[優(yōu)質(zhì)課件] 《背影》教案范文。

做好教案課件是老師上好課的前提，按要求，每個(gè)教師都應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件。只有提前準(zhǔn)備好教案課件工作，才能充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)意圖。該從哪些方面，哪些角度來(lái)寫(xiě)自己的教案課件呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優(yōu)質(zhì)課件] 《背影》教案范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生而言，深刻理解父親對(duì)作者深沉的父愛(ài)比較難，但是如果從散文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)展開(kāi)，再結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，對(duì)于他們的理解就相對(duì)比較簡(jiǎn)單。背影是父愛(ài)的凝聚，課文第六段是作者印象最深的兩次背影的集中描寫(xiě)，所以第六段是文章的重點(diǎn)。

這節(jié)課教學(xué)步驟一共設(shè)計(jì)了六個(gè)環(huán)節(jié)，第一步導(dǎo)入；第二步讀背影；第三步品父愛(ài)，這個(gè)環(huán)節(jié)分為“言行中看父愛(ài)”、“感動(dòng)中談父愛(ài)”、“細(xì)節(jié)中悟父愛(ài)”，其中“細(xì)節(jié)中悟父愛(ài)”是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)；第四步是寫(xiě)真情；第五步是導(dǎo)學(xué)案檢測(cè)，對(duì)作者簡(jiǎn)介和重點(diǎn)字詞進(jìn)行檢測(cè)；第六步是作業(yè)布置。

教師語(yǔ)言方面，語(yǔ)言不精練。教學(xué)步驟中各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)、教師評(píng)價(jià)語(yǔ)不夠精彩，沒(méi)有真正體現(xiàn)出教師素質(zhì)。

課前，讓學(xué)生結(jié)合導(dǎo)學(xué)案對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí)。根據(jù)課堂整體情況來(lái)看，學(xué)生的預(yù)習(xí)情況比較好。課堂上，學(xué)生發(fā)言比較活躍，基本上做到了認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。在學(xué)生進(jìn)行小組討論的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)沒(méi)有積極參與的同學(xué)，就及時(shí)讓他們參與進(jìn)去。

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[優(yōu)質(zhì)課件] 《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)壹篇

每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，按要求，每個(gè)教師都應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件。寫(xiě)好了完備的教案課件，這樣才能讓課堂的教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期。從哪些角度去準(zhǔn)備自己的教案課件呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[優(yōu)質(zhì)課件] 《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)壹篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

教學(xué)目標(biāo):

1. 學(xué)習(xí)課文3、4自然段，了解錢(qián)塘江大潮到來(lái)時(shí)的雄偉壯觀。

2. 理解，積累描寫(xiě)潮水的語(yǔ)句，熟讀成誦

3. 體會(huì)作者留心觀察，抓住事物特點(diǎn)有順序的描寫(xiě)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：理解，積累課文中描寫(xiě)潮水的句子；了解抓住事物特點(diǎn)有順序的描寫(xiě)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：感悟領(lǐng)略錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件錢(qián)塘大潮錄象

教學(xué)過(guò)程：

一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、觀看錄像，感受壯觀。

看看畫(huà)面，聽(tīng)聽(tīng)聲音，感受這一天下奇觀。

2、朗讀課文第1、2自然段。

3、詞語(yǔ)認(rèn)讀

二、小組合作學(xué)習(xí)

師：我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的3、4兩段——潮來(lái)時(shí)。各小組在小

組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)提示：1、大聲朗讀

2、你喜歡文中的那一句？

3、把你喜歡的句子讀給你們組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。

4、通過(guò)小組合作，你都學(xué)懂了些什么？

三、小組成果分享

1、作者是按（ ）順序來(lái)描寫(xiě)潮水的；抓住了大潮的（）和大潮（ ）描述出了大潮的雄偉壯觀。

2．齊讀課文，感受壯觀。

四、朗讀指導(dǎo)，引導(dǎo)背誦

1、出示

音樂(lè)、畫(huà)面，激發(fā)背誦興趣

2、．評(píng)價(jià)：背誦得多有感情??！我們仿佛站在錢(qián)塘江畔，和作者一起感受到潮水越來(lái)越近，聲音（越來(lái)越響），浪頭（越來(lái)越高），氣勢(shì)（越來(lái)越大）。錢(qián)塘江大潮真不愧為（天下奇觀）！我們?yōu)橹院?，為之（驕傲）?/p>

