難忘的細(xì)節(jié)作文
發(fā)表時(shí)間：2025-04-05難忘的細(xì)節(jié)作文(通用15篇)。
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫15篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的禮儀作文300字15篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇1
我是xx級(jí)英語(yǔ)專業(yè)的林xx。這一次有幸在“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講比賽福建賽區(qū)拿到一等獎(jiǎng)。借此機(jī)會(huì)，想和同學(xué)們分享一下自我的一點(diǎn)心得體會(huì)。
說起英語(yǔ)，可能很多同學(xué)都不得不輕嘆：“想說愛你不容易。”確實(shí)，還是那句老話，學(xué)習(xí)英語(yǔ)（包括任何一種語(yǔ)言），都是無(wú)捷徑可尋的。所以，“不積跬步無(wú)以至千里”，想要把英語(yǔ)學(xué)好，除了堅(jiān)持，還是堅(jiān)持。
那么，如何“堅(jiān)持”呢？這還要因人而異，以自我的狀況而定，適合自我才是最好的。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的是語(yǔ)音。沒錯(cuò)，有些老師告訴你，和老外只要能溝通就行，語(yǔ)音不那么重要。但是，我們總期望能做得更好一些不是嗎？發(fā)音，決定了很多其它方面，比如你的聽力，還有你的口語(yǔ)。對(duì)很多同學(xué)來(lái)說，有一口好的發(fā)音，確實(shí)不那么容易，畢竟大家來(lái)自五湖四海，平常說話容易受到方言的影響。但是，如果真心想說一口標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語(yǔ)，還是有方法的。推薦同學(xué)們平時(shí)能夠做“影子練習(xí)”，即下載BBC或者VOA的新聞（當(dāng)然，其它材料也能夠，比如名人演講），然后跟讀。間隔一兩秒，跟著音頻讀，長(zhǎng)時(shí)光堅(jiān)持，便有效。如果音標(biāo)掌握得不好，推薦先上網(wǎng)看視頻，學(xué)習(xí)音標(biāo)的正確發(fā)音方法。
其次，說說聽力吧。剛才說過了，聽力和語(yǔ)音是相連的。因?yàn)榘l(fā)音不正確，所以導(dǎo)致單詞聽不懂，這是很難免的。聽力也一樣，只能透過長(zhǎng)期堅(jiān)持聽，才有效果，短期內(nèi)是看不到的。聽力材料十分廣泛，尤其是此刻我們這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們就應(yīng)感到慶幸，因?yàn)榫W(wǎng)上的英語(yǔ)聽力資源數(shù)不勝數(shù)。推薦同學(xué)們平常能夠聽BBC或VOA新聞，如果基礎(chǔ)不好的同學(xué)，能夠先聽VOA的慢速新聞，而且能夠順便跟讀練習(xí)發(fā)音，這是十分好的學(xué)習(xí)材料。聽力推薦精聽和泛聽結(jié)合。所謂精聽，即認(rèn)真聽一篇聽力廣播，比如VOA新聞。聽第一遍不明白大意是常有的事情，但是要繼續(xù)聽第二遍，直到聽到有些明白了，開始看文本，找出不會(huì)的單詞，做好記錄，然后再聽，直到聽懂每個(gè)單詞。所謂泛聽，就是平?？纯疵绖?、英劇、電影，或是看一些英語(yǔ)節(jié)目，聽一聽英語(yǔ)的Podcast（播客），持續(xù)對(duì)英語(yǔ)的敏銳度。
另外，談一談閱讀吧。通常中國(guó)學(xué)生的閱讀水平要比口語(yǔ)和聽力要好。我平時(shí)主要喜歡看一些報(bào)刊，國(guó)外國(guó)內(nèi)的都有，比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《紐約時(shí)報(bào)》以及《中國(guó)日?qǐng)?bào)》?？磮?bào)刊不僅僅有助于我們學(xué)習(xí)外國(guó)人寫作的表達(dá)和思維方式，而且有助于我們了解時(shí)事。作為一名大學(xué)生，開拓眼界，了解世界格局變化，是我們十分重要的'任務(wù)之一，同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的之一。當(dāng)然，也有很多同學(xué)喜歡閱讀英語(yǔ)小說。圖書館里關(guān)于英語(yǔ)的小說是很齊全的，期望大家必須要好好利用這個(gè)資源。
最后，說的是口語(yǔ)。相信口語(yǔ)是大多數(shù)同學(xué)的軟肋，我也是一樣。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在我們國(guó)家只是作為第二門外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)，所以并沒有相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境。這導(dǎo)致我們平時(shí)學(xué)到的很多英語(yǔ)可謂是“花瓶英語(yǔ)”，即看著能懂其意，可實(shí)際不會(huì)用。但是“用不上”的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是說得太少，以致于學(xué)到的東西都成了消極的，沒有被激發(fā)成用心的，說白了沒法被使用，比如我們學(xué)到的詞匯以及一些句式。關(guān)于這個(gè)我也一向在探索，最好最直接的辦法就是和講英語(yǔ)的外國(guó)人交談。透過和他們交談，我們能夠?qū)W到一些地道的方言，會(huì)減少自我的“中式英語(yǔ)”表達(dá)。一般太正式的句子只能用在寫作上。當(dāng)然，很多時(shí)候我們沒有這種資源，那我們就只能好好利用生活中的“可利用資源?！北热珉娪啊㈦娨晞 ⒏黝愑⒄Z(yǔ)節(jié)目等等，都是很好的自學(xué)地道口語(yǔ)的材料，但重要的一點(diǎn)是，看的時(shí)候要留心臺(tái)詞里的口語(yǔ)表達(dá)，而不是走馬觀花，看了就忘。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇2
