最新熱血雷鋒俠觀后感11篇。

熱血雷鋒俠觀后感 篇1

為弘揚(yáng)雷鋒精神，紀(jì)念毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”47周年，物流中心團(tuán)委于3月3日組織全體團(tuán)員青年觀看了《雷鋒》電影。觀影后使我感受深刻，同時(shí)不僅提出在新的歷史條件下，如何把向雷鋒同志學(xué)習(xí)與保持團(tuán)員先進(jìn)性相結(jié)合呢？

我覺(jué)得首先，我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。雷鋒同志對(duì)共產(chǎn)主義的理想信念堅(jiān)如磐石，他在日記中寫(xiě)到：“我就是長(zhǎng)一個(gè)心眼，一心向著黨，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義?！薄案锩枰覠咎?，我就去做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”看到這些樸實(shí)而堅(jiān)定的話語(yǔ)，反思自身，在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，物質(zhì)文化要求日益提高，有些青年團(tuán)員的共產(chǎn)主義信念發(fā)生了動(dòng)搖，有些團(tuán)員甚至丟棄了共產(chǎn)主義，走向犯罪。青年團(tuán)員員一旦失去了堅(jiān)定的黨性，就失去了其奮斗終身的目標(biāo)和理想，失去了強(qiáng)大的精神支柱和力量源泉，注定要走向滅亡。雷鋒同志滿懷堅(jiān)定理想信念，為國(guó)家富強(qiáng)，為人民富裕而奮斗的精神，值得我們每一名青年團(tuán)員員去學(xué)習(xí)。我們只有樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能抵制各種腐朽思想的侵蝕，才能始終保持青年團(tuán)員的先進(jìn)性。

其次，我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的崇高品德。為人民服務(wù)，是貫穿在雷鋒一生最明亮的旋律，是雷鋒精神的核心。雷鋒一生沒(méi)有創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但他總是樂(lè)于助人，把有限的`生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去，始終保持著青年團(tuán)員的高尚品格。

再次我們學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，踏實(shí)得干好每一件事。我們青年團(tuán)員要充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神，要在天津市物流貨運(yùn)中心范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定自己的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃及目標(biāo)，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每天的工作的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)此最好的見(jiàn)證。

學(xué)雷鋒活動(dòng)永遠(yuǎn)沒(méi)有停止，我們會(huì)把他作為生活和工作的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取，為集團(tuán)二次創(chuàng)業(yè)做出貢獻(xiàn)。

熱血雷鋒俠觀后感 篇2

一、課題的提出

誠(chéng)信是人類(lèi)一種具有普遍意義的美德，世界各國(guó)均重視國(guó)民的誠(chéng)信教育。中華民族有著數(shù)千年文明發(fā)展史，素有禮儀之邦的美稱(chēng)，自古以來(lái)看重誠(chéng)信?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確提出我國(guó)公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容是：愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。隨著《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的頒布，“誠(chéng)信”已經(jīng)逐步深入到我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域，成為衡量人們?nèi)粘Ｐ袨?、道德素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第六條明確規(guī)定：誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意，考試不作弊。誠(chéng)信教育雖然已在社會(huì)上蔚然成風(fēng)，但綜觀小學(xué)生的誠(chéng)信教育，“個(gè)人主義”、“利己主義”、“享樂(lè)主義”等不良風(fēng)氣和一些不良生活方式對(duì)學(xué)校教育的影響仍不容忽視，部分家長(zhǎng)不講誠(chéng)信成為學(xué)生誠(chéng)信美德教育的難題，部分家長(zhǎng)重文化知識(shí)，輕道德情感教育，造成學(xué)生誠(chéng)信的缺失；它們對(duì)學(xué)校教育的負(fù)面影響也是巨大的。

誠(chéng)信是道德之基石，是立人之根本，是小學(xué)生公民意識(shí)培養(yǎng)的重要內(nèi)容。樹(shù)木之初重育苗，立人之始在于幼。誠(chéng)信教育應(yīng)從小抓起。因此，對(duì)小學(xué)生的誠(chéng)信教育的實(shí)踐與研究具有十分重要的意義。

