本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿
發(fā)表時間：2025-04-07本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿(精品十六篇)。
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇1
親愛的同學(xué)們，大家下午好!
我很早就想和大家見個面，談?wù)勑牧牧奶臁＝裉?，看到大家一個個精神飽滿，充滿斗志，我很欣慰。同學(xué)們，你們也許不是最優(yōu)秀的，但你們是最有潛力的，最聰明的、最懂事的學(xué)生，我們今天召開這樣的座談會，就是要師生齊努力，挖掘你們的潛力，創(chuàng)造最后中考的奇跡。送給大家四句話，希望能有所激勵。
一、"遠大的目標"
你們的家長對你們的期望值很高，希望你們金榜題名，功成名就。不過在座的很多同學(xué)目標模糊，可能還有混日子的心態(tài)。
心理學(xué)家有這樣的研究結(jié)論，人的學(xué)習(xí)目標定的越高，取得的成績越優(yōu)異。就是說,大家的學(xué)習(xí)目標是90分，也許最后你能達到80分，如果你只定位70分，那你只能不及格了，對于我們在座的同學(xué)們，我們大家每科的成績定位至少要90分，才能發(fā)揮你應(yīng)有的.水平，達到你預(yù)期的目標。決定一個人命運的不是別人，而是你自己。你只有志存高遠，才有可能取得偉大的成就。
二、"沒有任何借口"
在平時的學(xué)習(xí)中，某個同學(xué)遲到了，他會說，我今天鬧鐘沒響，明天又遲到了，他會說，今天媽媽沒叫醒我等等。我們有些同學(xué)成績這次考差了，也會找出諸如"粗心"、"老師講話的聲音低"、"黑板上的字我看不見"等等借口。
美國著名的一所軍校有一個久遠的傳統(tǒng)，這就是遇到任何問題或違反紀律時，學(xué)長或軍官問話，新生只有一種答案："報告長官，沒有任何借口"。除此之外，不能多說一個字。學(xué)校之所以這樣規(guī)定，就是要讓新生忍受不公平，學(xué)會恪盡職責(zé)，明白一個道理：表現(xiàn)完美是"沒有任何借口"的。只有這樣，才能激發(fā)一個人無比的毅力，產(chǎn)生最大的效果。你們今天要做的就是全力以赴，不講任何條件，把學(xué)習(xí)成績搞上去。成績不如意，請你學(xué)會說："沒有任何借口"。
三、"不拋棄，不放棄"
有不少同學(xué)，因為學(xué)習(xí)成績不如意，失去了進取的信心，認為自己升學(xué)沒有希望了。其實，這樣的想法是很危險的?！妒勘粨簟分械脑S三多有句名言："不拋棄，不放棄。"許三多這樣一個近乎有點笨、有點傻的士兵，卻憑借著這樣一股堅定的信念和"笨鳥先飛"的精神，成為了一個鋼七連不可多得的尖兵。在學(xué)習(xí)中，我們在座的同學(xué)，都是非常聰明、非常有理想的人，我們更應(yīng)該有這樣的信念，無論學(xué)習(xí)上有多少困難，都要想盡一切辦法克服它、戰(zhàn)勝它。決不輕言失敗，決不輕易放棄，哪怕只是萬分之一的希望，也要盡百分之百的努力。不到最后關(guān)頭，不要輕言犧牲;不到中考，不要輕言放棄。
四、沒有"不可能"
我看了大家的成績單，說實話不是十分理想，我們在座的是401--800名的學(xué)生，但是我們沒有任何借口，在這初三最后幾個月的日子里，我們校領(lǐng)導(dǎo)與你們同在，我們的全體教師與你們同在。只要你們堅定自己的目標，有不放棄的信念，同甘共苦，克難攻堅，受別人不能忍受之苦，最后取得別人不敢相信的成績。我在這里期待大家的好消息!
同學(xué)們，讓我們趕快從松松垮垮的學(xué)習(xí)氣氛中醒來，讓我們堅持信念，咬緊牙關(guān)度過最后的200天，你們一定能取得中考的勝利!一切皆有可能，奇跡是用來創(chuàng)造的，我們?nèi)械钠孥E就靠大家創(chuàng)造!
謝謝大家!
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇2
你好，我的名字叫。在今天提拔的干部中，我是進入開發(fā)區(qū)時間最短的，可以說是一個新人。我的第一個文憑是中學(xué)，現(xiàn)在我通過自學(xué)獲得了本科學(xué)位。我曾經(jīng)是一名普通的事業(yè)單位工作人員，后來通過了公務(wù)員考試成為一名人民警察，然后長大成為一名派出所。
研究所所長。在此期間，他被派到x局和其他重要職位進行任職后的演習(xí)。他還被縣委組織部借調(diào)了近兩年。曾兩次參加領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔考試，兩次當選x縣xx局副局長。他去年11月進入開發(fā)區(qū)。這條道路得到了我們周圍領(lǐng)導(dǎo)和同事的充分肯定?；仡欉^去，我認為我今天能夠站在這個講臺上演講，要靠組織關(guān)懷的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和支持，謙虛好學(xué)，踏實肯干，誠實守信。
剛才，會議上宣布了對我的任命。在此，我衷心感謝貴組織對我的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的尊重和愛護，感謝各位同事對我的信任和支持。這次任命不僅是對我的一種認可和接受，也是對我的一種希望和信任，給了我這個機會。在更高的平臺上，為服務(wù)，為增添光彩。同時，這也是一個巨大的挑戰(zhàn)和考驗。我將以今天為新的.起點，盡快進入新的角色，勤奮認真地工作，有所作為。在此，我提出四項聲明：
一個是勤奮。要深入研究搬遷安置相關(guān)業(yè)務(wù)和政策，注重調(diào)研，提高理論水平、專業(yè)素質(zhì)和學(xué)習(xí)實踐領(lǐng)導(dǎo)能力。
第二個是“務(wù)實”。我們要更加注重大局、抓大事，更加注重履行職責(zé)。我們要堅持實事求是，發(fā)揚認真奮發(fā)的工作作風(fēng)，達到實事求是、講真話、提建議、講求實效、干實事、求實效的目的。
第三，團結(jié)。應(yīng)該強調(diào)統(tǒng)一，應(yīng)該考慮大局，坐標應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，工作人員和助理的主要領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該提供良好的服務(wù)，和團隊的其他成員應(yīng)該互相坦誠，團結(jié)和合作，沒有優(yōu)點，滿足沒有推動，補充平臺沒有分解，和做他們最好的在各自工作。
第四，誠實。自覺遵守反腐倡廉規(guī)定，倡導(dǎo)誠實守信、誠實守信、勤儉廉政、廉潔奉公、時刻保持清醒頭腦、處處嚴格要求自己、自覺接受大家的監(jiān)督。
同時，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們隨時批評和提醒我個人的一些不足之處，并認真加以改進。從不辜負組織、領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、希望和信任。
這是我的聲明。謝謝你！
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇3
同志們：
今天，我們在這里召開自治區(qū)雙語教育質(zhì)量提升工作會議，會議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實自治區(qū)民族團結(jié)進步年動員大會和自治區(qū)黨委南疆教育質(zhì)量提升工作推進會精神，認真總結(jié)自治區(qū)推進雙語教育工作取得的成績與經(jīng)驗，研究和分析當前我區(qū)雙語教育改革發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)，圍繞提升雙語教育質(zhì)量這一核心任務(wù)，安排部署下一階段雙語教育管理工作，努力推動雙語教育質(zhì)量建設(shè)再上新臺階。剛才，伊犁、喀什等七個地州教育局的同志分別作了雙語教育質(zhì)量報告，各地的報告既對本地區(qū)雙語教育質(zhì)量的總體情況進行了客觀分析，也實事求是地反映了存在的問題，提出了許多很好的思路和辦法;會議還對自治區(qū)20xx年雙語教育質(zhì)量監(jiān)測情況進行了通報，我完全同意。下面，我講兩個方面的意見，供大家參考。
一、充分肯定“ ” 時期自治區(qū)雙語教育的歷史性成就
(一)雙語教育實現(xiàn)歷史性突破。 “ ” 時期，從中央到地方各級黨委、政府把推進少數(shù)民族雙語教育作為加強民生建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的重要抓手，高度重視、高位推動，長遠謀劃、真抓實干，使雙語教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。截止20xx年，全區(qū)學(xué)前和中小學(xué)少數(shù)民族接受雙語教育和民考漢的學(xué)生已達到224.93 萬人，占少數(shù)民族在校生數(shù)的77.38% ;比20xx 年(99.43 萬人)增長了126.22% ;雙語教育幼小銜接率達到88.8% ，小初銜接率達到91.86% 。在我區(qū)已經(jīng)形成了基層群眾熱心支持、各級黨政高度重視、職能部門合力推進、社會各界廣泛認可的推進雙語教育工作的良好氛圍。
(二)基本普及學(xué)前兩年雙語教育。 “ ” 時期，我區(qū)雙語教育的發(fā)展中，最引人注目的成就是學(xué)前雙語教育的發(fā)展。免費上幼兒園的優(yōu)惠政策，極大地激發(fā)了各族群眾送孩子接受學(xué)前教育、雙語教育的熱情，雙語教育“ 從娃娃抓起” 成為各級黨政和社會各界的共識。中央和自治區(qū)通過實施各類農(nóng)村雙語幼兒園建設(shè)工程，在農(nóng)村布點建設(shè)了2523 所雙語幼兒園，使全區(qū)農(nóng)村幼兒園總量達到3239 所，全區(qū)少數(shù)民族在園幼兒數(shù)由20xx 年的34 萬增長到20xx年的52 萬，凈增53% 。20xx 年，自治區(qū)基本普及了少數(shù)民族學(xué)前兩年雙語教育，填補了我區(qū)一個學(xué)段的空白，為雙語教育的整體發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。從20xx 年起，中央財政支持新疆建立農(nóng)村學(xué)前教育經(jīng)費保障長效機制，確保農(nóng)村雙語幼兒園正常運轉(zhuǎn)，為農(nóng)村幼兒入園提供免除學(xué)費、讀本費和伙食費補助，使我區(qū)免費教育向下延伸兩年，各族群眾實實在在地享受到了雙語教育改革發(fā)展的成果。截止20xx年，全區(qū)學(xué)前兩年少數(shù)民族接受雙語教育幼兒數(shù)比20xx 年增長了100%，學(xué)前兩年雙語教育普及率達到78.67% 。
(三)雙語教育管理和質(zhì)量保障體系建立健全。 新疆雙語教育管理工作的一些典型經(jīng)驗和做法對于全國都具有示范作用，許多政策措施和管理經(jīng)驗引起了教育部的高度重視，并推薦其他兄弟省區(qū)進行學(xué)習(xí)和借鑒。近年來，自治區(qū)先后頒布了關(guān)于進一步提高中小學(xué)和幼兒園雙語教育質(zhì)量的意見，制訂了各學(xué)段雙語教育的指導(dǎo)綱要、課程設(shè)置方案、課程標準等政策性文件，編寫修訂了系列雙語教材，逐步構(gòu)建起具有新疆特色的雙語教育體系。進一步規(guī)范雙語教育辦學(xué)行為，加強常規(guī)管理，開展教學(xué)指導(dǎo)，推進教育科研，定期開展督導(dǎo)檢查，落實各級黨委、政府對雙語教育的管理職責(zé)。建立和完善雙語教育招生考試制度，單列雙語班招生計劃，實現(xiàn)了雙語教育與考試改革的有序銜接。從20xx 年起全面實施中國少數(shù)民族漢語水平等級考試(MHK )，參加考試人數(shù)規(guī)模逐年擴大，調(diào)動了包括教師和學(xué)生在內(nèi)的全社會學(xué)習(xí)雙語的熱情。在推進雙語教育進程中，自治區(qū)始終重視加強雙語班母語文學(xué)科、民語授課學(xué)科教學(xué)工作，并高度關(guān)注民語授課普通班的教學(xué)質(zhì)量，堅持民漢雙語教學(xué)并舉并重、質(zhì)量建設(shè)同步同調(diào)。在教育部的指導(dǎo)下，自治區(qū)從20xx 年起開展了雙語教育質(zhì)量監(jiān)測工作，剛才，教育部民族教育發(fā)展中心的專家已經(jīng)通報了我區(qū)20xx年雙語教育的質(zhì)量監(jiān)測情況，質(zhì)量監(jiān)測報告也已經(jīng)發(fā)給與會代表了，各地一定充分利用好質(zhì)量監(jiān)測的結(jié)果，用以指導(dǎo)教學(xué)管理和質(zhì)量提升工作。
(四)雙語教師隊伍活力不斷增強。 “ ” 時期，我區(qū)雙語教師隊伍的建設(shè)成效顯著，基本支撐起了自治區(qū)的雙語教育體系。一是抓好源頭培養(yǎng)。采取“ 免費、定向” 的方式為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)雙語師資，20xx 年至20xx年，共招收培養(yǎng)師范生1.71 萬人(含部屬師范院校免費師范生)，已定向就業(yè)5300 余人。二是實行按需補充。實行公辦中小學(xué)、幼兒園統(tǒng)一招聘和突破編制按需補充雙語教師的政策，20xx 年至20xx年，共補充學(xué)前和中小學(xué)雙語教師6.12 萬人，同時，通過援疆省市支教、城鎮(zhèn)教師支教和大學(xué)生實習(xí)支教等方式，選派了一大批城鎮(zhèn)教師赴農(nóng)村學(xué)校支教，并主要安排在雙語教育崗位工作。三是加強在崗培訓(xùn)。20xx 年起，通過實施《國家支援新疆漢語教師工作方案》和《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程》，培訓(xùn)雙語教師1.38 萬人。四是改善教師待遇。在全區(qū)鄉(xiāng)村教師享受每月200 元“ 鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補貼” 的基礎(chǔ)上，南疆四地州鄉(xiāng)村教師每月再增加200 元“ 鄉(xiāng)村教師生活補助” 。自治區(qū)財政投入9600 萬元對義務(wù)教育階段學(xué)校班主任津貼予以補助。中央和自治區(qū)共投入14.4 億元，新建2.5 萬套教師周轉(zhuǎn)房，解決了近5 萬名教師的住宿困難。截止20xx年，全區(qū)共有學(xué)前和中小學(xué)雙語教育崗位教師11.99 萬人，比20xx 年增加了8.33 萬人。
