有趣的石頭教案通用8篇。

教師用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。教案已經(jīng)成為教師上課不可缺少的一部分。有了教案能夠更好地幫助教師上課，一篇教案需要多長(zhǎng)時(shí)間能寫完？我們特地為你收集整理“有趣的石頭教案”，歡迎分享給你的朋友！

有趣的石頭教案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：初步欣賞石頭畫呈現(xiàn)的立體美。

2、能力目標(biāo)：能在石頭上簡(jiǎn)單自主做畫。

3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)在石頭上做畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片若干、刷子、顏料、毛巾、棉簽、盤子等。

活動(dòng)重點(diǎn): 理解、欣賞石頭畫呈現(xiàn)的立體美。

活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)自己的意愿，能在石頭上簡(jiǎn)單自主做畫

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入

今天老師給你們帶來了幾幅漂亮的畫，接下來我們就一起欣賞吧！

2、出示石頭請(qǐng)幼兒欣賞激發(fā)幼兒的興趣。

師：你們知道這些漂亮的畫是怎樣畫出來的嗎？你們一定想不到這些漂亮的畫是用石頭做的吧。今天我么就一起來學(xué)習(xí)有石頭做的吧!

3、向幼兒介紹繪畫要用到的材料。

師：今天我們要用到的材料有：刷子、顏料、毛巾、棉簽、盤子。

4、觀看視頻學(xué)習(xí)在石頭上畫畫的方法。

接下來我們一起來看看是怎樣在石頭上作畫的。

首先我們拿一塊石頭，用左手扶好，然后拿刷子蘸上綠色顏料從石頭的邊緣處開始涂色，涂出草莓葉子的形狀，然后從葉子處開始涂紅色的果肉，注意不能將紅色涂到綠色的葉子上，要涂色均勻，最后我們?cè)诩t色的果肉上用棉簽棉簽點(diǎn)上黑色的點(diǎn)點(diǎn)，草莓就做好了。

接下來我們?cè)賮砜纯次鞴系漠嫹?，首先我們拿刷子蘸上綠色的顏料，從石頭的底部開始畫綠色的瓜皮，然后拿刷子蘸上紅色的顏料，從綠色瓜皮處開始涂紅色的果肉，注意不能講紅色涂到綠色上，最后在紅色的果肉處點(diǎn)上黑色的瓜子，西瓜就畫好了。

5、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)在作畫的個(gè)過程中的注意事項(xiàng)。并適時(shí)的給與幫助

6、作品評(píng)價(jià)。

幼兒講述自己的作品，并相互進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)行肯定，并提出進(jìn)一步的要求。

有趣的石頭教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解石頭在生活中的作用。

2.能利用石頭進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能用毛筆均勻地在石頭上涂色。

2、難點(diǎn)：利用石頭的造型進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集的不同形狀的石頭若干。

2.顏料、毛筆、水桶、紙盤、雙面膠、塑料墊板。

3.石頭創(chuàng)意電子稿圖片若干張。

4.《我是一顆小小的石頭》CD曲。

活動(dòng)過程：

一、引起興趣，交流討論師：小朋友們，我給你們帶來了一樣?xùn)|西，看，是什么?(石頭)你還在哪里見過它?它可以用來做什么?小朋友說出石頭有這么多用途，石頭還可以做成什么呢?

二、示范欣賞提出要求

1.出示石頭范畫，說一說石頭畫是怎樣做成的。

2.教師示范，提出要求。www.lvshijia.net

師：有些石頭畫是根據(jù)石頭形狀來想像繪畫圖案、有些石頭畫的制作是根據(jù)石頭組合粘貼造型而完成的。所以首先要選擇石頭，看看石頭像什么，能做什么畫。然后在石頭上涂一層漂亮的顏色，換顏色時(shí)一定要把筆在水桶里涮干凈，涮筆時(shí)要輕輕的，不要甩到別人的身上，把毛筆頭上的水在桶邊擋掉，再在干毛巾上把水吸干凈。再蘸上顏料畫上漂亮的圖案，如果有顏色碰到手上要用濕毛巾及時(shí)擦手。將石頭放到盤子里，添畫上漂亮的的花邊，一幅石頭畫就畫好了。