在此次活動(dòng)中本社團(tuán)積極響應(yīng)社聯(lián)安排，進(jìn)行了一系列的社團(tuán)風(fēng)采展示。
此次活動(dòng)中，以“西部城市秀”為本社團(tuán)活動(dòng)主題。經(jīng)過本社團(tuán)全體成員的不懈努力，精挑出甘肅省的具有代表價(jià)值的5個(gè)城市，進(jìn)行了一系列的活動(dòng)?；顒?dòng)具體內(nèi)容有西部特色民族服裝展示，西部特色文化展出，并有學(xué)知識(shí)、拿獎(jiǎng)品等特色活動(dòng)。本次文化節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、創(chuàng)意新穎、特色鮮明、，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)自我，放飛夢(mèng)想的平臺(tái)。早上九點(diǎn)，活動(dòng)正式開始，我協(xié)會(huì)展區(qū)里，一幅幅西部特色文化、風(fēng)景、小吃照片和西部特色民族服裝展示，便吸引了眾多人的圍觀，并積極參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，西部各城市的講解員耐心仔細(xì)地給每一個(gè)對(duì)西部城市不甚了解的蘭大學(xué)子進(jìn)行講解，當(dāng)同學(xué)們聽完講解后，對(duì)西部文化有了深刻的理解，并且也了解到了西部悠久綿遠(yuǎn)的歷史文化。在聽完講解后，便進(jìn)入了“學(xué)知識(shí)，拿獎(jiǎng)品”的環(huán)節(jié)，來(lái)參與者更加多，剛開始時(shí)，我們成員顯得有點(diǎn)手忙腳亂，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維持的不是很好，很快，在熟悉了自己的任務(wù)之后，工作一切進(jìn)展順利。由于學(xué)生陸續(xù)不斷，大家?guī)缀鯖]有休息時(shí)間，但在整個(gè)過程當(dāng)中干事、干部融入其中，那一滴滴汗水仿佛變成我們堅(jiān)持的動(dòng)力，看著協(xié)會(huì)攤位如此火爆，個(gè)人覺得辛苦也是值得的。
一直持續(xù)到結(jié)束，大家才可以緩口氣下來(lái)休息，此間又興致勃勃的談各自工作的樂趣和竅門，看著這群可愛的年輕人這么有激情，不止對(duì)我們這一屆有信心，更對(duì)接下來(lái)這下一屆的'未來(lái)有信心。
經(jīng)過此次活動(dòng)，眾多的同學(xué)都對(duì)甘肅有了一定的了解，在甘肅這片神奇的土地上，在這所百年名校中學(xué)習(xí)、生活，必當(dāng)在以后會(huì)真正的融入西部，愛上西部，愛上這片神奇的土地。
本屆學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)中，雖然我們?nèi)〉昧顺晒Γ€存在一些不足之處：一是初期宣傳力度不大，沒有引起廣泛重視；二是有的活動(dòng)方案不是很明確，溝通協(xié)調(diào)不夠；
三是活動(dòng)缺少必要的監(jiān)管，在活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地等統(tǒng)籌安排上存在很多困難；
四是缺少必要的指導(dǎo)教師，組織結(jié)構(gòu)還不是很完善。
通過本屆學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)，為我們以后開展活動(dòng)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的宣傳力度，爭(zhēng)取學(xué)院各級(jí)組織的廣泛支持，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生共同參與，擴(kuò)大活動(dòng)影響面，不斷鞏固活動(dòng)成果；我們要進(jìn)一步提高與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)協(xié)調(diào)和服務(wù)的工作力度，并加強(qiáng)與各級(jí)學(xué)生會(huì)組織的聯(lián)系，形成定期交流、共同協(xié)作、資源共享的良好局面；逐步形成具有特色的社團(tuán)，切實(shí)發(fā)揮校園文化活動(dòng)在育人方面的積極作用。
在我們看到成績(jī)的同時(shí)必須清楚的認(rèn)識(shí)到我們自身的不足，許多活動(dòng)缺乏指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、協(xié)會(huì)在活動(dòng)的組織上、在細(xì)小問題的處理上等等。但是我們堅(jiān)信在學(xué)校黨委、行政的關(guān)懷下、在校團(tuán)委的指導(dǎo)下、在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的組織和正確管理下我們的社團(tuán)工作定當(dāng)能上一個(gè)新的臺(tái)階。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇3
知道新浪在開展征文比賽，是很久以前的事了。但沒當(dāng)回事，雖然每次發(fā)表新作都會(huì)選中“我的，我記錄”，卻從未完善資料，等于沒選。直到圈友“維我獨(dú)佳”向我發(fā)出支持的邀請(qǐng)，才認(rèn)真查看了賽事的有關(guān)情況，知道這是春節(jié)前的最后一場(chǎng)比賽。此時(shí)心中才萌動(dòng)了參賽的念頭，為的不是能否獲獎(jiǎng)，也不是排名的先后，更沒有證實(shí)自身實(shí)力的妄想。這些都不重要，重要的是參與其中，感受競(jìng)賽氛圍，體味做博之道。