(五)雙語現(xiàn)代遠程教育發(fā)揮重要作用。 20xx 年以來，中央和自治區(qū)投資7 億元，實施了854 個計算機教室和4.07 萬個班的“ 班班通” 建設(shè)項目，使全區(qū)85% 以上的中小學(xué)雙語班具有“ 班班通” 設(shè)備，能夠?qū)嵤┻h程課堂教學(xué)，初步形成具有新疆特色、適應(yīng)雙語教育需要的雙語遠程教育網(wǎng)絡(luò)框架。同時投入0.6 億元豐富完善自治區(qū)中小學(xué)雙語教學(xué)資源，加大新疆基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺和管理體系建設(shè)，為雙語教育提供了“ 輔助教學(xué)、開展教研、組織培訓(xùn)” 的資源和平臺服務(wù)。
(六)全社會形成支持雙語教育的良好氛圍。 自治區(qū)組織編寫了《新疆少數(shù)民族雙語教育政策解讀》，并利用各類新聞媒體廣泛解讀新疆雙語教育政策，宣傳雙語教育成就。同時連續(xù)組織大學(xué)生雙語能力大賽、中小學(xué)學(xué)生“ 雙語” 擂臺賽、少兒雙語口語大賽等賽事活動，在全社會營造了學(xué)雙語、用雙語、宣傳雙語的濃厚氛圍。各族群眾對雙語教育真心擁護、熱烈歡迎，爭相送子女接受雙語教育。
“ ” 期間，在中央的高度重視和自治區(qū)各級黨政的不懈努力下，我區(qū)的雙語教育工作改革創(chuàng)新、迎難而上，不斷取得新成績、新進步，得到了中央和自治區(qū)黨委的充分肯定。但看到成績的同時，我們更要高度重視當前雙語教育工作面臨的突出困難和問題。一是基層對雙語教育政策的理解與執(zhí)行有偏差。一些地方對自治區(qū)雙語教育的方針、政策和規(guī)劃學(xué)習(xí)、理解不到位，不能因地制宜、實事求是推進雙語教育，只講數(shù)量，不講質(zhì)量。二是教學(xué)常規(guī)理不落實。一些縣鄉(xiāng)基層學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理不嚴格，雙語教學(xué)課程設(shè)置不合理，教師教學(xué)行為不規(guī)范，教學(xué)要求不達標，缺乏對教育質(zhì)量的監(jiān)控措施，規(guī)范化、系統(tǒng)性的督導(dǎo)開展得不夠。三是雙語教師短缺、教學(xué)能力不足。教師隊伍存在數(shù)量與結(jié)構(gòu)性短缺，僅南疆地區(qū)就短缺雙語教師8.38 萬人，在崗教師素質(zhì)能力不足，雙語教師漢語教學(xué)能力較低，一些基層教師工作責(zé)任心亟待加強。四是對雙語教育銜接統(tǒng)籌規(guī)劃不科學(xué)。一些地方由于小學(xué)階段大面積推行模式2 教學(xué)，而初、高中階段因師資、教學(xué)條件所限，無法相應(yīng)開足模式2 教學(xué)班，導(dǎo)致部分學(xué)生無法連續(xù)按照同樣的教學(xué)模式接受雙語教育;個別地方仍然存在學(xué)生在同一學(xué)段中途轉(zhuǎn)換教學(xué)模式的情況，這些都對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長造成了影響。應(yīng)該認識到，這些問題和困難有些是客觀條件造成的，但更多的還是我們的意識不到位、管理不到位造成的，需要在今后的工作中認真地加以研究和解決。
二、明確任務(wù)，多措并舉，高質(zhì)量推進雙語教育
加強雙語教育，既是國家戰(zhàn)略，也是實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安的筑基工程。在今年自治區(qū)民族團結(jié)進步年動員大會上，張春賢書記專門在27 項舉措中，提出了“ 因地制宜推進雙語教育” 的要求，并特別強調(diào)“ 要尊重現(xiàn)實實際，尊重發(fā)展階段，采取適合的教學(xué)模式，注重實際效果，重在提高質(zhì)量?！?為我們堅定不移依法推進雙語教育指明了方向、明確了目標、提出了更高的要求。
艾爾肯· 吐尼亞孜在自治區(qū)黨委南疆教育質(zhì)量提升工作推進會上明確要求：“ 一定要把質(zhì)量提升作為‘ 十三五’ 期間的一個工作主題，把更多的時間、精力和資源用在內(nèi)涵建設(shè)上?！?提高教育質(zhì)量已經(jīng)關(guān)系到雙語教育政策能不能按照中央和自治區(qū)黨委的要求貫徹好、落實好，關(guān)系到雙語教育能不能得到群眾的真心擁護和社會的廣泛認可，已經(jīng)成為促進各民族交流交往交融、推動自治區(qū)民族團結(jié)進步事業(yè)的“ 關(guān)鍵一招”。自治區(qū)黨委的要求就是我們的任務(wù)，同志們一定要增強工作信心，扭住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大管理力度，確保中央和自治區(qū)有關(guān)雙語教育的各項政策措施在基層教學(xué)一線落實到位、執(zhí)行到位，全面提升雙語教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)堅持雙語教育十年規(guī)劃和“ 四個毫不動搖” 總方針。 《自治區(qū)學(xué)前和中小學(xué)雙語教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx 年)》以及張春賢書記提出的推進雙語教育“ 四個毫不動搖” 的要求，是當前和今后一個時期我區(qū)雙語教育工作總方針、總遵循。各地教育行政部門一定要堅持積極、穩(wěn)妥、有效原則，推進雙語教育改革發(fā)展。要通過調(diào)研檢查、教學(xué)督導(dǎo)、成效評估、會議培訓(xùn)等多種方式，指導(dǎo)和督促基層和學(xué)校按照因地制宜、分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實施原則，把握好推進雙語教育的節(jié)奏和規(guī)模，從各民族情況不同、區(qū)域情況不同和使用語言情況不同的實際出發(fā)，合理選擇雙語教育模式，處理好各種教學(xué)模式之間的關(guān)系。要充分認識“ 四個毫不動搖” 的深刻內(nèi)涵和重大意義，務(wù)必把這一要求轉(zhuǎn)化為具體的目標、任務(wù)、措施和行動。
(二)更高質(zhì)量普及學(xué)前雙語教育。 “ 十三五” 開局之初，中央就提出了新疆要基本普及學(xué)前三年雙語教育的規(guī)劃目標。學(xué)前雙語教育向下延伸1 年，我們面臨的形勢任務(wù)異常艱巨，尤其是南疆地區(qū)，幼兒園要滿足學(xué)前三年需要還存在不小的缺口，在園舍建設(shè)、師資隊伍、運行保障等方面還存在很多困難。目前，教育廳已研究制定了《自治區(qū)農(nóng)村學(xué)前三年雙語教育發(fā)展規(guī)劃》，并積極與國家有關(guān)部委進行了對接。國家發(fā)改委已明確表示將在“ 十三五” 期間，以新疆專項的形式投入資金支持我區(qū)雙語幼兒園建設(shè)，并于20xx年先行投入10 億元建設(shè)資金，新建、改擴建552 所雙語幼兒園。目前，項目規(guī)劃已報國家發(fā)改委，可在年內(nèi)完成開工建設(shè)任務(wù)。自治區(qū)財政也表示將積極爭取中央財政支持，將我區(qū)現(xiàn)有的農(nóng)村學(xué)前雙語教育保障機制由學(xué)前兩年延伸至學(xué)前三年。這是“ 十三五” 期間我區(qū)雙語教育工作的一件大事，前期，自治區(qū)發(fā)展改革委已經(jīng)會同教育廳共同建立了“ 十三五” 期間各地雙語幼兒園項目建設(shè)儲備庫，將擬建的所有項目全部入庫管理，并改革管理方式，簡政放權(quán)，將幼兒園規(guī)劃布點工作交由地州發(fā)改、教育部門管理，原則上所有國家項目幼兒園必須從項目儲備庫中遴選建設(shè)。各地要高度重視這項工作，根據(jù)實際情況，區(qū)分輕重緩急，科學(xué)規(guī)劃和布局幼兒園建設(shè)，同時，要在附屬設(shè)施建設(shè)和師資補充方面謀早謀細，加大投入，為學(xué)前雙語教育由2 年向3年延伸夯實基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)學(xué)前雙語教育更大范圍和更高質(zhì)量的普及。
在這里還需要強調(diào)一點，農(nóng)村幼兒園建設(shè)工程是民生項目、民心工程，各地縣一定要以高度的責(zé)任感和使命感對待幼兒園建設(shè)項目。一是要力保工程按時開工，爭取年內(nèi)完成建設(shè)任務(wù)。自治區(qū)已推薦了項目平面圖供各地參考，各地一定要將可研、地勘、環(huán)評等項目前置實施。教育行政部門要擔負起本地區(qū)項目幼兒園建設(shè)的督查任務(wù)，凡未按規(guī)定要求開工建設(shè)的，自治區(qū)將嚴格追查責(zé)任，并核減20xx 年項目規(guī)模。二是要嚴格項目管理，杜絕違規(guī)違紀行為。教育廳將協(xié)同自治區(qū)發(fā)改委開展專項督查，各地也要有責(zé)任意識，確保發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確?！?十三五” 第一批國家項目的民生效益和質(zhì)量。
(三)加強和改進雙語教學(xué)常規(guī)管理。 各地要把提高質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)管理工作的核心，以強化書記、校長的質(zhì)量意識和管理能力為重點，加強和改進各項管理措施，提高學(xué)校教學(xué)管理水平。一是要把加強教師隊伍管理作為提升雙語教育質(zhì)量的重要突破口。督促和引導(dǎo)廣大教師把提高教育質(zhì)量作為履行教師職責(zé)的核心任務(wù)，樹立質(zhì)量意識，堅持課程標準，有效開展課堂教學(xué)和教學(xué)研究，不斷提高雙語教學(xué)的質(zhì)量和實效。二是要從規(guī)范教學(xué)行為入手，加強學(xué)校雙語教學(xué)常規(guī)管理，提升雙語教育教學(xué)質(zhì)量。要加大教學(xué)研究與指導(dǎo)力度，重點加強各級教研員隊伍建設(shè)，充實教研人員，提高教研水平，發(fā)揮教研工作輔助教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、促進教學(xué)的基礎(chǔ)作用。要把雙語教育教學(xué)評估作為學(xué)校目標考核和績效評估的重要內(nèi)容，以評促建、以評促管，建立和完善問題反饋和整改落實責(zé)任制，確保評估發(fā)現(xiàn)的問題及時有效解決。要建立健全雙語教育質(zhì)量報告制度，從今年起，各級教育行政部門和學(xué)校每年要向上一級教育行政部門提交雙語教育質(zhì)量分析報告，對當年雙語教育質(zhì)量建設(shè)情況進行認真地總結(jié)、分析，找準問題，設(shè)定目標，提出措施。質(zhì)量分析報告要同時報送本級黨委、政府的主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)，條件成熟的地方可以考慮在合適的范圍內(nèi)予以公布。教育廳將對質(zhì)量報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容提出更加詳細、規(guī)范的要求，并將報告匯編呈報自治區(qū)和地州領(lǐng)導(dǎo)，同時以適當方式面向社會公布，希望各地對這項工作重視起來。今年，教育廳還將繼續(xù)強化中小學(xué)雙語教學(xué)常規(guī)管理工作，全年計劃開展2 次雙語教學(xué)課堂指導(dǎo)活動、2 次雙語教材“ 集中加遠程” 培訓(xùn)活動，目前上半年的工作任務(wù)已完成。三是強化對雙語教育的督導(dǎo)工作。今年我們下半年將適時開展20xx年雙語教育規(guī)范化辦學(xué)專項督導(dǎo)工作，以南疆地區(qū)為重點，以鄉(xiāng)、村學(xué)校為主要督導(dǎo)對象，針對學(xué)校常規(guī)管理工作開展全方位檢查，進一步促進雙語教育規(guī)范化辦學(xué)。各縣也要在9 月至11 月間，自行組織開展專項督導(dǎo)活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，推進雙語教育科學(xué)化管理。四是強化雙語教育質(zhì)量監(jiān)測和考核評價。要建立健全國家、自治區(qū)、地( 州) 、縣( 市) 四級雙語教育質(zhì)量監(jiān)測機制，加強雙語教育質(zhì)量的效果評價。在四級質(zhì)量監(jiān)測體系中，教育部主要負責(zé)制定雙語教育質(zhì)量監(jiān)測標準并組織抽檢工作，自治區(qū)負責(zé)制定雙語教育質(zhì)量評估指標體系和辦法，地州根據(jù)國家標準和自治區(qū)的評估指標定期組織開展質(zhì)量監(jiān)測和評估，縣市負責(zé)配合國家、自治區(qū)和地州組織學(xué)校實施質(zhì)量監(jiān)測和評估工作。在國家層面，今年6 月底前，由教育部主導(dǎo)、教育廳協(xié)同，要完成覆蓋全區(qū)的國家級雙語教育質(zhì)量監(jiān)測任務(wù)，監(jiān)測范圍包括學(xué)前和義務(wù)教育階段，同時，啟動維吾爾母語文學(xué)科監(jiān)測的試點工作。在自治區(qū)層面，將分別在這個學(xué)期末和下個學(xué)期末，由教育廳主導(dǎo)、各地縣配合，先行完成覆蓋南疆四地州的自治區(qū)級分學(xué)段、學(xué)科、不同教學(xué)模式的學(xué)業(yè)水平測試工作，今后將逐步擴大監(jiān)測范圍，更全面地反映全區(qū)的教育質(zhì)量建設(shè)情況，以“ 評測結(jié)合、四級同步” 的方式，向各地縣、學(xué)校傳導(dǎo)提升雙語教育質(zhì)量的工作壓力，切實達到以評促建的目標。今年起，自治區(qū)還要啟動南疆義務(wù)教育階段雙語教育質(zhì)量監(jiān)測年度報告制度，由教育部每學(xué)年發(fā)布雙語教育質(zhì)量監(jiān)測報告，自治區(qū)教育廳將雙語教育成績監(jiān)測數(shù)據(jù)分學(xué)科通報給南疆四地州及縣( 市) 、學(xué)校，作為推動當?shù)馗倪M教育教學(xué)工作的重要依據(jù)。質(zhì)量監(jiān)測工作今后將會制度化、常態(tài)化，各級教育行政部門要用好這個工具，使之成為改進教育教學(xué)管理、提升雙語教育質(zhì)量的重要依據(jù)和手段。
