴三個活動組成，追逐跳是主體活動。要充分發(fā)揮3個活動的發(fā)展功能。

2、追逐跳活動中要注意培養(yǎng)觀察意識，靈活躲閃能力和嚴守規(guī)則的習(xí)慣。

3、自由跳躍時要注意改進跳躍動作，發(fā)揮和發(fā)展幼兒模仿和創(chuàng)新能力。

4、解救同伴活動具有雙重教育功能：一是培養(yǎng)關(guān)心別人、助人為樂的品德，二是練處于激烈活動狀態(tài)下的身體平靜下來，要重視發(fā)展其功能。

5、可引導(dǎo)幼兒從以下幾方面變化游戲，發(fā)展創(chuàng)新能力：

(1)變化麻雀和貓的跳躍動作。

(2)變化追捉的人數(shù)和追捉工具。

(3)設(shè)計麻雀的自救方法：如麻雀趴在地上，或以一定姿勢站立不動，跳進安全島，幾人拉起來就不能去抓。

(4)場內(nèi)設(shè)計障礙便于躲閃。

小班幼兒園體育活動教案課件 篇3

一、設(shè)計意圖

小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中，我們常能見到孩子在地上爬來爬去，樂此不疲，稚拙可愛的樣子。

他們有時兩兩頭碰頭，有時幾位小朋友在繞著圓圈爬……每當(dāng)這時，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。之后我總在想：我這樣做有效嗎？這可是孩子們的樂趣呀！為了滿足孩子的樂趣，我就常常帶他們到舞蹈房，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也產(chǎn)生了“后退爬”的活動。

二、活動目標

1.在游戲中，幼兒初步學(xué)會后退爬的基本技能。

2.培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，能體驗活動帶來的快樂。

三、活動準備

兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。

四、活動過程

1.放松活動

（1）小朋友，你們喜歡小烏龜嗎？小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的？請小朋友找一個空地學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼?，教師鼓勵學(xué)得認真、學(xué)得像的小朋友。

（2）小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀？

教師小結(jié)：小烏龜真能干，會用伸縮的本領(lǐng)來保護自己。

2.聽信號爬

（1）小烏龜還有什么本領(lǐng)？

（2）你們能學(xué)小烏龜聽信號爬嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽信號爬）

3.幼兒嘗試各種爬的方法

（1）小朋友都很了不起，能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬，還會怎樣爬呢？我們一起來試一試，看誰最愛動腦筋，爬的方法和別人不一樣。（放音樂，幼兒自由地爬）

（2）剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的，（請會向后退爬的幼兒示范）我們也來試一試，好嗎？教師仔細觀察幼兒后退爬的情況。

（3）幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？

（4）幼兒再試一試后退爬。

教師小結(jié)：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。

（5）剛才小朋友向后爬地非常棒！老師也想和你們一起學(xué)這個本領(lǐng)，你們一起教教我好嗎？（幼兒練習(xí)）

4.在游戲中練習(xí)后退爬

（1）游戲一“比比誰的本領(lǐng)大”

老師今天真高興，你們教會了我后腿爬的本領(lǐng)，謝謝你們！我想和你們玩?zhèn)€游戲“比比誰的本領(lǐng)大”好嗎？

游戲規(guī)則：老師向前爬時，你們就后退爬，想法不讓我抓著你們，如果我快要抓著你時，你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護自己；當(dāng)老師后退爬時，你們就向前爬來抓我，看看是你們的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大？不讓對方抓著。

（2）游戲二“看標志爬”

老師這兒有兩朵什么顏色的花？當(dāng)你看到紅花時，就必須向前爬；當(dāng)你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。

5.放松活動

（1）你看到過什么小動物后退爬了嗎？在什么時候它們就會后退爬？它們?yōu)槭裁匆笸伺溃?/p>

教師小結(jié)：后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。

（2）你們看誰來了？大灰狼想抓幾只小烏龜當(dāng)點心，它就躲在離我們不遠處的樹林里，小烏龜在沙灘上玩耍時，要注意聽音樂的變化，當(dāng)聽到可怕的音樂時，就表示大灰狼來了，大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來，不讓大灰狼抓著。

（3）放音樂，教師和幼兒進行游戲。（看幼兒理解音樂的情況，可以進行兩次游戲）

小班幼兒園體育活動教案課件 篇4

教學(xué)目標

（一）嘗試單手向前投擲4米左右，發(fā)展臂力及肢體的協(xié)調(diào)性

（二）積極參與投擲游戲。

重難點

重點：樂于挑戰(zhàn)不同難度的投擲

難點：掌握肩上投擲的正確方法。

教學(xué)準備

自制水球（氣球或塑料袋里灌水，口扎緊）。

高低不同的籃球架和椅子（張貼各種動物圖片）、平衡木、鉆圈。（也可利用幼兒園的自然環(huán)境，在大樹間懸掛各種鐵盒或動物圖卡）。

教學(xué)過程

（一）我是小水軍。

1.熱身運動。組織幼兒站成一路縱隊，聽口令做做立正、稍息、起步走的動作。

2.組織幼兒做小兵操，鍛煉頭部、肩部、體側(cè)、腿部等部位，做準備運動。

我是小水軍，天天練本領(lǐng)。（踏步走）

舉起望遠鏡，望東又望西。（頭部、體側(cè)運動）

我是小水軍，天天練本領(lǐng)。（踏步走）

拿起手榴彈，開起大炮艇。（手臂運動）

我是小水軍，天天練本領(lǐng)。（踏步走）

舉起彈和炮，鐓煉小身體。（整理運動）

（二）投擲大操練。

1.教師設(shè)置情境。

——歡迎來到軍營，我是水軍總司令！（敬禮。）最近水面上經(jīng)常有水怪出沒，你們的艱巨任務(wù)是用炸彈消滅水怪。怎樣才能炸毀水怪呢？（教師出示水球。）

2.幼兒自由探索。

——每位小水軍站在“安全線”后面，自主練習(xí)投“炸彈”的本領(lǐng)。（教師巡視，提醒幼兒撿回球時注意避讓別人，重點觀察幼兒的投擲動作。）

3.引出動作要領(lǐng)。

——怎樣才能將炸彈扔得遠？（請個別幼兒示范投擲動作。）

——（教師示范講解）側(cè)對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，手肘彎曲，對準前方從肩部上方用力投出“炸彈”。

4.幼兒再次練習(xí)投擲動作，教師個別糾正指導(dǎo)。

（三）水怪大作戰(zhàn)。

1.任務(wù)挑戰(zhàn)：教師出示高度不同的籃球架和椅子（張貼各種水怪圖片。）

——這次水怪在前方4米處出現(xiàn)。它們有的高，有的矮，有的大，有的小。水軍們要瞄準目標，后方的筐里放了大量的“炸藥”，供水軍們作戰(zhàn)?。ㄌ嵝延變涸谄鹗季€作戰(zhàn)，不越線。）

2.難度升級：師幼運用各種器材（小橋、山洞、高度不同的籃球架和椅子），共同布置兩至三組水軍部隊，討論作戰(zhàn)路線。

——水軍們分成2-3隊，你們們要越過小橋，穿過山洞等障礙物，進行比賽，看看哪隊能最快將水怪打倒！（教師可根據(jù)幼兒的投擲情況，適當(dāng)?shù)匾魄盎蛞坪笸稊S目標。）

（四）勝利而歸。

1.放松操。

——經(jīng)過多次的訓(xùn)練，水軍們的投擲技術(shù)加強不少，一起來放松下吧！

2.整理器械與場地。

小班幼兒園體育活動教案課件 篇5

【活動目標】

1、感受樂曲歡快活潑的情緒，初步培養(yǎng)幼兒對打擊樂的興趣。

2、能根據(jù)圖譜進行簡單的打擊樂表演。

3、通過活動體驗與同伴合作的快樂。

【活動準備】

1、教師準備：音樂《鈴兒響叮當(dāng)》《快樂崇拜》，電腦，簡單的自制樂器。

2、幼兒經(jīng)驗準備：提前熟悉音樂。

【活動過程】

一、引入主題，引發(fā)興趣

1、教師帶幼兒做簡單律動走進場，并做好準備。

2、播放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，教師進行簡單的身體聲音的打擊樂表演，讓幼兒回答問題：老師為歌曲敲出了那些快樂的節(jié)奏？（彈舌、拍退、跺腳和拍手）

二、探索實踐，通過身體聲音初步掌握打擊樂的節(jié)奏類型

1、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)彈舌、拍退、跺腳和拍手等節(jié)奏型，集體練習(xí)和分組練習(xí)相結(jié)合，并初步嘗試在教師的手語指揮下完成身體聲音的演奏。

2、讓幼兒找出合奏部分的音樂，針對合奏部分（“叮叮當(dāng)......”）節(jié)奏型比較復(fù)雜的情況，教師出示此處的圖譜，進行詳細解說和練習(xí)，幫助幼兒解決難點。

3、幼兒聽音樂，教師跟著音樂的節(jié)奏將圖譜繪制完整，并讓幼兒找出各組需要演奏的節(jié)奏符號。

4、集體演奏，鞏固新認識。

三、知識遷移，使用樂器，集體匯報演出

1、出示樂器，讓幼兒感受樂器的聲音，然后練習(xí)剛剛的各種節(jié)奏。

2、幼兒根據(jù)圖譜和教師的指揮完成器樂表演，后互換樂器，再次表演。

3、與聽課教師互動，由聽課老師拍間奏處節(jié)拍，完成一次完整的演出。

【活動延伸】

在以后的演奏中，可以采用更多的打擊樂器繼續(xù)演奏，如：碗、盤子、蛋糕盒、玻璃杯、礦泉水瓶子等等，也可以在間奏處加入有難度的節(jié)奏型進一步完善曲子。幼兒掌握熟練后，可以在家長開放日或者其他大型活動中展示一下，以提升孩子們的成就感。

小班幼兒園體育活動教案課件 篇6

活動背景

幼兒園教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，是幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。飲料瓶是生活中常見的廢棄材料，孩子們喜歡收集起來擺弄、堆砌、推滾、開超市但用小棒推瓶走，幼兒并沒有嘗試過。小班幼兒活潑好動，但手眼協(xié)調(diào)性、堅持性差，注意力易分散，選擇飲料瓶和紙棒開展推小車活動，既符合其現(xiàn)有水平，又有一定的挑性戰(zhàn)。本次活動主要讓幼兒嘗試這種新玩法，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，幼兒既熟悉，又新奇，有利于激發(fā)幼兒主動參與的熱情，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動目標

1．學(xué)習(xí)用小棒推著瓶子自然地往前走，能較好地控制方向，保持一定的速度。

2．正確辨別大小、顏色及圖形，發(fā)展思維能力。

3．體驗玩瓶子和小棒所帶來的樂趣。

活動準備

1．紅、黃、綠紙棒若干。

2．大小飲料瓶若干，瓶底分別貼有三角形、圓形、正方形標記；瓶蓋內(nèi)分別涂上紅、黃、綠色顏料，裝大半瓶水。

3．瓶寶寶的家三個(分別為三角形、圓形和正方形)。

4．一體機，洗澡音樂視頻一段。

活動過程

1．自由玩瓶子，嘗試多種玩法

(1)單獨玩瓶子，讓瓶子里的水變色

師：今天老師給小朋友帶來了許多神奇的瓶寶寶，小朋友們陪它玩一玩，就會有奇跡發(fā)生哦。請每位小朋友拿一只瓶子，找個空地方玩一玩。

鼓勵幼兒互相交流：瓶子里的水變成了什么顏色?你是怎么玩的?

