壓歲錢小學(xué)作文
發(fā)表時(shí)間：2025-04-08壓歲錢小學(xué)作文(模板19篇)。
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的童話故事壓歲錢的傳說(shuō)，歡迎閱讀與收藏。
壓歲錢小學(xué)作文 篇1
一、問(wèn)題的提出
每年春節(jié)，當(dāng)我給長(zhǎng)輩拜年的時(shí)候，都會(huì)收到長(zhǎng)輩們給的壓歲錢，壓歲錢的風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，它代表著一種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝福，它是長(zhǎng)輩送給孩子的護(hù)身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著我們生活條件的好轉(zhuǎn)，大家收到的紅包也越來(lái)越鼓了，那么大家又是如何對(duì)待和使用壓歲錢的呢，我決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，以下是我的調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查目的：
了解小學(xué)生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評(píng)價(jià)，并提出中肯的建議。
三、活動(dòng)步驟:(分四個(gè)階段)
1、立題
2、查找資料(上網(wǎng)查找)
3、制、發(fā)、收問(wèn)卷以及統(tǒng)計(jì)
4、總結(jié)成文
四、情況分析：
1、小學(xué)生的壓歲錢主要來(lái)源于自己的親戚長(zhǎng)輩、父母，而且每年的數(shù)額固定。來(lái)源于長(zhǎng)輩的變化較小，但每年還有一些波動(dòng)。
2、小學(xué)生對(duì)自己今年的壓歲錢的滿意度為90%，總的來(lái)說(shuō)還算滿意。
3、小學(xué)生的壓歲錢80%都在xx元以上。
4、大部分小學(xué)生壓歲錢都用來(lái)交學(xué)費(fèi)，買學(xué)習(xí)用品，或者存起來(lái)，而10%的同學(xué)的壓歲錢是自己存起來(lái)買自己喜歡的東西。
5、50%的學(xué)生表示愿意拿出一部分錢捐款。
6、大多數(shù)學(xué)生不在乎錢的多少，也不在乎是禮物還是錢。
五、調(diào)查結(jié)論：
大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮和發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)已卓有成效。但也出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，助長(zhǎng)了攀比之風(fēng)，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學(xué)還養(yǎng)成了浪費(fèi)的壞習(xí)慣，壓歲錢主要來(lái)源于親戚。說(shuō)明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然流行，這點(diǎn)值得我們高興，但這既增加了親戚的負(fù)擔(dān)，也增加了我們父母的負(fù)擔(dān)，親戚給我們壓歲錢，父母就要給回我們的表兄、表妹、堂姐、堂弟壓歲錢，而且如果親戚們很多的話，這也是一筆不小的開(kāi)銷。
大家對(duì)自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當(dāng)然很高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說(shuō)明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動(dòng)，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。大家隨著年齡的增長(zhǎng)，壓歲錢越來(lái)越多，說(shuō)明長(zhǎng)輩們已經(jīng)看到了我們的成長(zhǎng)，可喜可賀啊!大家要正確地認(rèn)識(shí)和問(wèn)題，而不是為自己壓歲錢的增多而開(kāi)心不已。大家的壓歲錢的使用都比較科學(xué)，基本沒(méi)有浪費(fèi)的現(xiàn)象，說(shuō)明大家都有勤儉節(jié)約的.好習(xí)慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動(dòng)，說(shuō)明我們已有支配自己財(cái)產(chǎn)的能力，希望大家再接再厲。將壓歲錢拿出一部分捐款，我們認(rèn)為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學(xué)沒(méi)想到去幫助那些有困難的人，希望這些同學(xué)能提高思想覺(jué)悟，授人玫瑰，手留余香!
六、建議:
1、我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力,家長(zhǎng)不應(yīng)該再讓我們把壓歲錢全部上交,在我們的問(wèn)卷調(diào)查中,這種情況并不少見(jiàn).
2、大家要把壓歲錢當(dāng)作一種親情的體現(xiàn),無(wú)論多少,都是心意.不要對(duì)壓歲錢的數(shù)額過(guò)分在意,正確地對(duì)待和使用壓歲錢.
3、壓歲錢在我國(guó)傳統(tǒng)中有重要的作用,而且一年只有一次,所以不可以不給.但各位同學(xué)應(yīng)避免來(lái)壓歲錢來(lái)攀比和無(wú)比的浪費(fèi).
七、心得體會(huì):
通過(guò)對(duì)新年中小學(xué)生獲得壓歲錢的調(diào)查,我感受很深
壓歲錢小學(xué)作文 篇2
新年即將來(lái)臨，大家又將得到長(zhǎng)輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢?這壓歲錢是怎樣處理的?孩子們又是怎樣看待壓歲錢的?我對(duì)這些問(wèn)題充滿了好奇心，因此做了一次調(diào)查。
一、調(diào)查時(shí)間：
20xx年2月20日～25日
二、調(diào)查地點(diǎn)：
1、家中
2、朋友家
三、調(diào)查對(duì)象：
小學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)
四、調(diào)查目的.：
對(duì)小學(xué)生們?nèi)绾问褂脡簹q錢，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),總結(jié)出一些方法和規(guī)律提供給小學(xué)生和家長(zhǎng)們，使家長(zhǎng)和學(xué)生們都能用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待壓歲錢。
五、調(diào)查問(wèn)題：
1.你認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該給壓歲錢嗎?
2.如果應(yīng)該，你認(rèn)為給多少壓歲錢最合適?
3.你認(rèn)為錢是最好的“壓歲禮物”嗎?
4.你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義?