3.播放好看的石頭畫，請(qǐng)幼兒欣賞石頭畫作品。

師：老師這里還有好看的石頭畫作品，我們一起看看吧。

三、啟發(fā)引導(dǎo)，拓展想象

1.交流、想象。

師：你想做什么樣的石頭畫?幼兒自由選擇自己喜歡的石頭造型，說給同伴聽一聽。

2.教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。

四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)師：石頭王國(guó)要舉辦一個(gè)"石頭創(chuàng)意展"需要許多奇特的石頭畫作品，小朋友們都是小小藝術(shù)家，快來大顯身手吧。

活動(dòng)反思：

(一)本次活動(dòng)的成功之處

在這次活動(dòng)中，孩子們都體驗(yàn)到了進(jìn)行石頭畫創(chuàng)作的樂趣，大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響，有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運(yùn)用各種輔助材料?？梢哉f孩子們還是較好的達(dá)到了我預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。

(二)本次活動(dòng)的不足之處及提出新的設(shè)想

在這次活動(dòng)中，經(jīng)過過后的反思，我認(rèn)為存在著以下幾點(diǎn)不足之處：

1、老師在向幼兒介紹制作方法的時(shí)候，有的孩子卻是在張望著他剛剛在擺弄的石頭。課后我在思考，如果我把介紹制作方法這個(gè)環(huán)節(jié)提前到前面，過后在讓幼兒去操作石頭，這樣是否比較能夠集中幼兒的注意力。在幼兒操作完材料后，再來聽老師的講解，這時(shí)候，太多數(shù)的孩子的注意力都被石頭給吸引了，而非在老師的語言上了。

2、由于老師材料擺放的位置不合理，造成了幼兒操作的不便。這個(gè)問題在于我課前準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)沒有考慮周到，沒能以孩子的角度去看待這個(gè)材料的擺放。以前我的觀念是上好一節(jié)課就是在你組織的時(shí)候孩子們能夠按照你的思路走，能夠較好的達(dá)到你預(yù)定的目標(biāo)，可是不然，一次好的活動(dòng)，除了活動(dòng)中老師的指導(dǎo)要到位，能夠讓幼兒在輕松，自由的環(huán)境下達(dá)到你預(yù)定的目標(biāo)外，老師課前的準(zhǔn)備活動(dòng)也是十分重要的，這里所說的準(zhǔn)備既包括知識(shí)方面的準(zhǔn)備，也包括老師材料的擺放是否符合幼兒的實(shí)際需要，是否便于幼兒操作等等。

3、剛開始的引入過于繁瑣，導(dǎo)致了在后面介紹制作方法，特別是用雙面膠將石頭粘在鞋盒這個(gè)重點(diǎn)沒能與孩子交代清楚，導(dǎo)致后面孩子們?cè)诓僮鞯臅r(shí)候出現(xiàn)了一系列的問題。我想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了有較好的組織能力外，還能具備較好的口語表達(dá)能力，如果把你的語言，把你要表達(dá)的意思讓幼兒聽明白，這是當(dāng)前我的困惑，我想也是我們幾個(gè)新老師的困惑。今后，我想自己除了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，關(guān)鍵的就是要找到一條正確的與幼兒交談，交流的“路”，讓孩子能夠“聽”得懂你所要表達(dá)的意思，打破孩子與我之間的那堵墻。

4、教師的范例過小，不利于幼兒的觀察。我的范例在這次活動(dòng)中所起的作用并沒能很好的體現(xiàn)，由于范例過小，就造成了幼兒觀察的不便。本來范例在這個(gè)活動(dòng)中是起到一種示范并協(xié)助老師講解方法的作用，可是過想細(xì)想，我本未能很好的來體現(xiàn)范例的這一特征，范例在活動(dòng)中就象走場(chǎng)一樣，并無其他用處了。

(三)幼兒的創(chuàng)新之處

在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)揮。孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中有許多創(chuàng)新之處。如用石頭組合了一個(gè)小人，最后用稻草給小人弄了一頭美麗的“頭發(fā)”;用吸管為不倒翁的氣球制作了一條繩子，并且懂得用吸管的折疊來體現(xiàn)繩子的動(dòng)態(tài)。另外，也有許多孩子對(duì)石頭外型觀察的十分仔細(xì)，能充分發(fā)揮他們的想象力來創(chuàng)作，很多孩子的作品都讓我們刮目相看。