(2)紙棒玩瓶子，玩出不同的花樣

④為瓶寶寶找朋友

師：瓶寶寶喜歡跟紙棒一起玩，而且特別喜歡跟它顏色一樣的紙棒。請幫你的瓶寶寶找個相同顏色的紙棒做朋友。

②用紙棒自由玩瓶子

師：紙棒跟瓶寶寶可以怎么玩呢?請大家去試一試，比一比誰玩的方法多。

鼓勵幼兒大膽嘗試，及時肯定幼兒的想法。

2．游戲推小車，練習(xí)持棍推瓶自然往前走

(1)嘗試推車，拍攝現(xiàn)場

師：剛才大家玩了很多花樣，有一個小朋友的玩法大家一定很喜歡，我們請他來表演一下。(把瓶子放在地上，用棒棒推著它，象推小車一樣往前走)。

你們愿意試試嗎?自己找個空地方，看誰推得又快又穩(wěn)。

(請配班老師拍攝：全體幼兒推車的場景；個別幼兒的特寫。)

(2)比較、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)動作要領(lǐng)

師：剛才你的瓶寶寶聽話嗎?我們一起來看一看。(播放視頻)

討論：為什么你的瓶寶寶不聽話呢?誰的瓶寶寶最聽話?仔細看一看他是怎么推的?

(棒棒要放在瓶子正中間，身體正對著瓶寶寶，眼睛看著瓶寶寶，慢慢地往前推。)

(3)送瓶寶寶回家，鞏固練習(xí)

①按標記推大瓶寶寶回家

師：天太晚了，瓶寶寶想回家了。它們的家在哪兒呢?(活動室的三個角落)一共有幾個家?(三個)有什么不同嗎?(形狀不同)你的瓶寶寶該回哪個家?你怎么知道的?(瓶底有圖形標記)

請小朋友按照圖形標記送瓶寶寶回家。

②送小瓶寶寶回家，增加動作難度

師：這兒還有許多小瓶寶寶，你們愿意幫助它們嗎?這可是有難度哦，比一比誰送的多。

3．放松游戲洗澡，結(jié)束活動

師：小朋友們把瓶寶寶都送回家了，我們也來洗個澡回去吧。

播放音樂視頻，幼兒在老師的帶領(lǐng)下做放松動作。

活動分析與反思

在幼兒園課程中，集體活動是課程價值與目標實現(xiàn)的最基本途徑和活動形式。要真正實施游戲化課程，實現(xiàn)課程的游戲化，關(guān)鍵在于活動中以幼兒為主體，滿足幼兒釋放情感的欲望，給幼兒以自由創(chuàng)造的足夠空間，使課程更貼近幼兒的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點，更貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣和需要。本次活動主要表現(xiàn)在：

1．適宜、經(jīng)濟且有價值的活動器材

此活動選擇了幼兒日常生活中常見的廢棄物品飲料瓶作為活動器材，意在讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣?xùn)|西除了它特定的用途外，還可以挖掘出許多其他功用。整個過程主要以新穎、趣味性強的連環(huán)游戲為主線，以一個開放自由的創(chuàng)新活動開始，讓幼兒的身體和心理得以充分地放開，并以輕松、積極、自主的狀態(tài)逐步過渡到規(guī)則性強的活動中來。

2．自由、自主、創(chuàng)新的活動過程

活動從探索被施過魔法的瓶子秘密開始，緊接著提供足夠的時間與空間，讓幼兒充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，自由玩瓶子。幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗，自主探索，互相學(xué)習(xí)、借鑒，發(fā)現(xiàn)了很多玩瓶子的方法。之后又引導(dǎo)幼兒利用小棒推瓶子。輔助材料紙棒的加入，不僅使幼兒的興致更加高漲，而且巧妙地增加了活動的難度。

3。巧妙運用自主發(fā)現(xiàn)問題的資源

在幼兒自主探索用紙棒推瓶子的過程中，配班老師拍攝下每個幼兒的現(xiàn)場表現(xiàn)，然后將視頻推送到大屏幕上播放，幫助幼兒比較、發(fā)現(xiàn)自己與別人的差距，為幼兒自主查找、發(fā)現(xiàn)自身存在的問題、掌握正確的推車方法提供了有效的資源。

4．富有情趣的游戲情節(jié)

游戲之所以能成為幼兒成長最具價值的活動，是因為游戲能讓幼兒積極投入，主動、自由參與，并獲得快樂享受。本次活動以發(fā)現(xiàn)瓶蓋子的奇跡導(dǎo)入，讓幼兒在活動中驚喜地發(fā)現(xiàn)水在漸漸變色，且動作越大，變化越大，增加了活動的情趣，幼兒積極性很高。不僅如此，自由玩瓶寶寶變色、為瓶寶寶找同色的紙棒朋友、看圖形標記送瓶寶寶回家等游戲情節(jié)，還將顏色、配對、圖形等數(shù)學(xué)知識融入到體育活動中，讓幼兒在活動中巧妙地掌握了相關(guān)的數(shù)學(xué)概念，充分體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的整體性。本次活動正是以游戲情節(jié)貫穿活動始終，讓幼兒在猜一猜、玩一玩、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做的活動中，感受并體驗了玩瓶子的樂趣，發(fā)展了幼兒手臂肌肉的力量和控制力以及手眼協(xié)調(diào)能力。

總之，整個活動從內(nèi)容的適宜選擇、課程資源的充分挖掘、課程組織形式的多樣、課程評價角色的轉(zhuǎn)變等多方面體現(xiàn)了以幼兒為主體的游戲精神的注入?；顒又校蠋煵皇蔷痈吲R下的指揮者，而是一個傾聽者、觀察者，隨時給幼兒以必要的支持，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造條件，提供機會。整個過程自然、和諧，充滿了創(chuàng)造與快樂。

小班幼兒園體育活動教案課件 篇7

游戲目標：

1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2．嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲準備：背景音樂

游戲過程：

一、準備活動──身體操

教師：寶寶們，我們請出我們的身體朋友一起來做游戲吧！

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

二、游戲──鉆洞洞

教師：看看，今天，有家客人來我們小一班來做客！

請出皮球一家，并讓孩子們向皮球一家問好。

1．做個小洞洞，讓球?qū)殞氥@過去。

鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。

2．用腳做洞洞，讓球媽媽鉆過去．

鼓勵孩子用小腳做與別人不同的洞洞。（孩子們把小腳張開，有的腳一前一后，有的一左右）

３．用腳和身體做個大洞洞，讓球爸爸鉆過去。

引導(dǎo)孩子嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子借助墊子做與別人不同的

洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

三、結(jié)束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！

小班幼兒園體育活動教案課件 篇8

活動目標

1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

重點與難點

1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。

2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

活動準備和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。

活動過程

一、扮演角色,活動身體。

孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!

(師生跟著音樂一起做準備動作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。

二、變換方式朝制定目標爬行。

1、師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔)

2、要求幼兒爬動著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學(xué)說短句小貓你好

3、要求幼兒爬動著向小兔去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。

(1)先請一個能力強的幼兒示范倒爬。

(2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

三、練習(xí)聽信號變換方向爬

1、出示小鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?

2、提出游戲要求,媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng),

鼓聲咚咚咚,小狗就往前爬,鼓聲嗒嗒嗒小狗就倒退著爬。

3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

四、調(diào)整活動量,小狗打滾。

寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。

五、游戲小狗找肉骨頭。

1、我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。

2、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

六、放松活動小狗洗澡。

1、小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。

2、全體幼兒洗完澡,扮小狗裝,汪汪叫著回家。

幼兒園小班體育活動的教案

作為幼兒園小班老師，要讓小朋友們跟著每堂課的氣氛活躍思考起來。教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。作為一名小班老師該怎么寫好一份教案呢？下面的內(nèi)容是88教案網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園小班體育活動的教案，希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園小班體育活動的教案(篇一)

小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳，但是動作協(xié)調(diào)性不夠，在平時的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳，有的調(diào)皮的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學(xué)一學(xué)動物的跳，在平時幼兒的練習(xí)中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳、落地;連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設(shè)計了一節(jié)身鍛活動“我會跳”，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作。

【目標預(yù)設(shè)】

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳。

2、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的快樂。

【活動重難點】

一、開始部分

1、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進跳

2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳

師幼一起聽音樂做熱身運動(上肢運動、下蹲運動、轉(zhuǎn)動腳腕、整理運動)

二、基本部分

1、幼兒模仿小動物跳(播放音樂：我愛蹦蹦跳)師：小朋友們這兩個動物認識嗎?它們有一個本領(lǐng)都會跳，咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的，輕輕地走到小動物家玩一玩，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng)。

(評析：動物是小朋友們最喜歡的，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進行，一組幼兒學(xué)小兔跳，一組幼兒學(xué)青蛙跳，體驗自主游戲的快樂。)

2、交流反饋：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?

(評析：幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法)

3、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳

4、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎么跳的呢?

5、邊示范邊講解動作(雙腳并攏、小手放在胸前、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析：幼兒的模仿能力較強，教師在邊講解時邊示范，幼兒可以進行模仿練習(xí)

6、引導(dǎo)幼兒觀察、模仿，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。

7、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進跳

8、提出要求：小袋鼠們真能干，現(xiàn)在請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運回來好嗎?(每人拿一個雪花片)

9、幼兒進一步練習(xí)雙腳并攏行進向前跳，(評析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進跳)

三、游戲“袋鼠一家去旅行”

(播放音樂：兔子舞)

1、教師邊講解邊與配班教師示范，一個人在前面當(dāng)小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上，然后雙腳并攏一起向前行進跳。

2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進跳(評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識，同時也能增進同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力，通過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識。)

3、游戲可以反復(fù)練習(xí)，同伴之間增加人數(shù)合作游戲。

(評析：在這個環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員，使自己的家庭隊伍增加，變成一條長龍，一個接一個去旅行。)

四、放松運動

(播放音樂：雪之夢)

1、師幼聽音樂做放松運動

2、師幼共同收拾器械送回家(評析：活動結(jié)束后，培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動器械并送回家。)

幼兒園小班體育活動的教案(篇二)

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒更深入地認識紅、黃、藍、綠這四種顏色。

2、孩子會聽懂老師的話，在活動中玩玩說說。

3、發(fā)展孩子的思維能力。

4、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1、紅、黃、藍、綠的玩具和油畫棒(幼兒人手一套)

2、畫有三角塔的紙若干

3、獨木橋一座

4、紅、黃、藍、綠的紙質(zhì)百合花若干

活動過程：

一、基本部分

1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話題，如：自己穿的衣服是什么顏色?自己用的書包是什么顏色?

2、出示玩具：

(1)顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來看看他們是誰?

(2)引導(dǎo)幼兒說出最上面的是誰?最下面的是誰?中間是誰?