(四)提高雙語教育信息化應(yīng)用水平。 加強雙語教育信息化應(yīng)用可以有效彌補雙語師資“ 一缺兩低” 的不足，是現(xiàn)階段提高教育質(zhì)量的重要手段。各地、各學(xué)校要大力推進教育信息化建設(shè)，以提高教師應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識、能力為核心，以課堂教學(xué)實踐為主戰(zhàn)場，加強引導(dǎo)和監(jiān)管，切實發(fā)揮信息技術(shù)助力雙語教育的重要作用。要強化對雙語教育信息化應(yīng)用工作的檢查和指導(dǎo)，提高“ 班班通” 設(shè)備和計算機教室接入互聯(lián)網(wǎng)的比例，提高設(shè)備使用率，加快建立規(guī)范的“ 班班通” 和計算機教室應(yīng)用管理制度，督促、鼓勵教師積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取雙語教育資源，開展課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量。下一階段，自治區(qū)將重點加強教育信息化的應(yīng)用工作，制定自治區(qū)基礎(chǔ)教育信息化督導(dǎo)檢查評估標準，對全區(qū)教育信息化設(shè)備管理、教師培訓(xùn)、教學(xué)應(yīng)用進行專項督查。要完成全區(qū)鄉(xiāng)村教師信息化教學(xué)應(yīng)用能力層遞式培訓(xùn)，推進60% 的中小學(xué)雙語教師參加“ 曬優(yōu)課，推名師” 活動。評選30 所中小學(xué)教育信息化建設(shè)管理應(yīng)用示范學(xué)校，發(fā)揮典型示范效應(yīng)，激勵廣大教師運用 “ 班班通” 等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備開展課堂教學(xué)，提升雙語教學(xué)質(zhì)量。
(五)辦好自治區(qū)青少年雙語大賽。 為了深入推進自治區(qū)民族團結(jié)進步年活動，貫徹落實好自治區(qū)黨委的部署和要求，大力推動自治區(qū)民族團結(jié)進步事業(yè)，進一步加大雙語大賽的參與度和影響力，今年自治區(qū)將改革賽制，擴大范圍，在全區(qū)幼兒園、中小學(xué)校和高等院校組織開展雙語大賽活動，在廣大青少年學(xué)生中形成“ 月月有比賽、人人都參與” 的局面，充分展示雙語教育成果，營造民族團結(jié)的濃厚氛圍。今年的大賽活動，以自治區(qū)民族團結(jié)進步年為契機，以營造“ 學(xué)雙語、比雙語、用雙語” 、“ 講團結(jié)、贊團結(jié)、促團結(jié)” 的熱烈氛圍為目標，分學(xué)前、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)5 個學(xué)段組織賽事，每個學(xué)段實行雙語班、民考民、民考漢和漢考民分類賽制，并單列內(nèi)初班和區(qū)內(nèi)高中班組別，全面調(diào)動和吸引廣大青少年學(xué)生積極投入大賽活動。根據(jù)賽事安排， 5 月中旬將啟動大賽，5 月底到7 月初完成基層縣(市、區(qū))、地(州、市)初、復(fù)賽;從9月份開始，自治區(qū)級決賽將按照高校組、初高中組、學(xué)前和小學(xué)組依次舉行;11 月底之前舉行頒獎典禮。這次大賽活動的參賽規(guī)模是空前的，預(yù)計會有200 萬名大中小學(xué)生和學(xué)前幼兒參加比賽，組織活動的難度大、要求高、責(zé)任重。各地教育行政部要高度重視、認真籌劃，周密安排、合理分工，成立專門的工作機構(gòu)，明確專人負責(zé)，主動與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，共同做好大賽各項賽事的組織實施，確保大賽活動平穩(wěn)有序開展。近期，自治區(qū)將印發(fā)大賽活動通知，各地要結(jié)合本地實際，制定詳細的實施方案，明確各階段的工作重點、目標任務(wù)、時間要求和保障措施，把各項工作落實到具體部門和具體人員。要積極組織符合條件的各民族青少年學(xué)生踴躍報名，積極參與，力爭在活動中取得好成績。
同志們，提升質(zhì)量是當前和今后一段時期雙語教育工作的核心任務(wù)，也是我們肩負的沉甸甸的政治責(zé)任。我相信，只要同志們瞄準目標、堅定信念，腳踏實地、持續(xù)奮斗，就一定會使自治區(qū)的雙語教育工作大見成效，就一定會推動雙語教育質(zhì)量建設(shè)再上新的臺階。
謝謝大家!
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!在這艷陽高照，楓葉深紅的日子里，我們最后一次歡聚在母校三樓的六年級教室里。
從我們初踏入校園到現(xiàn)在，那一棵棵紅楓樹也都已增添了六個年輪。那一個個年輪都印證著我們的生活;印證著我們的喜怒哀樂;印證著我們的成長。此刻，我又回憶起同學(xué)們在操場互相追逐時的歡樂;在教室里認真晨讀時的瑯瑯書聲;在陽臺走廊玩“貓抓老鼠”時顯得勞累卻又開懷的笑聲。
我記得在四年級的第一個學(xué)期，班里的一位同學(xué)因為多帶了100元保險費，在報名繳費后，不慎丟失在學(xué)校操場的一角落，被我們拾金不昧的好同學(xué)姚鳯麗發(fā)現(xiàn)，撿了回來立即交給了班主任朱老師。當那丟錢的同學(xué)焦急尋找時，知情的同學(xué)告訴了她，她高興地領(lǐng)回了100元。如果這錢丟失在校外，被路人撿走，他會想找失主還錢嗎?也許不會吧!但是在這屬于孩子們最純凈的校園里同學(xué)們都是最無邪的。在學(xué)校里的孩子們是最清純而誠實的。這里是育人的樂園，像家一樣充滿了溫馨。同學(xué)們，我們很快就要離開這個陪伴了我們六年的校園，步入一個新的階梯，走向中學(xué)的校門，希望大家不要再像以前一樣那么淘氣，收斂一點，去迎接新的校園，把以往的生活刻在心里。
在這最后的日子里，同學(xué)們都要好好珍惜，向自己的目標再前行一步。就要說再見了，心里總有許多不舍，也有對以后生活的憧憬。
告別母校，告別老師，告別同學(xué)!我們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里繼續(xù)加油，各自努力，再創(chuàng)學(xué)習(xí)輝煌!
我的發(fā)言完了。謝謝大家!
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好。
帶著對昨天的眷戀，懷著對高考的激情，攜著對未來的向往，此時此刻，我們歡聚在金山廣場，隆重舉行贛馬高級中學(xué)20xx屆高三學(xué)生畢業(yè)典禮。我很榮幸能夠代表高三年級全體教師向20xx屆所有即將畢業(yè)的同學(xué)們獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，祝賀你們成為一名合格的高中畢業(yè)生，預(yù)祝你們在六月的高考中實現(xiàn)自己的夢想！
三年的時光匆匆流逝，一千多個日夜悄然而過。清晰地記得三年前，青澀的你們帶著純真和自信，滿懷憧憬和夢想，來到這里，來到贛馬高級中學(xué)，開始了你們的高中生活。從此以后，校園里蕩漾著你們飛揚的青春，宿舍里洋溢著你們親密的友情。博學(xué)樓里有你們伏案的身影，朗朗的書聲在教室回蕩；篤志樓里你們描繪著青春的色彩，嘹亮的歌聲在校園回響。文峰廣場有你們奔跑的身影，雄壯的口號伴著月牙塘水蕩漾，矗立的文峰塔見證著你們的拼搏進取，蜿蜒的玉帶河流淌著你們的淚水汗水。
此時此刻，臺下的你們，依舊陽光，青春的你們，激情高漲，三年前的青澀，如今多了一份成熟；三年前的憧憬，如今多了一份睿智。你們那片青春的天空，不單是三年前的純凈，還多了一份深邃，你們那雙追夢的翅膀，不再像三年前的稚嫩，更多了一份矯健。你們有理由為自己充實的三年而自豪，你們有理由為自己拼搏的三年而驕傲。作為你們的老師，今天為你們的成長而歡呼，明天因你們的成功而喝彩！
三年的朝夕相處，我們體會到：高中生活是歡樂與痛苦的交織，是收獲與失落的糾纏，有成功的喜悅也有成長的煩惱，但是，自強自信的你們，沒有放棄對成功的執(zhí)著追求，沒有辜負父母的殷切期望，沒有忘記作為學(xué)生的職責(zé)，沒有忘記作為子女的責(zé)任。在嚴寒酷暑中埋頭苦讀，在書山題海里攀登遨游，朝迎日升，暮送月落，你們用三年的時光描繪出一幅幅精美的青春畫卷，你們將一千個日夜譜寫成一首首美妙的凱旋樂曲。作為老師，我們因你們而驕傲，為你們而喝彩！
三年的朝夕相處，我們不會忘記：節(jié)日里，你們送上的每一份祝福；我們不會忘記，校園里，你們說出的每一句問候；我們不會忘記：課堂上，你們渴求知識的眼神；我們不會忘記：生活中，你們約束自我的努力。這一切，我們看在眼里甜到心底，這一切都已深深地融入我們的記憶。我們感動著，因為有你。
三年的朝夕相處，我們都明白：我們之間不僅是知識的交流，還有情感的交融。我們欣賞你們的優(yōu)點，一直為你們的點滴進步而欣喜；我們包容你們的缺點，也曾因你們的過錯違紀而痛心；我們高興于你們的勇往直前，焦慮于你們的徘徊不前，我們欣慰于你們的明理懂事，操心于你們的率性幼稚。我們給過你們苦口婆心的教誨，我們也給過你們聲色俱厲的訓(xùn)斥，這一切，都只是為了你們能登上成功的彼岸。過去的日子里，或許我們錯怪過你，誤解過你，或許我們忽視了你，甚至傷害了你……在這里，我代表全體老師向你們致以歉意。
同學(xué)們，你們用自己的行為，為學(xué)弟學(xué)妹們樹立了良好的榜樣，你們用自己的成績，為老師家長們帶來了更大的希望。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是高三老師都認為：你們是最棒的，你們是最有希望的！贛馬高中將會因為你們而續(xù)寫下新的篇章，也會因為你們而創(chuàng)造出新的輝煌！
同學(xué)們，高中生活即將結(jié)束，不論是精彩輝煌，還是平淡甚至迷茫，它都將成為你們生命中的一段記憶，都將是你們?nèi)松须y忘的時光。今天擁有高三，是人生的一筆財富，明天回味高三，是青春的一次回蕩。如今，大家即將畢業(yè)，但是畢業(yè)不僅是高中生活的終點，更是新征程的起點。泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。我想說：同學(xué)們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相牽，母校的根總是與你們緊緊相連。未來的日子，請牢記一個名字：贛馬高級中學(xué)，因為她為我們搭建了一個相聚的舞臺，為你們提供了一個成才的平臺。同學(xué)們，無論你們未來怎樣發(fā)展，請牢記三個詞語：尚德、博學(xué)、篤志，因為它為我們樹立了一個做人的原則，為你們詮釋了一種成功的法則。同學(xué)們，請擁有三顆心：孝心、愛心、忠心，將孝心獻給父母，將愛心獻給社會，將忠心獻給國家。同學(xué)們，請感謝三個人：感謝你、感謝我、感謝他。同學(xué)們，請牢記三個懂得：懂得感恩，懂得取舍，懂得擔當。
同學(xué)們，遠行時，不要問能走多遠？因為天涯海角不是僅靠兩腳，更需宏大的志向才可達到；登山時，不要問能攀多高？因為珠峰之巔不是僅靠雙手，更需堅強的意志才能登頂。同學(xué)們，高考還剩20天，不要問20天可以改變什么？因為翻天覆地不是靠言語而是靠切實的行動才會實現(xiàn)。作為老師，我們真心希望：在座的每一位同學(xué)都能在走進考場前，將自信的頭抬起，將自強的背挺直，將自豪的拳攥緊，將矯健的腿抬起，以積極的心態(tài)，如水的心境，去迎接高考，以如山的意志，如火的熱情，去擁抱高考。請時時的告誡自己：沉著，沉著應(yīng)對是取得優(yōu)異成績的基石；請時時的叮囑自己：冷靜，冷靜迎考是孕育高考成功的臺階！老師堅信你們的生命會因為這精彩一躍而耀眼燦爛，領(lǐng)導(dǎo)相信學(xué)校的歷史會因那奮力一搏而愈加輝煌！我們期待著聽到你們金榜題名的喜訊，我們期待著分享你們夢想成真的歡樂！
同學(xué)們，千叮嚀、萬囑咐，千言萬語難訴此刻的眷戀與不舍，就讓老師把這份不舍化為美好的祝愿：祝你們高考順利，夢想成真！祝愿高三的你們擁有一個更加燦爛的未來，祝愿贛馬高中擁有一個更加輝煌的明天！
謝謝大家！
20xx年5月17日
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！在這師生共慶、流光溢彩的日子里，大學(xué)第屆社團文化節(jié)落下帷幕。在此，我謹代表校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生社團聯(lián)合會以及各學(xué)生社團在文化節(jié)工作中做出的努力表示肯定和感謝。
大學(xué)第屆社團文化節(jié)本著豐富校園文化建設(shè)的原則，舉辦了以“懷抱紅色青春，打造活力社團”為主題的文化節(jié)系列活動。本屆文化節(jié)共有18項活動，涵蓋了文學(xué)、體育、藝術(shù)、科技等諸多方面，其中傳承了較多社團經(jīng)典活動，如大學(xué)生外文交流協(xié)會舉辦的第十一屆“百老匯”杯英語短劇大賽，大學(xué)生書畫協(xié)會舉辦的第十一屆“水墨丹青”現(xiàn)場書畫大賽，大學(xué)生國學(xué)社舉辦的第三屆“華文杯”中華傳統(tǒng)文化知識競賽，以及大學(xué)生棋藝協(xié)會舉辦的第二__屆“勇者約定”棋王爭霸賽等一系列活動。這些活動在吸取寶貴經(jīng)驗的同時，不斷完善活動細節(jié)，提高活動質(zhì)量，增強校園學(xué)習(xí)氛圍，拓寬大學(xué)生知識面，凸顯了具有我校特色的'校園文化風(fēng)采。與此類活動相比，各學(xué)生社團也不斷推陳出新，大力開展新穎獨特的社團活動，如大學(xué)生手工制作協(xié)會與大學(xué)生綠洲社合辦的“炫我時代，綠色手工”工藝品制作大賽等活動，深入有力地挖掘了同學(xué)們的潛能，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新意識，鼓勵其關(guān)注社會動態(tài)，體現(xiàn)了我校與時俱進的發(fā)展方向。
學(xué)生社團是高校第二課堂的重要組成部分，也是我校推進大學(xué)生素
質(zhì)拓展計劃的重要載體。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，以及學(xué)生社團聯(lián)合會的積極配合下，我校社團規(guī)模不斷擴大，由最初的少數(shù)、單一的學(xué)生社團發(fā)展成為包括理論學(xué)習(xí)類、公益實踐類、文學(xué)藝術(shù)類、體育休閑類、科技創(chuàng)新類共49個學(xué)生社團。各類學(xué)生社團在學(xué)生社團聯(lián)合會相應(yīng)活動部門的協(xié)調(diào)與管理下，規(guī)模不斷擴大，內(nèi)部各項制度不斷完善，活動質(zhì)量日益提高、形式豐富多樣，更加有利于維護會員利益，發(fā)展其興趣愛好。學(xué)生社團總?cè)藬?shù)至今已上升至約8350人，再創(chuàng)歷史新高。在此，我代表校領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生社團聯(lián)合會以及各學(xué)生社團，在本學(xué)年取得的成績表示衷心的祝賀，并借此機會提出以下期望：
一、學(xué)生社團聯(lián)合會應(yīng)圍繞學(xué)校工作中心，不斷創(chuàng)新與完善規(guī)章制度，認真落實好本職工作，更好的服務(wù)與管理社團。
二、社團活動特色與新意需不斷完善，要把創(chuàng)新活動形式同提升活動內(nèi)涵相結(jié)合，把竭誠服務(wù)會員同提高活動實效相結(jié)合。
三、各社團應(yīng)以凝練社團特色，打造品牌社團為發(fā)展方向，不斷完善社團自身建設(shè)，積極開展相應(yīng)活動。
四、社聯(lián)與社團應(yīng)加強溝通與交流，及時總結(jié)工作中的優(yōu)劣之處，相互配合，共同進步。
