春節(jié)介紹簡(jiǎn)短10字(匯總10篇)。

春節(jié)介紹簡(jiǎn)短10字 篇1

The annual Spring Festival is coming again, everyone is back, and it is particularly lively, warm and happy. Every year during the Spring Festival, children are playing, and adults are Posting blessings, cutting window flowers and hanging lanterns...

When the Spring Festival comes, some relatives at home can teach us some skills, such as: telling stories, saying tongue twisters... The children set off all kinds of fireworks, some are very beautiful, some are very fun, and there are very exciting.

I really like the Spring Festival in my hometown, not only play well, but also grow up one year old, I really hope that every day is the Spring Festival!

一年一度的春節(jié)又到了，大家都回來(lái)了，特別熱鬧、溫馨、快樂(lè)。每年春節(jié)期間，孩子們?cè)谕嫠＃笕藗冊(cè)趶堎N祝福、剪窗花、掛燈籠。

春節(jié)到了，家里的一些親戚可以教我們一些技巧，比如：講故事，說(shuō)繞口令。孩子們?nèi)挤帕烁鞣N各樣的`煙花，有的很漂亮，有的很有趣，還有的很刺激。

我真的很喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié)，不僅玩得好，而且長(zhǎng)大一歲了，我真的希望每一天都是春節(jié)！

春節(jié)介紹簡(jiǎn)短10字 篇2

“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年……”

對(duì)于我而言，一年中最放松的要說(shuō)是過(guò)年期間的一連串兒節(jié)日，而過(guò)年的樂(lè)趣就在于“吃”。

對(duì)于吃而言，各國(guó)有各國(guó)的吃法，各地有各地的吃法，各人有各人的吃法，每天又單有不同的吃法。而在中國(guó)北方，當(dāng)“過(guò)年”、“家人”和“吃”組合在一起的時(shí)候，就一定會(huì)摩擦出“炸食”的火花。

單單就我家來(lái)說(shuō)，就有炸魚(yú)，炸年糕，炸肉丸，炸酥肉，炸雞柳、牛柳，炸蝦，炸藕合、茄盒，炸面食等等等等。而“炸面食”又可細(xì)分為炸麻花，炸馓子，炸果子等。如果要按照個(gè)人喜好，我還能列舉出更多更多，這個(gè)真是三天三夜也無(wú)法終止了。

舉幾個(gè)我最?lèi)?ài)的例子：

位列第一的一定是炸麻花。把材料混在一起，在油溫合適的時(shí)候沉入鍋中，再被撈起來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)周身金黃，四周飄香了～配方中含有植物油，又有雞蛋、芝麻，混在一起味道自然沒(méi)得說(shuō)。香而不膩的氣味環(huán)繞在腦袋周?chē)樦乔灰宦犯Z到大腦，令人幾乎忘記了燙手的溫度，想一把抓起麻花塞進(jìn)嘴里。做得成功的麻花定然“色、香、味俱全”，顏值也不會(huì)低。炸好的麻花靜靜的躺在筐子里，這時(shí)候仔細(xì)觀察它，粗細(xì)均勻。趁熱吃，酥軟的面渣布滿(mǎn)整嘴，與氣味不同的香甜彌漫開(kāi)來(lái)。

其次便是炸年糕了。把蒸好的年糕晾涼后切成片，放進(jìn)油鍋中炸制?？诟邢闩?。

除此之外，薯?xiàng)l、薯片也都是必備的假期零食。美味的食物可以讓人們做任何事都滿(mǎn)心歡喜，尤其是與家人團(tuán)圓的佳節(jié)時(shí)分。

春節(jié)介紹簡(jiǎn)短10字 篇3

The Spring Festival arrived, everywhere can see the new couplets and "Fu" word, people crowded on the street, selling what have.

Home in Yinchuan two brothers also came back, so my father bought a lot of beautiful fireworks, said by my brothers to accompany me to put it safe. On the evening of the New Years Eve, my brothers and I put the fireworks into the sky one by one, wow, colorful and beautiful, and some sounds are particularly large, almost deafening our ears.

I feel that the Spring Festival in our hometown is the most interesting, I really want to celebrate the New Year every day!

