高中生演講稿3~5分鐘。

使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的高中生三分鐘演講稿，歡迎閱讀與收藏。

高中生演講稿3~5分鐘 篇1

老師、同學(xué)們：

大家好，今天我演講的主題是夢(mèng)想。

有人覺(jué)得夢(mèng)想是做白日夢(mèng)想出來(lái)的，而理想才是真正理性思考得出的結(jié)論，那么我想和大家分享一句話：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?！彼晕艺J(rèn)為夢(mèng)想不是那么的遙不可及，只要到現(xiàn)在我和這么認(rèn)為著。

從小我就想過(guò)當(dāng)律師，老師，醫(yī)生……我一直認(rèn)為這是我的夢(mèng)想。但直到進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)這些都只是未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，并非我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想其實(shí)是一種生活，一種簡(jiǎn)單而充實(shí)，卻又不乏舒適的生活。當(dāng)清晨，一縷陽(yáng)光緩緩的照醒我，我伸著伸懶腰睜開朦朧的雙眼。早晨，我能為自己在家做頓豐盛的早餐，并享受它。我不需睡到8，9點(diǎn)，但須一個(gè)唯美的早晨。我騎上自己的小自行車徜徉在柏油馬路上，開始一天的.行程。中午我可以看個(gè)報(bào)紙，睡個(gè)覺(jué)，小憩一會(huì)兒。傍晚上5，6點(diǎn)回家，有最好的家人一起吃頓晚飯。晚上和朋友聊聊天，看看書，愉悅的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這就是我的生活，我愿它如此往復(fù)，我將樂(lè)此不疲。而對(duì)于這樣一個(gè)夢(mèng)想，回歸現(xiàn)實(shí)，它需我現(xiàn)在的拼搏，我也會(huì)為此勇往直前。

相信各位同學(xué)也會(huì)有自己內(nèi)心的夢(mèng)想，希望大家能為它堅(jiān)持不懈的奮斗，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

我的演講完了，謝謝大家。

高中生演講稿3~5分鐘 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我演講的題目是《感恩的心》。大家還記得感恩節(jié)是哪一天嗎？每年11月的第四個(gè)星期四就是感恩節(jié)，這個(gè)節(jié)日雖在美國(guó)盛行，但在我們國(guó)家又何嘗不需要呢？科技和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的`今天，物質(zhì)是愈加的豐富，生活條件也更加優(yōu)越，但是有多少人曾對(duì)自己所擁有的感動(dòng)過(guò)呢？得到滿足認(rèn)為是理所當(dāng)然，沒(méi)有得到滿足就怨氣沖天，感恩，仿佛已被物質(zhì)沖淡……

有這樣一個(gè)故事，一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友知道后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意，羅斯福給朋友回信道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝上帝，因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

感恩是一種行為，是一種處事哲學(xué)，更是一種積極的人生態(tài)度。學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)更加熱愛(ài)生活，體驗(yàn)到生活的美好。俗話說(shuō)的好：“羊有跪乳之情”，“鴉有反哺之義”，“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。這些都是因?yàn)閼延幸活w感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。

同學(xué)們，讓我們懷有一顆感恩的心，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩老師給了我們知識(shí)和成長(zhǎng)，感恩父母給予了我們生命和養(yǎng)育之恩；讓我們寫一封感恩的信，感恩挫折給了我們戰(zhàn)勝自己的信心，感恩苦難給了我們一雙堅(jiān)強(qiáng)的雙腿；讓我們唱一首感恩的歌，感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

高中生演講稿3~5分鐘 篇3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

生命是一場(chǎng)華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹銀花。追夢(mèng)，循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。

曾幾何時(shí)，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L(zhǎng)大，而不再相信童話。

懵懵懂懂的睜開一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的燦爛，是一天一地的虛無(wú)，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì)再一次站在川上，如何重復(fù)逝者如斯夫的言語(yǔ)。

打開另一扇窗子，睜開夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無(wú)數(shù)古往今來(lái)的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠(yuǎn)的天空，注視著從前和未來(lái)的自我。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂(lè)曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無(wú)法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒(méi)有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒(méi)有什么會(huì)在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過(guò)往的煙云，不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn)，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì)憶起，只可是是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無(wú)際的宇宙之中，又怎樣能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒(méi)有定格的文字，在鍵盤上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見(jiàn)的那只眼睛，脫離。