同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接我們，學(xué)生社團美好的藍圖在等待我們的描繪。我衷心的希望每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感投入到下一學(xué)年的社團建設(shè)工作中去，用我們拼搏進取的實際行
動創(chuàng)造學(xué)生社團的輝煌發(fā)展。
謝謝大家。
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好!今天，我們很隆重的迎來了與校企合作的大好日子。校企合作，是我公司期盼已久的舉措，對我們企業(yè)來說將具有深遠的意義。通過校企合作可以充分發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)的雙方優(yōu)勢，實現(xiàn)高等教育為社會、為企業(yè)服務(wù)的功能，更好的為社會、為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才。校企合作為不僅有利于我們選聘、吸引更多的優(yōu)秀畢業(yè)生來企業(yè)就業(yè)，也可以為大學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提供更多空間，從而進一步提高學(xué)生的動手實踐能力，增強他們參與社會競爭的能力。
在雙方共同努力下，與校企合作簽約儀式今天正式隆重舉行，首先，我代表向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的問候和真誠的感謝!謝謝您們!
作為重要的建設(shè)人才培養(yǎng)和科研基地，學(xué)校為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。學(xué)校高度重視學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，積極推進素質(zhì)教育，支持學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動和社會實踐鍛煉，學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力不斷提高。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到了社會的廣泛認可。
校企合作是新形勢下企業(yè)發(fā)展進步的內(nèi)在要求和實現(xiàn)雙贏的戰(zhàn)略舉措，既是當務(wù)之急，又是長遠大計。在以后的合作中，我公司要積極主動地加強與學(xué)校的溝通和交流。校企合作將以實訓(xùn)中心為切入點，進一步擴大合作，積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新路子。
總之，校企聯(lián)合是學(xué)校發(fā)展的需要，更是企業(yè)發(fā)展的需要，也是企業(yè)反哺高校、推動高等教育事業(yè)發(fā)展的應(yīng)盡責(zé)任。通過合作，學(xué)校和企業(yè)可以優(yōu)勢互補，資源共享，學(xué)?？梢愿玫匕l(fā)揮自身的科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，而企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，只要我們真誠合作，必定能達到相互促進、共同發(fā)展的目的。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)參加本次校企合作啟動儀式。 祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，身體健康!
祝愿我公司與合作邁上新臺階，創(chuàng)造新輝煌! 謝謝大家!
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位黨員:
您們好!
本人受黨委政府的安排：和各位黨員的信任接任XX村支書職務(wù)。因本人水平有限，在那里就簡單扼要的說兩句。我以前雖說在村里工作過幾年，但此刻村里的工作和以前已大不相同。所以我要向各位老干部，老黨員學(xué)習(xí)。繼續(xù)發(fā)揚我村黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)和戰(zhàn)斗保壘作用。以前有一們老支書說過，村里就是一部要上演的書，書記就是總道演，要演好這出戲，就務(wù)必讀懂這部書。從此刻開始我要不斷學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)、村民、同事學(xué)習(xí)，學(xué)政策、法律、黨的.理論和農(nóng)村業(yè)務(wù)知識，以適應(yīng)我村工作的需要。并且我們要堅定“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想，牢記黨的宗旨，在人民群眾中樹立良好的公仆形象；走群眾路線，作風(fēng)民主、正派，辦事公開、公平、公正；為官清正廉潔，克己奉公。我總體工作思路是“立足本村、用好政策、爭取支持、謀求發(fā)展”。；在民主政治上，重點抓機制建設(shè)以制度管人管事；在社會事業(yè)發(fā)展上，立足村情、依靠群眾、爭取上級支持。在此我認為：我們村支兩委的一班人要堅定不移的向以下三點看齊。
1、認真履行好職責(zé)，當好黨建帶頭人。在實際工作中，切實履行好自我工作職責(zé)，自覺維護群眾領(lǐng)導(dǎo)、群眾利益和群眾榮譽，做到寬容待人、寬厚用人，公正辦事、公平處事；敢于講真話講實話敢于負職責(zé)；遇到問題時放低姿態(tài)，主動溝通，注意透過做好思想政治工作來化解矛盾、消除誤解；帶頭執(zhí)行政府和我村的各項制度，不講特殊，不以領(lǐng)導(dǎo)身份自居；堅持言教與身教有機結(jié)合，用自我的行動來引導(dǎo)和創(chuàng)造一個純潔良善、和睦相處、人心思進、氣順心齊的小環(huán)境。
2、堅持嚴以律己，不搞以權(quán)謀私。要求別人做到的自我首先做到，要求別人不做的自我首先不做。不搞大吃大喝，請客送禮；不搞形式主義，鋪張浪費；不搞吃拿卡要等腐敗行為；不利用手中的點滴權(quán)利，損公肥私，時刻以廉潔自律為行動指南。
3、堅持民主集中制，慎重決策求實效。十分注意發(fā)揚民主，聯(lián)系群眾，堅持大事商量、小事通氣。在今年內(nèi)制定的各項方案規(guī)劃、制度、考核細則和村里的重大事情均透過村民代表和黨員會民主表決；對職責(zé)內(nèi)重大問題決定，始終堅持民主集中制原則，公開辦事，堅持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵言路、不強制拍板作決定，充分發(fā)揚民主，盡力避免決策失誤。
最后我要強調(diào)的是，雖說一個村的好和壞全靠頭來帶，但我認為更離不開在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位黨員的支持和監(jiān)督。并為我村的發(fā)展做好參謀和提出寶貴的意見，在此本人的發(fā)言因水平有限有不到之處期望大家諒解。多謝大家!
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇9
老師們，同志們：
早上好！
在“雙減”政策背景下，我校堅持立德樹人根本任務(wù)，以“重塑有自豪感的寧都教育”為奮斗目標，秉承“靜以治學(xué)，雅以修身”的校訓(xùn)，通過研訓(xùn)提能、課堂提質(zhì)、活動提涵三條途徑，凝聚集體智慧、加強教師培養(yǎng)、創(chuàng)新活動形式，真正讓課堂“活起來”、質(zhì)量“提起來”、素質(zhì)“強起來”，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
一、聚焦質(zhì)量，以上率下正導(dǎo)向
我校將進一步強化“質(zhì)量是中心、是根本、是命脈”的認識，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)和目標追求。作為校長，必須要有嚴管理的勇氣、跟我上的底氣、排萬難的正氣。我校校級、中層干部帶頭上語、數(shù)主課，帶徒弟結(jié)對幫扶，堅持以品行好、會管理、會教書“一好兩會”好干部標準嚴格要求自己，工作中有魄力、有作為、有擔當，以出色的教學(xué)能力和管理水平成為教師學(xué)習(xí)的榜樣，真正做到“一級做給一級看，一級帶著一級干”。
二、以校為本，研訓(xùn)結(jié)合提師能
教育大計，教師為本。我校立足校本，不斷完善校本教研制度，加大教師培訓(xùn)力度，致力提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。
（一）嚴管理、聚合力，抓實集體備課
1、嚴格落實“三定”。“三定”即定內(nèi)容、定要求、定主備人。學(xué)校規(guī)定每周一、二、三的一二節(jié)課，各年級各學(xué)科以備課組為單位依次開展語、數(shù)、英集體備課活動。研討內(nèi)容以“課標學(xué)習(xí)”“高效課堂構(gòu)建”為切入點，重點突破“作業(yè)設(shè)計”。一是集思廣益，統(tǒng)一作業(yè)。凝聚備課組集體智慧，精選作業(yè)內(nèi)容，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，并做到各備課組每天作業(yè)統(tǒng)一。二是分層布置，有的放矢。關(guān)注學(xué)生個體差異，對作業(yè)量、作業(yè)難易進行分層，面對不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，調(diào)動學(xué)生積極性。
2、嚴格落實“三步走”。“三步走”即個人主備——集體議課——二次備課三步，各備課組安排組內(nèi)經(jīng)驗豐富的骨干教師為主備人，要求做到“六備”，同組教師在集體備課充分研討的基礎(chǔ)上再根據(jù)自己班級的學(xué)情進行二次備課。
（二）強引領(lǐng)、搭平臺，做優(yōu)教師培訓(xùn)
1、大力實施“名師工程”。一是積極開展校際交流活動，達到經(jīng)驗共享、優(yōu)勢互補的目的；二是創(chuàng)設(shè)“與名師同臺競技”平臺，引導(dǎo)教師學(xué)“名師”、成“名師”。
2、大力實施“青藍工程”。建立以省、市、縣、校級學(xué)科帶頭人、骨干老師，縣名師工作室成員等為核心的名師隊伍，發(fā)揮傳幫帶作用，大力開展師徒結(jié)對活動。同時，加強師徒結(jié)對考核，確?！扒嗨{工程”實效，加快各梯隊教師的培養(yǎng)。
三、創(chuàng)新實踐，關(guān)注課堂提效率
課堂是教育教學(xué)的主陣地，打造高效課堂，是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。我校通過多層次、全方位的課堂實踐、課堂研究來提高教師新課程改革實踐水平。
（一）鞏固陣地，追求高效課堂。
1、抓崗位練兵。以備課組為單位，要求新教師上好一堂匯報展示課。新教師在備課組學(xué)科教師打磨好課的基礎(chǔ)上，學(xué)校名師骨干成員再一同參與聽課評課，針對重點把握、難點突破、教學(xué)語言、肢體語言、提問技巧等方面進行細心指導(dǎo)，讓新教師盡快成長。
2、抓示范引領(lǐng)。根據(jù)學(xué)科特點和需求，充分發(fā)揮骨干教師的'示范、引領(lǐng)、輻射作用，安排縣、校兩級名師團隊成員和各級骨干教師上好示范課，以課促研，實現(xiàn)一課一得，全面提升我校教師教育教學(xué)水平。
3、抓以賽促訓(xùn)。深入開展校級青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽、片區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔賽，大力提高教師尤其是青年教師解讀教材、處理教材和駕馭課堂的能力。
4、抓教學(xué)反思。大力倡導(dǎo)“一思一得”反思性教學(xué)，把反思作為開展校本教研的重要途徑和手段，要求教師每月提交一份精品“教學(xué)反思”，從自身的教學(xué)實踐中尋找發(fā)現(xiàn)問題，讓教研有深度、有熱度，從而改進教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
（二）研教結(jié)合，打造學(xué)術(shù)校園。
堅持“科研先導(dǎo)，課題帶動”的策略，促進教師發(fā)展，提高課堂質(zhì)量。一是積極推進“微課題”研究，每學(xué)期年級組實施“肢體語言管理課堂”“思維導(dǎo)圖”等微課題研究。學(xué)科教師在課堂上組織開展整本書閱讀、各學(xué)科單元知識點梳理等系列“思維導(dǎo)圖”活動，引導(dǎo)學(xué)生用圖導(dǎo)引思維，使思維可視化，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)過程負擔。二是不斷完善課堂教學(xué)模式，堅持開展數(shù)學(xué)“問題導(dǎo)航”、英語趣味教學(xué)高效課改模式探討，落實學(xué)生的主體地位，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，打造高效課堂。
四、五育并舉，立德樹人提內(nèi)涵
學(xué)校堅持以“靜雅”文化為核心，緊盯“品行好、學(xué)識高、能力強”育人目標，廣泛開展學(xué)科、體藝等方面多彩實踐活動，致力培育“靜雅”好少年。
（一）依托課服，全面開花。本學(xué)期開始啟動“5+2”
課服、托管模式，達到全面覆蓋，了以作業(yè)輔導(dǎo)、勞動教育、學(xué)科特長、體藝活動等“菜單式”課后延時服務(wù)、周末校內(nèi)托管服務(wù)項目和內(nèi)容，供學(xué)生和家長自愿、自主選擇。
（二）書香閱讀，終身奠基。堅持開展好“每周背一首古詩詞”“每月讀一本經(jīng)典好書”及“閱讀素養(yǎng)提升”活動，努力營造“書香校園”氛圍。
（三）以賽促學(xué)，夯實基礎(chǔ)。積極開展學(xué)生語文閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、英語繪本閱讀等“學(xué)科素養(yǎng)”競賽活動，并評選學(xué)生佳作編入?？缎枪狻?，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生協(xié)同發(fā)展。
征程萬里風(fēng)正勁，使命千鈞再奮蹄。我校將繼續(xù)凝心聚力、奮勇爭先，積極營造“講質(zhì)量，做教育振興的推動人；講擔當，做肯干會干的奮斗人”干事氛圍，做有溫度、有情懷、有品質(zhì)的教育，讓我們的教師愛崗、愛生，敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，為“重塑有自豪感的寧都教育”貢獻力量！
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位、各位同仁：
大家上午好!