總之，作為一名剛剛轉(zhuǎn)崗的年輕教師來說，我還存在著許多不足之處，所以在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我還要跟老教師好好學(xué)習(xí)，多看相關(guān)方面的資訊，多了解有關(guān)幼教界的信息，以更多的知識(shí)來充實(shí)自己，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。除了這些之外，我們最最重要的是要有一顆愛孩子的心，這樣才能做到從孩子出發(fā)，了解孩子，貼近孩子。

有趣的石頭教案(篇3)

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出：幼兒活動(dòng)的材料要盡可能的來源于生活，貼近孩子的生活。我也一直在琢磨，什么樣的活動(dòng)材料才可以算是真正的來源于生活呢？我想，其實(shí)只要是孩子們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)看見、經(jīng)常在接觸或使用的任何一種材料、物品，都能夠成為我們美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中可以利用的生活化的工具和材料?，F(xiàn)在的孩子們接觸大自然的機(jī)會(huì)較少，成人眼中普通的沙石，在他們看來都是親密的玩伴，充滿了生命力。我覺得抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)他們從大自然中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美是很重要的。大班的幼兒已具備了一定的觀察力和想象力，在此基礎(chǔ)上，我?guī)ьI(lǐng)幼兒采集樸素、不起眼的小石塊，開展了“有趣的石頭，大家畫畫看”的游戲，讓幼兒根據(jù)石塊的形狀大膽想象，用色彩鮮艷的油畫棒、水粉裝飾，既讓幼兒體驗(yàn)到接觸自然，獨(dú)立創(chuàng)造的快樂，又增強(qiáng)了他們?cè)诓煌馁|(zhì)上進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的能力

活動(dòng)目標(biāo)：

1.敢于大膽想象、多方位觀察，能根據(jù)石頭的形象變出相應(yīng)的物品。

2．體驗(yàn)在石塊上作畫帶來的樂趣。

3．進(jìn)一步學(xué)習(xí)欣賞別人的作品，并主動(dòng)與同伴分享其作品的獨(dú)特之處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．形狀各異的洗凈晾干的小石塊。

2．記號(hào)筆，油畫棒人手一份。

3．幾塊畫好的石塊。

有趣的石頭教案(篇4)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制的石頭模特、大小不一的鵝卵石若干、毛筆、水彩顏料、膠泥、膠水、皺紋紙、即時(shí)貼、毛線、布料、剪刀等輔助材料。

活動(dòng)過程：1、請(qǐng)小朋友觀賞石頭模特的表演，引導(dǎo)觀察娃娃的服裝。

2、討論：你喜歡哪個(gè)娃娃？他有什么特點(diǎn)？服裝是怎么做的？顏色搭配如何？

3、以石頭娃娃的口吻請(qǐng)幼兒幫助設(shè)計(jì)服裝。

4、簡(jiǎn)單向幼兒介紹制作材料及注意事項(xiàng)。

5、幼兒自由選擇材料制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒用不同的方法制作出不同的作品。

6、制作好的作品陳列在展臺(tái)，幼兒互相欣賞。

7、幼兒隨音樂，進(jìn)行石頭模特表演。

延伸活動(dòng)： 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己做的石頭娃娃形象回家與爸爸媽媽創(chuàng)編石頭娃娃的故事，培養(yǎng)推理及想象力。

有趣的石頭教案(篇5)

設(shè)計(jì)意圖

大班幼兒活潑好動(dòng)，對(duì)周圍的事物比較好奇，喜歡大膽嘗試，尤其在藝術(shù)活動(dòng)中，孩子們喜歡用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。而石頭是孩子們生活中隨處可以看到的東西，而且《綱要》中也提到“應(yīng)為大班幼兒提供更多的美術(shù)工具、材料（包括專門材料、自然物或廢舊材料）。鼓勵(lì)幼兒自由選擇并正確使用它們，進(jìn)行大膽表現(xiàn)?！庇纱?，我就設(shè)計(jì)出了今天的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)使用不同材料在石頭上作畫，體驗(yàn)在石頭上作畫的樂趣。

2、能根據(jù)石頭的不同形狀設(shè)計(jì)不同側(cè)面、動(dòng)作的常見小動(dòng)物。

3、逐步養(yǎng)成正確使用美術(shù)材料的好習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：能夠根據(jù)在石頭上畫出不同的常見小動(dòng)物。

