大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)反思。

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的大班下學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)反思 篇1

光陰似箭，一學(xué)期的工作又近尾聲了。本學(xué)期，我們中班組繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，本著“為了一切孩子，為了孩子的一切”為宗旨，開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力讓每位幼兒的潛能得到最大程度的發(fā)揮，從而推動(dòng)孩子健康、和諧的發(fā)展。

一.齊心協(xié)力，打造工作求實(shí)的教師隊(duì)伍

我們中班年級(jí)組是一個(gè)和睦相處、奮發(fā)向上的團(tuán)體，教師之間能虛心學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動(dòng)完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的每一個(gè)活動(dòng)。開學(xué)初，我們一起精心編排早操動(dòng)作，使孩子們?cè)谠绮倩顒?dòng)中真正得到鍛煉和發(fā)展。十月份，為了和孩子們一起慶祝祖國媽媽的節(jié)日，我們老師利用休息時(shí)間精心排練小組唱《明天會(huì)更好》，精彩的演出受到了熱烈的掌聲，也為孩子們的演出做了不錯(cuò)的表率。為了使一些年輕老師在教學(xué)上長有所進(jìn)，在園內(nèi)上好示范觀摩課，我們又一起認(rèn)真聽課、評(píng)課，一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)幫助她們修改教案。在全園的語言、音樂、科學(xué)活動(dòng)研討中，我?guī)ь^向全園公開活動(dòng)，緊接著莊敏老師和邱春艷老師也成功地上完了觀摩課，使她們得到了鍛煉，同時(shí)，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

二.認(rèn)真教學(xué)，培養(yǎng)積極向上的幼兒群體

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，因此，平時(shí)我們各班狠抓常規(guī)教育，生活中鼓勵(lì)孩子自身的事情自身做，并為集體做力所能及的事?；顒?dòng)中力求培養(yǎng)孩子不錯(cuò)的傾聽習(xí)慣，課間提醒孩子文明休息，使班級(jí)秩序井然有序。

本學(xué)期我們結(jié)合孩子的年齡特征、季節(jié)特征開展了生動(dòng)、活潑的四大主題教學(xué)活動(dòng)《我長大了》、《秋天的`畫報(bào)》、《我們都是好朋友》、《快樂的冬天》。在這每一個(gè)主題活動(dòng)中，各班老師都精心設(shè)計(jì)、布置環(huán)境，并重視孩子的參與，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。每一個(gè)主題活動(dòng)中，各班老師都力求為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、愉悅的氣氛，及時(shí)捕捉孩子的興趣開展了五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)會(huì)說、唱、跳、畫等本領(lǐng)，發(fā)展了孩子們各方面的能力。

本學(xué)期，我們各班還圍繞看圖講述加強(qiáng)了子課題研究。開學(xué)初，各班都創(chuàng)設(shè)了溫馨、豐富的閱讀區(qū)，形成了各自的特色。平時(shí)，各班采用多形式的教學(xué)方法指導(dǎo)孩子進(jìn)行看圖講述，孩子們樂意學(xué)、主動(dòng)學(xué)，既培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣、觀察能力，又提升了語言表達(dá)能力。

三.開展活動(dòng)，開創(chuàng)幼兒展現(xiàn)的交流平臺(tái)

為了讓幼兒感受秋季的季節(jié)特征，培養(yǎng)他們的觀察力，擴(kuò)大他們的眼界，我們常帶著孩子散步，引導(dǎo)孩子去觀察大自然、聆聽大自然、感受大自然的美。在全園舉行的“豐收的秋天”講述比賽中，我們中班組孩子也不甘示弱，在集體面前較大方地講述，受到了老師們的嘖嘖稱贊。

XX月底，我們?nèi)珗@舉行了唱響峭幼“迎國慶歌詠會(huì)”，各班都人人參與，孩子們穿著整齊的園服，排著整齊的隊(duì)形，拿著國旗、花朵、花環(huán)，以飽滿的精神、無比的熱情歌唱著愛祖國的歌曲。歌聲整齊嘹亮，深深吸引了在場(chǎng)的每一位老師。

學(xué)期即將結(jié)束，各班向家長匯報(bào)了一學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)成果，活動(dòng)中孩子們積極發(fā)言、大膽表演，受到了家長的一致好評(píng)。

