音樂丟手絹教案（分享九篇）。

《丟手絹》由著名音樂家關鶴巖譜曲，鮑侃填詞，深受少兒喜愛，流傳不衰，可謂是兒歌的經典。以下是小編為大家整理的丟手絹教案（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂丟手絹教案 篇1

教學目標：

1.學習傾聽歌曲，了解游戲規(guī)則和玩法。

2.能主動大膽地參加游戲，在追逐、閃躲游戲中享受合作游戲的快樂。受活動的快樂。

教學重、難點：

學習傾聽歌曲并能邊唱邊玩游戲。

教學準備：

《丟手絹》視頻、《摘果果》音樂、放松音樂、播放器、手絹若干、室外空地。

教學過程：

1.播放《摘果果》音樂律動進場。

引導語：小朋友，讓我們一起隨著音樂玩?zhèn)€摘果果的游戲吧。

2.學習歌曲《丟手絹》，引導幼兒有節(jié)奏、有感情地進行演唱。

（1）幫助幼兒學習歌曲《丟手絹》。

（2）引導幼兒注意休止符的節(jié)奏，并根據(jù)歌詞有感情地歌唱。

引導語：小朋友都會唱這首好聽的兒歌，老師希望小朋友能唱得更好，請大家聽老師來唱一遍，然后說一說老師唱的有什么不一樣的地方。

（教師清唱歌曲，幼兒傾聽。）

提問：請小朋友說一說老師是怎么唱的。（提醒幼兒休止符的停頓，前四小節(jié)大聲唱、中間六小節(jié)輕聲唱、最后五小節(jié)大聲唱。）

（教師與幼兒一同隨鋼琴伴奏演唱歌曲。幼兒唱得不夠好就再唱一遍。）

3.了解并學習游戲規(guī)則和玩法。

（1）觀看《丟手絹》視頻，講解游戲玩法。

（2）請幾個幼兒與教師一起玩游戲作為示范

引導語：視頻看完了，請小朋友說一說這個游戲是怎么玩的.。那請幾個小朋友來試一試，看看他們玩的方法對不對。

引導語：游戲結束了，請下面的小觀眾說一說他們在游戲中哪些做得好的地方，哪些做得不夠好的。

（游戲要點：每個小朋友都要邊唱邊游戲；其他小朋友要保守秘密，不能告訴大家手絹放在了誰的后邊；撿到手絹的小朋友去追丟手絹的小朋友，既要跑得

快又要注意安全；蹲下的小朋友在別人跑的時候不能伸出手、腳去絆倒別人，那樣很危險，我們要學會保護自己和身邊的人。）

4.教師與幼兒到操場進行游戲。

（1）講解注意事項，并做好熱身活動。

引導語：現(xiàn)在請小朋友記住這些游戲規(guī)則，并遵守規(guī)則。我們出去玩游戲是請所有小朋友拉起大圈圈，然后放下手蹲下。邊唱邊游戲?，F(xiàn)在請小朋友和老師一起出去吧。

（2）帶幼兒到操場空地進行游戲。

第一次：集體游戲

（根據(jù)幼兒游戲情況提出注意事項并調整游戲次數(shù)。）

第二次：分小組游戲（四組）

引導語：還有很多小朋友沒有拿到手絹，現(xiàn)在我們分成四組再玩游戲吧。

5.結束：

引導語：可能有些小朋友沒有輪到丟手絹，下次戶外我們再一起出來玩吧。跑得很累了吧，讓我們一起來放松一下吧。（放松活動結束）

音樂丟手絹教案 篇2

目標：

1、發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動作。

2、有利于孩子應變能力的發(fā)展，身體的靈活性及培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

材料：

小手絹一塊，寬闊平坦的活動場地。

玩法：

1、參加游戲的幼兒坐成一個大圓圈，大家邊拍手邊唱歌。

2、一個幼兒拿手絹繞圓圈轉，并輕輕地把手絹放在任意一個幼兒的身后。

3、轉一圈，如果哪個幼兒還沒發(fā)覺，丟手娟的小兒便抓住他，讓他為大家表演一個節(jié)目。

4、若被那個幼兒發(fā)現(xiàn)了，丟手絹的幼兒就要按順時針方向跑，發(fā)現(xiàn)手絹的小朋友拿起手絹在后追趕，追上了便由丟手絹的人表演節(jié)目，來追上，就自己表演節(jié)目。