二、預(yù)期研究目標(biāo)、內(nèi)容：

總體目標(biāo)：

1、通過(guò)研究，培養(yǎng)學(xué)生形成“擁有誠(chéng)信”的意識(shí)與能力：在實(shí)踐中讓學(xué)生能做到用真誠(chéng)的態(tài)度處置學(xué)習(xí)生活中的一切事情，做到誠(chéng)實(shí)守信。

2、通過(guò)研究，提高教師的師德水平，創(chuàng)設(shè)師生的平等地位，營(yíng)造師生相互尊重的良好氛圍，同時(shí)讓誠(chéng)信的種子在學(xué)生們心中扎根，讓誠(chéng)信的鮮花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落。

具體目標(biāo)：

1、在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話。端正考風(fēng)考紀(jì)，作業(yè)和考試獨(dú)自完成，不抄襲、不作弊。

2、在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

3、在法規(guī)教育方面：加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。要進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、守紀(jì)、公正、文明等良好習(xí)慣。

研究?jī)?nèi)容：

1、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究。

2、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生誠(chéng)信培育策略的行動(dòng)研究，它包括如何在課堂教學(xué)、校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中培育小學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)素養(yǎng)。

三、課題研究的原則：

1、整合性原則：

本課題以學(xué)校二年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象，采用個(gè)別與集體跟蹤研究。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的主題活動(dòng)，將圍繞改革課堂教學(xué)，拓展校內(nèi)活動(dòng)，開(kāi)辟社會(huì)大課堂這三條主線，通過(guò)各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)，達(dá)到研究目的。

2、主體性原則：

本課題的實(shí)施需要教師的充分參與，要重視教師的主動(dòng)精神，更要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，充分了解學(xué)生和反映學(xué)生的實(shí)際，重視學(xué)生的參與，給學(xué)生盡可能充分的表現(xiàn)和選擇的機(jī)會(huì)，還應(yīng)特別注意學(xué)生參與活動(dòng)的反饋意見(jiàn)和信息，以根據(jù)學(xué)生的需要不斷修正和優(yōu)化研究?jī)?nèi)容。

3、團(tuán)結(jié)合作原則：

育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，僅有學(xué)校教育是不夠的。學(xué)校與家庭、社會(huì)之間存在千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。家庭教育直接影響著青少年素質(zhì)的提高，決定著青少年思想品德的健康成長(zhǎng)和發(fā)展；在信息媒體日益發(fā)達(dá)的今天，社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響越來(lái)越大。在教育實(shí)踐中，要注意利用一切有效資源開(kāi)展教育。

四、研究方法：

1、行動(dòng)研究法：

通過(guò)品德與生活課堂，結(jié)合“做誠(chéng)實(shí)的好孩子”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)，力求讓思品科課堂成為學(xué)生掌握、形成“誠(chéng)信意識(shí)”的主陣地。

2、文獻(xiàn)研究法：

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、教育雜志、理論書(shū)籍等多種渠道查閱文獻(xiàn)資料，了解國(guó)內(nèi)外此類(lèi)研究狀況及成果，搜集相關(guān)理論依據(jù)與資料，最大限度地為課題提供理論支撐，把握研究方向。

3、調(diào)查研究法：

爭(zhēng)取街道、社區(qū)的支持，在社區(qū)建立活動(dòng)基地，在學(xué)校、家庭、社區(qū)的密切配合下，進(jìn)行小學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究，找到培育的切入點(diǎn)。同時(shí)與社區(qū)一塊開(kāi)展形式多樣的培育活動(dòng)。

五、課題研究的價(jià)值

誠(chéng)信教育的重點(diǎn)在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在踐行。只有精心安排貼近生活，貼近實(shí)際，貼近學(xué)生的誠(chéng)信活動(dòng)，學(xué)生才能受到熏陶。在課題研究中，將采用收集匯編格言、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在寓教于樂(lè)中感悟誠(chéng)信。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展階段測(cè)試免監(jiān)考等塑造學(xué)生誠(chéng)信美德的特色活動(dòng)，真正使學(xué)生做到說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人。

六、研究過(guò)程：

第一階段為準(zhǔn)備階段，時(shí)間為XX年9月——11月，主要任務(wù)為：確立課題，對(duì)課題進(jìn)行論證，對(duì)學(xué)生現(xiàn)有思想道德水平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的調(diào)查分析，制定實(shí)驗(yàn)方案，為實(shí)驗(yàn)研究做好準(zhǔn)備。