轉(zhuǎn)過(guò)熟悉卻又陌生的街角，淹沒(méi)在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過(guò)書聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng)，有多少期待和夢(mèng)想正要從那里揚(yáng)帆起航。然而等待我們的不僅有旖旎多姿的夢(mèng)，還有鳳凰涅盤的痛。

喜歡彼得潘，他能夠永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大?？墒窃跁r(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長(zhǎng)大。以往的夢(mèng)想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(zhǎng)。

當(dāng)我們從童話故事里醒來(lái)的那一刻，我們就故作堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)著這世界，孤獨(dú)而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著我們的內(nèi)心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。

但，以往擁有過(guò)的是青春。那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水。

高中生演講稿3~5分鐘 篇4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

昨天下午我做完作業(yè)就想出去吹吹風(fēng)，給媽媽說(shuō)了聲就一個(gè)人沿著美麗的竹皮河散起步來(lái)。

沒(méi)走多遠(yuǎn)卻發(fā)現(xiàn)離腳下不遠(yuǎn)處有條死去的大蟲子，仔細(xì)一看有只小螞蟻在大蟲子旁邊轉(zhuǎn)悠，小螞蟻看了看這條大蟲子，就迅速的爬走了，我就不明白了，這只小螞蟻為什么不把這條大蟲子運(yùn)回去留著慢慢吃?。∥艺谙胫@個(gè)問(wèn)題，卻看見(jiàn)那只螞蟻帶著一大群螞蟻來(lái)到這里，這又是怎么回事了？哦！我知道了，原來(lái)它們是要一起團(tuán)結(jié)起來(lái)把這條大蟲子運(yùn)回去，這些螞蟻一起圍著蟲子轉(zhuǎn)了一圈，然后每只小螞蟻抬了一個(gè)小角落，這些螞蟻里面肯定有一個(gè)是它們的隊(duì)長(zhǎng)，其它螞蟻一直聽著隊(duì)長(zhǎng)的話，它們好像在喊著口號(hào)，一二一、一二一、所以才一步一步的往前進(jìn)，看起來(lái)它們只有那么一點(diǎn)點(diǎn)小，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)還是把那么大的蟲子運(yùn)走了。

看到螞蟻的舉動(dòng)后，讓我想起上個(gè)星期五，我們班要進(jìn)行清潔大掃除，教室那么大，一兩個(gè)人打掃那么大的教室肯定需要很長(zhǎng)時(shí)間，于是同學(xué)們商量，分工明確，有的同學(xué)擦窗戶，有的.同學(xué)掃地，有的同學(xué)擦黑板，還有的同學(xué)擦門等等，我們沒(méi)過(guò)多久就把教室打掃的明亮又干凈了，同學(xué)們我望著你，你看著我，都開心的笑了。

團(tuán)結(jié)可以使我們快樂(lè)！團(tuán)結(jié)可以使我們不畏懼艱難，團(tuán)結(jié)可以使我們擁有深厚的友誼，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)讓我們更強(qiáng)大！

我的演講完畢，謝謝大家！

高中生演講稿3~5分鐘 篇5

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)生：

大家好，今天上午同學(xué)們朗誦詩(shī)歌的朗誦聲久久縈繞在我們耳邊。我們有時(shí)會(huì)喃喃自語(yǔ)李商隱的感受，但似乎它們?nèi)匀辉谖业男睦铩：魬?yīng)大家對(duì)杜甫《落木無(wú)邊》、《長(zhǎng)江無(wú)邊》的吟誦。滾滾的惆悵似乎仍在我心中激蕩。是的，正是因?yàn)樵?shī)歌給我們枯燥的高三生活

