中秋節(jié)作文(二年級(jí))(集錦10篇)。

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)寫中秋節(jié)作文（精選10篇），希望對(duì)大家有所幫助。

中秋節(jié)作文(二年級(jí)) 篇1

天空漸漸地暗下來(lái)，滿天的烏黑沉沉的。媽媽帶我去姑姑家玩。突然，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，雨像大豆一樣砸了下來(lái)。不一會(huì)兒，馬路上的積水越來(lái)越多，就像一條小溪。我心想：“完蛋了，我和媽媽都沒(méi)有帶傘出門，這可怎么辦呀？”下車了，我和媽媽健步如飛地跑到了樓下，可還是成了落湯雞。

打開門的那一瞬間，我就聞到了一陣香噴噴的氣味撲面而來(lái)，我急忙說(shuō)：“好香??！”姑姑燒了各種各樣的菜，引得我口水直流，跑過(guò)來(lái)一看，哇！都是我最愛吃的.菜！

后來(lái)，我們還一起來(lái)到樓頂，姑姑擺上各種各樣的月餅。我抬頭看看天空，那圓溜溜的月亮可真像一個(gè)大月餅，好想上去咬一口，那味道一定很美！

中秋節(jié)作文(二年級(jí)) 篇2

今天，天氣很冷。早晨，我剛起來(lái)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：亮崽，中秋節(jié)快樂(lè)！

吃過(guò)早飯后，媽媽先到外婆家去了。我抄了兩頁(yè)《三字經(jīng)》，寫完了語(yǔ)文家作，然后和爸爸也趕到外婆家。外婆給了我一個(gè)月餅吃。

小表姐陪我一起玩。午飯時(shí)，我對(duì)大家說(shuō)，我語(yǔ)文考了95分，數(shù)學(xué)98分。大家都夸我聰明。

下午，我到姑姑家看奶奶，她也給了我一個(gè)月餅吃。今天，我過(guò)了一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的中秋節(jié)！

中秋節(jié)作文(二年級(jí)) 篇3

難忘的中秋節(jié)我期待已久的中秋節(jié)終于到了。人們都很開心，我尤其開心。

上個(gè)月中秋節(jié)的.晚上，我和爸爸、媽媽、爺爺和奶奶在院子里吃了美味的食物。然而，明月還沒(méi)有出來(lái)，所以我們必須耐心等待。這時(shí)，媽媽從廚房拿來(lái)一大盤月餅?？吹轿伊骺谒艺ツ?，父親攔住了我。他說(shuō)：我們必須等到月亮出來(lái)后再吃飯。這是思考中秋節(jié)的唯一方法。我們等了很長(zhǎng)時(shí)間，月亮終于從烏云中出來(lái)了。我的家人正在一起吃月餅和賞月。我不禁要說(shuō)：中秋節(jié)的月亮是如此的明亮。

時(shí)間過(guò)得真快！中秋節(jié)過(guò)得太快了。這個(gè)中秋節(jié)真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)。

中秋節(jié)作文(二年級(jí)) 篇4

記得小時(shí)候中秋節(jié)，沒(méi)到爸爸媽媽把月餅買回來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)抱著一個(gè)一個(gè)的月餅盒哈哈大笑，笑的臉上一堆一堆的.肉一顫一顫的。現(xiàn)在想起才終于明白為什么每次中秋節(jié)都會(huì)胖了，足足減了一個(gè)月肥，不過(guò)小時(shí)候不會(huì)顧慮那么多的，只要有吃的就行，一切一切的只怪我貪吃，真是的。

中秋的月亮總是那么亮，亮到將兩旁的星星都吞噬掉才罷休?？赡且膊粫?huì)有人顧念，因?yàn)樗腥说哪抗舛季奂谠铝辽厦妗?/p>

適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是常說(shuō)的一輪皎潔的圓月，天空中有層層青云，如煙似霧彌漫在月光下。月亮恰恰是這圓月與青云的紅娘。牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬(wàn)般嬌態(tài)。

中秋節(jié)作文(二年級(jí)) 篇5

中秋節(jié)的月亮總是那么圓那么亮，就像人們手中那甜甜的.月餅，久看不厭，久吃不膩，還是那么地令人回味無(wú)窮。關(guān)于中秋的傳說(shuō)有許多，其中嫦娥奔月的故事最為流傳。嫦娥自吞下藥后，飛上了月宮，一個(gè)人孤伶伶地，身邊只有一只玉兔陪伴。在八月十五那天中秋節(jié)的月亮總是那么圓那么亮，就像人們手中那甜甜的月餅，久看不厭，久吃不膩，還是那么地令人回味無(wú)窮！

中秋節(jié)作文(二年級(jí)) 篇6

一年一度的中秋節(jié)又來(lái)臨了，爸爸媽媽帶我回老家，與爺爺奶奶一起歡度中秋佳節(jié)。爺爺奶奶看我們回去，笑得合不攏嘴。

一大早，奶奶到市場(chǎng)里買了許多我愛吃的菜。我們簡(jiǎn)單地吃了中飯，媽媽幫奶奶在家里準(zhǔn)備晚餐，爸爸則帶著我去奶奶家旁邊的小河里釣魚。外面陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，空氣中彌漫著桂花淡淡的清香。小河里有許多魚在歡快地游來(lái)游去，我想，今天準(zhǔn)能釣到很多的魚回去。

