2025套圈圈趣味活動總結(jié)（推薦五篇）。

在我們平凡的日常里，教學是我們的工作之一，反思過往之事，活在當下之時。那么應當如何寫反思呢？下面是小編整理的套圈游戲教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

套圈圈趣味活動總結(jié) 篇1

大學生“趣味運動會”是一個將比賽賦予趣味，讓同學們在競爭中尋找快樂的運動.它充分展示了競爭的激情和運動的趣味，為了促進同學之間友誼的發(fā)展，加強各同學之間的'聯(lián)系，09級護理本科一班舉辦了趣味運動會，其中“千足蜈蚣”“同舟共濟”等項目同學們在合作之中將團結(jié)的精神發(fā)揮的淋漓盡致，在活動中秀出了他們的青春與活力，彰顯了他們蓬勃的朝氣，整個過程充滿了笑聲與掌聲，大家為了給自己所在小組爭得榮譽積極參與，使運動會既沖滿了趣味性又充滿了挑戰(zhàn)性，增強了同學們之間團隊合作能力。

活動當天，所有的工作人員開始清理場地，準備活動，保證了活動的順利進行，所有參與者都按要求遵守活動的規(guī)則與秩序，我們在保證安全的情況下充分提高了活動的競技性和娛樂性，讓同學們在在忙碌了一周后很好的舒展了身體放松的心情。活動舉辦的圓滿成功讓我們在欣喜之余也看到了一些的不足，例如：場面秩序維持稍顯混亂，場地氣氛不夠熱烈等。通過這次活動我們看到了自己的不足也積累了不少經(jīng)驗，在以后的活動中在秩序的維持上一定會分工明確，保證活動的有序進行。

趣味運動會中精彩的節(jié)目，歡樂的游戲使得大家樂在其中，它展現(xiàn)了同學們學習之外的一面，豐富了同學們的課余生活，緩解了學習的壓力，此次活動是由09級護理本科一班三組操辦的，是一次屬于趣味性的運動會，培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)配合能力，增進了彼此之間的友誼，充分展示了大學生的良好精神面貌和體育風采培養(yǎng)了團結(jié)奮斗的團隊精神展示了健康向上的青年形象，豐富了同學們的業(yè)余文化生活。趣味運動會將趣味融于團隊之中，注重個人的奉獻和集體的協(xié)作，在運動會中既考驗了團隊合作精神又使同學們在運動中獲得快樂，活躍了校園文化氛圍，比賽雖然結(jié)束了但是同學們都覺得很有意義，增進友誼與默契，同時趣味運動會也向大家展示了運動的快樂與魅力，宣傳了運動與健康的思想，讓我們期待大學生們的更美好的明天。

套圈圈趣味活動總結(jié) 篇2

一、活動背景

為了豐富校園生活，增強大學生強身健體的意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，增進同學之間的感情交流，天水師范學院學生會于20xx年10月27日舉辦了趣味運動會。

二、活動之前的準備

1、在學生會各部成員的商討下，確定舉辦趣味運動會，并成立了趣味運動會負責小組。在大家的共同精心策劃下，形成了書面策劃。

2、聯(lián)系院會宣傳部、通訊部以及文藝部等各部門，協(xié)助合作。3、提前申請塑膠操場為活動場所，并在活動之前布置好運動場，準備好活動所需的器材等。

4、通知大院學生會所以成員活動的時間、地點，號召大家積極參與此次活動，為活動的成功開展提供了保障。

三、活動基本情況

首先召集大家在規(guī)定的時間地點集合，分部列隊站好。由工作人員講解游戲規(guī)則，按照項目排列順序，分支部進行了比賽。全部比賽結(jié)束后，由工作人員統(tǒng)計得分，對前三名的支部進行頒獎。活動結(jié)束后，由工作人員清理了場地。

四、活動效果

運動會的整個流程比較順暢，各個游戲項目的規(guī)則也很完善，沒有出現(xiàn)漏洞?，F(xiàn)場所有工作人員，都十分認真負責，保證了運動會的順利進行。團隊合作比較出色。運動會現(xiàn)場秩序井井有條，規(guī)則講解比較到位，沒有發(fā)生混亂，也沒有同學因為比賽受傷?？傮w來說，趣味運動會基本達到了促進同學之間感情交流的目的。

五、存在問題及建議

1、工作人員設置不夠完善

①有些比賽項目需要提前在場地上粘好氣球，沒有安排專門負責人員；

建議：工作人員的人數(shù)應盡量多設置幾人，以免不時之需。

②比賽器材無人看管，導致部分器材被弄亂。

建議：對于比賽器材較多的活動，應設置專門看管器材的工作人員。

2、活動前期準備中的不足

策劃中沒有規(guī)定參賽隊員有無練習時間，導致當場有些隊員有練習的機會，而其他人沒有練習，有失公允，且練習時間沒有規(guī)定，浪費了一定時間。

建議：可按照每個項目的難易程度，規(guī)定一定的練習時間。

3、活動中出現(xiàn)的問題

在兩人三足，寶貝新娘等項目中有跌倒摔傷情況。

六、活動總結(jié)