六、調(diào)查方法：
①上網(wǎng)查詢
②電話資詢
③查閱報(bào)刊
④詢問(wèn)路人
七、調(diào)查結(jié)果：
孩子們?cè)鯓涌创龎簹q錢
壓歲錢小學(xué)作文 篇3
王xx，勝利路小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，班級(jí)衛(wèi)生委員。愛(ài)好：象棋、手工。
愛(ài)較真——上學(xué)從沒(méi)遲到過(guò)一天，我和學(xué)校有個(gè)約定；
愛(ài)負(fù)責(zé)——五三班的衛(wèi)生就是我的事，我是衛(wèi)生委員；
愛(ài)集體榮譽(yù)——我是集體的一份子，我驕傲。
我是王銘帆，和許多同學(xué)一樣，我不是完美的孩子，也不能做到盡善盡美，但我一直在努力！
他學(xué)習(xí)刻苦努力，牢記老師的諄諄教誨，能以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的精心培育勝利路小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，班級(jí)衛(wèi)生委員。作為一名班干部，他堅(jiān)持以身作則，維護(hù)班級(jí)、學(xué)校干凈整潔，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。性格陽(yáng)光開(kāi)朗，是老師的'好幫手，同學(xué)的好伙伴。
壓歲錢小學(xué)作文 篇4
在一個(gè)充滿年味的新春佳節(jié)，小明收到了爺爺給的紅包——壓歲錢。這可不是普通的紅包，它蘊(yùn)含著爺爺對(duì)小明深深的祝福和期望。
小明小心翼翼地打開(kāi)紅包，里面是一枚亮閃閃的硬幣，上面刻著“吉祥如意”。爺爺告訴小明，這枚壓歲錢有著神奇的力量，只要他心存善良、勤奮好學(xué)，每年春節(jié)時(shí)用這枚硬幣許下新年愿望，愿望就有可能實(shí)現(xiàn)。
除夕夜，小明虔誠(chéng)地握著壓歲錢，許下了新一年的愿望：“希望全家人都健康快樂(lè)，自己也能更努力學(xué)習(xí)，幫助需要幫助的人。”然后，他把壓歲錢放在枕頭下，進(jìn)入了甜蜜的`夢(mèng)鄉(xiāng)。
新的一年里，小明果然變得更加懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著提高，他還用自己的零花錢資助了貧困山區(qū)的孩子們讀書(shū)。家人們身體健康，家庭和睦，一切都如同他在除夕夜許下的愿望一樣，一一實(shí)現(xiàn)了。
這個(gè)童話故事告訴我們，壓歲錢不僅僅是一種物質(zhì)的傳遞，更是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)與期待，是孩子們學(xué)會(huì)感恩，懂得付出的一種載體。
壓歲錢小學(xué)作文 篇5
一、問(wèn)題的提出
每年春節(jié)，當(dāng)我給長(zhǎng)輩拜年的時(shí)候，都會(huì)收到長(zhǎng)輩們給的壓歲錢，壓歲錢的風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，它代表著一種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝福，它是長(zhǎng)輩送給孩子的護(hù)身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著我們生活條件的好轉(zhuǎn)，大家收到的紅包也越來(lái)越鼓了，那么大家又是如何對(duì)待和使用壓歲錢的呢，我決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，以下是我的調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查目的：
了解小學(xué)生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評(píng)價(jià)，并提出中肯的建議。
三、活動(dòng)步驟：（分四個(gè)階段）
1、立題
2、查找資料（上網(wǎng)查找）
3、制、發(fā)、收問(wèn)卷以及統(tǒng)計(jì)
4、總結(jié)成文
四、情況分析：
1、小學(xué)生的壓歲錢主要來(lái)源于自己的親戚長(zhǎng)輩、父母，而且每年的數(shù)額固定。來(lái)源于長(zhǎng)輩的變化較小，但每年還有一些波動(dòng)。
2、小學(xué)生對(duì)自己今年的壓歲錢的滿意度為90%，總的來(lái)說(shuō)還算滿意。
3、小學(xué)生的壓歲錢80%都在20xx元以上。
4、大部分小學(xué)生壓歲錢都用來(lái)交學(xué)費(fèi)，買學(xué)習(xí)用品，或者存起來(lái)，而10%的同學(xué)的壓歲錢是自己存起來(lái)買自己喜歡的東西。
5、50%的學(xué)生表示愿意拿出一部分錢捐款。
6、大多數(shù)學(xué)生不在乎錢的多少，也不在乎是禮物還是錢。
五、調(diào)查結(jié)論：
大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮和發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)已卓有成效。但也出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，助長(zhǎng)了攀比之風(fēng)，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學(xué)還養(yǎng)成了浪費(fèi)的'壞習(xí)慣，壓歲錢主要來(lái)源于親戚。說(shuō)明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然流行，這點(diǎn)值得我們高興，但這既增加了親戚的負(fù)擔(dān)，也增加了我們父母的負(fù)擔(dān)，親戚給我們壓歲錢，父母就要給回我們的表兄、表妹、堂姐、堂弟壓歲錢，而且如果親戚們很多的話，這也是一筆不小的開(kāi)銷。
大家對(duì)自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當(dāng)然很高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說(shuō)明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動(dòng)，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。大家隨著年齡的增長(zhǎng)，壓歲錢越來(lái)越多，說(shuō)明長(zhǎng)輩們已經(jīng)看到了我們的成長(zhǎng)，可喜可賀啊！大家要正確地認(rèn)識(shí)和問(wèn)題，而不是為自己壓歲錢的增多而開(kāi)心不已。大家的壓歲錢的使用都比較科學(xué)，基本沒(méi)有浪費(fèi)的現(xiàn)象，說(shuō)明大家都有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動(dòng)，說(shuō)明我們已有支配自己財(cái)產(chǎn)的能力，希望大家再接再厲。將壓歲錢拿出一部分捐款，我們認(rèn)為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學(xué)沒(méi)想到去幫助那些有困難的人，希望這些同學(xué)能提高思想覺(jué)悟，授人玫瑰，手留余香！
