最新生活批評(píng)發(fā)言稿(模板十五篇)。

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們，老師們：

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)和幫忙下，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)認(rèn)真，敬業(yè)。加強(qiáng)了理論與業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)，把教育教學(xué)任務(wù)作為學(xué)校的重中之重，抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)之中，使本人的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力得到了提高。

一、本學(xué)期的主要工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，解決在實(shí)際工作中碰到的新狀況、新問題。提高學(xué)習(xí)的自覺性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面。在工作中，為更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，從我做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。用心同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽取他人意見，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改善和創(chuàng)新。

5、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值不斷努力，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教師。

二、個(gè)人存在的主要問題

1、是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠。回顧自己的日常學(xué)習(xí)，從表面看自己對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，對(duì)政治理論和工作實(shí)踐的強(qiáng)有力指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性。

2、是自己要求不夠嚴(yán)格。未能經(jīng)常以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求，缺乏勇爭(zhēng)一流、有牌必奪的'氣魄。

3、是探索創(chuàng)新意識(shí)有欠缺。由于自己擔(dān)任教導(dǎo)處工作時(shí)間不長(zhǎng)，在解決一些疑難問題或新出現(xiàn)的問題上點(diǎn)子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在于

存在著求穩(wěn)怕亂思想和依靠心理，缺乏克服困難、開拓進(jìn)取的魄力。

4、服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。工作中習(xí)慣于單純從分管的角度思考問題，較少?gòu)慕處熃嵌人伎紗栴}，對(duì)教師的工作期望值過高，提要求相對(duì)較多，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少；有時(shí)心浮氣躁，急于求成，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過于情緒化。

三、今后努力方向

1、堅(jiān)持以人為本，真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心資料。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。多深入到教師中、學(xué)生中、教研組中，了解教師教育教學(xué)中的問題、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。多與家長(zhǎng)溝通、交流，了解家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)的意見和推薦，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，以提高成績(jī)。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。合理安排好各項(xiàng)工作，在做好繁雜的事物性工作的同時(shí)，靜下心、沉下身子鉆研業(yè)務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出最大貢獻(xiàn)。四是樹立科學(xué)的理念，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。做為教導(dǎo)主任我必須在今后的工作中把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同校班子成員有機(jī)地結(jié)合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中遇事多商量，發(fā)揮好群眾的智慧和力量。

2、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)潛力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育、新課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于讀書的人，使自己的理念與時(shí)俱進(jìn)，思想與時(shí)代合拍。作一名“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)。充分樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，同老師一齊深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的新思路、新方法，力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在“規(guī)范”的基礎(chǔ)上持續(xù)持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

3、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，努力實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新上的高標(biāo)準(zhǔn)。深入調(diào)研學(xué)校工作，虛心向先進(jìn)單位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師學(xué)習(xí)，不斷更新自己的思維方式，多角度、多層次地思考問題，進(jìn)行多方論證，大膽實(shí)驗(yàn)，力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在創(chuàng)新上有較大的突破。

4、大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理上的高質(zhì)量。用心改善工作作風(fēng)，真正做到以身作則、率先垂范、嚴(yán)于律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)職責(zé)，全面做好教育教學(xué)工作。

雖然所查找的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今后自己的工作更加突出，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認(rèn)真改正。

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇2

同學(xué)們回去，一定目睹農(nóng)村大忙景象?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@曾經(jīng)是常被用于兒童啟蒙的詩句?？墒乾F(xiàn)在，很多富裕起來的人們已經(jīng)忘卻了這首詩的精髓?？纯次覀冃@里，各種浪費(fèi)現(xiàn)象依然比比皆是。

在教室，有些人拿到副餐就扔進(jìn)了垃圾桶；在宿舍，有些人領(lǐng)到水果竟從陽臺(tái)往樓下扔；在食堂，有些人吃不到幾口就丟下餐盤走人了；在天橋，我們的工作人員幾乎每天都要打掃到不少雞蛋和牛奶……

那些浪費(fèi)糧食的同學(xué)，心里是怎樣想的呢？

有的人說：現(xiàn)在生活水平提高了，浪費(fèi)點(diǎn)兒糧食沒什么要緊。

我們國(guó)家的糧食真的已經(jīng)富裕到了可以不提節(jié)約的地步嗎？不！我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，近幾年糧食年產(chǎn)量徘徊在4。5億噸左右，人均糧食占有量長(zhǎng)期處于不足400公斤的低水平。從目前形勢(shì)來看，全國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)不會(huì)變，耕地面積逐年減少的趨勢(shì)不會(huì)變，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)糧食的供需仍將在緊張中度過。稍微關(guān)心時(shí)政的`人都知道，我國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的糧食進(jìn)口國(guó)。

有的人說：吃飯的錢我繳了，我浪費(fèi)的是自己的，跟別人沒有關(guān)系。從表面上看，浪費(fèi)只是個(gè)人的消費(fèi)方式，但從本質(zhì)上講，它卻從一個(gè)側(cè)面反映了一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。

節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有那么多人沒有解決溫飽問題，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。

有的人怕別的同學(xué)瞧不起，因此即使家庭不是太富裕，在家里也能珍惜糧食，到了學(xué)校，在同學(xué)面前也不敢表現(xiàn)出來。于是，為了“面子”，他們總想比城里孩子表現(xiàn)得更大方，甚至故意浪費(fèi)。同學(xué)們，這種靠浪費(fèi)得來的面子要不得呀。

如何重塑節(jié)約精神，倡導(dǎo)合理消費(fèi)而不浪費(fèi)糧食呢？

一是樹立節(jié)約意識(shí)。愛糧、惜糧、節(jié)糧，不能是空洞口號(hào)，也不應(yīng)是權(quán)宜之計(jì)，它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！肮?jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的風(fēng)尚不僅過去需要、現(xiàn)在仍然需要。我們的糧食遠(yuǎn)未充裕，我們沒有糟蹋糧食的權(quán)力，也沒有糟蹋糧食的條件。希望前面我提到的那些浪費(fèi)現(xiàn)象不再發(fā)生。

二是發(fā)掘節(jié)約潛力。我們雖然不種田、不產(chǎn)糧，但節(jié)約糧食也相當(dāng)于種了糧食。在食堂里，吃多少打多少，不喜歡吃的菜就讓工作人員不打或少打，我們的一張張餐桌就相當(dāng)于一方方糧田。

三是強(qiáng)化節(jié)約行為。我們將對(duì)學(xué)生在食堂就餐情況作進(jìn)一步管制，嚴(yán)禁將雞蛋、牛奶等帶出食堂，嚴(yán)禁故意浪費(fèi)，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重浪費(fèi)糧食者予以通報(bào)批評(píng)，（我們可以在食堂的門口張榜公布）對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者將由學(xué)校給予一定的處分。

我國(guó)政府提出“要在全社會(huì)形成崇尚節(jié)儉、合理消費(fèi)的理念”，節(jié)約應(yīng)該是每一位公民的共同選擇。節(jié)約糧食，健康生活，讓我們從現(xiàn)在開始做起吧。

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇3

尊敬的老師，同學(xué)們

時(shí)光荏苒，半學(xué)期的時(shí)光匆匆逝去，在院領(lǐng)導(dǎo)、老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們XX學(xué)院學(xué)生會(huì)走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的半個(gè)春秋，宣傳部作為學(xué)生會(huì)眾多部門中的一個(gè)，一直以來都以幕后的角色工作著，也同大家一起走過了這有苦有笑的半年，下面我謹(jǐn)代表宣傳部進(jìn)行述職報(bào)告：