從第一篇《回家的味道》開始，每日一篇，加在一起只有五篇文章。除了《回家的`味道》是一篇感悟隨筆，其余四篇都是詩(shī)歌，那應(yīng)該稱為四首了。既然是競(jìng)賽，那就有勝負(fù)，毫不諱言，為了提升點(diǎn)評(píng)的次數(shù)，我在圈中發(fā)出了一封封邀請(qǐng)。承蒙大家厚愛和不棄，許多圈友給與熱心的關(guān)懷和支持，并作了精彩點(diǎn)評(píng)。每每翻看這些點(diǎn)評(píng)，哪怕是只言片語(yǔ)，無(wú)不讓我感懷，令我愧疚。由于這幾篇（首）文字都是倉(cāng)促而就，缺少斟酌，除卻了主題、構(gòu)思之外，沒有多少蘊(yùn)含。而能得到大家的激勵(lì)和支持，勞費(fèi)大家時(shí)間、心肌，怎能不心存愧疚呢？
如此賽事，多多亦善。此次征文以“回家”為主題，切合時(shí)事，臨近中國(guó)人最為傳統(tǒng)的春節(jié)之際，“回家”是永恒的話題，加之今冬雪災(zāi)，交通不暢，有家難回幾成困頓，更易于激發(fā)情思，誘發(fā)靈感，因此美文紛呈，佳作涌現(xiàn)。
誠(chéng)然，此次活動(dòng)，參者之眾，良莠混雜，不可避免。但從中我們可以看到一種為博精神，那就是關(guān)注時(shí)代，書寫心聲，溝通交流，剔短留長(zhǎng)。愿博客的天空更加絢爛，愿交流的平臺(tái)更加暢通，愿博友的文采更加精進(jìn)，愿博弈博出更多風(fēng)采。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇4
今天，我?guī)蛬寢屪隽艘簧衔绲募覄?wù)。媽媽要我整理我自己的房間，我覺得很好做，便二話沒說，跑到我的房間就開始干了起來(lái)。
我先整理起了床。我把床上的東西都放在了凳子上，再把床單掀了起來(lái)，用手抖了幾下，放在了一邊，然后把被子調(diào)到了最佳的位置，接著把床單端端正正的.鋪在了床上，最后把我的洋娃娃擺在了床上。接著，我開始整理桌子了。我把桌子上的東西都放在了地上，然后用濕毛巾把桌子上的臟東西擦掉，擦干凈后再把東西整理好后擺放在桌子上，就行了。然后我掃起了地，掃完后，我又用拖把托干凈了地。
忙活了一上午，才覺得干活好辛苦，我才干了一上午就已經(jīng)很辛苦了，而媽媽卻是整天在干，媽媽真的好辛苦，我應(yīng)該經(jīng)常抽空幫媽媽多做一些勞動(dòng)啊！
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇5
我們?cè)谙毯愎ぷ鞯母绺缃憬愕膸椭掠H手制作出美味的比薩、奶油蛋糕、水果沙拉等西餐美食。品嘗著自己的勞動(dòng)成果，別提心里有多美啦。但給我留下深刻印象的卻是這樣的.一件事：當(dāng)立朦姐姐招呼我們聚到一張大餐桌邊學(xué)習(xí)吃西餐的禮儀時(shí)，幾個(gè)男生憑著大長(zhǎng)腿，幾步就跨到了女生前面，坐到了餐椅上，女同學(xué)只好站在他們身后?？吹竭@一幕，立朦姐姐問：“男生們，你們?cè)敢獍炎蛔尳o后面的女同學(xué)嗎？”誰(shuí)知，男生竟齊聲回答：“不愿意。”姐姐并沒有生氣，反而心平氣和地說：“在西方很講究紳士風(fēng)度，男士會(huì)主動(dòng)為他人提供方便。今天，我們來(lái)吃西餐，誰(shuí)愿意做小紳士呢？”這時(shí)，一位男生站了起來(lái)，說：“我愿意?！苯憬愀吲d地說：“好樣的，讓我們?yōu)檫@位同學(xué)鼓掌。”我們就使勁兒地鼓起掌來(lái)。掌聲中，那個(gè)男孩的臉紅紅的。
原來(lái)，西餐的禮儀不僅是右手拿刀、左手握叉、面包要撕成小片吃、不可用口咬，它更體現(xiàn)在餐桌之外。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇6
昨天是韶大的xx周年校慶。學(xué)校舉辦了一個(gè)隆重的校慶典禮。那熱鬧的場(chǎng)面真是令人難以忘記。
清晨，天氣有點(diǎn)冷。但學(xué)校里卻洋溢著溫暖。作為校慶志愿者中的一名，感受特別深。我們持續(xù)了一個(gè)多月的培訓(xùn)，為了就是昨天的到來(lái)。我們的付出就在昨天完美地體現(xiàn)出來(lái)。
在校慶前的一天，我們就開始忙著聯(lián)系校友和嘉賓，為校慶做好準(zhǔn)備。我們志愿者們用熱情的話語(yǔ)、友好的態(tài)度，禮貌的方式來(lái)邀請(qǐng)我們的嘉賓校友。我們焦急而緊張地期待著明天的到來(lái)。
校慶當(dāng)天，我五點(diǎn)多就起床了，對(duì)接下來(lái)的節(jié)目充滿了好奇和期待，對(duì)接下來(lái)的任務(wù)充滿了信心但又帶點(diǎn)緊張，對(duì)接下來(lái)的一切都期盼著。六點(diǎn)多，志愿者已經(jīng)擠滿在南門那邊了，他們都充滿信心地迎接今天的接待工作。在我們心中，志愿者的工作是光榮的`，有趣的又具有挑戰(zhàn)性的。七點(diǎn)多，太陽(yáng)已經(jīng)露出甜美的微笑了。它在為我們加油，為校慶加油!身穿紅色志愿者服的志愿者顯得格外精神，簡(jiǎn)直是帥呆了!他們的微笑好像告訴我們我們?cè)缫裺tandy-by了!八點(diǎn)多，嘉賓校友終于到來(lái)了，這時(shí)，我們志愿者都熱情地上前迎接，燦爛的笑容，溫柔的言語(yǔ)，無(wú)微的服務(wù)無(wú)一不給嘉賓校友留下深刻印象。
我接待的是一個(gè)對(duì)中年夫婦，我耐心地想他們講解著我們學(xué)校的校史，細(xì)心地指路，還有溫馨的提醒他們讓他們對(duì)我贊不絕口。我只是用笑容來(lái)回答。我領(lǐng)著他們?cè)趯W(xué)校參觀了一個(gè)早上，雖然有點(diǎn)辛苦，但我覺得是值得的。我是成功的，因?yàn)槲页錾赝瓿扇蝿?wù);我是光榮那個(gè)的，因?yàn)槲腋冻隽宋业呐?我是幸福的，因?yàn)槲业母冻鰶]有白費(fèi)。
辛苦了一個(gè)早上，真的把我給累垮了。中午學(xué)校為志愿者提供了免費(fèi)的自助餐，我瘋狂地吃啊吃啊
志愿者的工作雖然辛苦，但是讓利一生難忘，它是那么的有意義，校慶是那么的值得我們回憶，以往那里有我們的夢(mèng)想，有我們的努力和付出，還有我們的歡樂和幸福。
韶大xx周年校慶值得回味!
