形容考試忘帶筆的句子（集合63句）。

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的句子都不陌生吧，借助句子，我們可以更好地表達(dá)。那什么樣的句子才是經(jīng)典的呢？以下是小編收集整理的有關(guān)形容考試的句子，歡迎大家分享。

◆?最近比較煩，小兒屢無(wú)賴。貪玩遲歸家，讀書瞌睡多。考試排后尾，笑辯非墊底。奶奶循循教，努力爭(zhēng)上游。小兒懵懂問：考第一干啥？

◆?一晃初中三年快過去了，馬上就要期末考試了，爸爸媽媽希望你盡自己的努力好好考試，發(fā)揮出最好的水平，讓自己不留遺憾，對(duì)自己三年的初中生活交出最好的答卷。年少努力，做最好的自己！

◆?伴隨著一聲鈴聲，終于開始考試了，雖然早就盼望著期中考試了，但就是我的心還就是“怦怦——怦怦”的跳起來……

◆?沒拿到試卷的同學(xué)叩頭祈禱，幾個(gè)拿到試卷但成績(jī)不理想的愁眉苫臉，唉聲嘆氣，只有那幾個(gè)得100分的，笑得臉上幵了花。

◆?勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

◆?我一看那一打白花花的卷子，心里就禁不住的忐忑不安起來，會(huì)不會(huì)做？有沒有復(fù)習(xí)到……

◆?總算考完了。試卷上那些花了幾百萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞背下來的答案，幾乎在鈴聲響的那一剎那都奉還給了老師和編書的好心人了?，F(xiàn)在的任務(wù)，就是把那張考得不很好也不很賴的卷子給爸爸大人審閱。

◆?考試你真壞！傷了我的心不說，還傷我爸媽的心......

◆?感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度！

◆?我感覺自己考得還不錯(cuò)。令我翹首企盼的成績(jī)也揭曉了，可卷子一發(fā)來，出乎意料的事情發(fā)生了。“33”這兩個(gè)鮮紅的、顯眼的數(shù)字映入我的眼簾，在那一瞬間，我目瞪口呆。我原以為是發(fā)錯(cuò)卷子了，但仔細(xì)一看是我的名字。我的心砰砰亂跳，兩手不禁顫抖起來。拿起卷子上下一看，那一個(gè)個(gè)紅錯(cuò)叉像一把把堅(jiān)韌無(wú)比的刺刀，扎在我的心上。更可恨的是選擇題沒寫在指定的格子里，導(dǎo)致四十五分的題一分也沒給。

◆?天道酬勤，曾經(jīng)的每一分付出，必將收到百倍回報(bào)。不管揭曉的答案是什么，只要努力過、奮斗過，就不會(huì)后悔。

◆?考試必要技巧：三長(zhǎng)一短選最短；三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)；長(zhǎng)短不一要選B；參差不齊就選D。以抄為主，以蒙為輔，蒙抄結(jié)合，一定及格。

◆?你明白的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！

◆?與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

◆?從明天起做個(gè)幸福的人，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，做課后題。我有一個(gè)夢(mèng)想，面朝期末，科科全過。

◆?數(shù)學(xué)我主要是錯(cuò)在一道判斷對(duì)錯(cuò)題上，問題是“5和50的意義相同”，我選擇了正確，我一交卷子就后悔了，因?yàn)槲抑?，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個(gè)是精確到十分位，一個(gè)是精確到百分位，我怎么會(huì)選擇打?qū)μ?hào)呢，我真是糊涂??！還有就是在一道列豎式的題上面，我錯(cuò)得更是離譜，竟然會(huì)在乘法計(jì)算上面出錯(cuò)，本來是二五一十的，我卻寫成二五十五，盡管保留兩位小數(shù)，四舍五入之后，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒有了，我不甘心……