宣傳部主要工作的內(nèi)容就是及時(shí)有效地把院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的信息傳達(dá)出去，讓廣大同學(xué)盡快知曉，負(fù)有組織各項(xiàng)校園文化活動(dòng)，增進(jìn)校園文化交流，豐富校園文化生活、并協(xié)助其他部處作好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳的職責(zé)。宣傳部的工作特色是：宣傳部是院學(xué)生會(huì)的窗口、傳話筒，以校園宣傳欄為平臺(tái)，以油墨水彩為武器，用宣傳欄和海報(bào)展現(xiàn)著大學(xué)生精彩的生活。宣傳部作為學(xué)生會(huì)的喉舌部門，同時(shí)也是院學(xué)生會(huì)的一個(gè)門面，它關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì)在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的，這也要求了我們宣傳部人要特別認(rèn)真對(duì)待并完成的部門工作。

在近來的半年里，我們通過制作主題鮮明、形式多樣的宣傳板報(bào)、櫥窗等宣傳途徑，宣傳了學(xué)院的一系列主題紀(jì)念活動(dòng)，包括主題征文、演講比賽、攝影作品征集、形勢(shì)報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。同時(shí)宣傳部積極配合各兄弟部門完成其部門活動(dòng)的前期宣傳工作，以海報(bào)、板報(bào)、宣傳條幅多種宣傳形式讓廣大同學(xué)及時(shí)了解了學(xué)院的活動(dòng)及其主要思想，

與各部門及指導(dǎo)老師合作共同宣傳學(xué)院精神。在過去的半學(xué)期，我們宣傳部付出了汗水，但同時(shí)也迎來了榮譽(yù)，如在學(xué)校舉辦的第三屆校園海報(bào)PK大賽中取得二等獎(jiǎng)。雖獲得了榮譽(yù)，但我們并不驕傲，我們深知我們的工作還有很多的不足之處：

首先便是所出的海報(bào)或板報(bào)的質(zhì)量常常存有瑕疵，對(duì)于宣傳性質(zhì)比較嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，宣傳部所要達(dá)到的效果不應(yīng)該是太活潑而忽略了其本質(zhì)！再則出版存在不及時(shí)、有拖拉、宣傳不到位的情況；其次因宣傳部承擔(dān)著幕后工作者的角色，平日里并不參與兄弟部門的具體活動(dòng)而與學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員接觸甚少，以至于溝通交流不及時(shí)從而使得出來的板報(bào)有時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)；最后我們對(duì)于出版活動(dòng)的記錄工作不及時(shí)、不到位，照片的信息資料保留不夠完整。

我知道宣傳部還有需要改進(jìn)的地方，我們會(huì)在日后的工作、生活中虛心聽取學(xué)院老師的批評(píng)、指導(dǎo)，以及學(xué)生會(huì)各部門同學(xué)的建議和意見。努力完善我們的工作。

宣傳部對(duì)于未來工作的展望分為以下幾點(diǎn)：

1、積極配合院學(xué)生會(huì)各部門做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，提高本部各成員自身的工作能力和素質(zhì)，同時(shí)提高工作的效率，使宣傳部的工作開展得更加順利。強(qiáng)化宣傳欄、海報(bào)等本職工作，使同學(xué)們能了解活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容和進(jìn)展過程。

2、加強(qiáng)部?jī)?nèi)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是本部門的重中之重，在團(tuán)隊(duì)中，既要培養(yǎng)具有突出才能的新一屆成員，也要注意團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與配合，同時(shí)要重點(diǎn)加強(qiáng)新一屆委員的社交及管理能力，為其自身和本部今后的工作及發(fā)展更好地打下基礎(chǔ)。

3、定期與各部碰頭，了解他們的工作計(jì)劃和動(dòng)態(tài)。部?jī)?nèi)每?jī)芍芘e行一次例會(huì)，安排本月工作和總結(jié)工作情況；

4、積極主動(dòng)開展校園文化活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)涵，并配合各部活動(dòng)，積極進(jìn)行宣傳；

5、逐漸鍛煉干事成員獨(dú)立工作的能力，對(duì)每一個(gè)干事的特長(zhǎng)與興趣的考察，確定他們的'培養(yǎng)方向；

6、安排專人記賬，對(duì)每次買材料都要認(rèn)真詳細(xì)準(zhǔn)確的記載，并做好預(yù)算。每次活動(dòng)后詳細(xì)的記載工作情況，同時(shí)詳細(xì)記載材料使用情況；

7、適時(shí)開展書法、板報(bào)、繪畫等形式靈活的比賽，充分挖掘同學(xué)們的宣傳才華，加強(qiáng)系文化氛圍，開發(fā)出一片新的宣傳陣地。

8、部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)多與委員干事溝通交流，在學(xué)習(xí)和生活上予以幫助，加深部?jī)?nèi)人員之間的聯(lián)系，不僅要讓宣傳部成為一個(gè)工作高效高質(zhì)的部門，還要力求讓宣傳部成為一個(gè)以團(tuán)結(jié)協(xié)作為本，部?jī)?nèi)組員和諧共處的和諧集體。制造良好的交流氛圍，從而大家能夠得到進(jìn)一步的了解，有利于在工作時(shí)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮合作作用；

9、加強(qiáng)與其他部門的交流，增進(jìn)各部門干事及委員的關(guān)系，為平時(shí)的合作打下良好的基礎(chǔ)。

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫xx，來自xx省，今天我站在這里是想要競(jìng)選生活委員的職位。生活委員的職責(zé)就是要管理好班上跟衛(wèi)生、跟同學(xué)們的生活有關(guān)的事情，我覺得自己是能夠勝任這一個(gè)職位的，所以我今天站在這里，跟其他幾名優(yōu)秀的同學(xué)一起競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位。我希望大家能夠在稍微的了解我之后，如果認(rèn)可我的話，就請(qǐng)給我投票，再次先謝謝大家了。

我知道在大學(xué)中生活委員的工作是比較的多的`，但我認(rèn)為自己是能夠做好這個(gè)崗位所要做的工作的。我在高中的時(shí)候也有過擔(dān)任生活委員的經(jīng)歷，所以我也知道生活委員的日常工作是什么。我知道大家現(xiàn)在對(duì)我還不是很了解，但我也可以很負(fù)責(zé)任的跟大家說我是一個(gè)非常有責(zé)任心的人，只要是交給我的工作我是一定能夠做好的，也會(huì)努力的去做到最好。雖然我現(xiàn)在還不知道大學(xué)的生活委員跟高中的有什么不一樣，但我覺得只要我努力不管是什么工作我都是能夠做好的。

其實(shí)我也知道在大學(xué)里為班級(jí)做的貢獻(xiàn)最多的就是班干部了，不管是什么活動(dòng)或者是比賽，班干部都是要踴躍的參加的。其實(shí)我在站在這里做這個(gè)演講之前我都是做好了準(zhǔn)備的，只要班上有什么需要的地方，我一定會(huì)努力的去做好。我知道成為一名班干部是會(huì)耽誤我很多的休息時(shí)間的，但我是很樂意為我們的班集體做貢獻(xiàn)的。我不知道自己能不能擔(dān)任這個(gè)職位，但我若是競(jìng)選成功了，只要我還是生活委員一天，我就會(huì)做好我應(yīng)該要做的工作。

我知道生活委員也是要管理好班費(fèi)的，也要負(fù)責(zé)安排人打掃什么上自習(xí)的教室，我可以保證的是在我工作的時(shí)候我一定不會(huì)有任何的私心，我一定會(huì)非常公正的去安排好工作的。班費(fèi)交到我手上的時(shí)候，每一筆收入和支出我都會(huì)記錄清楚，每個(gè)月都會(huì)在我們的班級(jí)群里公示給大家，讓大家看到我們的班費(fèi)的去處，我也一定不會(huì)利用職務(wù)之便去做一些不利于我們班級(jí)的事情，請(qǐng)大家放心。

我知道大家可能對(duì)我還是沒有很了解，但希望大家能夠相信我想要為班集體做貢獻(xiàn)的一顆心，想要成為生活委員的一顆心。我若是競(jìng)選上了一定會(huì)努力的做好自己的工作，沒有競(jìng)選上我也不會(huì)放棄，我會(huì)繼續(xù)努力的，總有一天會(huì)得到大家的認(rèn)可。

