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雷鋒心得體會(huì)作文
雷鋒心得體會(huì)400字作文(匯集九篇)。
雷鋒雖死,但其在實(shí)踐中表現(xiàn)出來(lái)的全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神永垂不朽,下面是小編為大家搜集整理的學(xué)雷鋒心得體會(huì)400字,歡迎閱讀與借鑒。
雷鋒心得體會(huì)400字作文 篇1
通過(guò)班會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)我們我們得到了以下認(rèn)識(shí):
1.團(tuán)員學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)、勇于奉獻(xiàn)的精神,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,將奉獻(xiàn)熱情從校園推向社會(huì),讓每一份愛(ài)心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
2.使團(tuán)員樹(shù)立科學(xué)的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的道德情操,努力提高自身素質(zhì),自覺(jué)地投入到為人民服務(wù)中去。
3.三月,“學(xué)雷鋒月”中,同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是積極的,雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng),大家體會(huì)到,“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心社會(huì),關(guān)心國(guó)家,雖然3月即將逝去,但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來(lái)年的3月份再將他想起。
4.我們的的思想覺(jué)悟、理論水平和個(gè)人能力都有了相應(yīng)的提高.通過(guò)學(xué)習(xí)討論,增強(qiáng)了自身修養(yǎng),改進(jìn)了工作方法,樹(shù)立了服務(wù)意識(shí)。班級(jí)凝聚力增強(qiáng),充分發(fā)揮了共青團(tuán)組織的戰(zhàn)斗和堡壘作用,為同學(xué)們的發(fā)展搭建了平臺(tái),增強(qiáng)了同學(xué)們互助、合作意識(shí).“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,在新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神,我們要不忘先輩的優(yōu)秀品德;我們要沿著雷鋒的足跡繼續(xù)前進(jìn),在新的歷史時(shí)期賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵,將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!
5.學(xué)習(xí)雷鋒精神,就是學(xué)習(xí)他的公而忘私、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗精神,學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的釘子精神,學(xué)習(xí)他愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已成為全社會(huì)發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)精神的生動(dòng)實(shí)踐,有力地促進(jìn)了我國(guó)的精神文明建設(shè)和良好社會(huì)道德風(fēng)尚的形成。
雷鋒心得體會(huì)400字作文 篇2
雷鋒日就要到了,我不免又要想起那個(gè)精神抖擻的青年,那張善意可親的面容,那雙炯炯有神的眼睛里所散發(fā)出來(lái)的光芒。
雷鋒同志是“雷鋒精神”的開(kāi)創(chuàng)者,正是他的所作所為影響了一代又一代的青年,他的精神被一輩輩的青年所發(fā)揚(yáng)光大。雷鋒精神不會(huì)失傳,會(huì)永遠(yuǎn)在時(shí)間的長(zhǎng)河中發(fā)光發(fā)熱。
作為青少年的我,十分敬佩雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn),同時(shí)我更要向他學(xué)習(xí)。雖做不到“全心全意為人民服務(wù)”但可以做到全心全意為班級(jí)服務(wù),為同學(xué) 老師服務(wù);雖做不到“愛(ài)憎分明的立場(chǎng)”但可以明辨是非,堅(jiān)守自我原則,絕不誤入歧途;雖做不到“言行一致的革命精神”但可以做到言出必行,信守承諾。
雷鋒精神并不只在我們嘴里,它體現(xiàn)在我們的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。jaB88.coM
老師們利用休息時(shí)間為我們批改作業(yè),備課,講題;工人們利用休息時(shí)間為我們修理水管,不辭辛勞;醫(yī)生們?cè)谥苣┛丛\手術(shù),一絲不茍;軍人們?cè)诔σ箷r(shí)戍守邊疆,保家衛(wèi)國(guó)……他們都是雷鋒精神的傳承者,都是我們最可敬的人,都是“最可愛(ài)的人”。