春節(jié)到了，到處都能看到新對(duì)聯(lián)和“?！弊?，人們擠在大街上，賣(mài)什么都有。

家在銀川的兩個(gè)兄弟也回來(lái)了，于是爸爸買(mǎi)了很多漂亮的煙花，說(shuō)讓我的兄弟們陪我把它放好。大年三十的`晚上，我和兄弟們把煙花一個(gè)接一個(gè)地放向天空，哇，五顏六色，很漂亮，有些聲音特別大，幾乎震耳欲聾。

我覺(jué)得我們家鄉(xiāng)的春節(jié)是最有趣的，我真的想每天都過(guò)新年！

春節(jié)介紹簡(jiǎn)短10字 篇4

一、教材解讀：

本篇文章以時(shí)間為經(jīng)線(xiàn)，以人們的活動(dòng)為緯線(xiàn)結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開(kāi)始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買(mǎi)年貨、過(guò)小年……做好過(guò)春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述過(guò)春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲;初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿?，小孩逛廟會(huì);十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫(xiě)正月十九春節(jié)結(jié)束。

文中列舉了大量的老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，銜接緊密，詳略得當(dāng)，推進(jìn)自然。語(yǔ)言表達(dá)樸實(shí)簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過(guò)春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛(ài)生活，追求美好生活的心愿。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)及理解“翡翠、萬(wàn)象更新、摻和、萬(wàn)不得已、截然不同、嫻熟、通宵、殘燈末廟”等詞語(yǔ),讀準(zhǔn)文中的多音字。

2、有感情地朗讀課文，在整體把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。(重點(diǎn))

3、揣摩作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)順序及詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法并體會(huì)其好處，品味作者俗白樸素的語(yǔ)言特色，學(xué)習(xí)遷移。(難點(diǎn))

4、收集不同地區(qū)、不同民族過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，收集與節(jié)日相關(guān)的古詩(shī)詞加以整理積累。

三、課前準(zhǔn)備：

師：課件——文中涉及的民俗藝術(shù)品 春節(jié)童謠 重點(diǎn)語(yǔ)段 原文片段等

生：熟讀課文。收集不同地區(qū)、不同民族過(guò)春節(jié)的習(xí)俗(特別是我們家鄉(xiāng)的)，收集與節(jié)日相關(guān)的古詩(shī)詞

四、過(guò)程預(yù)設(shè)：

板塊一 創(chuàng)設(shè)情境 整體感知

一、創(chuàng)設(shè)情境，回味過(guò)年

1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的春節(jié)印象。

(1)談話(huà)引入： 同學(xué)們，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三、四個(gè)星期了， 雖說(shuō)時(shí)光匆匆易逝，可過(guò)年的情形分明還在眼前，年的味道似乎還讓人回味無(wú)窮。說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)春節(jié)的。

(2)師補(bǔ)充過(guò)春節(jié)的俗語(yǔ)。

(3)這么多的春節(jié)習(xí)俗要不要把它們?nèi)珜?xiě)下來(lái)，該怎樣寫(xiě)?

二、揭示課題，整體把握

讓我們一起走進(jìn)語(yǔ)言藝術(shù)大師老舍先生的《北京的春節(jié)》，看看老舍先生是怎么來(lái)介紹老北京的春節(jié)習(xí)俗的。

1、大聲讀課文

(1)把課文讀通讀順，讀準(zhǔn)字音，圈劃不理解的詞句。

(2)、老北京過(guò)春節(jié)給我們留下了什么印象?

2、交流

(1)、完成《語(yǔ)文作業(yè)本》第二題。

(2)、詞語(yǔ)理解：臘月 殘等末廟

(3)、抽讀感興趣的部分，(隨即呈現(xiàn)附有文字解釋的圖片幫助理解)

(逛廟會(huì) 逛天橋 熬臘八粥 買(mǎi)雜拌兒 貼年畫(huà)…… )

(4)、老北京過(guò)春節(jié)給我們留下了什么印象?

喜慶 熱鬧 隆重 忙碌 祥和(板書(shū))

板塊二 理清脈絡(luò) 了解習(xí)俗

一、默讀課文

1、想想北京的春節(jié)有多長(zhǎng)時(shí)間，(在課文中找出依據(jù))?