◆?痛，肚子疼，想上廁所等不良反應(yīng)，嚴(yán)重地影響了考生的正常發(fā)揮，平時(shí)會(huì)做的考題，無(wú)法完成。

◆?他緊鎖眉頭，時(shí)而査看試卷上的題目，時(shí)而用鉛筆在草稿紙上勾畫著，可是怎么也找不到解題的線索，急得他抓耳撓腮。

◆?此刻考生們即將步入考場(chǎng)，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)人生了。祝你考試成功！

◆?考前緊張，焦慮，只要一想到考試就會(huì)緊張，越臨近考試就越是緊張，甚至?xí)乖瓴话?，心身不寧，沒法聽課，沒法學(xué)習(xí)，也可能會(huì)影響到睡眠的食欲。

◆?叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，同學(xué)們立刻坐整齊，等待著老師的到來，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

◆?我的心里像有一只兔子一樣，怎么也管不住它。我一直默默地說：“老天爺呀！保佑我吧！

◆?我要穩(wěn)穩(wěn)的分?jǐn)?shù)，來抵擋期末的殘酷。

◆?我擔(dān)心如果考了壞分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)或老師會(huì)嚴(yán)厲指責(zé)。

◆?開始考試了，我的心里忐忑不安，深呼吸，準(zhǔn)備做題。我緊張地寫著，突然出現(xiàn)了一道題，我的腦子“嗡”的一下變得一片空白，怎么想也想不到答案。

◆?瀑布對(duì)懸崖無(wú)可畏懼，所以唱出氣勢(shì)磅礴的生命之歌。

◆?每次考試的時(shí)候，老師說把與考試無(wú)關(guān)的東西拿到講臺(tái)上時(shí)，我就很想把自己放到講臺(tái)上去。

◆?這些考生的承受能力不強(qiáng)，一旦考試成績(jī)不理想，就會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，少數(shù)一些考生因情緒無(wú)法排解，遺憾終生。

◆?一提到考試，我相信大多數(shù)同學(xué)都會(huì)十分的緊張，雞皮疙瘩就馬上盡職地站起崗來。剛才還眉開眼笑的臉，頓時(shí)陰沉了下來。

◆?積極的心態(tài)可以讓人能在任何時(shí)候都不會(huì)失去對(duì)生活的信心。

◆?不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

◆?馬上就要奧數(shù)考試了，雖然有些緊張，但想到已掌握了奧數(shù)的重點(diǎn)，我還是非常自信地走進(jìn)考場(chǎng)。

◆?“叮鈴鈴”考試鈴響了，我的心情非常復(fù)雜，即希望通過考試來檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，又害怕考得不好。

◆?我準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)“奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽”賽場(chǎng)，參賽隊(duì)員早己落了座，我趕緊找到自己的座位號(hào)坐了下來。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的座位正好在前，置身于監(jiān)考老師的眼皮下，我的心頓時(shí)緊張起來。

◆?心里好像裝著一只小兔子，正在快樂的跳來跳去，我捂住胸口心想：不用緊張，考不好就拉倒唄。

◆?考試害了多少孩子，讓多少誠(chéng)實(shí)的孩子學(xué)會(huì)了作弊。

◆?考試前，監(jiān)考老師一面對(duì)我們“施加壓力”一面哈哈笑著看我們?cè)鯓颖粐樀蒙l(fā)抖，好像那是很好玩的事情似的。

◆?考試雖然不能在分?jǐn)?shù)上壓過對(duì)手，但是我能在速度上超越對(duì)手！

◆?我每次考試都既興奮又緊張。特別是本周的半期考試讓我……

◆?大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。

◆?總的來說，這次考試數(shù)學(xué)和英語(yǔ)應(yīng)該可以考滿分的，語(yǔ)文也至少應(yīng)該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學(xué)，錯(cuò)了一分就可能上不了你想上的大學(xué)，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生！我不要讓粗心改變我的命運(yùn)呀！我要努力，爭(zhēng)取期末再不犯類似的錯(cuò)誤了！

