四年級(jí)上冊(cè)作文可抄。

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)上冊(cè)作文可抄 篇1

隨著秋天的涼風(fēng)，我們迎來了中秋和國慶，八天長假，國慶給人一種快樂。今天我很早就起來了，因?yàn)榘职謰寢屨f今天要帶我去石頭村玩一整天。

來到石頭村，首先映入眼簾的是很久以前的城墻，還有石頭和石柱壘成的大門，大門中間立了一個(gè)圓形的石輪，上面寫了三個(gè)大字“石頭村”非常雄偉壯觀，順著彎彎曲曲的青石鋪成的小路，就走進(jìn)了村子，放眼望去，村子里的房屋和院墻都是用石頭壘成的，連生活用的的桌子，椅子也是用石頭壘成的，還有石頭圍成的花壇，石頭課程的雕像，石頭砌成的水池，簡直就像在石頭的時(shí)間一樣。

村子里還有一間用石頭砌成的一間小房子，小房子里面有六七十年代的'老物件，有照明用的馬燈，有線的廣播，喂牛的食槽，細(xì)長的扁擔(dān)，還有耕田用的農(nóng)具等等，還有些物品都記載著過去的歷史和以往的記憶。村子中間橫穿著一條古老的小河，小河中間有一座石頭砌成的小房子。其中最吸引人的還是每家每戶的小房子，他們的房子都是采用的古代的建筑藝術(shù)。

小橋，房屋，人家匯成了一副美麗的圖畫。最后，因?yàn)闀r(shí)間的原因，我只好依依不舍地回家了。

四年級(jí)上冊(cè)作文可抄 篇2

“丁，丁，……”清脆的鈴聲響起，學(xué)生們迅速回到座位上。過了一會(huì)兒，官方的鈴聲響了，張老師這時(shí)也走上了講臺(tái)。因?yàn)槲覀冞B續(xù)上了三節(jié)語文課，大家都很累。

為了緩解我們的疲勞，張老師說：“誰來上臺(tái)給大家唱首歌？”老師的話音剛落，學(xué)生們的目光整齊地看著翁浩洋?？吹酱蠹叶级⒅约嚎?，翁浩洋開始害羞起來，臉紅著低下了頭。于是，我和石走過去，把我們班的“小歌手”推上講臺(tái)。結(jié)果他還是有點(diǎn)怕跑回座位。張老師開玩笑地說：“不上來就得寫反思，抄課文……”翁小陽跑到講臺(tái)上。

在講臺(tái)上，翁小陽開始神清氣爽，轉(zhuǎn)過身問張老師：“我該唱什么？我該唱什么？”“大?！保瑢W(xué)生們異口同聲地說。于是，翁小陽用他洪亮的'聲音唱道：“你從遙遠(yuǎn)的海邊慢慢消失，你迷離的面容漸漸清晰……”唱了一會(huì)兒，張老師說：“你能采取一些行動(dòng)嗎？”翁浩洋一聽，萬般不甘，趁著大家都沒注意，趕緊跑下講臺(tái)，回到座位上?？粗o張的樣子，把全班都逗笑了，完全忘記了疲勞。

看到大家都興高采烈，張老師突然嚴(yán)肅起來?！班?，開始上課?！睂W(xué)生們立刻坐下來，認(rèn)真聽老師講課。這真是一堂難忘的語文課！

四年級(jí)上冊(cè)作文可抄 篇3

今天是開學(xué)的第一天，我迷迷糊糊的從床上爬起來，一看鬧鐘已經(jīng)七點(diǎn)了，我趕快洗臉?biāo)⒀?，吃了一點(diǎn)早餐，一看書包東西還沒有裝完，就趕快收拾書包，拿起來飛奔到學(xué)校。

走在上學(xué)的路上，遇見了我的幾個(gè)好朋友，我們一起快步走向?qū)W校，一到學(xué)校我們還是去往老班級(jí)，我們的老師一到班里，同學(xué)們都變得格外安靜，我們的蔡老師點(diǎn)了一下名字，又發(fā)了一下獎(jiǎng)狀，我真幸運(yùn)，兩項(xiàng)獎(jiǎng)狀都有我的。最后老師說了幾句道別的話，我差一點(diǎn)兒就哭了，因?yàn)槲覀円职嗔?，也就是說蔡老師要和我們都分開了，真的舍不得！

我被分到了四年級(jí)四班，我們的語文老師是孫老師，數(shù)學(xué)老師是宋老師，看起來都是那么的.和藹可親。

這就是我的開學(xué)第一天！希望在我接下來的四年級(jí)里能夠再努力一點(diǎn)點(diǎn)！

四年級(jí)上冊(cè)作文可抄 篇4

又是一年開學(xué)季，回到這個(gè)熟悉的校園，眼前一切都是那么的美好，春風(fēng)吹滿了校園，陽光燦爛無比，又可以和敬愛的老師、親愛的同學(xué)們歡聚一堂了。為了更好地學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，我制定了新學(xué)期計(jì)劃。

首先，“溫故而知新”。及時(shí)復(fù)習(xí)以前的知識(shí)是吸收新知識(shí)的好途徑，在新的學(xué)期，我將及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)。

其次，“讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，是充實(shí)自己的階梯。在本學(xué)期，我將大量閱讀課外書籍，豐富課外知識(shí)，為寫作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，及時(shí)有效地做好筆記。（76范文網(wǎng) FW76.coM）

第四，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，一覽、二讀、三答題，高效、按時(shí)完成作業(yè)。