2、在這一個(gè)多月的時(shí)間里。老舍寫(xiě)了哪些天的哪些風(fēng)俗特點(diǎn)，讓我們感受到了那份熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓?

用不同的符號(hào)在書(shū)中圈劃

二、 自學(xué)，小組交流

三、 全班交流，師注意歸納指導(dǎo)：有的可以在文中直接劃出，有的要用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納，(如：第二個(gè)時(shí)間段，可歸納為：購(gòu)置年貨。)有的要在課文中跳躍式的劃出，如寫(xiě)除夕這一時(shí)間段。

四、 課件出示下表，對(duì)照。

時(shí)間

風(fēng)俗習(xí)慣

臘月初八

熬臘八粥 泡臘八蒜

臘月初九至

臘月二十二

孩子：買(mǎi)雜拌兒 買(mǎi)爆竹 買(mǎi)各種玩意兒

大人：預(yù)備過(guò)年的物品 （購(gòu)置年貨）

臘月二十三

過(guò)小年 放鞭炮 吃糖

過(guò)了二十三

大掃除 把吃的準(zhǔn)備充分

除夕

做年菜 穿新衣 貼對(duì)聯(lián) 貼年畫(huà)

燈火通宵 放鞭炮 吃團(tuán)圓飯 守歲

正月初一

店鋪關(guān)門(mén) 男人拜年 女人待客 逛廟會(huì)

初六

鋪戶(hù)開(kāi)張 逛廟會(huì) 逛天橋 聽(tīng)?wèi)?/p>

元宵

看花燈 小孩放花炮 吃元宵

正月初九

春節(jié)結(jié)束

五、觀察表格，文章是按什么順序?qū)懙?說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

板塊三 深入研讀 領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)

一、從表格上看，北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗也太多了，老舍先生是怎么來(lái)安排的呢?

或者：在老舍爺爺眼里，老北京的春節(jié)哪幾個(gè)日子最熱鬧喜慶?(除夕、初一、元宵)你從哪里看出來(lái)的?(寫(xiě)得特別具體，留給我的印象特別深刻)

他又是怎么來(lái)介紹熱鬧的情景的呢?

二、從詳寫(xiě)的三個(gè)日子入手，探究表達(dá)特點(diǎn)

(一)、研讀除夕的熱鬧

1、引：除夕是春節(jié)的重頭戲，也是過(guò)年的第1個(gè)高潮

2、這段話(huà)中哪句話(huà)最能概括除夕的氣氛?圈出其中的中心詞。這份熱鬧還可以從哪些詞語(yǔ)感受到?

3、這是怎樣的一種熱鬧呀!你會(huì)用那些詞來(lái)形容?(普天同慶、通宵達(dá)旦、團(tuán)團(tuán)圓圓)老舍先生對(duì)這份熱鬧的描寫(xiě)可謂匠心獨(dú)具，調(diào)動(dòng)了多種感官來(lái)感受這份熱鬧，你覺(jué)得他是從哪些方面來(lái)體現(xiàn)這份熱鬧的?(香味、色彩、聲音)

4、預(yù)設(shè)學(xué)生有難度，讓生思考后，提示：看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可能還是有難度，讓生直接完成課堂作業(yè)本練習(xí)13面。

5、補(bǔ)充：當(dāng)然還寫(xiě)了“團(tuán)圓”(能不能這樣安排，待考慮)

6、體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

7、引導(dǎo)學(xué)生朗讀

過(guò)年嘍，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。

這是一種普天同慶的熱鬧——

這是一種通宵達(dá)旦的熱鬧——

這是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的熱鬧——

(二)、研讀初一部分，感受作者的表達(dá)特點(diǎn)

1、正月初一給人又是怎樣的感覺(jué)?(悠閑 快樂(lè))

作者又是抓住了哪一點(diǎn)來(lái)具體描寫(xiě)的?(人們的活動(dòng))

2、引讀

1、同樣是熱鬧，作者抓住紅火而美麗來(lái)突出十五的節(jié)日特點(diǎn)，那么初一作者又是抓住了哪一特點(diǎn)，怎么展開(kāi)介紹的呢?自主研讀。

2、完成課堂作業(yè)本中針對(duì)性的練習(xí)。

3、交流

除夕——喜慶 團(tuán)圓

人們的活動(dòng)——做年菜 穿新衣 守歲 吃團(tuán)圓飯 香味——色彩——聲音

初一——悠閑 快樂(lè)

人們的活動(dòng)——鋪戶(hù)關(guān)門(mén) 男人拜年 女人待客 小孩逛廟會(huì)、

(三)、研讀正月十五元宵

元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。作者著力描寫(xiě)了什么來(lái)體現(xiàn)?

