幼兒園中班教案《動物氣象臺》含反思
發(fā)表時間：2025-07-20幼兒園中班教案《動物氣象臺》含反思。
教材分析
《動物氣象臺》是一篇描述小動物們?nèi)绾晤A(yù)報天氣的故事。故事中，小朋友們在前往公園的路上遇到了小動物們，并通過它們表現(xiàn)出的天氣預(yù)報的特殊信息，激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們探索動物與氣象變化之間的奧秘。
設(shè)計思路（結(jié)合《綱要》）
1. 培養(yǎng)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。
2. 引導(dǎo)幼兒用合適的方式表達和交流他們的探索過程和結(jié)果。
活動目標認知目標
了解小花蛇、蜻蜓等動物在降雨前的特殊表現(xiàn)，明白動物是如何預(yù)測天氣的。
動作技能目標：能夠根據(jù)動物的特征表現(xiàn)推斷和預(yù)報天氣。
情感態(tài)度目標：激發(fā)幼兒的好奇心，增強他們探究天氣奧秘的興趣，培養(yǎng)對科學(xué)的熱愛。
活動重難點
重點：激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)他們了解動物與氣象變化之間的關(guān)系及其奧秘。
難點：運用新學(xué)知識準確判斷天氣變化。
物質(zhì)準備
1. 《動物氣象臺》的PPT課件。
2. 《動物氣象臺》情境圖，包括小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬和小猴的圖片。
經(jīng)驗準備：幼兒對天氣預(yù)報對生活的影響有一定了解。
活動方法：多媒體演示法、提問法、模仿體驗法。
活動過程
活動環(huán)節(jié)——教師活動與幼兒活動的設(shè)計意圖
開始部分
1. 通過談話導(dǎo)入活動。
老師原本計劃明天帶小朋友們?nèi)ト嗣窆珗@，但最近總是下雨，老師對此感到很煩惱，想請小朋友告訴他如何得知明天的天氣。（可以看電視、查看天氣預(yù)報等）對呀！老師為什么沒有想到去看天氣預(yù)報呢！在我們的日常生活中，天氣預(yù)報就是了解天氣的重要方式。
2. 我們趕緊打開電視看看吧。
哇！小朋友們，明天的天氣是什么樣的呢？
幼兒思考天氣的獲取方式（通過電視、聽廣播、看天氣預(yù)報等），通過模擬生活情境，啟發(fā)對天氣預(yù)報的想法和興趣。
基本部分
1. 模擬外出游玩，介紹小猴子朋友。（實用申請書 373939.COM）
2. 沿途遇到小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬等氣象播報員，幫助幼兒理解動物如何預(yù)報天氣。
3. 總結(jié)遇到的動物氣象員，并用肢體語言模仿其表現(xiàn)。
4. 拓展幼兒經(jīng)驗，開闊視野。幼兒仔細觀察遇到的小動物，看看它們?nèi)绾尾筇鞖?，運用已有經(jīng)驗回答其他動物在氣候變化前的表現(xiàn)，并通過肢體動作模仿小動物的天氣預(yù)報方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推測和預(yù)報天氣，從而理解氣象變化與動物習(xí)性之間的聯(lián)系。
結(jié)束部分：和動物氣象員一起學(xué)習(xí)《天氣歌》。歌詞如下：
螞蟻搬家蛇過道，大雨頃刻就來到。
蜻蜓蝴蝶草中藏，大雨馬上來報道。
蟬兒唱歌快晴了，我們又把歌聲笑。
跟隨老師學(xué)習(xí)《天氣歌》，豐富關(guān)于天氣的知識經(jīng)驗。
延伸活動：小朋友們剛才模仿了很多動物氣象員，老師想請小朋友們來當真正的氣象播報員，以后每天為幼兒園的小朋友播報天氣，大家覺得怎么樣？
板書設(shè)計：《動物氣象臺》中班科學(xué)。
動物掛圖及情境圖（花草、大樹、涼亭等）。
活動反思
本次教學(xué)活動將生活情境貫穿整個活動流程，孩子們的主動性和積極性較高，但我應(yīng)該增加多媒體演示環(huán)節(jié)，進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)推斷和預(yù)報天氣，從而理解氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。
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