雷鋒樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是今天人們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在班里面,我應(yīng)該抽出一些自己的時(shí)間給向我請(qǐng)教的同學(xué)講解題目,同學(xué)們有困難的時(shí)候雪中送炭,在他人心情不好的時(shí)候細(xì)心安慰。這些瑣碎的小事是人間真情,也是雷鋒同志的“過(guò)去”。
當(dāng)然,在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該學(xué)習(xí)“釘子精神”。雷鋒同志曾說(shuō):“有些人說(shuō)工作忙,沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間,要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的?!蔽以谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中,時(shí)間極其緊湊,有些事情根本沒(méi)有時(shí)間去做,比如讀書。通過(guò)“釘子精神”我知道了,時(shí)間啊,不是自己就擺在你眼前的,是靠我一點(diǎn)一點(diǎn)的擠,一點(diǎn)一點(diǎn)的找才有的。假如一個(gè)課間能做一道數(shù)學(xué)大題,那一上午就能做滿一頁(yè),一天就能做兩頁(yè),一周就能做十頁(yè),一個(gè)月呢,兩個(gè)月呢……時(shí)間越積越多,你做的事也越積越多了。
雷鋒是我們心中那個(gè)永遠(yuǎn)可敬,可愛(ài)的人,是那個(gè)永遠(yuǎn)笑容滿面的小伙子,是那個(gè)永遠(yuǎn)盡職盡責(zé)的.人民子弟兵,是永遠(yuǎn)的雷鋒精神。
雷鋒心得體會(huì)400字作文 篇3
學(xué)雷鋒,最重要的是學(xué)他的釘子精神。中國(guó)人目前最缺乏的就是釘子精神了,太喜歡沽名釣譽(yù),不肯腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真地把事情做好。對(duì)雷鋒的釘子精神,我感觸最多,以前的我總是急功近利,喜歡一口氣學(xué)很多東西,但是貪多嚼不爛,最后往往弄得自己疲憊不堪??戳死卒h的故事,我才終于明白我自己存在問(wèn)題的根本:沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo),更缺乏釘子精神般的
專注與投入,所以我至今學(xué)無(wú)所成,腹無(wú)詩(shī)書,無(wú)所建樹(shù)。今后,我將向雷鋒同志學(xué)習(xí),將有限的精力投入到無(wú)限的教育事業(yè)中去,為能培養(yǎng)一代又一代祖國(guó)的棟梁之才而不懈努力。
我覺(jué)得書籍是知識(shí)的寶庫(kù),智慧的源泉。我們流芳的小書庫(kù)里藏有很多好書,都是些開(kāi)卷有益的書。這么好的資源,如果可以讓越來(lái)越多的人來(lái)分享、收獲,該是一件多么令人欣喜的事情啊。所以,每一次有同學(xué)從那里借走一本書,我就覺(jué)得欣喜若狂,我能感覺(jué)到知識(shí)傳播所帶來(lái)的無(wú)比喜悅。盡管當(dāng)管理員要處理繁瑣的小事,有時(shí)也會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)煩,但一想到只有把這些小事處理好,同學(xué)們借書才會(huì)越來(lái)越方便,那便是造福他人的事,心情馬上變得愉快起來(lái)。是啊,贈(zèng)人玫瑰,手留余香。當(dāng)這個(gè)圖書管理員,我很快樂(lè)!
雷鋒心得體會(huì)400字作文 篇4
“雷鋒”一個(gè)令人敬畏的名字,在世之時(shí),他撫老攜幼,成為世世代代的好榜樣!
如今又是一個(gè)雷鋒紀(jì)念周,老師讓我們?nèi)プ鲆患檬?,并讓父母拍下照片,?lái)評(píng)比誰(shuí)做的好事最有意義。放學(xué)時(shí),同學(xué)們圍成一桌商議起來(lái)?!白鍪裁茨??”“要不去幫人扶自行車”,“還是扶老奶奶過(guò)馬路?!贝蠹移咦彀松啵鞣N辦法莫衷一是,最后,我聽(tīng)取在同桌的建議:清掃街道。
星期六,我拿著掃把來(lái)到我們社區(qū)街道,埋頭苦干起來(lái)。媽媽在一旁不斷變換角度,按下快門,“咔嚓”,“咔嚓”,的聲音連綿起伏,閃光燈也不在地閃著。
平時(shí)也沒(méi)注意,掃起來(lái)才發(fā)現(xiàn)垃圾是此之多,灰在也遍地是。這也就算了,平是竟然有人將痰和口香糖吐在地上,粘乎乎的,直叫人想吐。當(dāng)我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦將垃圾打掃完畢回頭掀賞時(shí),結(jié)果令人膛目結(jié)舌,眨眼間,干凈的街道又被在吐了痰,有人直接從樓上丟下垃圾。成了原來(lái)的樣子。唉,如果人們自覺(jué)遵守衛(wèi)生,不吐痰,亂扔垃圾,也就用不著有什么清潔工了。
其實(shí)做好事并不難,只要你愿意,留意一下腳下的`花草,幫忙關(guān)緊沒(méi)關(guān)緊的水龍頭,或是將垃圾扔入垃圾桶,都是一件好事,讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好的家園!