一學(xué)期以來，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作。工作中，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，相互關(guān)心，相互幫助，尤其對(duì)我的工作給予了大力支持，在這里，我要衷心地向她們說聲：“謝謝！” 培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事，要做好年級(jí)組的工作也不但僅是一個(gè)人的事，但只要我們堅(jiān)持以恒，就一定能把工作做得更好。

大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)反思 篇2

一、目標(biāo)設(shè)定

加強(qiáng)家校溝通：建立更加緊密的家校聯(lián)系機(jī)制，確保家長能及時(shí)了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)幼兒園也能及時(shí)獲取家長的反饋和建議。

促進(jìn)家長參與：鼓勵(lì)并引導(dǎo)家長積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，如家長會(huì)、親子活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，增強(qiáng)家園共育的合力。

提升家長教育理念：通過講座、工作坊、微信群分享等形式，向家長傳遞科學(xué)的育兒知識(shí)和教育理念，幫助家長更好地理解和支持孩子的成長。

關(guān)注幼兒心理健康：與家長共同關(guān)注大班幼兒的心理健康，提供必要的心理支持和引導(dǎo)，幫助幼兒順利過渡到小學(xué)階段。

二、具體措施

定期召開家長會(huì)

開學(xué)初組織一次全體家長會(huì)，介紹本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)安排及家園共育的重點(diǎn)。

每月或每季度至少召開一次班級(jí)家長會(huì)，就近期幼兒的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)進(jìn)展及需要家長配合的事項(xiàng)進(jìn)行溝通交流。

建立家校聯(lián)系冊(cè)/微信群

利用家校聯(lián)系冊(cè)或微信群，每日或每周記錄幼兒在園的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長溝通。

鼓勵(lì)家長在微信群中分享育兒心得、提問交流，形成良好的互動(dòng)氛圍。

開展家長工作坊/講座

邀請(qǐng)教育專家或資深教師為家長舉辦工作坊或講座，內(nèi)容涵蓋幼兒心理發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、家庭教育策略等。

根據(jù)家長需求，靈活安排講座時(shí)間和內(nèi)容，確保每位家長都能從中受益。

組織親子活動(dòng)

策劃并組織豐富多彩的親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、手工制作、閱讀分享會(huì)等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長了解幼兒園的教育理念。

鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)籌備和執(zhí)行過程，提升家園合作的深度和廣度。

關(guān)注幼兒心理健康

與家長共同關(guān)注大班幼兒的.情緒變化和心理需求，提供必要的心理支持和引導(dǎo)。

邀請(qǐng)心理咨詢師或心理教師為家長舉辦專題講座，教授如何識(shí)別和處理幼兒的心理問題。

建立幼兒心理健康檔案，定期評(píng)估幼兒的心理狀況，及時(shí)與家長溝通并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。

三、評(píng)估與反饋

定期收集家長反饋

通過問卷調(diào)查、面談等方式定期收集家長對(duì)幼兒園工作、教師表現(xiàn)及家園共育等方面的意見和建議。

對(duì)收集到的反饋進(jìn)行整理和分析，及時(shí)調(diào)整工作策略和方法。

總結(jié)與反思

學(xué)期末組織一次家長工作總結(jié)會(huì)議，回顧本學(xué)期家長工作的成效和不足。

鼓勵(lì)教師、家長及管理人員共同參與討論，提出改進(jìn)意見和建議，為下學(xué)期的家長工作提供參考。

大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)反思 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用深淺對(duì)比的顏色,有規(guī)律地在圓形上間隔裝飾圖案。

2、愿意愉快地參加活動(dòng)，表示對(duì)蝸牛的喜愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：勾線筆、蠟筆

活動(dòng)過程：

一、猜猜說說——蝸牛參加運(yùn)動(dòng)會(huì)

a)（邊畫邊讓幼兒猜：先畫身體----再畫觸角----再畫眼睛----最后畫殼）老師畫的會(huì)是誰呢？想象它會(huì)去干什么？（參加蝸牛運(yùn)動(dòng)會(huì)）

b)原來這是一只要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的蝸牛。

二、看看畫畫——特別的運(yùn)動(dòng)服

1、第一個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)開始了，蝸牛們?cè)诒荣愂裁?？（比賽蝸牛爬墻?/p>