六、建議：
1、我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長(zhǎng)不應(yīng)該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的問(wèn)卷調(diào)查中，這種情況并不少見(jiàn)。
2、大家要把壓歲錢當(dāng)作一種親情的體現(xiàn)，無(wú)論多少，都是心意。不要對(duì)壓歲錢的數(shù)額過(guò)分在意，正確地對(duì)待和使用壓歲錢。
3、壓歲錢在我國(guó)傳統(tǒng)中有重要的作用，而且一年只有一次，所以不可以不給。但各位同學(xué)應(yīng)避免來(lái)壓歲錢來(lái)攀比和無(wú)比的浪費(fèi)。
七、心得體會(huì)：
通過(guò)對(duì)新年中小學(xué)生獲得壓歲錢的調(diào)查，我感受很深。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我們小孩過(guò)年過(guò)節(jié)得到大人們給的錢越來(lái)越多。也隨之出現(xiàn)名牌攀比的現(xiàn)象。我們應(yīng)該使用這些壓歲錢來(lái)幫助貧困的人，才是我學(xué)生該做的事。
壓歲錢小學(xué)作文 篇6
在一個(gè)充滿年味的新春佳節(jié)，小兔子樂(lè)樂(lè)收到了爺爺給的一份特別的禮物——壓歲錢。紅包上印著喜慶的圖案，里面裝滿了閃閃發(fā)光的硬幣。
除夕夜，當(dāng)新年的鐘聲響起時(shí)，樂(lè)樂(lè)把壓歲錢緊緊握在手中，許下了新年愿望。他希望新的一年里，家人健康平安，自己學(xué)習(xí)進(jìn)步。突然，壓歲錢閃爍出神奇的光芒，仿佛在回應(yīng)他的心愿。
第二天早上，樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)家中的氣氛格外和諧溫馨，爸爸媽媽的笑容比平時(shí)更加燦爛，而他自己也對(duì)學(xué)習(xí)充滿了前所未有的`熱情和動(dòng)力。原來(lái)，那神奇的壓歲錢并非普通的錢幣，而是承載著長(zhǎng)輩深深的祝福與期待，它化為一種無(wú)形的力量，守護(hù)并激勵(lì)著樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
從此以后，樂(lè)樂(lè)明白了壓歲錢的真正含義，并且每年都會(huì)珍視這份來(lái)自長(zhǎng)輩的深深祝福，用勤奮和努力去回應(yīng)這份沉甸甸的愛(ài)。
這個(gè)故事告訴我們，壓歲錢不僅是一種物質(zhì)的傳遞，更是寄托了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)與期盼，是家庭親情和傳統(tǒng)文化的象征。
壓歲錢小學(xué)作文 篇7
壓歲錢的故事 每逢新年年初，我的心情便會(huì)變得有點(diǎn)激動(dòng)，心底設(shè)想著長(zhǎng)輩給自己的年終獎(jiǎng)賞——壓歲錢。究竟有多少，我的“奮斗目標(biāo)”是否能夠達(dá)到。 大年初三，我們?cè)诤楹霞乙?jiàn)到了大姑一家，特別是見(jiàn)到了接近半年沒(méi)有見(jiàn)面的娟姐，娟姐和我是好朋友，她比我大幾歲，見(jiàn)面了我們總會(huì)玩得很瘋狂，放野火、放煙花，反正很多事情都會(huì)讓我們覺(jué)得很開(kāi)心。吃飯的時(shí)候，我首先潤(rùn)潤(rùn)嘴唇，然后 “甜甜的”小嘴開(kāi)始行動(dòng)了，說(shuō)：“大姑你今天穿的`衣服真漂亮，祝你越來(lái)越漂亮！生意越來(lái)越好！”大姑聽(tīng)了開(kāi)心地笑了，放了十張100在我面前，說(shuō)我表現(xiàn)好，給我壓歲錢買煙花。 為了不讓爸爸媽媽“搜刮”我的壓歲錢，我把錢藏在了床底下一個(gè)不容易被人發(fā)現(xiàn)的角落。過(guò)了一天，我還是不放心，就拿了兩雙鞋子在那擋住，突然，爸爸來(lái)了，問(wèn)我干什么，我告訴他沒(méi)有什么，他就走了。又藏了一天，我還是不放心，怕爸爸看到什么，又把錢“移”到了餐巾紙盒里。連續(xù)幾天感覺(jué)還很“安全”。一天以后，餐巾紙用完了，正巧被爸爸發(fā)現(xiàn)了那些錢。我就乖乖的交給他了。 第三天晚上洗澡的時(shí)候，媽媽就讓我拿錢給她看，可當(dāng)我去餐巾紙盒那里拿的時(shí)候，倒吸了一口冷氣，怎么也摸不到那些錢，十張100丟了。媽媽似乎看出了苗頭，把我的衣褲翻了個(gè)底朝天，正當(dāng)我緊張的時(shí)候，爸爸來(lái)了，說(shuō)：“ 你不是給我了嗎？”我不得不把藏錢的故事告訴媽媽。 我相信，每個(gè)人的心中必定都有一個(gè)關(guān)于壓歲錢的故事，我的故事精彩嗎？
壓歲錢小學(xué)作文 篇8
關(guān)于壓歲錢，有一個(gè)流傳很廣的故事。古時(shí)候，有一種小妖叫“祟”，大年三十晚上出來(lái)用手去摸熟睡著的孩子的頭，孩子往往嚇得哭起來(lái)，接著頭疼發(fā)熱，傻了。因此，家家都在這天亮著燈坐著不睡，叫做“守祟”。
有一家夫妻倆老年得子，視為心肝寶貝。到了年三十夜晚，他們怕“祟”來(lái)害孩子，就拿出八枚銅錢同孩子玩。孩子玩累了睡著了，他們就把八枚銅錢用紅紙包著放在孩子的枕頭下邊，夫妻倆不敢合眼。半夜里一陣陰風(fēng)吹開(kāi)房門，吹滅了燈火，“祟”剛伸手去摸孩子的頭，枕頭邊就迸發(fā)道道閃光，嚇得“祟”逃跑了。第二天，夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢嚇退“祟”的.事告訴了大家，以后大家學(xué)著做，孩子就太平無(wú)事了。
壓歲錢小學(xué)作文 篇9
通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們的壓歲錢都能有計(jì)劃的利用，有的存起來(lái)，有的準(zhǔn)備買文具，大家都做到了不揮霍浪費(fèi)。
呂佳琦準(zhǔn)備給爸爸媽媽買生日禮物，說(shuō)明她有一顆感恩的心！楊嵐煊用自己的.壓歲錢交活動(dòng)班的費(fèi)用，說(shuō)明她是多么喜愛(ài)自己的特長(zhǎng)——舞蹈！其他同學(xué)都想到將一多半的錢存起來(lái)，剩下的錢自己買文具買圖書(shū)，說(shuō)明大家都是不鋪張浪費(fèi)的小管家！
我覺(jué)得還是應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽為我們管理起來(lái)，因?yàn)樯习偕锨У腻X對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是一個(gè)小數(shù)目。我請(qǐng)爸爸媽媽幫我管理，然后商量著有計(jì)劃地使用，把錢花到應(yīng)該花的地方。
壓歲錢小學(xué)作文 篇10
在一個(gè)歡樂(lè)的新年里，小兔子樂(lè)樂(lè)和他的小伙伴們正在歡歡喜喜地慶祝新年。大年初一早上，兔爺爺給樂(lè)樂(lè)一個(gè)紅彤彤的紅包，告訴他這是“壓歲錢”，能帶來(lái)一年的好運(yùn)和平安。
