學生實習指導記錄總結(jié)
發(fā)表時間：2025-05-29學生實習指導記錄總結(jié)(匯集18篇)。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇1
這一學期，本人受校園指定，任__實習老師的指導教師。本著以老帶新、共同進步的思想，指導工作進行得很順利。在此，就本次指導工作小結(jié)如下：
指導方式與資料：以聽課、`評課、探討為主。作為一線的老師，課堂教學潛力是最重要的。因此，在指導工作中，我主要側(cè)重于課堂的指導和共商。一堂好課，關鍵是如何把學生的注意力、興趣集中調(diào)動起來，如何把復雜的資料轉(zhuǎn)成清晰易懂的知識，這就需要教師在教學設計、板書設計上花一些心思。為此，我們做了不少工作，帶領實習教師不斷進行探討、檢驗、總結(jié)與提高。
一、指導狀況與過程
__老師實習的班級為一年級，學生年齡小，任教任務重，要想順利接手，順利完成教學任務得花必須功夫。為此，我認真翻閱教材，根據(jù)實習教師實際狀況，擬定好指導計劃，按部就班，進行指導。
1、按合格教師的標準，對這批教師進行培訓。
按照課程標準，進行了系列講座：如何進行說課、如何進行教學設計、如何進行正確的拼音教學、如何進行識字教學、如何進行寫字教學，如何進行字詞教學，如何進行培養(yǎng)學生個性化的朗讀，如何指導學生說話、寫段的潛力。如何評課，聚焦課堂;如何關注學生，打造高效課堂。
2、先士卒，樹榜樣。
我不僅僅從理論上，施以正確的引導，而且借實習老師所任班級，上了展示課，把理論知識借這些課得以傳播。使實習老師明白：語文老師要準確定位自己的教學行為，語文課堂上就是要培養(yǎng)學生的說寫潛力，要把說寫的訓練貫穿于小學各年段，要學會根據(jù)學情確定教學目標，根據(jù)教材準確提煉訓練點，扎扎實實從一年級抓起，真正讓語文教學走上簡約高效之路。
3、循循善誘，精心輔導。
對實習教師的指導，我重點從教案著手，逐字逐句的進行教案的修改，并提出修改推薦。在聽完課后，再繼續(xù)幫忙他們磨課，期望她們在以后的教學中，力求有所改善，越來越有進步。所以我更多的是把重心和關注的焦點放在在學員自身的課堂中。
二、實習生素質(zhì)與表現(xiàn)
__同學在實習期間，十分出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作十分重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的主角轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心理解，聽課用心認真。更加難得的是__同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學習經(jīng)驗，幫忙學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，__同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的潛力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過這次教學實習工作，相信__同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全能夠期盼，在不久的將來，她必須會成為一名優(yōu)秀的教師。
三、感人事跡
__老師實習期間工作做得很出色的，常常帶領學生搞活動，活躍了整個校園文化，個性是學習園地的建設，開拓了孩子們的第二課堂，成為所在我們校園的一道亮麗風景。對學生的關心不僅僅體此刻教學上，還體此刻十分照顧學生在校的生活。由于我校學生有的家離校園比較遠，所以他們有些人的中飯是早上從家里帶到校園里，放在校園廚房蒸好來吃的，有的學生可能因為比較小，把飯打掉了。但是他們沒有餓著，是我們的實習教師親自把學生叫過來和他們一齊吃飯。天氣寒冷的時候，告訴學生多穿衣服，如何注意保暖，和學生一齊參加運動，和學生一齊跳繩，極大的提高了學生冬季鍛煉的用心性，碰到遇到惡劣天氣，為了照顧學生的安全，還親自送學生回家，實實在在關心我校學生的在校生活，他們實習期間，不少家長為了答謝他們對學生的關心，還常趕來校園致謝。有的是因為他們把在校突發(fā)生病的小孩親自送回家，有的是為了了解學生近期學習狀態(tài)不佳的原因用心做家訪，和家長親切交談，交換意見努力調(diào)整學生的狀態(tài)，有的是幫學生解決吃飯等實際問題，如此關心學生的學習和成長，深深地打動了我校很多家長，了解到兩位實習生喜歡土產(chǎn)品，他們不顧路途遙遠，帶上土產(chǎn)品送給實習生，這些不僅僅感動了兩位實習生，看到如此溫
馨的場面，也讓我們?nèi)＠蠋熒钍艽騽?。我校學生不僅僅在上學時間與幾位實習生親切交流，而且在放假時間也經(jīng)常來到校園實習教師住處看望他們，與實習老師玩耍嬉戲，拉近了彼此之間的距離，建立了深厚的感情。
四、指導工作經(jīng)驗與體會
1、紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。
學了多年的教育學、心理學等課程，能熟練于心，自以為能夠成功的指導課堂，但一路實踐下來，教學藝術(shù)的操作性缺乏實效。只有不斷地總結(jié)教學思路、方法，在反思總結(jié)中找到屬于自己的一套教學方式：文本教學巧妙地與實踐活動有機結(jié)合，在活動中以文激-情，以情促文，才能得心應手。
2、用愛貫穿教學工作
師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
①、愛就是關懷。師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫忙學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。②、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上就應是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在潛力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮留意理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
③、愛就是職責。愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。
五、指導推薦