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇7
大家都知道，歷史上有一段三足鼎立的故事，那就是三國(guó)。
一談起三國(guó)，大家就會(huì)想起胸懷大志、仁義至盡的劉備；想起忠心耿耿、義重如山的關(guān)云長(zhǎng)；想起武功高強(qiáng)、大大咧咧的張飛；想起計(jì)謀超群、神機(jī)妙算的諸葛亮；想起老奸巨猾、假仁假義的曹孟德；想到忘恩負(fù)義、存心不良的孫權(quán)······
三國(guó)有一百二十回，回回都是引人入勝。其中，諸葛亮的形象深深打動(dòng)了我。在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時(shí)，我再一次佩服孔明的計(jì)謀，因?yàn)橹荑は莺χT葛亮，最終他自己卻升天了。這個(gè)故事告訴我們：自己不能想方設(shè)法去陷害別人，否那么就會(huì)受到懲罰。 孔明一生是短暫的，他為了蜀漢大業(yè)日夜操勞，還沒來(lái)得及享受一下榮華富貴就歸西了。讀到這里，我傷心極了，心想：我們也應(yīng)該像孔明那樣，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。
今天我讀了紅樓夢(mèng)的第二回，在這一篇文章里，有一段是我印象很深刻。
這一段主要講的是鳳姐來(lái)到了賈府，穿著身份華美，黛玉是初次見到鳳姐，不知該怎樣稱呼，探春幾個(gè)姐妹告訴她那是璉嫂子，就是大舅母的兒媳婦，叫王熙鳳，大家都叫他鳳姐。 讀完這一段我收獲了一些句子：
彩繡輝煌。恍假設(shè)神妃仙子，頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；身上穿著縷金百蝶，穿花大紅云緞?wù)匾\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂下卓翡翠撒花洋縐裙；一雙鳳嬌三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷；粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
從這一段中我感到鳳姐一定是一個(gè)很有錢的人，她讓人使人有一種很富貴的'感覺。我還知道了以后我們要寫人的文章時(shí)，可以運(yùn)用這一段的好詞好句，文章一定會(huì)變得更生動(dòng)形象！
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇8
對(duì)于我們這群孩子來(lái)說，過年就是吃團(tuán)圓飯，收壓歲紅包，當(dāng)然，也少不了拜訪親友時(shí)的幾句寒暄，也有長(zhǎng)輩對(duì)我們學(xué)業(yè)的關(guān)心，在這時(shí)，文明禮儀就非常重要了。當(dāng)走親訪友時(shí)，見到長(zhǎng)輩應(yīng)有禮貌的打招呼，不能不理不睬;吃年夜飯時(shí)，當(dāng)全體舉杯時(shí)，應(yīng)向長(zhǎng)輩說出祝福的`話;當(dāng)長(zhǎng)輩給予紅包時(shí)，應(yīng)有禮貌的說聲“謝謝”……
前段時(shí)間，爸爸帶著我和媽媽去大姨家拜年，到家門口時(shí)，大姨帶著十五歲的女兒接我們，我剛想跑過去拉著堂姐進(jìn)去玩，又一想到放假那天劉老師說的“在長(zhǎng)輩面前要有禮貌……”我忍住好玩的心，滿面笑容的向大姨和堂姐拜年，跟大姨談了一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的事，就去和堂姐玩了，看著堂姐為我準(zhǔn)備的糖果、零食，我剛準(zhǔn)備大吃特吃，耳畔又響起劉老師的諄諄教誨，便放下手中的零食，抱著堂姐說了聲“謝謝”，然后和她一起分享美味。時(shí)間過得真快，到了傍晚，我和父母與大姨告別回家了，在路上，媽媽告訴我，大姨表?yè)P(yáng)我了，說我越來(lái)越懂事，越來(lái)越有禮貌了。聽后，我心里跟吃了蜜似的，甜絲絲的。
中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，我們所需要做的就是繼承和發(fā)揚(yáng)文明和禮貌，讓禮儀之邦的美稱不會(huì)斷在我們這代人的手中，從今天起“文明禮儀伴我行”。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇9
暑假期間，我閱讀了四大名著之一《水滸傳》，它的作者是施耐庵。
故事發(fā)生在北宋年間，當(dāng)時(shí)朝廷竟是貪官污吏。其中高俅、高廉、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統(tǒng)治者，致使晁蓋、宋江、林沖、吳用、公孫勝等英雄好漢在逼上梁山共聚大義，劫富濟(jì)貧，打倒貪官，最終在梁山泊聚集了一百零單八好漢。
整個(gè)故事令我敬佩的人物是托塔天王晁蓋、及時(shí)雨宋江和軍師吳用。
托塔天王晁蓋：有難相助。段景住的“照夜玉獅子馬”被“曾家五虎”搶奪了去，晁天王立刻親自率兵攻打曾頭市搶馬，不幸被曾頭市的教師史文恭用毒箭射死。讀到這里我非常感動(dòng)，因?yàn)殛颂焱踹B一匹馬都要誓死相救，這種精神是多么的難能可貴！
及時(shí)雨宋江：仗義疏財(cái)。宋江平時(shí)只好結(jié)識(shí)江湖好漢，只要有人來(lái)投奔他，無(wú)論高低，都要留下來(lái)供養(yǎng)，走時(shí)盡力資助。且好行方便，常常排難解紛，散施棺材藥餌，濟(jì)人貧苦。所以，稱他做“及時(shí)雨”，把他比作天上能救助萬(wàn)物的及時(shí)與一般。
軍師吳用：聰明機(jī)智，是個(gè)很好的指揮官！
我最痛恨的是人是：高俅，陰險(xiǎn)狡詐，心胸狹小，其內(nèi)心是一個(gè)“窮人”，有了錢以后就拼命地壓制其他的`窮人，之所以高俅對(duì)梁山一直存在偏見，絞盡腦汁加以陷害，主要是因?yàn)榱譀_，宋江，晁蓋，柴進(jìn)等人對(duì)高球有所得罪。林沖，欺負(fù)他的干兒子，宋江，在軍事上打敗高俅數(shù)次使高俅在朝堂上失去顏面，晁蓋貌似沒有正面與高俅沖突，但是與高俅同為朝臣并且關(guān)系密切的蔡京，其子因?yàn)榻莘▓?chǎng)一事受到梁山打擊，柴進(jìn)與高廉發(fā)生沖突，并且高廉因此喪命。高俅心胸狹窄吃不得虧的，所以他成為水滸中第一反面角色。
我喜歡《水滸傳》，不僅是因?yàn)樗膬?nèi)容精彩，而且還非常喜歡那里的英雄人物，它使我百看不厭。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇10
我認(rèn)為，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是成長(zhǎng)的必然。這次參加“道真杯”的英語(yǔ)比賽也不例外。
雖然我沒有晉級(jí)決賽，但在參賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自我的不足，借鑒到了他人的經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)使我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面更加努力。
