每個老師不可缺少的課件是教案課件，準(zhǔn)備幼兒園教案課件的時刻到來了。對幼兒園教案課件的工作進(jìn)行一個詳細(xì)的計劃，才能規(guī)范的完成工作！適合幼兒園教案課件的范文有多少呢？下面是小編為大家整理的“【實用】 小班健康好玩的報紙教案篇二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒嘗試?yán)脠蠹堖M(jìn)行多種活動，發(fā)展幼兒走、跑跳、平衡等基本動作，鍛煉綜合運(yùn)動能力。

2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力以及與人合作、分享的意識。

準(zhǔn)備：

足夠數(shù)量的報紙

過程：

一、活動導(dǎo)入

1、將報紙卷成紙棍做“開汽車”游戲

2、將報紙頂在頭上練習(xí)向前、向后、向左、向右走

3、游戲“飛機(jī)場”

二、活動組織

1、引導(dǎo)幼兒想一想，試一試，探索新的報紙游戲，并讓有創(chuàng)新的幼兒來表演，相互啟發(fā)。

2、將幼兒分成4個小隊，引導(dǎo)幼兒合作探索報紙的多種玩法，并讓各小隊表演一下與別的小隊不同的玩法。

3、引導(dǎo)幼兒用身體得不同部位進(jìn)行“送報紙”游戲。

4、給各小隊獎一面小旗，鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試、發(fā)現(xiàn)報紙的多種玩法。

相關(guān)推薦

大班綜合教案：報紙真好玩

活動目標(biāo)：

1、在游戲中積極思考，探索相同面積條件下，剪出最長紙條的方法。

2、在操作活動中，幼兒體驗探索、發(fā)現(xiàn)并獲得成功的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒在解決問題的過程中主動交流，借鑒他人經(jīng)驗。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：日常生活中，幼兒對報紙有一定了解。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、廢舊報紙、剪刀若干；

2、廢紙筐每組一個；

3、望遠(yuǎn)鏡圖片。

活動重點：

探索相同面積條件下，剪出最長紙條的方法。

活動難點：

通過比較，發(fā)現(xiàn)剪得粗細(xì)與紙條長短的關(guān)系。

活動過程：

一、出示報紙，圍繞報紙進(jìn)行談話。

1．提問：你平時見過誰很喜歡看報紙？

生活周圍有許多人看報紙，你看見過老師看報紙嗎？

你們喜歡看報紙嗎？

2．生活中的人大多數(shù)都喜歡看報紙，為什么那么多人喜歡看報紙呢？

報紙除了這些還有什么？

3．這張過期的報紙還可以有什么用處呢？

你看見我們生活周圍的人把過期的報紙拿來有什么用呢？

報紙還有許多的用處，小孩最喜歡玩，可以怎么玩報紙？

（大班幼兒在生活中對報紙已有了一定的接觸，通過提問，鼓勵幼兒從已有的生活經(jīng)驗中進(jìn)行提煉，逐步激發(fā)幼兒對玩報紙的興趣。）

二、幼兒嘗試報紙游戲。

1．把報紙變成長長的單筒望遠(yuǎn)鏡。

幼兒嘗試。

教師引導(dǎo)幼兒做出一個自己認(rèn)為是最長的單筒望遠(yuǎn)鏡。

（通過游戲，能使幼兒感受到報紙的可變性，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的興趣。）

2．用報紙剪一根紙條，越長越好。

①幼兒初次操作，并對剪的紙條長短進(jìn)行比較。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)長邊加短邊連起來不斷的剪，就可以得到長長的紙條。

②幼兒再次操作，對同樣剪完一張報紙的紙條進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)紙條粗細(xì)與最后的長短有關(guān)系。

（以直觀的比較使幼兒清楚地感受到相同面積條件下紙條粗細(xì)與長短的關(guān)系。）

3．能不能讓這張報紙的長邊和長邊連起來，如果讓這張報紙的長邊和長邊連起來會不會比長邊和短邊連起來更長？

引導(dǎo)幼兒活動后繼續(xù)嘗試。

（大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)，在不斷的挑戰(zhàn)中更能激發(fā)幼兒思考、嘗試的熱情。）