讀圈關(guān)鍵詞

交流 燈的數(shù)量多 燈的種類(lèi)多 (排比)

3、按照文章的總分總結(jié)構(gòu)，有感情地朗讀體會(huì)十五的紅火美麗

(四)、體會(huì)有詳有略的寫(xiě)法

如果作者文中提到的'那么多日子都像這三個(gè)日子一樣介紹得這么具體，大家覺(jué)得好不好?那老舍爺爺為什么就選這三個(gè)日子來(lái)詳細(xì)地介紹?(印象深刻，最熱鬧，最有年味等)

詳略安排有什么好處?重點(diǎn)突出，點(diǎn)面結(jié)合，讀來(lái)印象深刻。

三、圈劃文中語(yǔ)詞，品味語(yǔ)言特色

樸素自然 耐人尋味

1、以“臘八”段落為示范，領(lǐng)著學(xué)生欣賞老舍的語(yǔ)言風(fēng)格——樸素自然，聊天式的，俗雅共賞

2、出示朱自清的《匆匆》片段，對(duì)比閱讀中感受其語(yǔ)言風(fēng)格

3、學(xué)生自由閱讀，從不同的語(yǔ)段欣賞老舍的語(yǔ)言特色

主要句子羅列：

1、臘七臘八，凍死寒鴉——俗語(yǔ)引用，說(shuō)明一年最冷的時(shí)候開(kāi)始

2、到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味。色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子?！Z(yǔ)言簡(jiǎn)練，夸贊臘八蒜

3、粥是用各種米，各種豆，和各種干果熬成的，這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)?！浅Ｗ匀坏剡\(yùn)用了排比和比喻，通俗有趣，說(shuō)明粥的材料豐富，表達(dá)對(duì)豐收的自豪和期盼

4、臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的“彩排”。

板塊四 小結(jié)寫(xiě)法 遷移運(yùn)用

一、引入：

老舍爺爺以其樸素自然、簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言風(fēng)格，按時(shí)間順序抓住每個(gè)節(jié)日的最主要的特點(diǎn)有詳有略地簡(jiǎn)單勾勒，為我們展現(xiàn)了一幅熱鬧喜慶、歡樂(lè)祥和的春節(jié)畫(huà)卷。讓我們讀后回味無(wú)窮。

二、閱讀“閱讀鏈接”，比較寫(xiě)法上的不同

1、采用反話(huà)的寫(xiě)法，淋漓盡致地寫(xiě)出了年的忙碌與熱鬧，過(guò)年時(shí)那份真實(shí)的情懷;

2、由回憶外婆入手，重點(diǎn)寫(xiě)了一家人過(guò)除夕的喜慶與熱鬧，其中細(xì)致地描寫(xiě)了準(zhǔn)備過(guò)程和圍爐情景。

三、練筆：

假如此時(shí)請(qǐng)你介紹家鄉(xiāng)的春節(jié)全景，你打算怎樣寫(xiě)?

