月考的周記五篇。

在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的月考動員發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

月考的周記 篇1

本學(xué)期在班主任、備課組長及全體教師的勤勤懇懇、任勞任怨的工作下，年級各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，各方面工作都扎扎實(shí)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)有序。但是一學(xué)期來我們起早貪黑、廢寢忘食能不能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)、能不能得到家長、學(xué)生的認(rèn)可?我們一學(xué)期來的辛勞、苦勞最終能不能變成功勞，都取決于期末考試的成績，很現(xiàn)實(shí)地講，取決于從今天開始一個月的期末復(fù)習(xí)備考工作。

但是當(dāng)前有的班學(xué)風(fēng)不正、不濃，學(xué)生浮躁，課間教室走廊不靜，甚至上課教室不安靜，這些問題是學(xué)生管理松散的反映，使我們對學(xué)生要求不嚴(yán)的反映，個別學(xué)生嚴(yán)重違規(guī)(曠課等)，班主任、任課教師聽之任之或者束手無策，雖是個別，影響較壞，影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，最終影響我們的教學(xué)成績。

部分教師存在著僥幸心理，紀(jì)律觀念淡薄，不能按時(shí)上下班;不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真研究學(xué)情，對學(xué)生的知識水平不能夠心中有數(shù);上課隨意性強(qiáng)，針對性差，缺少計(jì)劃;批改作業(yè)不細(xì)心，反饋不及時(shí)時(shí)，不去發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，不去查找學(xué)生的知識漏洞;輔導(dǎo)不下功夫，不去落實(shí)學(xué)生知識掌握的情況;遇到困難找客觀理由，替自己開脫等等。這些現(xiàn)象雖是個別，但卻影響著整個年級的復(fù)習(xí)備考工作，希望針對上述現(xiàn)象，我們自己對照查擺，有則改之，無則加勉，我相信大家會這樣做的，因?yàn)槲覀冞@個集體里沒有不向上、不想把工作做好的人。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)成績是我們老師的生命線，提高成績是硬道理。奮斗拼搏一個月，考試成績好了，我們才可以過一個舒心的春節(jié)，千萬不能到成績出來，想做都沒有機(jī)會了。希望今天會后，我們迅速行動起來，從老師到學(xué)生，掀起期末學(xué)習(xí)高潮。下面提一些建議，供大家參考。

1、珍惜分秒，提高效率，做到“七個必須”。這就是：我們必須備好每節(jié)課，每節(jié)課復(fù)習(xí)目標(biāo)必須明確，復(fù)習(xí)任務(wù)必須適中，復(fù)習(xí)方法必須科學(xué)，輔導(dǎo)重點(diǎn)必須提前找準(zhǔn)，練習(xí)題必須精選，復(fù)習(xí)效果必須反饋。

2、激發(fā)學(xué)生發(fā)復(fù)習(xí)興趣，提高復(fù)習(xí)的自覺性。班主任要搞好復(fù)習(xí)動員，指導(dǎo)學(xué)生定好復(fù)習(xí)目標(biāo)、各科分?jǐn)?shù)目標(biāo)、追趕目標(biāo)，張貼上墻。讓學(xué)生學(xué)有動力，趕有目標(biāo);各位教師要注意激勵學(xué)生，多鼓勁，少批評，拉近師生感情;多樹好典型，別樹不好的典型，不能諷刺學(xué)生，讓學(xué)生保持較高的復(fù)習(xí)興趣，由要我復(fù)習(xí)，到我要復(fù)習(xí)。

3、制定可行性復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到復(fù)習(xí)有條不紊。各備課組、每位教師要對期末總復(fù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)進(jìn)行整理，并對每個知識點(diǎn)的考試要求以及出題方式做到成竹在胸，然后把每個知識點(diǎn)詳細(xì)分解到每節(jié)課;對自己所教班級的學(xué)生進(jìn)行分析，了解學(xué)生的知識底細(xì)，知道哪個培養(yǎng)對象本學(xué)科弱，重點(diǎn)輔導(dǎo)那些同學(xué)，怎么進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)等進(jìn)行系統(tǒng)梳理，擬定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)有目的'、有組織、有步驟地進(jìn)行，切忌復(fù)習(xí)的隨意性和盲目性。