三、團(tuán)紙游戲

引導(dǎo)幼兒把桌上這些過期剪完的紙團(tuán)起來，進(jìn)行戶外游戲。

（增強(qiáng)幼兒節(jié)約意識，以廢舊材料自制玩具，同時培養(yǎng)幼兒保持清潔的良好習(xí)慣）

小班健康活動教案 抱枕真好玩

活動目標(biāo)：

1、樂意嘗試用抱枕玩各種游戲。

2、用抱枕玩爬、跑、跳等游戲，體驗健康活動的樂趣。

活動重點：

用抱枕玩爬、跑、跳等游戲，體驗健康活動的樂趣。

活動難點：

引導(dǎo)幼兒探索抱枕的多種玩法。

活動準(zhǔn)備：

各種顏色鮮艷的抱枕，課件，音樂

活動過程：

一、幼兒進(jìn)活動室。

1、帶領(lǐng)幼兒開汽車進(jìn)活動室。（用抱枕做汽車方向盤）

2、認(rèn)識抱枕，感觸抱枕。

二、鼓勵幼兒探索抱枕的多種玩法

1、幼兒自由探索，引導(dǎo)幼兒頂抱枕、夾著抱枕跳

2、躲貓貓用抱枕遮住身體的不同部位

三、根據(jù)情境創(chuàng)造性地玩抱枕。

1、到小烏龜家做客小烏龜邀請我們到它家去做客，你們想去嗎？可是小烏龜家住在河的那邊，我們要渡過河才能到小烏龜家，我們沒有船怎么辦?。抗膭钣變合朕k法，用抱枕做船。

2、教師：快看，小烏龜家到了，我們敲敲門吧。小烏龜打開門和大家打招呼。

小烏龜：歡迎小朋友們來我家做客，我們一起做游戲好嗎？我們來玩烏龜爬的游戲吧。鼓勵幼兒想辦法，用抱枕做殼。

四、結(jié)束部分

轟隆隆，打雷了，寶寶們要下雨了，趕快撐起小傘回家了。

小班健康活動教案 大型玩具真好玩

活動目標(biāo)：

1．了解大型玩具的種類及玩法。

2．在玩大型玩具時獲得愉快的情感體驗。

活動準(zhǔn)備：

各種大型玩具的圖片

活動過程：

一、玩滑滑梯

1．與哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐懼心理，了解游戲規(guī)則

2．上樓梯及下滑時，要保持距離，不推撞。向上登梯時要抓緊扶手，向下滑時身體坐正，兩手輕扶滑梯兩側(cè)

3.熟練后可換花樣滑，如滑落時驟停（雙手放松）

二、蕩秋千

1．教師請膽小的幼兒坐在秋千上，輕輕地蕩，使幼兒逐漸消除恐懼感

2．嘗試用坐、蹲等姿勢蕩秋千

3．將繩轉(zhuǎn)成麻花狀，然后松開，隨之轉(zhuǎn)圈。

4．提醒蕩秋千的幼兒應(yīng)兩手抓緊繩索，觀看的幼兒要與秋千保持一定距離。

三、蹺蹺板

1.幼兒自由結(jié)伴玩蹺蹺板

2.雙方有節(jié)奏的改變速度、高度，互相蹺著玩。

3.雙方配合，設(shè)法使蹺蹺板保持水平。

4.提醒幼兒注意雙腳落地的位置，以防壓傷。

幼兒園中班體育活動：好玩的報紙

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動重點：

廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導(dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

活動準(zhǔn)備：

許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)，用報紙做的紙球。

活動過程：

活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結(jié)束

1、活動身體，為活動做好準(zhǔn)備

把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

（１）、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

（２）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

3、集體游戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。

4、重點指導(dǎo)，自由練習(xí)。

（１）、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習(xí)。

（２）、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。

5、結(jié)束活動，放松身體。

播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。

大班健康教案：好玩的平衡板

活動目標(biāo)：

1.嘗試一物多玩，在體育活動中能自主活動，大膽探索平衡板的多種新玩法，發(fā)展平衡能力及跑、跳等基本技能。

2.通過一物多玩，提高幼兒的靈巧性、協(xié)調(diào)性。

3.感受情景體育游戲帶來的樂趣，培養(yǎng)他們在游戲中保護(hù)自己的習(xí)慣，以及體驗與同伴合作的愉快。

活動準(zhǔn)備：

平衡板人手一塊，沙包，背景音樂。

活動過程：

一、 熱身運(yùn)動：學(xué)游泳（3分鐘）

1．站在平衡板上學(xué)游泳，分別學(xué)四種游泳姿勢蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳。

小朋友好，（老師好）現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（夏天），老師問你們一個問題，你們學(xué)過游泳嗎？會游泳嗎？（會），今天我們來一個冬泳怎么樣？（教師解釋什么叫冬泳）（好）

2.老師想考考大家，游泳有幾種姿勢？（讓幼兒先說說，然后老師小結(jié)說出四種游泳姿勢的名字。分別是：蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳。