五、課堂小結(jié)：

錢(qián)塘奇觀天下傳，悶雷滾動(dòng)出白線(xiàn)。潮頭怒吼貫江面， 山崩地裂城墻現(xiàn)。同學(xué)們，過(guò)幾天就是農(nóng)歷八月十五了，有機(jī)會(huì)去欣賞欣賞錢(qián)江潮雄偉壯觀的景象吧。如果不能親臨現(xiàn)場(chǎng)，也可以觀看電視直播或上網(wǎng)觀看。

板 書(shū)：

從遠(yuǎn)處悶雷滾動(dòng)過(guò)了一會(huì)兒 水天相接

[優(yōu)質(zhì)課件] 《祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)教案怎么寫(xiě)

老師工作中的一部分是寫(xiě)教案課件，每個(gè)人都要計(jì)劃自己的教案課件了。只有提前準(zhǔn)備好教案課件工作，學(xué)生才能更好地接受各知識(shí)要求。寫(xiě)好教案課件，你目前遇到的問(wèn)題是什么呢？下面是小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)課件] 《祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)教案怎么寫(xiě)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)

（1）認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。

（2）知道國(guó)名、首都、國(guó)慶。

（3）初步感受祖國(guó)的大好河山美，祖國(guó)的偉大成就等。

2、情感目標(biāo)

（1）通過(guò)直觀形象的教學(xué)手段和切實(shí)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情。

（2）知道祖國(guó)的美麗如畫(huà)的山河、偉大的成就是我們的驕傲。

3、行為目標(biāo)

（1）能用唱贊歌，嚴(yán)肅地升國(guó)旗等具體行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生體驗(yàn)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)之情。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）激情引課。

1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)銈兿矚g自己的媽媽嗎？（喜歡）

（1）誰(shuí)來(lái)告訴大家為什么喜歡自己的媽媽?zhuān)浚ㄖ该f(shuō)）（評(píng)價(jià)：響亮說(shuō)，辛苦、養(yǎng)育、愛(ài)我、喜歡、關(guān)心等）

過(guò)渡：媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)自己的媽媽。

（2）那我們共同的媽媽是誰(shuí)？（貼：祖國(guó)）齊讀祖國(guó)媽媽?zhuān)凑l(shuí)最?lèi)?ài)自己我們共同的祖國(guó)媽媽。

過(guò)渡：孩子們，你們想不想知道我們的祖國(guó)媽媽是什么樣子的呢？（想）

老師就帶你們?nèi)タ纯?，要求：?qǐng)大家仔細(xì)看

就要看到祖國(guó)媽媽了，提示：

（1）我們會(huì)看到什么，（2）你想說(shuō)什么你就說(shuō)出來(lái)吧！

2、播放多媒體。

（1）反饋：看到了什么？覺(jué)得怎么樣？（評(píng)價(jià)：看仔細(xì)，聲響亮，好：什么怎么樣，感受，喜歡祖國(guó)媽媽等）

小結(jié)：美麗的城市、秀麗的山河把我們的祖國(guó)媽媽打扮得真漂亮。

（2）祖國(guó)媽媽真美麗，我們都要把祖國(guó)媽媽記在心中，（貼課題）齊讀課題。

（3）有這么美麗的祖國(guó)媽媽你的心情怎么樣？（驕傲、自豪，高興等）讓我們?cè)僮院赖刈x課題。

過(guò)渡：孩子們，我們有這么美麗的祖國(guó)媽媽?zhuān)銈冎浪拿謫幔?/p>

答：中國(guó)（媽媽的簡(jiǎn)稱(chēng)）或中華人民共和國(guó)都對(duì)。

（二）、認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽，知道國(guó)名、首都、國(guó)慶節(jié)。

播放圖片。

1、我們的國(guó)名是（中華人民共和國(guó)），這就是祖國(guó)媽媽的名字。

2、祖國(guó)媽媽的首都是（北京）

3、前不久我們才過(guò)了國(guó)慶節(jié)，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國(guó)媽媽的生日。