我叫，現(xiàn)任九年制學(xué)校校長。有幸參加初中質(zhì)量分析大會，我就把調(diào)任九年制學(xué)校以來的幾點做法與，不妥之處望各位批評指正。各所學(xué)校的現(xiàn)狀千差萬別，但是農(nóng)村薄弱的問題又大都相同：比如師資不穩(wěn)定有相對薄弱；生源復(fù)雜，家庭教育跟不上；學(xué)生習(xí)慣不好；辦學(xué)條件較差等等。面對這些問題，如何把教學(xué)質(zhì)量抓上去，辦人民滿意教育。
不管現(xiàn)狀如何復(fù)雜，抓質(zhì)量就是學(xué)生的學(xué)和教師的教。
第一，給學(xué)生樹自信，培興趣、養(yǎng)習(xí)慣。年x月，我初到xx小學(xué)，看到學(xué)生見陌生人繞著走、早晨讀書聲音很小、課堂舉手回答問題的人幾乎沒有。如何在這么多困難中解脫出來，走出怪圈?這些問題困擾了剛走上學(xué)校管理崗位的我好長時間。如何解決這一矛盾?還需沉下身子、耐住寂寞，立足學(xué)校實際實施漸進式改進。首先我們以“弘揚自信自強、倡導(dǎo)良好行為習(xí)慣”為主題，建設(shè)校園文化，結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮和傳統(tǒng)節(jié)慶為起點，以、團、隊為抓手，組織各類社團和活動，讓學(xué)生參加比賽、走向舞臺、展示才藝、樹立自信。九年制學(xué)校有小學(xué)生xx人，初中生xx余人，一半學(xué)生在校住宿除正常上課時間學(xué)習(xí)外，有大量課余時間可以支配，學(xué)校教師%是xx鄉(xiāng)之外的其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，大多在校住宿，20xx年學(xué)校完成了均衡發(fā)展建設(shè)，xx年建成了鄉(xiāng)村少年宮，學(xué)校根據(jù)以上情況選拔學(xué)業(yè)有專長的教師開展興趣小組，鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組，拓寬了大量留守兒童的興趣愛好，你的業(yè)余時間在哪里你的.成就就在哪里，把業(yè)余時間用在興趣上，撲救了學(xué)生的人生之路。其次我們把德育教育融化到學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成上，從宿舍到教室、從食堂到家庭、從一年級到九年級都細化了行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體要求。每周自己，半月同學(xué)互評、每月教師。把學(xué)生引向自律成長大路，也是教育教學(xué)邁向發(fā)展的前進之路。
第二，抓常規(guī)興教研，注重教師成長。抓教學(xué)質(zhì)量離不開教師，有怎么樣的教師就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量，xx小學(xué)教師隊伍普遍年輕，平均年齡xx歲，教師熱情高，樂于學(xué)習(xí)，但教學(xué)經(jīng)驗不足，抓新任教師的成長就從他們的備課、上課，信息資源利用開始。其次把教研活動開的“有料、有趣、有思”。有料指每次教研要有提前準備好學(xué)習(xí)資料，為了擴大學(xué)習(xí)范圍，我們把教學(xué)軟件應(yīng)用學(xué)習(xí)納入教研活動，現(xiàn)在我校上課教師都會使用希沃教學(xué)。與教簽訂了教學(xué)資源使用協(xié)議，拓展了教師視野。有軟件、有資源，活動就落到實處。有趣指教研過程、方式?jīng)]有固定模式，以激趣為主，吸引教師參加。有思指活動完成后寫己的反思，這個過程是升華，是生長過程。只有教師和學(xué)校共同成長，幸福感也就油然而生!最后要給教師尊重、榮譽和溫暖。通過這些措施，教師慢慢認識到，任何外在因素都比不上自己的行動與成果。教師心靈變得專注，成長更加自覺。質(zhì)量提升有了堅強的基礎(chǔ)。通過近x年的努力，今年我校中考取得了全縣第x的良好成績，小考也提升了x個名次。
新學(xué)年，新起點。我們將繼續(xù)探索農(nóng)村學(xué)校提質(zhì)量的方法，強化管理，帶好隊伍，注重教研，努力提升鞏固教學(xué)質(zhì)量，讓大山的孩子走出大山，做己的貢獻!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
首先感謝校方搭建了“校企合作”這個平臺，作為山東XX集團公司的總經(jīng)理，能和各位領(lǐng)導(dǎo)及職業(yè)教育行家共同開展“校企合作.‘XX班’”這個工程，這對我們企業(yè)及學(xué)校來說都將具有深遠的意義，我們期待著雙方能夠更深入的合作。
山東XX集團公司歷經(jīng)十幾年的發(fā)展壯大，目前已成為一家集汽車專業(yè)零部件研發(fā)制造、銷售、國際貿(mào)易、倉儲物流于一體，跨行經(jīng)營、多元并舉的綜合性企業(yè)集團。公司目前下轄XX有限公司、XX有限公司、物流有限公司等多個子公司，總資產(chǎn)超 億元、年產(chǎn)銷超億元、年稅收上千萬，員工近1000余人。公司擁有世界一流的全套生產(chǎn)線和自動化控制生產(chǎn)線、德國原裝及檢測中心國際先進設(shè)備，三坐標測量儀、中國臺灣友佳、韓國斗山加工中心、機器人自動焊接線、全自動裝配線等國際一流設(shè)備，可實現(xiàn)年產(chǎn)、，并為國內(nèi)“等主機廠商配套，先后被各大主機廠評為優(yōu)秀配套單位。
我們企業(yè)深知，在知識經(jīng)濟背景下，隨著市場份額的逐步擴大，業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，企業(yè)建立一支高素質(zhì)、高水平的團隊是多么的重 要。對我公司與貴校實施的 “校企合作.‘XX班’”工程，可以說是為我公司搭建了人才培養(yǎng)“直通車”。 我相信在富于改革探索精神的領(lǐng)導(dǎo)和教師組成的優(yōu)秀隊伍帶領(lǐng)下，“XX班”及所有的同學(xué)將學(xué)習(xí)到豐富的知識和專業(yè)技能，掌握扎實過硬的本領(lǐng)，將來自信的走向職場。
我希望“XX班”及所有同學(xué)們抓住校園時光，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，用知識武裝自己，未來當我們走向社會的時候能夠自信的喊出“我準備好啦”!
最后期待“校企合作”工程做實、做強、做大，實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方共贏，為振興經(jīng)濟做出應(yīng)有的貢獻!
?！靶Ｆ蠛献鳌甔X班’”項目未來圓滿成功!
謝謝!
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇12
剛才，大會對抓教育教學(xué)質(zhì)量取得突出成效的縣(市)進行了表彰，對市政府教育督導(dǎo)團新聘任的首屆督學(xué)顧問和市級督學(xué)代表頒發(fā)了聘書，一會兒，司部長還要作重要講話。下面，我先就進一步狠抓教育質(zhì)量、全面落實教育投入等各項政策以及加強教育督導(dǎo)、強化學(xué)校安全等工作講兩點意見。
一、進一步統(tǒng)一思想，明確目標，緊緊抓住提高教育質(zhì)量工作不放松。
今年，在全市廣大教育工作者的共同努力下，我市提高普通高中教育教學(xué)質(zhì)量工作再創(chuàng)佳績。全市參加普通高考學(xué)生8.05萬人，本科一批上線6762人，較去年增加785人;本科二批以上上線16294人，較去年增加1577人，本科二批以上上線總?cè)藬?shù)再創(chuàng)歷史新高，繼續(xù)保持了高考本科二批以上上線總?cè)藬?shù)全省第一的位次，實現(xiàn)了“四連冠”。在成績面前，希望同志們要認真總結(jié)經(jīng)驗，再接再厲，繼續(xù)做好工作，同時，務(wù)必要保持清醒的頭腦，充分認識到，鞏固高考成績?nèi)缤嫠兄?，不進則退，慢進即退。目前，其他市正在迎頭趕上，我們面臨的形勢十分嚴峻，工作中存在的一些問題急待解決。主要表現(xiàn)在今年高考本二以上上線人數(shù)盡管總量有所上升，但總的看，我市本一以上上線人數(shù)相對增幅不大，而且已經(jīng)失去了全省第一的位次，后移到全省第三位，落在了衡水、石家莊之后。此外，全市的高考上線人數(shù)萬分人口比仍然偏低。分析造成這種局面的原因，一是我市普通高中教育整體規(guī)模偏小。二是全市縣域之間、校際之間教育質(zhì)量存在不均衡現(xiàn)象。三是高中教師特別是優(yōu)秀骨干教師嚴重短缺，部分學(xué)校依然存在優(yōu)秀教師外流現(xiàn)象。針對這些問題及其原因，各縣(市、區(qū))政府、教育行政部門及各有關(guān)學(xué)校，必須要引起高度重視并采取強有力的措施，加快高中學(xué)校建設(shè)，強化學(xué)校管理，努力實現(xiàn)繼續(xù)保持我市高考成績在全省領(lǐng)先位次的奮斗目標，使全市的高中教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。今年6月9日，市政府召開了全市職業(yè)教育工作會議，提出今后一個時期，全市教育工作要把大力發(fā)展職業(yè)教育、爭創(chuàng)職業(yè)教育名市作為工作重點來抓，但這不是說今后抓教育質(zhì)量工作就不再是工作重點了。今天下午把大家留下來繼續(xù)開會，目的就一個，就是要讓同志們進一步統(tǒng)一思想，明確目標，始終堅持“職業(yè)學(xué)校狠抓就業(yè)率、普通高中狠抓升學(xué)率”這一工作指導(dǎo)思想，在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時，繼續(xù)進一步抓好基礎(chǔ)教育，突出抓好教育教學(xué)質(zhì)量，下大力繼續(xù)狠抓普通高中升學(xué)率不動搖。重點要抓好以下兩個方面的工作。
(一)全面提高認識，正確處理好三個關(guān)系。推進素質(zhì)教育，促進質(zhì)量提高，正確處理好素質(zhì)教育與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。關(guān)于這一點，過去曾講過多次，我想在這里再重申一下。實施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，提高教育教學(xué)質(zhì)量是讓廣大人民群眾享受教育事業(yè)發(fā)展成果的迫切要求。提高教育教學(xué)質(zhì)量和實施素質(zhì)教育不是對立的，而是相輔相成、相互促進的。要全面、科學(xué)地理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，充分認識到普通高中的主要任務(wù)就是為高一級學(xué)府培養(yǎng)輸送優(yōu)質(zhì)生源。各相關(guān)學(xué)校要始終把教育教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線，在具體工作中，就是要實實在在的實施素質(zhì)教育，旗幟鮮明的強調(diào)“質(zhì)量第一”和“質(zhì)量興?！?，大膽抓質(zhì)量，鮮明抓升學(xué)。我們反對片面追求升學(xué)率，在教學(xué)過程中，不能因為為提高升學(xué)率而忽視對學(xué)生的思想品德教育和體育、美育的培養(yǎng)，而是要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，并使之成為素質(zhì)全面的優(yōu)秀人才。如果學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量很低，沒有較好的升學(xué)率，這樣的學(xué)校起碼不是真正的實施素質(zhì)教育，更不是人民滿意的教育。辦人民滿意的教育，實施素質(zhì)教育就是要抓升學(xué)率，抓普通高中的升學(xué)率就是抓素質(zhì)教育，抓素質(zhì)教育必須抓教育教學(xué)質(zhì)量。全市各相關(guān)學(xué)校要正確處理好實施素質(zhì)教育與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，立足于辦好人民滿意的教育，面向全體學(xué)生，進一步振奮精神，做到大張旗鼓的抓教育教學(xué)質(zhì)量，理直氣壯的抓升學(xué)率。
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狠抓基礎(chǔ)，統(tǒng)籌發(fā)展，正確處理好提高義務(wù)教育質(zhì)量與高中階段教育質(zhì)量的關(guān)系。剛才說了，在工作中，我們要始終堅持“職業(yè)高中教育抓就業(yè)率、普通高中教育抓升學(xué)率”的指導(dǎo)思想。升學(xué)率也好，就業(yè)率也好，關(guān)鍵還是學(xué)生素質(zhì)的提高。高中階段學(xué)生的素質(zhì)與義務(wù)教育階段的培養(yǎng)是分不開的。義務(wù)教育階段是為整個教育事業(yè)乃至經(jīng)濟社會發(fā)展打基礎(chǔ)的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。據(jù)世界經(jīng)濟組織統(tǒng)計，一個國家或地區(qū)的人均受教育年限每提高1個百分點，它的GDP可以增加3個百分點。目前我國人均受教育年限是7到8年左右，保質(zhì)保量的普及和發(fā)展義務(wù)階段教育，對提高國民文化水平和人口素質(zhì)至關(guān)重要。同時，抓教育教學(xué)質(zhì)量是一項系統(tǒng)工程，沒有一流的小學(xué)教育，就沒有一流的初中教育質(zhì)量;沒有一流的初中教育，就辦不好一流教育質(zhì)量的高中。因此，要抓高中階段教育的教育教學(xué)質(zhì)量，必須要從基礎(chǔ)抓起，從義務(wù)教育階段抓起，大面積提高義務(wù)教育階段學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。義務(wù)教育階段搞得不好，高中階段教育也就失去了基礎(chǔ)，提高普通高中升學(xué)率和職業(yè)高中就業(yè)率也就成了一句空話。因此，要下大力抓好義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力為高中階段教育輸送優(yōu)秀生源。只有這樣，我們也才能逐步改觀現(xiàn)在每年參加中考的學(xué)生分高的上普高、分低的上職高的局面，努力通過提高義務(wù)教育階段教育質(zhì)量，全面提高普通高中和職業(yè)學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