◆?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

◆?自己選擇的路、跪著也要把它走完。

◆?考中緊張焦慮，是當(dāng)考生進(jìn)入考場(chǎng)以后，擔(dān)心時(shí)間不夠用，考題做不完，接二連三遇到難題時(shí)，生怕考不好，引起的情緒反應(yīng)。

◆?接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……

◆?眾考生見監(jiān)考老師已就位，皆驚慌失措，操起手中的資料猛翻，考場(chǎng)中立即掀起了一輪“熱身”運(yùn)動(dòng)。

◆?“一個(gè)只有高中文化程度的妹子，僅憑自學(xué)就在短時(shí)間內(nèi)掌握了十幾門大學(xué)課程?！边@不是勵(lì)志故事，是期末考試。

◆?我把試卷粗粗地看了一遍，心里比較平靜了，但還有些慌。時(shí)鐘嘀嘀嗒嗒地響著，伴隨著我的筆尖的沙沙聲。我埋頭算著……好，一道題，又一道題，做完了，全做完了。我最后又細(xì)細(xì)地檢肆艘槐椋就走上講臺(tái)第一個(gè)交了卷，只聽得張老師說九分四十五秒！”

◆?為了明天，努力吧！不管結(jié)果怎樣，付出的，總會(huì)有回報(bào)的！今日考試的你，要保持穩(wěn)定狀態(tài)，自然從容，考試沒什么大不了，祝你取得好成績(jī)！

◆?時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，緊張的期末考試即將來臨。此時(shí)此刻，我的心情既緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停，就怕考砸了。

◆?歲月流逝，光陰一去不復(fù)返，漫漫的人生長(zhǎng)河，人的生命只有一次，珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命。每個(gè)人心中都有一份理想，對(duì)于理想的追求我們都要付諸于行動(dòng)，空談理想的人是不會(huì)成功的。

◆?暈忽忽，不知就是怎樣從緊張的心情中解放出來了。只聽哨聲一響，開始考試了！

◆?爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

◆?這次的考試我們班有四門功課100的同學(xué)，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學(xué)習(xí)，靈活掌握知識(shí)，要奮起直追趕上和超過比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法，加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的感想！

◆?緊張的考試馬上要考試了，“怎么辦？”我的大腦一片空白。

◆?試卷發(fā)下來了，教室里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們打幵試卷，緊張地瞄了一下卷面上的試題，喲，還真難呢！而且題量這么多，整整四大張！大家不由得輕輕地嘆了一聲，也顧不得多想，就立刻動(dòng)手做起來。教室里一片沙沙沙的寫字聲，也有的手托下巴，側(cè)著腦袋，緊皺雙眉在思考。考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，這話一點(diǎn)不假，你看，同學(xué)們不都在緊張地戰(zhàn)斗嗎？

◆?祝愿所有的學(xué)子們:金榜題名!!!相信自己，你們是最棒的。

◆?第二天，一看到語(yǔ)數(shù)英三門老師走過來時(shí)，我心里總是有一種怪怪的感覺。一直到第二天下午，英語(yǔ)老師才報(bào)分?jǐn)?shù)，開始報(bào)了某某某100分、某某某100分，98分，98分，5分，97分。我的心像是提到了咽喉一樣。終于，“孫婕97分”。我才松了一口氣，心想，如果語(yǔ)數(shù)也能考97分就好了。頓時(shí)，大家有的笑瞇瞇，有的低下了頭。我也興奮了，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)分?jǐn)?shù)超過了媽媽給我定的95分的目標(biāo)。

◆?槍聲一響，兩個(gè)姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們的動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱烈的加油聲中，兩人幾乎像一陣旋風(fēng)同時(shí)沖過終點(diǎn)。

◆?偉大的事業(yè)不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識(shí)的力量完成的。

◆?畢業(yè)贈(zèng)言：想說愛你，感覺太沉;想說喜歡，感覺太輕;一天天地眷戀，一夜夜的無(wú)眠，我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前、祝高考順意!

◆?秣馬厲兵，臥薪嘗膽，破釜沉舟。

◆?只有千錘百煉，才能成為好鋼。