雷鋒心得體會(huì)400字作文 篇5
一、實(shí)施階段
1、立足校園,走向社會(huì)。在活動(dòng)期間,我班“學(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)前往敬老院清理衛(wèi)生死角,為老人們梳頭,擦桌子,為弱病殘等弱勢(shì)群體送溫暖,獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)多大幾十人次。
2、組織學(xué)習(xí)互助小組,發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè)精神,鼓勵(lì)成績(jī)好的,有特長(zhǎng)的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組,共同克服學(xué)習(xí)上的困難,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、結(jié)合班級(jí)實(shí)際,開(kāi)展學(xué)雷鋒主題活動(dòng),將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí),生活,守紀(jì),文明等各個(gè)方面。
二、總結(jié)階段
1、隊(duì)員們通過(guò)重溫雷鋒同志的感人事跡,走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界,真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦:學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事,去助人為樂(lè),而應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處的記住為人民服務(wù);為他人做好事以助人為樂(lè)為榮,把幫助他人變成一種自覺(jué)行動(dòng)。
2、收集本班的好人好事情況,認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”,對(duì)本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄并及時(shí)寫成通訊稿件上交大部隊(duì);通過(guò)班會(huì)以各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)活動(dòng)。
同學(xué)們將繼續(xù)發(fā)展雷鋒精神,把雷鋒精神這顆種子,深深埋在了各自心中,時(shí)刻以實(shí)際行動(dòng)去哺育它,讓它生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)!
雷鋒心得體會(huì)400字作文 篇6
陽(yáng)春三月,天空下著大雨,但還是抑制不住同學(xué)們興奮的心情。因?yàn)橐荒暌欢鹊膶W(xué)雷鋒月又來(lái)到了我們的身邊。三月,在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下,我們海山小學(xué)積極開(kāi)展了一系列的“學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),所有同學(xué)都積極參加了班上和學(xué)校組織學(xué)雷鋒活動(dòng),觀看了電影《雷鋒》,讓雷鋒高大的形象銘記腦海。班隊(duì)課時(shí),宣傳了雷鋒的事跡,學(xué)習(xí)了雷鋒的日記,還辦了一期學(xué)雷鋒板報(bào)??N覀儼嗤瑢W(xué)在三月中把校園的包干區(qū)和教室打掃得干干凈凈,平時(shí)多彎彎腰拾撿地上垃圾,同學(xué)們不怕累,不怕臟,把歡樂(lè)與美好留給了他人,把雷鋒精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。在隊(duì)會(huì)中,結(jié)合同學(xué)們讀一本雷鋒的書,發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒,使同學(xué)們更進(jìn)一步規(guī)范自我,做到言行舉止得體,努力拼搏,刻苦學(xué)習(xí),符合一個(gè)講文明講禮貌的小學(xué)生,使自己成為一個(gè)具有四好少年標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。
我們相信,在以后的日子中,同學(xué)們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻從自己身邊的小事做起,把雷鋒的這顆“種子”在心里生根,發(fā)芽,開(kāi)出更加燦爛的花朵。
雷鋒心得體會(huì)400字作文 篇7
三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié),三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園、社會(huì)每一個(gè)角落的季節(jié),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,三月我校開(kāi)展了以“弘揚(yáng)雷鋒精神,構(gòu)建和諧校園為主題的學(xué)雷鋒系列活動(dòng),全校師生積極投入到“弘揚(yáng)雷鋒精神”的活動(dòng)熱潮中,在校園內(nèi)外興起了了一股學(xué)雷鋒高潮。
二月底,學(xué)校團(tuán)委就制訂了學(xué)雷鋒的行動(dòng)方案,做到行動(dòng)有計(jì)劃,安排有部署,在校園內(nèi),懸掛了宣傳橫幅,刊登了雷鋒專欄,并利用“校園之聲”廣播站,升旗儀式向全體師生講述雷鋒同志的生平并發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí),積極參加青年志愿者活動(dòng)”的倡議書;各團(tuán)支部利用黑板報(bào)和班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡(jiǎn)介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學(xué)耳濡目染,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣大同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
為此,我們各班還特意出了一期向雷鋒同志學(xué)習(xí)的黑板報(bào)。我們班的學(xué)生認(rèn)真設(shè)計(jì)板報(bào),通過(guò)書面形式宣傳雷鋒精神、展示“活雷鋒”的風(fēng)采,很好地激勵(lì)了同學(xué)門的熱情。
通過(guò)一系列的活動(dòng),同學(xué)們對(duì)于雷鋒精神有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),不只像以往那樣認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒就只是做好事情這樣一個(gè)概念。同學(xué)們表示以后要更加投入到幫助他人的行動(dòng)中,一助人為樂(lè)做為自己的宗旨,要學(xué)習(xí)雷鋒的“傻子”精神,要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。
雷鋒心得體會(huì)400字作文 篇8
今天,我和小伙伴們一起在小區(qū)里學(xué)雷鋒,做了一件好事:義務(wù)撿垃圾!