第二階段為實(shí)施階段，時(shí)間為XX年12月——XX年6月，本階段按著實(shí)驗(yàn)方案，有計(jì)劃、有組織、全方位地開(kāi)展研究，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。

（1）搞好調(diào)查摸底，對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的原有品德?tīng)顩r及行為習(xí)慣及興趣愛(ài)好進(jìn)行調(diào)查摸底，建立實(shí)驗(yàn)班學(xué)生檔案。

（2）實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生的道德知識(shí)及道德行為進(jìn)行定期測(cè)試，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作。

（3）定期開(kāi)展以“創(chuàng)誠(chéng)信校園，做誠(chéng)信學(xué)生”為主題的活動(dòng)，如主題班隊(duì)會(huì)、誠(chéng)信故事比賽、誠(chéng)信格言抄寫(xiě)比賽、制作誠(chéng)信手抄報(bào)比賽等。

（4）通過(guò)家校共育，使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成合力。

（5）利用社會(huì)上的'專(zhuān)用場(chǎng)所和教育設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

第三階段為總結(jié)階段，時(shí)間為XX年7月，對(duì)調(diào)查研究的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行評(píng)估、對(duì)研究過(guò)程效果進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告、成果論文。

十、課題研究的預(yù)期成果

1、《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生誠(chéng)信教育的實(shí)踐研究》研究報(bào)告。

2、教師的論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)案等。

3、學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信教育主題活動(dòng)及文化環(huán)境的展示。

4、學(xué)生的有關(guān)作品。

十一、完成研究任務(wù)的可行性分析

（1）本課題為個(gè)人微課題。本人具有一定的學(xué)術(shù)水平，有從事生本教育課題研究的經(jīng)歷，對(duì)課題實(shí)施操作有一定的研究。

（2）圍繞此課題我校已做了大量的前期準(zhǔn)備工作：從早年開(kāi)始學(xué)校就啟動(dòng)了誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，本學(xué)年擬進(jìn)行“創(chuàng)誠(chéng)信校園、做誠(chéng)信學(xué)生”的主題活動(dòng)，對(duì)本課題的開(kāi)展有很大的幫助。

（3）完成任務(wù)的保障條件：我校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作歷來(lái)重視，特別對(duì)于德育科研格外重視，在研究經(jīng)費(fèi)的籌措上不存在任何問(wèn)題，課題的研究時(shí)間有保證。

惠州市博羅縣羅陽(yáng)第二小學(xué) xxx

XX年x月

熱血雷鋒俠觀后感 篇3

一、調(diào)查目的

學(xué)習(xí)小學(xué)教師教育教學(xué)的方法，了解學(xué)生的心理，從而幫助日后的工作、學(xué)習(xí)。

二、調(diào)查對(duì)象及一般情況

調(diào)查對(duì)象：x小師生

一般情況：1.x小的老師一般為教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，其中不乏各學(xué)科教學(xué)的帶頭人。2.x小的學(xué)生多為家庭條件寬裕，父母有較高文化水平的孩子。這些孩子由于種種原因，知識(shí)面寬廣，多才多藝，情感豐富，自尊自強(qiáng)，且極富個(gè)性化;但不可避免的，在日常行為規(guī)范方面有所欠缺，且自我意識(shí)較為濃重。

三、調(diào)查方式：鑒于本人身份是實(shí)習(xí)教師，本次調(diào)查采取的是觀察法。

四、調(diào)查時(shí)間：20xx年9月14日――――20xx年11月6日

五、調(diào)查內(nèi)容：主要調(diào)查了小學(xué)生的日常行為，包括學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;教師因材施教的教育教學(xué)方式以及這些方式對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響。