本次活動取得圓滿成功，大家參與熱情高，比賽有風度有水平，既增強了體質(zhì)又緩解了學習壓力，達到了預期的效果。

套圈圈趣味活動總結(jié) 篇3

活動目標：

1、能看準物體拋扔，提高目測及手眼協(xié)調(diào)的能力?！綴s575.COm 述職報告之家】

2、喜歡民間游戲，體驗游戲的快樂。

活動準備：

1、繩子一根

2、棉布纏好的鐵絲圈若干

3、一些小的玩具、糖果若干

活動重點：

讓幼兒喜歡民間游戲

活動難點：

能看準物體進行拋仍，并套住物體

活動過程：

一、熱身運動：

1、轉(zhuǎn)體運動（4個8拍）

2、振臂運動（4個8拍）

3、壓腿運動（4個8拍）

4、跳躍運動（4個8拍）

二、導入部分：

1、“小朋友都逛過廟會嗎？你印象里哪個好玩的游戲是使用這個圈的”（教師出示圈）

2、“你玩的時候有什么小竅門？”（幼兒自己講解游戲要點：身體彎低、看準目標、用力準備。）

三、游戲部分：

1、教師將小玩具、小擺設等分散地放置在地上，之間有一定的間隔。測量出對孩子合適的距離，在地上用繩子劃定出界限。

“今天我們也來玩這個好玩的游戲，看誰的收獲最大”

2、教師講游戲規(guī)則。

（1）幼兒站在起點處，拋扔鐵拳去套場地的小玩具、小物品等。

（2）根據(jù)所套中的物品的'距離，可以換的相應的糖果。

3、幼兒嘗試套圈游戲。

(1)近距離嘗試

（2）加大難度，遠一點的距離。

套圈圈趣味活動總結(jié) 篇4

教學目標：

發(fā)展幼兒動作的敏捷性。

教學準備：

1、套圈玩具10套。

2、小旗若干。

3、獎品若干。

教學過程：

一、準備活動：做操《今天天氣真正好》

1、師：孩子們，今天天氣可真好??！我們一起曬曬太陽、做做操、鍛煉鍛煉身體好嗎？

2、幼：好。

3、師幼齊做《今天天氣真正好》

二、游戲：套圈比賽

1、談話導入師：孩子們，你們做的可真不錯。瞧！這是什么呀？教師邊說邊出示健身圈。

幼：健身圈。

師：今天我們來玩套圈的游戲好嗎？

幼：好。

2、游戲方法將孩子們分成四組，分別站在起跑線后準備，教師發(fā)令后各隊排頭，跳進圈里，將圈從腳下往頭上套，再將圈放在前邊，然后跳到圈內(nèi)，再將圈從腳下往頭上套，然后拿下，直到終點再回來，看誰勝利。

3、游戲規(guī)則

（1）必須將圈從頭上往腳下套出。

（2）完成套環(huán)動作后，必須將圈放在前面然后挑進去。

4、開始游戲，教師巡回指導。

各組幼兒開始進行套圈比賽。

教師為勝利的小組發(fā)一面小旗，并頒發(fā)個人優(yōu)勝獎。

教師提醒幼兒注意游戲規(guī)則，注意安全。

游戲反復進行。

三、游戲：長頸鹿套圈。

四、教師小結(jié)結(jié)束。

活動反思：

在這個過程中，教師很難把要點講清楚，但因為聽不清應該怎么做，孩子學得很累；同時孩子沒有經(jīng)歷探索的過程，也就體驗不到通過自己的探索獲得成功的喜悅。能不能讓孩子從動作開始，通過自己的探索，最終獲得成功的體驗？在活動中不僅讓孩子學會游戲，更重要的是讓孩子獲得一種遇到困難可以自己試一試，如果不行可以換一種方法再試，最終總能成功的'經(jīng)驗。

愛游戲是孩子的天性，選擇孩子喜歡的內(nèi)容，讓孩子通過自己喜歡的方式進行活動，是一個活動成功的基礎。給孩子展示的機會和舞臺，讓每個孩子都能自信地在集體面前表演，讓每個孩子都能體驗到成功，是這個活動的一個重要目標。在這個過程中，孩子一開始的以自我為中心的情況慢慢減少，取而代之是同伴之間的互相協(xié)調(diào)和合作。孩子出現(xiàn)了問題，不是教師指出的，是同伴指出的；不是惡意指出的，而是善意指出的，這對于孩子來說感受是完全不同的。這是一種同伴之間的資源利用，一種同伴間的`互動。通過互相的提醒，孩子們不斷地調(diào)整自己的行為，在不知不覺中學到了很多很多。

套圈圈趣味活動總結(jié) 篇5

活動目標：

1、在看看、試試的過程中解密“套圈”游戲的訣竅，初步掌握三人一起握手與解套的方法。

2、感受音樂游戲的樂趣，體驗與同伴商量、合作后成功的喜悅。

3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的`樂趣。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

活動準備：

多媒體課件、事先錄好游戲的影片等

活動過程：

一、音樂游戲：一個小老鼠

重點：營造游戲情境，鼓勵幼兒愉快地參與音樂活動。

二、套圈

1、唱“套圈”

重點要求：唱好“呀”的發(fā)音。

2、看“套圈”

（1）觀看“套圈”游戲的影片。

——觀后幼兒自由探索2分鐘（無音樂）

（2）觀看老師與同伴現(xiàn)場的“套圈”游戲。

3、試“套圈”

（1）播放視頻1

——幼兒自由練習（兩遍音樂）

逐步分析出“套圈”的動作秘訣（兩人照鏡手拉手，出去找個好朋友，一人兩手要交叉，我們的手兒拉起來）

（2）繼續(xù)探索套圈的秘訣（套圈的時候身體要蹲下，手要放低；手要拉緊不放松等）

4、玩“套圈”

（1）提問：一開始怎么站好？什么時候拉手？什么套圈？

在音樂聲中理解游戲規(guī)則

（2）在不同節(jié)奏的旋律中邊唱邊做游戲。

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