活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)石頭的形狀特點(diǎn)創(chuàng)作出不同造型的小動(dòng)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：大小不同的石頭若干、棉簽、毛筆、排刷、小抹布、PPT、顏料、展臺(tái)、投影儀等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解常見小動(dòng)物的外形特征

幼兒有使用幾種工具材料繪畫小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程

一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，并引出本次活動(dòng)的主題：《有趣的動(dòng)物石頭畫》

播放音樂：《動(dòng)物狂歡節(jié)》，通過老師和幼兒一起欣賞音樂里的小動(dòng)物，感受動(dòng)物在一起的快樂引出活動(dòng)主題

提問：在聽到的音樂中，你都聽到了有哪些小動(dòng)物？

教師：這些小動(dòng)物都藏在了石頭里，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

二、欣賞收集的石頭畫作品，運(yùn)用提問幫助幼兒理解不同形狀的石頭可以畫出不同側(cè)面、不同動(dòng)作的小動(dòng)物。

播放ＰＰＴ欣賞動(dòng)物石頭畫。

提問：

這是個(gè)什么動(dòng)物石頭畫？

石頭的結(jié)構(gòu)與小動(dòng)物有什么相像之處？

這個(gè)石頭還可以畫其它的小動(dòng)物么？

這塊石頭畫了一個(gè)側(cè)面走的小動(dòng)物，能不能畫一個(gè)正面的或其它動(dòng)作的小動(dòng)物？

三、幼兒對(duì)照石頭發(fā)表自己的創(chuàng)作想法

提問：

你想在這塊石頭上創(chuàng)作什么小動(dòng)物？為什么？引導(dǎo)幼兒從石頭的不同側(cè)面去大膽相像。

四、幼兒自由創(chuàng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

1、提出繪畫的目的：布置我們班的動(dòng)物園展區(qū)

2、提出要求：

教師：根據(jù)石頭的形狀畫出不同側(cè)面、動(dòng)作的小動(dòng)物

教師：展示小朋友收集了許多大小不同的石頭，請(qǐng)小朋友自己選擇不同

的石頭造型進(jìn)行創(chuàng)作。

3、教師邊指導(dǎo)幼兒作畫邊給幼兒的作品進(jìn)行拍照，提醒幼兒把作畫的石頭畫放進(jìn)動(dòng)物園展區(qū)。

五、欣賞、點(diǎn)評(píng)作品。

引導(dǎo)幼兒從石頭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和小動(dòng)物的外形特征相結(jié)合進(jìn)行介紹。

六、活動(dòng)延伸。

今天小朋友能夠根據(jù)石頭的形狀上畫不同的小動(dòng)物，下次我們會(huì)選擇其它的材料，如：樹葉、小瓶子等，爭(zhēng)取畫出更多新鮮、漂亮的畫面！

活動(dòng)總結(jié)

（一）優(yōu)點(diǎn)：

1、活動(dòng)目標(biāo)制定比較適合本班幼兒的發(fā)展，幼兒在大量的欣賞、感知后調(diào)動(dòng)了幼兒作畫的積極性，結(jié)合自己對(duì)小動(dòng)物已有的形象經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)石頭形狀大膽想象，創(chuàng)作石頭畫。

2、內(nèi)容、材料的選擇來源于幼兒的生活，能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，增強(qiáng)了幼兒作畫的興趣，起到了良好的效果。

3、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)比較合理，能夠抓住作畫的難點(diǎn)。首先老師通過布置任務(wù)的形式引出石頭畫，其次利用欣賞后提問的形式，逐步引出作畫的重難點(diǎn)，有效地引導(dǎo)，使幼兒大膽、自由創(chuàng)作。活動(dòng)中孩子們的主動(dòng)性，自主性、創(chuàng)作性很強(qiáng)。

4、作畫的意境很突出，孩子們自由選擇自己的畫區(qū)、材料、工具，符合了大班幼兒的年齡特點(diǎn)。

（二）不足：

1.教師在組織幼兒欣賞石頭畫作品時(shí)時(shí)間有些過長(zhǎng)，孩子在自由創(chuàng)作時(shí)時(shí)間有些緊張，使課時(shí)有些拖延。

2.教師在引導(dǎo)孩子孩子關(guān)于石頭畫的設(shè)計(jì)時(shí)，講解上稍欠細(xì)致，個(gè)別幼兒在自己設(shè)計(jì)動(dòng)物石頭畫時(shí)有些困難。

