最新7個字春聯(lián)(匯集十六篇)。

7個字春聯(lián) 篇1

教材學情分析：

這是一篇介紹春聯(lián)的通俗小品文。課文描寫了春聯(lián)給新春帶來的祥和歡樂氣氛，介紹了春聯(lián)講究對仗和音律美的特點，指出了讀春聯(lián)的語文學習功能。語言淺顯，通俗易懂，有助于學生對春聯(lián)的準確理解。

對于對聯(lián)，學生的認知起點比較低，僅停留在春節(jié)貼春聯(lián)的印象中，對于對聯(lián)的基本常識知之甚少，甚至連基本的語法知識都比較缺乏，更不用說對句和撰寫成聯(lián)了。同時在當今信息時代，學生的興趣豐富多彩，很少有學生真正對文字產(chǎn)生興趣，加之對聯(lián)聲律、對仗等知識的難度，因此學習對聯(lián)不是太容易。

教學總目標：

1、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文中引用的五幅春聯(lián)。

2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的4個只識不寫，認識1個多音字，結(jié)合具體語境理解有關詞語的意思。

3、初步了解有關春聯(lián)的一些知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。

課時安排：

兩課時

教學目標：

1、能正確、流利地朗讀課文。

2、學會本課生字，理解由生字組成的.詞語。

3、整體感知課文。

教學重點：

學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

教學難點：

初步了解春聯(lián)的形式美及聲律美。

教學準備

搜集有關春聯(lián)的資料，多媒體。

教學過程：

一、引入課題：

1、春天是個美好的季節(jié)。俗話說“一年之際在于春”，在春季之始，我國有一個最傳統(tǒng)最盛大的節(jié)日，大家說說看，是什么節(jié)日?(春節(jié))

2、大家說說我們是怎么迎接春節(jié)?怎么過春節(jié)的呢?(大掃除、貼對聯(lián)、放鞭炮、穿新衣、吃年夜飯、串門拜年??)

3、是?。∵^春節(jié)是一件多么令人興奮的事！因為我國地域遼闊，所以各個地方各個民族迎接春節(jié)過春節(jié)都有不同的民俗，但迎接春節(jié)大家?guī)缀醵甲鱿嗤囊患拢耗蔷褪羌壹覒魬舻拈T前都要貼上大紅春聯(lián)。

4、春聯(lián)是對聯(lián)的一種，對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、挽聯(lián)等幾種，今天我們就專門來學習春聯(lián)。現(xiàn)在請大家打開課本24課《春聯(lián)》。

二、初步感知課文。

請大家用2分鐘默讀一遍課文，讀后用自己的話說說對春聯(lián)的初步熟悉。

三、初讀課文。

1、輕聲自由朗讀課文，要求對照課后生字表，讀準字音，把課文讀通讀順。

2、小黑板出示生字詞，先讓學生自由讀讀上面的詞語，再指名認讀，相機正音。

和睦 揣摩 和諧 抑揚頓挫

張貼 氣氛 瀏覽 欣欣向榮

歌頌 辭舊 奧妙 開卷有益

3、再讀課文，要求：同桌為一組互讀課文，有讀錯的地方，同桌互相糾正，讀對讀好了再接著往下讀，兩人一起把課文讀完。

4、從剛才的讀課文中，你又了解到了春聯(lián)的哪些知識?可以用課本上的句子往返答。(根據(jù)學生回答相機板書)