提示：

1、游戲開始時間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。

2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。

3、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。

游戲反思：

“丟手絹”是經典的民間游戲，兒歌“丟手絹”篇幅短小，精煉，朗朗上口，游戲規(guī)則簡單有趣，符合幼兒好奇、好模仿、好動的特點，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，只需要一塊手絹做道具就玩的很開心，非常適合孩子玩。

在游戲過程中，注意培養(yǎng)幼兒勇敢和勇于挑戰(zhàn)的意志品質，調動全體幼兒(包括膽子較小的幼兒 )保持身心愉悅的精神狀態(tài)，從而鍛煉孩子的應變能力，身體的靈活性。

音樂丟手絹教案 篇3

一、活動目標：

1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

2．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

二、活動準備：

1．錄音機、音樂《丟手絹》、手絹。

2．室外空地

三、活動過程：

㈠、游戲導入

師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。

師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎？

生：（七嘴八舌議論著，比劃著）

師：孩子們，今天老師教你們玩一個新游戲，你們高興嗎？

生：（回答）

㈡、游戲規(guī)則

(1)講述游戲的規(guī)側，由教師先示范游戲。

(2)用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這首歌，但是在做游戲的時候，小

朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側不要告訴被丟者，這樣主要訓練學生的反應能力和跑步。當小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

㈢、游戲開始

師：我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

1．教師和幼兒一起學“馬媽媽和馬寶寶”做騎馬步。

2．教師教幼兒唱《丟手絹》這首歌。

3、嘗試游戲

在活動過程中還有些小朋友用小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》

①集體游戲②分組游戲

四、活動結束：

師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回答）

師：游戲這么好玩，在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當然，以后你們如果還有更好玩的游戲，也可以到學校來和老師，和小伙伴們一起玩。

音樂丟手絹教案 篇4

教學目標：

1、通過游戲《丟手絹》，使學生初步掌握游戲的基本方法和規(guī)則，鍛煉學生的靈敏性、快速反應能力和自控能力。

2、通過活動，讓學生體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)學生的合作意識和集體榮譽感。

3、激發(fā)學生的探索精神，通過游戲引導學生了解手帕的多種玩法。

教學準備：

1、空場地一塊。

2、手絹一條。

3、背景音樂《丟手絹》。

教學過程：

一、熱身活動

教師組織學生做熱身活動，如集體拍手操，以活躍課堂氣氛，提高學生參與游戲的積極性。

二、游戲導入

教師介紹游戲名稱《丟手絹》，并簡單講解游戲的基本規(guī)則和玩法。

三、游戲過程

選一個學生丟手絹，其他學生手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下。

丟手絹的學生按順時針或逆時針方向圍著圈上的學生走，圈上的學生一起拍手念兒歌：“丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他（她），快點快點捉住他（她），快點快點捉住他（她）！”

當念到“輕輕地丟在小朋友的后面”時，丟手絹的學生將手絹靜靜地丟在圈上某一個學生的身后。若被丟給手絹的學生還沒有發(fā)覺自己身后的手絹，丟手絹的學生就要捉住他（她）讓他（她）表演節(jié)目。若在唱的過程中被丟手絹的學生自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追趕丟手絹的學生，丟手絹的學生則要快速占據(jù)被丟手絹的學生的位置，以免被追上。若丟手絹的學生被追上，就要請丟手絹的學生表演節(jié)目；若沒被追上，兩人交換角色，游戲重新開始。

四、游戲結束

游戲結束時，教師與學生一起做放松練習，如深呼吸、拉伸等，以緩解學生的疲勞感。

五、總結與反思

教師總結游戲過程，表揚積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，同時指出游戲中存在的問題和不足。