謝謝大家！

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

承蒙公司和大家對(duì)我的相信和重托，安排我來xx公司與大家一路工作，我感觸特別的僥幸。在此，我衷心感謝構(gòu)造上對(duì)我的培養(yǎng)、教誨和相信；感謝大家對(duì)我的歡迎，這里，我特別感謝忘布告、吳部長(zhǎng)等帶領(lǐng)送我到崗。

從本日這個(gè)時(shí)候入手下手，我將和同志們一路工作、進(jìn)修，我很僥幸！很多同志大略知道，我最早是從xx出去的，如今又回到我們廠，內(nèi)心有一種說不出的親切感。我對(duì)我們廠還是比較熟悉的，一是我們單位有著光榮的死板和光輝的'歷史，二是同志們風(fēng)格質(zhì)樸，工作安靜無聞，有奉獻(xiàn)捐軀精神，有恬澹明志的襟懷懷抱和情操，確實(shí)在實(shí)是無名好漢。我走上這個(gè)崗?fù)?，深感本身身上的?zé)任和分量，為此，在今后的工作中，我將恪盡職守，當(dāng)真履職，一是盡快融入這個(gè)集體，熟悉環(huán)境，進(jìn)入角色；二是更加竭力進(jìn)修，舉旗幟、講政治、樹民風(fēng)，保護(hù)聯(lián)合，做好榜樣，也盼望大家把聯(lián)合看作是本身的眼睛，倍加愛惜，做到彼此恭敬、彼此相信、彼此贊成、彼此關(guān)心，大事講原則，小事講風(fēng)致，切當(dāng)保護(hù)好聯(lián)合，加強(qiáng)凝集力和戰(zhàn)役力，營(yíng)建一個(gè)更加聯(lián)合、寬松、和諧的氛圍；三是恭敬老同志，聯(lián)合新同事，謙虛謹(jǐn)慎，向大家進(jìn)修，今后工作中，我將與大家凡是雷同思維、互換定見、聯(lián)合認(rèn)識(shí)、通力互助。因?yàn)槲冶容^年青，在交易知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)上必定有不敷的地方，所以在今后工作中，盼望帶領(lǐng)和同志們能夠給我多點(diǎn)救助和責(zé)怪，我會(huì)謙和接納，連續(xù)長(zhǎng)進(jìn)；四是自動(dòng)自動(dòng)，按時(shí)高效地結(jié)束帶領(lǐng)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。詳細(xì)工作方面，我本日還異國(guó)講話權(quán)。雖然，我必要表明一個(gè)立場(chǎng)，便是在做好本職工作的同時(shí)，當(dāng)真結(jié)束好上級(jí)構(gòu)造交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在此，我盼望獲得在坐各位帶領(lǐng)同事的大力大舉贊成和救助。

我相信，只要我們聯(lián)合用心，篡奪自動(dòng)，開辟進(jìn)步，我們今后的日子必定會(huì)愈來愈好！感謝大家！

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇6

首先呢，我問大家一個(gè)問題?！澳銈冋J(rèn)為阻礙成功，現(xiàn)在最可怕的攔路虎是什么呢？”

我今天要演講的題目是：掌握自己的人生。

拖延癥之所以在最近成為時(shí)髦詞兒，跟人類生存狀態(tài)的改變有很大的關(guān)系。 試想上溯到我們八輩兒祖宗那兒，他老人家的日常生活很可能如下安排：天亮起床，早飯，種地，午飯，種地，晚飯，愣神兒，天一黑就睡覺了。這種農(nóng)業(yè)社會(huì)的主流生活模式簡(jiǎn)樸自然。人們不必為水電煤氣手機(jī)上網(wǎng)之繳費(fèi)發(fā)愁，不必為電腦殺毒重裝特意找人上門服務(wù)，幾個(gè)月洗次澡，更完全沒有洗車瑜伽接送孩子上下學(xué)這類瑣事兒。這正是如今提倡的所謂“慢生活”，想必大多數(shù)時(shí)候，拖延都不是一個(gè)問題。只是到了現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)化分工與競(jìng)爭(zhēng)加劇，隨性自然倒成了一種病癥。乃至于“慵懶”成了一個(gè)奢侈的名詞兒。

于是科學(xué)工作者開始關(guān)注“拖延癥”的起因，并發(fā)現(xiàn)拖延與注意力渙散有著千絲萬縷的聯(lián)系。其實(shí)這一點(diǎn)并不新鮮，因?yàn)橥涎优c注意力渙散自古有之，下面看看拖延或者注意力障礙是怎么影響達(dá)芬奇的。

李?yuàn)W納多·達(dá)·芬奇是最多被作為拖延癥患者提及的偉人。這位天才是史上最極品的博學(xué)者，同時(shí)涉足建筑、解剖、藝術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。他一生寫了大量筆記。據(jù)估算，傳世的6000多頁手稿只是全部的三分之一。在這些筆記里面，達(dá)芬奇成為西方第一個(gè)人形機(jī)器人的設(shè)計(jì)者，第一個(gè)繪制宮中胎兒和闌尾構(gòu)造的人，繪畫創(chuàng)作方案更是不計(jì)其數(shù)。這個(gè)事實(shí)側(cè)面反映了達(dá)·芬奇的一生中注意力是相當(dāng)分散的。也是由于這種分散，使之不能把精力完全花費(fèi)在具體的目標(biāo)上。于是，由于追求完美和不斷有新的靈感到來，眾所周知的蒙娜麗莎畫了四年，最后的晚餐畫了三年，并且都嚴(yán)重影響了客戶關(guān)系。最終達(dá)芬奇?zhèn)魇喇嬜鞑怀^20幅，并且其中有五六幅到他去世還壓在手里沒能交付。直到他去世200年后，有關(guān)繪畫的手稿才被后人整理成書，而更多科學(xué)方面的實(shí)踐至今仍隱藏在那些草稿圖中，成為天才的遺憾。達(dá)·芬奇本人亦為此苦惱，在一則筆記中他寫道："Dimmi, dimmi se mai fu fatto cosa alcuna." （告訴我，告訴我，有哪樣事情到底是完成了的.？）這種挫敗感，與我們當(dāng)今飽受拖延困擾的后世人類所體驗(yàn)到的別無二致。

年輕人最容易染上的可怕習(xí)慣，就是遇事明明已經(jīng)計(jì)劃好、考慮過、甚至已經(jīng)做出決定了，卻仍然畏首畏尾、瞻前顧后、不敢采取行動(dòng)。對(duì)自己越來越?jīng)]有信心，不敢決斷，而陷入失敗的境地。

自然的，我們都不想失敗。所以有的人喜歡寫計(jì)劃，在周密、工整的計(jì)劃中獲得部分滿足。然若不能變?yōu)樾袆?dòng)，便只能是一張紙，僅此而已。

那么，成功的秘訣是什么呢？很簡(jiǎn)單，四個(gè)字，立即行動(dòng)！形成這樣的好習(xí)慣，才會(huì)站在時(shí)代潮流的前列。而另一些人的習(xí)慣是一直拖延，直到時(shí)代超越了他們，結(jié)果就被甩到后面去。

當(dāng)然我們也經(jīng)常聽到這樣的話語“今天情緒不好，這件事就等以后再說吧?！被蛘呤钦f今天狀態(tài)不好，條件不好，這樣那樣不好，所以這件事肯定做不好，還是以后再說吧。于是就開始了拖延，將那些該做的事放在一邊，去做那些比較容易、比較有趣的事情。比如，打游戲聊天刷空間。卡耐基說過：沒成功前要做與成功有關(guān)的事情，成功之后才可以做自己喜歡的事！

一般情況下自然是必須做的事情比較乏味、比較難。但是，一件事值不值得做，不在于它能帶來多少樂趣，而在于它對(duì)人格發(fā)展和自我完善的作用有多少。

其實(shí)只要強(qiáng)迫自己做一次，就能找到行動(dòng)的感覺了。一件看起來很難的事情，有時(shí)候只需要幾分鐘就可以開個(gè)頭，就能進(jìn)入行動(dòng)的狀態(tài)，從而踏上成功之路的第一步。