樂(lè)樂(lè)小心翼翼地打開(kāi)紅包，里面是一枚亮閃閃的硬幣。他疑惑地問(wèn)爺爺：“這枚小小的硬幣怎么會(huì)有這么大的魔力呢？”兔爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“這不是普通的硬幣，它承載著長(zhǎng)輩對(duì)你的`祝福和期望，是愛(ài)的力量?！?/p>
在接下來(lái)的一年里，每當(dāng)樂(lè)樂(lè)遇到困難時(shí)，都會(huì)想起那枚壓歲錢，仿佛從中汲取了勇氣和智慧，總能順利解決問(wèn)題。比如他在森林學(xué)校學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，想起壓歲錢，就更加努力鉆研；在朋友需要幫助時(shí)，他拿出壓歲錢作為鼓勵(lì)，讓友情更加深厚。
這個(gè)故事告訴我們，壓歲錢不僅僅是一種物質(zhì)形式，更寄托了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的深深關(guān)愛(ài)和祝福，它就像一把神奇的鑰匙，開(kāi)啟我們面對(duì)生活的勇氣和智慧。
壓歲錢小學(xué)作文 篇11
本來(lái)以為今年可以過(guò)一個(gè)安穩(wěn)又開(kāi)心的春節(jié)，可還是陷入了壓歲錢的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
大年初一，我到爺爺奶奶家拜了年，得了一個(gè)鼓鼓的大紅包，打開(kāi)一看，竟然有三千元！我高興得一蹦三尺高。之后，我們又去了其他親戚家拜年，一天下來(lái)收獲了兩萬(wàn)多元。
晚上回到家后，媽笑著問(wèn)：“兒子啊，你今天收了多少錢？”每次我媽這樣問(wèn)，我就知道不會(huì)有什么好事。我苦笑著說(shuō)：“兩萬(wàn)?！薄斑@么多啊，你放在身邊不安全，還是讓媽媽幫你保管吧?！钡@一次，我下了決心，絕不把錢給她，不能像去年、前年那樣被她騙走。我說(shuō)：“不用了，我可以保管?！薄斑@怎么行，給我！”她生氣地說(shuō)。我盡管有點(diǎn)害怕，但還是堅(jiān)定地說(shuō)：“不給。”她右手一下高高抬起，我想她一定是要對(duì)我下“狠手”了。果然，她扯了一下我的耳朵，“你到底給不給？”我還是堅(jiān)持著說(shuō)：“不給！”她火了，一巴掌甩過(guò)來(lái)。我乘勢(shì)倒在了地上，撒潑打滾又哭又鬧，趁機(jī)把錢藏在了貼身的'衣服里，死死摁住。媽媽試圖來(lái)?yè)?，但就是搶不到。爸爸從房間里走出來(lái)，不滿地說(shuō)：“大過(guò)年的，你們鬧什么?。 睕](méi)辦法，媽媽只好放棄。她把房門關(guān)上，也不知道在里面嘀咕什么。我趕緊站了起來(lái)，耳朵貼著門聽(tīng)，但什么也沒(méi)有聽(tīng)到。我只好刷牙洗臉，然后就上床睡了。
早上醒來(lái)，我摸了摸，紅包竟然失蹤了！我氣得飛奔到爺爺奶奶家，向他們告狀。他們都為我打抱不平。趕來(lái)我家責(zé)問(wèn)道：“這錢是給我們的孫子的，你們憑什么要拿走呀！”我在一旁幫腔：“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)！”爸媽瞪了我一眼，我趕緊躲到爺爺奶奶身后。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了，大家你一言、我一語(yǔ)地吵著，直到外公來(lái)到我們家，才暫停了爭(zhēng)吵。
外公了解情況之后，把我和爺爺奶奶拉進(jìn)小房間說(shuō)：“你們不要再吵了，不就是壓歲錢嘛。云杰，你年齡太小了，花不了那么多錢的。父母生你養(yǎng)你也不容易，你應(yīng)該體諒他們的，壓歲錢你可以適當(dāng)留一點(diǎn)，我會(huì)勸你爸爸媽媽的。”外公又把爸爸媽媽拉進(jìn)了另一個(gè)房間勸說(shuō)了一番。媽媽走了出來(lái)，拿了五百給我。我雖然心有不甘，但想想，總比一分錢拿不到要好多了。
事后，我想了想，外公說(shuō)的話確實(shí)有道理，以后不能再像以前那樣任性，要體諒父母，理解他們的苦心。
壓歲錢小學(xué)作文 篇12
杞人憂天
杞國(guó)有一個(gè)人，整天擔(dān)心天塌地陷，自己沒(méi)有地方容身，因此愁得睡不著覺(jué)，吃不下飯。
有個(gè)人看他這樣憂愁，很為他擔(dān)心，就去開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)："天不過(guò)是很厚很厚的氣積聚在一起罷了，沒(méi)有一個(gè)地方?jīng)]有氣。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，從早到晚都生活在天的中間，怎么會(huì)擔(dān)心天塌下來(lái)呢？"
那人憂天的人聽(tīng)了，又說(shuō)；"如果天是很厚的氣，那么太陽(yáng)、月亮和星星不會(huì)掉下來(lái)嗎？"。
前來(lái)開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō)："太陽(yáng)、月亮和星星，也都是會(huì)發(fā)光的氣積聚而成的，即使掉下來(lái)，也不可能把人打傷。"
那個(gè)憂天的人又問(wèn)："如果地陷塌了怎么辦呢？"
開(kāi)導(dǎo)他的人回答說(shuō)："大地是土塊積聚而成，它充塞四野，無(wú)處不有，你在它上面隨便行走、跳躍，整天在它的上面生活，怎么擔(dān)心它會(huì)陷塌呢？"
那人聽(tīng)了朋友的話，如釋重負(fù)，非常高興；那個(gè)前來(lái)勸他的人放下心來(lái)，也很高興。
庖丁解牛
庖丁為梁惠王宰牛。手到的時(shí)候，肩倚的時(shí)候，腳踩的時(shí)候，膝頂?shù)臅r(shí)候，那聲音十分和諧，就跟美妙的音樂(lè)一樣，合于堯時(shí)的《經(jīng)首》旋律；那動(dòng)作也很有節(jié)奏，就像優(yōu)美的《桑林》舞蹈。
梁惠王看得出了神，稱贊說(shuō)："哈，好啊！你的技術(shù)是怎么達(dá)到這樣高超的地步的呢？"
庖丁放下刀對(duì)梁惠王說(shuō)："我喜歡探求的是道，比一般的技術(shù)又進(jìn)了一步。我開(kāi)始解剖牛的時(shí)候，看到的無(wú)非是一頭整牛，不知道牛身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，不知道從什么地方下手。三年以后，我眼前出現(xiàn)的是牛的骨縫空隙，就不再是一頭整牛。到了今天，我宰牛就全憑感覺(jué)了，不需要再用眼睛看來(lái)看去，就能知道刀應(yīng)該怎么運(yùn)作。牛的肌體組織結(jié)構(gòu)都是有一定規(guī)律的，我進(jìn)刀的地方都是肌肉和筋骨的縫隙，從不碰牛的骨頭，更不消說(shuō)碰大骨頭了。技術(shù)高明的廚師，一年換一把刀，因?yàn)樗怯玫陡?。一般的廚師，一個(gè)月就更換一把刀，因?yàn)樗怯玫犊场６以着５倪@把刀，已經(jīng)用了十九年；所宰的牛，又經(jīng)有幾千頭，然而刀口鋒利得仍然像剛在磨石上磨過(guò)的'一樣。這是為什么呢？就因?yàn)榕５募◇w組織結(jié)構(gòu)之間有空隙，而刀口與這些空隙比起來(lái)，薄得好像一點(diǎn)厚度也沒(méi)有。用沒(méi)有厚度的刀在有空隙的肌體組織間運(yùn)行，當(dāng)然綽綽有余羅！所以十九年過(guò)去，我的刀還跟新的一樣。雖然我的技術(shù)已達(dá)到了這種程度，但我在解剖牛的時(shí)候，還是絲毫不敢馬虎，總是小心翼翼，心神專注，進(jìn)刀時(shí)不匆忙，用力時(shí)不過(guò)猛，牛體迎刃而解，牛肉就像一攤泥土一樣從骨架上滑落到地上。這時(shí)，我才松下一口氣來(lái)，提刀站立，顧視一下四周，心滿意足地把刀揩拭干凈，收藏起來(lái)。"