4、落實(shí)復(fù)習(xí)“四個環(huán)節(jié)”，切實(shí)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

(1)整合知識點(diǎn)，排查缺漏，搞好基礎(chǔ)知識過關(guān)。數(shù)理化生：可以把課本上的例題和作業(yè)題進(jìn)行組合，對學(xué)生進(jìn)行檢測。不要認(rèn)為課本上的題學(xué)生都能做準(zhǔn)確，我們不妨這樣做一下，看看其結(jié)果如何。語文：要求背誦的內(nèi)容，搞成填空，檢測學(xué)生，看到底有多少學(xué)生過關(guān);不妨讓學(xué)生背上成十篇作文，學(xué)會嫁接，以備考試之需。英語：也要準(zhǔn)備幾篇作文，讓學(xué)生強(qiáng)化記憶，重點(diǎn)短語、句子幫助學(xué)生整理出來，具體到每一天，讓學(xué)生記憶。政史地的必背知識，整理成填空題、問答題，讓學(xué)生去記，并且一定要讓每個學(xué)生都能準(zhǔn)確地默寫出來。這樣扎實(shí)地過上一遍，徹底澄清學(xué)生的底子，為復(fù)習(xí)什么提供依據(jù)。要知道復(fù)習(xí)就是幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，就是解決學(xué)生沒有掌握的知識，變不會為會，變不準(zhǔn)確為準(zhǔn)確，這就是復(fù)習(xí)的針對性和有效性。這一步做起來比較困難，但它是復(fù)習(xí)有效的前提和基礎(chǔ)，好像很慢，其實(shí)是快。因?yàn)槲覀兘鉀Q的是學(xué)生不會的問題，而不是重復(fù)浪費(fèi)寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。

月考的周記 篇2

為了切實(shí)通過考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，通過誠信考試，反映真實(shí)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)結(jié)果；通過誠信考試，對同學(xué)進(jìn)行誠實(shí)守信的`思想品德教育。教育系本學(xué)期期末考試?yán)^續(xù)開展以“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，誠信為人”為主題的“誠信考試教育活動”。

其次為了加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)采取了一系列措施，主要有以下幾個方面：

1、廣泛動員。

堅(jiān)持“為學(xué)須篤行，為人重誠信，為學(xué)如為人”，在考試中講誠信，在誠信中講考風(fēng)，營造出“誠信者受尊重，不誠信者遭鄙視”的校園氛圍。

各班級在輔導(dǎo)員、班主任老師組織下召開主題班會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，進(jìn)一步開展紀(jì)律制度學(xué)習(xí)，端正考試態(tài)度；“誠信考試，以優(yōu)良成績向家長報(bào)喜。

2、公正、公平、公開。

在紀(jì)律面前，實(shí)行人人平等；凡作弊者一律報(bào)送學(xué)院處理；歡迎同學(xué)們監(jiān)督舉報(bào)。

3、考前清常監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)。

考前宣讀考場規(guī)則，嚴(yán)明考場紀(jì)律；每次考前應(yīng)合理安排學(xué)生座次，認(rèn)真組織收交教材、參考書籍、作業(yè)簿、復(fù)習(xí)資料等與考試有關(guān)的材料；學(xué)生應(yīng)積極配合，自覺將所有資料上交，若不全部交出，一經(jīng)在考試中查出，負(fù)責(zé)由其本人承擔(dān)。

4、考中不警示。

為了維護(hù)誠實(shí)守信、文明而有序的考場秩序，監(jiān)考教師將積極為同學(xué)們營造出寬松而嚴(yán)格的考試氛圍，若有人不遵守紀(jì)律而作弊，監(jiān)考教師將依據(jù)事實(shí)給予認(rèn)定，不再給予警示或警告。

5、考后獎懲兌現(xiàn)。

對于誠信考試成功的班級將給予獎勵，對于違紀(jì)的學(xué)生將給予嚴(yán)肅處理。

月考的周記 篇3

老師、同學(xué)們：

早上好!