（三）對(duì)今后活動(dòng)的啟示：

1.開闊自己的思路，努力開發(fā)幼兒大膽作畫內(nèi)容和創(chuàng)作思路，更好的培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維。

2.活動(dòng)延伸：幼兒在石頭畫上有了一定的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，為了擴(kuò)展幼兒的.創(chuàng)作思路，我們要延伸到其它生活中常見作畫材料中來，如：樹葉畫、瓶子畫、相信孩子的創(chuàng)作水平會(huì)有進(jìn)一步的發(fā)展。

有趣的石頭教案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)

關(guān)注目標(biāo)：關(guān)注周圍環(huán)境中各種各樣的石頭及其用途。

知識(shí)目標(biāo)：初步感知石頭的特性，了解石頭與人類的關(guān)系。

技能目標(biāo)：通過觀察、比較，培養(yǎng)幼兒想像力、認(rèn)知能力及動(dòng)手操作能力。

態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的美好情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

參與目標(biāo)：讓幼兒參與收集各種各樣石頭的活動(dòng)，在日常生活中養(yǎng)成自覺主動(dòng)保護(hù)良好環(huán)境的行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

資料準(zhǔn)備：各種石頭的圖片、故事圖片、磁帶、頭飾(小豬、大灰狼)。

器材準(zhǔn)備：玻璃器皿、豆子、石頭、錄音機(jī)、棉簽、水粉顏料、棋盤、有坡度的木板。

組織準(zhǔn)備：按幼兒意愿分組，每組35人。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：室內(nèi)布置石頭展臺(tái)，幼兒圍坐展臺(tái)周圍。

活動(dòng)過程

活動(dòng)一：奇怪的石頭

目標(biāo)：通過觀察、操作，了解各種各樣的石頭。

準(zhǔn)備：各種石頭的圖片、石頭，有坡度的木板，玻璃器皿、豆子、水。

過程：

1．參觀石展。

讓幼兒了解石頭的形狀、顏色。

2．游戲《神氣的口袋》

讓幼兒摸一摸，感知石頭的特性。

3．做石頭賽跑的游戲。把形狀、大小不同的石頭放在有坡度的木板上(如：三角形積木板)從上往下滾，讓幼兒觀察、比較，看什么樣的石頭滾得遠(yuǎn)。

4．出示一些珍稀石頭的圖片，讓幼兒觀察、欣賞。 注意事項(xiàng)：不隨便拋扔石頭，注意安全。

延伸活動(dòng)

小實(shí)驗(yàn)：石頭是無生命的。

把黃豆和石頭分別浸泡在實(shí)驗(yàn)器皿里，觀察誰能發(fā)芽。了解石頭是無生命的特性。

活動(dòng)二：石頭本領(lǐng)大

目標(biāo)：了解周圍環(huán)境中石頭的用途，知道石頭與人類生活的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

準(zhǔn)備：故事圖片、磁帶、錄音機(jī)、頭飾(小豬、大灰狼)，小石頭若干，幼兒圍坐成半圓形。

過程：

1．圖片，講故事《小豬蓋房子》

提問：三只小豬分別蓋了什么樣的房子？誰蓋的房子最結(jié)實(shí)？為什么？

2．討論石頭還有哪些作用？

老師小結(jié)：做石雕、裝飾品、架橋、鋪路，不僅堅(jiān)固耐用，而且還能美化環(huán)境。另外，石頭還可制作成工具，如：石臼、石磨等。

3．聽錄音表演《小豬蓋房子》。

注意事項(xiàng)：使用石頭工具要注意安全。

延伸活動(dòng)