為什么對(duì)于部分人而言，行動(dòng)這么難？因?yàn)樾袆?dòng)就意味著要承擔(dān)一系列的責(zé)任，下意識(shí)地懼怕承擔(dān)責(zé)任。世界上最愚蠢的事情就是推卸眼前的責(zé)任、等待那所謂的“時(shí)機(jī)成熟”。（當(dāng)然我也不是否認(rèn)當(dāng)年諸葛亮等東風(fēng)那種是不對(duì)的。）在需要承擔(dān)重大責(zé)任的時(shí)候應(yīng)該馬上承擔(dān)它，此時(shí)此刻就是成熟的時(shí)機(jī)。如果不這樣，那么即使將來的條件比現(xiàn)在更好，我們也不敢肯定時(shí)機(jī)是否成熟，這樣，就什么事也做不了。

相反的，行動(dòng)力很強(qiáng)的人，不會(huì)再徘徊觀望中浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)再挫折面前氣餒。只要做出了行動(dòng)的決定，就會(huì)勇往直前。

成功最大的訣竅就是：抓住機(jī)遇時(shí)，在最短的時(shí)間采取最大量的行動(dòng)，搶在別人前邊快速組建團(tuán)隊(duì)才能快速做大！

意志力是成功的關(guān)鍵，想要成功就要樹立正確的思考方式和思維方式。成功人士每天都在作者開拓人脈的動(dòng)作。

掌握了這些以后，那么成功便就在腳下！要活在當(dāng)下，人這一輩子一定要做一個(gè)自由的有錢人，而且成功要趁早，改變自己的想法就能改變自己的人生，人生由你自己說了算！

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇7

各位老師，大家好！今天能有機(jī)會(huì)跟在座各位老師共同交流，我感到非常榮幸，下面我來和各位老師交流下我們組的經(jīng)驗(yàn)和假期補(bǔ)課的計(jì)劃，僅供參考，歡迎各位老師批評(píng)指正。

我們認(rèn)為一個(gè)學(xué)科能夠取得一點(diǎn)成績(jī)是多方面綜合作用的結(jié)果，記得我們這個(gè)英語組在原成立之初，學(xué)校就經(jīng)過精心考慮和安排，六個(gè)老師中，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的年長(zhǎng)老師，也有年富力強(qiáng)的中青骨干，還有充滿活力的新進(jìn)年輕教師，老師之間互相協(xié)作，互相幫帶，工作氛圍融洽，心情愉快，為做好工作奠定了很好的基礎(chǔ)。另外，學(xué)校也制定了非常嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，每次期中和期末考試，我們都做非常細(xì)致的質(zhì)量分析，學(xué)校以備課組為單位，按學(xué)科在區(qū)取得的名次發(fā)放不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)每次取得的進(jìn)步大加鼓勵(lì)，雖然獎(jiǎng)勵(lì)是有限的，但是學(xué)校的這種重視成績(jī)的姿態(tài)也確實(shí)起到了激勵(lì)老師的作用，也堅(jiān)定了我們打整體戰(zhàn)的決心。

如果說學(xué)校正確的管理方式是前提，那么老師們辛勤的努力和踏實(shí)的作風(fēng)則是取得成績(jī)的關(guān)鍵。以下我從備課，上課和落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)與大家交流一下我們的具體做法。

一、如何備課

集體備課是一個(gè)用于討論和研究教學(xué)最集中的時(shí)間，我們應(yīng)該積極的參與進(jìn)來，充分利用這個(gè)平臺(tái)吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要想使集體備課對(duì)自己的實(shí)際教學(xué)產(chǎn)生實(shí)效作用，我們要學(xué)會(huì)做有心人，自己認(rèn)真?zhèn)湔n上課的同時(shí)，在課后及時(shí)將課堂上覺得別扭的環(huán)節(jié)，敗筆記錄下來，在集體備課時(shí)提出來，互相切磋討論，往往會(huì)有很大的收獲。同時(shí)，也將自己上課時(shí)精彩的成功之處記錄下來，與老師們共享。另外，我認(rèn)為，集體備課可以從每周的集中備課時(shí)間輻射到平時(shí)每天的教學(xué)中。例如，我們初二英語組的老師們都坐在一個(gè)辦公室，每天新課前我們都會(huì)自由的討論要上的這節(jié)新課該怎么導(dǎo)入好，如何突破重難點(diǎn)，哪些環(huán)節(jié)可以整合，哪些環(huán)節(jié)可以刪除；課后我們也會(huì)討論今天這節(jié)課哪個(gè)環(huán)節(jié)處理的不好，學(xué)生哪里出現(xiàn)問題，該如何解決，這樣的“集體備課”顯得更及時(shí)更有效，實(shí)踐證明我們的這種形式也是可取的，效果也是不錯(cuò)的。

取得進(jìn)步最快最好的方式就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，把握正確的方向，少走彎路。所以我們?cè)诜e極參與校內(nèi)集體備課的同時(shí)還要積極的參加區(qū)甚至市的教研活動(dòng)，及時(shí)把握新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，教學(xué)信息，在此，我也希望借此機(jī)會(huì)代表老師們懇請(qǐng)我們的教研員韓老師更給我們爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)，去聽一聽學(xué)一學(xué)別人的方法，觀摩市級(jí)甚至省級(jí)公開課或者比賽課的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大自己的視野，不斷更新觀念，跟上新形勢(shì)，提高教學(xué)效率。謝謝了！

二、對(duì)于怎么上課

1。上課精神要飽滿

其實(shí)我們每個(gè)老師都會(huì)有自己特有的風(fēng)格和性格，有的嚴(yán)謹(jǐn)，有的幽默，有的溫和，有的熱情，無論你屬于怎樣的性格，如果能夠充分貼切的將自己的性格融匯到課堂教學(xué)中，那就會(huì)成為你特有的教學(xué)風(fēng)格，而一個(gè)有個(gè)性、與眾不同的老師往往能夠吸引學(xué)生和帶動(dòng)學(xué)生。

就我本人而言，我是一個(gè)性格比較開朗的人，大學(xué)時(shí)也有一些表演的課程和經(jīng)驗(yàn)，所以我習(xí)慣將課堂作為一個(gè)表演的舞臺(tái)，只要走進(jìn)教室，就會(huì)顯得精神飽滿，充滿熱情，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)一般都設(shè)計(jì)的非常緊湊，教學(xué)過程中，我會(huì)不時(shí)地隨機(jī)點(diǎn)學(xué)生回答問題，迫使學(xué)生注意力集中。

2。始終堅(jiān)持扎實(shí)課本，背記內(nèi)容盡量在課堂完成。

英語在所有科目中有其特殊性，背記內(nèi)容特別多，單詞要背，對(duì)話要背，課文要背，天天都有背的任務(wù)，如果“背”成為學(xué)生害怕和頭疼的事，那很難讓學(xué)生保持對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情。因此，我們盡量將要背的內(nèi)容在課堂上完成，在新課完成后，趁熱打鐵，給他時(shí)間，給他方法，跟學(xué)生一起背。學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)根據(jù)板書的提示信息背出當(dāng)天新學(xué)內(nèi)容時(shí)，背誦不僅不會(huì)成為負(fù)擔(dān)，相反這種成就感能夠激勵(lì)學(xué)生提高上課效率更專注于課堂。

3。適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛

英語是一門語言科目，不僅要求學(xué)生能靜得下來，更需要學(xué)生能動(dòng)的起來。如果課堂氣氛過于嚴(yán)肅，那么當(dāng)老師需要他們活躍時(shí)，學(xué)生會(huì)顯得沒有熱情配合，設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)也會(huì)顯得生硬不自然。所以，我上課時(shí)，會(huì)偶爾跟學(xué)生開開玩笑，插入一點(diǎn)點(diǎn)題外話，或讓學(xué)生做游戲、表演等等，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛，保持課堂氛圍既緊湊又輕松。