3、請幼兒按教師的樣子搭一次

4、請幼兒按照自己的意愿搭一次(教師隨機指導(dǎo))，然后說一說自己是怎樣搭的。

5、出示畫有三角塔的紙

(1)講解要求：上邊有幾個三角塔，請你用紅、黃、藍和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色，每一格涂一種顏色。

(2)幼兒涂色(教師巡回指導(dǎo))

6、游戲：送花給天線寶寶

(1)玩法：從河這頭走過獨木橋到河對面將花拿回送給天線寶寶，要求送花時，要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶(如：紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你)

(2)幼兒進行游戲(教師重點輔導(dǎo)膽小的幼兒)

二、結(jié)束部分

1、天線寶寶看見小朋友們又聰明又勇敢，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。

2、教師送花給幼兒，活動結(jié)束。

幼兒園小班體育活動的教案(篇三)

活動目標：

1·農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

2·簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

3·讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動流程：

一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”。

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學(xué)念兒歌《五月五》。

三、活動結(jié)束，主持人總結(jié)。

教學(xué)反思：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說，還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

幼兒園小班體育活動的教案(篇四)

活動目標：

1、學(xué)習(xí)歌曲，能根據(jù)指定的情緒創(chuàng)編新的歌詞和動作同時配以相應(yīng)表情。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱，注意傾聽和觀察領(lǐng)唱者的歌詞和動作，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

3、能夠用明亮飽滿的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲活潑的情緒。

4、通過音樂游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的樂趣。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

活動準備：

表情圖：高興、生氣、難過。

活動過程：

1、學(xué)習(xí)歌曲

（1）出示表情圖，請幼兒說一說，做一做自己高興、生氣、難過時的表情，動作。

（2）老師示范演唱歌曲。

（3）請幼兒練習(xí)歌曲中的節(jié)奏部分。

（4）幼兒跟老師一起唱歌，節(jié)奏部分要拍整齊，要把高興的心情用表情表現(xiàn)出來。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱

（1）請幼兒討論：這首歌哪一句可以一個人來唱，哪一句可以大家一起來唱。

（2）練習(xí)領(lǐng)唱和齊唱，請一名幼兒唱第一、二句其他小朋友唱第三句。

3、創(chuàng)編歌詞

（1）老師指定一個表情，如生氣，請小朋友們創(chuàng)編生氣時的動作并編成歌詞唱出來。

（2）全體小朋友圍成一個圈，由老師或小朋友確定一種情緒，幼兒依次創(chuàng)編歌詞和動作，用領(lǐng)唱、齊唱的方式演唱，輪流幾個人后，再換一種情緒，請大家創(chuàng)編。

活動延伸：

在美工活動中畫“表情”。

幼兒園小班體育活動的教案(篇五)

【活動目標】

1、使用植物的根莖葉等部分拓印再進行想象添畫，合理搭配色彩。

2、體驗拓印帶來的成功感。

【活動準備】

1、材料準備：長方形宣紙，水粉顏料。

2、幼兒知識經(jīng)驗準備：收集秋天的植物，例如：蓮蓬、樹葉、樹根、竹葉、果實等等。

3、教師自身知識準備：對拓印用水粉顏料的`厚薄進行嘗試。

【活動過程】

一、觀察介紹

1、談?wù)摳髯允占闹参铮▽嵨铮?/p>

2、展示歸類，介紹植物的特征：大小、形狀、花紋、筋脈、不同的顏色。

二、植物拓印

1、用植物蘸顏料拓印在宣紙上。

——要想畫面飽滿和有張力，就要選擇面積較大的葉片或者果實。

——觀察不同的材料蘸上顏料在宣紙上拓印顯示的肌理效果。

——注意構(gòu)圖要有疏有密，前后有遮擋。

2、晾干拓印好的宣紙。

3、借形想象：添畫人物或者動物。

——大膽地想象，從不同的角度去觀察想象。

——討論拓印的痕跡可以變成什么動物？想得越豐富、越有趣越好，最后組成一幅有故事情節(jié)的畫面。

——添畫要先添上眼睛、嘴巴等最后添加細節(jié)（身體花紋、背景等）

三、集體欣賞，一起分享畫面里的故事。

——介紹自己畫里的故事吧！

幼兒園小班體育活動：跳跳樹葉山

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園小班體育活動：跳跳樹葉山”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

【活動目標】

1.激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗與小樹葉游戲的樂趣。

2.讓幼兒練習(xí)一個跟著一個走，發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。

3.培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的能力。

【活動準備】

課件、樹葉若干、錄音機、《小樹葉》錄音帶

【活動過程】

（一）開始部分：

1.利用多媒體聽《走路》音樂帶幼兒活動身體。

2.出示課件導(dǎo)入活動。秋天到了，……小樹葉可開心啦！現(xiàn)在，小兔還想邀請咱們小朋友和樹葉一起玩，你們愿意嗎？

（二）基本部分：

1.幼兒自由與樹葉游戲，教師及時觀察幼兒游戲情況。

2.教師小結(jié)：剛才，小朋友和小樹葉玩得很愉快、很高興。聽，小兔子還有一個好主意呢，“可以把樹葉堆成小山，雙腳跳著玩呢”。瞧，像老師這樣，咱們一起來試試吧！可是跳的時候不能推擠、碰撞別的小朋友，大家記住了嗎？

3.幼兒游戲兩遍，第二遍時可將小山壘得更高些，讓幼兒跳進小山里，增強幼兒游戲興趣。

（三）結(jié)束部分：

1.教師小結(jié)：剛才咱們一起和樹葉寶寶做游戲，樹葉寶寶可開心啦！小樹葉還為咱們大家準備了一首好聽的歌。

2.聽歌曲《小樹葉》做放松活動。

【活動延伸】

小兔告訴老師樹葉寶寶玩累了，咱們一起把樹葉寶寶送回家吧?。◣ьI(lǐng)幼兒整理活動場地）

幼兒園小班體育活動：螞蟻運豆

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園小班體育活動：螞蟻運豆，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、發(fā)展幼兒走跑跳的能力。

2、激發(fā)幼兒產(chǎn)生玩乒乓球的興趣和和愿望。

3、激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。

活動準備：螞蟻頭飾一個，乒乓球若干，筐一個。

活動過程：

一、開始部分

1、你們看，我是誰??？（小螞蟻）

2、我是螞蟻媽媽，你們都是螞蟻寶寶。寶寶們，今天天氣真好，媽媽想帶寶寶們到草地上去玩，你們想去嗎、？

3、那好，讓我們排著整齊的隊伍出發(fā)吧。（幼兒踏步進場），做拍拍操2遍）

二、基本部分

1、咦，我的身上怎么會有一顆22豆的，剛才，沒有看見啊。這顆跳跳豆的本領(lǐng)可大了，他不但能炒炒吃，，而且還能一跳一跳的，還會跟我們做游戲呢。

2、你們想不想跟跳跳豆做游戲呢？

3、在草地上有許多的跳跳豆，你們?nèi)ッ咳苏乙活w，采到了就找一個空的地方玩游戲吧。

4、寶寶們，快到媽媽身邊來，你跟跳跳豆做了什么游戲？

5、哎呀，玩了這么長時間，我的肚子好象有點餓了，他們餓不餓呀？找點什么東西吃呢？媽媽想到了一個辦法，我們螞蟻最喜歡吃豆豆了，不如我們把這些跳跳豆運回家，炒豆豆吃好不好？

6、那好，媽媽在那里準備了一個籮筐，一會先請你們把手里的跳跳豆云到籮筐里，染后再找找看還有沒有跳跳豆，找到了就把它采下來，運到籮筐里，看誰的跳跳豆最最多。

三、結(jié)束部分

跳跳豆都運完了嗎？天快黑了，我們該回家炒豆豆吃了。

小班體育活動教案精選

教師施愛在嚴愛與寬愛之間。作為教師準備好教案是必不可少的一步。教案中應(yīng)該避免出現(xiàn)知識性錯誤。你對于寫教案有什么困惑嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了小班體育活動教案，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

小班體育活動教案 篇1

［教學(xué)目標］

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)走、跑交替動作，要求幼兒能聽信好做動作。

2、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

3、知道風(fēng)吹樹葉落的自然現(xiàn)象。

［教學(xué)準備］

課件、風(fēng)頭飾一個、樹葉頭飾若干

［教學(xué)過程］

1、開始部分：談話導(dǎo)入，小朋友，你們誰見過刮大風(fēng)吹的樹葉到處飄落的情景。幼兒自由討論后，讓個別幼兒說一說。

2、出示課件《大風(fēng)和樹葉》引導(dǎo)幼兒做大風(fēng)和落葉飛舞的動作。今天我和大家做一個游戲，游戲的名字就叫《大風(fēng)和樹葉》小朋友想不想和老師一起做。

3、師、幼分別戴好頭飾找好自己角色。

4、幼兒扮樹葉，四散的蹲在場地上，教師扮大風(fēng)，游戲開始，老師說：“起風(fēng)了！”接著張開雙臂，輕輕的繞著幼兒走，這時幼兒站起來?！按箫L(fēng)來了！”同時兩臂張得更大，并發(fā)出“呼――”的聲音，幼兒輕輕的在場內(nèi)四散的跑。老師又說：“風(fēng)小了”并漸漸的放下雙臂，幼兒慢慢的走。這樣重復(fù)幾次后，老師說：“風(fēng)停了！”幼兒重新蹲下。

（活動中引導(dǎo)幼兒必須按老師發(fā)出的信號做動作，跑時要輕輕的，不要摔倒。）

5、師生同做游戲，熟練后可讓一名幼兒扮大風(fēng)，重復(fù)做游戲

6、小結(jié)：我們剛才做了個什么游戲？表揚在游戲中表現(xiàn)最棒的，鼓勵其他幼兒。

7、延伸活動：引導(dǎo)幼兒到繪畫區(qū)畫一畫“大風(fēng)和樹葉”。

小班體育活動教案 篇2

1、鍛煉幼兒上肢肌肉的力量，促進幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，提高幼兒的應(yīng)變能力。

3、引導(dǎo)幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動，使幼兒宣泄能量和情緒，促進身心的發(fā)展。

大小滑溜布各一條、CD碟片、音響設(shè)備一套、

1、熱身運動：幼兒律動《三只小熊》

引導(dǎo)語：小朋友你們會扭屁嗎?會轉(zhuǎn)圓圈嗎?那我們和音樂《三只小熊》一起跳起來吧!

2、熊爬：

(1)出示教具小滑溜布

讓小朋友通過視覺、觸覺認識滑溜布。

(2)用小滑溜布擺出M形，教師示范熊爬并解說爬的規(guī)則。

引導(dǎo)語：小朋友你們看，滑溜布擺成了什么形狀呢?(教案出自：教案網(wǎng))接下來我們要把手和腳放在滑溜布兩邊，沿著它往前爬，爬的時候一定要把手和腳伸直，屁股向上翹起。(教師可以做一次錯誤示范，讓小朋友引起注意。)

(3)小朋友按游戲規(guī)則開始熊爬，教師可以進行有針對性的指導(dǎo)。

3、小猴爬樹

(1)請小朋友示范，教師解說其規(guī)則。

請出大滑溜布，平鋪于地面，配課老師坐在大滑溜布一側(cè)，手握小滑溜布，請一位小朋友躺在另一側(cè)大滑溜布上，手握小滑溜布順著配課老師向前攀爬，主課老師進行指導(dǎo)。

引導(dǎo)語：誰愿意來做小老師?(老師指導(dǎo)小老師完成示范)我們一起來為小老師加油!加油~!(教師對這位小老師進行總結(jié))誰還愿意來做小猴?那我們一起來爬吧!