今天國旗下講話的題目是：正確對待考試

當(dāng)大家還念著了國慶講話的時(shí)候，本學(xué)期已經(jīng)過了一個月了，但考試和考試成績卻正在控制著我們的呼吸。有的同學(xué)取得了好成績滿心歡愉，也有人捏著試卷懊悔沮喪;有的同學(xué)似乎并不在意，也有人整日擔(dān)驚受怕。對于即將參加考試的同學(xué)來說，在緊張中我想總會帶著期許吧。在學(xué)習(xí)、考試和社會實(shí)踐的忙碌之中，該怎樣看待考試和考試成績，是我們需要正確面對的一個問題。

首先，考試是對我們這段學(xué)習(xí)生活的一次檢驗(yàn)，無論成績好壞，都只代表你的這個階段。成績好，是因?yàn)槟惚葎e人努力，你能更快地適新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。但這并不代表你可以因此而得意忘形，放慢腳步。成績不大理想，也只是說明你再這段時(shí)間投入的精力比別人少，或者較慢適應(yīng)學(xué)習(xí)，所以也不能因此而失去自信，意志消沉。

其次，考試的最終目的不是頒給學(xué)生一個分?jǐn)?shù)，一個排名，它是讓我們及時(shí)地分析總結(jié)，從而盡快調(diào)整自己。面對成績，我們要靜靜思考的是自己這段學(xué)習(xí)生活是如何度過的，究竟自己投入的時(shí)間和精力有多少，是否合理，學(xué)習(xí)的方法是否正確，學(xué)習(xí)的效率是否提高。通過分析，肯定優(yōu)點(diǎn)，加以發(fā)揚(yáng);找出缺點(diǎn)，及時(shí)改正。惟其如此，才能在今后的學(xué)習(xí)征程中所向披靡，戰(zhàn)無不勝。

如果現(xiàn)在還有些同學(xué)對自己的成績耿耿于懷的話，我要對你說，考試成績不是評定一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。好成績固然重要，但高尚的品德，健康的體魄也同樣重要。我們學(xué)習(xí)并不只是為了拿到一個好成績，更重要的是要在學(xué)習(xí)中提高自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用，使自己能全面發(fā)展。不要因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐刖头穸ㄗ约旱囊磺校辽?，你又在自己的學(xué)習(xí)旅

途上又走過了一段路程!

本周我校將迎來高一、高二的第一次檢測和高三的第二次檢測，在此希望我們的同學(xué)一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門課程。千里之行，始于足下，希望同學(xué)們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，加大復(fù)習(xí)的`力度，重在知識的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階?；A(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭在復(fù)習(xí)中有較大的提高。同學(xué)們，“沒有最好，只有更好”希望你們以此來鞭策自己，激勵自己，超越自我。以高度的熱情和永不言敗的精神來迎接考試，相信你們都會在這次的期中考試中考出各自理想的成績，

有一位教育家說，如果一個學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個節(jié)日，每天都微笑著走進(jìn)課堂，那么，這個學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會很好。既然如此，我們何不微笑著去學(xué)習(xí)，去迎接好成績的到來呢?？荚嚾缤荣?，往后的路上，還有數(shù)不清的比賽，同學(xué)

們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己!最后用許三多的人生格言結(jié)束我今天的講話“不拋棄、不放棄;好好活，做有意義的事”。讓我們一起努力共創(chuàng)四中美好的明天!

我的國旗下講話結(jié)束了，謝謝!

月考的周記 篇4

同學(xué)們：

晚上好!