1．觀察周圍生活中的石制品。

2．利用石頭工具進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。

活動(dòng)三：玩石頭

目標(biāo)：

1．通過各種游戲，讓幼兒對(duì)石頭產(chǎn)生興趣。

2．培養(yǎng)幼兒的想像力，動(dòng)手操作能力。

準(zhǔn)備：

1．棉簽、水粉顏料、石頭。

2．按幼兒意愿分組，每組35人。

3．幼兒參與收集各種各樣的石頭。

過程

分組游戲

1．?dāng)[石頭：用自己揀來的石頭擺出各種各樣的圖案。

2．畫石頭：根據(jù)石頭形狀，想像作畫。

3．石頭游戲：五子游戲。

玩法：

1．把手中的五個(gè)石子撒在地上或桌面上。

2．從地上取一顆石子向上拋，同時(shí)再從地上揀一顆石子抓在手，然后迅速接著拋上去的那顆石子。

3．手握兩顆石子，把其中一顆向上拋，依次揀起地上的4顆石子。

4．把五顆石子抓在手中，一起向上拋(不能太高)，然后迅速用手背接，誰接的多，誰為勝。

石子棋：走窯

玩法：每?jī)扇艘唤M，一人10個(gè)小石子，五(或六)個(gè)小坑，游戲開始時(shí)，兩人伸石頭、剪子、布，勝者先走，順或逆時(shí)針均可，自由選擇起首丟石子的小坑，一個(gè)小坑里丟一個(gè)小石子，丟完后對(duì)方接著丟，如果遇到空小坑，那么緊鄰空小坑坑里的石頭即被走石子的一方贏走，連續(xù)贏可連續(xù)走，如遇空兩個(gè)以上的小坑即為輸，換另一方接著走，最后贏得石子多的一方為勝。

此游戲可用多種方法玩：五個(gè)小坑，每個(gè)小坑里五個(gè)石子，也可三個(gè)或六個(gè)不等，就地取材，方便幼兒玩耍，特別受農(nóng)村幼兒的歡迎。

注意事項(xiàng)：

1．幼兒在游戲中不能扔石頭，注意安全。

2．在作畫中，教育幼兒保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

3．活動(dòng)延伸：布置畫展，組織幼兒參觀畫展。

附：故事《小豬蓋房子》

豬媽媽有三只小豬，一只是小黑豬，一只是小白豬，還有一只是小花豬。

有一天，豬媽媽對(duì)小豬說：現(xiàn)在，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)。你們各自去蓋一間房子吧！

三只小豬問媽媽：媽媽，用什么東西蓋房子呢？豬媽媽說：稻草、木板、石頭都可以蓋房子，但是，草房沒有木房結(jié)實(shí)，木房沒有石頭房結(jié)實(shí)。

三只小豬高高興興地走了，走著，走著，看見前面有一堆稻草。小黑豬忙說：我就用這稻草蓋間草房吧。小白豬和小花豬一起向前走去，走著，走著，看見前面有一堆木頭。小白豬連忙說：我就用這木頭蓋間木房吧。

小花豬還是向前走去，走著，走著，看見前面有一堆石頭。小花豬高興地說：我就用這石頭蓋一間房子吧。于是，小花豬一塊石頭一塊石頭地蓋起來，不一會(huì)兒，汗出來了，胳膊也酸了，還不肯歇一下，石頭房蓋好了！小花豬樂得直笑。

山后邊住著一只大灰狼，它聽說來了三只小豬。哈哈大笑說：三只小豬來得正好，正好讓我吃個(gè)飽！

大灰狼來到草房前，叫小黑豬開門，小黑豬不肯開。大灰狼用力撞一下，草房就倒了，小豬急忙逃出草房，邊跑邊喊：大灰狼來了！大灰狼來了！木房里的小白豬聽見了，連忙打開門，讓小黑豬進(jìn)來了，又把門緊緊地關(guān)上。

大灰狼來到木房前，叫小白豬開門。小白豬不肯開，大灰狼用力撞下，小木房搖了搖，大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了。小黑豬和小白豬急忙逃出木房，邊跑邊喊：大灰狼來了！大灰狼來了！石頭房里的小花豬聽見了，連忙打開門，讓小黑豬和小白豬進(jìn)來，又緊緊把門關(guān)上。

大灰狼來到石頭房前，叫小花豬開門，小花豬不肯開，大灰狼用力撞一下，石頭房一動(dòng)也不動(dòng)，又撞了一下，石頭房還是一動(dòng)也不動(dòng)。大灰狼用盡全身力氣，對(duì)石頭房重重地撞了一下，石頭房仍然是一動(dòng)也不動(dòng)，倒給大灰狼頭上撞出三個(gè)疙答，四腳朝天跌倒在地上。大灰狼看到房頂上有一個(gè)大煙囪，就爬上房頂，從煙囪里鉆進(jìn)去。三只小豬忙在爐膛里添了許多柴，把爐火燒得旺旺的。大灰狼從煙囪里鉆進(jìn)后，跌進(jìn)了大爐膛，被爐火燒死了。