3.我們一起來學(xué)游泳好嗎？蛙泳：蹲下來，打開手臂，同時雙腳用力蹬；自由泳：輪晃雙臂，一二一二向前，一二一二向前，鯊魚來啦！快游??！加快速度，快快游；蝶泳：雙臂像蝴蝶的翅膀一樣，往前往后，往前往后，游呀游，游呀游；仰泳：仰起頭，胸脯向上，向后輪晃雙臂，望著天空好舒服。一、二、三、四、五、六、七、八、停。

二、 集體游戲：鯊魚來了（師幼互動）（3分鐘）

1.我們已經(jīng)學(xué)會了游泳，讓我們到大海里去游泳吧?？墒谴蠛＠镉谐匀说孽忯~，我們要保護(hù)好自己哦，聽到老師的哨聲請你們快快地游到自己的船上。

2.一、二、咚！蛙泳、自由泳。哨聲響，幼兒快快地游到自己的船上。（2次）表揚(yáng)速度快的小朋友。

3.不好了，海上的風(fēng)越來越大了，我們的船變得搖搖晃晃的了，翻過平衡板，讓幼兒站在上面。

4.大鯊魚肚子餓壞了，它吃不到人，把我們的小船吞下了肚子里（收起兩塊平衡板），讓幼兒想辦法請求同伴的幫助，同伴也樂意幫助，。強(qiáng)化有困難要互相幫助，表揚(yáng)互相幫助的幼兒。（2次）

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三、自主探索（10分鐘）

1.鯊魚說，這里的小朋友太聰明了，它到別的地方去找東西吃了，我們可以盡情地在這里玩一玩了。下面請每個小朋友拿一塊平衡板玩，比一比誰的玩法多。

2.過程性講評。如：大家看呀，這個小朋友像條小魚在水里游，多可愛呀；這個小朋友找到了好朋友跟他一起玩，他們在玩什么游戲呢？（即興表揚(yáng)）

3.提醒幼兒找朋友玩，大膽探索不同的玩法，老師認(rèn)真觀察，及時放大閃光點，讓大家學(xué)習(xí)。

四、游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糧食（10分鐘）

不好了，洪水淹沒了一個村莊，那里的小朋友沒有糧食吃了，我們幫助災(zāi)區(qū)的小朋友，送些糧食給他們吧，好嗎？

但是這里有那么多水，我們過不去，怎么辦？讓幼兒想辦法利用自己手上的平衡板搭兩座橋（一座是用平衡板的正面向上搭橋，一座是用平衡板的反面向上搭橋）（師生共建），然后扛起糧食（沙包代替）有序地從用平衡板的反面向上搭的橋上走過，把糧食送到災(zāi)區(qū)去，然后有序地從用平衡板的正面向上搭的橋上走過，回到我們的原點，再重新扛起糧食像剛才那樣繼續(xù)送糧食，直到送完糧食為止，游戲結(jié)束。（注意：一次只能送一包糧食）

五、放松運(yùn)動：（4分鐘）

1.讓幼兒比較走在用平衡板的正面向上搭橋和用平衡板的反面向上搭橋的兩座橋上的感覺，說出用平衡板的正面向上搭成的橋走在上面搖搖晃晃的，特別難走，用平衡板的反面向上搭成的橋走在上面比較平穩(wěn)，走起來容易，從而引出我們的建筑物也一樣，建什么都要建得堅固、平穩(wěn)，這樣才安全。

2. 做放松運(yùn)動。小朋友，今天我們玩了那么多游戲，送了那么多糧食給災(zāi)區(qū)的小朋友們，你們玩得開心嗎？（開心），覺得幸福嗎？（幸福），那讓我們來跳個幸福拍手歌吧，好不好？（好）。放《幸福拍手歌》音樂，讓幼兒邊聽《幸福拍手歌》音樂邊做動作愉快地結(jié)束課時。課時結(jié)束后注意提醒幼兒有序地把平衡板拿去放好。

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大班健康教案 好玩的呼啦圈

相關(guān)知識：

呼啦圈又稱健身圈，適合不同年齡的人。呼拉圈運(yùn)動趣味性強(qiáng)，形式生動活潑，既能培養(yǎng)練習(xí)者靈敏。協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，又能陶冶情操、磨練意志，在美國中小學(xué)課外活動開展得較為廣泛。呼拉圈除了可當(dāng)成一般玩具之外，也常用于比賽、雜技表演。20世紀(jì)50年代流行于歐美、澳日等國。自從八十年代呼啦圈傳入中國之后，就被大眾所喜愛，呼啦圈在全國各地都相當(dāng)普及。