本周星期一、二兩天，我們將舉行進(jìn)入高中以來的第一次月考。這次考試是對一個月來，同學(xué)們學(xué)習(xí)情況和老師們的教學(xué)情況的一次檢查、總結(jié)，也是向同學(xué)們的家長的一次學(xué)習(xí)上的匯報(bào)。另外，好的開始是成功的一半，第一次月考也是同學(xué)們能否善始善終完本錢學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)鍵，本學(xué)期我們要進(jìn)行四次考試，本次就是開端的一次，每一個同學(xué)都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待，發(fā)揮好它的檢測、診斷、鼓勵功能。

借此時(shí)機(jī)，我向大家講幾點(diǎn)建議。

本次考試各班都比擬重視，絕大多數(shù)同學(xué)都在作充分的準(zhǔn)備，都想拿出自己真正的實(shí)力，作一個橫向比擬，找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)清優(yōu)勢和差距，為下一步學(xué)習(xí)定好目標(biāo)和方向。我希望大家應(yīng)以積極心態(tài)、認(rèn)真的精神來為之準(zhǔn)備，展示自己的實(shí)力;也希望每一位同學(xué)在以后的每次考試前，能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫穿。

學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假。大家在考場上的種種表現(xiàn)也將集中展示自己的修養(yǎng)、風(fēng)度和自己所在集體的形象，希望大家做到文明出入考場，保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;尊敬監(jiān)考老師，聽從安排，共同營造安靜的考試環(huán)境;遵守考紀(jì)，誠信考試，弘揚(yáng)求是的學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識的尊嚴(yán)。以求真的態(tài)度，用扎實(shí)的.知識和良好的品格，向家長、向老師、向同學(xué)、向自己交一份滿意的答卷。

1、端正心態(tài)，調(diào)整狀態(tài)

大家要正確、準(zhǔn)確地評價(jià)自己，確定一個稍高于自己水平的奮斗目標(biāo)，以積極心態(tài)，平靜心理來對待考試。不求一鳴驚人，超常發(fā)揮，但要防止一落千丈，隨遇而安。遇難題時(shí)想到我難人家亦難，我不畏難，遇容易題時(shí)，提醒自己，我易別人也易，我不大意。其次，大家要保持良好的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏，按時(shí)作息，有意識地調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，爭取以飽滿的精神狀態(tài)參考。

2、訓(xùn)練技巧，注重策略

以后每次月考老師都會講應(yīng)試技巧、要領(lǐng)，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會，在考場上盡可能運(yùn)用。我要提醒的是你不要放過每次的訓(xùn)練，檢驗(yàn)、體驗(yàn)的時(shí)機(jī)。我想建議的是，大家在考場上要做到通覽全卷，統(tǒng)籌安排時(shí)間;把握難易，安排好答題順序，先易后難;認(rèn)真讀題，細(xì)心審題;積極思考，標(biāo)準(zhǔn)答題，提高答題得分率;正確填涂答題卡，杜絕不必要失分，總之，我們應(yīng)在每一個細(xì)節(jié)下是功夫。

3、要有頑強(qiáng)的精神

有的同學(xué)可能出師不利，首戰(zhàn)受挫，有的人可能中途受阻，面對這種情況，我們千萬不能是讓消極情緒滋生漫延，應(yīng)及時(shí)冷靜下來集中注意力，盡快把精力轉(zhuǎn)到下一下問題或下學(xué)科上來，要提得起放得下。充分利用好考場上的每一分鐘，特別是每堂考試的最后二十幾分鐘，頑強(qiáng)、冷靜的素質(zhì)將會令我們有意外的收獲。大家記住，只要考試終了鈴聲未響，考試最后一科試卷還未交，就不要輕言放棄。抓住最后一分鐘拼搏，希望就沒有失去。