2、是啊，蝸牛們雖然爬的很慢，可是他們可以在墻上穩(wěn)穩(wěn)地爬行。

3、每只蝸牛都把自己的衣服打扮的漂漂亮亮得，找一找他們用了幾種顏色？（有的'兩種、有的三種）

4、為什么他們用很少的顏色也這么好看呢？（因?yàn)轭伾猩钣袦\，還排著隊(duì)呢？

5、看看、想想這些衣服是怎么打扮的？（如：從圓心向外深淺間隔，將圓劃分成小格深淺間隔）。

6、老師的這只蝸牛也來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，它想怎么打扮自己呢？（教師按幼兒的建議進(jìn)行示范性裝飾—可圖案分割或深淺顏色）。

7、有深有淺間隔的裝飾讓蝸牛們的運(yùn)動(dòng)服變得非常好看。

三、幼兒操作——蝸牛運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦

1、爬墻比賽結(jié)束了，蝸牛又開始哪項(xiàng)比賽了？（跳高比賽、賽車比賽等）

2、你認(rèn)為蝸牛會(huì)參加哪項(xiàng)比賽就把它畫下來。

3、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)觀察顏色深淺均勻與圖案裝飾有規(guī)律。

4、蝸牛們穿上特別的運(yùn)動(dòng)服，參加了各種各樣的比賽，別看他們平時(shí)慢吞吞的，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都一個(gè)比一個(gè)有呢！

四、交流欣賞——運(yùn)動(dòng)展示會(huì)

1、交流幼兒作品，評(píng)評(píng)哪些蝸牛才是真正的運(yùn)動(dòng)員。

運(yùn)動(dòng)員：間隔有規(guī)律、涂色均勻。

預(yù)備隊(duì)員：衣服沒有整齊（間隔有規(guī)律，涂色不均勻）

2、你們給蝸牛穿的真整齊，你們真棒！

大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)反思 篇4

轉(zhuǎn)眼間二月就要結(jié)束了，這個(gè)月班上生病的小朋友也多了，不過小朋友都堅(jiān)持上幼兒園了。對(duì)于本月的班級(jí)工作我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)。

一、教育教學(xué)

1、本月進(jìn)行了幼兒防拐演練，各班的家委會(huì)成員積極配合，交換到班上對(duì)小朋友進(jìn)行“引誘”。我們班的幼兒都很聰明，用不同正確的方法來拒絕了陌生阿姨的誘惑，但有一個(gè)小朋友，跟著陌生阿姨走了。所以還要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育。

2、同時(shí)本月還舉行了“感恩祝福，感恩有你”的家長開放日暨感恩節(jié)主題活動(dòng)。寶貝們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的非常棒，認(rèn)真的跟著太陽哥哥做早操，還和家長一起包了餃子，一起做了手工，最后小朋友們很開心的和家長一起吃了自己動(dòng)手包的餃子，小朋友很開心，大朋友也很開心。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)按照三點(diǎn)進(jìn)行反思。認(rèn)真按照課表上課。

二、衛(wèi)生保健

1、工作做好幼兒冬入的衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作，提醒幼兒多喝開水、同時(shí)，通過日常活動(dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。

2、給幼兒墊汗巾。

3、繼續(xù)做好xx的檢查預(yù)防工作，對(duì)來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查。

4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的.常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

三、家長工作

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長的配合和支持。與家長溝通幼兒在家的表現(xiàn)，通過家長園地和網(wǎng)上論壇讓家長了解冬護(hù)理幼兒的小知識(shí)。天氣越來越冷了，提醒家長給幼兒穿脫衣服同樣，我們?nèi)砸兄x家長對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展。

大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)反思 篇5

伴隨著孩子們的成長，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性、快樂的完成了很多任務(wù),在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路：

一. 認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，全面制定活動(dòng)計(jì)劃、扎實(shí)的開展各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期，我們組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》，利用每周四年級(jí)組教研活動(dòng)學(xué)習(xí)新教材，并把新《綱要》的理念落實(shí)到行動(dòng)中，不斷領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵，以《綱要》促實(shí)踐。在教學(xué)活動(dòng)中，我們以《綱要》精神為指導(dǎo)，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，教師們?nèi)巳松瞎_課、觀摩課，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會(huì)，活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真反思、留下寶貴意見，在相互切磋中獲得提升，教師們的評(píng)析組織能力也由此得到加強(qiáng)。