六、調(diào)查結(jié)果：依據(jù)觀察結(jié)果，我有了一些不成熟的思考，形成此篇簡(jiǎn)短的報(bào)告。

七、事例與分析

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞，但這與他們的行為規(guī)范與否并沒(méi)有直接聯(lián)系，教師應(yīng)一視同仁。在學(xué)生，尤其是小學(xué)生心里，學(xué)習(xí)成績(jī)好也許就是一道最高的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生就像一個(gè)標(biāo)尺一樣，所有學(xué)生都以他們?yōu)榭待R的.對(duì)象。但并不是學(xué)習(xí)成績(jī)好就代表日常行為規(guī)范。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫冀K也是一個(gè)孩子，也會(huì)有管不住自己的時(shí)候，這時(shí)候，教師應(yīng)嚴(yán)格要求，這樣才能既敲響這個(gè)”好學(xué)生”的警鐘，又能教育其他孩子，同時(shí)樹(shù)立學(xué)習(xí)成績(jī)并不是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)的觀念。以前見(jiàn)過(guò)一個(gè)事例，教師在處理學(xué)生的日常行為偏差時(shí)，無(wú)意中忽略了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，導(dǎo)致這名學(xué)生愈加肆無(wú)忌憚，同時(shí)學(xué)生也開(kāi)始不服教師，認(rèn)為教師偏心。而相反，在另外一個(gè)事例中，教師對(duì)同樣犯錯(cuò)的”好學(xué)生”嚴(yán)厲指責(zé)，不僅這名”好學(xué)生”沒(méi)有再做錯(cuò)，就連一些日常行為總是不合規(guī)范的學(xué)生也沒(méi)有再做同樣的事。

2.小學(xué)生年紀(jì)尚幼，心理發(fā)育還不是很成熟，經(jīng)常會(huì)在無(wú)意中受到傷害或傷害別人，教師要及時(shí)撫慰孩子，指出偏差。在我的實(shí)習(xí)期間，發(fā)生了這樣一件小事。一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子(下文稱(chēng)生甲)在小組活動(dòng)時(shí)，聯(lián)合另外的孩子孤立一個(gè)日常行為規(guī)范較差的孩子(下文稱(chēng)生乙)。生乙其實(shí)對(duì)這次活動(dòng)很用心，因而在遭遇到排擠后，便攜憤報(bào)復(fù)，故意破壞小組活動(dòng)的成果。面對(duì)這種情況，我首先安撫即將起沖突的雙方，使雙方都平靜下來(lái)，突的雙方，使雙方都平靜下來(lái)，再進(jìn)行了解和教育。在了解情況后，我得知，生乙日常行為經(jīng)常偏差，生甲認(rèn)為他會(huì)破壞小組活動(dòng)，故而排擠他。我首先安撫了生乙，并指出他在這件事里的錯(cuò)誤，告訴他這樣的情況是來(lái)自他以前的行為偏差。之后我對(duì)生甲指出他行為的偏差，教導(dǎo)他要善待每一位同學(xué)。最后我又鼓勵(lì)生乙在日后將心中的委屈或困擾向老師傾訴。這件事算是圓滿解決，接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)生乙日常行為有所進(jìn)步，令我十分欣慰。但這件事中有一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我一直久思不得解決之法。生甲在訴說(shuō)理由時(shí)一直強(qiáng)調(diào)所有的同學(xué)都這樣對(duì)待生乙，同樣的事情我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)好幾次了，而且很多學(xué)生之間的沖突都是來(lái)源于此。如果能從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)生這種人云亦云，集體排斥某位同學(xué)的行為或觀點(diǎn)，我想將大大減少學(xué)生之間的沖突，并使孩子的心靈受到更少的傷害。但這個(gè)問(wèn)題我尚未找到合理有效的解決之道，在這里寫(xiě)出來(lái)，與大家共同探討。

熱血雷鋒俠觀后感 篇4

昨天老師讓我們看了電影《雷鋒》。雷鋒是一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，可他卻做了無(wú)數(shù)好事。雷鋒叔叔是苦孩子出身，小時(shí)候沒(méi)有父母，白天挨門(mén)乞討，晚上路宿街頭。雷鋒每個(gè)月的工資只有六元，可他卻把自己省吃?xún)€用的一百元交給了災(zāi)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。

在艱苦環(huán)境下長(zhǎng)大的雷鋒，從小就養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。

他學(xué)習(xí)努力，工作積極，胸懷大志，決心長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。雷鋒的學(xué)生時(shí)代給我們留下了深刻的印象，我們現(xiàn)在有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

他平時(shí)連雙襪子都舍不得買(mǎi)，可他能將所有的積蓄毫不猶豫寄往災(zāi)區(qū)。他在出差途中，幫助列車(chē)員打掃車(chē)廂，照顧老人、孕婦。他在行軍途中幫助戰(zhàn)士燙腳、挑水泡……總之，雷鋒處處都發(fā)揮著一顆螺絲釘?shù)淖饔谩?/p>

雷鋒--一個(gè)普通人的名字，又是全世界人都熟悉的`名字，人們都記住他、學(xué)習(xí)他;是因?yàn)橐粋€(gè)平凡人，一生做了許多平凡的事，卻表現(xiàn)出了高尚的情操，偉大的精神。我愿做一個(gè)像雷鋒一樣的人，在平凡的人生中書(shū)寫(xiě)不平凡的篇章。

看完電影后，我感動(dòng)萬(wàn)分，發(fā)誓要做一個(gè)像雷鋒一樣的好人，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人!