預(yù)設(shè)：以地點(diǎn)變換為線(xiàn)索——超市，菜場(chǎng)，服裝店，車(chē)站，碼頭，飯店，各家各戶(hù)……

以不同人物為線(xiàn)索——老人，大人，小孩，打工回家的，做生意的……

板書(shū)設(shè)計(jì)： 北京的春節(jié)

熱鬧 忙碌 喜慶 團(tuán)圓 祥和

時(shí)間順序 詳略得當(dāng) 樸素自然

春節(jié)介紹簡(jiǎn)短10字 篇5

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)和理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2、有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

3、體會(huì)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法的好處。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，體會(huì)不同年代和不同地域人過(guò)春節(jié)的不同之處，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力，激起學(xué)生探究傳統(tǒng)文化的興趣。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。

【課時(shí)安排】

2課時(shí)（本設(shè)計(jì)為第一課時(shí)）。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

歌曲：《恭喜恭喜》、關(guān)于春節(jié)的課件。

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、播放歌曲《恭喜恭喜》，幻燈片播放與春節(jié)有關(guān)的圖片，讓學(xué)生們重新回味過(guò)年的喜慶的氛圍，問(wèn)同學(xué)們除了上述在圖片中展示的事物外，還有什么與過(guò)春節(jié)有關(guān)的事物？

2、在大家談了自己家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的情況之后，那么大家是不是在思考這樣幾個(gè)問(wèn)題呢。

我們是什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)春節(jié)？為什么我們把春節(jié)稱(chēng)為“年”？我們?cè)谶^(guò)年，那么其他地方、其他民族的人們是不是也在過(guò)年呢？

（老師和學(xué)生交流自己收集到的一些關(guān)于春節(jié)的一些資料。）

3、在我們回味了年的感覺(jué)，了解了年的來(lái)歷之后，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)下老舍爺爺筆下的老北京的人們是怎樣過(guò)春節(jié)的？

二、疏通全文，整體感知

1、請(qǐng)13位學(xué)生輪流大聲朗讀課文，其他同學(xué)給每段做標(biāo)記，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。（對(duì)學(xué)生在閱讀過(guò)程中易讀錯(cuò)的詞和句進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。）

2、在學(xué)生閱讀完畢后，板書(shū)呈現(xiàn)本文重點(diǎn)要學(xué)習(xí)的和易錯(cuò)的新字詞，如“旬、熬、蒜、醋、翡、榛、栗、箏、鞭、逛、臘八粥、蜜餞、摻和、黏、通宵、嫻熟”，個(gè)別新詞的意思可以用ｐｐｔ加文字或圖片解釋。

3、在疏通完文字之后，讓學(xué)生再快速地瀏覽課文一遍，同時(shí)讓學(xué)生們思考這樣一個(gè)問(wèn)題，本文是按照什么順序來(lái)對(duì)北京的春節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)的，并找出具體的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明，老北京的春節(jié)給我們一種怎樣的整體印象。

4、對(duì)所提問(wèn)題進(jìn)行交流匯報(bào)，老師板書(shū)：時(shí)間順序：臘八──臘月二十三──除夕──正月初──正月十五──正月十九。（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開(kāi)始，一直到正月十九結(jié)束），并引導(dǎo)學(xué)生據(jù)此進(jìn)行分段。

5、說(shuō)說(shuō)北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。

（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀說(shuō)出“熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓”等初步感受。）

三、分組討論、體會(huì)年味

1、“在初步感受了老北京春節(jié)的氣氛之后，讓我們來(lái)具體地用心地體會(huì)下老舍爺爺筆下的北京人過(guò)年的味道吧！”

好，我們發(fā)揚(yáng)下團(tuán)結(jié)合作的精神，我們分成六個(gè)小組，每個(gè)小組各選一個(gè)過(guò)年的時(shí)間段，然后找一找在這些時(shí)間段中哪些東西讓你感受到的年的味道，一起來(lái)充實(shí)一下下面這個(gè)表格：

日子年的.感覺(jué)臘八臘月二十三除夕正月初一正月十五正月十九

2、好，我們通過(guò)許許多多的事物體會(huì)了年的味道，那么讓我們一起用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)一下自己對(duì)年的味道的理解，好不好？

（做以下示例：年的味道是鞭炮的味道，鞭炮聲聲，辭舊迎新；年的味道是香甜的味道……年的味道是快樂(lè)的味道……年的味道是熱鬧的味道……）

3、在體會(huì)好年的味道之后，我們用眼睛一起來(lái)看看過(guò)年的一幅幅圖畫(huà)，大家一起再仔細(xì)看看全文，然后挑選一兩幅你最喜歡的畫(huà)面，用自己的語(yǔ)言和大家交流，然后再說(shuō)說(shuō)自己在日常生活中的類(lèi)似經(jīng)歷，和大家分享你過(guò)年時(shí)的感覺(jué)。