一大早,我們幾個(gè)人在小區(qū)池塘集合。池塘里到處漂著塑料袋、易拉罐和廢紙,還有幾條魚的尸體,散發(fā)出一陣惡臭!我們強(qiáng)忍著臭味,用竹竿一下一下將垃圾提上來(lái),再放入事先準(zhǔn)備好的廢舊袋子里。撿了半個(gè)多小時(shí),我們終于把池塘的垃圾“大軍”給消滅了。水里的小蝌蚪也歡快地游來(lái)游去,仿佛在向我們致謝!
草坪上的垃圾軍隊(duì)也很龐大!果皮、煙蒂、紙屑都耀武揚(yáng)威地看著我們,好像在挑釁:“你們敢撿我們嗎?”我們用塑料袋把垃圾都撿了起來(lái),半晌功夫才撿完。我們幾個(gè)也都累得癱在椅子上。不過(guò),我們此時(shí)的心情就跟雷鋒做好事時(shí)的心情一樣:雖然非常累,但是很快樂(lè)!
撿拾垃圾雖然看似不是一件好事,但至少減輕了環(huán)衛(wèi)工們的負(fù)擔(dān)。他們每天都要起得很早來(lái)打掃小區(qū),很累很累!我們撿一個(gè)垃圾,不就讓環(huán)衛(wèi)工們少?gòu)澮幌卵鼏幔?/p>
很多人都說(shuō):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!”我們雖然沒(méi)有像雷鋒那樣做了很多好事,但是都有一個(gè)共同點(diǎn):這些事很??!很多人都認(rèn)為,這些事很微不足道,就不去做了。其實(shí)不是!
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!”雷鋒就不是這樣的人。我們要向雷鋒學(xué)習(xí),向他那種舍己為人的精神學(xué)習(xí),讓我們的社會(huì)走出更多的活雷鋒!
雷鋒心得體會(huì)400字作文 篇9
“雷鋒精神”就是幫忙需要幫忙的人。此刻你到雷鋒的故鄉(xiāng)去,那里的人們還能講出一大籮筐雷鋒的故事。
其中一個(gè)故事叫《愉快的星期天》,講的是雷鋒帶病去幫忙工人們推磚塊的事。雷鋒帶病幫工人推磚塊為什么他會(huì)覺(jué)得愉快呢難道是因?yàn)樗氲玫奖頁(yè)P(yáng)嗎不,雷鋒連名字都沒(méi)有打算留下;還是他為了掙錢呢不,他說(shuō)這是義務(wù)勞動(dòng)。那究竟是為什么他會(huì)感到快樂(lè)呢因?yàn)槔卒h生在舊社會(huì),是一個(gè)孤兒,他長(zhǎng)大在新社會(huì),雷鋒認(rèn)為新社會(huì)給予自己很多,他就想回報(bào)社會(huì),他認(rèn)為幫忙別人就是回報(bào)社會(huì),所以他很愉快。
其實(shí)幫忙別人并不困難,有時(shí)候也許只是側(cè)一下身子,讓有急事的人先過(guò)去;或者是把文具借給需要的同學(xué)。只要你愿意,在別人需要幫忙的時(shí)候,為他伸出援助之手,他會(huì)感到很溫暖,你會(huì)感到很快樂(lè)!同學(xué)們,讓我們學(xué)習(xí)雷鋒的精神,感悟雷鋒的德行,體驗(yàn)雷鋒的心靈。在雷鋒精神的感召下,從我做起,從此刻做起,從身邊的小事做起,爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,做一個(gè)愛(ài)幫忙別人的人。
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