我明白，任何好成績(jī)的取得都建立在充分的準(zhǔn)備之上，要反復(fù)練習(xí)，糾正語(yǔ)音，多多聽取他人的推薦，把自我的真實(shí)水平發(fā)揮出來(lái)。
在這次比賽中，還要表現(xiàn)出真實(shí)的自我，臺(tái)風(fēng)自然，語(yǔ)音自然，一舉一動(dòng)要自然。欣賞自我，讓自我表現(xiàn)得更好，也欣賞他人，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。
這一次比賽，讓我總結(jié)出四個(gè)字——越挫越勇，我還告訴自我：不要被自我感覺所蒙蔽，你還有許多要學(xué)習(xí)的`地方，要多多努力，盡量多的抓住機(jī)會(huì)，提高自我的表現(xiàn)潛力，從每一件事中找到進(jìn)步的目標(biāo)，讓自我變得越來(lái)越優(yōu)秀。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇11
（1）人們常說“少年不識(shí)愁滋味”，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由于長(zhǎng)期疏于學(xué)業(yè)，我的成績(jī)一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學(xué)那樣聰明！
（2）然而，那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無(wú)意中顛覆了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
（3）那堂美術(shù)欣賞課，講的是法國(guó)印象派畫家莫奈。周五，又是下午第一節(jié)。很多同學(xué)都埋著頭，用美術(shù)課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里；窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌；遠(yuǎn)處傳來(lái)繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……
（4）也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術(shù)老師說：“我請(qǐng)一位同學(xué)談?wù)剬?duì)這幅畫的感受。這樣吧，姚遠(yuǎn)同學(xué)，你來(lái)說說。”我沒想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來(lái)。周圍有竊竊的笑聲與私語(yǔ)。
（5）B我的心，因?yàn)槟切┹p蔑的話語(yǔ)而猛烈地跳動(dòng)，手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學(xué)說一句：住嘴！可是，我什么也說不出來(lái)，只是下意識(shí)地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進(jìn)深深的臂彎。
（6）我當(dāng)時(shí)的樣子，一定很窘迫、很無(wú)助。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠(yuǎn)同學(xué)，是不是不舒服？”老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書角，然后展開，再卷起，好像一點(diǎn)點(diǎn)鋪排著內(nèi)心的局促、不安……
（7）老師幫我把書角展平，指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么？”是那幅莫奈的《睡蓮》：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄?？此齐S意的柔美線條，捕捉住了水面似真似幻的光和影?？粗钱?，我心里竟有一種隱隱的感動(dòng)。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語(yǔ)氣說：“畫家好像是想表現(xiàn)……溫和、平靜、美麗的大自然。”
（8）只是幾個(gè)字而已，美術(shù)老師卻很欣賞地說：“說得好！莫奈的畫，總是善于捕捉大自然的美麗?！彼p輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國(guó)奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看?！蔽毅蹲×?，確定這句話是專門說給我聽的！我定定地看著老師走向講臺(tái)的背影，滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮，“老師說我挺有悟性的！老師真的是這么說的！可老師這是在鼓勵(lì)后進(jìn)生嗎？也許……”
（9）接下來(lái)欣賞的是莫奈的《干草垛》。我凝視著這幅畫，用心感受著畫意。我敢說，我從未這么專心地上過課！老師先請(qǐng)后排一位同學(xué)談?dòng)^感，那同學(xué)只說畫面太單調(diào)了。老師微笑地點(diǎn)評(píng)：“莫奈畫的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽(yáng)光下，淡橙的天空，橙紫的遠(yuǎn)山，橙綠的樹林，橙黃的干草垛……陽(yáng)光在躍動(dòng)，色彩在變幻。畫面雖簡(jiǎn)單，卻有一種不同尋常的生命力?！蔽揖劬珪?huì)神地聽著，默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對(duì)照。我發(fā)現(xiàn)，自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現(xiàn)，讓我驚喜萬(wàn)分！
（10）那個(gè)周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術(shù)品商店，買了一幅帶畫框的《睡蓮》。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實(shí)而強(qiáng)烈。
（11）我告訴父親，這是美術(shù)學(xué)科的參考資料。C父親意味深長(zhǎng)地看了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒說，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間里。
（12）我開始了一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，和自卑作戰(zhàn)，和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫未來(lái)的藍(lán)圖。越來(lái)越多的人真誠(chéng)地用“陽(yáng)光”、“自信”、“上進(jìn)”這些詞來(lái)形容我。