三、對(duì)于落實(shí)

1。在于課堂

背記內(nèi)容在課堂上就盡量使學(xué)生背會(huì)六、七成，這一點(diǎn)在如何上課中已經(jīng)提到，另外，新課的教學(xué)中，我們主張盡量慢一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有預(yù)習(xí)習(xí)慣或者完成預(yù)習(xí)作業(yè)的是極少數(shù)，在這種情況下，如果新課速度快的話，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)吃不消的現(xiàn)象，即使做很多習(xí)題也很難彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的缺陷。

2。落實(shí)聽寫、背誦和作業(yè)

英語學(xué)科，即使老師課堂教學(xué)再出色，單詞課文的背記如果不落實(shí)，還是很難出成績(jī)，這一點(diǎn)是我們老師們的共識(shí)，也是最辛苦和讓人無奈的事。我認(rèn)為落實(shí)是必要的，但是老師也要適當(dāng)?shù)膶⒆约航夥懦鰜?，下放?quán)利。

在我所帶的班級(jí)中，我會(huì)挑選三個(gè)成績(jī)優(yōu)秀、細(xì)心、又有責(zé)任感的學(xué)生擔(dān)當(dāng)外語課代表，一個(gè)主管聽寫過關(guān)，一個(gè)主管背誦過關(guān)，一個(gè)主管作業(yè)訂正。

我堅(jiān)持每個(gè)早自習(xí)聽寫，有專門的聽寫本，聽寫后，由聽寫課代表登記每個(gè)人的等級(jí)，督促不過關(guān)的人抄寫并再次過關(guān)錯(cuò)誤的單詞。

每天都有背誦的任務(wù)，每個(gè)學(xué)生首先到各組的英語小組長(zhǎng)處過關(guān)，小組長(zhǎng)到課代表處過關(guān)，課代表到我這里過關(guān)，背誦課代表登記并督促各組過關(guān)情況。

作業(yè)課代表每天負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)，并且登記作業(yè)不合格的`人名單，課下或中自習(xí)時(shí)督促學(xué)生訂正。每個(gè)星期固定一天總結(jié)一周的聽寫，背誦和作業(yè)情況，對(duì)于堅(jiān)持不過關(guān)的人，一方面留校輔導(dǎo)過關(guān)，另一方面要通知家長(zhǎng)，通報(bào)學(xué)習(xí)情況。

3。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)

英語是一個(gè)長(zhǎng)期又艱巨的工程，一個(gè)老師面對(duì)上百號(hào)學(xué)生，要想面面俱到常常會(huì)覺得心有余而力不足。因此，我認(rèn)為一定要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來幫助我們督促孩子背單詞。我們的方法是，讓家長(zhǎng)每天在家庭作業(yè)本上聽寫25個(gè)單詞，家長(zhǎng)報(bào)漢語，孩子寫英語，這25個(gè)單詞中首先包括當(dāng)天的新單詞，其他的由家長(zhǎng)有計(jì)劃的反復(fù)聽寫以前學(xué)過的單詞，聽寫完后要用紅筆改，并要孩子訂正錯(cuò)的單詞。然后簽字。這樣一來，家長(zhǎng)通過聽寫也就了解了孩子學(xué)習(xí)英語的情況，也不會(huì)過高估計(jì)自己孩子的能力。從上一屆學(xué)生和本屆學(xué)生的情況來看，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)報(bào)聽寫這一點(diǎn)是很有效的方法，的確減輕了英語老師很多負(fù)擔(dān)。

以上是我們的一些具體做法，沒有很新很特別的，最主要的還是依靠老師們的精誠(chéng)合作，埋頭潛心教學(xué)，重在落實(shí)。我認(rèn)為，每個(gè)學(xué)校每個(gè)老師面對(duì)的班級(jí)或者學(xué)生層次、個(gè)性都不同，教無定法，只要對(duì)癥下藥定會(huì)取得良好效果的。

我的發(fā)言結(jié)束了，不對(duì)的地方希望老師們指正。

謝謝大家！

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇8

同志們：

述職考評(píng)是一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的過程，是一次對(duì)標(biāo)檢視、取長(zhǎng)補(bǔ)短、創(chuàng)新思路的過程；是一種“承前啟后、繼往開來”的可行方法；是總結(jié)工作、督促問責(zé)、凝心聚力、更上層樓的有效方式。事實(shí)證明，處級(jí)干部現(xiàn)場(chǎng)公開述職考核，是學(xué)校對(duì)于加強(qiáng)干部履職情況監(jiān)督管理的有益實(shí)踐，是廣大干部總結(jié)工作、鍛煉提升的有效模式，取得了很好的效果。

述職本身不是目的.，更不是走形式，我們既要真述嚴(yán)評(píng)，更要真抓實(shí)干。在肯定成績(jī)的同時(shí)，深入查找問題，整改落實(shí)，必須徹底改變“年年提問題、年年是問題”的工作懶政。

以后的工作開展中，我們領(lǐng)導(dǎo)干部要做到：

一要帶頭提高政治站位。

牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)錘煉對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，切實(shí)在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，做到政治上絕對(duì)可靠、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。

二要帶頭守紀(jì)律。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，切實(shí)守住底線、不踩紅線、不碰高壓線，做到清正廉潔。

三要帶頭重公道。領(lǐng)導(dǎo)干部就是一面鏡子、一把尺子，我們必須做到正人正己，做到遵守紀(jì)律不放松，不存私心、不徇私情，要做風(fēng)清氣正的政治生態(tài)的建設(shè)者和捍衛(wèi)者。

四要帶頭精業(yè)務(wù)。黨政干部要帶頭精業(yè)務(wù)，廣大干部要立足自身工作，秉承工匠精神，用專業(yè)素養(yǎng)保持臻于至善的專業(yè)追求。

五要帶頭作奉獻(xiàn)。學(xué)校正處于發(fā)展革新關(guān)鍵階段，在這個(gè)特殊時(shí)期，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)快速健康發(fā)展需要依靠大家的力量。我們必須具備奉獻(xiàn)精神，甘于奉獻(xiàn)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、無私奉獻(xiàn)。

六要帶頭強(qiáng)作風(fēng)。我們要以“重任在肩”的使命感、“放心不下”的責(zé)任感、“馬上就辦”的緊迫感，“辦就辦好”的好作風(fēng)，以釘釘子精神，確保和推動(dòng)各項(xiàng)工作高效、高質(zhì)地落實(shí)。

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們，老師們：

勇于和善于開展認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中構(gòu)成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶，也是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要指導(dǎo)原則。確保當(dāng)前正在進(jìn)行的分析評(píng)議工作不走過場(chǎng)、不出偏差、取得實(shí)效，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)尤為重要。

要把批評(píng)和自我批評(píng)開展起來，首先要消除思想顧慮?！敖馃o足赤，人無完人?！币粋€(gè)人有缺點(diǎn)毛病并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救藥?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行?！敝挥薪?jīng)常地開展批評(píng)和自己批評(píng)，虛心地理解批評(píng)，才能不斷地改造自己、提高自己、完善自己。敢于亮丑，嚴(yán)于解剖自己，是自己覺悟的表現(xiàn)，是進(jìn)步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，守心和幫忙同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地理解別人的'批評(píng)，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將會(huì)是自己的進(jìn)步和同志的信任。所以，真正的共產(chǎn)黨人是從來不懼怕批評(píng)和自己批評(píng)的。就應(yīng)說，我們絕大多數(shù)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)開展批評(píng)和自我批評(píng)的重要性是有正確認(rèn)識(shí)的，但為什么在一些地方批評(píng)和自我批評(píng)開展不起來，個(gè)性是不敢相互批評(píng)呢究其原因還是沒有把黨和人民的利益放在第一位，一事當(dāng)前先替自己打算，“批評(píng)上級(jí)怕穿小鞋，批評(píng)同級(jí)怕傷和氣，批評(píng)下級(jí)怕丟選票”、于是就“事不關(guān)己，高高掛起”。我們就應(yīng)放下包袱，消除顧慮，勇敢地拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，嚴(yán)肅認(rèn)真地搞好分析評(píng)議和整改。