既要增加總量，又要提高質(zhì)量，正確處理好高考上線人數(shù)總量與質(zhì)量的關(guān)系。今年，我市本科二批以上上線人數(shù)增長幅度是歷年來增長最多的一年。但大家同時也要看到，本科一批上線總?cè)藬?shù)和去年比，雖也有增加，但增幅相對較少。據(jù)統(tǒng)計，今年我市全市范圍內(nèi)升入北大、清華的考生總共才有24名，而衡水市僅衡水中學(xué)一所學(xué)校就有37名考生升入北大、清華。對此，希望大家要深刻反思和查找我們的工作中到底存在哪些薄弱環(huán)節(jié)，清醒認識成績背后到底存在哪些問題和隱患。大家在這個問題上，一定要有憂患意識，要通過進行深入的研究和分析，正確處理好高考上線人數(shù)總量和質(zhì)量的關(guān)系，采取措施，對癥下藥，普通高中抓質(zhì)量、抓升學(xué)，工作目標既要瞄準高考上線人數(shù)總量，更要注重上線人數(shù)的質(zhì)量。要通過努力，不僅能讓更多的孩子上大學(xué)，還要讓更多的孩子上好大學(xué)，上名牌大學(xué)。因此，在具體工作中，學(xué)校既要面向全體學(xué)生的整體發(fā)展，又要根據(jù)學(xué)生的不同特點，有針對性的進行指導(dǎo)，因材施教，使全市的高考成績不僅獲得總量的擴張，還要實現(xiàn)質(zhì)量的提升;既要追求本二以上上線總?cè)藬?shù)的增加，更要追求本一上線人數(shù)，特別是上名牌大學(xué)總?cè)藬?shù)的增加。
(二)進一步強化措施，堅定樹立起三種意識。要牢牢抓住夯實基礎(chǔ)不放松，樹立均衡發(fā)展的意識。普通高中的教育質(zhì)量和高考升學(xué)率是基礎(chǔ)教育各學(xué)段所有學(xué)校和所有教育工作者共同鑄就的，不單是高中學(xué)校工作的結(jié)果。最終提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須堅持基礎(chǔ)教育各階段質(zhì)量的均衡發(fā)展。同時，抓義務(wù)教育各階段教育質(zhì)量的唯一出路，也是要堅持各學(xué)校的均衡發(fā)展。要想大幅度提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，特別是普通高中的教育教學(xué)質(zhì)量，就要堅決反對只抓幾個重點學(xué)校、幾個重點班的做法，真正做到面向全體學(xué)生，重視每一個學(xué)生的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量，不是一時一日就可以立竿見影的，也不是某一學(xué)段、某一學(xué)科能夠獨立完成的。因此，全市各相關(guān)學(xué)校要牢固樹立科學(xué)的質(zhì)量觀與全面的質(zhì)量觀，切實把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為各項工作的中心環(huán)節(jié)，作為推進素質(zhì)教育的目標，千方百計的辦好每一所學(xué)校，千方百計的提高整體的教育教學(xué)質(zhì)量。當前，我市義務(wù)教育實現(xiàn)均衡化發(fā)展的最大障礙，是學(xué)校布局分散，規(guī)模偏小，教育資源配置難以實現(xiàn)最優(yōu)化。因此，要進一步加大中小學(xué)布局調(diào)整的力度，加快標準化學(xué)校建設(shè)，積極改善農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。要通過合理布局、優(yōu)化師資、加大投入、改善條件，努力使全市義務(wù)教育階段實現(xiàn)學(xué)校規(guī)模的標準化、教師配置的標準化、學(xué)校設(shè)施的標準化、學(xué)校文化建設(shè)的標準化，促進教育的均衡發(fā)展，力爭把每一所學(xué)校都辦成群眾滿意的學(xué)校。
要牢牢抓住擴大規(guī)模不放松，樹立科學(xué)發(fā)展的意識。質(zhì)量是高中教育的生命，規(guī)模是高中教育的基礎(chǔ)。高中教育如果沒有規(guī)模作支撐，就談不上教育質(zhì)量的大發(fā)展，還會直接影響義務(wù)教育的鞏固和提高。這里面體現(xiàn)了一種教育規(guī)律的存在，也是一個必須堅持科學(xué)發(fā)展的問題。去年，我市參加高考的學(xué)生人數(shù)比石家莊少13000人，今年參加高考學(xué)生人數(shù)與石家莊相比，差距不僅沒有縮小，反而增加到了少14000多人。目前，高中教育規(guī)模偏小，已經(jīng)成為制約我市高中教育發(fā)展的瓶頸。要想實現(xiàn)我市萬人均高考上線人數(shù)位次前移，就必須要進一步加快高中建設(shè)步伐，擴大高中辦學(xué)規(guī)模。總得看，我市現(xiàn)有普通高中在校生22.6萬人，萬人均在校生為207，位居全省第五位。石家莊、唐山分別達到267、227，均遠遠高于我市。就各縣(市)情況看，也存在發(fā)展不平衡的問題，高于全市平均水平的縣(市)有易縣(324)、徐水(312)、安國(290)、涿州(255)、淶水(254)、定州(241)、望都(226)和高陽(212)，低于全市平均水平的縣(市)有清苑(193)、順平(186)、定興(185)、蠡縣(184)、高碑店(183)、博野(171)、曲陽(154)、雄縣(151)、淶源(150)、滿城(146)、唐縣(145)、阜平(138)、安新(130)、容城縣(119)。由此不難看出，全市加強高中建設(shè)、增加學(xué)生規(guī)模的任務(wù)依然很重。
回顧近五年來，我市僅新建了4所國辦高中。今后如果再不加大加快高中學(xué)校建設(shè)的力度和速度，這些吃老本的學(xué)校已經(jīng)沒有什么潛力可挖了。長此下去，全市進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標將會很難達到，全市的高考成績也將會因為沒有規(guī)模的支撐而下降，甚至落后于其他市。去年10月，市政府在易縣召開了全市高中建設(shè)調(diào)度會，會后，大部分縣(市)認真落實會議精神，積極采取措施，加快了高中建設(shè)的步伐。如順平、阜平兩個山區(qū)貧困縣，由政府統(tǒng)一組織新征土地，統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，整體將縣一中搬遷，現(xiàn)在順平中學(xué)新校區(qū)已經(jīng)投入使用。安新縣結(jié)合縣域中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，新建一所占地80畝的民辦公助普通高中，工程主體將于今年10月份完工。定州市也做出規(guī)劃，計劃新征土地360畝將定州二中整體搬遷。唐縣計劃采用引資的辦法，征地300畝建設(shè)一所新高中。但是，有的縣(市)高中建設(shè)至今沒有任何進展，而且由于學(xué)校容量有限和優(yōu)質(zhì)教育資源不足，出現(xiàn)了初中畢業(yè)生“上學(xué)難”和學(xué)生外流到其他縣(市)的現(xiàn)象。希望這些縣的同志認真反思一下自身的工作，充分認識到加快高中建設(shè)的重要性和緊迫性，同時還要充分認識到，象阜平、順平這樣經(jīng)濟條件相對較差的縣能夠做到的事情，其他條件較好縣沒有理由不把高中建設(shè)工作做好。因此，各縣(市、區(qū))要按照市政府普及高中階段教育的統(tǒng)一規(guī)劃要求，盡快行動起來，加大工作力度，加快工作進度，已經(jīng)啟動的要保質(zhì)保量的盡快完成，沒有啟動的要立即動手盡快啟動，力爭按要求全面完成高中建設(shè)任務(wù)。
要牢牢抓住強化管理不放松，樹立無私奉獻的意識。學(xué)校硬件規(guī)模上去了，但如果沒有一流水平的管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，仍將是無從談起。對此，要重點抓好三個方面的工作。一是要加強校長隊伍的管理。校長在一定程度上對學(xué)校的管理和辦學(xué)水平有著根本性、方向性的影響，在某種程度上甚至超過學(xué)校硬件設(shè)施對學(xué)校發(fā)展的影響。各級政府和教育行政部門一方面要為校長的成長和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，讓校長隊伍保持相對的穩(wěn)定;另一方面也要進一步加大對校長的培訓(xùn)和管理力度，提高校長的工作水平，建立一種“能者上、平者讓、庸者下”的管理機制，對那些確實不能勝任、誤人子弟的校長，要堅決果斷地從校長的位置上拿下來。在工作中，各位校長要樹立正確的價值觀和政績觀，真正做到以教書育人為榮，全面準確地把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻，堅定不移地狠抓提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，用務(wù)實的工作作風(fēng)帶動和促進學(xué)校的改革與發(fā)展。二是要加強教師隊伍的管理。不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。各縣(市、區(qū))政府在這一點上要舍得多花一點錢，從教育事業(yè)發(fā)展的需要和大局出發(fā)，采取措施，留住優(yōu)秀教師，引進一流人才。要積極謀劃制定必要的人才引進政策，支持和鼓勵各高中學(xué)校引進優(yōu)秀教師和大學(xué)畢業(yè)生，按需合理確定學(xué)校的編制和經(jīng)費，確保優(yōu)秀師資的及時補充。要培養(yǎng)一支相對穩(wěn)定的骨干教師隊伍，努力提高教師待遇，想方設(shè)法為教師提供一個安居樂業(yè)的環(huán)境，讓教師安心教學(xué)。要進一步搞好各個層次的教師調(diào)研考試工作，建立和完善教師定期繼續(xù)教育的培訓(xùn)提高制度，注重培訓(xùn)的質(zhì)量和實際效果，使教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到全面提升。廣大教師也要樹立無私奉獻和勤奮敬業(yè)的意識，做到“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操、豐富學(xué)識和人格力量引導(dǎo)和影響學(xué)生全面發(fā)展，努力為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻。三是加強教育科研隊伍管理。教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。要充分發(fā)揮廣大教研人員的作用，深入開展教科研工作。要認真指導(dǎo)各高中學(xué)校教師創(chuàng)新教育理念，堅持以教育科研為先導(dǎo)，以教育理論指導(dǎo)教育實踐，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。要促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機結(jié)合，不斷提高教學(xué)與科研水平。要通過教科研活動，凝聚廣大優(yōu)秀教師的集體智慧，增強工作競爭力，實現(xiàn)輕負擔，高質(zhì)量。當前，各級教育科研機構(gòu)與人員，要特別針對如何全面提高我市的教育教學(xué)質(zhì)量進行深入的研究，力爭提出一套切實可行并行之有效的科學(xué)辦法，真正做到指導(dǎo)學(xué)校開展工作。
二、進一步強化政府行為，加大財政投入，努力為教育事業(yè)發(fā)展營造良好的社會環(huán)境
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這一口號我們已經(jīng)喊了多年，但時至今日，教育投入不足、政策落實不到位的問題，依然是制約全市教育事業(yè)發(fā)展的突出問題。希望各縣(市、區(qū))政府要認真學(xué)習(xí)貫徹落實新的《義務(wù)教育法》和省委、省政府《關(guān)于加強教育工作的決定》，大興“務(wù)實、求實、落實”之風(fēng)，切實擔負起發(fā)展本地教育的職責(zé)，真正把各項教育投入政策落到實處。
(一)要全面落實財政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費。新的《義務(wù)教育法》規(guī)定：義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制，并將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍。財政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費是保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的基本費用，省規(guī)定農(nóng)村小學(xué)每生每年15―60元，初中每生每年25―90元，縣城所在地中小學(xué)生均公用經(jīng)費標準參照本縣應(yīng)執(zhí)行檔次的高標準執(zhí)行。對此，各縣(市、區(qū))政府要責(zé)成財政部門明確中小學(xué)生均公用經(jīng)費的執(zhí)行標準和年增加幅度，真正做到中小學(xué)生均公用經(jīng)費在預(yù)算內(nèi)單列，不得用學(xué)校預(yù)算外收入或其他教育經(jīng)費抵頂。同時，各縣(市、區(qū))在安排財政預(yù)算時，要將中小學(xué)教師每人每年30元培訓(xùn)費納進去。20*年沒安排的，回去后要協(xié)調(diào)有關(guān)部門馬上調(diào)整預(yù)算，按中小學(xué)在校生人數(shù)撥到教育部門。教育部門不準把財政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費挪作他用，一定要按月如數(shù)撥到各個學(xué)校。
(二)要盡快落實省委、省政府《關(guān)于加強教育工作的決定》中規(guī)定的各項稅費政策，確保投入到位。就資金投入問題，在今年8月24日收聽收看全國農(nóng)村義務(wù)教育階段經(jīng)費保障機制改革工作電視電話會議時，我對全市截至7月底以前財政投入落實情況進行了通報。大部分縣(市、區(qū))采取了有效措施，落實教育資金投入情況進一步取得成效，但個別地方還是行動遲緩、沒有完全落實到位，甚至有的縣上次通報情況后仍然沒有行動。希望大家會后把今天通報的情況盡快向一把手匯報，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，切實增加教育投入，務(wù)必按照于群市長在6月9日會議上提出的要求，年底前全部落實到位，而且決不能再形成新的拖欠。