帶來(lái)了新鮮和激情，從古到今，詩(shī)歌始終是靈魂成長(zhǎng)的向?qū)?。它將是人們喜怒哀?lè)的載體。它可以是觀音鴿，可以是江島男女之間的纏綿愛(ài)情，也可以是健康可恥的尚。當(dāng)牧師的兒子不想死的時(shí)候，他將是有尊嚴(yán)的，有尊嚴(yán)的。詩(shī)歌就像一種抒發(fā)情感的工具，它給了我們心靈宣泄的凈土。不僅如此，詩(shī)歌還可以啟迪我們的心靈，傳達(dá)圣賢的哲理。王安石作品中的糟粕傳達(dá)出非純美，啟發(fā)我們成為勤奮的學(xué)生，學(xué)會(huì)批判和辯證思考。李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪有時(shí)激勵(lì)我們?cè)诳紙?chǎng)當(dāng)兵，不怕挫折，風(fēng)雨無(wú)阻，詩(shī)歌就是這樣一位智慧的使者，帶領(lǐng)我們的心靈勇敢地向前，不僅如此，詩(shī)歌還是中華文化不斷成長(zhǎng)的好伴侶。二三千年前的先秦時(shí)期，北方盛行現(xiàn)實(shí)主義，南方盛行浪漫主義。他們每個(gè)人都在各自的領(lǐng)域散發(fā)著光輝，引領(lǐng)著中國(guó)文化的發(fā)展。魏晉古風(fēng)，樂(lè)府雙璧依然熠熠生輝，詩(shī)詞悠長(zhǎng)，唐詩(shī)別具一格，宋詩(shī)萌芽于中國(guó)大地，盛開著鮮花，詩(shī)詞述說(shuō)著它的歲月，那些人的生活，也見(jiàn)證了它在朝代更迭的時(shí)代心衰，它以優(yōu)美的辭藻，精細(xì)的結(jié)構(gòu)，以獨(dú)特的'節(jié)奏，它講述了中華民族過(guò)去的故事，它的歡樂(lè)，悲傷和微笑。如果中國(guó)文學(xué)中沒(méi)有詩(shī)歌，那么華夏文明將失去多么輝煌的一筆

但也有很多學(xué)生厭倦了讀詩(shī)歌，盡量避免讀詩(shī)歌，認(rèn)為讀詩(shī)歌只是為了應(yīng)付考試。但我同意雷校長(zhǎng)的觀點(diǎn)，詩(shī)歌不是為了我們應(yīng)付考場(chǎng)里冰冷的考題和答案，而是為了我們最終的人生，值得交往的伙伴。同學(xué)們，你們有沒(méi)有在戰(zhàn)敗的時(shí)候回來(lái)過(guò)，沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有陽(yáng)光，你們受到的啟發(fā)是，有一天在考場(chǎng)上心滿意足的時(shí)候，是否體會(huì)到看到長(zhǎng)安花的狂喜的頓悟。你看，詩(shī)歌在我們生活的每一個(gè)角落，在我們青春的每一個(gè)角落，據(jù)說(shuō)長(zhǎng)江南岸的春風(fēng)是綠色的。我認(rèn)為詩(shī)歌是春風(fēng)，我們的青春是江南的荒野。

高中生演講稿3~5分鐘 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

中國(guó)，一個(gè)偉大的中國(guó)，多少中華人民取得了優(yōu)異的成績(jī)，使中國(guó)變得更加強(qiáng)大;中國(guó)，一個(gè)美麗的中國(guó)，多少美景圣地讓人陶醉其中;中國(guó)，一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家，多少國(guó)人勇往直前，因戰(zhàn)爭(zhēng)而喪失生命。祖國(guó)，我的祖國(guó)，我愛(ài)你!

我，雖然是一個(gè)極其平凡的人，但是我始終有一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。如果我當(dāng)了一名醫(yī)生，我可以為病人診病，使他們健康、快樂(lè);如果我當(dāng)了一名教師，我可以教孩子們知識(shí)、跳舞、唱歌;如果我當(dāng)了一名農(nóng)民。我可以為國(guó)家種糧食。

我十分崇敬英雄，因?yàn)樽x著他們的'英勇事跡，對(duì)我的鼓舞很大，他們讓我知道了人生的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

我的父母總是叮囑我說(shuō)：“長(zhǎng)大會(huì)要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、有用的人?！蔽乙部偸腔卮穑骸爸?。”

中國(guó)的偉大復(fù)興讓我感到驕傲與自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人!每個(gè)人都愛(ài)自己的國(guó)家，我也一樣，愛(ài)自己的祖國(guó)—中國(guó)!

上面有我的理想，但我也有自己的欲望，那就是當(dāng)一名作家，寫出許許多多的作品，像冰心、魯迅……，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，多讀書。

我的祖國(guó)，我愛(ài)你!我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)!

