中秋節(jié)活動總結(jié)與感悟(摘錄四篇)。

中秋節(jié)活動總結(jié)與感悟 篇1

為進一步深化未成年人思想道德建設(shè)，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，切實做好“我們的節(jié)日”系列主題活動，青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報評比活動。

現(xiàn)將活動方案如下：

一、活動目的

豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，進一步豐富“做一個有道德的.人”主題實踐活動，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；拥募~帶作用，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

二、活動對象

全校中小學(xué)生

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

四、作品要求

1、作品內(nèi)容。

以中秋節(jié)為主題，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳說、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊含的'教育意義。

要求內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報頭新穎、貼切。

2、作品形式。

手抄報和電子報均可（打印成紙質(zhì)）。

小學(xué)低年級學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主，小學(xué)高年級學(xué)生以文字采集為主，中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。

同時，鼓勵學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報”。

五、報送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時間

1、報送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上，評選出優(yōu)秀作品上報學(xué)校。

每個班送優(yōu)秀作品2幅；學(xué)校再評比出小學(xué)、初中各一副報送教體局。

2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名（不得超過1人）、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師（不得超過1人）。

3、收件截止時間：20xx年xx月xx日。

六、評選表彰。

1、分小學(xué)組、初中組評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。

2、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。

中秋節(jié)活動總結(jié)與感悟 篇2

一、說教材

教材分析

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有豐富的文化內(nèi)涵和獨特的民俗風(fēng)情。

對于幼兒園的小朋友來說，了解中秋節(jié)不僅可以豐富他們的生活經(jīng)驗，還能培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

教學(xué)目標(biāo)

讓幼兒了解中秋節(jié)的由來、傳說和習(xí)俗。

培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。

激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，增強民族自豪感。

教學(xué)重難點

重點：讓幼兒了解中秋節(jié)的主要習(xí)俗，如賞月、吃月餅等。

難點：引導(dǎo)幼兒理解中秋節(jié)所蘊含的團圓、和諧的文化內(nèi)涵。

二、說學(xué)情

幼兒年齡特點

幼兒園的小朋友處于具體形象思維階段，他們對直觀、生動、有趣的事物更容易產(chǎn)生興趣和理解。

這個年齡段的'孩子好奇心強，喜歡聽故事、做游戲。

已有知識經(jīng)驗

部分幼兒可能在家庭中已經(jīng)對中秋節(jié)有了初步的了解，但了解程度參差不齊。

三、說教法

講述法

通過講述中秋節(jié)的傳說和故事，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。

直觀教學(xué)法

利用圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒更加直觀地了解中秋節(jié)的習(xí)俗和特點。

游戲法

通過設(shè)計有趣的游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。

四、說學(xué)法

觀察法

引導(dǎo)幼兒觀察圖片、視頻等，培養(yǎng)他們的觀察力。

討論法

組織幼兒進行討論，鼓勵他們大膽表達自己的想法和感受。

操作法

讓幼兒參與制作月餅等活動，提高他們的動手能力和實踐操作能力。

五、說教學(xué)過程

導(dǎo)入部分

播放一段與中秋節(jié)有關(guān)的音樂，如《爺爺為我打月餅》，營造節(jié)日氛圍，引出活動主題。

提問幼兒：“小朋友們，你們知道這首歌曲唱的是什么節(jié)日嗎？”

展開部分

講述中秋節(jié)的由來和傳說，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等，讓幼兒感受中秋節(jié)的神秘和浪漫。

展示中秋節(jié)的習(xí)俗圖片，如賞月、吃月餅、猜燈謎等，向幼兒介紹這些習(xí)俗的特點和意義。

組織幼兒觀看中秋節(jié)相關(guān)的視頻，進一步加深他們對中秋節(jié)的了解。

引導(dǎo)幼兒討論：“中秋節(jié)為什么要吃月餅？”“你喜歡什么樣的月餅？”

操作部分

準(zhǔn)備好制作月餅的材料，如面團、餡料、模具等，邀請幼兒一起動手制作月餅。

在制作過程中，引導(dǎo)幼兒體驗合作的樂趣，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

結(jié)束部分

品嘗自己制作的月餅，感受勞動成果帶來的快樂。

回顧活動內(nèi)容，總結(jié)中秋節(jié)的主要特點和意義，鼓勵幼兒回家后與家人一起分享中秋節(jié)的快樂。

六、說活動延伸

在美工區(qū)投放材料，讓幼兒繼續(xù)制作與中秋節(jié)有關(guān)的手工作品，如燈籠、玉兔等。

在閱讀區(qū)投放與中秋節(jié)相關(guān)的繪本，供幼兒自主閱讀。

鼓勵幼兒回家后與家人一起賞月、吃月餅，感受中秋節(jié)的團圓氛圍。

中秋節(jié)活動總結(jié)與感悟 篇3

一、活動目的

1、為進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族凝聚力。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，感受中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日的獨特內(nèi)涵，豐富師生節(jié)日文化活動；