（13）終于，我鼓起夢(mèng)想的翅膀，飛向遠(yuǎn)方……
（14）大學(xué)時(shí)，我主修國(guó)際金融，但我對(duì)莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對(duì)莫奈的畫都有特殊的感情。那幅《睡蓮》，從我16歲那時(shí)起就一直掛在我的房間里。
（15）再回故鄉(xiāng)時(shí)，我想找到那位美術(shù)老師，告訴她，法國(guó)的奧賽博物館我已經(jīng)去過了。不過，畢竟是男子漢了，有些細(xì)節(jié)我會(huì)不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館里，面對(duì)莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶！
1．通讀全文后，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述本文的故事。
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2．第二自然段寫道“那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無(wú)意中顛覆了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”?！拔覍?duì)自己的認(rèn)識(shí)”前后有何不同？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。
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3．文末寫道“那天在奧賽博物館里，面對(duì)莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶”。請(qǐng)展開想像，用第一人稱描寫“我”那時(shí)的心理活動(dòng)（60字以上）。
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4．批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面給文章加上評(píng)語(yǔ)。請(qǐng)你從劃線的A、B、C三處中任選一處，自選角度作批注。
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5．許多人認(rèn)為“成長(zhǎng)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程”，可作者說“成長(zhǎng)，有時(shí)只是瞬間的事”。對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和你的成長(zhǎng)感悟談?wù)劇?/p>
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答案：
1．示例：16歲時(shí)，自卑的我因?yàn)橐晃幻佬g(shù)老師的欣賞和父親的鼓勵(lì)而樹立自信，從而改變?nèi)松较虿W(xué)有所成。
2．要點(diǎn)提示：美術(shù)課之前“我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”：學(xué)習(xí)成績(jī)差，不如其他同學(xué)聰明……//美術(shù)課之后“我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”：（對(duì)藝術(shù)美）挺有悟性，不會(huì)比其他同學(xué)差（比其他同學(xué)還聰明）……
3．例一：你終于真實(shí)地呈現(xiàn)在我的面前了。當(dāng)年，我的美術(shù)老師告訴我，有機(jī)會(huì)一定要到法國(guó)奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡，今天我終于實(shí)現(xiàn)了夙愿。你的光影亦真亦幻，你熱烈而含蓄，你溫和而美麗，當(dāng)我第一次看到你就被你深深吸引。當(dāng)我怯怯說出對(duì)你的觀感時(shí)，美術(shù)老師夸我有悟性時(shí)，你難以估量，我有多歡喜，從此我不再自卑，不再惰怠。你改變了我的'人生。例二：老師，您是否知道，正是當(dāng)年您充滿欣賞意味的話語(yǔ)，我才從沉睡中蘇醒過來(lái)；正是您對(duì)畫作意趣盎然的解讀，我第一次受到了藝術(shù)的洗禮。難忘那一段如鳳凰涅般的心路歷程。如果沒有那一節(jié)美術(shù)課，可能我仍是一個(gè)在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。感謝生命中有你。
4．A句參考角度：①用排比的，寫少年的汗味，寫老樹，寫蟬兒，寫市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛圍……②用擬人手法，寫老柳樹懶得搖曳，蟬兒高調(diào)地唱老歌，強(qiáng)調(diào)了夏日午后的無(wú)聊、慵懶……③用“蟬兒唱歌”、“遠(yuǎn)處市音繁忙”來(lái)襯托夏日課堂的單調(diào)……
B句參考角度：①運(yùn)用心理描寫。當(dāng)聽到輕蔑的話語(yǔ)，“我”的心猛烈地跳動(dòng)，“住嘴”二字差點(diǎn)脫口而出，形象地寫出了此時(shí)“我”的內(nèi)心因同學(xué)竊竊的笑聲與私語(yǔ)而產(chǎn)生了一股壓抑的憤怒……②運(yùn)用?！斑o”，“低頭”、“再低頭”、“埋進(jìn)”幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)準(zhǔn)確地寫出了自卑的“我”因同學(xué)的嘲笑而顯得窘迫和無(wú)助……
C句參考角度：①運(yùn)用動(dòng)作描寫，“看我一眼”、“點(diǎn)點(diǎn)頭”，傳神的寫出父親對(duì)“我”開始熱愛美術(shù)的理解……②用語(yǔ)準(zhǔn)確，“意味深長(zhǎng)”、“鄭重其事”兩個(gè)形容詞，體現(xiàn)父親對(duì)“我”的理解與堅(jiān)定的支持……
5．例一：我贊成作者的觀點(diǎn)。雖然，成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)，但有時(shí)，成長(zhǎng)只是瞬間的事。如文中的“我”，因?yàn)槊佬g(shù)課上得到老師的贊許，因?yàn)槔蠋煾挥懈腥玖Φ闹v解，從此由一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差，內(nèi)心自卑的孩子變成一個(gè)擁有自信，克服惰怠，努力追求理想并學(xué)有所成的人。在我的成長(zhǎng)歷程中，我也曾因一次競(jìng)賽獲獎(jiǎng)而重拾信心，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我瞬間長(zhǎng)大了。例二：我不贊成作者的觀點(diǎn)。雖然某一次經(jīng)歷可能會(huì)改變我們的人生態(tài)度，但真正的成長(zhǎng)是在一次次的自我認(rèn)識(shí)與自我肯定中完成的，所以我認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。文中的“我”雖在經(jīng)歷一次難忘的美術(shù)課后瞬間成長(zhǎng)起來(lái)，但在后來(lái)很長(zhǎng)的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。又比如我的語(yǔ)言表達(dá)能力差，在經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，終于在比賽中獲獎(jiǎng)。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇12