熱血雷鋒俠觀后感 篇5

信陽(yáng)市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬(wàn)多平方公里，總?cè)丝?80萬(wàn)，轄8縣2區(qū)。 其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬(wàn)。而至XX年起，信陽(yáng)市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽(yáng)市場(chǎng)，處于萌芽時(shí)期，相對(duì)同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì)，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時(shí)間靈活多變，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績(jī)也自然水漲船高，得到較為滿意的結(jié)果。

鑒于以上情況，寒假期間，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，使學(xué)校得到發(fā)展。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功，看到了培訓(xùn)類(lèi)學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開(kāi)拓培訓(xùn)班市場(chǎng)。由于資金短缺問(wèn)題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱耍刮矣袡C(jī)會(huì)能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專(zhuān)類(lèi)學(xué)校。與同類(lèi)學(xué)校相比，寬闊的`教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。這些同類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類(lèi)學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，由于創(chuàng)辦時(shí)間短，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓(xùn)類(lèi)學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短，過(guò)年走親訪友占用時(shí)間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓(xùn)一直以來(lái)成為各類(lèi)培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開(kāi)設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開(kāi)學(xué)后，各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會(huì)面臨湮沒(méi)于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況，開(kāi)設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開(kāi)展補(bǔ)三送一活動(dòng)，即若在語(yǔ)數(shù)外，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭(zhēng)取新生源，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

在制作學(xué)校的宣傳頁(yè)上，我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，提出了自己的建議，并得到采納和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于家里大門(mén)貼的福字。因?yàn)榇汗?jié)即將到來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)均要買(mǎi)福字貼于門(mén)上，以得福氣和喜意。針對(duì)此情況，我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字，兩個(gè)角上寫(xiě)上'初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校'，福字下寫(xiě)上學(xué)校地址和聯(lián)系電話?？偣灿∷⒘巳Х?，均是由我發(fā)出。

由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀(jì)廣場(chǎng)，百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過(guò)關(guān)系打聽(tīng)到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書(shū)的時(shí)間，然后在校門(mén)口蹲點(diǎn)守候，將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生，除了在校門(mén)口守候之外，還通過(guò)人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí)，有時(shí)間和精力去讀傳單，使宣傳達(dá)到最大效果。

這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富。

二是要有樂(lè)觀精神，勇敢的面對(duì)不可知的困難。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來(lái)沒(méi)有把困難放在眼里，他只把想出對(duì)策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠(chéng)的笑容，心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來(lái)寒冬過(guò)后生機(jī)盎然的春天。

三是要放低自己，每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方，在當(dāng)今社會(huì)，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買(mǎi)外賣(mài)的，發(fā)傳單的，策劃的，設(shè)計(jì)的，賬目明細(xì)的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大!

四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來(lái)的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機(jī)。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。

以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

熱血雷鋒俠觀后感 篇6

放軍戰(zhàn)士，他把“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”看成人生最大的幸福和快樂(lè)，做了許多看似簡(jiǎn)單平凡卻又難能可貴的好事實(shí)事。

1961年秋，雷鋒到丹東的部隊(duì)做報(bào)告，回?fù)犴樤谏蜿?yáng)轉(zhuǎn)車(chē)的時(shí)候，見(jiàn)一位老大娘拿了好多東西，便趕忙幫忙，扶她上車(chē)。一路上，雷鋒細(xì)心照料老大娘，后來(lái)知道大娘是到撫順找兒子，就安慰大娘說(shuō)：“放心吧，到撫順我?guī)湍?。”?shí)際上，雷鋒對(duì)撫順的一些地方也不熟悉，他邊走邊問(wèn)，幾經(jīng)周折，終于在郊區(qū)露天礦的一條小街上找到了大娘兒子的`家。