(2)小朋友按游戲規(guī)則開始活動，教師可以進行有針對性的指導(dǎo)。

4、大野狼

把大滑溜布放于教室中間，小朋友隨著音樂圍著滑溜布跑圈，當(dāng)聽到大野狼叫聲時，迅速鉆入滑溜布底下遮住自己的身體，以免受到野狼侵害。

5、拔河

(1)教師把滑溜布兩頭打結(jié)，呈圓形放在地上。

(2)教師講解拔河的規(guī)則并進行示范

引導(dǎo)語：小朋友這是什么形狀?在拔河時，小朋友要像老師一樣，做在拔河繩的下面手握拔河繩，用勁向后拔，千萬不能站起來吧!呆會看誰的力氣大

(3)小朋友按游戲規(guī)則開始拔河，教師可以進行有針對性的指導(dǎo)。

(4)游戲結(jié)束。組織小朋友一起抬著滑溜布離開。

小班體育活動教案 篇3

戶外體育活動：鉆山洞

活動目標

1.鞏固練習(xí)手腳著地爬。

2.能積極主動的參與活動，遵守游戲規(guī)則。

活動準備

猴子頭飾人手1個，拱形門12個，小方墊若干，懸掛的桃子圖片若干。

活動過程

1.玩游戲“我是快樂的小司機”，進行熱身運動。

2.設(shè)置場景激發(fā)興趣，出示猴子頭飾，設(shè)置猴子鉆山洞的場景，激發(fā)幼兒模仿猴子手腳著地爬。

3.增強游戲難度，幼兒進行闖關(guān)游戲。

猴子要跳過大陷阱，爬(鉆)過山洞，才能摘到桃子。幼兒扮演猴子，做“摘桃”的闖關(guān)游戲，鞏固練習(xí)手腳爬。

4.分組競賽游戲，加強訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性及爬行速度。

5.放松運動，播放輕柔的音樂，幼兒做全身放松運動。

小班體育活動教案 篇4

游戲目標：

1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2．嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲準備：背景音樂

游戲過程：

一、準備活動──身體操

教師：寶寶們，我們請出我們的身體朋友一起來做游戲吧！

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

二、游戲──鉆洞洞

教師：看看，今天，有家客人來我們小一班來做客！

請出皮球一家，并讓孩子們向皮球一家問好。

1．做個小洞洞，讓球?qū)殞氥@過去。

鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。

2．用腳做洞洞，讓球媽媽鉆過去．

鼓勵孩子用小腳做與別人不同的洞洞。（孩子們把小腳張開，有的腳一前一后，有的一左右）

３．用腳和身體做個大洞洞，讓球爸爸鉆過去。

引導(dǎo)孩子嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子借助墊子做與別人不同的

洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

三、結(jié)束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！

小班體育活動教案 篇5

幼兒園小班體育教案：好玩的皮球

一、活動目標

1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

二、活動準備

1.人手1份皮球，體操圈；

2.指偶1個。

三、活動過程

1.游戲小鴨拍皮球

師：小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。

2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

（1）幼兒獨自玩皮球

師：你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？

師：你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。（幼兒練習(xí)）

師：還可以怎么玩呢？誰來說？

幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。

（2）兩個人合作玩球

師：剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？

師：請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？

幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。

師：我們變成小火車吧！

（3）借助器械玩皮球

師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！（集中）

師：你們看，這是什么呀？（皮球）

師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。

3.結(jié)束活動開火車

師：小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。

師：嗚火車到站了。

小班體育活動教案 篇6

活動目標

（一）嘗試單手向前投擲4米左右，發(fā)展臂力及肢體的協(xié)調(diào)性

（二）積極參與投擲游戲，樂于挑戰(zhàn)，體驗投擲游戲的快樂。

活動重難點

重點：樂于挑戰(zhàn)不同難度的投擲

難點：掌握肩上投擲的正確方法。

活動準備

自制水球（氣球或塑料袋里灌水，口扎緊）。

高低不同的籃球架和椅子（張貼各種動物圖片）、平衡木、鉆圈。（也可利用幼兒園的自然環(huán)境，在大樹間懸掛各種鐵盒或動物圖卡）。

活動過程

（一）我是小水軍。

1.熱身運動。組織幼兒站成一路縱隊，聽口令做做立正、稍息、起步走的動作。

2.組織幼兒做小兵操，鍛煉頭部、肩部、體側(cè)、腿部等部位，做準備運動。

我是小水軍，天天練本領(lǐng)。（踏步走）

舉起望遠鏡，望東又望西。（頭部、體側(cè)運動）

我是小水軍，天天練本領(lǐng)。（踏步走）

拿起手榴彈，開起大炮艇。（手臂運動）

我是小水軍，天天練本領(lǐng)。（踏步走）

舉起彈和炮，鐓煉小身體。（整理運動）

（二）投擲大操練。

1.教師設(shè)置情境。

——歡迎來到軍營，我是水軍總司令！（敬禮。）最近水面上經(jīng)常有水怪出沒，你們的艱巨任務(wù)是用炸彈消滅水怪。怎樣才能炸毀水怪呢？（教師出示水球。）

2.幼兒自由探索。

——每位小水軍站在“安全線”后面，自主練習(xí)投“炸彈”的本領(lǐng)。（教師巡視，提醒幼兒撿回球時注意避讓別人，重點觀察幼兒的投擲動作。）

3.引出動作要領(lǐng)。

——怎樣才能將炸彈扔得遠？（請個別幼兒示范投擲動作。）

——（教師示范講解）側(cè)對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，手肘彎曲，對準前方從肩部上方用力投出“炸彈”。

4.幼兒再次練習(xí)投擲動作，教師個別糾正指導(dǎo)。

（三）水怪大作戰(zhàn)。

1.任務(wù)挑戰(zhàn)：教師出示高度不同的籃球架和椅子（張貼各種水怪圖片。）

——這次水怪在前方4米處出現(xiàn)。它們有的高，有的矮，有的大，有的小。水軍們要瞄準目標，后方的筐里放了大量的“炸藥”，供水軍們作戰(zhàn)?。ㄌ嵝延變涸谄鹗季€作戰(zhàn)，不越線。）

2.難度升級：師幼運用各種器材（小橋、山洞、高度不同的籃球架和椅子），共同布置兩至三組水軍部隊，討論作戰(zhàn)路線。

——水軍們分成2－3隊，你們們要越過小橋，穿過山洞等障礙物，進行比賽，看看哪隊能最快將水怪打倒！（教師可根據(jù)幼兒的投擲情況，適當(dāng)?shù)匾魄盎蛞坪笸稊S目標。）

（四）勝利而歸。

1.放松操。

——經(jīng)過多次的訓(xùn)練，水軍們的投擲技術(shù)加強不少，一起來放松下吧！

2.整理器械與場地。

幼兒園探險體育活動教案

勇敢的“小特警隊”探險體育活動教案

活動目標：

1、 通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、 培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、 增加幼兒對大自然的熱愛。

活動準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動設(shè)計：

一：準備部分

基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

1、過小橋

第一關(guān)：平地小橋 要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

第二關(guān)：傾斜小橋 要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關(guān)：懸空小橋 要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

第四關(guān)：人工搖橋 要求：梯子駕在兩個圓筒上，教師在兩頭固定及搖晃，幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過。

2、幼兒學(xué)看示意圖，可以商量討論來進行探險活動。在活動中要求幼兒遵守活動規(guī)則。

三：結(jié)束部分

幼兒分組在梯子旁把梯子搬起，并唱兒歌。（兒歌如下）

兒 歌

我們都是小小特警員，

高高興興往家走；

怎么走？

1、2、3向前走，

2、2、3向后走，

3、2、3向左走，

4、2、3向右走；

彎一彎，扭一扭，

很快到了家門口，

我們都是勇敢的小小特警隊。

幼兒園小班體育活動跑的教案5篇

教師一定要重視自身綜合素質(zhì)的提高，教師上課是一定要帶著教案進課堂的，有了教案，老師可以更有效率的完成授課，短的時間傳授更多知識，對于編寫教案你一定有很多想法吧。下面是欄目小編幫大家整理的幼兒園小班體育活動跑的教案,相信能對大家有所幫助。

幼兒園小班體育活動跑的教案 篇1

一、活動目標

1、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、流暢性。

2、爬行練習(xí)，增強幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。

二、活動準備

1、動物小屋、數(shù)字標記、各種動物的頭飾，與幼兒人數(shù)相等。

2、觀看《動物世界》vcd影碟，讓幼兒找出爬行動物。錄音機、磁帶

三、活動過程

1、開始部分：

（1）走圓圈，做動物模仿操。

（2）讓幼兒給小動物的家標上數(shù)字標記，如毛毛蟲的家是1；烏龜?shù)募沂?；蚯蚓的家是3；海豚的家是4

2、基本部分：

（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)各種爬行動物的走路。重點幫助幼兒區(qū)別蚯蚓與的爬行：蚯蚓爬行是俯撐，兩腳慢慢前移，臀抬高。海象爬行是向前爬，上肢伸直，兩腿拖在后面。

（2）幼兒自選動物頭飾，音樂一響，各自爬向相應(yīng)的動物家，并在動物家上的數(shù)碼標記。

3、結(jié)束部分：

音樂游戲：快樂的爬行動物。

四、各領(lǐng)域滲透

幼兒園小班體育活動跑的教案 篇2

活動目標

1.對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動準備

1.歡快的音樂、錄音

2.幼兒用呼啦圈若干，鉆圈4個，平衡木2組，毛絨玩具16個，工具箱2個

活動過程

一、師幼共同做熱身活動：圈操。

師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。

二、指導(dǎo)幼兒玩圈，病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。

提問：請幼兒說一說使怎樣玩的，并演示，再讓其他小朋友跟著學(xué)一學(xué)。

總結(jié)：原來圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。

三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。

1.聽錄音，引出游戲玩法，并請一名幼兒示范。

2.把幼兒分兩隊：紅隊和藍隊。

3.引導(dǎo)幼兒開始做游戲。

4.帶幼兒隨音樂做放松活動。

5.把禮物分給幼兒。

活動延伸請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。

幼兒園小班體育活動跑的教案 篇3

一、活動目標

1、在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進跳；

2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗樂趣；

3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

二、重難點

（一）重點：雙腳向前行進跳。

（二）難點：雙腳并攏向前行進跳。

三、活動準備

（一）知識經(jīng)驗準備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。

（二）物質(zhì)準備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動場地

　四、活動過程

（一）開始部分：

扮演小兔子做熱身活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、幫小兔子搬新家，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。教師邊將3只小兔子放進新家邊引導(dǎo)幼兒觀察：這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的？它們是怎樣走路的？

2、扮演小兔子。教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當(dāng)小兔子，好嗎？”（教師有意識地引導(dǎo)動作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔）

3、小兔子做熱身運動

（1）教師：“小兔子們，咱們一起來活動活動吧”。

（2）教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。

（3）兒歌：“小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點點頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”

（二）基本部分：

在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進跳。

1、拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進跳。

（1）邀請動作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的＇雙腳向前行進跳的方法

①教師：小兔子們，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。

②恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜

教師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢？原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？

2、運蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進跳的動作。

（1）把大蘿卜運回家。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

教師：咱們一起把大蘿卜運回家吧！大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來。

②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳

教師：兔寶寶們加油！可以慢點跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！

（2）小兔子放松活動

教師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃?！?/p>

（3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。

教師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

（三）結(jié)束部分：

在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動。

1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜。

教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃?！?/p>

2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動作。

教師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧。（邊說兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動作）切切蘿卜（放松胳膊），搟搟面（放松腿部），捏捏餃子（放松膝關(guān)節(jié)），搗搗蒜（放松腿部）。

幼兒園小班體育活動跑的教案 篇4

活動目標：

1、能拉著小車上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。

2、喜歡游戲，感受游戲的快樂。

3、從小培養(yǎng)幼兒愿意幫助別人、心中有他人的情感。

活動準備：

1、拖拉小車若干輛，小兔頭飾一只，水果若干。

2、錄音機一臺，磁帶若干。

活動過程：

1、以到戶外去玩的形式導(dǎo)入游戲。

今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩，大家說好不好？可要經(jīng)過許多紅綠燈，怎么辦呢？過紅綠燈時，小朋友知道該怎么走呢？

2、幼兒與老師一起玩拉小車。

3、游戲：送水果

（1）幼兒在休息時突然聽到有哭聲，一看是兔姐姐在哭，在與兔姐姐的交談中，了解到，是兔姐姐的果樹豐收了，可是果子太多，一下子運不完，而天又要黑了，這可怎么辦呢？

（2）幼兒一起把兔姐姐的水果裝上車，幫兔姐姐運回家。

（3）一起品嘗豐收的水果

幼兒園小班體育活動跑的教案 篇5

游戲目標:

1.利用繩子的柔軟可變，創(chuàng)造性地玩出多種造型。

2.嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。

3.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

游戲準備：人手一根軟繩

游戲指導(dǎo)：

一導(dǎo)入部分

彎來繞去扭扭繩。

關(guān)節(jié)娃娃會彎曲，我們的身體會彎曲。還有一樣?xùn)|西會像大蛇一樣彎來繞去，它是什么呢?(繩子)

二過程部分

看!我的繩子變成什么了?