引導學生思考如何更好地參與游戲，提高游戲效果，并鼓勵學生在日常生活中多參與集體活動，增強團隊協(xié)作意識。

教學反思：

在教學過程中，教師應根據(jù)學生的實際情況和反應，靈活調整教學策略，確保游戲活動的順利進行。同時，教師應注重培養(yǎng)學生的合作精神和集體榮譽感，讓學生在游戲中體驗到成功的喜悅和團隊合作的力量。

音樂丟手絹教案 篇5

【設計意圖】

活動主題的選擇游戲是幼兒童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快樂、自由和權利的象征，豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力，同時也給我們帶來了許多童年的歡樂，這個民間游戲是一個集體游戲，可以全班幼兒一起由教師帶玩，也可以幼兒自由組合。我班幼兒反應能力，自控能力差，這個游戲可以鍛煉幼兒靈敏性，快速反應的能力及幼兒自控能力同時鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展，所以我選擇了這個游戲。

【活動目標】

1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應能力及自控能力。

2、鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展。

3、學習遵守游戲規(guī)則。

【活動準備】

手絹活動過程：

一、教師組織幼兒做熱身活動，集體幼兒做拍手操。

二、游戲《丟手絹》。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一個幼兒手持手絹。

2、持手絹幼兒，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱："丟、丟、丟手絹"，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，（唱到輕輕地放到小朋友的后面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身后）唱到：快點快點抓住他時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。

3、幼兒重復游戲。

4、活動結束時教師與幼兒一起做放松練習。

音樂丟手絹教案 篇6

活動目標

1、初步引導幼兒感知音樂性質的變化，并愿意用動作表達感受。

2、培養(yǎng)幼兒的聽辨能力和表現(xiàn)力。

教學重點、難點

1、欣賞進行曲，激發(fā)幼兒自由表現(xiàn)。

2、引導幼兒做出動作。

活動過程

一、熱身活動。

放音樂《找朋友》，讓幼兒跟著音樂踏步走進活動室。

二、引導幼兒感知音樂性質的變化。

1、 欣賞進行曲，激發(fā)幼兒自由表現(xiàn)

(1) 教師提問：現(xiàn)在讓我們來聽一段音樂，這段音樂聽起你覺得怎么樣? 幼兒答：找個好朋友

(2)教師提問：如果讓你們找朋友你們會怎么樣找? 引導幼兒自由的做出自己的動作。

(3)跟著音樂做自己喜歡的動作。

小結：剛才我們跟著音樂學著找朋友，特別高興。引導幼兒準備

三、引導幼兒感知樂曲性質

1、請幼兒再次欣賞音樂《找朋友》

教師：你聽到興奮的音樂就好像找到了你們的好朋友。

教師：你們真棒，現(xiàn)在就讓我們一起和音樂玩?zhèn)€丟手絹游戲吧。

四、用游戲表現(xiàn)音樂性質的不同。

游戲規(guī)則：

1、手拉手圍個大圓圈。

2、選出一名小朋友站在大圓圈的外面。

3、播放《找朋友》音樂，要求小朋友們跟著音樂的節(jié)拍跑動來，音樂一停止就把手絹放在一位小朋友的.身邊，音樂一響起游戲又重新開始。這樣循環(huán)到結束。

五、結束活動：你們表演的真棒?，F(xiàn)在我們排好隊到活動室外和更多小朋友們玩吧。

教學反思

音樂游戲《丟手絹》是引導幼兒體驗與同伴一起做游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識：要想在集體中玩得高興，大家必須遵守規(guī)則。

音樂游戲《丟手絹》這首歌曲主要是先聽這首歌曲的旋律，讓幼兒感受其節(jié)奏，學習歌詞內容，理解歌曲大意。也可通過欣賞手絹來引起幼兒興趣。

幼兒喜歡音樂，喜歡美是孩子的天性，他們天生就樂與表現(xiàn)美，而這節(jié)課我就運用了孩子這一點，讓他們在音樂聲中充分的欣賞美，感受美和表現(xiàn)美。激發(fā)他們表現(xiàn)美的渴望，并從中培養(yǎng)幼兒共同創(chuàng)作互相交往的能力。