小黑豬難過地對(duì)小花豬說：蓋草房雖然最省力，就是不結(jié)實(shí)，以后我要多花力氣蓋石頭房。

小白豬也難過地對(duì)小花豬說：蓋木房雖然省力，就是不結(jié)實(shí)，以后我要多花力氣蓋石頭房。

小花豬高興地說：好，讓我們一起來蓋座大的石頭房，把媽媽也接來，大家一起住吧！

有趣的石頭教案(篇7)

設(shè)計(jì)意圖：

石頭在日常生活中隨處可見，山上、河邊、田野、小路等都可以看見它們的影子，這些不起眼的大小不一的石頭，都能激起孩子們極大的興趣："咦，這石頭怎么有花紋？""石頭哪里來的？""石頭可以用來做什么？"順著孩子們的興趣，我就設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒在把玩石頭中體會(huì)石頭的更多用處，創(chuàng)作出更多的石頭造型來。

教育功能：

1、知道許多石頭組合會(huì)變成什么，了解光腳踩鵝卵石對(duì)身體有好處。

2、利用自制的石頭模型、大小不一的鵝卵石若干、毛筆、水彩顏料、橡皮泥、膠水、皺紋紙、即時(shí)貼、毛線、布料、剪刀等輔助材料，讓幼兒通過手工制作，設(shè)計(jì)出不同的石頭畫及各種石頭造型來培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

種類：藝術(shù)類玩法：

1、出示部分石頭造型，讓幼兒說一說它們象什么？討論：你喜歡哪個(gè)石頭娃娃？為什么？你想嘗試一下嗎？

2、教師選一些鵝卵石制作各種石頭造型，如：一朵花、一間房子、一架機(jī)關(guān)槍、小烏龜、娃娃頭等造型，讓幼兒觀看。

3、給石頭造型涂色或用橡皮泥等材料進(jìn)行添畫制作。

4、幼兒自由選擇材料制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒用不同的方法制作出不同的作品。

5、制作好的作品陳列在展臺(tái)，幼兒互相欣賞。

指導(dǎo)策略：

石頭畫主要是用石頭來創(chuàng)作造型，材料比較單一，在小組活動(dòng)中，幼兒大都喜歡玩別的游戲，不太喜歡玩這個(gè)游戲，根據(jù)這一情況，我采取了以下措施：

1、以形象鮮明，色彩鮮艷的成品作品來吸引幼兒。

2、組織全班幼兒進(jìn)行石頭畫創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作出更多造型，充分發(fā)揮他們的想象力及創(chuàng)造力，并對(duì)他們的作品給予肯定與表揚(yáng)。（這一方法我嘗試過，很受幼兒的喜歡）

3、將幼兒的作品用雙面膠固定在卡紙上，供其他幼兒觀賞，以增加他們的成就感，從而更喜歡進(jìn)行石頭畫創(chuàng)作。

有趣的石頭教案(篇8)

活動(dòng)內(nèi)容：

大班美術(shù)活動(dòng)―有趣的石頭畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種材料來裝飾石頭，體驗(yàn)石頭畫的樂趣。

2.能大膽運(yùn)用石頭，創(chuàng)造出新穎的形象。

3.喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)作品成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT石頭畫圖片、顏料、毛筆、泡泡泥、毛線、雙面膠等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1. 觀察各種石頭，了解石頭的顏色、形狀、大小區(qū)別與不同。

2. 老師小結(jié)石頭外形特點(diǎn)。

二、基本部分：

1.欣賞石頭畫，討論石頭畫制作方法。

（一）教師出示各種石頭范畫，請(qǐng)小朋友集體欣賞、討論。

（二）請(qǐng)小朋友說一說自己喜歡哪個(gè)石頭畫作品？為什么？分析你喜歡的作品是怎樣做成的？用了哪些材料？

（三）教師講解三種具有代表性的作品及制作方法 a.用顏料在石頭畫上裝飾方法及注意事項(xiàng)。

b.選用石頭后用輔助材料裝飾的方法及注意事項(xiàng)。

c.啟發(fā)幼兒利用各種石頭，創(chuàng)造不同造型，不同風(fēng)格的作品。

2.幼兒選取石頭，大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1.請(qǐng)小朋友將自己的作品貼上姓名標(biāo)簽，擺放在展覽區(qū)。

2.小朋友互相欣賞同伴作品，并討論。

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