(三)進一步加強督導(dǎo)檢查，切實加大對各項工作的推動力度。按照國家和省的統(tǒng)一部署，從今年起，每三年一輪的“普九”復(fù)查不搞了，代之以四年一輪的對縣域教育的綜合督導(dǎo)評估。對此，面對教育改革與發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，今后一個時期，我市教育督導(dǎo)工作要主動適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的要求，努力實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：一是從數(shù)量督導(dǎo)向質(zhì)量督導(dǎo)轉(zhuǎn)變。從過去以監(jiān)督檢查教育數(shù)量的增長和規(guī)模的擴張為主，逐漸轉(zhuǎn)移到檢查評估教育質(zhì)量和效益的提高方面上來。二是從督導(dǎo)基本普及向督導(dǎo)發(fā)展提高轉(zhuǎn)變。在我市已實現(xiàn)“普九”。且絕大部分縣(市、區(qū))已接受了兩輪以上“普九”復(fù)查的情況下，教育督導(dǎo)工作要在繼續(xù)關(guān)注普及的同時，重點放在督促各級政府切實采取措施，依法保證教育投入，合理配置教育資源，推動城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間縮小差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展上。三是從督政為主向督政、督學(xué)并重轉(zhuǎn)變。在強化對政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)的同時，教育督導(dǎo)要更多地轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)校管理、關(guān)注弱勢群體、關(guān)注教育公平上來。要努力監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué)，規(guī)范管理，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。四是從義務(wù)教育單項督導(dǎo)向多種教育全面督導(dǎo)轉(zhuǎn)變。督導(dǎo)內(nèi)容由義務(wù)教育擴大到學(xué)前教育、特殊教育、高中段教育、教師繼續(xù)教育等，并增加了對義務(wù)教育階段教學(xué)的評估。
市政府教育督導(dǎo)團及其辦公室是代表市政府行使教育督導(dǎo)工作職責(zé)的專門機構(gòu)。在今后工作中，要充分發(fā)揮其工作職能，切實搞好縣域教育綜合督導(dǎo)評估。同時，也希望各位督學(xué)顧問、各位督學(xué)在做好本職工作的基礎(chǔ)上，針對教育工作中存在的熱點、難點問題多做深入細致的調(diào)查研究，提出自己的真知灼見，為教育決策提供參考依據(jù)。
當前，要突出加強對學(xué)校安全工作的督導(dǎo)檢查。重點是督導(dǎo)檢查各級各類學(xué)校安全管理制度建立和落實情況，指導(dǎo)解決學(xué)校安全管理工作中存在的問題，對存在食品衛(wèi)生、校舍、交通、消防、安全保衛(wèi)、周邊環(huán)境等安全隱患問題的學(xué)校，要及時調(diào)度并限期改正。要建立和重大事件報告制度。一旦學(xué)校發(fā)生重大安全事件，學(xué)校及其主管部門要盡快處置并及時按程序上報。對故意遲報、瞞報造成嚴重后果的，要對相關(guān)責(zé)任人依法嚴肅查處。
此外，剛才講的有關(guān)落實各項教育投入政策的要求，是根據(jù)新的《義務(wù)教育法》和省委、省政府《關(guān)于加強教育工作的決定》提出的，各縣(市、區(qū))有責(zé)任必須落實，沒有理由不落實。尤其是今年要通過省政府綜合性督導(dǎo)評估的南市區(qū)、清苑、滿城、安國、望都、淶水、易縣，更要引起高度重視，確保各項教育投入政策落實到位，順利通過省政府綜合性督導(dǎo)評估。省督查組已經(jīng)明確表態(tài)，財政投入是今后評估縣級政府的核心指標，教育投入政策有一項不落實，今年的綜合評估就一票否決。對此，有關(guān)縣(市、區(qū))要盡快整改，并加強督導(dǎo)，定期檢查，及時通報情況，確保各項教育投入政策落實到位。
全市狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高，全面促進教育事業(yè)健康發(fā)展的各項工作任重而道遠。希望大家以建設(shè)教育強市為目標，真正落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，切實加強學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)和諧*、實力*、魅力*而奮斗!
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇13
各位同事：
今天非常高興參加高職學(xué)院改革與發(fā)展研討會。高職學(xué)院創(chuàng)辦四年來，走過了不平凡的路程。創(chuàng)辦之初，條件很艱苦，老師缺乏，校舍缺乏，設(shè)備也缺乏。在這樣的條件下，高職學(xué)院在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，努力創(chuàng)辦了這個學(xué)院。學(xué)院經(jīng)過這四年，取得了很大的發(fā)展，也摸索了很多經(jīng)驗，取得了很大的成績，為社會培養(yǎng)了很多應(yīng)用型人才，特別是為學(xué)校經(jīng)濟上做出了很大貢獻，學(xué)費按60%上交學(xué)校，很不簡單。當時某些學(xué)院違規(guī)招生，學(xué)校要把一千多學(xué)生安排到高職學(xué)院，學(xué)院的同志為學(xué)校分憂，按照學(xué)校的要求，高興地把這些學(xué)生接下來了，而且辦得很好。當時兩個校區(qū)辦學(xué)，沒有出現(xiàn)不穩(wěn)定的問題，現(xiàn)在這些學(xué)生都順利畢業(yè)走向社會了。同時高職學(xué)院對盤活兩個校區(qū)的資源也發(fā)揮了很大的作用。在這里，我代表學(xué)校對高職學(xué)院的同志通過辛勤勞動取得的成績表示感謝，表示祝賀。
目前本科院校辦高職，怎么發(fā)展，怎么走，大家各種想法都有，都在探索之中。在政策方面，教育主管部門和學(xué)校都各有看法。在這個時候，高職學(xué)院召開這個研討會，是很及時的，很有必要的，通過研討會可以明確方向。對高職學(xué)院的下一步發(fā)展，我講幾點希望：
第一，高職要發(fā)展，一定要堅定信心。過去我們已走過了四年的路程，取得了很多的經(jīng)驗和成績，我們要充分肯定我們的成績；對下一步的發(fā)展，我們可能還面臨著很大的困難，所以要堅定信心?，F(xiàn)在世界發(fā)生金融危機，發(fā)展速度都在減慢，在這個時候信心都比什么都重要。股市不斷下跌，說明股民沒有投資的信心，股市就上不了。我們高職現(xiàn)在辦學(xué)遇到一些困難，我希望高職的領(lǐng)導(dǎo)要堅定信心，要看到過去的成績和經(jīng)驗，我們只有繼續(xù)堅定信心，看準方向，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的高職學(xué)院一定會辦得更好。
第二，高職要發(fā)展，一定要找準自己的.定位。李院長的報告，提出了三點意見，都可以探討，根據(jù)我們學(xué)校的具體情況、現(xiàn)在的條件和高職學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗，是辦?？七€是本科，根據(jù)江西高職發(fā)展的具體情況，在上級政策的指導(dǎo)下，找準我們的定位，通過研討會，分析探討我們的發(fā)展定位，定好了位，才能確定發(fā)展方向。
第三，高職要發(fā)展，一定要突出特色。沒有特色就沒有生命，學(xué)院現(xiàn)在專業(yè)比較多，特色是什么？優(yōu)勢是什么？這個也要搞清楚。用優(yōu)勢帶動發(fā)展，要有所為有所不為，要體現(xiàn)我們的優(yōu)勢專業(yè)，過硬的專業(yè)，至少在我們省的高職學(xué)院里面有一定影響，有特色才能體現(xiàn)水平，發(fā)展才有后勁。
第四，高職要發(fā)展，一定要強化管理。
這四年中高職學(xué)院積累了豐富的管理經(jīng)驗，但是由于各方面的條件還存在差距，管理隊伍，教師隊伍還有差距，要進一步發(fā)展，就要進一步加強管理，包括教師隊伍管理，教學(xué)質(zhì)量管理，學(xué)生管理，還有內(nèi)部制度管理，特別是老校區(qū)離市里近，對學(xué)生管理特別要加強。老校區(qū)有三個學(xué)院在這里，還要處理好各方面的關(guān)系。要繼續(xù)健全一些管理方面的制度，內(nèi)部管理搞好了，對我們的發(fā)展就十分有利。第五，高職要發(fā)展，一定要追求卓越。我們已畢業(yè)的學(xué)生，比較起來有的很優(yōu)秀，有的就有較大的差距，可能學(xué)工科的要差一些，實踐的機會不多，所以說，要追求卓越，就要根據(jù)我們的條件，看看哪些是特色專業(yè)，哪些是優(yōu)勢專業(yè)，要利用校本部的優(yōu)勢，辦好我們高職的特色專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)，揚長避短，在追求卓越方面有所作為。
我就講這么幾點，有不對的地方，請大家批評指正。謝謝大家。
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：
大家上午好。今天，我們很隆重的迎來了某某有限公司與某某學(xué)院校企合作的大好日子。在這里，我謹代表公司全體同仁，對出席“某某公司與某某學(xué)院校企合作儀式”的各位領(lǐng)導(dǎo)及各位嘉賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
實現(xiàn)校企合作，是我公司醞釀已久的舉措，這對我們企業(yè)來說將具有深遠的意義。校企合作不僅有利于我們選聘、吸引更多的優(yōu)秀畢業(yè)生來企業(yè)就業(yè)，同時也將為學(xué)校畢業(yè)生提供就業(yè)實習(xí)平臺，提高畢業(yè)生的動手實踐能力，增強他們參與社會競爭的能力。
某某公司始建于1995年，20xx年被某集團整體收購，更名為“某有限公司”成為一家大型民營獨資企業(yè)。改制后，先后投資2億多元完成了某工程工程等項目建設(shè)，供熱能力由1995年創(chuàng)業(yè)初期的68萬平方米發(fā)展到如今1040萬平方米。20xx年實現(xiàn)供熱面積710萬平方米，占市區(qū)供熱面積的73%以上。人均供熱面積列省內(nèi)同行業(yè)前列，企業(yè)發(fā)展空間呈現(xiàn)出強勁的態(tài)勢。
公司下設(shè)生產(chǎn)安全部、工程質(zhì)檢部等8個機關(guān)職能部門，惠民、金河等6個基層所，以及安裝、江源兩個分公司。公司現(xiàn)有員工319人，其中大專以上學(xué)歷194人，擁有中、高級職稱專業(yè)人才28人。追求人才的積累、做好企業(yè)發(fā)展的人才儲備，重用人才、合理使用人才的智能做法是白山華生熱力尊重人才的具體體現(xiàn)，一大批高素質(zhì)、高學(xué)歷人才為公司的發(fā)展做出了突出的貢獻，成為企業(yè)的中流砥柱。
公司員工積極進取，銳意創(chuàng)新，堅持以人為本的管理方略，以提供安全平穩(wěn)供熱質(zhì)量，做好優(yōu)質(zhì)供熱服務(wù)為工作中心，使企業(yè)走上了快速發(fā)展的道路。公司不斷加強企業(yè)管理，各項經(jīng)營、技術(shù)指標均處在省內(nèi)同行業(yè)領(lǐng)先水平;注重長遠規(guī)劃，人才建設(shè)、創(chuàng)新管理、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)舉措、廉政建設(shè)等各項工作扎實有效開展。公司還以供熱主業(yè)為依托，逐步發(fā)展壯大了熱力安裝、保溫材料等多個附屬產(chǎn)業(yè)。
某公司改制已有6年，隨著管理、服務(wù)水平和供熱質(zhì)量的不斷提高，白山華生熱力堅持以優(yōu)秀企業(yè)公民的角色，自覺承擔社會責(zé)任，積極參與社會各項公益事業(yè)。實現(xiàn)了經(jīng)濟效益與社會效益雙豐收，贏得了客戶、合作伙伴、業(yè)內(nèi)同行、政府部門的信任，獲得了國家級、省級、市級等各項表彰。
現(xiàn)供熱市場已經(jīng)成熟，發(fā)展能力已經(jīng)具備，20xx年，公司將進一步拓展經(jīng)營范圍，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標轉(zhuǎn)變。白山熱力人將秉承并堅定地執(zhí)行創(chuàng)新管理“四十字”方略，銳意進取，無私奉獻，攻堅克難，以生機勃勃的姿態(tài)，奠定未來發(fā)展堅實的基礎(chǔ)。
吉林省某學(xué)院作為吉林省重要的建設(shè)人才培養(yǎng)和科研基地，學(xué)校為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的暖通人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。
吉林省某學(xué)院始終堅持把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，深入實施“教學(xué)質(zhì)量工程”，強化教學(xué)建設(shè)、深化教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)管理，教育教學(xué)工作都取得了豐碩成果，培育了大批優(yōu)秀的學(xué)生。
學(xué)校高度重視學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，積極推進素質(zhì)教育，支持學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動和社會實踐鍛煉，學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力不斷提高。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到了社會的廣泛認可。
校企合作是新形勢下企業(yè)發(fā)展進步的內(nèi)在要求和實現(xiàn)雙贏的戰(zhàn)略舉措，既是當務(wù)之急，又是長遠大計。
在以后的合作中，我們要做到負責(zé)人親自參與，積極主動地加強與學(xué)校的溝通和交流。校企合作將以學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地為切入點，進一步擴大合作，積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新路子。
總之，校企聯(lián)合是學(xué)校發(fā)展的需要，更是企業(yè)發(fā)展的需要，也是企業(yè)反哺高校、推動高等教育事業(yè)發(fā)展的應(yīng)盡責(zé)任。通過合作，學(xué)校和企業(yè)可以優(yōu)勢互補，資源共享，學(xué)校可以更好地發(fā)揮自身的科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，而企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，只要我們真誠合作，必定能達到相互促進、共同發(fā)展的目的。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓參加本次校企合作啟動儀式。
祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓工作順利，身體健康!