要把批評(píng)和自我批評(píng)開展起來，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己亮出自己的缺點(diǎn)和問題，誠(chéng)心誠(chéng)意聽取批評(píng)意見，廣大黨員和群眾才會(huì)打消顧慮、敞開心扉、真心實(shí)意地給領(lǐng)導(dǎo)干部提意見，黨員才會(huì)以領(lǐng)導(dǎo)同志為榜樣認(rèn)真查擺自己的問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敢于實(shí)事求是地指出其他同志的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，與人為善地幫忙同志進(jìn)步，廣大黨員就會(huì)從中受到黨性鍛煉、學(xué)到正確方法，使黨員之間的批評(píng)很好地開展起來。

認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，務(wù)必堅(jiān)持走群眾路線。在分析評(píng)議階段走群眾路線，就是要以誠(chéng)懇的態(tài)度、切實(shí)的措施廣泛地征求群眾意見，認(rèn)真地對(duì)待群眾意見，虛心地理解群眾意見。不僅僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級(jí)單位和服務(wù)對(duì)象的意見，個(gè)性是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見;不僅僅要廣泛收集群眾的意見和推薦，而且要認(rèn)真分類整理并原汁原味地反饋給黨組織和黨員個(gè)人;不僅僅要虛心理解群眾的批評(píng)和監(jiān)督，而且要負(fù)職責(zé)地研究解決問題的措施辦法并抓緊解決就應(yīng)解決和有條件解決的問題。讓廣大群眾實(shí)實(shí)在在地感受到黨組織和黨員理解批評(píng)、解決問題的誠(chéng)意和先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)群眾參與先進(jìn)性教育活動(dòng)的積極性。

認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，務(wù)必堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。廣大黨員要以黨章和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的要求為指導(dǎo)，以胡錦濤同志提出的持續(xù)黨員先進(jìn)性六項(xiàng)基本要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為鏡子，結(jié)合本系統(tǒng)本單位討論構(gòu)成的持續(xù)黨員先進(jìn)性具體要求，在分析評(píng)議中做到既緊密聯(lián)系各自的工作實(shí)際，更緊密聯(lián)系自己在黨性修養(yǎng)和作風(fēng)方面的實(shí)際;既認(rèn)真查找機(jī)關(guān)單位存在的突出問題，更認(rèn)真查找黨員個(gè)性是領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身存在的突出問題;既恰如其分地分析造成問題的客觀原因，更從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深入剖析造成問題的主觀原因，為認(rèn)真整改、抓緊解決存在的問題打下良好的思想基礎(chǔ)。

認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，務(wù)必把握正確的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要以增進(jìn)團(tuán)結(jié)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，與人為善，治病救人，通過批評(píng)和自我批評(píng)，在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上到達(dá)新的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決防止摻雜個(gè)人恩怨、搞誣陷攻擊泄私憤等破壞團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。要以改善和推動(dòng)工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，嚴(yán)格要求，實(shí)事求是，通過批評(píng)和自我批評(píng)，找準(zhǔn)黨員和黨組織中存在的影響加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政潛力建設(shè)、影響改革發(fā)展穩(wěn)定、影響群眾切身利益的突出問題，不翻歷史舊賬，不糾纏細(xì)枝末節(jié)。要以提高黨員素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，知無不言，言無不盡，通過開展批評(píng)和自己批評(píng)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大黨員增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，講黨性，講原則，講真話，講實(shí)話，自覺經(jīng)受嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

只要我們緊緊圍繞務(wù)求實(shí)效的要求，認(rèn)真開展正確的批評(píng)和自我批評(píng)，使教育活動(dòng)成為弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)的生動(dòng)實(shí)踐、加強(qiáng)黨性鍛煉的嚴(yán)肅課堂，教育活動(dòng)就必須能夠扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇10

去年初三物理復(fù)習(xí)的做法：

一、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃統(tǒng)一進(jìn)度

集體備課，上好每一節(jié)課，發(fā)揮教研組的集體優(yōu)勢(shì)，全面提高課堂效率及教育質(zhì)量。

二、進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)：

一輪：雙基復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)，思維方法，基本應(yīng)用等，一個(gè)不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí)，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固。對(duì)于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識(shí)，基本現(xiàn)象，要有全面細(xì)致的了解。在這個(gè)過程中，教師防止照本宣科，一成不變的教學(xué)模式，將舊內(nèi)容重復(fù)教學(xué)，容易使部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上因放松而疲勞現(xiàn)象。因此，在課程設(shè)計(jì)上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過程中注重教給學(xué)生整理，歸類等復(fù)習(xí)方法。

第二輪：針對(duì)性專題復(fù)習(xí)。針對(duì)近兩年中考命題的特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。分別設(shè)置了作圖專題、實(shí)驗(yàn)專題、計(jì)算專題、問答專題等。目的是讓學(xué)生面對(duì)中考試卷時(shí)有一種似曾相識(shí)的感覺。

第三輪：綜合復(fù)習(xí)。以物理學(xué)科知識(shí)體系為模塊，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)知識(shí)的整合和綜合運(yùn)用。在這個(gè)階段，通過比較、類比、分類、歸納整理，讓學(xué)生全面駕馭物理知識(shí)解決問題的能力有一個(gè)總的提高。對(duì)一些近似現(xiàn)象、概念和規(guī)律要加以區(qū)分。在這輪復(fù)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然中的物理現(xiàn)象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問題，生活經(jīng)驗(yàn)中的物理事實(shí)，對(duì)此進(jìn)行全面透徹的分析。同時(shí)注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標(biāo)準(zhǔn)答案，要求學(xué)生養(yǎng)成從不同角度對(duì)問題進(jìn)行深入思考的習(xí)慣。

三、在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維

學(xué)生考試的成敗，除了受基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能等因素的影響之外，個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素。如學(xué)生在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)那闆r下，能不能認(rèn)真細(xì)致地審題，能不能完整嚴(yán)格地答題個(gè)體上有一定的`差異。

因此，我們平時(shí)就把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧、策略、心理上的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在知識(shí)上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹。著重于難題和中檔題，對(duì)基礎(chǔ)題的復(fù)習(xí)不夠，而且平時(shí)一直強(qiáng)調(diào)中考試卷很難，因此今年中考試卷實(shí)際上出的很容易時(shí)，很多成績(jī)較好的學(xué)生面對(duì)題目不敢下手，考慮過多，導(dǎo)致今年高分率偏低。這是我們以后要改進(jìn)的地方，任何時(shí)候都要以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，以不變應(yīng)萬變。

四、慎選資料、巧編習(xí)題

在中考復(fù)習(xí)中，現(xiàn)在的資料可以說撲天蓋地，實(shí)際上所有的資料，除了編排體例不同，內(nèi)容上都是大同小異。我們根據(jù)自己的復(fù)習(xí)模式，針對(duì)學(xué)生情況來選擇所需要的資料，并重新進(jìn)行編排，而不是死用現(xiàn)成資料。因?yàn)橘Y料是死的，用他的人才是活的。一定要針對(duì)自己同時(shí)，也應(yīng)考慮到其它學(xué)科所用資料，這樣避免了題海戰(zhàn)術(shù)，減少了學(xué)生的簡(jiǎn)單重復(fù)，降低了學(xué)生復(fù)習(xí)的疲勞度和厭倦度。另外在中考中，新編、改編試題占的比例很大，所以，教師一定要重視自己去新編、改編試題，

