幼兒園勇敢的我教案900字精選9篇。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園勇敢的我教案900字精選9篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園勇敢的我教案(篇1)

主題目標(biāo)：

1．知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒。

2．了解導(dǎo)致生氣與快樂的主要原因，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂與排解不良情緒的基本方法。

3．學(xué)習(xí)與小朋友互動、分享與交流，增進(jìn)快樂的體驗。

4．知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕，增強(qiáng)克服困難和害怕的勇氣。

5．學(xué)習(xí)表達(dá)自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。

活動內(nèi)容：

1．快樂魔法（活動有：是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我最高興的事情等。）

2．我是勇敢小寶貝（活動有：魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過橋、調(diào)皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

3．主題墻創(chuàng)設(shè)：布置＂我快樂、我勇敢＂的主題墻飾。

4．逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

閱讀區(qū)：增添有關(guān)＂我快樂、我勇敢＂方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。

科探區(qū)：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索。

布貼區(qū)：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來裝飾。

噴染區(qū)：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能制作布窗花。

主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等。

亮亮超市：提供超市物品，制定超市規(guī)則等。

家長工作：

請家長引導(dǎo)孩子做個快樂的自己，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂，學(xué)習(xí)和小朋友一起分享。在生活中做個勇敢的好孩子。

幼兒園勇敢的我教案(篇2)

活動目標(biāo)：

1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和準(zhǔn)確度。

2、積極主動地參與投擲游戲，樂意學(xué)習(xí)解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神。

活動準(zhǔn)備：

沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場地、《學(xué)做解放軍》音樂。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：我是小小解放軍--播放《學(xué)做解放軍》音樂入場。

--帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：踏步走等。

二、好好練本領(lǐng)--談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領(lǐng)。今天我們要來練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的？

--老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習(xí)）--幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。

--游戲"哪個炸藥包扔得遠(yuǎn)"：站在線后，聽口令用力將沙包投出去。

三、勇敢執(zhí)行任務(wù)--小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。

--我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進(jìn)行投擲。

--集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎么樣才能投得更準(zhǔn)？（再投一次）--組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能干，現(xiàn)在又接到了上級的命令，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達(dá)炸點后，投擲炸藥包，看看哪一隊先完成任務(wù)。（組織分組游戲）四、慶祝勝利--放松運動：我們終于成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦！

--小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

幼兒園勇敢的我教案(篇3)

幼兒園大班綜合教案

設(shè)計思路：

進(jìn)入大班后孩子們變得勇敢了，從談話中我常常知道他們有的能夠獨自在房間里睡覺了，有的敢下水游泳了但是我也發(fā)現(xiàn)隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，有部分孩子產(chǎn)生了退怯、自怨的消極心態(tài)，甚至有的產(chǎn)生了極不健康的心理，《綱要》中提出要注重孩子健康發(fā)展，不僅體現(xiàn)在身體素質(zhì)上，更要從心理上去呵護(hù)他們，所以產(chǎn)生了本次活動。由說勇敢找勇敢到聽聽大人們的寄予，幫助孩子們樹立自信，形成遇事不慌張、不放棄，勇敢地面對困難、解決困難的良好心理品質(zhì)。

活動目標(biāo)：

1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經(jīng)驗，能夠圍繞話題大膽表達(dá)自己的意愿和想法。

2、鼓勵幼兒在學(xué)習(xí)中遇到困難時，勇敢面對并解決它，對自己要有信心。

活動準(zhǔn)備：

前期經(jīng)驗：幼兒有獨處的經(jīng)歷、日?；顒又懈惺苓^自己勇敢

物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音磁帶（廣告錄音、家長的話）、字卡、抗震小英雄圖片等

活動過程：

一、認(rèn)讀字卡，說一說勇敢

要求：大膽說說自己在生活的勇敢表現(xiàn)，了解克服恐懼心理很勇敢。

1、提問：什么是勇敢？你是勇敢的孩子嗎？表現(xiàn)在哪里？

你有一個人在家的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時心情怎樣？有什么辦法讓自己不害怕

2、情景獨處時有人敲門，怎么辦？

3、小結(jié)：除了不怕疼，不哭很勇敢，獨處時克服恐懼，遇到突發(fā)事件能想出辦法也是勇敢的表現(xiàn)。聽了你們的介紹，我感到你們的確比以前勇敢了。