小學生偏重于情感因素，因此，實習老師是很受孩子們喜愛的。我認為：教師的威信是學生理解教誨的基礎和前題。對小學生來說，性格爽朗活躍、態(tài)度和藹可親、愛護關心學生和講課饒有興趣的教師容易在他們中享有威信。因此，教師應充滿生氣和活力，教師在課堂上既是指揮者、導演、又是成功的(生動活潑的)表演者，語言要流暢準確，能歌善舞，教態(tài)自然大方。還應具備一種美的氣質(zhì)，像一塊磁場吸引著學生。另外，教師的儀容表情也同樣能給學生產(chǎn)生很大的影響。講課時除了運用語言來傳授外，同時還要運用手勢、表情、體態(tài)、目光的方向等非語言行為來配合教學，聲情并茂地感染學生的情感、調(diào)動學生的興趣，提高學習的效率。我認為，要想成為一名合格的小學語文老師實習老師就應做到：首先是把自己的心態(tài)放正，因為心態(tài)決定一切。學做師者就得像師者。嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。虛心向前輩請教，多聽課評課虛心聽取別人的意見和批評，從他人身上學到了不同的教學技能聽課必須要聽評課，那是精華所在。耐心聽他人品評，定能領略到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的意境。取其精華，去其糟粕。從他人的身上，別人的評論中審視自己，從而提高教學質(zhì)量。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習期即將結(jié)束，回憶這兩個月的實習作業(yè)，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和搭檔們的悉心關心和指導下，經(jīng)過自己本身的不懈盡力，自己學到了人生可貴的作業(yè)經(jīng)驗和社會才智。自己將從以下幾個方面總結(jié)藥學崗位作業(yè)實習這段時間自己領會和心得：
一、盡力學習，理論結(jié)合實踐，不斷進步本身作業(yè)才干。
在藥學崗位作業(yè)的實習過程中，自己始終把學習作為取得新常識、掌握辦法、進步才干、處理問題的一條重要途徑和辦法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動作業(yè)。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的常識用于社會實踐中，在實踐中也才干查驗常識的有用性。在這兩個月的實習作業(yè)中給自己最大的感受便是：自己們在校園學到了很多的理論常識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在今后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。一起，在作業(yè)中不斷的學習也是補償自己的不足的有用方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學習，你就會掉隊。經(jīng)過這兩個月的實習，并結(jié)合藥學崗位作業(yè)的實際狀況，認真學習的藥學崗位作業(yè)各項政策制度、管理制度和作業(yè)條例，使作業(yè)中的困難有了最有力地處理武器。經(jīng)過這些作業(yè)條例的學習使自己進一步加深了對各項作業(yè)的了解，可以求真務實的展開各項作業(yè)。
二、圍繞作業(yè)，突出要點，不遺余力履行職責。
在藥學崗位作業(yè)中自己都本著認真擔任的情緒去對待每項作業(yè)。盡管開始由于經(jīng)驗不足和知道不行，覺得在藥學崗位作業(yè)中找不到作業(yè)做，不能得到訓練的意圖，但自己敏捷從本身出發(fā)尋覓原因，和搭檔溝通，知道到自己的不足，以至于敏捷的改變自己的人物和作業(yè)定位。為使自己盡快了解作業(yè)，進入人物，自己一方面抓緊時間檢查相關材料，了解自己的作業(yè)職責，另一方面自己虛心向領導、搭檔請教使自己對藥學崗位作業(yè)的狀況有了一個比較體系、全面的認知和了解。依據(jù)藥學崗位作業(yè)的實際狀況，結(jié)合本身的優(yōu)勢，把握作業(yè)的要點和難點，不遺余力完結(jié)藥學崗位作業(yè)的任務。兩個月的實習作業(yè)，自己常常得到了搭檔的好評和領導的贊賞。
三、改變?nèi)宋铮詷O大的熱心投入到作業(yè)中。
從大校園門跨入到藥學崗位作業(yè)崗位，一開始自己難以習慣人物的改變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而處理問題，認為沒有多少作業(yè)可以做，自己就有一點絕望，開始的熱心有點消退，徹底找不到方向。但自己仍是盡量堅持當初的那份熱心，想干有用的事的情緒，不斷的做好一些雜事，一起也勇于幫忙搭檔做好各項作業(yè)，漸漸的就找到了自己的人物，明白自己該干什么，這便是一個熱心的問題，只需自己堅持極大的熱心，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只要你愿不愿意做。改變自己的人物，從一位學生到一位作業(yè)人員的改變，不僅僅是人物的改變，更是思想觀念的改變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完結(jié)本職作業(yè)的一起協(xié)同其他搭檔。
在作業(yè)間能得到領導的充沛信任，并在按時完結(jié)上級分配給自己的各項作業(yè)的一起，還能積極主動地幫忙其他搭檔處理一些內(nèi)務作業(yè)。個人的才干只要融入團隊，才干完成最大的價值。實習期的作業(yè)，讓自己充沛知道到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人常常把團隊和作業(yè)集體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的差異。優(yōu)秀的作業(yè)集體與團隊相同，具有可以一起分享信息、觀點和構(gòu)思，共同決議計劃以協(xié)助每個成員可以更好地作業(yè)，一起強化個人作業(yè)標準的特點。但作業(yè)集體主要是把作業(yè)目標分化到個人，其本質(zhì)上是重視個人目標和職責，作業(yè)集體目標僅僅個人目標的簡略總和，作業(yè)集體的成員不會為超出自己責任范圍的成果擔任，也不會嘗試那種因為多名成員共同作業(yè)而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，自己盡管盡力做了一些作業(yè)，但間隔領導的要求還有不小差距，如理論水平、作業(yè)才干上還有待進一步進步，對藥學崗位作業(yè)崗位還不行了解等等，這些問題，自己決計實習陳述在今后的作業(yè)和學習中盡力加以改進和處理，使自己更好地做好本職作業(yè)。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇3
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的各位同學:
大家下午好!