編題時(shí)要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際。

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇11

初中的生活，豐富多彩，絢麗多姿。像是一股清泉，給予了我許許多多的快樂。在我初中的生活里，同學(xué)，自然而然的成為了濃墨的一筆。

胡思遠(yuǎn)，我的好兄弟，從小玩到大的好朋友。在我的眼里，他就像是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子，整天嘻嘻哈哈，一個(gè)典型的樂天派。他，是個(gè)愛笑的人，但他的笑卻與別人不同，他不僅自己笑，還會(huì)讓別人和他一道來笑，所以，他就自然而然的成了我們班里的開心果。如果讓我把他比成一種動(dòng)物的話，那么，他就像是一只大狗熊，憨憨厚厚的，遇到什么比較盛大的事情，他還會(huì)有點(diǎn)小緊張。班里的語文課，每一次都要讓一位同學(xué)上去講一個(gè)成語故事，這天輪到他了，悻悻地走上臺(tái)去，面對(duì)著臺(tái)下50多雙眼睛，兩只手也不覺的揪住衣角，兩只腳也在那不知所措，扭來扭去的，好不可笑。但由于他平日里積淀起來的口才，所以故事講的還不錯(cuò)?？傻人呦屡_(tái)來，你再說他哪里不好的話，他又會(huì)風(fēng)趣的說道：“我是故意那樣的，我不想太完美?！?/p>

李悅，我的同桌，一個(gè)典型的暴力女孩。只要你稍有不注意的時(shí)候，哪里惹怒了她，呵呵，那可就是不得了，一陣陣排山倒海的攻勢(shì)便會(huì)讓你滿眼冒金星!所以，她在我眼中的形象一直都是一個(gè)大姐大的樣子。她是個(gè)數(shù)學(xué)細(xì)胞發(fā)達(dá)的女生，每次考試我總是會(huì)與她相差許多分，所以她一直是數(shù)學(xué)老師的寵兒。但是，對(duì)于語文來說，那我可就不是她的手下敗將了。所以沒當(dāng)她在我的面前炫耀她的數(shù)學(xué)成績(jī)的時(shí)候，我也會(huì)把我的語文成績(jī)拿出來殺殺她的威風(fēng)，可是得到的'結(jié)果總是換來了她的拳打腳踢。

熊昭君，我們班上的班長(zhǎng)，一個(gè)還算是文靜的女孩。班里許多的大小事務(wù)都是由她著手處理，好像有著很強(qiáng)的管理組織能力。正因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，班上的紀(jì)律得由她來管，她就坐在我的后排，而恰巧我又是一個(gè)愛講話的人，所以在她的那本小冊(cè)子上總是密密麻麻的記著我的名字，可每當(dāng)我去苦苦哀求她涂去我的名字的時(shí)候，她總是得意洋洋的，讓我顏面掃地。求人難啊，求女孩更難，求一個(gè)當(dāng)上了班長(zhǎng)的女孩難上加南，哪怕我使上再多的花樣，她還是不肯。唉!沒辦法，誰叫我愛說話呢?

劉峰，這個(gè)人是不得不提起的。怎么說呢?他就是一個(gè)愛講瞎話的混小子，常常把一些無中生有的事講的頭頭是道。編故事可是他的強(qiáng)項(xiàng)啊。他會(huì)跑到想李悅面前去說：“那個(gè)陶鑫鵬又說你——”說得李悅面紅耳赤，立馬給我來了頓狂風(fēng)驟雨般的拳腳!唉!損，真損!

初中的生活有著太多的困難等待著我去面對(duì)，有了同學(xué)們的陪伴，我將不是一個(gè)人，他們都在背后默默的幫助著我，他們更加是我生活中不可缺少的一部分!

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們，老師們：

轉(zhuǎn)眼間來到學(xué)校已經(jīng)兩年了，這兩年來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，學(xué)到了很多東西，但仍有許多不足，借著這次支部民主生活會(huì)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地反省了自己。

本人剖析存在如下問題：

第一，理論學(xué)習(xí)不夠?；仡欁约旱娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自己對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，理論對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性。平時(shí)也只是為了應(yīng)付工作，對(duì)理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和全面性，沒有自覺去學(xué)習(xí)。

第二，在教學(xué)方面還有許多需要改進(jìn)的地方。首先，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在授課中，僅僅針對(duì)教學(xué)大綱、沒有及時(shí)把國(guó)內(nèi)外最前沿的知識(shí)加入到教學(xué)中，沒有充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對(duì)英語這門學(xué)科的興趣度還是不高。其次，教學(xué)管理能力上還有待加強(qiáng)，上課有少數(shù)學(xué)生曠課，不遵守紀(jì)律，沒有嚴(yán)格要求學(xué)生，也沒有正確引導(dǎo)這些學(xué)生。

第三，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠，在學(xué)生管理方面要投入精力不足。帶班主任已經(jīng)兩年了，這兩年來自覺對(duì)學(xué)生還是比較關(guān)心的，班級(jí)成績(jī)也不錯(cuò)，但是，投入不足，對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)掌握不足，有個(gè)別同學(xué)思想上有問題，沒有及時(shí)解決，跟學(xué)生交流較少。

第四，在科研方面尤為不足。來學(xué)校已經(jīng)兩年了，而自己在科研方面卻毫無建樹，深覺愧疚。雖然面臨這評(píng)職稱的很大壓力，但總覺的動(dòng)力不足。雖有幾篇論文見刊，但缺乏高質(zhì)量論文?？蒲许?xiàng)目幾乎為零，且申請(qǐng)課題不積極。

第五，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格。有時(shí)懷著一種為了完成工作任務(wù)的思想，對(duì)自己管理不嚴(yán)，工作還不夠細(xì)致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好，但有時(shí)候還是粗心大意，出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這都是對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格的'表現(xiàn)。

今后努力的方向：

通過這次組織生活會(huì)，在今后的工作中，我將更加努力工作，查缺補(bǔ)漏，努力做好本職工作。

第一，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)對(duì)本職業(yè)務(wù)知識(shí)和其他方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在今后工作中努力做到自正教育、自己改造，改掉平時(shí)粗心大意和其他的不良陋習(xí)，工作上少說空話，多辦實(shí)事，做到講黨性、重品行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步完善自己。

第二，一方面，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育、課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)更新、大腦“充電”，提高教學(xué)能力作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)。另一方面，向老教師多學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教學(xué)水平。

第三，積極主動(dòng)深入學(xué)生中去。在學(xué)生身上投入更多的精力，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生解決一些問題。讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)注和關(guān)心，做他們的“良師益友”，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的教師。

第四，科研工作，今后加強(qiáng)自己的科研能力，重視科研工作，努力專研，積極申報(bào)課題，爭(zhēng)取早日拿到課題，且發(fā)表高質(zhì)量論文，把自己的科研工作做起來。

以上是我的發(fā)言內(nèi)容，希望各位老師踴躍的對(duì)我提出批評(píng)，幫助我認(rèn)識(shí)自己的不足，努力改正，以取得更大的進(jìn)步。

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇13

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家早上好！今天我走上講臺(tái)參加生活委員職務(wù)的競(jìng)選，我覺得憑著我的勇氣和才干，一定能夠勝任這個(gè)職務(wù)。

我是一個(gè)力求上進(jìn)的.小學(xué)生，因?yàn)槲叶米龊靡幻皇兰o(jì)的少先隊(duì)員，必須要掌握科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，全面發(fā)展自己的才能，這樣的人才稱得上是新時(shí)代的好少年。我完全符合這個(gè)要求，我懂得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，興趣也很廣泛，我熱衷于自行車、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等一系列運(yùn)動(dòng)。我們班應(yīng)在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松自己，愉悅身心，只有明白生活的人才能做生活委員。

如果大家支持我，我將會(huì)帶領(lǐng)大家去了解生活萬物，動(dòng)物百科等等，希望我們班在生活委員的指引下對(duì)生活、學(xué)習(xí)有進(jìn)取之心、平和之心、堅(jiān)持之心。

但我也有許多缺點(diǎn)，比如：太活躍、太粗心。但是我堅(jiān)信，有了老師的認(rèn)可、同學(xué)的信任，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自己不足的地方，不斷完善自己。

希望大家支持我，我的發(fā)言完了，謝謝大家！

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，也感謝在我的工作中其他老師們對(duì)我的支持。在班主任的工作中，大家都做了很多類似的工作，在座的許多老師在班級(jí)管理上做得很好，經(jīng)驗(yàn)也豐富。所以要我交流關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，我真的覺得羞愧。今天在此也是我學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，下面所談的算不上經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該是我做班主任以來的一些感受。