第五，學(xué)習(xí)與人交往的知識(shí)，提高自己的交往能力，盡量多參加學(xué)校組織的'各類活動(dòng)，提高自己的思考能力。

第六，這也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，要科學(xué)安排鍛煉、休息時(shí)間，把握好每一點(diǎn)寶貴的時(shí)間。

我相信，在新學(xué)期里，我將以新的面貌，瞄準(zhǔn)新的目標(biāo)，啟程遠(yuǎn)航，取得新的進(jìn)步。

四年級(jí)上冊(cè)作文可抄 篇5

一天，我去上補(bǔ)習(xí)班，到了教室老師就說：“安靜安靜，同學(xué)們想不想去夏令營??？”我們大聲回答到：“要要，我要我也要去?！薄跋抡n后到我這兒來報(bào)名?！崩蠋?/p>

又說：“報(bào)了名的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诩依锏入娫挘嬖V你們具體在哪里?！?/p>

我回到家里靜靜地等著來電，等啊等，我有些不賴煩了，就找來一本書看。第二天的`下午一點(diǎn)三十分一個(gè)電話到來，我舉起電話就問：“是廖老師嗎？坐幾號(hào)公交車呀？在哪兒呢？”白高興了一場(chǎng)，是表姑打來的。終于，有一個(gè)電話的到來了，這次我沒那么激動(dòng)，只是問“是誰呀？”“我是廖老師，請(qǐng)問是茗茗嗎？”“是是是，我就是茗茗，廖老師坐幾號(hào)公交車啊？在哪兒啊？”“對(duì)不起，這次夏令營被取消了?！?/p>

我聽了掛了電話，就哭了起來，“哇哇哇哇哇哇！”我的夢(mèng)被這通電話打碎了啊，媽媽說：“我以后帶你去玩，好嗎？”“不不不，你出去，出去，我要寫作業(yè)?！蔽谊P(guān)上了門，傷心地哭了起來，淚水淋濕了衣裙。

就足足幾十秒的時(shí)間擊碎了我兩天的夢(mèng)??！

四年級(jí)上冊(cè)作文可抄 篇6

星期六，我們陽光小組組織了一次學(xué)習(xí)關(guān)于水的環(huán)保知識(shí)的活動(dòng)。媽媽建議我去一個(gè)實(shí)地體驗(yàn)一下，于是我們一起來到了附近三壩菜場(chǎng)邊的一條小河旁。

眼前的河水真是令人毛骨悚然啊，河水黑乎乎的，水面漂浮著一片片油污，好像一朵朵丑陋的.殘花；空氣臭烘烘的，一陣陣惡臭令人作嘔。據(jù)住在河邊的老人說，原先的河水清澈無比，小魚小蝦游來游去，兩岸綠樹成蔭。而現(xiàn)在卻變成了人見人厭的臭水溝。

媽媽告訴我，像這樣被嚴(yán)重污染的河流在全國還有很多很多，已經(jīng)威脅到我們的吃水問題，所以，現(xiàn)在家家戶戶都吃桶裝水。

為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)就是人類自己害自己的，大量的工業(yè)廢水和家庭生活污水直接排入河里，還有亂倒垃圾、白色污染等等……

現(xiàn)在，我們必須痛定思痛了，必須改變生活方式，節(jié)約用水，將工業(yè)、生活污水凈化處理后排入河道，大家一起救救河水，救救我們自己吧！

只有人類自己才能救自己，千萬不要人我們的眼淚成為地球上的最后一滴水??！

四年級(jí)上冊(cè)作文可抄 篇7

青春，是什么呢？對(duì)兒童小孩子們這是個(gè)非常陌生的詞，可對(duì)于我們，這就不一樣了，這是個(gè)亦輕亦重的詞了。青春，是明媚的陽光，大地的生機(jī)，和我們的渴望，他來臨了，這不再讓我們陌生了。

當(dāng)邁進(jìn)這個(gè)大門，我們的.一切一切就變了，變得那么快，那么大，我們開始有了煩惱，有了擔(dān)憂，有了追求，有了目標(biāo)。

曾何幾時(shí)，我們躲在下玩耍，玩得那么開心；曾何幾時(shí)我們拉著風(fēng)箏，在藍(lán)藍(lán)的天空下奔跑著；曾何幾時(shí)，我們圍在湖邊抓小魚和蝌蚪兒，是那么美好?。《裨缫扬L(fēng)輕云淡了，好似早已遺忘了過去。一年年懂事，一年年長高，這也是永恒不變的旋律。

我們長大了，長高了，意味著我們將會(huì)有一個(gè)嶄新的未來，有了夢(mèng)想和目標(biāo)，所以我們會(huì)奮力去追求達(dá)到，這些都在變化著，就這樣一年一年地過了，春去秋又來。

春天，是溫暖的，溫馨的，我們有了淡淡的思緒，會(huì)因?yàn)槟敲?xì)雨而浮想聯(lián)篇；夏天，淡淡地變得濃濃地，我們有了煩惱，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)事而大吵大鬧；秋天，一切變得風(fēng)輕云淡，多了一份感傷，為枯黃的葉子飄落而多愁善感；冬天，十分寧靜，多了一份期待，為那淡透而少得可憐的陽光而抱怨，一輪四季就這樣過了，春天重新回來，卻不再重復(fù)同一個(gè)的春天了！踏過的歲月就是如此，生命，青春，時(shí)光亦是如此。

走在青春的歲月上，回頭望望，過去塵埃，在心底默默希望著在將來未完的青春里譜寫我最美的旋樂……

《四年級(jí)上冊(cè)作文可抄》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請(qǐng)關(guān)注我們的“四年級(jí)上冊(cè)作文可抄”專題。