為了完成理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以使把學生培養(yǎng)成能夠主動適應社會需要的高素質(zhì)的復合型人才，經(jīng)學院研究決定，在20xx年x月x日，我校13級學生赴進行了為期三個月的生產(chǎn)見習，為此我僅代表在此實習過程中，跟蹤指導教師對實習情況及效果進行總結(jié)，具體總結(jié)如下：
一、明確實習目的
生產(chǎn)見習是學校教學的一個重要組成部分，它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
培訓學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的生產(chǎn)工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實習管理
實習學生具有雙重角色。既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成管理交辦的各項任務，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生被安排在某一具體的崗位，工作很瑣碎，任務繁重。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，要求學生把眼光放高放遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，介入社會，增強適應能力。
3、安全第一，服從管理。在實習過程中，為保障學生飲食、住宿、交通等安全問題，要求做到統(tǒng)一就餐，由專人到學生宿舍送餐，保障了學生飲食安全、統(tǒng)一就寢，單獨住宿，避免與外校學生接觸，既保障學生安全又方便統(tǒng)一管理、統(tǒng)一上下班，每天早上帶隊教師集合學生，清點人數(shù)，將學生送到廠區(qū)，下班時帶隊教師組織學生安全回到宿舍。晚集合點名，每天晚上9點帶隊教師組織學生集合核對人數(shù)，總結(jié)當天工作，與存在問題的學生進行溝通，做到當日事當日畢。交通安全，在學生休息時，帶隊教師講解學生外出需注意的事項，并且要求學生填寫去向登記，帶隊教師電話跟蹤，保障外出學生安全。4、主動溝通，師生通力配合。
工作方面：第一、生產(chǎn)強度太大，學生們難以承受;第二、工作時間過長，第三、簡單勞動，重復的工序，沒意義;第四、有部分老員工、組長排擠學生。學生工作不開心，思想波動較大。同時學生由于是新手，經(jīng)驗不足，技術(shù)不熟練，導致挫敗感和無助感增強;加之由于工作強度相對學校生活來說較大，工作時間也較長，同學們普遍感覺比較勞累，甚至產(chǎn)生對工作的抵觸情緒。
學生心理方面：在還沒有出來實習之前，同學們都對實習感到很新鮮，很想出來嘗試一下。但到了企業(yè)，每天從事重復而單調(diào)的工作，他們覺得在學校的學的知識用不上，在企業(yè)也學不到很有用的技能，企業(yè)給實習生的待遇也不高。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學的心理變得消極、低沉。家庭方面：有些家長不能理解學校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學校頂崗實習的做法，要求讓孩子回家，更有甚至對老師惡語相對，學生抵觸情緒高漲。
針對學生自我定位與社會定位脫節(jié)，對社會和崗位認知不足的現(xiàn)象，導致以上情況出現(xiàn)，我們積極對癥下藥。從學校到企業(yè)，從學生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學生需要一個過程，帶隊教師每天會和部分同學進行溝通，并與工廠的班組長了解學生工作狀況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。使學生盡快適應工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對困難，需要細致而持續(xù)的工作，要提高同學們的思想認識，同時也要解決同學們實際的問題。主動與學生、家長及工廠進行有效溝通，達到師生通力配合，使大家能安心地積極地面對工作，完成實習的任務。
三、實習效果
1、生產(chǎn)見習達到了專業(yè)教學的預期目的。在經(jīng)過三個月的實習之
后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，而且通過此次實習，讓大家感覺到自身的不足，缺少的知識，進一步激發(fā)了學生求知的欲望，能夠結(jié)合實際，改善不足。
2、實習過程中帶隊教師配合了所在單位的管理工作。實習學生在實習基地能積極工作，參與工廠的流水線的生產(chǎn)及管理，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生及帶隊教師的精神風貌及工作能力得到了實習公司領導與工作人員的好評。
本次頂崗實習在通過在企業(yè)實地實習后，使學生鞏固了專業(yè)的相關理論知識，理論聯(lián)系實際，增強運用能力，并在實踐中增強動手能力，提高個人素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展能力，使學生增強自己的禮貌、服務意識、社會交往能力，通過實習指導大大提升了教師的管理能力，為今后的實習管理奠定了基礎。
最后祝愿大家在新的學期中學習愉快，工作順利。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇4
實習可以看作是工作前的預熱階段，通過實習，掌握工作的內(nèi)容與技巧，熟悉工作的流程與節(jié)奏，實習是為了更好地工作。這次實習經(jīng)歷對于我來說是有意義的，從個人收獲和成長方面來看都有著舉足輕重的作用。在實習工作中做事，在做事的過程中學習，學習著為人處世，學習著生活的技巧與態(tài)度。實習為未來做準備，人生需要實習！
我很感謝機構(gòu)給了我機會，同時也教會了我一些東西，我也從中學到并得到一些東西，衷心祝愿該機構(gòu)在以后的日子里越來越好，最后，感恩我遇到的每一個人！
學生實習指導記錄總結(jié) 篇5
8月25日至11月30日，我在__信息有限公司實習，通過兩個月的實習積累了很多經(jīng)驗。同時，我也有很多自己的想法。
實習的第一天，我被分配到零件第一班修機床。我剛剛到位。因為不熟悉機床維修的流程，所以咨詢了設備維修班長榮海野，他給了我很細致的指導。告訴我流程后，我講解了設備維護的基本操作，然后讓我慢慢學習。
第二天，我開始嘗試一些基本的背帶，慢慢開始修復一些簡單的輔助設備。我?guī)土藘蓚€月，期間還搬了二類零件的機床，其中一個是自己一個人做的，前期幫忙放的。經(jīng)過兩個月的實習，在領導和同事的關心和指導下，經(jīng)過我不懈的努力，我在各方面都取得了很大的進步。在公司，我不僅理論知識與實踐相結(jié)合，而且對我的綜合素質(zhì)也有很多了解。最重要的是，它不僅教會了我如何做事，也教會了我如何做人。對培養(yǎng)我的工作意識，提高我的綜合素質(zhì)有著特殊的意義。在此衷心感謝阿爾卑斯山給了我這么好的機會。
隨著環(huán)境從學校到社會的變化，我們身邊的人完全轉(zhuǎn)變了角色，彼此的相處方式也完全不同。在這個巨大的變化中，我們不能立即適應新的環(huán)境。永不進入新東信息有限公司的奧秘和進入新東的有限信息
學生實習指導記錄總結(jié) 篇6
通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點：多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好。
在這兩個多月的實習期間，我以一種特殊的方式在公司中實習。每天像一名正式員工一樣，過著朝八晚六的生活。實習期間，我既能夠?qū)嶋H參與工作，也能夠和上上下下的人員溝通交流；既切身體會，又冷眼觀察。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇7