梁惠王聽(tīng)了，高興地說(shuō)："好極了，聽(tīng)了你的這一席話，我從中悟到了修身養(yǎng)性的道理。"
宋人疑鄰
宋國(guó)有個(gè)有錢的人。有一天下大雨，把他家的墻壁沖塌了一塊。他的兒子說(shuō)道："不趕快修補(bǔ)起來(lái)，一定會(huì)有小偷爬進(jìn)來(lái)的。"鄰家的老大爺也這樣警告他。
當(dāng)天夜里，他家果真被盜賊偷走了大量的財(cái)物。
這個(gè)有錢人的一家人都夸他的兒子有先見(jiàn)之明，卻懷疑鄰家的老大爺可能是個(gè)盜賊。
壓歲錢小學(xué)作文 篇13
狙公失猴
從前，楚國(guó)有個(gè)老頭以飼養(yǎng)猴子為生，楚國(guó)人都把他叫作狙（ju）公。每天早上，狙公起床以后都在院子里給他的猴子們分配任務(wù)。他讓老猴子帶著猴子們跳出去，采摘山里果樹(shù)的果實(shí)。晚上，等猴子們回來(lái)了，狙公就逼著猴子們交出它們所采果實(shí)的`十分之一。光靠著這些猴子采來(lái)的果實(shí)，他就可養(yǎng)活自己，而且還略有盈余。有一次幾個(gè)猴子覺(jué)得自己白白辛苦一場(chǎng)，狙公卻坐享其成，不愿交出果實(shí)，狙公就對(duì)它們棍棒相加，一陣毒打。猴子雖然覺(jué)得每天采摘果實(shí)是件苦活，可又怕狙公的棍棒，不敢違背狙公的命令。
有一天，一只不懂事的小猴子突然問(wèn)這群猴子：“山里果實(shí)累累，難道是狙公親手所種嗎？”大伙都說(shuō)：“不是呀，誰(shuí)都知道這些果樹(shù)并沒(méi)有什么人去栽種，都是天生的?！毙『镒佑謫?wèn)：“既然這樣，我們干嗎靠給狙公做苦力過(guò)日子呢？”小猴子話還沒(méi)說(shuō)完，猴子都已經(jīng)恍然大悟。
當(dāng)天晚上，猴子們趁狙公睡熟之后，悄悄地打破柵欄，弄壞籠子。然后，它們拿上狙公積存的果實(shí)，手牽著手跑進(jìn)了樹(shù)林深處，從此再也不回去了。狙公一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)覺(jué)猴子們都跑光了，他賴以生存的手段沒(méi)有了，只得待在家中活活地餓死了。
這個(gè)故事告訴我們：做人要自食其力，如果自己不付出努力，企圖依賴別人，或者靠剝削別人過(guò)活，最終只能落得像狙公那樣活活餓死的下場(chǎng)。
壓歲錢小學(xué)作文 篇14
xx是我鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)2班的班長(zhǎng)及少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，多年來(lái)她不論是學(xué)習(xí)方面還是德行方面多次受到家長(zhǎng)及老師同學(xué)的表?yè)P(yáng)和肯定，是大家心中公認(rèn)的好學(xué)生，好孩子。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)。
xx同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來(lái)，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè);她熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說(shuō)“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，可見(jiàn)，決定自己命運(yùn)的不是天生的`才智，而是后天的不懈、勤奮。xx能有今天的成績(jī)最主要的是因她有堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著求學(xué)態(tài)度決定的。
功夫不負(fù)有心人，她付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均能保持在班級(jí)的前3名;多次獲得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí) “三好學(xué)生”的稱號(hào)。是樂(lè)隊(duì)的主力成員，是少先大隊(duì)委的核心力量，班級(jí)的中流砥柱，面對(duì)成績(jī)xx同學(xué)從不驕傲，她說(shuō)：這算不了什么，俗話說(shuō)“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。
xx同學(xué)無(wú)論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在家里，她雖然是獨(dú)生女，但是她一點(diǎn)都不嬌慣自己，總是搶著做家務(wù);在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任她;在學(xué)?？匆?jiàn)誰(shuí)有了困難她會(huì)毫不猶豫的伸出熱情友愛(ài)之手，幾年來(lái)，她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，同學(xué)的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無(wú)私，正如她自己在競(jìng)選大隊(duì)委員時(shí)說(shuō)的那樣：身為干部同學(xué)的公仆，不就是敢想敢說(shuō)敢做的人嗎?實(shí)踐證明她每時(shí)每刻都在履行自己的諾言，有時(shí)她因?yàn)檎J(rèn)真會(huì)被同學(xué)老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認(rèn)真、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔浴?/p>
三、善待差生，樂(lè)于助人。
xx同學(xué)自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說(shuō)，祖國(guó)的未來(lái)需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問(wèn)題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別差生還是傻乎乎的。對(duì)這，她并不灰心，她反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽(tīng)懂為止。這些年來(lái)，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。
四、勤學(xué)苦練、全面發(fā)展。