本次考試中，我們肯定會有做得好的方面，也將會有把握失當(dāng)?shù)牡胤剑还艹蓴∪绾?，它畢竟不是高考，重要的是我們考后一定要認(rèn)真總結(jié)、反思。從自己的身體狀態(tài)，心理情緒狀態(tài)的準(zhǔn)備、調(diào)節(jié)情況，考試策略的選擇，應(yīng)試技巧的應(yīng)用，自己各學(xué)科知識、方法的缺陷等方面，進(jìn)行全面細(xì)致的回憶和總結(jié)，并在以后的學(xué)習(xí)過程中，在歷次考試訓(xùn)練中逐一加以訓(xùn)練落實(shí)、改良，這將會是我們考試最大的成功。要知道，考試的意義在考后，我們通過考試暴露問題，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)反思，吸取教訓(xùn)，調(diào)整心態(tài)，改良方法，才能明確目標(biāo)，鼓足干勁，不斷取得提高?？荚嚥皇菍W(xué)習(xí)的結(jié)束，而是學(xué)習(xí)鏈條上的一個重要環(huán)節(jié)?？荚嚥粌H僅是在考場里，其實(shí)早在你開始學(xué)習(xí)的那一刻就開始了，一次考試結(jié)束，下次的考試已經(jīng)開始。我們屢次考試的目的就是積累檢驗(yàn)，提升能力，決戰(zhàn)高考。

最后，預(yù)祝大家考試順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步，謝謝大家!

月考的周記 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

正是二南好時(shí)節(jié)，桃枝繁盛李枝低，校園風(fēng)景美得像一幅畫，美得不像話！除此以外，對于我們來說，滿眼是一輪復(fù)習(xí)的班級文化、主題班會，滿耳是一輪復(fù)習(xí)的動員、口號、誓詞、廣播會，“一輪復(fù)習(xí)”真的可以被評為我們年級本年度的熱詞了。是的，不管你承認(rèn)不承認(rèn)，接受不接受，歡迎不歡迎，一輪復(fù)習(xí)真的來了。

那么我想問，你真的準(zhǔn)備好了嗎？這些班會、口號，你走心了嗎？

面對一輪，有的人冷漠淡然，一灘死水；有的人血脈噴張、躍躍欲試；有的人悔恨沮喪，悵然若失；有的人痛苦焦慮，手足無措。

第一種人不由地讓我想到了另外一個火得一塌糊涂的網(wǎng)絡(luò)熱詞——佛系，什么“佛系少女”“佛系好友”“佛系追星”“佛系減肥”……有些同學(xué)說，呵呵，老師，啥也別說了，威逼利誘都沒有用了，我就想做一個“佛系青年”，因?yàn)槲也幌胱屪约夯畹锰?，我已?jīng)看淡一切、準(zhǔn)備不問世事、不爭不搶、順其自然地了卻此生，楊絳不都說了嘛，“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑”。親，你可曾知道，實(shí)際上，你是在打著佛系的旗號，把不思進(jìn)取美化成淡泊名利，把貪圖安逸粉飾成享受人生，把頹廢墮落裝扮成樂觀平和。

恰同學(xué)少年的你，在最美的校園、最好的年紀(jì)卻偏偏選擇安逸，韶華傾負(fù)，你可知道，年少輕狂換來的，可能是你一生的懊悔、卑微和底層。席慕容有言，人的一生總該有一段堅(jiān)持，總該有一些東西令你激動，令你沸騰，令你熱淚盈眶?；幽耆A，怎能遁入空門、混吃等死、得過且過、看透人生，怎能呵呵了之？

沒有理想，何必遠(yuǎn)方？一輪的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該有一個更加清晰的目標(biāo)，應(yīng)該為了它拼命奔跑、不惜流淚、流汗、流血，留下一段激情燃燒的歲月，這才是青蔥歲月本來應(yīng)該有的模樣，我們應(yīng)該用這樣的一種方式來致敬我們的花樣年華！同學(xué)們，你的青春，應(yīng)該是用來堅(jiān)守的，不是用來妥協(xié)的；是用來奮斗的，不是用來投降的；是用來綻放的，不是用來荒廢的。所以，請不要選擇坐以待斃，而是要勇敢駕馭；請不要等風(fēng)來，而要追風(fēng)去，時(shí)刻提醒自己：精神不死，斗志永在!相信，終有一天，那些讓你感到疲憊的東西，會讓你笑著說出來。