二、看看說說，找一找勇敢

要求：進(jìn)一步認(rèn)識勇敢的行為，知道學(xué)習(xí)時面對困難有信心也是勇敢的表現(xiàn)

1、聽廣告夸夸爸爸的勇敢

提問：誰的爸爸很勇敢？什么行為并不是勇敢的表現(xiàn)？

2、出示圖片，找一找勇敢的人

提問：為什么說他們是勇敢的人？

理解詞語：見義勇為，舍己救人

3、爸爸媽媽們有些什么話要對我們說，我們一起來聽聽。

提問： **媽媽說了什么？為什么學(xué)本領(lǐng)時不抱怨，不放棄也很勇敢？

4、小結(jié)：現(xiàn)在我們是大班的孩子了，要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，將來上小學(xué)學(xué)習(xí)更多更高的本領(lǐng)，遇到困難時有信心也是一種勇敢的表現(xiàn)。讓我們一起努力，勇敢地面對學(xué)習(xí)時遇到的困難，克服它，做個勇敢的孩子，你們有信心嗎？

幼兒園勇敢的我教案(篇4)

大班下學(xué)期社會教案《勇敢的大雁》

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在的孩子獨生子女居多，由于家長和長輩的過度嬌寵、溺愛，讓孩子如溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)霜，孩子們在困難面前只會哭鬧、或依賴大人幫忙解決，自己總是回避困難。因此我設(shè)計了本次活動，讓幼兒懂得只有勇敢的面對困難才能學(xué)到真本領(lǐng)。

活動目的：

1、理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒勇敢和不怕困難的精神。

2、讓幼兒懂得只有不怕困難,才能真正學(xué)到本領(lǐng)的道理。

3、發(fā)展幼兒的思維力,想象力和語言活動力、豐富幼兒詞匯。

活動準(zhǔn)備:

1、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。

2、提前布置好春、夏、秋、冬的場景。

3、繪畫工具、布偶。

活動過程:

一、教師以"故事多多姐姐"的身份出場,自我介紹。

1、"我"教師走進(jìn)教室.

2、"我"教師:小朋友們好!還認(rèn)識我嗎?(幼答)我是來自動畫城的多多姐姐,自從我們欄目舉辦了"幸運星旅行記"以來,收到了很多小朋友的來信與參與。今天很高興來到這里,并恭喜你們成為本周的幸運星,一起加入我們的幸運星旅行吧!(給幼兒佩帶幸運星飾品)我們的口號是"故事多多,樂趣多多",那么今天我們旅行的第一站就是動畫城,跟我出發(fā)吧!(隨音樂一起入場)

二、與幼兒一起觀看課件(動畫片),讓幼兒初步感受。

1、教師:噢,動畫城到了,請小朋友趕快找好位置坐下,我們的動畫片馬上要開始啦。不過呢在動畫片開始以前啊,還給小朋友提出了一個問題,讓小朋友帶著這個問題來看動畫片,我們一起來聽聽它說什么?

2、重復(fù)問題.帶幼兒一起看課件.

三、播放課件。

1、看完動畫片后,幼兒之間相互交流,討論問題,然后請個別幼兒回答.

2、豐富幼兒詞匯.

四、帶幼兒一起復(fù)述故事,理解故事,讓幼兒懂得只有不怕困難,才能真正學(xué)到本領(lǐng)的道理。

1、復(fù)述故事。

2、總結(jié).應(yīng)該向大雁學(xué)習(xí)。

五、教師帶幼兒一起在已布置好場地,以提問、引導(dǎo)的方式帶動幼兒一起復(fù)述故事。

1、出發(fā)到"神秘森林"。教師:現(xiàn)在多多姐姐要帶小朋友去一個神秘的森林。

2、出現(xiàn)"神秘嘉賓"。到了森林門口,教師拿出已準(zhǔn)備好的布偶玩具。教師:哦,差點忘了我還請來了神秘嘉賓呢,請小朋友轉(zhuǎn)過身去,閉上眼睛,(教師迅速套上布偶)。

3、教師拿著布偶進(jìn)入"神秘森林",幼兒自己去看自己去找自己去發(fā)現(xiàn)春夏秋冬.