經(jīng)過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自我一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去應對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自我肩上的重任，看清了自我的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的提議，不要太過急燥，要對自我所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手本事，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我明白工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作提議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的明白應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，職責心強，能保質(zhì)保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個月的實習結(jié)束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺.此刻我對這2個月的實習做一個工作小結(jié)。
回想自我在這期間的工作情景，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應當還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自我能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感激教師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅僅會計專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一向處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名會計從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到家庭的理財，大到相關的投資，都需要一個人有很強的理財思路。能夠說，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下頭就是我的一點心得：
第一是要真誠：你能夠偽裝你的面孔你的心，但絕不能夠忽略真誠的力量。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不明白師傅怎樣樣，應當去怎樣做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那
天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對教師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應當是我的真誠，換得了教師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。
第二是溝通：要想在短暫的實習時間內(nèi)，盡可能多的學一些東西，這就需要跟教師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到會計部，主任并不了解你的工作學習本事，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟主任建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。經(jīng)過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些會計實際知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導與幫忙，在這次的工作中，我真正學到了會計教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學以致用。
第三是活力與耐心：活力與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，教師就跟我說，想做會計這一塊，活力與耐心必不可少，在整理帳簿這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實事求是，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自我的專業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的。之后我又進行了會計帳簿的規(guī)范案例，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于會計記錄的經(jīng)驗。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在那里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自我的不足，告誡自我，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。第四是“主動出擊”：當你能夠選擇的時候，把主動權(quán)握在自我手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會進取地尋找適宜的時間，向教師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，經(jīng)過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，，師傅就會更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇8
春，我?guī)ьI計算機、商務英語等專業(yè)學生在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復合型人才，現(xiàn)將實習情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實習目的：
頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實習管理實習學生具有雙重角色，他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约海獓栏褡袷貙嵙晢挝坏挠嘘P規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習機會深入工廠，了解機床，認識加工工藝，關注最新行業(yè)動態(tài)，有準備地進行1~2個專題的社會調(diào)研，實習結(jié)束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實習老師的統(tǒng)一管理。
三、實習效果
1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的`實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領域內(nèi)進行更深入的學習。一些學生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習論文。
2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎
3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習學生。
教實踐證明，教學實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為機械專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇9