雷鋒就是這樣在平凡的崗位上，日復(fù)一日地做著平凡的小事，就是這些看似不起眼的小事，才讓雷鋒顯得更加偉大。他的這些事跡也不斷激勵(lì)了幾代人。

雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！蔽医窈笠獣r(shí)時(shí)刻刻以雷鋒為榜樣，做好事要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，為班級(jí)，為學(xué)校，為社會(huì)多做有益的事，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

熱血雷鋒俠觀后感 篇7

雷鋒，一名中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在其短暫的一生中助人無(wú)數(shù)。他是好人的代名詞，他的《雷鋒日記》令無(wú)數(shù)讀者為之動(dòng)容，他的精神更是激勵(lì)著一代又一代人。

6月19日，我按學(xué)校黨支部的要求，在線上觀看了電影《雷鋒在1959》。該電影主要講述的是雷鋒從鞍山來(lái)到遼陽(yáng)弓長(zhǎng)嶺焦化廠投身建設(shè)的142天中發(fā)生的故事，影片反映的是雷鋒由農(nóng)民到工人再到人民子弟兵的成長(zhǎng)歷程。觀看完電影之后，我的心情久久不能平靜，這部電影無(wú)論是從藝術(shù)感染力、思想穿透力或者是電影內(nèi)容來(lái)看都是一部不可多得的好電影。

觀影過(guò)程中，我數(shù)次落淚，就是因?yàn)樵撾娪霸谒枷氪┩噶Φ姆矫孀龅梅浅３晒?！初到焦化廠時(shí)，雷鋒是一個(gè)個(gè)子矮小的19歲青年，不討師傅喜歡，然而他不服輸、不怕苦，他認(rèn)真工作，最后讓這位從上甘嶺戰(zhàn)役中走出來(lái)的老兵贊賞有加。雷鋒對(duì)工作、對(duì)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)從來(lái)都是不計(jì)較個(gè)人得失。影片中焦化廠為了造廠房，運(yùn)來(lái)了一批高標(biāo)號(hào)水泥，這個(gè)水泥在那個(gè)年代是非常珍貴的。然而，半夜一場(chǎng)大雨差點(diǎn)毀了這些水泥，雷鋒第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，他帶領(lǐng)大家積極搶救，硬是冒著大雨把能遮蓋的東西都給這些珍貴的水泥改好，甚至把自己的被子都拿出來(lái)蓋到了水泥上，水泥被拯救了，雷鋒卻徹底病倒了，即便這樣，雷鋒還對(duì)他的工友說(shuō)：被子哪有這些珍貴的水泥重要”，這就是雷鋒，一個(gè)不計(jì)較個(gè)人得失的好工人。最讓我感動(dòng)的是雷鋒入伍那一段。國(guó)家號(hào)召青年積極入伍，保家衛(wèi)國(guó)，雷鋒積極報(bào)名，入伍體檢分甲乙丙丁四個(gè)等級(jí)，然而他的體檢離丁級(jí)都達(dá)不到。焦化廠的徐書(shū)記是一個(gè)惜才之人，他不愿意放雷鋒走，當(dāng)他知道雷鋒身體不達(dá)標(biāo)不能入伍后，說(shuō)：雷鋒雖然體檢丁級(jí)不到，但我這里，他是甲級(jí)中的甲級(jí)！觀影時(shí)我想一名員工做到讓領(lǐng)導(dǎo)不想放的地步，可見(jiàn)他多受到領(lǐng)導(dǎo)的.認(rèn)可與重視，也體現(xiàn)出了雷鋒在工作中有多努力。即便在深知自己身體不達(dá)標(biāo)，無(wú)法入伍，雷鋒也依舊不放棄，絞盡腦汁，想盡各種辦法。最后，他的釘子精神，他的工作精神，他的好學(xué)精神，使他終于說(shuō)服了征兵的領(lǐng)導(dǎo)，順利當(dāng)上了一名士兵，完成了他的夢(mèng)想。