高中生演講稿3~5分鐘 篇7

同學(xué)們：

大家好！

我是大家耳熟能詳?shù)摹肚邎@春·長(zhǎng)沙》中曾“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的一名學(xué)生，很高興能來(lái)到這里，與今日中國(guó)這樣朝氣蓬勃的青年一道紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)百年。作為崢嶸歲月的一介書生，我在這里演講的主題是“承歷史之重任，揚(yáng)時(shí)代之新聲?！?/p>

百余年前的中國(guó)社會(huì)，滿目沉疴痼疾，沉淪的已然墮落，不甘渾噩的尚在黑暗中摸索。我和我的同學(xué)們有著改變之心，帶著書生意氣，每每臨江評(píng)論時(shí)事，各抒己見(jiàn)，嘗試于不可能中找出可能，做出前人未成之業(yè)。今日我們紀(jì)念的五四運(yùn)動(dòng)，便是許多有識(shí)青年在國(guó)家進(jìn)一步被欺凌之時(shí)的發(fā)聲。青年們一馬當(dāng)先，振臂高呼，自此社會(huì)有更多的人蘇醒，一條真正的救國(guó)之道漸漸顯現(xiàn)。我們當(dāng)時(shí)的青年，學(xué)習(xí)著新生的思想，改變著陳舊的社會(huì)，肩負(fù)幾千年歷史賦予的重任，希冀著我們的力量，能引著中國(guó)走向有希望的明天。

百年時(shí)光荏苒，五四風(fēng)雷猶存，中國(guó)已然舊貌換新顏。我來(lái)到現(xiàn)代的這些日子，欣喜地發(fā)現(xiàn)，中國(guó)站起來(lái)了，富起來(lái)了，并且要漸漸強(qiáng)起來(lái)了!現(xiàn)代科技日新月異，大橋高鐵跨海連山;現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，人們可以足不出戶購(gòu)買世界商品;那些曾輕視我們的國(guó)家，以漢語(yǔ)“醒來(lái)!”驚呼中國(guó)發(fā)展……我知道這些成就離不開你們現(xiàn)代青年的付出：從青年突擊隊(duì)到青年志愿者，從青年科學(xué)家到青年創(chuàng)客，你們的奔跑組成時(shí)代的足跡。我知道，當(dāng)年我們夢(mèng)寐以求的嶄新中國(guó)已成為你們青年奮斗的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，你們已然擔(dān)當(dāng)起青年責(zé)任，用己之所學(xué)揚(yáng)起新時(shí)代的風(fēng)帆，讓請(qǐng)我代表我的同齡人向你們道一聲謝謝，感謝你們實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)!

你們責(zé)任在肩，請(qǐng)?jiān)试S我以百年前同齡人的身份向你們提出一些人生目標(biāo)的建議。我了解到你們的時(shí)代有人擔(dān)憂精神“缺鈣”，有人擔(dān)憂精致利己主義。其實(shí)，這些現(xiàn)象有很多由于你們所處的環(huán)境改變，怎么利己等問(wèn)題難免浮現(xiàn)。我想，青年之所以寶貴就因?yàn)槠湮磥?lái)之廣闊、能力之無(wú)窮。實(shí)現(xiàn)自我成功是人生一種意義，但是將自己的追求與你們的時(shí)代相連，就變成了雙贏。當(dāng)你迷茫、焦慮，甚至懷疑、頹喪時(shí)，請(qǐng)記得回頭，看看我們這些同齡人，我們殷切的目光從你們身后歷史長(zhǎng)河中投出，與你們追夢(mèng)的方向一致，落向更遠(yuǎn)、更好的未來(lái)。

陳獨(dú)秀先生說(shuō)“青春如初春，如朝陽(yáng)，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎?！睍r(shí)代的接力棒已經(jīng)傳至你們手中，愿你們永懷五四之精神，承載起歷史賦予的使命，逐夢(mèng)前行，圓夢(mèng)時(shí)代!

謝謝大家。

高中生演講稿3~5分鐘 篇8

大家早上好！

別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒(méi)在意。

珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，即：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。

高中生演講稿3~5分鐘 篇9

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨?！比绻庥龃煺郏阅芤?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。

人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道.既然如此，我們還有什么理由”放大人生的痛苦”.

一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水氣.如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹.

痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的`力量為新的奮斗目標(biāo)，生命之花才會(huì)常開不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

高中生演講稿3~5分鐘 篇10

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

我們自小就有教唱《感恩的心》這首歌，還有更多的人都會(huì)跳配對(duì)的手語(yǔ)操，這就是感恩的力量，是不斷向所有人傳遞的感恩，這一份感恩是來(lái)源于任何一個(gè)地方，以及不同的人群，每天我們都能在這個(gè)世界感受到感恩，可見(jiàn)感恩是無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在的。