為了加強我們對建筑工程的理解，學校在開學之初安排我們進行了專業(yè)認識實習。通過參觀實際建筑，進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。我們進行了建筑認識實習，現(xiàn)對實習過程總結(jié)報告如下。
一、實習目的
通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應用。培養(yǎng)學生勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基矗這個實習不僅是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐環(huán)節(jié)，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學過的理論知識，并為以后的課程學習有了初步的認識和和以后的工作積累了經(jīng)驗。這次實習目的是通過參觀典型建筑，建筑工地，使我們對所學知識有一個感性認識，對本專業(yè)的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解，增強我們學習本專業(yè)的興趣。
二、實習意義
通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，進一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。通過參觀，運用所學知識品評建筑的優(yōu)缺點，提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課程設計打下基矗。通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應用。通過實習，培養(yǎng)我們勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎。
三、實習項目
1、校區(qū)內(nèi)實習
實習第一天的上午老師帶領著我們在校園里熟悉學校的建筑，分別給我們講解了餐廳擴建、宿舍樓、圖書館的材料、結(jié)構(gòu)和承重方式。并將其進行對比較建筑物的柱子，由于圖書放置大量的書，承載的負荷明顯大于教學樓，所以它的柱子比教學樓的要粗。還將食堂的結(jié)構(gòu)及其承重方式進行了介比。老師所講的這些大多是他在課堂上已經(jīng)跟我們介紹過的，以前對它們的理解只是停留在書本的字面意義上，并沒有感性的認識。在經(jīng)過圖書館的時候老師給我們紹。讓我們對散水、明溝、勒腳有了認識。
2、x公園實習
這次實習老師帶領我們?nèi)チ藊公園實地實習。通過老師的介紹，我們了解到x公園文化紀念區(qū)以x風格建筑為主。自南向北依次布置多個建筑，互相之間用連廊連接。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇10
20年，我分別指導牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個班的學生進行了《動物藥理》、《動物病理》與《動物營養(yǎng)與飼料》為期兩周的實習實驗。作為指導教師，在實習期間經(jīng)常與學生進行交流，指導他們學習、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、宣傳發(fā)動，做好思想工作，深化學生對實習工作的理解
實習實驗是我校學生每學期經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié)，實習的目的是，通過理論與實踐的結(jié)合，進一步提高學生的思想認識，穩(wěn)固所學的理論知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生而言尤其重要。為了使同學們能加深對實習的認識，我就盡可能地與學生就實習工作進行了交流與溝通，了解學生對于實習的想法，還針對學生和實驗室的.實際情況，提出了具體要求，使他們進一步了解實習實驗的重要性和必要性，要求學生嚴格遵守實驗室的規(guī)章制度，確保平安第一，特別強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務奠定了堅實的根底。
二、親自動手，通力配合，力促學生圓滿完成實習實驗任務
為了使學生能盡快進入實習狀態(tài)，開始就對學生反復強調(diào)實習要求，操作標準，親自演示后才讓學生分組實驗。在學生實習的過程中進行不連續(xù)的監(jiān)視檢查，耐心輔導，隨時掌握學生動態(tài)，了解實習過程中出現(xiàn)的問題，并及時解決問題，從而保證實習工作順利平安有效地進行。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學生，嚴加教育，登記報告實習員，價格廉價的在學生能力范圍內(nèi)按價賠償。
三、認真總結(jié)、做好實習報告的批閱評分工作
除了進行實習實驗的日常管理，以保證每個學生能順利完成實習以外，要求每個學生每天完成一份實習報告，事后做好每個學生的實習鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個學生做出一個合理的實習成績，同時清掃好實驗室的衛(wèi)生，讓實習工作圓滿收尾。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇11
我實習的單位是__精密儀器配件工廠，該公司是一家生產(chǎn)精密測量儀器的企業(yè)，公司有一批專業(yè)生產(chǎn)工人，在生產(chǎn)產(chǎn)品時有豐富的經(jīng)驗，產(chǎn)品銷往周圍地區(qū)及其他省份。公司在技術(shù)人員的培養(yǎng)方式上，實行定期召開技術(shù)研討會的方式來發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)掘人才。公司的企業(yè)類型為私營股份有限公司，經(jīng)營模式為生產(chǎn)型，公司主營產(chǎn)品為鋼絲螺套，各類彈性銷、鍵、擋圈、彈性墊圈、簧片螺母、扣緊螺母等產(chǎn)品，用于軍工、航天、航空、儀表、化工、汽車、機械、冶金、礦山等行業(yè)。
我在工廠的注塑間（部門）工作，注塑部門主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門的一個小組工作，該部門有經(jīng)理一名，主管一名，拉長兩名。車間的各個生產(chǎn)小組有組長一名，技術(shù)員一名，加料員一名，每個生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工十名左右。
對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調(diào)工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關用具（比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標識單等）。在機臺位置上根據(jù)員工作業(yè)指導書上的操作流程進行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常（比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等）。出現(xiàn)上述情況時，要及時告知小組組長、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，小組長、技術(shù)員通過對機器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復正常，符合檢驗的要求。
時間過的飛快，為期一個月的實習結(jié)束了，在這段時間里，實習充實了我的學習生活，我學到了許多書本上無法體驗的知識。通過實習，我感觸頗多，得到許多新的認識，對許多問題多了深一層次的思考。回想起這x個月的生活，一個人在新的環(huán)境里，應付新的人際關系，本來就是挺辛苦的事，再加上工作的繁忙和緊張的生活節(jié)奏，這兩個月來真可以用艱辛來形容了。還好這一切我都挺了過來，相反這些困難讓我更加的了解自己、堅定信心，也讓我從中得到了深刻的認識。以后我就是社會上的一份子了，責任也將越來越重。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇12