(教師展示彎來繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。

幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動作：扭扭繩，真有趣。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。

幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編)，一邊玩繩。

請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發(fā)幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。

為扭扭繩喝采扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多，我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。

三結(jié)束部分

提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

幼兒園大班課堂體育活動教案

每個老師上課需要準備的東西是教案課件，每位老師應(yīng)該設(shè)計好自己的教案課件。寫好了完備的教案課件，才能完成前期設(shè)計的教學(xué)目標。你對于寫教案課件有哪些疑問呢？88教案網(wǎng)小編收集并整理了“幼兒園大班課堂體育活動教案”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

幼兒園大班課堂體育活動教案【篇一】

目標：

1、區(qū)分碗和盤子形狀和高矮的不同，并用肢體動作模仿高人墊起腳尖走和模仿矮子蹲下身子走。

2、看到物體后能迅速作出相應(yīng)的肢體反應(yīng)，體驗游戲的快樂。

準備：幼兒已玩過高人走和矮人走的游戲。

回家觀察、比較碗和盤子的不同特征。

碗和盤各一只。

過程

一、碗和盤哪里不一樣？

師：出示碗和盤，引導(dǎo)幼兒觀察比較：碗和盤子誰高，誰矮。

二、高人和矮人。

1、引導(dǎo)幼兒想象，將碗和盤子擬人化：用什么人的動作來表現(xiàn)碗，用什么人的動作來表現(xiàn)盤子的動作。

2、幼兒根據(jù)自己的想法進行模仿活動。

3、幼兒交流分享：請幼兒將自己的想法和動作在同伴面前表演，較好的動作組織全體幼兒跟著模仿。

三、高人走和矮人走。

1、引導(dǎo)幼兒想象模仿高人走和矮人走的動作，要求幼兒盡可能地形象表現(xiàn)。

2、將墊腳走和蹲著走作為高人走和矮人走的基本動作，要求幼兒在場地上進行自由練習(xí)。

四、游戲：《開飯了！》

1、介紹游戲的玩法：幼兒四散在活動場地上，當(dāng)聽到老師開飯了的口令時，幼兒有節(jié)奏地踏步走，當(dāng)老師發(fā)出飯來了的口令時，幼兒便迅速作出相應(yīng)的高人走路的動作，當(dāng)老師發(fā)出菜來了的口令時，幼兒便迅速模仿矮人的動作。

2、交代游戲規(guī)則：幼兒在游戲中相互之間不能碰撞。

3、教師組織幼兒玩游戲數(shù)遍后可以請幼兒當(dāng)發(fā)號司令者。

幼兒園大班課堂體育活動教案【篇二】

【設(shè)計意圖】

幼兒對各種汽車十分感，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識，鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作本事，設(shè)計了本次活動。

【活動目標】

1、練習(xí)聽信號走跑交替，鍛煉動作的靈敏性和合作意識。

2、樂意參與活動，明白遵守交通規(guī)則。(紅燈停、綠燈行)

【活動預(yù)備】

音樂磁帶：《我是小小交通警》《往遠足》;呼啦圈每人一個。紅綠燈標志。

【活動進程】

1、熱身運動：幼兒在教師帶領(lǐng)下，手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進進場地。放音樂《我是小小交通警》，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運動。

2、情形導(dǎo)進：師：今日我做交通___，你們愿做小小駕駛員嗎(幼兒一齊、愿意)，駕駛員要服從交通___的指揮。(是)“

3、游戲《小小駕駛員》

教師把紅綠燈標志分別插進活動場地的四周，放音樂《往遠足》，幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號，練習(xí)“開車”、“停車”。幼兒根據(jù)不一樣的指令，變換不一樣的交通工具。(也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。)留意安全，避免幼兒擁堵，同時，還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進行。

【活動延伸】

教師把幼兒帶回教室，看有關(guān)交通規(guī)則的動畫片。以鞏固交通規(guī)則。

【活動】

游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的交往本事、合作意識，充分利用社會資源，培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則，激起他們對家想的酷愛。

幼兒園大班課堂體育活動教案【篇三】

活動目標：

1、體驗縱跳灌籃的動作，提高彈跳能力與動作協(xié)調(diào)性。

2、能遵守游戲規(guī)則，有序參與并敢于挑戰(zhàn)不同的高度。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：活動前觀看過相關(guān)籃球灌籃的視頻，有相關(guān)經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：可調(diào)節(jié)高度的籃球架若干（教師提前設(shè)置成不同的高度）、小籃球人手一個。

活動過程：

一、熱身活動

幼兒持球繞場慢跑、拍球等，跟隨教師做熱身活動。

二、基本游戲

1、原地起跳灌籃動作模仿練習(xí)：幼兒在籃球架前的標志處起跳灌籃，嘗試模仿做灌籃高手的灌籃動作。

幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同高度的籃球架，在起點處排隊依次進行自主嘗試練習(xí)，模仿灌籃高手一樣進行灌籃動作練習(xí)。

教師關(guān)注幼兒的分組情況，觀察幼兒的練習(xí)活動，從中選擇能跳起一定的高度并進行雙手灌籃，動作自然、協(xié)調(diào)的幼兒作為示范資源。

2、示范展示：邀請2--3名幼兒進行動作示范，提示其他幼兒關(guān)注他是如何跳起并進行灌籃動作的要點。

組織全體幼兒進行集體模仿練習(xí)。

3、助跑起跳灌籃模仿練習(xí)：組織幼兒自助跑起點處持球跑完成灌籃動作練習(xí)。

幼兒自主選擇難度嘗試練習(xí)，教師關(guān)注幼兒練習(xí)情況并選擇資源。

4、示范展示：再次邀請個別幼兒進行動作展示，組織全體幼兒集體模仿練習(xí)。

5、灌籃大賽：將幼兒分組，進行灌籃大賽，以進球個數(shù)多者為勝。

三、放松活動

幼兒跟隨教師做放松活動，重點放松上下肢。共同收拾場地結(jié)束活動。

幼兒園大班課堂體育活動教案【篇四】

設(shè)計意圖

針對大班孩子體育活動所要達到的目標，在熟悉了小馬運糧的這個故事后，老師激發(fā)孩子去嘗試學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自己去嘗試一番。所以特設(shè)此體育活動《小馬運糧》。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時，怎么樣去大膽的克服。激發(fā)幼兒的競爭和合作意識。

活動目標：

1、教會幼兒在平衡木上兩臂側(cè)平舉拿東西走，增強幼兒的平衡能力。

2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識

5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

活動準備：

1、沙袋(數(shù)目比幼兒多)

2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個、墊子3張

3、布置好場地

活動過程：

1、開始部分

(1) 幼兒隨音樂“健康舞”做準備運動。

(2) 游戲“做相反”，幼兒聽老師的口令做相反的動作。

“向前走→向后走→高人走→矮人走”

2、基本部分

(1)引導(dǎo)幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創(chuàng)造性地玩沙袋。教師發(fā)現(xiàn)好的玩法及時向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂?shù)取?/p>

(2)游戲“小馬運糧”

①教師講解并示范動作要領(lǐng)

馬媽媽要小馬幫助運糧食回家。一袋袋的“糧食”放在倉庫里，小馬先拿一袋糧食放在籃子里，走過獨木橋，鉆過山洞，越過沼澤，然后把糧食運到家里。

②幼兒練習(xí)走平衡木、鉆山洞、越過沼澤，教師巡回指導(dǎo)。

③比賽游戲“小馬運糧”

每位小馬每次只能運一袋糧食，過平衡木時不能跑，要注意安全。運完糧食把籃子交給下一位小馬后要站到隊伍的最后面，以運糧食最快的一隊為勝利。

3、結(jié)束部分

幼兒隨音樂“健康舞”做放松運動。

活動反思

體育活動是幼兒體育的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運糧的活動中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會讀書應(yīng)試的“書呆子”，而是一個生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。

幼兒園大班課堂體育活動教案【篇五】

活動目標

1.通過玩，感知圓形與球體的不同。

2.體驗玩球活動的樂趣。

活動準備

皮球、乒乓球、圓形、長方形、正方形等

活動過程

一、幼兒了解圓形和球體的不同。

1.玩一玩。

小朋友們，老師帶來了許多玩具，你們喜歡玩嗎？

幼兒挑選玩具，自由玩，

2.幼兒談發(fā)現(xiàn)。

你們玩球時發(fā)現(xiàn)了什么？

（正方形、長方形、三角形卡片不能滾動；球能到處滾來滾去）

3、看看，說說

皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣？

（硬幣和圓形卡片從正面看是圓的，從側(cè)面看是扁的；皮球從任何方向看都是圓的。）

小結(jié)：從任何方向看都是圓形，而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。

4、找一找，并發(fā)現(xiàn)。

請小朋友說一說日常生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。

二、幼兒自由玩球，進一步感知球體的特性。

1、幼兒在室內(nèi)探索球的多種玩法，

2、小結(jié)球體的特性（能向各個方向滾動）。

三、活動拓展：幼兒在室外探索球的多種玩法，體驗玩球的快樂。

幼兒園小班體育活動設(shè)計：神奇運球手

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園小班體育活動設(shè)計：神奇運球手”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

幼兒園小班體育設(shè)計：神奇運球手

【活動目標】

1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。

2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。

3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

【活動準備】

圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干

活動重難點：練習(xí)自拋自接球；按顏色進行分類

【活動過程】

情景：皮球廠生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對面的椅子上，看誰辦法最多？

一、開始部分

導(dǎo)入游戲：教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進?！保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望）

二、基本部分

1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。

2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。

3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。

情景表演：《趕小豬》

隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個隊，想各種辦法把小豬趕回家。

（1）集體趕：分三路縱隊進行滾球接力，哪隊先完成為勝。

（2）個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。

三、結(jié)束部分

播放音樂做放松活動。（教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操）

多元價值分析：

1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動腦思考、動手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。

2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好個性發(fā)展。

3、整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。

幼兒園小班體育活動設(shè)計：勇敢的小獵人

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，作為人民教師，我們會認真負責(zé)對每一堂課做好準備，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園小班體育活動設(shè)計：勇敢的小獵人》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