4、幼兒在森林自己表演.

六、幼兒動手活動,教師協(xié)作。

幼兒在教師已準(zhǔn)備好畫布上,自己做畫。

七、延伸活動。

1、幼兒根據(jù)自己繪畫的場景或是手拿布偶玩具自由的進(jìn)行游戲表演。

幼兒園勇敢的我教案(篇5)

幼兒園小班體育游戲教案《勇敢的雞寶寶》

◆活動目標(biāo)：

1.鞏固走、跑、跳和平衡等動作。

2.探索并說出彩繩的不同玩法。

3.能積極地參與游戲。

◆活動準(zhǔn)備：

◎小雞頭飾每人一個、彩繩每人一條、老鷹頭飾一個。

◎歡快的音樂。

◆活動過程：

☆導(dǎo)入教師扮演"雞媽媽"，幼兒扮演"小雞"，"雞媽媽"帶"小雞"隨音樂做熱身運動。

小雞小雞扇翅膀，（上肢運動）小雞小雞啄蟲子，（下蹲運動）小雞小雞理理毛，（體側(cè)運動）小雞小雞磨爪子，（腹背運動）小雞小雞跳跳舞。（跳躍運動）

☆探索１．取彩繩教師："媽媽"帶"小雞"去捉蟲子（彩繩），每只"小雞"捉一條蟲子。

２．玩彩繩幼兒想象將蟲子變成彩繩，一起玩彩繩。

教師：我們把小蟲子當(dāng)做彩繩，一起玩一玩，看誰玩的和別人不一樣。

☆游戲配班教師扮演"老鷹"抓"小雞"，被抓到的"小雞"到一旁休息。

教師：老鷹來了，寶寶快跑啊，我們一起打老鷹吧。

☆整理用彩繩做小車，隨音樂開車回到活動室，結(jié)束活動。

教師：雞寶寶們真勇敢，戰(zhàn)勝了老鷹，咱們一起開車回家吧。

◆活動建議：

這是一個綜合性的體育活動，活動前，教師要保證活動場地的平整、無障礙物，保證幼兒活動時的安全。

本活動的重點是探索彩繩的多種玩法, 教師可引導(dǎo)幼兒將彩繩擺成不同路線，不同的距離，豐富游戲的形式。游戲時，教師應(yīng)反復(fù)提示幼兒不要推擠，避免發(fā)生碰撞，要注意安全。活動中，教師要注意觀察幼兒，調(diào)控活動的密度和強(qiáng)度，對于體弱和動作遲緩的幼兒，要給與必要的鼓勵和幫助，同時要注意動靜交替，不要使幼兒過于疲勞。

活動中的彩繩可用布條編成辮子來代替。

幼兒園勇敢的我教案(篇6)

大班上學(xué)期健康教案《想變勇敢嗎》

【活動目標(biāo)】

1、了解自己害怕的事物。

2、學(xué)習(xí)變勇敢的方法。

3、學(xué)習(xí)尊重他人。

【活動準(zhǔn)備】

回收的空白紙、油畫棒、垃圾桶或大紙箱。

【活動過程】

1、教師與幼兒分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡覺的時候，我看見一只蟑螂，覺得好害怕呀！因為我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！