各種各樣萬紫千紅

春 聯(lián)字數(shù)相等詞類相當 抑揚頓挫 和諧動聽

四、練習鞏固

1、描紅

2、熟讀課文

7個字春聯(lián) 篇2

1、上聯(lián)：春回大地風光好，下聯(lián)：喜上心頭氣象新

2、上聯(lián)：春回大地風光好，下聯(lián)：福滿人間喜事多

3、上聯(lián)：開門迎春春撲面，下聯(lián)：抬頭見喜喜滿堂

4、上聯(lián)：向陽門第春常在，下聯(lián)：富貴人家慶有余

5、上聯(lián)：向陽庭院花開早，下聯(lián)：勤勞人家喜事多

6、上聯(lián)：春風吹綠門前柳，下聯(lián)：華燈映紅窗上花

7、上聯(lián)：爆竹一聲除舊歲，下聯(lián)：桃符萬戶換新春

8、上聯(lián)：爆竹聲聲辭舊歲，下聯(lián)：梅花點點慶新春

9、上聯(lián)：喜鵲登枝盈門喜，下聯(lián)：春花爛漫大地春

10、上聯(lián)：天增歲月人增壽，下聯(lián)：春滿乾坤福滿門

11、上聯(lián)：發(fā)福生財吉祥地，下聯(lián)：堆金積玉富貴門

12、上聯(lián)：全家共飲新春酒，下聯(lián)：舉國同迎富貴年

13、上聯(lián)：華夏有天皆麗日，下聯(lián)：神州無處不春風

14、上聯(lián)：歡歡喜喜辭舊歲，下聯(lián)：高高興興過新年

15、上聯(lián)：萬象更新春光好，下聯(lián)：一年巨變喜事多

16、上聯(lián)：紅梅點點風日麗，下聯(lián)：春意融融人杰靈

17、上聯(lián)：鵲送喜報風送爽，下聯(lián)：鶯傳佳音梅傳春

18、上聯(lián)：千門萬戶曈曈日，下聯(lián)：總把新桃換舊符

19、上聯(lián)：人壽年豐家家樂，下聯(lián)：國泰民安處處春

20、上聯(lián)：五谷豐登人人喜，下聯(lián)：六畜興旺處處歡

21、上聯(lián)：春到山鄉(xiāng)處處喜，下聯(lián)：喜臨農(nóng)家院院春

22、上聯(lián)：天地回旋春訊早，下聯(lián)：乾坤運轉(zhuǎn)喜事多

23、上聯(lián)：雨過芳草連天碧，下聯(lián)：春到寒梅映日紅

24、上聯(lián)：冬去不忘詩酒會，下聯(lián)：春來欣入畫圖中

25、上聯(lián)：勤儉自古為美譽，下聯(lián)：節(jié)約至今是佳稱

26、上聯(lián)：魚躍碧海贊海闊，下聯(lián)：鳥飛藍天頌天高

27、上聯(lián)：生意興隆通四海，下聯(lián)：財源茂盛達三江

28、上聯(lián)：玉海金濤千里秀，下聯(lián)：綠樹紅樓萬戶春

29、上聯(lián)：花燈燦爛逢盛世，下聯(lián)：鑼鼓喧天頌華年

30、上聯(lián)：桃紅柳綠千里秀，下聯(lián)：張燈結(jié)彩萬家歡

31、上聯(lián)：文壇英才揮彩筆，下聯(lián)：藝苑新秀唱頌歌

32、上聯(lián)：美酒千盅辭舊歲，下聯(lián)：梅花萬樹迎新春

33、上聯(lián)：校園春光無限好，下聯(lián)：師生團結(jié)講文明

34、上聯(lián)：幾行綠柳千門曉，下聯(lián)：一樹紅梅萬戶春

35、上聯(lián)：破舊立新創(chuàng)大業(yè)，下聯(lián)：勵精圖治展宏圖

36、上聯(lián)：爆竹千聲歌盛世，下聯(lián)：紅梅萬點報新春

37、上聯(lián)：大地回春千山秀，下聯(lián)：國強民富萬戶榮

38、上聯(lián)：滿園春色催桃李，下聯(lián)：一片丹心育新人

39、上聯(lián)：春種滿田皆碧玉，下聯(lián)：秋收遍野盡黃金

40、上聯(lián)：屋后樹林添新綠，下聯(lián)：門前田園迎春風

41、上聯(lián)：赤心迎來三江客，下聯(lián)：笑顏送走四海賓

42、上聯(lián)：高歌唱出花千樹，下聯(lián)：妙手繪出畫萬張

43、上聯(lián)：百花園林春風暖，下聯(lián)：萬里征途戰(zhàn)旗紅

44、上聯(lián)：美酒紅燈歌盛世，下聯(lián)：銀箏玉管迎新春

45、上聯(lián)：慶勝利豪情更壯，下聯(lián)：邁新步信心倍增

46、上聯(lián)：國增財富人增壽，下聯(lián)：春滿人間福滿門

47、上聯(lián)：文藝園地百花艷，下聯(lián)：教育戰(zhàn)線凱歌洪

48、上聯(lián)：浩蕩東風鼓千帆，下聯(lián)：英雄兒女闖萬關

49、上聯(lián)：政策對頭家家喜，下聯(lián)：經(jīng)濟騰飛戶戶歡

50、上聯(lián)：勤儉持家皆稱贊，下聯(lián)：勞動致富最光榮