其實(shí)想想要表達(dá)一次感恩是一件很容易的事情，或一聲道謝，感恩幫助于我的人；或一次伸手，延續(xù)接受過(guò)的感恩。只要我們都付出一小點(diǎn)點(diǎn)，我們就能讓這整個(gè)世界都充滿著感恩。我們總是會(huì)見(jiàn)到在一些人接受到別人的幫助后，就試圖用金錢來(lái)表達(dá)自己的感恩，雖說(shuō)這也能算是一種感恩，但這樣的感恩卻不是我們應(yīng)該要傳遞的，我們要更多的將無(wú)私的幫助傳遞下去，讓更多的人將感恩傳遞下去，這才是真正的感恩的意義。感恩不是可以使用錢及可以買到的，若是用錢來(lái)表達(dá)自己感恩，那便失去了感恩的意義，更加的磨滅了感恩在內(nèi)心中的分量。

在我看來(lái)最為簡(jiǎn)單的感恩就是將這份愛(ài)傳遞下去，對(duì)于別人給到我們的幫助，我們是很難來(lái)做到有等額的回報(bào)的，并且能真正獻(xiàn)出幫助的人，為的也不是這一份回報(bào)。最好就是在看見(jiàn)他人要幫助的那一刻就獻(xiàn)出自己最好的幫助。我們身為學(xué)生，一沒(méi)有錢，二沒(méi)有能力，這樣的我們應(yīng)該要如何來(lái)回報(bào)他人的幫助，最好的就是在自己的能力范圍之內(nèi)來(lái)為整個(gè)世界做一些極為簡(jiǎn)單的事情。我想有這樣的心，那這整個(gè)世界就都充滿著感恩。

時(shí)常懷有感恩的心，這樣的未來(lái)才能夠越來(lái)越好，我們每天的小日子才會(huì)更加絢爛多姿。我們總想說(shuō)要為這個(gè)世界多做一點(diǎn)事，但是又不知該如何做起，其實(shí)只要從身邊的小事做起就好。在我們看見(jiàn)有人摔倒時(shí)，微微的伸手幫助；在我們看見(jiàn)有壞人時(shí)，聯(lián)合起來(lái)的幫助；在我們對(duì)待父母時(shí)，溫柔的話語(yǔ)；在我們面對(duì)老師時(shí)，優(yōu)秀的.成績(jī)單……還有很多的事情，都可以用來(lái)表達(dá)我們的感恩，感恩老師，感恩父母，感恩他人，更感恩世界。每天的一點(diǎn)點(diǎn)小事總會(huì)累積匯聚成一條大江大海，之后的日子每一天的生活都是相當(dāng)幸福與快樂(lè)的，這才是感恩的意義，更是我們對(duì)于感恩的期待。

將整個(gè)世界都匯集成一個(gè)感恩的世界，讓每一分鐘都有人做出一件感恩的事情，未來(lái)的生活會(huì)相當(dāng)幸福和快樂(lè)。我想這就是讓我們懷揣一顆感恩的心的意義。

高中生演講稿3~5分鐘 篇11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我來(lái)自2班，媽媽說(shuō)我小時(shí)候眼睛特比特別清澈笑聲特別爽朗，那是我對(duì)未來(lái)充滿了甜蜜的'憧憬和期望，我渴望自己長(zhǎng)大了能成為一個(gè)歌唱家或者一名光榮的人民音樂(lè)教師，把美好的歌聲帶給人們和傳遞給可愛(ài)的弟弟妹妹和孩子們。

為了實(shí)現(xiàn)愿望，我以書為友，將自己置身于浩瀚的書的海洋，從中求取知識(shí)，汲取力量，不斷地充實(shí)自己，提高自己，完善自己。為了實(shí)現(xiàn)愿望，我堅(jiān)持練聲聽曲和練習(xí)小提琴。

我熱愛(ài)歌唱，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件苦差事，無(wú)論是哪一門科目，我都樂(lè)在其中。學(xué)習(xí)中有了困難，從不會(huì)壓垮我，我會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，在哪兒跌倒在哪兒爬起來(lái)。

但我絕不是一個(gè)“書呆子”，只知道“啃”書。在假期里，我也會(huì)搞一些我喜歡的活動(dòng)，如繪畫，打羽毛球，跳繩，練琴等。做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)交替進(jìn)行。在學(xué)校里，我熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，同學(xué)有困難總是幫助他們解決。我的行為得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。

我一定會(huì)繼續(xù)努力，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。即使不能，我也不會(huì)泄氣，因?yàn)槲矣欣硐牒图で?，壯志和勤奮是我們最青春靚麗的顏色，同學(xué)們讓我們共同努力，展望美好的未來(lái)吧！

我的演講完畢，謝謝大家。