作為一名少先隊(duì)員，xx同學(xué)能夠珍惜這份榮耀，她時(shí)刻牢記自己少先隊(duì)員的時(shí)代使命感，努力自強(qiáng)自立，自覺(jué)培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛(ài)好。參加了繪畫、舞蹈、英語(yǔ)班的學(xué)習(xí)，她積極參加各類競(jìng)賽并獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。 比賽中榮獲了個(gè)人二等獎(jiǎng)和集體三等獎(jiǎng)榮譽(yù)。
一分耕耘，一分收獲，成長(zhǎng)的道路是艱辛而漫長(zhǎng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？相信在家長(zhǎng)老師的培育下，她會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
主要成績(jī)：
1. 20xx年被評(píng)為xx市xx小學(xué)校級(jí)三好學(xué)生。
2. 20xx和20xx年秋季學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異分別被評(píng)為“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
3. 20xx年第一屆校運(yùn)會(huì)女子立定跳運(yùn)項(xiàng)目第三名，女子顛乒乓球項(xiàng)目第三名，榮獲第一屆學(xué)生校動(dòng)會(huì)翼校通杯“我最喜愛(ài)健美動(dòng)動(dòng)員”稱號(hào)。
4. 第二屆國(guó)防教育周軍訓(xùn)活動(dòng)中表現(xiàn)突出被評(píng)為“訓(xùn)練標(biāo)兵”；
5. 20xx年第二屆校動(dòng)會(huì)女子顛乒乓球項(xiàng)目第一名。
6. 20xx年秋季學(xué)期硬筆書(shū)法比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。
7. 20xx-20xx年xx市xx小學(xué)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”
8. 20xxxx市xx小學(xué)3月“傳承中華傳統(tǒng)文化”之“墨潤(rùn)書(shū)香校園”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽榮獲硬筆二等獎(jiǎng)。
9. 20xx年xx市xx小學(xué)4月“傳承中華傳統(tǒng)文化”之“奮發(fā)向上，崇德向善”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)。
10. 20xxxx市xx小學(xué)9月”墨潤(rùn)中秋 詩(shī)誦中華“主題現(xiàn)場(chǎng) 書(shū)法大賽 榮獲硬筆三等獎(jiǎng)。
11. 20xxxx市xx小學(xué)12月“心系祖 情寄書(shū)法”主題現(xiàn)場(chǎng) 書(shū)法大賽 榮獲硬筆二等獎(jiǎng)。
12. 20xx年春季學(xué)期書(shū)寫工整美觀，被評(píng)為“翰墨學(xué)子”。
壓歲錢小學(xué)作文 篇15
一、問(wèn)題的提出
春暖花開(kāi)，同學(xué)們高高興興地回到了愉快的校園。課余時(shí)間，大家關(guān)于自己春節(jié)的壓歲錢怎么用？開(kāi)始了熱烈的討論：有的交給了父母保管，有的交學(xué)費(fèi)，有的'人買零食，有的人買玩具，有的人買文具，還有的買書(shū)本------
同學(xué)們的壓歲錢用來(lái)做什么？他們的壓歲錢該不該交給父母？到底應(yīng)不應(yīng)該自己支配壓歲錢？為了解決這些問(wèn)題，我決定調(diào)查一下我身邊熟悉的小伙伴。
二、調(diào)查的結(jié)果
我一共調(diào)查了十個(gè)人，并對(duì)以上情況作了分析。
1、其中有五個(gè)人交給父母保管，自己需要買東西跟大人說(shuō)，由大人負(fù)責(zé)購(gòu)買；三個(gè)人的壓歲錢自己保管，一部分用于交學(xué)費(fèi)，剩余部分自己自由支配，可以買零食、買玩具、買文具等；其余二人完全由自己支配，想怎么花就怎么花。
2、有一半同學(xué)的壓歲錢都交給父母保管。
3、大多數(shù)同學(xué)的壓歲錢由自己支配，就存在亂花壓歲錢的現(xiàn)象。
4、有的同學(xué)沒(méi)有把壓歲錢用作零花錢。
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三、建議
1、大家應(yīng)該多把壓歲錢交給父母保管，因?yàn)閴簹q錢是個(gè)不小的數(shù)目，讓家長(zhǎng)存起來(lái)，拿出一少部分做個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃：花在買文具或課外書(shū)上，極少的一部分用于偶爾買零食，極少的一部分用于買玩具。
2、大家要想清楚壓歲錢其實(shí)都是父母長(zhǎng)輩辛苦掙來(lái)的，自己能得到多少壓歲錢，實(shí)際上自己的父母就得給出去多少壓歲錢，最終算下來(lái)實(shí)際上只有自己父母給的那才是真正的壓歲錢。
3、對(duì)于壓歲錢應(yīng)該有一個(gè)規(guī)劃，我們要合理運(yùn)用，不能花太多。
4、對(duì)于壓歲錢沒(méi)有支配權(quán)的同學(xué)，家長(zhǎng)可以合理地給一點(diǎn)，培養(yǎng)和鍛煉孩子的理財(cái)能力，讓孩子從小學(xué)會(huì)合理花錢，學(xué)會(huì)生活。
最后希望大家合理使用壓歲錢，愉快生活每一天，健康幸福每一年。
壓歲錢小學(xué)作文 篇16
一、問(wèn)題的提出
每當(dāng)過(guò)春節(jié)的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)給我們?cè)S許多多的壓歲錢，這些壓歲錢有多也有少，而且用的地方也有很多。我突發(fā)奇想：我一般都是用壓歲錢交學(xué)費(fèi)或者買學(xué)習(xí)用品，不知道同學(xué)們對(duì)壓歲錢有什么看法，他們又是如何使用壓歲錢，那么，我調(diào)查一下小學(xué)生壓歲錢使用的調(diào)查研究。
二、調(diào)查方法
1、上網(wǎng)查找小學(xué)生如何使用壓歲錢。
2、詢問(wèn)同學(xué)，壓歲錢的多少、壓歲錢的用法和對(duì)壓歲錢的看法。
三、調(diào)查情況和資料整理
經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的壓歲錢一般都是四五百元左右，很少會(huì)有一些富人家的同學(xué)有一兩千、兩三千的壓歲錢；有的同學(xué)用壓歲錢來(lái)買玩具和學(xué)習(xí)用品，也有一些同學(xué)把壓歲錢存起來(lái)，但大部分同學(xué)是用壓歲錢交學(xué)費(fèi)的，很少會(huì)有同學(xué)拿壓歲錢去捐款或去買零食；雖然有的同學(xué)壓歲錢不多，但壓歲錢畢竟難得，所以也不會(huì)在家里大喊大叫，譬如說(shuō)自己的`壓歲錢比別的同學(xué)少，而想要更多的壓歲錢等等。
四、結(jié)論
同學(xué)們的壓歲錢雖然有多有少，但是大多數(shù)都是用在交學(xué)費(fèi)、買文具等正當(dāng)?shù)牡胤?，很少?huì)有同學(xué)買零食、買玩具來(lái)消遣。