5月20日，是一個(gè)平常而難忘的日子，那天下午我接過大隊(duì)輔導(dǎo)員的話筒頂替她擔(dān)任中學(xué)生古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽的主持人。依稀記得那個(gè)暖暖的午后，我吃過午飯，穿了件黑色的連衣裙，擺弄起一直閑置的化妝品對(duì)著鏡子笨手笨腳地倒飭起來(lái)。
下午，當(dāng)我拿起話筒，面對(duì)老師同學(xué)們的時(shí)候心中竟涌起了一陣莫名的感動(dòng)。時(shí)光倒回到21年前的那個(gè)下午，我在學(xué)校擔(dān)任“六一”兒童節(jié)文藝匯演的`主持人，那時(shí)我上四年級(jí)，還是個(gè)11歲的小女孩，家里至今還保存著我那張站在舞臺(tái)上，身穿連衣裙，手執(zhí)話筒的照片。耳畔突然響起清脆的聲音——接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《小螺號(hào)》，表演單位三（1）班。時(shí)間真是把殺豬刀，而且是刀刀催人老??！轉(zhuǎn)眼我已是個(gè)30多歲的已婚已育的婦女了，也從一個(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)為一名小學(xué)老師。
二十年，是一個(gè)女人的蛻變，而歲月積淀下來(lái)的是一段記憶，一個(gè)場(chǎng)景，一張照片？
作為老師，作為學(xué)校，能給學(xué)生們的童年留下怎樣的記憶呢？我想，惟有多創(chuàng)設(shè)一些活動(dòng)，多提供一些機(jī)會(huì)，多搭建一些舞臺(tái)，讓每一個(gè)孩子在十年后，二十年后，三十年后，以及年老時(shí)都能回憶起童年時(shí)在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇13
這是一個(gè)短暫、繁忙而又充滿溫馨的假期，迎新年、走親戚、鬧元宵……玩是假期中一個(gè)活動(dòng)主題，但在勞動(dòng)中體會(huì)到與玩不同的快樂則更有意義。
年前的大掃除，我和媽媽分工明確，媽媽清理廚房、洗手間，而我則負(fù)責(zé)剩下所有房間的整理、掃地和拖地。好，目標(biāo)確認(rèn)，我挽起袖子準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
疊被子，收拾桌子上的零七八碎，撿起掉在犄角旮旯里的小零碎，又用干凈抹布把桌子上的灰塵擦掉，我迅速整理好房間?？粗R多了的房間，我又充滿了斗志，拿起掃把準(zhǔn)備掃地。把一個(gè)個(gè)椅子移開，我不放過任何一個(gè)角落，半個(gè)多小時(shí)過去了，地也掃得差不多了，下一步是拖地。
我兩手握住拖把，細(xì)細(xì)地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再?gòu)纳系较掠滞狭艘淮?。由于拖把很沉，之前又干了很多活，這使得我的手有些酸痛，頭發(fā)里開始夾雜著汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現(xiàn)出淡淡的灰色。我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來(lái)把拖把絞干?？粗鵁ㄈ灰恍碌?房間和干凈的地面，我欣慰的笑了。
看出我有點(diǎn)累了，就說：“這么一會(huì)兒就累了，快一邊兒歇著去吧，不用你了!”可是我一想，媽媽每天上班工作，下班回家要做飯，做家務(wù)，星期日休息的時(shí)候還要洗衣服，做掃除，她不是更辛苦嗎?我還是要幫忙做家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。于是，我說：“我不累，我還能干呢!”媽媽看著我，笑著說：“別逞強(qiáng)了，累了就歇會(huì)兒?！蔽艺f：“我還不累，如果我累了就歇會(huì)兒，再幫你們干活兒?！眿寢屝牢康恼f：“行呀，我的女兒真的長(zhǎng)大了，知道心疼媽媽了?！?/p>
就這樣我干一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，和爸爸媽媽一起把屋子里收拾的干干凈凈地。雖然很累，但是看著我們的勞動(dòng)成果，我還是很開心地。我以后要多幫媽媽做一些家務(wù)。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇14
從我大學(xué)進(jìn)入笛簫協(xié)會(huì)開始學(xué)笛子到現(xiàn)在，已經(jīng)有四年多了，回憶這幾年時(shí)光，有很多收獲，有很多快樂，但是也有太多不足和太多愧疚。
我從小就喜歡笛子，幾歲的時(shí)候就開始接觸笛子，但是，在進(jìn)入笛簫協(xié)會(huì)之前，一直都是自學(xué)，或者說根本談不上學(xué)，而是吹著玩。那個(gè)時(shí)候能吹一些簡(jiǎn)單的流行歌曲，自我感覺很良好。進(jìn)入笛簫協(xié)會(huì)之后，先后跟幾個(gè)老師學(xué)習(xí)過，開始的時(shí)候跟我們學(xué)校幾個(gè)竹笛專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)到了一些基本功和幾個(gè)曲子，曲子有《小放?！?、《姑蘇行》等，雖然那時(shí)覺得吹得還過得去，但現(xiàn)在看來(lái)，吹得的確不怎么樣。后來(lái)就是跟郭老師學(xué)習(xí)，這中間有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有正式的上課學(xué)習(xí)，而是自己練習(xí)，偶爾找老師指點(diǎn)指點(diǎn)。那時(shí)候瞎吹一些曲子，亂七八糟的也不便提及，但是也還是學(xué)到很多東西，功夫和技術(shù)都有所長(zhǎng)進(jìn)，總是在一段時(shí)間過去之后覺得自己吹得又好些了。大概到了大四的時(shí)候，才正式上課學(xué)習(xí)，感覺正式了，學(xué)的東西也多了，進(jìn)步也快了，對(duì)笛子也更有心了。很不幸，我是個(gè)懶散慣了的人，明明可以有很多時(shí)間去練習(xí)的，可是自己卻玩別的去了，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。還有我自己用心也不夠，這么多年了，如過勤學(xué)苦練下來(lái)，絕不是現(xiàn)在這個(gè)水平，如今只有珍惜以后的時(shí)間了。 學(xué)笛這么久，也有頗多的感受，可以用幾個(gè)字來(lái)概括：修、學(xué)、練、松、悟。