二.以老帶新、齊心協(xié)力、互相欣賞、共同提升。

我們年級(jí)組是一個(gè)以老帶新的組合，我們走到一起，深知一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是搞好大班年級(jí)組的各項(xiàng)工作，為自身負(fù)責(zé)、為孩子負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)。為此，我們組的老師在本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，相互尊重，相互理解，相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí)。能同時(shí)想對(duì)方所想，不計(jì)較個(gè)人的利益得失，并充分挖掘自身潛能，揚(yáng)長避短，相互學(xué)習(xí)，使班級(jí)的整體發(fā)展取得了令人可喜的進(jìn)步。俗話說什么樣的老師有什么樣的孩子，孩子在老師的感染下個(gè)個(gè)雷厲風(fēng)行、能干聰慧，這就是老師的能力。

三.精彩活動(dòng)、各顯神通、相互學(xué)習(xí)

在大班年級(jí)組全體教師的通力合作下，我們開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，做到天天有收獲、月月有新事。如：在XX月份我們開展了“大班幼兒手工比賽”活動(dòng)，本次活動(dòng)讓孩子們的手工技能得到了展示。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)每一位家長積極參與到本次活動(dòng)中來，給孩子們當(dāng)評(píng)委，建立了不錯(cuò)的家園合作氛圍。XX月份我們開展了人人爭上教研課的.活動(dòng)，教研組成員開展了“聽課——評(píng)課——上課——反思”活動(dòng)，每一位教師學(xué)習(xí)將接受到的新的教育信息、教育理念利用到實(shí)際教學(xué)工作中來。我們向家長們開放、邀請(qǐng)他們觀摩，得到了家長們的好評(píng)。這對(duì)于我們教師來說，既讓所學(xué)知識(shí)得以學(xué)以致用，又提升了教師的教學(xué)水平。此外，我們大班級(jí)段全體教師還結(jié)合了我園社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合園本課題開展了種植、飼養(yǎng)、參觀等多項(xiàng)活動(dòng)，豐富了幼兒的生活，調(diào)動(dòng)了幼兒探索科學(xué)的積極性。他們?cè)诶蠋煹慕M織下參與勞動(dòng)、學(xué)習(xí)使用勞動(dòng)工具、觀察、探索，用自身的方式記錄活動(dòng)過程。在參觀蔬菜大棚、挖竹筍、種小麥、點(diǎn)黃豆、栽黃瓜、澆水、施肥、收獲、飼養(yǎng)小烏龜、金魚、蝌蚪，捕捉蝴蝶、西瓜蟲、蝸牛等活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)了勞動(dòng)、探索的樂趣！

四.家園共育活動(dòng)的展開

我們做到經(jīng)常與家長交流幼兒情況，為家長排憂解難，不斷健全我們的工作。充分發(fā)掘家長資源，共同構(gòu)建有本班特色的幼兒成長環(huán)境。通過家長會(huì)、幼兒園開放日活動(dòng)，讓家長參與到孩子的活動(dòng)和我們的工作中，親身感受幼兒教育的快樂與辛苦，家長們對(duì)我們工作都表示支持和配合，他們?yōu)槲覀兲峁└鞣N制作材料和教育心得。從而我們與家長建立了一種積極的合作伙伴關(guān)系，相互尊重、支持、合作。幼兒、家長、教師一同感受到幼兒成長的喜悅，是我們幼兒教師工作者的最大成功。

盡管我們能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和自身愛好相繼開展了豐富多彩的活動(dòng)，為幼兒提供了展示自身的舞臺(tái)，使創(chuàng)新的教育理念不斷滲透在一日活動(dòng)中。但如果要細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，肯定還存在著不足的方面，在新的學(xué)期里，我們大班組的全體教師將更加齊心協(xié)力，在開展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，爭取開展規(guī)范的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地推動(dòng)教研水平的提升。

大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)反思 篇6

一、引言

隨著秋季學(xué)期的到來，大班幼兒即將邁入更加關(guān)鍵的學(xué)習(xí)與成長階段。作為幼兒教育的重要合作伙伴，家長的參與和支持至關(guān)重要。本工作計(jì)劃旨在加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同促進(jìn)大班幼兒全面發(fā)展，營造和諧、積極的.教育環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

增強(qiáng)家校溝通：建立定期、有效的家校溝通機(jī)制，確保信息暢通無阻。

促進(jìn)家長參與：鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，加深對(duì)孩子教育過程的理解與支持。