四、作業(yè)：抄寫(xiě)詞語(yǔ)

色味雙美、零七八碎、萬(wàn)象更新、男女老少、燈火通宵、日夜不絕、萬(wàn)不得已、截然不同、張燈結(jié)彩、各形各色。

回想你從小到大最難忘的過(guò)年的幾件事，下節(jié)課進(jìn)行交流。

春節(jié)介紹簡(jiǎn)短10字 篇6

In the world are immersed in a happy holiday atmosphere, we finally ushered in the long-awaited Spring Festival, the children are wearing new clothes and new shoes and mom and dad to eat a reunion dinner, began to have the sound of firecrackers.

Shopping in an endless stream of people, some are buying New Year pictures, some are buying New Year goods, some sit around the fire box watching TV, there are people playing mahjong and poker, and so on.

Anyway, the street is colorful, all kinds of people have, all kinds of goods are complete, dazzling, people are afraid to buy what is difficult to choose!

全世界都沉浸在歡樂(lè)的節(jié)日氣氛中，我們終于迎來(lái)了期待已久的春節(jié)，孩子們都穿著新衣服、新鞋子和爸爸媽媽一起吃團(tuán)圓飯，開(kāi)始有了鞭炮聲。

購(gòu)物的.人絡(luò)繹不絕，有的在買(mǎi)年畫(huà)，有的在購(gòu)買(mǎi)年貨，有的坐在火堆旁看電視，還有人在打麻將、撲克等等。

不管怎樣，街上五顏六色，各種各樣的人都有，各種商品齊全，琳瑯滿(mǎn)目，人們都害怕買(mǎi)到難以選擇的東西！

春節(jié)介紹簡(jiǎn)短10字 篇7

春節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)用放鞭炮的方式來(lái)慶祝節(jié)日的到來(lái)。各種各樣的鞭炮聲交織在一起，就像奏起了大年的交響曲。

回到老家的第一天，表弟、表妹跟我一起去門(mén)口的超市買(mǎi)炮玩。路上，我們正尋思著買(mǎi)哪種炮好，但這個(gè)超市離奶奶家很近，以至我們還沒(méi)想好就已經(jīng)到了。

雖然我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)超市過(guò)很多次了，但還是被驚住了，因?yàn)槌欣锏谋癫粌H琳瑯滿(mǎn)目，而且花樣繁多。突然，我想起了一種鞭炮，那就是點(diǎn)炮！這種炮很好玩，雖然沒(méi)有煙花的絢爛，但它的許多好處卻是煙花所沒(méi)有的，比如說(shuō)它更加刺激，更加有挑戰(zhàn)性，需要十足的膽量才敢去引爆它。但令人驚訝的是，超市里這么多種爆竹，竟然連最普通、最傳統(tǒng)的點(diǎn)炮都沒(méi)有。最后，我們只好買(mǎi)了一盒兩元錢(qián)的糖果炮。

我們先用打火機(jī)把炮捻點(diǎn)燃，然后它就辟哩啪啦的閃出了金色的火花?；鸹m然好看，卻只有短短一秒鐘的生命。事實(shí)證明，糖果炮并不合我們的口味。不過(guò)幸好我們用腦海中的相機(jī)留住了這僅有一秒的美麗。

第二天我們又去那里買(mǎi)炮了，付錢(qián)時(shí)我無(wú)意間看見(jiàn)了一條放在收銀臺(tái)旁邊的鞭炮，名字叫做“黑旋風(fēng)”。我拿起來(lái)仔細(xì)看了看它的燃放說(shuō)明，發(fā)現(xiàn)這就是我中意的那種炮。我們問(wèn)了價(jià)錢(qián)后得知，這條炮竟然才三元錢(qián)，更值得興奮的是一條里面竟然有十盒。嘿嘿，這可比糖果炮值多了！

我們蹦蹦跳跳的回了家，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是樂(lè)滋滋的感覺(jué)……

春節(jié)介紹簡(jiǎn)短10字 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。

2、讓大班幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一、引發(fā)興趣：（談話(huà)導(dǎo)入）

1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌.