祝愿我公司與吉林某學(xué)院的合作邁上新臺階，創(chuàng)造新輝煌!
謝謝大家!
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇15
老師們，同志們：
早上好！今天，我們在這里召開一年一度的教學(xué)工作會。會議內(nèi)容主要包括：一是回顧20xx年我校本科教學(xué)工作取得的成績，經(jīng)驗教訓(xùn)；二是以“雙一流”建設(shè)為契機，聚焦教育教學(xué)改革，全面提升學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力創(chuàng)建一流本科教育。
這次教學(xué)工作會比過去更加務(wù)實、更有針對性，尤其是敢于動真格。藝術(shù)學(xué)院的美術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)、國際學(xué)院的大學(xué)英語改革、農(nóng)林工程與規(guī)劃學(xué)院的項目任務(wù)型課程改革、材料與化學(xué)工程學(xué)院的“雛鷹計劃”等經(jīng)驗，值得推廣學(xué)習(xí)，大健康學(xué)院的整改發(fā)言，能夠直面存在的問題，并且制定了整改。這種形式很好！羅紅芳副校長對20xx年的教學(xué)工作作了全面的和充分的肯定，并對20xx年的教學(xué)工作進行了安排部署，我都贊同。
和國家提出創(chuàng)建“雙一流。”這是國家發(fā)展戰(zhàn)略。但是“雙一流”是建立在“一流本科教育”基礎(chǔ)之上的。沒有“一流本科教育”就沒有“一流大學(xué)和一流學(xué)科?！备鐐惐葋喆髮W(xué)是美國頂尖的研究型大學(xué)，有碩士教育和博士教育，但是它將“本科教育是哥大的核心”作為學(xué)校的辦學(xué)定位。也正因為其對本科教育的重視，才使險些倒下的哥倫比亞大學(xué)這個“巨人”重新站立了起來。哥倫比亞大學(xué)這樣的世界名校對本科教育如此重視，作為只有本科教育的銅仁學(xué)院，我們別無選擇，理當把本科教育辦好，辦成“一流”。辦不成國家“一流”，辦區(qū)域“一流?！?/p>
下面，我圍繞如何加強一流本科教育建設(shè)，講幾點意見：
一、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅守本科教育根本
“高校立身之本在于立德樹人，只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。”好的大學(xué)應(yīng)該是為學(xué)生的大學(xué)，一切為了學(xué)生，真心關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生成長和人生出彩的選擇和機會。
人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本，人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升是一個永遠沒有終點的過程，只有更好，沒有最好。20xx年，我們在人才培養(yǎng)質(zhì)量方面還有許多的工作要做。要結(jié)合一志一專錄取率和報到率、就業(yè)率等要素，減少就業(yè)狀況欠佳專業(yè)的招生計劃，停止或暫停部分學(xué)生志愿率低的專業(yè)，對臨近界點的專業(yè)提出預(yù)警；要繼續(xù)推進碩士研究生入學(xué)考試，力爭報考率達到20%，上線率達到35%，錄取人數(shù)達到100人，為學(xué)校辦學(xué)層次的提升打下堅實的基礎(chǔ)；要進一步加強對自主學(xué)習(xí)學(xué)分制的研究，讓自主學(xué)習(xí)在人文教育、人格養(yǎng)成等方面發(fā)揮更為重要的作用；要以更加務(wù)實的態(tài)度推進“學(xué)生海外游學(xué)計劃”，拓寬人才培養(yǎng)的國際視野。
二、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成本科教育合力
20xx年，我們結(jié)合銅仁市兩大戰(zhàn)略行動和四大跨越工程的實施和一區(qū)五高地的打造，通過重組專業(yè)學(xué)院，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，使學(xué)校的學(xué)科專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應(yīng)度有了明顯提升。但客觀地說，我們的學(xué)科專業(yè)整體水平依然不高，學(xué)科和專業(yè)相互支撐不夠、交叉融合不夠，沒有形成合力。因此，我們創(chuàng)建一流本科教育體系，必須根據(jù)自身傳統(tǒng)優(yōu)勢，密切跟蹤區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的趨勢動態(tài)，提高學(xué)科專業(yè)的聚成度，圍繞“教育學(xué)”“林學(xué)”“材料學(xué)”“民族學(xué)”等省級重點學(xué)科及相關(guān)專業(yè)，打造我校傳統(tǒng)師范優(yōu)勢和一批區(qū)域社會急需的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)，形成若干個優(yōu)勢突出、特色鮮明的學(xué)科專業(yè)群，力爭獲得省級一流學(xué)科1個，省級一流專業(yè)1個，逐步建立以緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)為主體的學(xué)科專業(yè)體系。要形成本科教育合力，就應(yīng)該重視科研和社會服務(wù)對教學(xué)的“反哺?！痹趺础胺床浮?？我以為：第一，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與到教師的科研和社會服務(wù)項目中來，在科研與社會服務(wù)項目的實施過程中得到鍛煉和培養(yǎng)。第二，教師要主動將科研與社會服務(wù)成果運用到教學(xué)中來，講在科研與社會服務(wù)中的體會、感受，講得到的結(jié)論等。
三、合理配置教學(xué)資源，夯實本科教育基礎(chǔ)
近年來，在市委、市政府的和關(guān)心下，我們通過實施“雙百工程”，學(xué)校的教師隊伍發(fā)生了很大變化，博士、教授已分別接近100人。在學(xué)校整體搬遷至新校區(qū)后，辦學(xué)條件也有了很大的改善。但是，整體來看，高水平的教師還不多，教師的教學(xué)能力還有很大的提升空間，教學(xué)基本設(shè)施的.建設(shè)還滯后，實驗實訓(xùn)條件還不能有效支撐起一流的本科教育。
20xx年，我們要搶抓市委市政府支持銅仁學(xué)院建設(shè)區(qū)域一流大學(xué)、一流學(xué)科的機遇，逐步增加教學(xué)投入，提高年終績效考核的教學(xué)權(quán)重，以區(qū)域一流學(xué)科建設(shè)匯聚高層次領(lǐng)軍型人才，全面推進科技大樓、食品藥品檢測中心、大學(xué)科技園的建設(shè)，積極爭取產(chǎn)教融合工程項目破土開工，力爭獲得省級一流教學(xué)平臺2個。我們還將進一步加強教學(xué)信息化平臺建設(shè)，建立對教學(xué)要素、教學(xué)過程質(zhì)量控制的云端數(shù)據(jù)管理平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。
四、深化課程體系改革，抓住本科教育關(guān)鍵
課程是教學(xué)改革的核心。對于本科教育教學(xué)改革而言，課程改革起著基礎(chǔ)性作用，任何教學(xué)改革的設(shè)想與提升質(zhì)量的行動都必須落實到具體的課程改革上才能得以實現(xiàn)。我們要創(chuàng)建一流本科教育，就必須牢牢抓住課程這個關(guān)鍵節(jié)點。
20xx年，我們要推行課堂教學(xué)創(chuàng)新計劃，讓課堂教學(xué)精彩起來，尤其是要讓我們的學(xué)校多一些類似于美國學(xué)者羅爾斯能夠贏得“遙遠的掌聲”的課堂，也要讓學(xué)生學(xué)習(xí)緊張起來，讓考試誠信起來，著力打造充滿智慧和靈性的高效課堂；要按照職業(yè)資格標準設(shè)計課程體系，厘清課程間的主次關(guān)系、層次關(guān)系和銜接關(guān)系，整合相關(guān)的專業(yè)課程資源，推進應(yīng)用型課程的開發(fā)，形成突出實踐能力培養(yǎng)的課程群或課程模塊；要積極培育課程目標明確、教學(xué)理念先進、授課方式靈活的通識教育課程群，并融入一流本科教育的人才培養(yǎng)體系之中，把“山”字型培養(yǎng)模式的基石筑牢、夯實；要強化課程開發(fā)的力度，持續(xù)深化體現(xiàn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)進步和經(jīng)濟社會發(fā)展要求的課程體系改革，學(xué)校將以項目的形式遴選20門課程進行課程開發(fā)，力爭獲得省級一流課程1門。
昨天，即20xx年3月23日，首屆高校轉(zhuǎn)型與課程改革研討會在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心召開，有一些新的課程改革和理念，值得我們組織學(xué)習(xí)和討論。
五、加強教學(xué)文化建設(shè)，提升本科教育水平
大學(xué)文化，是由它的歷史、底蘊、文化、信念、理想、風(fēng)氣等共同鑄就的。在大學(xué)文化單元中，我以為最重要的能夠代表其文化建設(shè)水平的還是教學(xué)文化。20xx年，我們要在繼續(xù)完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化校園文化景觀，推進文明高校創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，進一步加強教學(xué)規(guī)范，使教師在遵循教學(xué)規(guī)范的基礎(chǔ)上，享有更多的學(xué)術(shù)自由，可以運用自己特有的風(fēng)格進行教學(xué)，形成具有銅仁學(xué)院特色的教學(xué)文化，從而提升本科教育水平。
老師們，同志們，今天的銅仁學(xué)院正處在從“新建本科院?！弊呦颉靶滦痛髮W(xué)”的歷史征程上。韓愈曾有詩云：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”讓我們攜起手來，踏著春天的腳步，以“苦心勵志、追求卓越”的決心和勇氣，努力推進特色鮮明的本科教育體系建設(shè)，共同開創(chuàng)銅仁學(xué)院更加美好的明天！
謝謝大家！
本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)言稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
首先，我要衷心感謝市委的信任和培養(yǎng)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛。這次職務(wù)調(diào)整，既是對我工作的一種認同和肯定，更是一份希望和重托，讓我有機會站在更高的平臺，繼續(xù)成長進步，繼續(xù)服務(wù)奉獻。我將把今天作為一個新的起點，盡快轉(zhuǎn)變角色，開啟新的挑戰(zhàn)，敬業(yè)務(wù)本，扎實工作，以良好的工作實績，回報組織的培養(yǎng)和期望。為此，我將從以下幾點做起：
一是講政治，時刻把牢政治方向。始終把對黨忠誠擺在首位，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實把理想信念筑牢、把政治立場站穩(wěn)。堅決把講政治落到具體行動中，不折不扣地貫徹落實中央、省、市、縣各項決策部署，并結(jié)合實際細化落實，確保上級要求落地生根、開花結(jié)果，為正藍旗經(jīng)濟社會發(fā)展行穩(wěn)致遠保駕護航。
二是講紀律，切實做到嚴以律己。常修為政之德，常懷律己之心，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，清清白白做人，干干凈凈做事，任何時候都不踩紅線、不碰高壓線。堅決擔起全面從嚴治黨政治責(zé)任，嚴格履行“一崗雙責(zé)”，帶頭執(zhí)行政治紀律、組織紀律、廉潔紀律和生活紀律，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
三是講團結(jié)，自覺維護集體形象。堅決維護班子團結(jié)和諧，自覺主動加強與縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)和同志們的溝通交流，講奉獻、講拼搏、講團結(jié)，與大家一起并肩前行、共同奮進，努力形成上下一心干工作、左右配合謀發(fā)展的強大合力，共同樹立縣委、政府良好形象。
四是講勤政，始終堅持擔當作為。始終把心思和精力集中到謀大事、抓發(fā)展上來。發(fā)揚擔當奮斗的作風(fēng)，扛起發(fā)展的重擔，以“夙夜在公，寢食不安”的公仆之心跑好這一棒，再創(chuàng)新業(yè)績、譜寫新篇章。發(fā)揚接續(xù)奮斗的作風(fēng)，尊重發(fā)展規(guī)律，鎖定既定目標，一張藍圖繪到底。發(fā)揚實干奮斗的作風(fēng)，從打基礎(chǔ)、增后勁、利長遠的實事做起，從正在做、必須做的好事抓起，在創(chuàng)新發(fā)展中展現(xiàn)擔當作為，為建設(shè)作出新的更大的貢獻！
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