【游戲活動多元價值分析】

1、將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點。選取孩子喜歡的呼啦圈活動寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。

2、在活動中教師引導(dǎo)幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

3、游戲過程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)都可以得到發(fā)展。

【活動目標】

1、通過活動，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

【活動準備】

呼拉圈若干個、哨子一個、椅子12把、平整場地一塊、音樂磁帶、布置好活動場地

【活動重難點】

跳、鉆、滾、套

【活動過程】

一、準備部分。

幼兒隨音樂做韻律操。頭部運動、上肢、下肢運動、踢腿、全身運動。

二、基本部分。

1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣。

2、請孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。

3、做游戲《營救小羊》。

以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了，抓到對面的樹林里，現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙？怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說出：

a、跳過呼拉圈

b、鉆過呼拉圈

c、滾過呼拉圈

d、用呼啦圈套住大灰狼

幼兒分三路橫隊進行

跳：跨越呼拉圈跳，雙足并攏跳，連續(xù)跳。

鉆：練習(xí)正面鉆過呼啦圈，使身體不能碰到呼啦圈。

滾：從空隙間滾過呼啦圈。

套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過。

小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。

三、結(jié)束部分：

教師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動，游戲結(jié)束。

幼兒園大班體育活動時間教案

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，每個老師都需要細心籌備教案課件。有了完善的教案課件，才能完成前期設(shè)計的教學(xué)目標。你有沒有關(guān)于教案課件撰寫方面的苦惱呢？下面是88教案網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園大班體育活動時間教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班體育活動時間教案(篇一)

設(shè)計思路：

能夠正確的認識自我、評價自我，建立自信，對于大班孩子來說非常重要。結(jié)合主題《我就是我》，我設(shè)計了本次活動，力求通過引導(dǎo)孩子們在一次次挑戰(zhàn)新難度的過程中，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，讓孩子們真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本領(lǐng)真大！"

活動目標：

1、利用長凳練習(xí)平衡、走、高跳下等基本動作，提高身體協(xié)調(diào)性。

2、探索長凳的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。

3、克服恐懼心理，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

重點：探索長凳的多種玩法

難點：從摞高的長凳上走過并跳下

活動準備：長凳8條（高凳4條、矮凳4條）、海綿墊3塊活動過程：

一、熱身活動

伴隨背景音樂，幼兒跟隨教師做熱身活動。

二、探索與練習(xí)

?探索一條長凳的多種玩法。

1、幼兒介紹本領(lǐng)，教師出示長凳，激發(fā)幼兒探索長凳的興趣。

"今天老師帶來一條長凳，我要來看看大家玩長凳的本領(lǐng)怎么樣？想一想，長凳可以怎么玩？"

2、請個別幼兒示范玩法。

主要玩法：從凳子上走、爬、騎馬，從凳下鉆、爬、滾等。

3、提供多條長凳（散放），幼兒自由探索。

4、教師講解高跳下動作。

?探索兩條長凳的多種玩法。

1、兩條長凳并排放，請個別幼兒示范玩法。主要玩法：從兩條長凳上走、爬等

2、兩條長凳摞高。

主要玩法：從兩條長凳中間及下面鉆、爬過去。

3、提供4組不同的長凳，供幼兒自由探索練習(xí)。?探索多條長凳的玩法。

1、幼兒擺小橋，從兩條高矮不同的小橋上通過。

2、從兩組高矮不同、三層摞高的長凳上走過并跳下。

3、從四層摞高的長凳上走過并跳下。

三、放松活動。

伴隨舒緩的音樂，帶領(lǐng)孩子做放松活動。

幼兒園大班體育活動時間教案(篇二)

設(shè)計意圖：

蛇皮袋是農(nóng)村人常見的物品，它用來裝谷物、農(nóng)肥、蔬菜等等。農(nóng)村的孩子常常坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至將蛇皮袋鋪在地上打滾、睡覺。孩子們這么喜歡玩蛇皮袋，我想，何不用它來鍛煉幼兒體能呢！

活動目標：

1、練習(xí)向前行進跳，提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

2、探索蛇皮袋的多種玩法，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

活動準備：

1、蛇皮袋人手一只，皮球若干。（人數(shù)的兩倍）

2、大筐四只，積木若干，獎牌一個。

3、事先找好兩段音樂。

教學(xué)重難點：鉆在蛇皮袋里雙腳向前行進跳。

活動過程：

1、開始部分

播放音樂，幼兒跟隨教師活動身體。

上肢運動→體轉(zhuǎn)運動→擴胸運動→腹背運動→跳躍運動→放松運動。

2、基本部分

1）自由探索蛇皮袋玩法。

①師：小朋友們，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，請你看看它是什么？（蛇皮袋）

師：蛇皮袋的用處可多了，它今天邀請小朋友們和它一起做游戲?，F(xiàn)在就請小朋友們玩一玩蛇皮袋，看看誰想出的玩法多。

幼兒自由探索活動方式，教師巡回指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒開展合作。

②請幼兒示范自己的玩法。

師：小朋友們真聰明，蛇皮袋的玩法可真多呀！現(xiàn)在請小朋友們讓大家看一看自己是怎樣玩的。

請3-4名幼兒示范自己的玩法。

2）嘗試鉆進蛇皮袋雙腳向前行進跳。

①師：小朋友們想出了許多種蛇皮袋的玩法，今天老師也想出了一種和你們不同的玩法，你們來看看我是怎樣玩的。（若在上一環(huán)節(jié)已有幼兒想出了此種玩法，則教師隨機更改過渡語。）

教師或幼兒進行示范。

師：現(xiàn)在就請大家都來試一試這種玩法，看看自己會不會玩。

②總結(jié)動作要領(lǐng)。

師：剛才老師看見許多小朋友都會像袋鼠一樣想鉆進蛇皮袋里雙腳向前行進跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。大家來幫幫不會玩的小朋友出出主意，怎樣玩才能跳得又快又好呢？

師幼共同小結(jié)動作要領(lǐng)：雙腳鉆進蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起用力向前行進跳。

③每位幼兒再次進行袋鼠跳。

3）游戲：袋鼠運西瓜

①師：剛才小朋友們都學(xué)會了鉆進蛇皮袋里袋鼠跳，現(xiàn)在有位農(nóng)民伯伯的西瓜熟了，請小朋友們幫忙將他田里的西瓜運回家。不過，運西瓜的途中要注意安全，盡量不要摔倒。

將幼兒分成兩路縱隊，分別將雙腳放入蛇皮袋，準備進行游戲。

講解游戲方法：袋鼠運西瓜（皮球）時先跳到筐前拿一個西瓜放進蛇皮袋，然后跳回“家”里將西瓜放在塑料筐里。（幼兒第一次嘗試。）

②比賽運西瓜。

游戲同前，不過增加難度，在運西瓜的途中加設(shè)兩條田埂（由積木搭成），兩隊比賽運西瓜，獲勝隊頒發(fā)獎牌。

師：現(xiàn)在農(nóng)民伯伯要考考小朋友了，他在西瓜地前筑起了兩條田埂，請小朋友們來比賽運西瓜，獲勝的隊伍獎勵金牌！

幼兒比賽運西瓜，教師提醒幼兒注意安全。

給優(yōu)勝隊頒發(fā)獎牌。

3、結(jié)束部分

師：西瓜全部運完了，現(xiàn)在農(nóng)民伯伯請小朋友們一起來跳個西瓜舞！

教師和幼兒人手拿一個皮球，一起跳“西瓜舞”回教室。（辛豐中心幼兒園 朱春華）

幼兒園大班體育活動時間教案(篇三)

活動目標：

1．練習(xí)走螺旋隊形，敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。

2．能及時調(diào)整自己的位置與步幅，保持一定的隊形。

3．知道放鞭炮是我國節(jié)日的習(xí)俗，體驗放鞭炮的快樂。

4．體驗明顯的季節(jié)特征。

5．讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

活動準備：

1．請幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗，并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

2．了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習(xí)俗，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料。

活動過程：

一、模仿動作：動物模仿操。

二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。

1.幼兒分小組活動（分成4-6個小組），引導(dǎo)幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。

2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法，教師引導(dǎo)幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領(lǐng)全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。

3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。

三、游戲：放鞭炮。

1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火"，幼兒一個接一個發(fā)出"茲"聲，不能間斷，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：點燃后依次發(fā)出"茲"聲，當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開。

四、聽音樂做放松活動。

幼兒園大班體育活動時間教案(篇四)

適合年級：

大中小班皆可

活動目標：

1、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

2、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

制作方法：

用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

單人玩法：

1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。

3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。

雙人玩法：

1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪流將圈向兩側(cè)拉送。

2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。

集體玩法：

1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。

2、鉆山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行

幼兒園大班體育活動時間教案(篇五)

目標：

1、區(qū)分碗和盤子形狀和高矮的不同，并用肢體動作模仿高人墊起腳尖走和模仿矮子蹲下身子走。

2、看到物體后能迅速作出相應(yīng)的肢體反應(yīng)，體驗游戲的快樂。

準備：幼兒已玩過高人走和矮人走的游戲。

回家觀察、比較碗和盤子的不同特征。

碗和盤各一只。

過程

一、碗和盤哪里不一樣？

師：出示碗和盤，引導(dǎo)幼兒觀察比較：碗和盤子誰高，誰矮。

二、高人和矮人。

1、引導(dǎo)幼兒想象，將碗和盤子擬人化：用什么人的動作來表現(xiàn)碗，用什么人的動作來表現(xiàn)盤子的動作。

2、幼兒根據(jù)自己的想法進行模仿活動。

3、幼兒交流分享：請幼兒將自己的想法和動作在同伴面前表演，較好的動作組織全體幼兒跟著模仿。

三、高人走和矮人走。

1、引導(dǎo)幼兒想象模仿高人走和矮人走的動作，要求幼兒盡可能地形象表現(xiàn)。

2、將墊腳走和蹲著走作為高人走和矮人走的基本動作，要求幼兒在場地上進行自由練習(xí)。

四、游戲：《開飯了！》

1、介紹游戲的玩法：幼兒四散在活動場地上，當(dāng)聽到老師開飯了的口令時，幼兒有節(jié)奏地踏步走，當(dāng)老師發(fā)出飯來了的口令時，幼兒便迅速作出相應(yīng)的高人走路的動作，當(dāng)老師發(fā)出菜來了的口令時，幼兒便迅速模仿矮人的動作。

2、交代游戲規(guī)則：幼兒在游戲中相互之間不能碰撞。

3、教師組織幼兒玩游戲數(shù)遍后可以請幼兒當(dāng)發(fā)號司令者。

幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案

今天88教案網(wǎng)小編給您分享“幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案”相關(guān)主題內(nèi)容，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友。老師每一堂上一般都需要一份教案課件，所以老師寫教案可不能隨便對待。尤其是新入職老師，教案課件寫好了才會課堂更加生動。

幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案(篇1)

游戲活動多元價值分析：

1、將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點。選取孩子喜歡的呼啦圈活動寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。

2、在活動中教師引導(dǎo)幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

3、游戲過程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)都可以得到發(fā)展。

活動目標：

1、通過活動，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

活動準備：呼拉圈若干個、哨子一個、椅子12把、平整場地一塊、音樂磁帶、布置好活動場地

活動重、難點：跳、鉆、滾、套

活動過程：

一、準備部分。

幼兒隨音樂做韻律操。頭部運動、上肢、下肢運動、踢腿、全身運動。

二、基本部分。

1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣。

2、請孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。

3、做游戲《營救小羊》。

1以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了，抓到對面的樹林里，(教案.出自：快思.教案網(wǎng))現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙?怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說出：

(1)跳過呼拉圈

(2)鉆過呼拉圈

(3)滾過呼拉圈

(4)用呼啦圈套住大灰狼

2幼兒分三路橫隊進行跳：跨越呼拉圈跳，雙足并攏跳，連續(xù)跳。鉆：練習(xí)正面鉆過呼啦圈，使身體不能碰到呼啦圈。滾：從空隙間滾過呼啦圈。套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過。

3小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。

三、結(jié)束部分：

師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動，游戲結(jié)束。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案(篇2)

【設(shè)計意圖】

我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強幼兒這方面的培養(yǎng)，我在班上開展過幾次教學(xué)活動，效果都不太明顯。

在一次區(qū)域活動中，我意外的發(fā)現(xiàn)幾個小朋友用我放在扮演區(qū)的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，興趣是最好的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動設(shè)計中來。

根據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設(shè)定目標如下：

1、技能目標：發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。

2、能力發(fā)展目標：培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作能力。

3、情感目標：主動參與體育活動，體驗與同伴一起游戲的快樂。

【活動準備】布(三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂。

【活動過程】

一、開始部分

1、幼兒集體在門外等候

(師：今天老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹?，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧!)