活動目標(biāo)：

1.樂于探究呼啦圈的玩法，體驗與同伴合作的樂趣。

2.鍛煉腰部肌肉，跳躍能力，手臂力量及平衡。

3.自由探索呼啦圈的多種玩法，練習(xí)雙手交替協(xié)調(diào)地推著呼啦圈前進(jìn)。

活動準(zhǔn)備：

呼啦圈若干個（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），優(yōu)美的音樂，磁帶。

過程實錄：

一、幼兒準(zhǔn)備活動

師提問導(dǎo)入：小朋友們見過火車嗎？

幼兒：見過。

師：喜歡坐嗎？

幼兒：喜歡。

師：那小朋友跟著音樂我們一起去開火車好嗎？

幼兒：好。

師：每個小朋友從樹旁取一個呼啦圈吧，它可以怎么玩呢？你試試看。（播放音樂)

幼：轟轟轟，轟隆隆隆，轟隆轟隆。（開著火車入場，幼隨音樂做自編的呼啦圈操）

二、幼兒獨自探索玩呼啦圈的方法

師：小朋友們，看看它有什么好的玩法？比一比，看一看小朋友誰的玩法多？

幼兒： YES

師：我可以腰部轉(zhuǎn)呼啦圈。

幼兒：可以滾動呼啦圈，可以放到地上跳。

（巡回指導(dǎo)，鼓勵，啟發(fā)幼兒想出不同的呼啦圈玩法。）

師：小朋友，你們剛才玩呼啦圈有些什么玩法呢？現(xiàn)在能跟老師分別說說并展示一下，好嗎？

幼兒1：我轉(zhuǎn)著玩，是用腰部轉(zhuǎn)的。（幼兒邊說邊表演給其他幼兒看。師與幼兒一起玩用腰部轉(zhuǎn)呼啦圈玩。）

幼兒2：我也是轉(zhuǎn)著玩的，是用頸部轉(zhuǎn)的。

幼兒3：我用手臂轉(zhuǎn)的。

幼兒4：我滾著玩......

師幼小結(jié)：小朋友們真聰明，自己玩呼啦圈想出了這么多好的玩法，那如果你和好朋友一起玩，會有什么不一樣的玩法呢？下面小朋友們找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法好嗎？

幼兒：好的。

三、幼兒合作探索玩呼啦圈的方法

師：組織幼兒交流展示各組的玩法，通過舉手表決的方式選取一種開展集體游戲。

各組展示：

師：接下來，我們就來展示每組小朋友想出來的玩法吧。

1組：幼兒排成一排，滾呼啦圈開火車玩。（1組代表說完后，大家一起玩給其他組看。接著，師幼一起玩滾呼啦圈開火車玩。）

2組：兩人一組，接力滾玩。（方法同上）

3組：鉆隧道玩，幼兒一些把呼啦圈排成一排當(dāng)隧道，另一些排成一排鉆過隧道玩。（方法同上）

師幼：選取開火車進(jìn)行集體游戲。

四、小結(jié)