壓歲錢小學(xué)作文 篇17
一、引言
壓歲錢是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一項(xiàng)重要的習(xí)俗，通常在新春佳節(jié)期間由長(zhǎng)輩給予孩子以示祝福。近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，壓歲錢的金額和用途也發(fā)生了顯著的變化。為了深入了解壓歲錢的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，我們進(jìn)行了一項(xiàng)全面的調(diào)查。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，共發(fā)放問(wèn)卷1000份，回收有效問(wèn)卷980份，有效回收率達(dá)到98%。調(diào)查對(duì)象涵蓋了不同年齡段、不同地域、不同家庭背景的人群。
三、調(diào)查結(jié)果
1、壓歲錢金額
調(diào)查結(jié)果顯示，隨著人們生活水平的提高，壓歲錢的金額也在逐年增長(zhǎng)。大部分家庭會(huì)給予孩子數(shù)百至數(shù)千元的壓歲錢，其中以1000-2000元最為普遍。另外，部分家庭還會(huì)給孩子發(fā)放大額的'壓歲錢，最高可達(dá)數(shù)萬(wàn)元。
2、壓歲錢用途
調(diào)查結(jié)果顯示，壓歲錢的用途非常多樣化。除了傳統(tǒng)的用于購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、交學(xué)費(fèi)等之外，現(xiàn)在的孩子們更傾向于將壓歲錢用于娛樂(lè)、旅游、健身等方面。此外，也有部分孩子會(huì)將壓歲錢存入銀行或者用于投資理財(cái)。
3、壓歲錢管理方式
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分家庭對(duì)于孩子的壓歲錢并沒(méi)有明確的規(guī)劃和管理方式。只有少數(shù)家庭會(huì)定期與孩子一起制定預(yù)算和花費(fèi)計(jì)劃，或者將壓歲錢存入孩子的銀行賬戶。
四、結(jié)論與建議
壓歲錢作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其意義和價(jià)值不容忽視。然而，隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，壓歲錢的用途和管理方式也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)。為此，我們提出以下建議：
1、提高孩子的財(cái)商意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)該從小就教育孩子正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，讓他們了解金錢的重要性和作用，從而更好地管理和利用壓歲錢。
2、制定明確的規(guī)劃和管理方式。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定預(yù)算和花費(fèi)計(jì)劃，引導(dǎo)孩子合理使用壓歲錢，避免盲目消費(fèi)和浪費(fèi)。
壓歲錢小學(xué)作文 篇18
一、概述
作為少先隊(duì)員，優(yōu)秀的事跡是應(yīng)該被記錄和傳承的。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是社會(huì)活動(dòng)中，優(yōu)秀的少先隊(duì)員都是值得我們學(xué)習(xí)的楷模。寫一篇關(guān)于競(jìng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員主要事跡的文章就顯得尤為重要。
二、競(jìng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員的條件
1.德才體全
優(yōu)秀的少先隊(duì)員應(yīng)該具備良好的品德、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)和積極的體育鍛煉習(xí)慣。
2.熱愛(ài)組織
優(yōu)秀的少先隊(duì)員應(yīng)該熱愛(ài)少先隊(duì)組織，積極參與組織活動(dòng)，關(guān)心集體榮譽(yù)。
3.樂(lè)于助人
優(yōu)秀的少先隊(duì)員應(yīng)該樂(lè)于助人，關(guān)心他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極參與志愿活動(dòng)。
三、競(jìng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員的主要事跡如何寫
1.選取材料
在寫競(jìng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員的主要事跡時(shí)，應(yīng)該選取一些具有代表性和典型性的事跡，突出少先隊(duì)員的主要特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
2.注重細(xì)節(jié)
在寫事跡時(shí)，應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，生動(dòng)地、具體地描繪少先隊(duì)員的行為和言行，讓人仿佛身臨其境。
3.突出亮點(diǎn)
在寫事跡時(shí)，要突出少先隊(duì)員的亮點(diǎn)，凸顯其在學(xué)習(xí)、組織活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，展現(xiàn)其全面發(fā)展的良好形象。
四、舉例分析
以某少先隊(duì)員競(jìng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員為例，我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)分析其主要事跡：
1.在學(xué)習(xí)方面，他成績(jī)優(yōu)異，多次在各類學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，激勵(lì)了全隊(duì)隊(duì)員努力學(xué)習(xí)。
2.在組織活動(dòng)方面，他積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，組織過(guò)多次班級(jí)文藝匯演，為同學(xué)們提供了展示才藝的機(jī)會(huì)。
3.在社會(huì)實(shí)踐方面，他參與了多次志愿活動(dòng)，積極投身公益事業(yè)，為社會(huì)帶來(lái)了正能量。
五、總結(jié)