教學啟示

這節(jié)課的歌曲旋律很好聽，充分體驗幼兒那種愉快的心情，所有的幼兒都融入到整節(jié)課中，充分體現(xiàn)了音樂帶給孩子們那種愉悅。孩子們通過自己的表情和動作把整首歌曲所要表達的情感都表現(xiàn)得淋漓盡致。一段音樂欣賞讓幼兒有自我表現(xiàn)美的空間，從而進一步培養(yǎng)幼兒感受音樂美的能力。

音樂丟手絹教案 篇7

教學目標：

1.學生能夠掌握丟手絹的基本動作和技巧。

2.學生能夠在游戲中培養(yǎng)團隊合作能力和快速反應能力。

教學重點：

丟手絹的基本動作和技巧。

教學難點：

在游戲中快速反應和與隊友配合。

教學準備：

手絹、音樂。

教學過程：

1.引入活動：老師向學生介紹丟手絹游戲的規(guī)則和目的，激發(fā)學生的興趣。

2.示范動作：老師示范丟手絹的基本動作和技巧，讓學生跟隨練習。

3.分組練習：將學生分成小組，讓他們在音樂的節(jié)奏下進行丟手絹游戲，要求他們在規(guī)定的時間內完成任務。

4.游戲總結：游戲結束后，老師與學生一起總結游戲中出現(xiàn)的問題和不足之處，鼓勵學生互相幫助，共同進步。

教學延伸：

可以讓學生自行編排丟手絹游戲的規(guī)則和節(jié)目，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。

教學反思：

在教學過程中要注意引導學生正確的動作和技巧，同時要注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和快速反應能力。

音樂丟手絹教案 篇8

游戲準備

1.小手絹或類似替代物。

2.寬敞、無障礙物的室外大場地。

游戲規(guī)則

1.丟手絹時，要在他（她）不注意時丟給他（她）手絹，圈上的幼兒邊拍手邊唱兒歌，增加游戲的樂趣和難度。

2.圈上的其他幼兒誰也不準告訴被丟給手絹的人。

3.追逐時，不要離開大家太遠，同時碰到衣服就好，不要撞到他人的身體。

游戲玩法

1.選一個幼兒丟手絹，其他幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下。丟手絹的幼兒，按順時針或逆時針方向繞著圈上的幼兒走，圈上的幼兒一起拍手念兒歌 ——“丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他（她），快點快點捉住他（她），快點快點捉住他（她），快點快點捉住他（她）!”念到“輕輕地丟在小朋友的后面”時，丟手絹的幼兒將手絹悄悄地丟在圈上某一個幼兒的身后，念到“大家不要告訴他（她），快點快點捉住他（她）”時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他（她）讓他（她）表演節(jié)目。若在唱的過程中被丟手絹的幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追遙丟手絹的'幼兒，丟手絹的幼兒則要迅速占據(jù)被丟手絹的幼兒原來蹲的位置，以免被追上，若丟手絹的幼兒被追上就要請丟手絹的幼兒表演節(jié)目，若丟手絹的幼兒沒被追上，兩人交換角色，游戲重新開始。

2.丟手絹者和被丟手絹者可向相反方向跑，看誰先回到空位上。輸者表演節(jié)目，勝者做新一輪游戲的丟手絹者。

注意事項

1.游戲前，要檢查場地是否滑或是否有其他不安全因素。

2.手絹不宜過大過滑，避免游戲時不好拿。

音樂丟手絹教案 篇9

【活動目標】

1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應潛力及自控潛力。

2、鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展。

3、學習遵守游戲規(guī)則。

【活動準備】

手絹

【活動過程】

一、教師組織幼兒做熱身活動，群眾幼兒做拍手操。

二、游戲《丟手絹》。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一個幼兒手持手絹。

2、持手絹幼兒，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：”丟、丟、丟手絹”，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，(唱到輕輕地放到小朋友的后面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身后)唱到：快點快點抓住他時，如果被丟給手絹的.幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。

3、幼兒重復游戲。

4、活動結束時教師與幼兒一起做放松練習。