可釣魚并不簡(jiǎn)單，我看魚漂沉下去了，就猛地往上一拉，“咦，怎么沒(méi)有魚？”爸爸跟我說(shuō)：“科科，你收釣太快了，魚漂沉下去要過(guò)兩秒鐘再拉起來(lái)”。在爸爸的指導(dǎo)下，我終于釣到了一條小魚，心里別提有多興奮了。再看看爸爸的魚桶里，已經(jīng)有十多條的魚兒啦。歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，太陽(yáng)慢慢地落下了山腰，我和爸爸收拾好漁具，向家奔去。

我剛踏進(jìn)院子，一股股飯菜的香味迎面撲來(lái)，我加快腳步向廚房走去。哇，奶奶和媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜，還有我最愛吃的`老鴨煲和筍干汪刺魚呢。這時(shí)，姑姑、姑父和表姐來(lái)了，我們一大家子人圍坐在圓桌前享用著美味可口的中秋晚餐，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。

吃好晚餐，月亮升上來(lái)了，我們?nèi)胰俗谠鹤永?，一邊品嘗著美味的月餅，一邊欣賞著皎潔的圓月。

這真是個(gè)令人難忘的中秋節(jié)??！

中秋節(jié)作文(二年級(jí)) 篇7

今天，又是一年一度的中秋佳節(jié)。月亮又圓又大，正是人們一家團(tuán)聚的好日子。晚上的時(shí)候，我和家人在一起看電視，在一起欣賞月亮，今晚的月亮真圓，桌子上放著月餅，棗……好多好多好吃的。

晚飯的`時(shí)候，有雞有鴨還有魚……晚餐好豐盛啊，看到我直流口水。

中秋節(jié)是快樂(lè)的，是團(tuán)圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同歡過(guò)這個(gè)有“意義的中秋節(jié)”吧！

中秋節(jié)作文(二年級(jí)) 篇8

中秋節(jié)是每年陰歷的八月十五。在這一天人們要吃月餅、賞月，還要和家人一起過(guò)個(gè)團(tuán)圓節(jié)。

今年的中秋節(jié)水燈和月餅都很好。水燈有：高樓、公雞、花瓶、生肖和人物。晚上開啟花花綠綠的電燈，非常漂亮，真是美不勝收。

今年的月餅也非常美味，有我喜歡吃的鳳梨味，也有小朋友們喜歡吃的西瓜味等等。

今年中秋節(jié)賞月的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)月亮比往常更圓了，我還仿佛看見了那飄飄悠悠的嫦娥、不停搗藥的玉兔和砍樹不停的吳剛。

我真喜歡今年的中秋?。?/p>

中秋節(jié)作文(二年級(jí)) 篇9

我們有一個(gè)節(jié)日是中秋，每當(dāng)中秋節(jié)到來(lái)，有的人吃月餅，有的人團(tuán)圓在一起吃飯。

在中秋節(jié)的時(shí)候，月亮非常亮，在這皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云之下，有很多大人，講故事，說(shuō)笑話，吃月餅，賞月，團(tuán)圓，還有的品嘗著瓜果，都在笑呵呵地過(guò)著中秋節(jié)。

中秋節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō)呢！有很多人說(shuō)月亮上有嫦娥在走，其實(shí)不是，是有黑云弄住了。

看著這月亮，我情不自禁地說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！彪m然我的爸爸在福建，但是我和他也可以共同擁有這一輪明月，爸爸可以在福建賞月，我可以在家過(guò)中秋。

這中秋不但有美麗的月亮，又可以代表思念家人的感情。中秋，過(guò)得真快樂(lè)呀！

中秋節(jié)作文(二年級(jí)) 篇10

中秋節(jié)來(lái)了，大家都很興奮，街道上人山人海，許許多多的人都在大街上逛。有的在買衣服、有的在買吃的、還有的在吃東西......有的在樓頂上吃月餅、喝茶，有的人在賞月......我、爺爺、奶奶、弟弟、妹妹、爸爸還有媽媽在樓頂上賞月，而且我們還準(zhǔn)備了很許許多多不同口味的月餅。比如說(shuō)蛋黃的、綠茶的、椰蓉的......

我、爺爺、奶奶、弟弟、妹妹、爸爸還有媽媽都在樓頂上賞月。“出來(lái)了出來(lái)了。”月亮終于出來(lái)了，我又興奮又高興的.叫了起來(lái)。弟弟妹妹見了比我還高興，還激動(dòng)，好像沒(méi)見過(guò)月亮似的。每到中秋節(jié)月亮上都有一個(gè)玉兔的圖案一樣，真是太神奇了。最后我們回家了。

《中秋節(jié)作文(二年級(jí))(集錦10篇)》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請(qǐng)關(guān)注我們的“中秋節(jié)教案”專題。