2、隨音樂做準備活動

●以手臂運動為主

二、基本部分

(一)鍛煉小手臂力量

●布做大鍋，球做食物。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)

1、炒豆豆(乒乓球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動，(教案出.自：快思老師教案網(wǎng).)也可交替抖動。

2、煮湯圓(海洋球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。

3、做爆米花(小籃球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。

(二)鍛煉大手臂力量

●布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。

1、打倒大灰狼

幼兒手持紙球，做投擲動作，用力打倒大灰狼。要求瞄準目標。

2、打跑大灰狼

幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。

三、結(jié)束部分

1、收拾場地，撿起紙球。

2、作放松運動。

3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。

活動反思：

用孩子感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，使他們在自主探索中獲得成功體驗。

幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案(篇3)

【活動目標】

1、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過障礙物走。

2、體驗體育活動中合作的樂趣，增強競爭意識。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

【活動準備】

小皮球若干，數(shù)量與幼兒數(shù)相當(dāng);兩個皮球筐;做障礙物小石頭用的廢報紙。障礙物和皮球筐在活動前就擺放好。

【活動過程】

一、開始部分。

活動開始前，組織幼兒沿跑道白線慢跑一圈，然后整理幼兒衣物。

二、基本過程。

1、引出活動

待幼兒休息舒緩?fù)戤吅?，再次整隊?/p>

師：今天，新老師請所有的小朋友都做一種小動物，你們猜是什么?老師模仿母雞走路啼叫(教師邊做動作邊讓幼兒猜)。那么我今天請所有的小朋友當(dāng)母雞，我們來玩一個母雞下蛋的游戲。向幼兒展示游戲用的雞蛋小皮球。

2、重難點練習(xí)

如果把雞蛋夾在大腿間，母雞要怎么走呢?小母雞們試試看。分發(fā)皮球，讓幼兒自己摸索如何夾物走。

探索一段時間后，集中幼兒，請個別幼兒進行動作表演，讓幼兒進行評價。然后總結(jié)評價，(教案.出自：快思.教案網(wǎng))進行夾物走的動作要領(lǐng)講解示范，再次請個別幼兒示范。再次讓幼兒自由夾物走。

3、競賽游戲

整隊后將幼兒分成兩隊。我們看到每隊母雞的對面有一個筐筐，那個是雞窩?，F(xiàn)在，你們都是要下蛋的母雞，但是你們一定要把蛋下在雞窩里。所以你們要帶著雞蛋繞過地上的小石頭到對面把蛋放到筐里，然后跑回來，站在隊伍的末尾。然后下一只母雞走出去。如果現(xiàn)在請兩組的母雞們來比一比，看哪一組下蛋下得又好又快。如果雞蛋掉了就趕緊撿起來，夾著繼續(xù)去下蛋。開始游戲后，注意個別幼兒犯規(guī)的情況，最終判定勝負。競賽依時間進行兩到三次。

4、挑戰(zhàn)游戲

完成競賽后，更改比賽規(guī)則，增加游戲難度。在原來的基礎(chǔ)上增加一條：如果雞蛋掉了，這只母雞就下蛋失敗了，要撿起雞蛋跑回來讓下一只母雞走出去。看最后哪隊的雞蛋多哪隊獲勝。游戲依時間進行兩到三次。

三、結(jié)束部分。

1、放松游戲：

大母雞帶小母雞們?nèi)ド⒉?，鞏固活動?nèi)容。

2、活動結(jié)束：

請幼兒將皮球放到筐里。整隊后對幼兒活動表現(xiàn)進行簡單的點評，然后活動結(jié)束帶隊回教室。

幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案(篇4)

1、大膽探索不同高度竹梯的不同玩法.發(fā)展平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。

2、在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù)，體驗創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足。

1、3.5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊，竹梯表面無尖刺，確保活動安全)，每個竹梯的階梯上貼有16數(shù)字。

2、活動場地最好為軟質(zhì)地(布置見附圖二)，舊輪胎4～5只。

一、準備活動。

1、一個跟著一個大圓走后，每人在場地上找個小圓點跟隨教師做簡單的模仿操。結(jié)束后聽哨音迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上。

2、將兩個竹梯擺人活動場地相應(yīng)位置。(教案.出自：.教案網(wǎng))請孩子們先說說：這是什么?平時是做什么用的?自己在哪里見過?

二、玩平放的竹梯。

1、師：竹梯除了平時勞動時用，可不可以做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動?

2、幼兒大膽嘗試各種玩法，教師引導(dǎo)幼兒在行進或跨跳過程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳，在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量;同時教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法。

3、哨響游戲暫停，請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上，鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。

4、再次游戲，嘗試沒有玩過的方法，繼續(xù)探索新的玩法。

三、哳墊高后的竹梯。

(改變材料投放：在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎，在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎)

1、師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧

2、鼓勵幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法，及時選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。

3、再增加一只輪胎，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變).鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試，給能力強的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn)。

四、放松活動：請你跟我這樣做。

引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法，發(fā)展孩子鉆爬等能力。

幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案(篇5)

經(jīng)驗：

1.手、上臂、腳能協(xié)調(diào)一致，平穩(wěn)地挑擔(dān)走。

2.能掌握身體平衡，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

材料：

小水桶，適當(dāng)長度的棍子做挑水的扁擔(dān)。障礙(可樂罐若干)，小橋(平衡木 4 根)，紙板若干。節(jié)奏歡快的音樂。

玩法與規(guī)則：

幼兒分成人數(shù)相等的 4 隊，站在起點處準備。游戲開始，每隊第 1 個幼兒挑著裝有水的小水桶岀發(fā)，繞過障礙，走過小橋，到終點后將水桶放下，再挑起旁邊的空水桶，按原路返回，傳遞給第 2 個幼兒;第 2 個幼兒出發(fā)。游戲依次進行，先完成比賽的隊獲勝。

提示：

1.活動前帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做勞動的模仿操，如挑水、洗衣服等。

2.給幼兒講解游戲玩法，鼓勵幼兒幫助媽媽挑水。

3.提示幼兒保持身體平衡，不要將水撒到外面;如果挑擔(dān)走有困難，可變?yōu)槌謸?dān)走或雙手提著小水桶走。

幼兒園中班體育活動：豐收樂

活動目標

1、學(xué)習(xí)走、跑、跳,發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、通過花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

活動準備

1、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷10袋(有大有小)。

2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠鏡1個。

活動過程

1、開始部分

(1)聽音樂踏步入場。

(2)做稻草操:上肢運動、下肢運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、兩個幼兒一起做繞手運動。

2、基本部分

(1)花樣玩稻草制品。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓勵幼兒想出不同的玩法。

(2)請玩得好的幼兒演示。

(3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

(4)游戲:豐收樂。

A　老師交代去郊游的要求:請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的動作(如圖一),要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上,走小路(草繩)時不能出界,若出界要重新走。

B　增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。(如圖二)

C　提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請幼兒用望遠鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)

D　小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個),高高興興回家。

3、放松活動

(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

(2)聽音樂做放松動作《按摩操》。

幼兒園大班體育活動教案含反思精選8篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的幼兒園大班體育活動教案含反思精選8篇，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒園大班體育活動教案含反思 篇1

課程目標

1．幼兒能四肢協(xié)調(diào)的做出躲避動作，在一定范圍內(nèi)具有躲閃的能力。

2．鍛煉幼兒克服困難，體驗游戲的樂趣。

課程準備

墊子6塊、籃球若干、沙包若干、音樂

課程過程

一、熱身

教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動，圍成一個大圈聽音樂走，音樂停幼兒停并且馬上做出教師停下的動作。

二、躲避游戲——球球大作戰(zhàn)

（1）規(guī)則：現(xiàn)在我們一起從起點蹲下，雙手雙腳著地，身體不能接觸地面，爬到終點。

（2）講解要求：教師示范正確動作

（3）幼兒分成兩隊，面對面進行爬行，但是要躲避對面爬行過來的同伴。

（4）幼兒再次行走（教師滾動籃球，鍛煉幼兒閃躲能力）

（5）教師小結(jié)：爬的時候，手腳要保持協(xié)調(diào)，要保持平衡，眼睛看著前方

（6）教師與孩子面對面，手腳著地準備就緒開始后，教師與幼兒面對面爬行，教師去抓幼兒，幼兒在爬行過程中要躲避教師到達終點。（每次兩名幼兒進行游戲）

小結(jié)：小朋友們在躲避老師抓捕的時候要注意，要從老師的兩邊繞開，當(dāng)老師注意力在其他幼兒身上的.時候，要馬上快速爬向終點。

三、躲避游戲——沙包大作戰(zhàn)

1、游戲：幼兒兩人一組，一名幼兒站在墊子上，另一名幼兒對站在墊子外向同伴投擲沙包，站在墊子上的幼兒在不離開墊子的前提下，躲避沙包。

2、小結(jié)提升：站在墊子上躲避的時候，首先我們要看清楚危險物品飛過來的方向，然后馬上用自己的手腳和身體做出反應(yīng)。

四、結(jié)束部分

幼兒跟隨教師做放松運動。

課程反思

在第一個游戲環(huán)節(jié)，我設(shè)計了手腳著地爬，從中讓孩子在面對面爬行的過程中避開對方，接下來我加入了投擲籃球，提升了游戲的難度，也增加了他們閃躲所要顧慮到的不同因素，那么這樣的話等于也鍛煉到幼兒的觀察能力，首先要觀察籃球飛來的方向，然后再做出判斷要如何閃躲。

接下來是我和孩子們一起互動的環(huán)節(jié)，也是整節(jié)活動中運動強度最大部分，通過老師去抓捕孩子，孩子靠自身的四肢協(xié)調(diào)能力去躲避老師，從而達閃避、四肢力量、協(xié)調(diào)能力的鍛煉。最后一個閃躲游戲，我是讓孩子們站在墊子上，在不離開墊子范圍的要求下進行閃躲，是讓幼兒在之前強度偏高的過程中得到一個放松的作用，把運動量進行調(diào)整，讓孩子們生生互動。整節(jié)活動其實我是慢慢的把孩子閃躲的空間一點點在逐步縮小，從而達到提高在一定范圍內(nèi)閃躲的能力。