花開堪折直須折，莫待無花空折枝。親，你也是墜落在凡間的天使，不要太吝惜你的氣力，拿出積極主動的態(tài)度，事情就成功了一半，我們不是常說“天助自助者”嗎？所以，奮斗要加，放縱要減，機(jī)會要乘，懶惰要除，如果真要做佛系青年，你應(yīng)該做如來佛，心系天下、普度眾生；做彌勒佛，開口便笑、大肚能容；做斗戰(zhàn)圣佛，八十一難、能耐我何。這才是二中青年真正應(yīng)該擁有的態(tài)度和情懷！

其實(shí)，這些話又何嘗不是對后三種同學(xué)的勸誡。

“血脈噴張、躍躍欲試”的同學(xué)，你應(yīng)該在激情中保持一顆冷靜的心，用實(shí)際行動兌現(xiàn)誓言，把努力當(dāng)成一種習(xí)慣，而不是一時(shí)的熱血，因?yàn)槔硐氲淖饑?yán)在于執(zhí)行。

“悔恨沮喪，悵然若失”的同學(xué)，你應(yīng)該領(lǐng)悟——人生是一次長跑，暫時(shí)的落后和領(lǐng)先都不算什么，人生沒有什么晚不晚，只有想不想，敢不敢，只要你還敢于去堅(jiān)持，去拼搏，努力向上，人生的長跑將殊途同歸。有時(shí)候，生命的禮物對于你可能晚一點(diǎn)、慢一點(diǎn)、波折一點(diǎn)，但那都是為了用心給你扎一個漂亮的蝴蝶結(jié)。相信自己，你能作繭自縛，就能破繭成蝶，不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，都比站在原地更接近幸福。

“痛苦焦慮，手足無措”的同學(xué)，愿你懂得——心態(tài)可以荒廢一個人，也可以成就一個人，荒廢與成就，全在自己！大笑無聲，大悲無淚，大悟無言，任何一個內(nèi)心強(qiáng)大的人，都能從痛苦中頓悟、成長，那么，為何不讓最深的痛賦予你力量，讓你在不慌不忙中，安安靜靜地堅(jiān)強(qiáng)。

有了強(qiáng)大的精神指引，我們就要考慮讓它完美落地了。凡此種種情況，請大家對號入座。

一輪復(fù)習(xí)中很多同學(xué)只注重刷題，卻總是因?yàn)榫砻鎭G分。我向來是不憚以最壞的惡意來推測大家的書寫。然而，視野限制了我的想象，大家基礎(chǔ)之薄弱，答題之不規(guī)范，書寫之潦草，是我始料未及的。這是一個看顏值的時(shí)代。尤其作文，3分天注定，7分靠打拼，50分靠顏值。卷面沒有顏值，拿高分幾乎是不可能的事情，它的重要性就好比是你去相親，五官不整或者相貌平平也就罷了，你還臉不洗、牙不刷、頭發(fā)冒油、皮鞋沒擦、扣子掉了一顆、鞋帶開了、衣服上還有早晨吃飯、菜湯掉上去后留下的污漬，更可怕的是，你是男士，錢包還忘帶了；這就好比是，你寫的字歪歪扭扭、忽高忽低、忽大忽小、涂涂抹抹、錯字連篇，最后還竟然忘了寫作文題目。試想，這樣的你，閱卷老師怎么可能和你有眼緣，怎么可能不吝惜筆下的分?jǐn)?shù)呢？

有些同學(xué)早就知道自己的字不好，也知道卷面很重要，老師找過、批評過，但態(tài)度誠懇、堅(jiān)決不改，也從來沒有想過要改，也有的同學(xué)認(rèn)為練字太難了……說實(shí)話，狠心逼你練字的老師并不多，但書寫真心是硬傷。大家可以算一筆賬：練好字就可以提高分?jǐn)?shù)，比背兩本《背背佳》都管用，你練不練？一張潦草的卷子也許會讓你白做五百道詩歌鑒賞題，而一張美觀的答卷可能挽救一道導(dǎo)數(shù)大題，你練不練？卷面是一筆一畫、一日一日練出來的，請你對書寫多一份重視，不能因?yàn)殡y就不去做，只要此刻你想，下一刻你就能。