今天，離雷鋒同志去世已有50余年，雖然時(shí)代已變，但是雷鋒精神不斷相傳。雷鋒不僅僅是一名普通的士兵，更是一個(gè)道德的符號(hào)，精神的象征，不會(huì)因時(shí)間的流逝而磨滅，相反，他已經(jīng)化為中華民族的道德標(biāo)桿。我作為一名黨員，要以雷鋒精神為引領(lǐng)，努力提高自身的思想境界、道德情操、工作能力，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真做好本職工作，為建設(shè)富庶美麗文明的現(xiàn)代化國(guó)際城市做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

熱血雷鋒俠觀后感 篇8

一個(gè)幾經(jīng)磨難、幾經(jīng)考驗(yàn)的名叫雷鋒的孤兒流浪在街頭，流浪在生命的旅程里。他生命的旅程里曾遇到過(guò)形形色色的人，但是小雷鋒對(duì)美好生活的向往將永不泯滅。影片《少年雷鋒》那一幕幕感人的場(chǎng)面，至今，我還記憶猶新。

以前，雷鋒的家庭是幸福的、美滿的，但后來(lái)，他的爸爸、哥哥、弟弟、媽媽?zhuān)窒嗬^去世，家里只剩下孤零零一個(gè)人，他完全崩潰了!雷鋒在一個(gè)地主家放牛，那家的小少爺經(jīng)常欺負(fù)他，搶他的東西。他的家也被查封了，晚上，他只能睡在破廟里，用稻草當(dāng)被子。因?yàn)闆](méi)有錢(qián)，雷鋒的生活條件越來(lái)越差，最終只能流浪在街頭。大雪紛飛的冬天，雷鋒在這樣惡劣的環(huán)境下還堅(jiān)強(qiáng)的活著，他真是個(gè)真真正正的男子漢呀!一切，不能不催人淚下，就連我們班幾個(gè)調(diào)皮的男生都掉下“銀豆豆”了。

相比之下，我和雷鋒簡(jiǎn)直就有天壤之別。那次，媽媽讓我掃地，一不小心，被笤帚上的一根尖銳的小木頭扎著手了。我的食指上滲出了血，便哇哇大哭起來(lái)。雷鋒這么苦，卻沒(méi)滴一滴眼淚。

最后的結(jié)局是圓滿的，就像《真心英雄》中所唱到的那樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功……”。雷鋒正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，黨才圓了他的上學(xué)夢(mèng)。

雷鋒的童年是多么悲慘呀，他是多么渴望上學(xué)，可他沒(méi)有我們這么好的條件，而我們的'童年是多么幸福，上學(xué)更是輕而易舉，那我們?yōu)楹尾缓煤脤W(xué)習(xí)呢?

我們?cè)诩依?，爸爸媽媽精心照顧我們，爺爺奶奶呵護(hù)我們;在學(xué)校，老師認(rèn)真教我們走上人生的道路，同學(xué)們和我玩這玩那;社會(huì)上有許許多多關(guān)心我們的人，也有專(zhuān)門(mén)為兒童建立的兒童樂(lè)園，還有為教育孩子所建立的教育網(wǎng)站，創(chuàng)做的教育叢書(shū)……總而言之，我們的童年是幸福的，我們都在知識(shí)的海洋里遨游，快樂(lè)的王國(guó)里渡假……我們就像生活在天堂里，而雷鋒的童年卻生活在地獄里。沒(méi)有人照顧他，沒(méi)有人教導(dǎo)他，也沒(méi)有人陪伴他……

像雷鋒這樣的孩子還有多的是，我們一定要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁!

熱血雷鋒俠觀后感 篇9

雷鋒，對(duì)于我們這幾代人，那是再熟悉不過(guò)了。并且對(duì)于雷鋒的事跡，也略有所聞。"他是才點(diǎn)亮的燈，不過(guò)每一分光都沒(méi)浪費(fèi)""他是剛展翅的鳥(niǎo)，卻一心想著黨飛""他是一名再普通不過(guò)的戰(zhàn)士，卻在平凡的崗位上做最不平凡的事"

"人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。"，這是電影《雷鋒在1959》中的雷鋒說(shuō)過(guò)話，多么樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)，多么簡(jiǎn)單易懂的道理，但話語(yǔ)中卻迸發(fā)著絢爛的人性光輝，展現(xiàn)了偉大的`精神世界，包涵著人類(lèi)追求終極本質(zhì)。