在xx公司已經(jīng)工作x個月，在剛剛進入公司實習的身份讓我沒有很多的自信，這段時間以來我在工作中一直盡職盡責，不敢忘記自己的來到xx公司實習的初心，我要成為一個更加優(yōu)秀的自己，不斷進取，這樣才能在工作中站穩(wěn)腳跟，短短的實習工作讓我經(jīng)常感受到進步，那種感覺真的是說不出來的享受，在進步的同時也能感受到在xx公司的.快樂，這實習期已過在公司的每一個同時的幫助下，我到了的公司同事之間的團結(jié)，實習期的工作結(jié)束，不曾忘了自己是一名員工，現(xiàn)對自己工作總結(jié)一下：
自今年x月份進入公司以來，實習這段時間，感受頗多，我會經(jīng)常想到一點，我在學校的學習是不夠的在xx公司工作的這段時間我深深的感受到了，實習的這段經(jīng)歷讓我學到了很多，當然不知道來到xx公司不是來學東西的，為公司創(chuàng)造價值才是首要的，工作之初來到公司在老員工的帶領下我很快就適應了工作，我虛心的學習，我一直認為在工作中學習的是最值得記住的，學校總是缺少這種實踐的機會，這次的實習讓我很珍惜。
我在工作中很認真，知道自己的工作目標，領導對我的教導我一直記在心中，這短短的實習期，我完成了自己實習工作，達到了學校的要求，但是在工作中我得我工作也會有不足，同事們都會很熱情的提出來，幫助我，在這段時間中我擺正自己的位置，實習的工作是比較簡單的但是也是慢慢的一個轉(zhuǎn)變，在剛進入的公司的時候我的工作很簡單，沒什么難度，我一般都會在工作之余好好學習我們公司的業(yè)務，恨得知識我都了解的不完全，包括一些工作上的情況，我們公司工作上的一些情況不是很清楚，前期的工作我對自己要求很高，我認為來到一個地方工作就要把這個地方了解的清楚，特別是自己的工作，不能夠馬虎，在工作中我經(jīng)常會覺得自己學到的不夠，因為自己學的在此之前從來沒有實際的發(fā)揮過，在工作中經(jīng)常很多東西不會，這樣的情況讓我覺得自己的知識不夠用。
這短短的實習期，我收獲了很多，更多的是對工作的一種積極態(tài)度，不會輕易的放棄，即使在工作中經(jīng)常遇到難題，但是我相信自己能夠堅持，問題總是人來解決的，作為xx公司的一員我聽到最多的就是放棄是可恥的，解決問題才是王道。
實習的這段經(jīng)歷讓我更加正確的看待自己，我自身也有一些問題，雖然細微但也不是很好，在平時工作中不夠細心，作為一名實習生這得重視，我一定好好的改進。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇13
首先，來工x實習的短短X月的時間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學校里學知識的時候總是老師往我的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學的。然而到這里實習，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，銀行員工的學習氣氛特別濃無形中給我營造了一個自己求知的欲望。
其次，在本次實習的一個月里，我深深體會到團隊合作的重要性。每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而象同公司的網(wǎng)絡推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。總之，這次實習體會到團隊合作的重要性。為我將來的工作和生活鋪墊了精彩的一幕，我認為這種改變是質(zhì)的飛躍。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”.參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計算機知識日新月異，在一個項目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時間內(nèi)學會用一種新的計算機語言進行開發(fā)設計，他們只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
做實習是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實習教學的基礎上進一步鞏固在課堂上所學的基本理論知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。實習結(jié)束了，我的收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉(zhuǎn)變，同時，社會也是一個不斷競爭的地方，需要我們不斷充實增強自己?？偟膩碚f我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇14
今年9月，xx大學小學教育專業(yè)實習隊來到我們學校實習，他們個個充滿著青春的活力，從他們對學生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我榮耀地承受了指導其中三位實習老師的工作，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮負責，積極向上的精神，也盡自己的力量對他們進展幫助。下面是我這一期間所做的工作總結(jié)。
1、第一周見習聽課，第二周開始講課。給實習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。進展班級管理時，我也讓他們在一旁學習，為接下來的正式上課和實習班主任工作打好根底。
2、我關心實習生的思想、工作和生活平安各個方面，為他們創(chuàng)設良好的實習氣氛。介紹學校名師讓他們?nèi)ヂ犝n，讓他們學到更多教學風格和教學方法。
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3、實習之初，我介紹了語文、英語學科教學和本班常規(guī)情況，介紹經(jīng)歷。并與實習生一起制定實習方案。
4、我著重指導實習生做好教學常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課，再進展指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進展教學設計。實習生上了語文、數(shù)學、英語、思品等課程，上課前要經(jīng)過我提前審批，指導修改前方可上講臺。課后我及時交流，提出聽課，要求發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以利改進。
5、我?guī)е鴮嵙暽鷧⑴c并逐一指導班級的各項管理工作。三位實習教師輪流當一周實習班主任，負責做操、早自習、讀報、放學等工作，還有對學生進展養(yǎng)成教育，交流談心等等，我在一邊進展監(jiān)視指導，交流指導工作方法。
6、我的指導工作貫徹在實習教師工作的.所有過程當中，實習生講課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習生，或某一階段把課全部交給實習生上。如果實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知識性的疏漏，示范如何到達教學要求。如古詩教學，他們不明白如何引導學生在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂變成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中，精心設計了詩意的教學用語，用自己的感情，感染了全班同學，反復誦讀，反復感動，也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課，我又交給他們上，果然有很大進步。
7、實習完畢時，我分別給每個實習生寫出評語，提出評定成績。
8、工作之余，我?guī)еM教師和實習生聯(lián)歡，中秋節(jié)也贈送月餅給他們。令我感動的是，他們?nèi)粚嵙暽m然自己并不寬裕，還能懷著感恩的心，請我們幾位指導老師聚餐，這也反映了我們的合作相處十分愉快。