51、上聯(lián)：山向紅日四時綠，下聯(lián)：水隨人意八方流

52、上聯(lián)：慶豐收全家歡樂，下聯(lián)：賀新年滿屋生輝

53、上聯(lián)：同心同德干事業(yè)，下聯(lián)：一心一意為人民

54、上聯(lián)：勤儉持家家家富，下聯(lián)：艱苦創(chuàng)業(yè)業(yè)業(yè)新

55、上聯(lián)：風吹楊柳千門綠，下聯(lián)：雨滋桃杏萬戶紅

56、上聯(lián)：山青水秀風光好，下聯(lián)：人壽年豐喜事多

57、上聯(lián)：東風化雨山山翠，下聯(lián)：政策歸心處處春

58、上聯(lián)：旗展五星光日月，下聯(lián)：花開四季麗山川

59、上聯(lián)：春風化雨千山秀，下聯(lián)：紅日增輝萬木榮

60、上聯(lián)：求賢急似渴思飲，下聯(lián)：治學猶如蝶戀花

61、上聯(lián)：八一軍旗紅天下，下聯(lián)：萬千肝膽壯河山

62、上聯(lián)：夾岸曉煙楊柳青，下聯(lián)：滿園春色桃杏紅

63、上聯(lián)：九天日月吐光輝，下聯(lián)：十億神州溢春華

64、上聯(lián)：大江南北映紅日，下聯(lián)：長城內(nèi)外盡朝暉

65、上聯(lián)：彩筆傳情歌盛世，下聯(lián)：丹霞達意頌英雄

66、上聯(lián)：煤海滾滾翻波浪，下聯(lián)：糧山巍巍入云霄

67、上聯(lián)：軍民情誼深似海，下聯(lián)：黨政團結(jié)重如山

68、上聯(lián)：軍營春色處處好，下聯(lián)：官兵情誼日日深

69、上聯(lián)：一片彩霞迎旭日，下聯(lián)：萬條金線帶春光

7個字春聯(lián) 篇3

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦文中的五副春聯(lián)。

2、初步了解春聯(lián)的特點，懂得生活中處處有學問，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學習。

3、進一步培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力。

4、激發(fā)學生熱愛學習的情趣，提高學生的學習積極性。

教學重點：

理解五副春聯(lián)表現(xiàn)的思想內(nèi)容，感受春聯(lián)的對仗和音律美。

媒體準備：

學生搜集與春聯(lián)有關的信息，用紅紙書寫五幅春聯(lián)。

課時安排：

第2課時

設計意圖：

1、提問：這篇課文主要講了什么內(nèi)容？

2、提問：通過昨天的學習和課前收集信息，你已經(jīng)了解春聯(lián)的那些知識？

3、過渡：同學們對春聯(lián)的知識已經(jīng)了解不少，希望同學們在精讀課文時能結(jié)合這些知識來談理解。

復習導入：

1、說說課文的主要內(nèi)容。

2、回憶、交流自己收集到的或了解到的關于春聯(lián)的知識。

3、激發(fā)學習興趣，積極準備學習課文。

課前搜集信息在現(xiàn)代語文教學中顯得越來越重要，在這一環(huán)節(jié)適當給予交流共享。

學習第一部分：

1、播放春節(jié)熱鬧的錄音，黑板上貼出4幅春聯(lián)。新春佳節(jié)到了，到處洋溢著歡樂祥和的氣氛，你們想像一下，這是一種怎樣的情景呢？

2、家家戶戶張貼著大紅春聯(lián)，蔣老師就帶著大家走街竄巷，看看老百姓家門上都貼了哪些春聯(lián)？

3、指導學習第一幅春聯(lián)：我們先來看一看這一幅春聯(lián)，在學習這副春聯(lián)之前，老師得提出幾點要求：請你先自己讀一讀這副春聯(lián)，再想想它是反映什么內(nèi)容的，然后體會體會它的意思，最后再有感情地讀一讀，讀出它的意思。

4、組織學生匯報，老師點撥，指導朗讀。

5、指導學習第二幅春聯(lián)：我們再到一戶人家去看看，他們又貼了一副怎樣的春聯(lián)？老師也要請你用剛才的方法來學習這副春聯(lián)，還記得嗎？

1、進入春節(jié)熱鬧的情景，并說說春節(jié)熱鬧的場面。

2、根據(jù)老師提出的學習要求，學生自讀、自學課文。

3、匯報交流自學情況。

讀一讀第一副春聯(lián)，說說它所反映的內(nèi)容，然后說說它的意思，最后有感情地朗讀一遍。

(“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”，描繪了美麗的春光，它的意思是，又是一個春天來到了，芳草遍地，綠茵茵的.，杏花盛開，紅艷艷，多美麗呀！)