師小結(jié)活動并編呼啦圈兒歌。

五、幼兒活動

幼兒在優(yōu)美的音樂伴奏下擺動身體，放松身體讀自編的呼啦圈兒歌。

小班語言教案：報紙上的洞

活動目標(biāo)：

1、理解小豬用報紙上的洞洞幫助小兔克服害羞缺點的相關(guān)情節(jié)，感受故事中的趣味。

2、觀察畫面，發(fā)現(xiàn)報紙上的洞在變化，并大膽說說自己的看法。

活動準(zhǔn)備：

大圖書。

活動過程：

一、害羞的小兔（價值分析：通過對比了解小兔害羞的性格特征。）

1、出示圖一、二：認(rèn)識小豬和小兔，引導(dǎo)幼兒打招呼。

小結(jié)：小豬和小兔是一對好朋友，它們喜歡站在窗口看風(fēng)景。

2、你們覺得，當(dāng)有人走過的時候，兩個好朋友會怎樣呢？

小結(jié)：小豬很大方，每當(dāng)有人走過窗口時，總是笑著和大家問好。

3、可是小兔呢？它怎么樣？為什么要躲到窗簾后面呢？

小結(jié)：小兔很害羞，看到路過的人就會躲起來。

過渡：可是這樣就看不到風(fēng)景，更交不到朋友。小豬很想幫小兔，可是該怎么做呢？你們幫它想想辦法吧

！

二、報紙上的洞洞（價值分析：通過觀察，前后比較、聯(lián)系，理解小豬幫助小兔克服缺點的相關(guān)情節(jié)。）

1、出示圖三、四：我們來看看小豬和你們想的辦法一樣嗎？

有洞洞的報紙，能怎么幫助小兔呢？

2、出示圖五、六

小結(jié)：原來，小兔每天只要躲在報紙后面，就可以通過報紙上的洞洞看見路上的人了，大家看不見它，

它就不用害羞了，這個辦法真不錯！

3、（依次翻看圖七至圖九，引導(dǎo)幼兒看報紙上洞）你發(fā)現(xiàn)洞洞有什么不一樣嗎？

4、觀察圖七：第一天的洞洞最小，小兔看見了什么？

小結(jié)：小兔看到了面帶微笑的路人，小兔心想：原來他們并不可怕。

5、觀察圖八：洞洞大一點了，小兔看見了什么？

小結(jié)：看著這相親相愛的一家人，小兔覺得他們挺友好的。

6、觀察圖九：洞洞更大了，小兔看見了什么？它心里會怎么想？

小結(jié)：報紙上的洞洞一天天變大，小兔看到的人也越來越多，看到的風(fēng)景也越來越美麗。慢慢的小兔已經(jīng)

能躲在報紙后面對著路過的人微笑了，但是大家都不知道！

7、出示圖十、十一

大家發(fā)現(xiàn)小兔了嗎？猜猜大家會說什么？

現(xiàn)在小兔還會害羞嗎？

小結(jié)：小兔扔下報紙，它不再害羞了，笑嘻嘻地跟大家打招呼。

三、完整欣賞（價值分析：鞏固了解故事情節(jié)。）

小兔再也不需要報紙了，現(xiàn)在它每天都和小豬一起站在窗口看風(fēng)景，也能大方的和每一個朋友打招呼。

小班體育教案 好玩的水瓶

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。

2、發(fā)展越障礙跑能力，提高動作的靈敏度。

3、訓(xùn)練奔跑的速度。

活動準(zhǔn)備：

沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個

活動過程：

一、教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準(zhǔn)備活動

師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來做游戲吧！

1、上肢運(yùn)動：雙手上舉頭頂換瓶。

2、下蹲運(yùn)動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。

3、擴(kuò)胸運(yùn)動：雙手前平舉換瓶。

4、環(huán)臂運(yùn)動：分別單手甩瓶。

5、腹背運(yùn)動：分腿腹背繞雙腿換瓶。

6、手腕運(yùn)動：分別單手轉(zhuǎn)瓶。

7、輔助練習(xí)：握瓶原地擺臂、高抬腿。

二、自由探索活動

1、幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

師：剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動，下面請小寶貝們自己動腦筋想一想，試一試，看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。

幼：老師，我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。

師：可以啊，你可以和一個小朋友組合玩，也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。

2、幼兒分成兩列，面對面站立，請不同玩法的幼兒做示范跟大家學(xué)。

玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑

三、游戲《摘蘋果》

師：老師這里有一個非常好玩的游戲，想不想和小伙伴們一起來玩呢？

幼：好啊，老師我們玩什么游戲??？

師：這個游戲啊，只有跑得快、有團(tuán)結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲！下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務(wù)。

玩法：組織幼兒站成兩列縱隊，把瓶子放好，在瓶子的終點放一籃子蘋果（沙包）幼兒繞瓶呈S行跑，跑到最后一個水瓶，在筐里拿上一個蘋果（沙包）從兩邊的直線跑回起點，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組為勝利。

結(jié)束活動：

師：寶貝們，今天想了這么多礦泉水瓶的玩法，還有很多的玩法小寶貝們沒有想到，回家以后也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起想一想，廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法，下次上課的時候分享出來給大家聽。

中班健康活動教案 好玩的彩穗棒

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試彩穗棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

2、培養(yǎng)幼兒的跳躍、奔跑的能力。

3、體驗玩彩穗棒的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、彩穗棒人手一根。

2、波波球16個。

3、氣球、礦泉水瓶等輔助教具若干。

活動過程：

一、開始部分。

跟著音樂，幼兒手拿彩穗棒，和教師一起跳熱身操，做準(zhǔn)備活動。

二、基本部分：幼兒探索彩穗棒的不同玩法。

1、幼兒第一次探索玩彩穗棒。

可以一人玩，也可以和小伙伴一起玩。想一想彩穗棒還有什么玩法？

小結(jié)：請個別幼兒把玩法介紹給大家。

2、出示各種器械（波波球、氣球、礦泉水瓶等），幼兒自由選擇，第二次探索彩穗棒和這些器械搭配的玩法。

我們給彩穗棒找了一個小伙伴，請小朋友用彩穗棒帶著它的小伙伴一起玩，想一想有什么好的玩法。

小結(jié)：沒想到彩穗棒有這么多的玩法，其實彩穗棒還有更多有意思的玩法，等你們發(fā)現(xiàn)更好的玩法了，告訴其他小朋友，我們一起玩，好嗎？李老師還有一種更好玩的比賽，你們想不想試一試呢？