實習老師們的到來使學生們增添了許多歡聲笑語，給學校和老師們的工作帶來了不少幫助，他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生祝愿實習老師們學業(yè)有成，前途似錦。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇15
我是旅游管理專業(yè)部的老師——羅，根據(jù)學校的教學教務安排，為進一步完成理論與實際的結(jié)合，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，我校部分學生到觀光公司進行了為期5個月的實習。很榮幸我成為了他們的指導老師，現(xiàn)將實習情況及效果總結(jié)如下：
我校學生在課堂上學了很多理論知識，也進行過實操訓練，但很多都是紙上談兵未曾付諸實踐，通過這次實踐幫助他們拓寬視野，增長見識，體驗社會競爭的殘酷，為自己在今后的工作積累各方面的經(jīng)驗。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，調(diào)整以往眼高手低的心態(tài)，著眼于現(xiàn)實，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
我校學生以實習生的身份進行實習。要求嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，把實習的崗位作為了解一個行業(yè)的窗口。
此次實習基本達到了預期目的。在5個月的實習期間，學生通過及時與老員工溝通，了解工作事項，做到了盡快的適應環(huán)境，掌握所需的工作技巧，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。學生的語言表達能力有所提高，能夠自如的進行景區(qū)講解，其中有好幾位同學還受到公司的表揚。通過在講解過程中與游客的接觸，以及與同事相處、與外界溝通中提高了獨立處事和處理困難的能力，掌握了人際交往的技巧，增強了社會適應能力。學生的思維方式有所改變，學習認知能力有所提高，在思想上成熟了不少，回校后學習主動積極。
當然，在實習期間，也存在一些問題：
1、部分學生對本次實習的意義認識不足，重視不夠，把此次實習看成是學校布置的任務，經(jīng)常托辭請假不上班。
2、思想覺悟低、紀律渙散，不服從公司和指導老師的管理規(guī)定，上班遲到，不假外出的現(xiàn)象嚴重。甚至還出現(xiàn)違反景區(qū)管理規(guī)定，在景區(qū)非指定吸煙區(qū)吸煙的嚴重現(xiàn)象，對學校和公司造成了不良的影響。
3、對崗位職責認識不夠，心態(tài)不夠端正，在講解過程中與游客發(fā)生沖突，且不能正確處理此類突發(fā)事件，事后不能正確的認識自己的錯誤。
4、工作責任心不強，不按照景區(qū)講解規(guī)范進行講解。
5、辯別真?zhèn)文芰Σ睿月犉?，鬧情緒，走上錯誤的思想道路。
實踐證明，我們這次的實習工作獲得了較為圓滿的成功，而我作為指導老師也從中收獲頗多，在專業(yè)知識方面自然是獲益匪淺，也學習到了不少的學生管理經(jīng)驗。針對在實習期間學生存在的不少問題，也反映出我在學生管理工作中的不足。學生會犯錯，證明是作為老師的我沒有做好思想指導工作，沒能及時的發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。因此，在此后的學生管理工作中，應做到深入到學生中去，與學生打成一片，經(jīng)常與學生進行思想溝通交流，及時糾正學生的錯誤，不斷的去發(fā)現(xiàn)問題，并正確解決問題，引導學生樹立正確的職業(yè)觀、人生觀。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇16
本學年我參加了會計學院20xx級畢業(yè)生畢業(yè)實習指導工作。在指導期間充分利用了習訊云平臺進行過程監(jiān)管，特別是在疫情期間，強化對實習學生的管理，密切關注學生動態(tài)，要求每日在習訊云平臺提交個人健康報告。通過跟所指導的學生及學生所在的企業(yè)進行交流，從中學到了很多。下面就實習指導總結(jié)如下：
一、與學生見面，布置任務
根據(jù)學院以及會計系的安排，我共指導24名20xx級會計學院的畢業(yè)生。在學校以及學院領導的高度重視精心組織和全程關注下，從20xx年7月份的畢業(yè)生頂崗實習啟動到20xx年1月中旬的最終完成以及實習工作的順利結(jié)束，歷時六個多月的畢業(yè)實習指導工作圓滿結(jié)束。指導畢業(yè)頂崗實習和調(diào)查報告是一件專業(yè)性比較強，時間跨度也比較大的工作，為能順利圓滿完成指導任務，我認真學習領會學校及學院有關畢業(yè)的文件精神，根據(jù)學院對學生的要求并結(jié)合實際對我小組24名成員的工作進行布置和指導，提供調(diào)查報告的參考題目供大家選擇，并指導他們?nèi)绾芜x題，開始前的準備工作，資料收集等，調(diào)查報告撰寫中的指導工作，修改初稿完成后的修改工作。
在學生離校實習之前，我召集學生見面，確定劉梅同學為實習小組長，布置安排實習任務，再三強調(diào)實習期間的安全問題。我詢問了學生聯(lián)系實習單位的情況，發(fā)現(xiàn)有部分同學還未聯(lián)系到單位，基于這種情況，我督促學生盡快上崗。然后我布置了實習相關任務，讓他們學習畢業(yè)實習的相關知識，并盡快撰寫實習提綱。
二、宣傳動員，做好思想工作
頂崗實習是高職學生經(jīng)歷的一個重要過程，頂崗實習目的是，通過理論與實踐的結(jié)合，學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想認識，鞏固學校學習的知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力及待人接物溝通能力，獨立生活工作能力。為了使同學們能加深對頂崗實習的認識，在學生實習前給24位同學強調(diào)了實習的重要性，明確了實習的具體要求，要求學生要嚴格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持到底就是勝利，為后面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎。
三、學生實習過程中進行追蹤指導
為了實現(xiàn)對學生的有效管理，了解學生實習狀況，實習初期，要求每個學生必須定期給我打電話匯報實習工作進展情況，沒落實單位的同學經(jīng)常電話聯(lián)系。為了全面了解學生實習的情況，我建立了實習指導微信群和QQ群，經(jīng)常跟學生微信群和QQ群上溝通，除此以外，我還定期和學生進行電話溝通，解答學生在實習過程中碰到的問題；在這期間我全面搜集了學生的實習信息，包括實習單位、崗位等，修改了學生實習提綱，指導學生撰寫了調(diào)查報告的初稿，并對學生的初稿進行了詳細地審閱，提出了修改意見，反饋至學生手中。每篇論文我都至少仔細修改了三次。同時，我也對頂崗實習手冊的撰寫要求和實習報告的撰寫要求進行了指導。微信群和QQ群與同學進行了廣泛的接觸交流，加深了教師與學生的溝通，對生順利完成實習任務起到了積極促進作用。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己保存每一個學生的聯(lián)系電話，便于隨時撥打，取得聯(lián)系；對于個別聯(lián)系困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個學生的溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務。
特別是在常態(tài)化疫情防控期間，我充分利用習訊云畢業(yè)實習指導平臺，實時監(jiān)控管理畢業(yè)實習指導學生。一方面，要求學生實習期間必須每天按時簽到，連續(xù)三天未簽到的學生將進行嚴厲的批評教育；堅持每天通過習訊云平臺申報個人健康信息。另一方面，要求學生每周對自己實習情況進行總結(jié)，撰寫實習周報，并通過習訊云平臺提交。通過要求學生簽到和提交周報，了解學生的實習動態(tài)。
四、指導學生上交材料