4、齊讀這一副春聯(lián)。

5、回憶剛才學習第一副春聯(lián)的學習方法，跟著老師一齊把學習春聯(lián)四步法講一遍。

學習春聯(lián)內(nèi)容的四步法具體可行，學生在經(jīng)過幾遍充分實踐后，能逐步掌握并內(nèi)化。

學習第一部分

6、組織指導學生自學第二幅春聯(lián)和匯報交流自學情況。

7、同學們剛才學習得非常好，非常認真，接下來的兩幅春聯(lián)讓同學們分成兩大組來學習，看誰學習得好。

8、組織指導學生自學第三、第四幅春聯(lián)和匯報交流自學情況，老師相機檢查學生對春聯(lián)中關鍵詞語的理解情況。

9、回歸課文，并且小結(jié)：剛才老師和大家一起到尋常百姓家去走了一圈，相信你們一定對春聯(lián)反映的內(nèi)容有了更深的了解和認識。下面要請大家回到課文中去找一找，哪一自然段向我們介紹了有關春聯(lián)內(nèi)容的知識？

10、指導學生朗讀第一部分。

6、匯報交流對第二副春聯(lián)的自學情況。

7、分兩大組自學第三、第四幅春聯(lián)，理解春聯(lián)的思想內(nèi)容。

8、匯報交流對第三、第四副春聯(lián)的自學情況，并在老師的指導下抓住關鍵詞語理解。

9、有感情地朗讀課文第一部分。

學習課文的第一部分，關鍵在于理解四副春聯(lián)的思想內(nèi)容。通過創(chuàng)設情境，引導學生根據(jù)學習方法自學，體現(xiàn)學生學習的自主性。

學習第二部分：

1、提出學習要求

下面老師要請你們回到剛才學過的四副春聯(lián)上來，請你們讀一讀，這一次讀又有新的要求了，老師請你們認真地讀讀，好好地揣摩揣摩。“揣摩”是什么意思？請你們好好地揣摩揣摩，這些春聯(lián)有什么特點嗎？

2、組織指導學生逐步發(fā)現(xiàn)春聯(lián)的特點：講究對仗：字數(shù)相等、詞類相當、字不重復；有聲律美。

3、通過剛才的學習，我們對春聯(lián)講究對仗，讀起來抑揚頓挫的特點有了更深的認識?，F(xiàn)在，請大家再回到課文中去找一找寫這些知識的段落，然后自由地讀讀。

4、小結(jié)：通過剛才的學習，我們對春聯(lián)的內(nèi)容和特點有了進一步的認識。

1、根據(jù)老師的要求說說揣摩的意思。

2、學生自由誦讀，仔細體會春聯(lián)的特點。

3、根據(jù)自己的學習情況匯報交流自己發(fā)現(xiàn)的春聯(lián)的特點----講究對仗和抑揚頓挫，并結(jié)合具體例子說說。

4、快速自由地朗讀課文第二部分。

春聯(lián)的特點，不是讓學生照著書本去讀、去記，而是讓學生先觀摩黑板上的春聯(lián)，在誦讀中體會，在誦讀中發(fā)現(xiàn)，旨在讓學生學得主動。

學習第三部分：

1、那么課文的最后一段寫什么呢？讓我們一起來讀一讀。

2、“開卷有益”中的“卷”是指什么？這個詞語的意思是什么？

3、你是怎么理解這句話的？

4、多讀讀春聯(lián)會哪些好處呢？

5、讓學生背誦五副春聯(lián)。

1、齊讀課文的最后一段。

2、理解“開卷有益”的意思。

3、聯(lián)系上下文說說多讀春聯(lián)有什么好處。

4、背誦、積累五幅春聯(lián)。

讓學生進一步感受到多讀春聯(lián)多學習對人的發(fā)展有很大的好處。并讓他們積累祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

總結(jié)全文：

今天，通過對《春聯(lián)》一課的學習，我們從內(nèi)容和特點兩方面了解了春聯(lián)，學習了春聯(lián)，并積累了部分春聯(lián)。

整體感知這篇課文的學習。

拓展閱讀：

1、組織學生拓展閱讀《通用春聯(lián)》《春聯(lián)探源》《對聯(lián)故事》《諧聯(lián)大觀》

2、教師行間巡視指導完成春聯(lián)配對練習。

1、自由閱讀補充材料。

2、完成春聯(lián)配對練習。

拓展閱讀能進一步激發(fā)學生學習春聯(lián)興趣和熱愛祖國傳統(tǒng)文化，練習有助于學生進一步深刻理解春聯(lián)的特點。

板書設計：

春聯(lián)

字數(shù)相等

講究對仗：詞類相當

字不重復

聲侓優(yōu)美：抑揚頓挫

和諧動聽