先說“修”字。這里說的.是學(xué)笛人的人品修為，做到做事先為人，學(xué)藝先修心。和尚要修佛才能成正果，妖精也要修道才能成仙。孫猴子得道之前本領(lǐng)何等之高，但終究是個(gè)妖猴。學(xué)笛子一樣，我想做任何事都一樣，雖不一定要有什么大徹大悟之心，但必須有一顆真誠(chéng)善良的心。用心去對(duì)待笛子，用心對(duì)待笛子上的每一個(gè)音，用心去對(duì)待笛子的每一個(gè)技巧，還要用心去對(duì)待身邊每一個(gè)人，每一件事，做到“人”，做到問心無(wú)愧。音樂是至高無(wú)上的，是用聲音表達(dá)人們情感的，好的音樂便是真情流露。情由心生，如果沒有真誠(chéng)的心，又何來(lái)感人的曲子？
二是“學(xué)”，即該如何去學(xué)笛子。當(dāng)然每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)的方法，也有不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。很多人都想自學(xué)，認(rèn)為自?shī)首詷?，只要自己覺得吹得還好，就可以了。我也曾自學(xué)過，而且覺得自己還不笨，因?yàn)樵谖覄偰艽淀懙炎拥臅r(shí)候，在沒有任何人指點(diǎn)的情況下就能吹簡(jiǎn)單的曲子。沒有教材，不懂樂理知識(shí)，憑記憶能吹一些流行歌曲，行外人聽起來(lái)還很不錯(cuò)，這就是我自學(xué)的最佳成績(jī)，那時(shí)還引以為豪，認(rèn)為自己是最棒的。但是，自從我開始正規(guī)上課之后，才知道自學(xué)和正規(guī)學(xué)習(xí)的區(qū)別。自學(xué)一切都是自己摸索，不知道對(duì)與錯(cuò)，不知道該從何處走等等，有太多的不知道，怎么可能學(xué)好？而正規(guī)上課則不一樣，因?yàn)橛欣蠋熃虒?dǎo)，一切都可以正規(guī)化，這樣進(jìn)步會(huì)很快，就算你只是為了自己娛樂而學(xué)，你也會(huì)在進(jìn)步中得到快樂。都是在娛樂，何不把這娛樂的追求提高一些呢？在學(xué)習(xí)的過程中，一定要走好每一步，一個(gè)音符、一個(gè)技巧都是在不斷磨練之后才組成優(yōu)美樂曲的。因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)不太用心的人，所以一直沒有多大進(jìn)步。但是我清楚的知道，只有真正用心的人，才會(huì)學(xué)好。也只要用心了，一切也就不那么難了，正所謂天下無(wú)難事，只怕有心人，別人能學(xué)，我也一樣。
三是“練”，學(xué)笛子的人都知道一個(gè)字，就是“練”。呼吸方法要練、基本功要練、樂曲要練。但是，這些都要在正確的基礎(chǔ)上練，朝著錯(cuò)誤的方向走，自然永遠(yuǎn)都是錯(cuò)的。這條不用多說，有時(shí)間的多練，沒時(shí)間的擠出時(shí)間來(lái)練，因?yàn)楣Ψ蚴蔷毘鰜?lái)的。 四是“松”，松是輕松平常的意思。說小一點(diǎn)是吹笛子的時(shí)候要放松，做到輕松、平常、自然。說大一點(diǎn)，就是要時(shí)常保持一顆平常心，因?yàn)槲覀兌际瞧匠Ｈ?。凡人都?huì)有急躁之心，我也一樣，很多時(shí)候總是找不著狀態(tài)。其實(shí)不是沒有狀態(tài)，而是自己想太多了，沒有把心思放上去。比如在練快板的時(shí)候，總是會(huì)急，一急就吹不好，一吹不好就更急，成了惡性循環(huán)。因此，還得把心態(tài)放平了，什么都不想，慢慢吹。在輕松自然的狀態(tài)下，練起笛子來(lái)感覺很好，即便是練基本功，也覺得更吹曲子一樣愉快。要真正放松，關(guān)鍵要做到用心體會(huì)音樂，心無(wú)雜念。
再說“悟”字，把悟說在最后不是說在這幾個(gè)字中他的分量較小，而相反是貫穿前面所有的過程。如何修身養(yǎng)性需要悟、如何學(xué)習(xí)需要悟、如何練笛子也需要悟、如何放松自己還是需要悟。悟是個(gè)抽象的概念，道不是學(xué)來(lái)的，是悟出來(lái)的（個(gè)人覺得）。做人學(xué)藝也是一樣，需要自己去領(lǐng)悟，悟就是要思考，不思考說明你笨，沒有誰(shuí)自愿做笨人的，所有每個(gè)人都具備領(lǐng)悟能力，只是你愿不愿意去開發(fā)腦筋的問題。古語(yǔ)說得好“師傅引進(jìn)門，修行靠個(gè)人。”不緊要領(lǐng)悟音樂和笛子的基本技巧，還要領(lǐng)悟生活。
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要勤奮、用心、努力、會(huì)動(dòng)腦子，學(xué)笛子對(duì)每個(gè)人來(lái)說都不是問題。當(dāng)然，還要喜歡笛子，愛笛子，才會(huì)去認(rèn)真學(xué)習(xí)，才可能學(xué)好。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇15
文明禮儀是一個(gè)人的習(xí)慣，也是一個(gè)人做人的基本常識(shí)。
文明這個(gè)詞大家都懂。其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，文明其實(shí)就是那一句感謝，文明其實(shí)就是那一句“不客氣”。在街上撿了錢交給警察叔叔，這是一種文明禮儀。在公交車上，上來(lái)了一位頭發(fā)花白的老人，我們站起來(lái)給他讓座。這也是一種文明禮儀！
禮儀這一個(gè)詞語(yǔ)，我們最熟悉不過了，從出生家長(zhǎng)就教我們禮儀和禮貌。比如見了老師，要問“老師您好”；在飯桌上不能用筷子敲盤子，長(zhǎng)輩沒動(dòng)筷子吃飯，我們不能先動(dòng)筷子。這都關(guān)系著人們一生的習(xí)慣。
讓文明禮儀住進(jìn)我家。首先要做到上面的事情，并形成習(xí)慣做到孔子說的：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！本褪钦f一個(gè)人要想立足于社會(huì)，就必須要懂禮并且將文明禮儀融入自身，將時(shí)時(shí)刻刻守禮當(dāng)成自己的一種素質(zhì)！
現(xiàn)代社會(huì)只要有一個(gè)人做到“不學(xué)禮，無(wú)以立”就會(huì)有很多人也跟著將時(shí)時(shí)刻刻文明禮儀融入自身，成為立足于社會(huì)的`素質(zhì)。社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)和諧的社會(huì)！
文明禮儀是建設(shè)和諧社會(huì)的缺口要填充這些缺口的辦法就是讓文明行為隨處可見！
讓我們從我做起，從我家做起，讓如今的社會(huì)成為一個(gè)美好，沒有一點(diǎn)瑕疵的社會(huì)吧！讓我們一起大聲高喊“文明住我家，和諧千萬(wàn)家”！
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