寫競(jìng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員主要事跡的文章，不僅是對(duì)少先隊(duì)員的一種肯定和鼓勵(lì)，更是對(duì)少先隊(duì)組織的一種促進(jìn)和支持。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡的展示，可以促進(jìn)更多少先隊(duì)員的努力學(xué)習(xí)，積極參與組織活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)，為建設(shè)美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。希望更多的人能夠關(guān)注少先隊(duì)員的成長(zhǎng)，讓他們?cè)诮M織的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)棟梁。
六、進(jìn)一步分析優(yōu)秀少先隊(duì)員的主要事跡
1. 在學(xué)習(xí)方面，優(yōu)秀少先隊(duì)員不僅僅是在考試中取得好成績(jī)，更重要的是他們對(duì)知識(shí)的渴求和探求。他們?cè)谡n余時(shí)間積極閱讀，參加各種學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和求知欲。他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“知識(shí)改變命運(yùn)”的真諦。
2. 在組織活動(dòng)方面，優(yōu)秀少先隊(duì)員不僅積極參與活動(dòng)，更愿意承擔(dān)一些重要的組織工作。他們能夠主動(dòng)提出各種創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出富有感染力的活動(dòng)方案，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。他們不僅是參與者，更是組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。
3. 在社會(huì)實(shí)踐方面，優(yōu)秀少先隊(duì)員不僅在學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和課外活動(dòng)中表現(xiàn)積極，更重要的是他們關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人。他們能夠利用自己的力量和影響力去幫助那些需要幫助的人，積極參與各種公益活動(dòng)，為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心。
七、辨析“主要”事跡的選擇與撰寫
在選擇和撰寫競(jìng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員的主要事跡時(shí)，我們需要注意以下幾點(diǎn)：
1. 突出性：主要事跡應(yīng)該是少先隊(duì)員在學(xué)習(xí)、組織活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐中的突出表現(xiàn)，能夠體現(xiàn)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和能力。
2. 代表性：主要事跡應(yīng)該具有一定的代表性，能夠代表該少先隊(duì)員在各個(gè)方面的`優(yōu)秀表現(xiàn)，反映出他們的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)。
3. 實(shí)事求是：在撰寫主要事跡時(shí)，要突出真實(shí)性和客觀性，不能夸大事實(shí)，更不能捏造事實(shí)，應(yīng)該用客觀的態(tài)度對(duì)待和描述事情。
4. 生動(dòng)性：在撰寫主要事跡時(shí)，要注重生動(dòng)性，通過(guò)細(xì)節(jié)和情節(jié)的描寫，使事跡更加生動(dòng)、形象和具體，讓讀者能夠充分感受到少先隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)和卓越表現(xiàn)。
通過(guò)以上的分析，我們可以更好地把握競(jìng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員主要事跡的選擇和寫作方法，使得在撰寫這篇文章時(shí)能夠更加準(zhǔn)確、完整地展現(xiàn)優(yōu)秀少先隊(duì)員的個(gè)人魅力和價(jià)值。
八、結(jié)束語(yǔ)
競(jìng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員主要事跡的寫作，是對(duì)少先隊(duì)員成長(zhǎng)歷程的一種記錄和回顧，也是對(duì)優(yōu)秀少先隊(duì)員個(gè)人價(jià)值的一種肯定和表彰。也是對(duì)少先隊(duì)組織的一種推動(dòng)和促進(jìn)。希望每一位少先隊(duì)員都能努力學(xué)習(xí)，積極參與組織活動(dòng)，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)，用自己的行動(dòng)詮釋少先隊(duì)員應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)和使命責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的國(guó)繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，用實(shí)際行動(dòng)踐行“我是共產(chǎn)主義接班人”的莊嚴(yán)承諾，為建設(shè)美好家園而努力奮斗。
壓歲錢小學(xué)作文 篇19
不知趣的獵狗
艾子喜好打獵，那騎在馬上追逐鳥(niǎo)獸的感覺(jué)真是痛快極了。
為了打獵的愛(ài)好，艾子養(yǎng)了一條非常善于抓兔子的獵狗和一頭機(jī)警敏捷的獵鷹。
每次外出打獵，艾子都帶上他的獵狗和獵鷹。凡是捕到兔子，艾子就必定掏出兔子的心肝給獵狗吃。
因而，每次一捉到兔子，獵狗也就總是搖著長(zhǎng)尾巴，豎起一雙前腿，不停地上下跳躍，等著艾子喂它吃兔子的心肝。
一天，艾子又出外打獵，山上兔子很少，轉(zhuǎn)悠了大半天還未發(fā)現(xiàn)一只兔子，獵狗的肚子已餓得咕咕直叫。
正在這時(shí)，艾子忽然看見(jiàn)有兩只兔子從草叢中跳躍出來(lái)，向林中一片灌木叢跑去，艾子放出獵鷹去追捕兔子。
兩個(gè)兔子敏捷地在灌木叢中亂跳亂竄，獵鷹上下騰飛追捕。
這時(shí)，獵狗也飛跑過(guò)來(lái)，對(duì)準(zhǔn)兔子一頭猛撲過(guò)去，不料，正好誤咬住了獵鷹。
結(jié)果，獵鷹被咬死了，那兩只兔子卻乘機(jī)逃走了。
等到艾子跑上前來(lái)，見(jiàn)此情景，十分傷心。他把死鷹拿在手里，又是懊悔又是氣憤，不覺(jué)掉下淚來(lái)。
正在這時(shí)，獵狗又像從前那樣，豎起它的.一雙前爪，搖著尾巴，在艾子面前騰上落下，搖頭擺尾，沾沾自喜地像立了大功似地看著艾子，等待艾子喂它吃心肝呢。
艾子瞪著獵狗，氣不打一處來(lái)，他大聲斥罵道：“你這不知趣的狗，干了壞事，還好意思來(lái)邀功領(lǐng)賞哩！”
生活中有些人與這獵狗頗相似，自己明明做了錯(cuò)事，不但缺乏自知之明，反而還自以為是地希望得到優(yōu)厚的報(bào)酬，真是厚顏無(wú)恥。
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