3、游戲比賽。

幼兒分為2組，每組幼兒兩兩結(jié)隊，用手上的彩穗棒夾起波波球，把波波球運(yùn)向終點的大筐里，哪組先把波波球都運(yùn)完了，哪組就獲勝。

三、結(jié)束部分。

隨音樂做放松運(yùn)動結(jié)束活動。

小班藝術(shù)活動教案 好玩的泥巴

活動目標(biāo)：

1、大膽、積極地用泥土進(jìn)行多種活動。

2、解泥土的多種用途，豐富幼兒有關(guān)泥土的各種知識經(jīng)驗。

3、培養(yǎng)關(guān)愛周圍田園、樂意親近泥土的情感。

活動準(zhǔn)備：

小水桶、毛巾、可塑泥、可用來印紋的小物品、教學(xué)圖片、媒體素材、不同干濕的泥材。

活動過程：

1、教師拿出三個布袋，內(nèi)有三種濕度不同的泥巴。提問，引發(fā)學(xué)生的好奇心。

揭開謎底：是泥土。你們想玩嗎？

2、教師出示圖片欣賞，初步認(rèn)識泥塑藝術(shù)，了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)的種類。

◆提出問題：怎么才能讓泥變得不粘呢？你還有其它辦法讓泥變得不粘嗎？大家試一試！

◆根據(jù)自己的作品，說一說自己用了多少種技巧來玩泥巴？來聯(lián)想一下還可以用哪幾種其他的方法？

◆聯(lián)系生活：想一想，生活中，泥巴的用途是什么？有哪些東西與泥巴有關(guān)？

3、幼兒活動：看誰做的圓球最圓？看誰做的泥條最長？

教師在游戲過程中要指導(dǎo)和提示學(xué)生通過觸摸、觀察、嗅覺、摔打、重量來更為細(xì)致的感知泥性。

4、欣賞音樂《泥娃娃》

小班綜合活動教案 好玩的皺紙

活動目標(biāo)：

1、在撕撕玩玩的過程中，感受皺紙的特性。

2、在游戲中，體會快樂的情緒。

活動準(zhǔn)備：

1、大張的皺紙1張、彩色的皺紙若干、托盤和水瓶子人手1份

2、歡快的音樂cd1張3、干毛巾若干

活動過程：

一、以音樂游戲《許多小魚》的方式引出課題。

幼兒扮小魚，跟著教師邊玩音樂游戲《許多小魚》邊進(jìn)入活動室。

師：小魚兒們，前面有個大魚網(wǎng)，跟著媽媽要小心不要被網(wǎng)住了哦！

二、認(rèn)識皺紙，大家一起來撕一撕、揉一揉。

1、師;剛才我們游戲中的魚網(wǎng)是用什么做的？（皺紙）

2、教師舞動用皺紙做的彩帶，幼兒想象。

師：孩子們看，我這里還有許多五顏六色的皺紙。瞧，像什么？（幼兒自由想象并大膽回答）

3、幼兒嘗試著撕皺紙。

（1）師：誰知道這細(xì)細(xì)長長的皺紙是怎么來的？（用小手撕出來的）

（2）請個別幼兒上來試試。

（3）教師提示：按照皺紙紋路撕出長條。

4、幼兒操作

（1）師：老師為你們準(zhǔn)備了許多皺紙，請你們到后面的桌子上找個托盤來試試。

（2）引導(dǎo)幼兒傾聽撕紙時發(fā)出的聲音。

（3）幼兒帶著自己的彩帶隨音樂快樂的起舞。

師：快來快來，帶著你的彩帶動起來吧！

5、將皺紙長條揉成一粒粒珍珠。

師：看，皺紙還可以變，變出了一顆珍珠。你們也一起來吧！

三、游戲《小寶瓶的秘密》

1、幼兒將珍珠藏到小寶瓶的蓋子里去并快樂得跳起舞。

師：我呀把珍珠藏到寶瓶的蓋子里放好，你們也去藏起來吧！

2、發(fā)現(xiàn)：小寶瓶里的水變色了。

師：你變出了什么顏色？為什么會變出顏色來呢？

四、活動結(jié)束

原來，皺紙放在水里還會變出那么漂亮的顏色，我們把這個秘密告訴其他小朋友去吧！

小班綜合活動教案 好玩的空氣袋

活動目標(biāo)：

1.大膽嘗試運(yùn)用多種方法觸碰空氣袋娃娃，且有參與活動的興趣和勇氣。

2.能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴，發(fā)展動手能力。

3.在寬松的情境中體驗動手做，游戲樂的愉快情緒。

活動準(zhǔn)備：

1.選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。

2.即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶等。

3.把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。

活動過程：

1.進(jìn)入活動場地，引起興趣。

教師與小朋友做律動進(jìn)入活動區(qū)

2．空氣袋娃娃出場，幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

（1）認(rèn)識空氣袋娃娃，和空氣袋娃娃做游戲。

出示空氣袋娃娃，讓幼兒和它認(rèn)識。

（2）大膽運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

①大膽用縱跳的方法觸碰空氣袋娃娃，重點練習(xí)縱跳的動作。

一起集體練習(xí)縱跳，再加深難度，反復(fù)練習(xí)縱跳的動作。

②嘗試運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