昨天，單位組織我們觀看了《雷鋒在1959》這部電影，觀影后，我的心潮久久不能平靜，電影情節(jié)震撼了我的內(nèi)心，電影給予我們每個(gè)人極大的影響，是什么樣的人，能在一個(gè)地方讓一個(gè)地方的人舍不得讓他離開(kāi)，那是有多大的魅力，是有多高的精神境界，才能留住那么多人的心，那就是雷鋒精神，我們年輕人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神。

雷鋒用火一樣的青春，燃燒著自己，溫暖著別人，在弓長(zhǎng)嶺度過(guò)了他一生中最為重要，最為輝煌的142天。"我懂得一朵花打扮不出春天來(lái)，只有百花齊放才能春色滿園的道理。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。"等人們耳熟能詳?shù)睦卒h20篇光輝日記就是在弓長(zhǎng)嶺生活、工作時(shí)留下的。

影片中還原了那個(gè)年代的生活，艱苦的生活條件，物質(zhì)條件極為匱乏，努力改變困境而頑強(qiáng)拼搏的人們?cè)谄D苦的條件下挨餓受凍。這些時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，不能忘記我們黨，我們國(guó)家艱苦的奮斗過(guò)程。今天和平幸福的生活，是幾代人用心血換來(lái)的，我們更應(yīng)當(dāng)加倍珍惜。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，"一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱"。雷鋒精神的可親可敬，雷鋒雖然遠(yuǎn)去，但雷鋒精神的光輝卻照耀著祖國(guó)大地，雷鋒精神也是中華民族自強(qiáng)不息、勵(lì)精圖治、奮發(fā)向上的偉大精神的真實(shí)寫(xiě)照，雷鋒是每個(gè)中華兒女應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣，雷鋒精神更是我們每個(gè)黨員同志必生追求的目標(biāo)！在當(dāng)今社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，我們學(xué)習(xí)雷鋒精神是非常有必要的。

以雷鋒為榜樣，讓堅(jiān)持學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是強(qiáng)素質(zhì)、增才干、保先進(jìn)的根本途徑。向雷鋒學(xué)習(xí)，重要的一點(diǎn)就是要學(xué)習(xí)他那種釘子般的鉆研精神、如饑似渴的學(xué)習(xí)態(tài)度。雖然我還不是黨員，但是我會(huì)以黨員的先進(jìn)性要求自己，努力提高自身的思想境界、道德情操、工作能力，確保在正確的道路上，把雷鋒模范作用充分發(fā)揮出來(lái)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

熱血雷鋒俠觀后感 篇10

有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類(lèi)向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，那些人類(lèi)任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富。

四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)我們幾代人成長(zhǎng)的.路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族；然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來(lái)不會(huì)離開(kāi)我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。

是的，幾十年來(lái)，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?cè)僖膊灰аa(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無(wú)論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛(ài)。

熱血雷鋒俠觀后感 篇11

周五晚上我和媽媽一起收看了《永遠(yuǎn)的雷鋒》這部電影，雷鋒叔叔那種助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)給我留下了深刻的印象。

有這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)星期天，雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力把所有戰(zhàn)士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見(jiàn)了，他就到處尋找。這時(shí)，王大力說(shuō)：“雷鋒，你有那么多存款，還舍不得買(mǎi)一雙襪子。你

瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受？”雷鋒叔叔說(shuō)：“只要不耽誤我的'工作就可以啦！”王大力又說(shuō)：“那你不覺(jué)得難看嗎？”“我們軍人不是把襪子穿給別人看的?！边@幾句話，就已經(jīng)體現(xiàn)出了雷鋒叔叔的節(jié)約精神。他每個(gè)月只有6

元錢(qián)津貼，他卻把錢(qián)存在銀行，一年一年過(guò)去了，雷鋒把省下來(lái)的錢(qián)全都捐給災(zāi)區(qū)人民，可是他自己卻舍不得買(mǎi)新襪子。雷鋒是多么節(jié)約啊！

雷鋒叔叔最后因公殉職了，但他的精神是永遠(yuǎn)在我們的心中。雷鋒叔叔和一些無(wú)名英雄一樣是我們大家的好榜樣，在為我們的祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)而犧牲的！我們應(yīng)該從現(xiàn)在

開(kāi)始，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，將來(lái)好為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)！雷鋒叔叔這種勤儉節(jié)約、樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，他正是這種精神的化身。雷鋒叔叔，我為您感到驕傲！

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