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幼兒園大班體育活動教案含反思 篇2

（一）活動目標：

1.練習(xí)快跑。

2.培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。

（二）活動準備

老狼頭飾一個，場地一端畫一條起點線。

（三）活動內(nèi)容

1.玩法：幼兒扮小動物，四散地站在起點線后，教師戴上頭飾，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。

游戲開始：小動物和老狼一同往前走，小動物邊走邊問：老狼，老狼幾點了?老狼回答X點了。然后又問：老狼，幾點了?老狼回答X點了。小動物每問一句，就要朋膽地走近老狼。這樣轉(zhuǎn)身往回跑，老狼轉(zhuǎn)身追捉小動物，但不能越過起點線，被捉到的小動物站到場外。

2.規(guī)則：

(1)小動物與老狼應(yīng)邊問答邊往前走，不能停留。

(2)老狼回答幾點時，不能回頭看。

(3)老狼回答幾點時，可以任意間隔鐘點，但不能倒書時間。

活動反思：

在活動中，教師為幼兒提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒通過實驗、操作自己探索水不見了的原因。還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個變魔術(shù)的情景，通過一個神奇的魔術(shù)，不僅吸引住了幼兒的注意力，更激發(fā)了幼兒的探究欲望。好奇心和探究欲望是幼兒探究和學(xué)習(xí)的原動力和內(nèi)驅(qū)力，它不僅能提高幼兒認知活動的積極性和效果，還能使認知活動成為一件快樂的事情。幼兒在強烈探究欲望的趨使下，主動地去探索水不見了的原因，并將獲得的經(jīng)驗遷移到生活中，通過實驗、操作來發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的?；顒又杏變翰粌H充分體驗到了發(fā)現(xiàn)的樂趣，而且使幼兒形成了善于觀察生活中的現(xiàn)象并樂于探索現(xiàn)象原因的探究精神。整節(jié)活動過程中幼兒完全融入到魔術(shù)師的角色中，處于一種積極的探索的狀態(tài)中，自覺的去尋找水不見了的原因，表現(xiàn)得很專注、很投入，而教師始終以一個引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn)，自始自終保證了幼兒在探索活動中的主體地位。

幼兒園大班體育活動教案含反思 篇3

目標：

1、在探索、操作過程中，懂得馬可以通過多條路線到達目的地。

2、愉快地參與體育游戲，體驗成功的快樂。

準備：用塑料墊板拼成大棋盤、馬蹄印若干、沙包等

流程：

師：我是國際象棋的國王，小馬們，今天國王帶你們?nèi)⒂^國際象棋王國，（聽音樂）幼兒出發(fā)去國際象棋王國，你們知道馬在國際象棋是怎么樣走的嗎？

1．幼兒說（一橫一斜、一豎一斜）

2．幼兒在大棋盤上自由練習(xí)（放音樂）教師觀察（在2個棋盤上練習(xí)）

師：本領(lǐng)練好了嗎？誰來告訴大家，你是怎么練的，練個其他小馬看看他的本領(lǐng)大不大?。ū頁P）

小結(jié)：原來馬在國際象棋王國的本領(lǐng)是一橫一斜、一豎一斜。

師：小馬的本領(lǐng)練的都很棒，可作戰(zhàn)時更要我們動腦筋，現(xiàn)在讓我們來動動腦筋吧。（幼兒集合）

一．設(shè)置障礙：

從“c1”到“d4”

師：現(xiàn)在倉庫里有一批糧食（沙包）要運到戰(zhàn)場去，小馬們你們看一看應(yīng)該怎么走才能走到倉庫拿到糧食呢？

1．請個別幼兒練習(xí)，每跳一步，老師用一個馬蹄印表示出來。

師：是不是只有一條去倉庫呀？

2．個別幼兒練習(xí)，幼兒做好馬蹄印的標志。

小結(jié)：原來小馬可以走不同的路去倉庫運糧食。

二．討論嘗試

師：這里有一張去戰(zhàn)場的地圖，在運糧食之前，我們看一看怎么走最能到達戰(zhàn)場去呢？。2個小朋友拿一張份地圖，商量一下，誰拿地圖、誰放腳印。

先看地圖，貼好戰(zhàn)場和小馬的標記。

不同的路線用不同的顏色腳印表示，比比看，看誰找到的路最多

教師把要求再重復(fù)一遍。

4．幼兒分散自由練習(xí)（放音樂）。

請個別幼兒練習(xí)

師：讓我們來看一看，這兩匹小馬，他們有沒有到達戰(zhàn)場找到了幾條路去戰(zhàn)場？

5．幼兒互相驗證

現(xiàn)在請你們幫助旁邊的小朋友看一看，他們走得對不對？

體育游戲“小馬運糧”

1．幼兒自主分組，給自己的隊伍取個名字

交代游戲規(guī)則：可以隨便走哪條路，把“糧食”最快送到戰(zhàn)場，按原路返回，拍第二只小馬的手，才可以繼續(xù)運，看哪組運得快，好嗎？

請個別幼兒示范一次。開始比賽。

小結(jié)結(jié)束：你們真是一些聰明、勇敢的戰(zhàn)馬，國王給你們準備了很多獎品，讓我們?nèi)セ蕦m接受國王的獎勵吧。

幼兒園大班體育活動教案含反思 篇4

活動目標：

1、練習(xí)跨跳動作，鍛煉幼兒跳躍的能力。

2、培養(yǎng)幼兒合作能力。

活動準備：

椅子、圓圈

活動過程：

1、開始部分。

隊列隊形練習(xí)并玩開火車游戲。

玩法：幼兒分六組，各組排頭幼兒手持圈作火車方向盤，其余幼兒拉住前面幼兒的衣服后擺，有節(jié)奏地一起繞場慢跑。

2、基本部分。

(1)請幼兒3～5人一起玩圈，看哪組玩法多，合作好，請個別組玩給大家看。

(2)教師講解、示范圈的新玩法：將圈放一排當(dāng)小島，在小島上跳者行進，保持平衡。

(3)幼兒按自然組進行練習(xí)，教師指導(dǎo)個別幼兒或小組，檢查幼兒跨跳的動作是否正確。

(4)幼兒成四路縱隊進行比賽，依次游戲，待游戲完成后略作小結(jié)。

(5)比賽進行三組，先結(jié)束組為勝利組。

3、結(jié)束部分。

根據(jù)本班幼兒情況自選或玩三人套圈游戲。

教后感：幼兒在在跨跳過程中既鍛煉了跳躍能力，又鍛煉了幼兒的膽量。讓幼兒在共同合作中建立友好的感情。

活動反思：

我班幼兒在中班階段已掌握了雙腳向前跳，雙腳向上跳和左右兩側(cè)行進跳等一些跳躍動作，本次活動在原有的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)跨跳動作，最終學(xué)會助跑連續(xù)跨跳，并通過游戲使幼兒的跨跳動作得到鞏固，符合幼兒由易到難的學(xué)習(xí)特點，以及身體發(fā)展循序漸進的原則?；顒舆^程中注意掌握運動的密度和強度，整體算成功的。

幼兒園大班體育活動教案含反思 篇5

活動目標

1.能靈活地側(cè)身鉆過50厘米高的障礙物，鞏固側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)。

2.能快速完成跳、爬、鉆、跑的整套動作，提高身體動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備

彩圈(紅花)若、平衡木、輪胎、拱形門。

活動過程

1.組織幼兒進行熱身運動，介紹活動場地，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

2.請幼兒自由探索過拱形門的不同鉆法，重點引導(dǎo)幼兒掌握側(cè)身鉆的動作要點。

3.以小組競賽活動進行游戲，提供側(cè)身鉆的動作技能，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

教師交代玩法：(1)游戲開始時，每組名幼兒依次走過獨木橋(平衡木)，跳過石頭(輪胎)，鉆過山洞(拱形門)，跑到放置彩圈(紅花)的地方，用時最短的一組獲勝。

(2)幼兒鉆的時候避免出現(xiàn)手扶拱形門、背拱太高、不會低頭、上體過早抬起、顧頭不顧身、彎腰不彎腿等不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象、

4.引導(dǎo)幼兒把彩圈(紅花)獻給老師。

【活動反思】:小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉,用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣,可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓(xùn)練,在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力,從而讓幼兒體驗游戲的快樂。

幼兒園大班體育活動教案含反思 篇6

【活動目標】

1、發(fā)展平衡能力和上下肢動作的協(xié)調(diào)性。

2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

3、培養(yǎng)幼兒的團隊意識。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

【活動準備】

布置場地，在場地兩端畫起跑線，相距50米，中間擺放平衡木。小型餅干盒兩個。

【活動過程】

1、談話：我們要去給小班的小朋友送餅干吃，大家在路上要走過一座小橋

才能到達目的地。你們敢過小橋嗎？

教師提醒幼兒，人或餅干不能從平衡木上掉下來，違反規(guī)則要重新走。師幼一起練習(xí)，教師示范講解平衡木的動作要求，幼兒依次練習(xí)，教師指導(dǎo)。

2、游戲：過小橋，送餅干。

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊分成兩組，分別站在場地兩端的起跑線上，

游戲開始，兩隊第一組的排頭手體餅干盒，跑到小橋前，走過小橋，跑到本隊另一方，將餅干盒交給第二組的排頭，站到隊尾。第二組排頭按上述方法過小橋送餅干，依次進行。先完成任務(wù)的隊為勝。

規(guī)則：一是在小橋上只能走，不許跑。如果人或餅干盒從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接餅干盒。

4、游戲結(jié)束。

收拾物品，歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。

【活動反思】

通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的合作能力，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能自主參與到游戲中，體驗游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受運動帶來的樂趣。

幼兒園大班體育活動教案含反思 篇7

【活動目標】

1、會兩人三足的游戲玩法，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

2、在民間體育游戲中體驗合作、競爭的愉悅。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

4、喜歡參與游戲，體驗。

【活動準備】

繩子、紅黃標志若干，障礙物兩個。

【活動過程】

一、導(dǎo)入部分

游戲撈魚將幼兒分成紅、黃兩隊。

今天我們來玩?zhèn)€撈魚游戲，看看今天的小魚都是誰和誰一家。

二、游戲部分

1、找朋友

紅黃兩隊進行找朋友活動，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊。

2、引入活動主題

今天吧小朋友分成兩隊是要玩一個好玩的游戲，兩人三足

3、教師介紹游戲規(guī)則：

游戲分成兩隊，每次每隊兩人參加游戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝?？诹铋_始，兩人開始向前行進，繞過障礙物回來，第二組兩位幼兒繼續(xù)游戲，先回來者獲勝。

4、幼兒游戲

注意：兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。

(1)初步嘗試，教師提問：

游戲時你發(fā)現(xiàn)了什么問題?

誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。

(2)幼兒游戲

三、結(jié)束部分

小結(jié)比賽情況，做放松運動。

幼兒園大班體育活動教案含反思 篇8

活動目標：

1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動準備：沙袋

活動過程：

1、開始部分。

(1)隊列練習(xí)。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

(2)準備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

游戲堆雪人。

教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

【活動反思】

此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒進行夾沙包的比賽，以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高?？偟膩碚f本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和鍛煉。孩子們在活動中，比得很認真，玩的很開心。使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

教學(xué)反思

本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。

第二環(huán)節(jié)中，讓孩子們自己先探索沙包的玩法，完成的比較好，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享

第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動作要領(lǐng)掌握的還不錯，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中，對下肢力量的練習(xí)加強些。

第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。

第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。

以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動中積極改正。