可用肩膀、手臂關(guān)節(jié)、鼻子、頭碰一碰空氣袋娃娃。

3.制作空氣袋娃娃，能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴。

（1）教師進(jìn)行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)。

空氣袋怎樣變成空氣袋娃娃。

（2）一起動手制作空氣袋娃娃，注意貼的位置。

師：請小朋友每人到桌子邊上選一個空氣袋，讓它變成一個空氣袋娃娃。

（幼兒動手制作）（音樂）

（3）與做好的空氣袋娃娃做游戲，引導(dǎo)幼兒用不同方法玩。

可以往上拍，用頭頂，兩個人一起拍

（4）到戶外與自制空氣袋娃娃做游戲。

小班數(shù)學(xué)教案：好玩的輪子

活動目標(biāo)：

1、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力。

2、能有序的進(jìn)行操作，提高動手操作能力的發(fā)展。

3、創(chuàng)設(shè)玩具城情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。

活動準(zhǔn)備：

玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套

活動過程:

一、激發(fā)去玩具城的興趣

1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具？（幼兒自由講述）

2、隨律動《開火車》進(jìn)入活動室

二、玩玩具，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量

1、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性，初步學(xué)習(xí)點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量

小結(jié)：原來輪子都會滾動，而且都不一樣。

2、幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固對數(shù)量的認(rèn)識

3、送玩具回家，幼兒按點送物

三、幫玩具寶寶數(shù)輪子

1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎么辦呢？

2、出示范例，引導(dǎo)幼兒思考

這是什么車？它應(yīng)該裝幾個輪子？（根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種，其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師）

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒相互進(jìn)行驗證，適當(dāng)啟發(fā)個別能力較弱的幼兒

4、集體驗證

引導(dǎo)幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子？是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了？

四、我們也來變一變

1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽？

2、請你們動一動小腦筋，變一變，你想變成什么車去？

3、幼兒隨音樂出活動室

五、延伸

1、在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固

2、在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車。

小班美術(shù)《愛跳舞的報紙小人》教案與反思

設(shè)計意圖：

報紙球、報紙繩這些都是小班孩子愛玩的游戲材料。他們在孩子的手中可以變換出許多好玩的東西。如報紙繩可以變出眼鏡、小鴨子等。因此，根據(jù)孩子們的興趣與需要將報紙繩與報紙球結(jié)合起來變成愛跳舞的報紙小人。

小班孩子喜歡游戲化的美術(shù)活動，因此本次活動預(yù)想將游戲貫穿整個活動，讓孩子們在游戲中掌握報紙小人的制作方法。考慮到小班孩子的年齡特點，將用報紙包住紙球變成小人外形，用自己喜歡的方式裝飾小人作為活動重點。學(xué)習(xí)用報紙包住紙球變成小人外形作為難點。首先通過玩碰一碰的游戲，讓孩子與小人親密接觸，初步感知外形特征；接著通過紙球玩游戲以及朗朗上口的兒歌，了解報紙小人的制作方法；然后讓幼兒自主進(jìn)行創(chuàng)意制作；在幼兒進(jìn)行創(chuàng)作時，發(fā)現(xiàn)幼兒的新思路，鼓勵他們把想法大膽表現(xiàn)出來。最后結(jié)束環(huán)節(jié)也是玩報紙小人。旨在通過游戲化的美術(shù)活動讓孩子體驗美術(shù)活動所帶來的樂趣。