師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?

2、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?

過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的`祝愿.

二、唱唱說(shuō)說(shuō)

1、師：出示新年圖片，讓大班幼兒觀察，引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞。

2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞，并請(qǐng)大班幼兒說(shuō)說(shuō)。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、請(qǐng)大班幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示分享、情感激發(fā)

1、展示分享：大班幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！

2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）

四、擴(kuò)展放松

師放聽(tīng)音樂(lè)，大班幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作）

春節(jié)介紹簡(jiǎn)短10字 篇9

班會(huì)目標(biāo)：

1. 增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的了解和熱愛(ài)。

2. 提升學(xué)生的文化認(rèn)同感與民族自豪感。

3. 通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與表達(dá)能力。

班會(huì)準(zhǔn)備：

布置教室，營(yíng)造春節(jié)氛圍，如掛燈籠、貼窗花、擺放春聯(lián)等。

準(zhǔn)備春節(jié)相關(guān)的視頻資料、圖片、故事書(shū)等教學(xué)材料。

分組并分配任務(wù)，每組負(fù)責(zé)搜集一項(xiàng)春節(jié)習(xí)俗或故事，準(zhǔn)備分享。

準(zhǔn)備小禮品，用于獎(jiǎng)勵(lì)積極參與的學(xué)生。

班會(huì)流程：

一、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入

老師簡(jiǎn)短介紹春節(jié)的歷史與意義，激發(fā)學(xué)生興趣。

播放一段春節(jié)慶?；顒?dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。

二、知識(shí)分享

小組輪流上臺(tái)，分享各自準(zhǔn)備的春節(jié)習(xí)俗或故事，如貼春聯(lián)、放鞭炮、包餃子、守歲等。

每組分享后，鼓勵(lì)其他同學(xué)提問(wèn)或補(bǔ)充，增強(qiáng)互動(dòng)性。

三、互動(dòng)體驗(yàn)

舉行“猜燈謎”游戲，加深學(xué)生對(duì)春節(jié)文化的'理解。

小組合作，嘗試用彩紙制作簡(jiǎn)易燈籠或窗花，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝。

四、情感升華

引導(dǎo)學(xué)生討論春節(jié)中最難忘的瞬間或家庭傳統(tǒng)，分享個(gè)人感受。

老師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)春節(jié)不僅是團(tuán)圓的節(jié)日，更是傳承文化、增進(jìn)親情的時(shí)刻。

五、班會(huì)結(jié)尾

頒發(fā)小禮品給表現(xiàn)突出的學(xué)生或小組，鼓勵(lì)大家繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

布置課后作業(yè)：每位學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己春節(jié)經(jīng)歷的小短文，下周班會(huì)時(shí)分享。

班會(huì)反思：

班會(huì)結(jié)束后，老師應(yīng)收集學(xué)生反饋，了解活動(dòng)效果，以便后續(xù)活動(dòng)改進(jìn)。

關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的參與度與情緒變化，適時(shí)給予鼓勵(lì)與指導(dǎo)。

通過(guò)這樣的班會(huì)，不僅能讓學(xué)生深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，還能激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

春節(jié)介紹簡(jiǎn)短10字 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感

5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)過(guò)程：

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)摗Ｓ纱?，引起有關(guān)“過(guò)年”的話(huà)題。

2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年？。，過(guò)年是怎樣的？等等。

3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。

4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣？知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。

5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。

什么是“春節(jié)”

春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國(guó)的'漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?；顒?dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這節(jié)課，我上完后自己感覺(jué)還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些，還有很多不足。這節(jié)課我自覺(jué)得上的不是很好，還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我覺(jué)得在上這節(jié)課時(shí)我有點(diǎn)操之過(guò)急了，應(yīng)在剛開(kāi)始上課時(shí)應(yīng)以講故事的形式來(lái)引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來(lái)的。本來(lái)我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時(shí)，孩子對(duì)平時(shí)見(jiàn)到的鞭炮認(rèn)識(shí)，但對(duì)卡通的鞭炮不認(rèn)識(shí)。但我要在延伸活動(dòng)中，我應(yīng)在區(qū)角活動(dòng)處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。