共同育兒指導(dǎo)：為家長提供科學(xué)的育兒知識(shí)和方法，提升家庭教育質(zhì)量。

關(guān)注幼兒發(fā)展：與家長共同關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)、生活及情感發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

三、具體措施

建立家校聯(lián)系制度

開學(xué)初召開大班家長會(huì)，介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)安排及家園共育的重要性。

設(shè)立“家園聯(lián)系冊(cè)”或微信群/QQ群等電子平臺(tái)，便于日常溝通，及時(shí)分享幼兒在園情況。

每月至少進(jìn)行一次班級(jí)家長會(huì)，匯報(bào)幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展，聽取家長意見和建議。

鼓勵(lì)家長參與活動(dòng)

邀請(qǐng)家長參與幼兒園的節(jié)日慶典、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、手工制作等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

組織家長志愿者活動(dòng)，如協(xié)助幼兒園管理、參與幼兒課外活動(dòng)指導(dǎo)等。

開展“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)有特長的家長來園為幼兒授課，豐富教學(xué)資源。

提供育兒指導(dǎo)與培訓(xùn)

定期舉辦育兒講座或工作坊，邀請(qǐng)專家為家長講解幼兒心理發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)等知識(shí)。

利用微信群等平臺(tái)分享育兒文章、視頻等教育資源，引導(dǎo)家長科學(xué)育兒。

為家長提供一對(duì)一的育兒咨詢服務(wù)，解答家長在教育孩子過程中遇到的困惑。

關(guān)注幼兒個(gè)體差異

與家長共同制定幼兒個(gè)性化成長計(jì)劃，針對(duì)幼兒的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)。

定期與家長溝通幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決幼兒在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。

關(guān)注幼兒的情感發(fā)展，鼓勵(lì)家長多與孩子溝通，建立良好的親子關(guān)系。

四、總結(jié)與反思

學(xué)期末對(duì)家長工作計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估各項(xiàng)措施的實(shí)施效果，收集家長的反饋意見。

大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)反思 篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過和家長的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)孩子積極參加集體活動(dòng)，愿意在校園環(huán)境下學(xué)習(xí)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年xx月xx日(8：30-----10：30)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx班教室

四、參加對(duì)象：

全體幼兒和家長、班級(jí)老師和阿姨。

活動(dòng)一：游戲《吹乒乓球》

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、 在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。

2、 在游戲中體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

乒乓球六只，桌子六張，吸管、杯子若干。

游戲玩法：

1、 根據(jù)人數(shù)，將幼兒分組游戲。

2、 家長用吸管將水從一個(gè)杯子中吸到另一個(gè)裝有乒乓球的'杯子中，幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。

3、同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利。

活動(dòng)二：親子游戲《搶椅子》

六、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)，增添家庭的歡樂氣氛。

2、讓孩子能聽指令游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

椅子若干把比參賽人數(shù)少一

游戲玩法：

把椅子(比人數(shù)少一)背靠背圍成圈放好，參賽者圍著椅子朝一個(gè)方向跑。音樂一停，參賽者立即搶椅子坐下，搶不到椅子的人算輸，然后搬一把椅子下去，游戲重新開始，堅(jiān)持到最后的為贏。

大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)反思 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過談話，討論、等形式制定運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃。

2、嘗試運(yùn)用繪畫表達(dá)、表現(xiàn)活動(dòng)的計(jì)劃。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、繪畫用紙、筆等。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試制定運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃。

活動(dòng)難點(diǎn)：

用繪畫表達(dá)活動(dòng)計(jì)劃。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、請(qǐng)幼兒說一說自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并說出理由。

2、和同伴交流自己在活動(dòng)時(shí)的感受。

二、制定運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃：

1、請(qǐng)幼兒討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有哪些？并通過投票的形式選出。

2、圍繞討論出的`項(xiàng)目教師和幼兒一起制定規(guī)則，并記錄。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題，根據(jù)問題制定規(guī)則。

三、繪制自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)方案：

1、鼓勵(lì)幼兒將自己想填報(bào)的項(xiàng)目畫下來。

2、提示幼兒作畫時(shí)注意構(gòu)圖。

四、整理總結(jié)：

將幼兒填選的項(xiàng)目，制作成班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃表，貼在主題墻上。

五、活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒按運(yùn)動(dòng)表鍛煉