活動目標(biāo)：

1．能用報紙包住紙球變成小人的外形，并用自己喜歡的方式裝飾報紙小人。

2．喜歡和報紙小人玩游戲，體驗與報紙做游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：掌握人物五官的特征、有撕紙的經(jīng)驗。

材料準(zhǔn)備：報紙、報紙球、報紙條（內(nèi)裹鉛絲）報紙小人范例、雙面膠、奶茶吸管、剪好的眼睛、嘴巴（反面貼好雙面膠）、音樂《碰一碰》

活動重點：

能用報紙包住紙球變成小人外形，并用自己喜歡的方式裝飾小人。

活動難點：

學(xué)會用報紙包住紙球變成小人外形。

活動過程：

一、游戲?qū)?，引起幼兒的興趣。

1．教師出示報紙小人，播放音樂《碰一碰》和幼兒玩碰一碰的游戲。

師：小朋友，你們好！我是愛跳舞的報紙小人。我們一起來玩?zhèn)€游戲吧?。úシ乓魳?，報紙小人和幼兒玩碰一碰的游戲。

教學(xué)建議：在玩碰一碰的游戲，讓孩子與小人親密接觸，通過碰小手，碰眼睛、碰頭發(fā)等喜歡上與報紙小人游戲。

二、欣賞報紙小人，初步感知外形特征。

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師：你們喜歡我嗎？喜歡我什么地方呢？

教學(xué)建議：讓孩子說說報紙小人的外形特征，有長長細(xì)細(xì)的頭發(fā)，圓圓的大眼睛、彎彎的嘴巴還有漂亮的點點裙子。

三、學(xué)習(xí)包紙球制作報紙小人的方法。

師：今天愛跳舞的報紙小人想邀請好多好多的報紙小人一起跳舞。報紙小人怎么變出來呢？

（1）教師邊說兒歌邊示范包紙球。

師：小小紙球真調(diào)皮，拿張報紙抓住它，抓住啦，抓緊啦。（把紙球放在桌上，拿一張報紙蓋住紙球然后雙手抱住紙球捏緊）

（2）幼兒操作制作報紙小人的頭和身體

（3）教師以扭扭繩的游戲幫助幼兒添加報紙小人的手臂。

師：扭扭繩來幫忙，套一套扭一扭，會動的小手出來了。

教學(xué)建議：當(dāng)孩子包好紙球做好小人的頭和身體，教師就拿報紙繩給小人添上手臂。

四、幼兒裝飾報紙小人。

師：報紙小人變出來了，趕快給它們打扮一下吧。眼睛、嘴巴和頭發(fā)一樣一樣貼貼好，再把衣服變漂亮，參加舞會真快樂！

（1）我們要為小人貼上眼睛、嘴巴

（2）在小人的頭上貼上頭發(fā)，要撕得細(xì)細(xì)長長的。

（3）用一個筐里的圓片裝飾衣服。可以均勻的貼滿衣服，也可以用其他自己喜歡的方式。

教學(xué)建議：教師觀察幼兒的操作情況，適時指導(dǎo)部分有困難的幼兒。并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式裝飾點點裙子。

五、結(jié)束部分：玩報紙小人

師：舞會就要開始啦，讓報紙小人的手?jǐn)[出最美的造型吧。

1、幼兒自由擺弄小人的手的動作

2、播放音樂《碰一碰》，玩游戲碰一碰。

活動反思：

本次活動以游戲貫穿，孩子們始終開心地和報紙小人玩游戲。一開始玩碰一碰的游戲，讓孩子與小人親密接觸，通過碰小手，碰眼睛、碰頭發(fā)等喜歡上與報紙小人游戲。接著讓孩子說說報紙小人的外形特征，有長長細(xì)細(xì)的頭發(fā)，圓圓的大眼睛、彎彎的嘴巴還有漂亮的點點裙子，對報紙小人的特征有了初步的認(rèn)識。本次活動的難點是學(xué)會用報紙包住紙球變成小人外形。在活動中以和調(diào)皮的報紙球玩游戲的形式進(jìn)行，以孩子喜歡的方式很好地解決了本次活動的難點。最后孩子們用自己制作的報紙小人玩游戲，自由擺弄小人手的動作，一個個玩得都很開心。

不足之處：

針對小班上學(xué)期的孩子來說既要做小人又要裝飾量有些大，可以分成兩個活動來上，效果會更好。

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