4、認(rèn)識(shí)國(guó)徽：這幅圖是什么？（國(guó)徽）國(guó)徽的上面是五角星，下面是天安門(mén)，周?chē)躯溗牒妄X輪。

5、我們記住了國(guó)徽的樣子，國(guó)徽是祖國(guó)媽媽的象征，你們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)國(guó)徽呢？（警察帽徽，電視里，天安門(mén)城樓，人民代表商量國(guó)家大事的人民大會(huì)堂等有。）評(píng)價(jià)：觀察仔細(xì)，真細(xì)心，知道得真多……

6、認(rèn)識(shí)國(guó)旗：這幅圖是什么？國(guó)旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星。

過(guò)渡：國(guó)旗也是祖國(guó)媽媽的象征，我們一起來(lái)做國(guó)旗，把國(guó)旗的樣子記在心中，把祖國(guó)媽媽記在心中。（讀課題）

7、做國(guó)旗：（認(rèn)真聽(tīng)）要求：四人為一個(gè)小組，每個(gè)小朋友貼一顆星。比一比哪個(gè)小組最守紀(jì)律最仔細(xì)。

發(fā)材料，做國(guó)旗，貼國(guó)旗。（正確懸掛國(guó)旗）

小結(jié)：認(rèn)真、仔細(xì)。我們通過(guò)做國(guó)旗，把國(guó)旗的樣子記在了心中，把祖國(guó)媽媽記在了心中。（讀課題）

（三）感受祖國(guó)的偉大成就。

過(guò)渡：這么多的國(guó)旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪里見(jiàn)到過(guò)這么多的國(guó)旗？（指名說(shuō)）

1、申奧

老師也見(jiàn)到過(guò)這么多的國(guó)旗。

在2001年7月13日，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇爺爺宣布中國(guó)獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的時(shí)候，全國(guó)上下一片歡騰，五星紅旗映紅天空。

孩子們，你們想不想回到那一刻去看看？（想）

要求：請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)：薩馬蘭奇爺爺宣布的是哪個(gè)城市贏了。

回放申奧現(xiàn)場(chǎng)。

孩子們，看到這里，你想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)什么呢？（你真棒！真了不起！辛苦了！）

北京贏了、祖國(guó)媽媽贏了！這是我們的自豪、我們的驕傲！你們看：我們祖國(guó)媽媽的兒女們都揮舞著手中的五星紅旗，因?yàn)槲覀円炎鎳?guó)媽媽記在心中。（齊讀課題）

過(guò)渡：我們的國(guó)旗不但出現(xiàn)在祖國(guó)媽媽的天空，出現(xiàn)在世界的天空，我們的國(guó)旗還隨著翟志剛叔叔乘坐我們自己的“神舟七號(hào)”又一次飛上了太空。

我們一起去看看吧。

2、“神舟七號(hào)”

回放“神舟七號(hào)”

翟志剛叔叔把國(guó)旗帶上了太空，從起飛到著陸一共用了20幾個(gè)小時(shí)，是世界上的宇宙飛船在太空中經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng)的！

這是祖國(guó)媽媽的驕傲，是我們的驕傲。

翟志剛叔叔為祖國(guó)媽媽爭(zhēng)了光，他是祖國(guó)媽媽的好兒子，你們想對(duì)他說(shuō)些什么呢？

我們也是祖國(guó)媽媽的孩子，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？（?huà)一幅畫(huà)、唱一首歌、打扮得像美麗的公主、講故事等）

過(guò)渡：我們一起來(lái)唱一首贊美祖國(guó)的歌來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)好不好？（好）

（四）歌頌祖國(guó)：唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

放多媒體，拍手唱！

（五）從我做起，尊重國(guó)旗（升旗儀式）。

1、國(guó)旗國(guó)旗真美麗，我向國(guó)旗敬個(gè)禮！在升國(guó)旗的時(shí)候，向國(guó)旗敬禮是對(duì)國(guó)旗的尊敬就是對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。

2、在升國(guó)旗時(shí)少先隊(duì)員要敬隊(duì)禮，不是少先隊(duì)員行注目禮。

3、請(qǐng)學(xué)生示范。

4、升旗儀式。比比誰(shuí)最?lèi)?ài)我們的國(guó)旗。愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽。