一輪復(fù)習(xí)中，時(shí)間管理同樣重要。有些同學(xué)為了提高成績、千方百計(jì)地恨不得把所有玩的時(shí)間都擠出來用來學(xué)習(xí)。于是我看到他吃飯前在跑，課間十分鐘不休息，食堂打飯排隊(duì)背書、中午不睡覺狂刷題，晚上躺在床上大腦還在運(yùn)轉(zhuǎn)，把提高成績的所有希望都寄托在自己擠出來的一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間上，我并不是說這樣沒用，但前提是，課堂是我們的主戰(zhàn)場，是我們最最重要的地方，所謂的擠時(shí)間應(yīng)該是在保證課堂效果的基礎(chǔ)上。在本來就非常緊張的生活里、還想擠出高效的學(xué)習(xí)時(shí)間，非常非常的困難。而大家想想，在大塊的課堂和自習(xí)的時(shí)間里，要想浪費(fèi)幾分鐘是不是太容易了，信馬由韁的走神開小差，人際關(guān)系出問題時(shí)的郁悶，考試前的浮躁考試后的失落，都可以輕易地浪費(fèi)我們很多的時(shí)間，都讓學(xué)習(xí)的.效率很低，這種無形的損失是課下的“擠”時(shí)間難以彌補(bǔ)的。所以，一定一定要相信老師，和老師形成合力，不要拋開課堂我行我素，不要單槍匹馬沖上戰(zhàn)場，不要課堂低效課下找補(bǔ)，這樣的做法是很愚蠢的，是事倍功半的！

當(dāng)然，經(jīng)常也會有些同學(xué)上課認(rèn)真聽，筆記認(rèn)真記，作業(yè)認(rèn)真做，錯題本認(rèn)真粘，成績卻并不理想。那我告訴你，落實(shí)才是學(xué)習(xí)的王道。上課好好聽講這還不算落實(shí)，能把上課聽會的知識在考試中贏得分?jǐn)?shù)才是落實(shí)。平時(shí)筆記和作業(yè)做對了不算落實(shí)，能在考場上全部做對才算落實(shí)。落實(shí)，需要筆記、錯題本、試卷，但是筆記、錯題本、試卷絕不是學(xué)習(xí)目的本身，知識如果僅僅是從試卷轉(zhuǎn)移到筆記本上，而不是記到腦子里，不是將知識內(nèi)化成你的能力，錯題本就跟一本你沒有動過的參考書毫無二致，枉費(fèi)了那么多時(shí)間。我們不應(yīng)該是為試卷而學(xué)習(xí)的，不應(yīng)該是為錯題本而學(xué)習(xí)的，而是讓試卷和錯題本為自己服務(wù)的，錯題本暴露了你所有弱項(xiàng)，對這些整理的東西高效地、反復(fù)地消化吸收將使你的效率大幅度提高，復(fù)習(xí)好試卷、錯題本，很解渴！

同學(xué)們，我就先說這些，其實(shí)我要說的還很多很多，一輪兒的學(xué)問也不是10分鐘、20分鐘就能講完的，它需要別人的指引，更需要你，學(xué)最好的別人，做最好的自己。

一輪，沒有歲月可回頭，誰也無法伸出一只手，抓住過往的云，那么就讓我們勇敢的去前方追尋。相信這段時(shí)光，風(fēng)沙不能掩埋，歲月不能消磨，記憶不能腐蝕，終將在你回憶的畫面里釀成芬芳；那些曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的努力與不懈的努力，終將化作幸福的葉片被你我收藏。

同學(xué)們，莫讓青春負(fù)年華，勇敢前行，不斷修行，直到功德圓滿，修成正果，那么你就是自己的佛。

謝謝大家！

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