我是初二年級(jí)的一名班主任。一年多的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生已適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。很多習(xí)慣已逐漸形成，對(duì)于班主任的工作的開展，有一定的難度。很多事情在開班會(huì)的時(shí)候已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，但是過后依然會(huì)出現(xiàn)類似的問題。我想做班主任難，做一名出色的班主任難上加難！如何使班主任工作在班級(jí)中開展得順理成章，水到渠成，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎移匠５淖龇ǎ?/p>

一、表層工作穩(wěn)大局

國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)，無論是哪個(gè)單位，哪個(gè)企業(yè)，哪所學(xué)校都會(huì)有屬于自己的規(guī)章制度，那么，班級(jí)也是一樣，什么該做，什么不該做，做了有什么后果，老師會(huì)如何處理，這是首先讓每位學(xué)生都明白的，如果連這一點(diǎn)也不明白，那么全班將一盤散沙，就不會(huì)有凝聚力，更別談?dòng)屑w榮譽(yù)感，必須使每一位同學(xué)同一條心，因?yàn)槲覀兂俗粭l船，掌舵的人是我，船員是學(xué)生，如果船員在船上各執(zhí)己見，東搖搖，西晃晃，勢(shì)必會(huì)影響行船的速度與質(zhì)量，甚至可以使船沉沒水中。如何使船能順利到達(dá)彼岸，遵守游戲規(guī)則是關(guān)鍵。

我首先寫出了六個(gè)大字：競(jìng)，靜，敬，凈，鏡，徑。并讓學(xué)生就這六個(gè)字開展一次主題班會(huì)，讓同學(xué)們分析六個(gè)字的.深刻內(nèi)涵，自由發(fā)揮。這樣從大的方向統(tǒng)一思想，然后制定班級(jí)奮斗目標(biāo)?？傊诖蟮姆矫姘褜W(xué)生的思想穩(wěn)固好，那么整體運(yùn)轉(zhuǎn)軌道的方向就不會(huì)錯(cuò)！

二、細(xì)節(jié)工作掃障礙

光靠大的制度去約束學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生畢竟自覺性差，難免會(huì)違反制度，當(dāng)他違反制度的時(shí)候，首先讓他去找違反了班規(guī)中的哪一條，為什么會(huì)違反，以后怎么做。這樣有那么幾個(gè)同學(xué)違反紀(jì)律下來，每位同學(xué)違紀(jì)的情況都不一樣，我就把這些情況整理在班上開展一次主題班會(huì)，讓他們更加明確該干什么不該干什么。

衛(wèi)生方面：教室每一處地板我都規(guī)劃好了誰負(fù)責(zé)，如果哪個(gè)地方出現(xiàn)有垃圾情況，本周的打掃衛(wèi)生就是他負(fù)責(zé)，光說還不行，一定要貫徹到底，學(xué)生在心中就知道地上有垃圾是不行的，所以現(xiàn)在只要我一走進(jìn)教室，眼睛往地一看，每一位學(xué)生就知道我要干什么了，久而久之，地上的垃圾逐漸減少；排桌子也是一樣，規(guī)定好哪一組靠哪條線，只要沒有擺好的就讓他擺一個(gè)星期的桌子。

關(guān)于做操和排隊(duì)不整齊講話問題：不管是做眼保健操還是排隊(duì)，是絕對(duì)不可以講話的。讓他們相互督促，相互投訴，只要投訴到我這里來是要受到相應(yīng)的懲罰的，甚至有時(shí)候拿一節(jié)課專門訓(xùn)練。

成績(jī)方面：每個(gè)學(xué)生在開學(xué)初，制定了一套接替學(xué)習(xí)得方案，實(shí)行層次學(xué)習(xí)，哪部分學(xué)生在哪個(gè)階梯。雖然他們不一定全部都能達(dá)到，但至少讓他們心里明白：

我應(yīng)該達(dá)到哪個(gè)目標(biāo)，我應(yīng)該如何去奮斗。在心里要有一定得認(rèn)識(shí)！成績(jī)好的同學(xué)要積極帶動(dòng)成績(jī)差的，能進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)，使整體的成績(jī)有所提高。

思想工作：思想工作的開展也是有必要的，發(fā)現(xiàn)問題較大的學(xué)生，要抽時(shí)間與他們談幫助他們解決心理問題，教育他們，多談心，多聊聊，鼓勵(lì)為主，不同的學(xué)生利用不同的方法，多去了解學(xué)生的各種習(xí)性，有些人吃軟不吃硬，有些就是要強(qiáng)硬一些。與科任老師多交流必不可少，多配合科任教師的工作的開展，吳凱華老師和陳用春老師是兩位高度負(fù)責(zé)的科任老師，在此我真的要感謝他們兩位，他們負(fù)責(zé)給我的班主任工作帶來了很多好處，。一位科任教師都能如此負(fù)責(zé)，這個(gè)班級(jí)還有什么管理不好呢？三個(gè)人一條心，相互協(xié)調(diào)，相互商討，相互征求意見，相互交流看法，實(shí)行有的放矢的教育。

三、做到“六勤”

勤發(fā)現(xiàn)，勤鼓勵(lì)，勤表揚(yáng)。學(xué)生有自尊心，有上進(jìn)心，有表現(xiàn)欲，在帶班時(shí)，不要傷害學(xué)生的自尊心，要激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，這樣不但可以增進(jìn)出口師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)充分表現(xiàn)。

勤到班，勤觀察，勤了解。雖說學(xué)生都已十五六歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應(yīng)該勤到班上去走走看看，督促學(xué)生好好地遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外，班主任經(jīng)常到班上去走走，可以到學(xué)生的桌子上，抽屜里看看，也可以隨便問問學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走走、看看、問問，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些重大的事情并將它很好地處理，避免事態(tài)的蔓延。

說實(shí)話，上面說了那么多，我也并沒有做得那么的完美，班主任工作中還存在許多的漏洞，我更多的時(shí)候是創(chuàng)設(shè)一種威嚴(yán)，甚至在班級(jí)中我很少去笑，這樣一方面壓抑了學(xué)生，另一方面似乎與學(xué)生太過于疏遠(yuǎn)。如何讓班主任工作達(dá)到游刃有余的境界，只有慢慢積累，慢慢摸索。班主任工作沒有千篇一律的方法，應(yīng)該根據(jù)本班的實(shí)際情況，實(shí)行具體情況具體分析的原則。

我相信每一個(gè)班的班風(fēng)抓好了，全校的校風(fēng)也就上來了，在我們領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，班主任老師齊頭并進(jìn)，相信我校一定會(huì)形成和諧校園，優(yōu)質(zhì)校園。我相信自己，更崇拜在座的每一位！今天的發(fā)言如有不足，請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家。

生活批評(píng)發(fā)言稿 篇15

敬愛的老師、親愛的伙伴：

大家好！

我叫周文導(dǎo)，今天第一次站在講臺(tái)上演講，而演講就是競(jìng)選生活委員，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。生活委員是一個(gè)許多同學(xué)不怎么向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)當(dāng)過勞動(dòng)委員，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我為班級(jí)服務(wù)呢？讓我童年的日記里留下無比美好的'回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。

假如我競(jìng)選當(dāng)上生活委員，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如野炊、郊游等等，當(dāng)然還有很多我就不多說了。我的目標(biāo)就是讓大家有一種其樂融融的兄妹之情。我們都是來自五湖四海，有緣千里來相會(huì)，我們應(yīng)該互助、團(tuán)結(jié)、一致對(duì)外！還記得我們的氣排球冠軍隊(duì)嗎？我對(duì)我們班很有集體榮譽(yù)感！

我是如此的熱愛我們班，同學(xué)們，如果你們信任我、支持我，請(qǐng)投我一票吧！假如我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。

謝謝大家！