5、說(shuō)悄悄話(huà)。（提醒沒(méi)站端的或是沒(méi)行禮的同學(xué)做好）

6、總結(jié)：孩子們都非常尊敬我們的國(guó)旗，非常愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽?zhuān)屛覀円黄饘?duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)：祖國(guó)媽媽在我心中。祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)你?。ǘ嗝襟w）

[優(yōu)質(zhì)課件] 《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)如何寫(xiě)

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，按要求，每個(gè)教師都應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件。只有優(yōu)秀的教案課件，才能完成前期設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。好的教案課件是從哪些角度來(lái)寫(xiě)的呢？小編特地為您收集整理“[優(yōu)質(zhì)課件] 《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)如何寫(xiě)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

一、設(shè)計(jì)理念

1、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際。因?yàn)閷W(xué)生已學(xué)習(xí)了《美麗的小路》、《失物招領(lǐng)》兩篇課文，對(duì)身邊的垃圾已有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，再通過(guò)實(shí)際生活的體驗(yàn)，在情感上會(huì)產(chǎn)生共鳴和溝通，并能積極地投入本課的學(xué)習(xí)中去，積極思考，大膽地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

2、口語(yǔ)交際的訓(xùn)練，應(yīng)積極挖掘教材，創(chuàng)造性地使用教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)交際的情景。如中央電視臺(tái)的《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》、上海臺(tái)的《有話(huà)大家說(shuō)》等節(jié)目，是學(xué)生模仿、學(xué)習(xí)的最好內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的好品質(zhì)。

三、課前準(zhǔn)備

學(xué)生用廢舊垃圾制成的工藝品。

四、教學(xué)流程

教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明

一、圖片激趣，引入話(huà)題

1、小朋友，今天老師帶來(lái)了許多圖片，你們想看嗎？（出示有關(guān)垃圾。從哪里來(lái)的圖片：如媽媽揀菜、削蘋(píng)果、刨鉛筆等。）看后，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？

2、 板書(shū)課題。 學(xué)生觀察圖片，回答問(wèn)題，齊讀課題。 聯(lián)系生活，積極地投入到說(shuō)話(huà)情景中去。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

今天由老師擔(dān)任《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》主持人，小朋友做現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓，交流自己的發(fā)現(xiàn)：垃圾是從哪里來(lái)的？

1、小組討論

2、全班交流

（1） 垃圾都是人們把自己家的沒(méi)有用的東西丟出來(lái)的。

（2） 垃圾是不講衛(wèi)生的人隨意丟的

（3） 我們覺(jué)得垃圾是該丟掉，有什么用呢？

（4） 垃圾是我們?nèi)祟?lèi)的垃圾，但有些還可以利用，有些是沒(méi)有用的。 通過(guò)學(xué)生的討論，使學(xué)生對(duì)身邊垃圾有了初步認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生不同的意見(jiàn)。

三、創(chuàng)設(shè)情景，處理垃圾。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角度轉(zhuǎn)換，如果你是被邀請(qǐng)的公園管理員，談?wù)勀銓?duì)垃圾該怎樣處理。

1、同桌討論。

2、全班交流、評(píng)價(jià)。

（1） 把垃圾丟進(jìn)大海里。

（2） 把垃圾燒掉，用它來(lái)發(fā)電。

（3） 用垃圾制作工藝品。 通過(guò)同桌討論全班交流討論促進(jìn)學(xué)生反思生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。

四、創(chuàng)設(shè)情景，展示才能。

昨天，老師布置同學(xué)們做的小物品帶來(lái)了嗎? 學(xué)生上臺(tái)展示并作匯報(bào)，如

（1）“我的作品是個(gè)花籃，我先找一個(gè)沒(méi)用的瓶子，拿一把剪刀把上邊剪去，再剪出一條條的花邊，把花邊圈起來(lái)就是漂亮的花籃。

（2）我的作品是一條軍艦，我把沒(méi)用的泡沫和牙簽還有一些紙片制成這艘軍艦。 通過(guò)展示，既對(duì)垃圾有了處理場(chǎng)所，也提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。五．延伸活動(dòng)。 請(qǐng)小朋友小組合作，把自己的想法畫(huà)一幅畫(huà)。

小組合作畫(huà)畫(huà)《未來(lái)垃圾處理場(chǎng)》，促進(jìn)學(xué)生交際互動(dòng)，在互動(dòng)中說(shuō)話(huà)，在互動(dòng)中交際。

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