2、教師提問：小朋友，你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎？

3、請幼兒想想，再輪流發(fā)表與大家分享。

4、教師說：原來大家都會有害怕的時候，所以感到害怕也沒關(guān)系，但是如果可以變勇敢會更棒喔！你們想變勇敢嗎？

5、激發(fā)幼兒想變勇敢的意愿后，教師介紹變勇敢的方法。

6、再問幼兒自己都是怎么變勇敢的，有沒有其他的方法要分享?？捎涗浽陧撁嬷械目瞻卓蚶铩?/p>

7、進(jìn)行繪畫活動：

（1）發(fā)給幼兒空白紙，請幼兒在紙上用筆畫出自己害怕的東西或事情。

（2）畫好后，互相展示自己的作品。

（3）請每位幼兒拿著自己的作品，教師問怕不怕？幼兒要大聲回答我不怕，教師反復(fù)問數(shù)次，帶動氣氛。（讀書筆記吧 DsBj1.cOM）

（4）幼兒排好隊，前方放置垃圾桶或大紙箱。

（5）依排隊順序，幼兒把手上畫好的作品揉一揉，將害怕包在紙里頭。

（6）大家一起數(shù)一二三，該幼兒就把手上的紙團(tuán)往前丟進(jìn)垃圾桶或大紙箱里。

（7）換下一位幼兒。

（8）活動結(jié)束后，大家一起收拾整理掉在地上的紙團(tuán)及垃圾桶或紙箱。

8、分享進(jìn)行活動前后的心情改變。

【活動反思】

幼兒能夠表達(dá)自己害怕什么，也能說出一些讓自己變勇敢的方法。能夠尊重別人，不隨便取笑別人，能與人分享自己害怕的事物和解決的方法。

幼兒園勇敢的我教案(篇7)

活動目標(biāo)：

1、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動作。

3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

生活用具：毛巾、衣筐

活動流程：

共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察---接力車賽-------整理場地

活動過程：

一、共同布置場地

1 師：今天老師請你們來當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運動，熱熱身吧!

2 師：我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

二、交待要求：

師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

三、幼兒活動教師觀察

看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.

四、接力車賽

今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?

如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.

五、整理玩具

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

幼兒園勇敢的我教案(篇8)

教學(xué)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒投擲能力。

2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

2、空飲料瓶做的"手榴彈"，廢舊紙盒的"坦克車"，紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根。

教學(xué)過程：

1、引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動身體：

(1)教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊列練習(xí)。

(2)教師啟發(fā)提問。--"解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?"

2、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動作：打槍--上肢運動;拼刺刀--下蹲運動;開炮--體轉(zhuǎn)運動;騎馬--全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)：

(1)教師啟發(fā)提問。--"我們要來練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。"

(2)幼兒分成紅、藍(lán)兩隊，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)

(3)教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范。

幼兒園勇敢的我教案(篇9)

一、活動目標(biāo)：

1、鞏固從高處向下跳，學(xué)習(xí)從高處向側(cè)方下跳。

2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動常規(guī)，激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神，提高自我保護(hù)能力。

二、活動準(zhǔn)備：

木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包（35）、小旗（4）、紅領(lǐng)巾（4）、場地擺放木椅子（16）

三、活動過程：

（一）開始部分：

1、以《向前沖》的音樂入場：小朋友，今天我們要學(xué)小小兵（小海軍）去完成一個任務(wù)，來，我們出發(fā)吧！一路縱隊跑步入場，再變成四路縱隊。

2、基本動作：小小兵（小海軍）們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。

3、熱身音樂《小海軍》：我們小小兵的本領(lǐng)可多了，會……我們一起跟音樂，學(xué)學(xué)小小兵。

（二）基本部分：

1、幼兒脫下外套，放入相應(yīng)筐。

2、學(xué)習(xí)向側(cè)面跳下的動作

*"小朋友們到老師身邊，看，老師帶來了什么？"--出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么？"

*"小小兵告訴老師，我們從椅子上可以向下跳（教師從椅子上向前下方跳下），還可以從椅子上向邊上跳，你們誰會？"--請個別幼兒試一試，教師以小小兵的語氣強(qiáng)調(diào)，腳掌要輕輕落地，教師示范1~2次，再請個別幼兒試試。

*幼兒自由選擇一樣用具，如臺階、椅子、鞋架，練習(xí)往側(cè)下方跳，強(qiáng)調(diào)腳掌要輕輕落地，教師巡回指導(dǎo)，及時表揚。

3、游戲《小小兵》：

*以接到任務(wù)的語氣集中幼兒，告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人，我們要去消滅敵人。

*教師用4把椅子，講解示范游戲方法。

*排隊，到游戲場地進(jìn)行游戲。游戲1次后，教師及時評價，游戲第二次。

（三）結(jié)束部分：

評價幼兒表現(xiàn)，以《洗澡歌》做放松動作。整理游戲用具。