按照學校要求，學生頂崗實習后要提交五份材料。分別是：調(diào)查報告、實習報告、頂崗實習周報、畢業(yè)實習鑒定表、實習協(xié)議書。按照學校的要求我通知每個學生準備相關材料。首先我認真審查并耐心指導學生的調(diào)查報告和實習報告，確保調(diào)查報告和實習報告無論在格式上還是內(nèi)容上都能符合學校要求；其次，查看頂崗實習周報、畢業(yè)鑒定表、畢業(yè)實習協(xié)議是否填寫完整，查看相應的簽章是否完整。最后根據(jù)學生所有材料的綜合表現(xiàn)給予成績及評語。
總之，畢業(yè)實習對學生的實踐能力以及材料的撰寫能力都有很大的提升，同時作為指導老師，我也在指導學生實習的過程中也學到了很多。
五、實習情況匯總
這次畢業(yè)實習及畢業(yè)論文指導工作歷時6個多月。畢業(yè)生中22位同學工作與專業(yè)密切相關。24位學生撰寫的畢業(yè)調(diào)查報告，均與實習單位及工作崗位相關。由于之前已經(jīng)強調(diào)調(diào)查報告必須基于實際的工作來撰寫，此次調(diào)查報告針對性較去年針對性大大加強，以往從大方向、大角度入手，不具貼身的、時效性強的調(diào)查報告沒有出現(xiàn)，調(diào)查報告總體質(zhì)量得到保證。
在寫作的創(chuàng)新方面，24名學生態(tài)度都比較端正，調(diào)查報告基本都按照教師的要求來撰寫。注重格式，整體上都以自己工作中的所見和感受為出發(fā)點，理論性的文字出現(xiàn)較少，同時從論文中可以看出學生確實對與工作有所看法，并能提出一些有針對性的建議。
六、實習指導工作總結(jié)
現(xiàn)將指導工作中的情況總結(jié)如下：
（一）學生實習成績
經(jīng)過幾個月的工作，24名學生全部順利完成調(diào)查報告和實習報告工作，上交所有有關資料。24人論文成績良好，均符合畢業(yè)要求。
（二）存在的問題
1.許多實習單位以及崗位與會計專業(yè)學生所學專業(yè)知識關聯(lián)度不高，從而影響到實習效果，沒有達到綜合實習的目的，使得調(diào)查報告中缺少與實踐和結(jié)合的實證，影響到調(diào)查報告中理論的可操作性和實踐的效果。
2.少數(shù)學生實習和報告的完成寫作態(tài)度不端正，缺乏主動性，不會合理利用參考文獻，不能在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量的完成學院要求的報告，提交實習相關的各項資料。
3.調(diào)查報告質(zhì)量不高，在完成報告的過程中存在抄襲現(xiàn)象，照搬原文獻，材料缺乏整理加工，缺乏個人觀點，報告與實踐聯(lián)系少，理論研究缺乏深度。
4.學生實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學生的個人素質(zhì)上的差異，難免會出現(xiàn)問題，特別是學生面對工作的心理問題。
（三）改進措施
1.鑒于我們的學生平時很少自己利用課余時間閱讀專業(yè)相關的論文文獻，因此在完成報告的時候無從下手，甚至不知道如何下載相關的質(zhì)量高的文獻。因此可以利用大家全部在校期間組織一次電子資源的培訓，讓學生充分利用網(wǎng)絡電子資源，并學會自己閱讀文獻。
2.從整個調(diào)查報告完成過程來看，絕大多數(shù)同學對格式把握的不是很好，因此可以建議在大學生中推廣office的應用于排版，使學生掌握排版技能。
3.把了解學生的實習情況作為重點工作之一，因為只有掌握了學生的實習情況，才能掌握實習過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，就及時調(diào)解，避免事態(tài)惡化。在交流時，多做學生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質(zhì)，實習階段，重點是學習鍛煉，接觸社會，提高自己的認識。培養(yǎng)適應社會生活、工作各種能力，學生實習中肯定會遇到很多問題，只要能及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證實習工作順利開展。
七、學生頂崗實習成效
1.頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的
在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對企業(yè)的工作流程和工作需求有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合工作實際。
2.教學實習促進了學生自身的發(fā)展
實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力。通過與學生和企業(yè)的交流，認為當前認為企業(yè)最看重員工的素質(zhì)是工作態(tài)度，團隊精神，和專業(yè)技能。
總之，畢業(yè)實習對學生的實踐能力以及材料的撰寫能力都有很大的提升，同時作為指導老師，我也在指導學生實習的過程中獲益匪淺。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇17
這個暑假，為了增加動手能力，我找到了一家服裝廠進行了一個月的社會實習。
首先，初步了解了服裝廠的整個運營情況。對與一個服裝廠它的基本流程是：訂單→生產(chǎn)→庫存→客戶。訂單影響著整個企業(yè)的運營和發(fā)展；生產(chǎn)則是保證工廠持續(xù)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)；庫存是服裝產(chǎn)銷的必經(jīng)階段；客戶是企業(yè)獲取生存的對象。它們是環(huán)環(huán)相扣、缺一不可的。對其進行的初步了解啟發(fā)了我對生產(chǎn)效益的理解，促使我以盡量少的人員以及盡量短的時間完成高質(zhì)量的產(chǎn)品，這些對我以后無論從事何種工作都會受益匪淺。
其次，工廠是課堂知識的延伸和擴展。在工廠期間我所學到的全是一筆不可估量的財富，我從未曾聽聞過到親手操作；從對工廠理解的誤區(qū)到熟知工廠的各項運營，無一不證明著自己的一種成熟與進步，尤其是在此期間認真觀察和學習的服裝工藝流程。
我想成為一名優(yōu)秀的打版師兼優(yōu)秀的經(jīng)營者，盡管夢想總是難以實現(xiàn)，但我要用剩下不到兩年的時間用功鉆研和發(fā)奮圖強，我相信自己的定位，更相信我行，并且矢志不移。
總之，在工廠的短短半個多月時間是逐步成熟、完善自我的過程：彌補課堂知識欠缺的同時增長了社會經(jīng)驗；增長了見識的同時學會了處理問題的方式、方法；學會了意志堅定奮斗的同時做出了正確的定位。
學生實習指導記錄總結(jié) 篇18
身為大四即將面臨畢業(yè)的我便開始為尋找工作而四處奔波，開始制作了自己的簡歷、經(jīng)歷層層面試篩選，也開始了從學校向社會的身心全面轉(zhuǎn)變，收獲頗多，感觸頗深。
有了幾次面試的經(jīng)驗，逐步開始掌握了些面試技巧，最終獲得了x公司財務部會計的實習機會，經(jīng)過同事對沒有社會工作經(jīng)驗的我的幫助和自己的不斷學習，在短短的三個月內(nèi)，很快適應了公司的日常生產(chǎn)情況和財務上所需要做的工作。自己專業(yè)素養(yǎng)不斷提高、充實的同時也獲得了領導的肯定和賞識。
為讓我盡快的了解公司生產(chǎn)生活運行的狀況總經(jīng)理安排了我對公司固定資產(chǎn)盤點和評估，在同事的幫助和廠房各科室的配合下順利的完成了任務，對公司基本運行的狀況、產(chǎn)成品的生產(chǎn)工藝和過程有了更深層次的了解。
學以致用，理論要聯(lián)系實際，沒有大學四年系統(tǒng)的會計理論的學習，讓自己得到公司社會的認可是不可能的，當然書本上的理論知識是一方面，實際工作中遇到的各種問題是另一種境遇，沒有一定的社會經(jīng)驗和閱歷是很難輕車駕熟的。通過這段的實習我成長了很多，雖然沒有徹底的完成學校到社會的轉(zhuǎn)型，但是自己的第一次工作和第一次公司的認可心里感到非常的高興，這段實習經(jīng)歷將使我更加自信的面對今后的生活！
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