3、引領(lǐng)學(xué)生體會到和諧社會，和諧校園給我們的生活帶來的歡樂與幸福。

二、活動主題（zWB5.cOM 小學(xué)作文網(wǎng)）

我們的節(jié)日中秋——歡慶和諧團圓

三、活動時間

20xx年9月27日——20xx年9月30日

四、活動主體

青園小學(xué)全體學(xué)生

五、活動內(nèi)容及安排

第一階段：活動準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的由來、傳說故事、詩文等；

2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；

3、黑板報一角宣傳中秋節(jié)；

4、準(zhǔn)備中秋月餅。

第二階段：舉行班會

1、情境導(dǎo)入：播放音樂或展示圖片，營造和諧的節(jié)日氣氛，引出班會主題我們的節(jié)日中秋——歡慶和諧團圓。

2、活動一：話說中秋

（1）中秋節(jié)的由來

（2）中秋以及相關(guān)習(xí)俗的傳說與民間故事

（3）中秋經(jīng)典詩文朗誦

3、活動二：中秋實踐

（1）分享中秋月餅（背景播放輕快的..音樂）

（2）吟唱中秋主題歌曲

4、總結(jié)

第三階段：活動拓展

1、將活動相片、學(xué)生文章等上傳到博客，豐富博客內(nèi)容，增強活動影響力；

2、學(xué)生自編節(jié)日小報，10月8日由班級選兩份最優(yōu)秀的小報參加展覽。

六、活動要求

1、9月28日下午，各班利用班隊課時間，在班主任的指導(dǎo)下以班會的形式開展歡慶中秋節(jié)活動?？梢圆捎弥R競答、詩文朗誦等形式，了解中秋節(jié)的來歷、意義、各種中秋活動形式等傳統(tǒng)文化節(jié)日知識，以達到愛國主義教育和中國傳統(tǒng)文化知識教育相結(jié)合的目的。

2、活動結(jié)束后，請各班及時將過程性資料和學(xué)生成果上傳到博客，并將“中秋節(jié)節(jié)日小報”上交到大隊部。

3、要充分發(fā)揮家庭的拓展教育和家長指導(dǎo)作用，發(fā)動家長帶領(lǐng)學(xué)生在中秋假期里進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)活動總結(jié)與感悟 篇4

尊敬的各位評委老師：

大家好！今天我說課的內(nèi)容是幼兒園中秋節(jié)活動。下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動目標(biāo)、說活動準(zhǔn)備、說活動過程、說活動延伸以及說活動特色這幾個方面來展開我的說課。

一、說教材

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有豐富的文化內(nèi)涵和教育價值。通過開展中秋節(jié)的活動，可以讓幼兒了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)幼兒對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

二、說學(xué)情

我所面對的是xx的幼兒，他們正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時期，對周圍的事物充滿了好奇心和探索欲望。但這個年齡段的幼兒認(rèn)知水平有限，對于中秋節(jié)的了解可能只停留在表面，需要通過生動有趣的活動來加深他們的`認(rèn)識。

三、說活動目標(biāo)

知識目標(biāo)：讓幼兒了解中秋節(jié)的由來、傳說和習(xí)俗。

技能目標(biāo)：通過手工制作、繪畫等活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，感受中秋節(jié)團圓、歡樂的氛圍。

四、說活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對節(jié)日有一定的了解。

物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)中秋節(jié)的圖片、視頻、故事書；制作月餅的材料；繪畫工具；燈籠材料等。

五、說活動過程

（一）導(dǎo)入部分

播放中秋節(jié)相關(guān)的兒歌，營造節(jié)日氛圍，引起幼兒的興趣。

提問幼兒：“小朋友們，你們知道這首兒歌唱的是哪個節(jié)日嗎？”引出中秋節(jié)的主題。

（二）基本部分

講述中秋節(jié)的傳說故事，如“嫦娥奔月”，讓幼兒了解中秋節(jié)的由來。

展示中秋節(jié)的圖片和視頻，介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，如賞月、吃月餅、猜燈謎等。

組織幼兒進行手工制作活動，如制作月餅、繪制中秋主題的圖畫、制作燈籠等，讓幼兒在動手操作中感受中秋節(jié)的氛圍。

（三）結(jié)束部分

展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞和交流。

引導(dǎo)幼兒分享自己在活動中的感受和體驗，教師進行總結(jié)和評價。

六、說活動延伸

將幼兒的作品布置在教室的主題墻上，讓幼兒在日?；顒又欣^續(xù)感受中秋節(jié)的氛圍。

鼓勵幼兒回家后與家人一起過中秋節(jié)，分享在幼兒園學(xué)到的知識和經(jīng)歷。

七、說活動特色

活動內(nèi)容豐富多樣，融合了故事講述、圖片展示、手工制作等多種形式，能夠充分調(diào)動幼兒的積極性和參與度。

注重幼兒的親身體驗和實際操作，讓幼兒在活動中感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

以上就是我的說課內(nèi)容，謝謝大家！

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