安全隱患作文。

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“安全隱患作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

安全隱患作文(篇1)

建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)情況發(fā)展不平衡，原因是多方面的，主要是由于認識水平的不同造成了差異。就建筑施工行業(yè)安全教育培訓(xùn)情況而言，大部分施工單位位的培訓(xùn)管理和安全管理主管部門能認識到安全教育培訓(xùn)的重要性，建立健全了安全教育培訓(xùn)制度，加強對職工進行安全教育培訓(xùn)工作的力度，使廣大職工能按規(guī)定，定期接受安全教育培訓(xùn)。特別是企業(yè)主要負責(zé)人、項目經(jīng)理和安全管理人員，大部分都能按時舉辦安全培訓(xùn)，并經(jīng)考核獲得安全崗位資格。

通過安全教育培訓(xùn)，增強了建筑施工企業(yè)管理人員、作業(yè)人員的安全意識、安全技術(shù)和操作技能，大大減少了違章指揮、違章作業(yè)行為，改善了安全生產(chǎn)狀況，有效控制了傷亡事故的發(fā)生，提高了建筑施工安全管理水平。如勝利油田勝利油建職工培訓(xùn)中心每年舉辦的東營市建筑行業(yè)特種作業(yè)人員初取證培訓(xùn)，各工種累計培訓(xùn)40期，三類人員安全培訓(xùn)5期，培訓(xùn)人次近15000人，安全教育基礎(chǔ)較好。

但隨著市場經(jīng)濟不斷深入和發(fā)展，伴隨著企業(yè)改制，一部分建筑施工企業(yè)和專業(yè)(勞務(wù))分包隊伍受利益驅(qū)動，片面追求經(jīng)濟效益，安全意識淡薄，放松了安全管理，特別是對職工的安全教育培訓(xùn)上，在經(jīng)濟上和時間上舍不得投入，導(dǎo)致安全技術(shù)水平低下。一些建筑企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和項目經(jīng)理對安全生產(chǎn)的“重視”，僅限于在開會時講“要注意安全”，而怎樣注意安全則講不出所以然。

一些安全員不清楚自己在施工現(xiàn)場的地位和作用，對安全知識一知半解，有的甚至連常用安全技術(shù)規(guī)范標準都不了解。一些特種作業(yè)人員無證上崗，不懂操作規(guī)程，不掌握安全技術(shù)規(guī)范標準。這些人完全沒有安全防護意識，缺乏自我保護能力。由于以上這些現(xiàn)象的存在，導(dǎo)致建筑企業(yè)傷亡事故時有發(fā)生。

目前，部分建筑企業(yè)施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作僅僅針對建筑企業(yè)職工，并未做到全員安全培訓(xùn)。一些施工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)只重視生產(chǎn)，安全教育停留在表面上，在布置、檢查、總結(jié)工作時，有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人只是應(yīng)付幾句“要注意安全”之類無關(guān)痛癢的話，至于到底什么地方不安全，應(yīng)采取什么措施，則避而不談。職工安全教育是一項專業(yè)性、政策性強，技術(shù)知識面較廣，十分龐雜費力的系統(tǒng)工程，抓與不抓，抓得好與壞，關(guān)鍵在各級領(lǐng)導(dǎo)。

此外，安全教育工作者在數(shù)量上遠遠沒有達到要求，很難適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。在現(xiàn)場施工的企業(yè)職工一方面由于知識水平較高，接受能力較強，另一方面由于人員較為固定，多為具有豐富施工經(jīng)驗的施工管理人員，且根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)均能按時接受各級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)并進行考核。

所以，他們的安全生產(chǎn)意識較高，且能夠自覺遵守施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)紀律，是施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)工作的主要力量。但是作為施工現(xiàn)場的外來務(wù)工人員，是多數(shù)地區(qū)目前建筑企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的薄弱環(huán)節(jié)。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的。首先是農(nóng)民工的文化知識水平較低，接受能力較差;其次是農(nóng)民工流動性較大;最后是有些建筑施工企業(yè)和專業(yè)(勞務(wù))承包隊伍受利益驅(qū)動，片面追求經(jīng)濟效益，安全意識淡薄，放松了安全管理。大量的事故統(tǒng)計結(jié)果表明，當(dāng)前我國所發(fā)生的安全生產(chǎn)事故中，70%左右是由于企業(yè)職工違章作業(yè)造成的。

全員培訓(xùn)原則。著名的“木桶規(guī)律”告訴我們，施工現(xiàn)場一百個人遵章守紀，只要有一人違紀，事故往往就在這個人手中發(fā)生。這就決定了安全教育的全員性，企業(yè)安全教育必須遵循全員原則。教育對象既包括企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)的職工、安全管理人員，還應(yīng)當(dāng)包括他們的家屬等。

法律依托原則。《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，應(yīng)以全民進行終身安全法制教育為核心，即遵紀守法光榮，違法亂紀可恥的教育。

經(jīng)常性原則。這一原則是由安全知識自身具有與時俱進性與適用偶然性所決定的。生產(chǎn)、生活和工作方式總是在不斷發(fā)展和變化的，這就使得安全知識必須隨之更新變化。然而，人們在生產(chǎn)、生活和工作過程中學(xué)到的安全知識畢竟不多，已掌握的安全知識隨著時間的推移而退化。所以在安全教育問題上不能一勞永逸，不能搞突擊戰(zhàn)，打快拳。必須堅持長抓不懈，經(jīng)常性學(xué)習(xí)、經(jīng)常性教育。

做好安全教育培訓(xùn)，首先必須制定符合企業(yè)安全培訓(xùn)的計劃，確定了與企業(yè)安全健康環(huán)境管理方針一致的安全培訓(xùn)指導(dǎo)思想后，企業(yè)必須依據(jù)施工現(xiàn)場的實際情況編制企業(yè)的安全教育培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)計劃應(yīng)當(dāng)把每年入場安全教育培訓(xùn)作為硬性指標，嚴把安全教育關(guān)。培訓(xùn)的內(nèi)容主要涉及以下三個方面：

通用安全知識培訓(xùn)。其中包括法律法規(guī)的培訓(xùn)，企業(yè)在對使用的法律法規(guī)適用條款作出評價后，應(yīng)開展法律法規(guī)的專門培訓(xùn);安全基礎(chǔ)知識培訓(xùn);建筑施工主要安全法律、法規(guī)、規(guī)章和標準及企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓(xùn)、同行業(yè)或本企業(yè)歷史事故的培訓(xùn)。

崗位的安全操作技能培訓(xùn)。主要是使從業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，提高安全操作技能，降低每個崗位的事故發(fā)生率。

安全教育培訓(xùn)還應(yīng)加入企業(yè)文化和現(xiàn)場緊急救護方面的知識內(nèi)容。強化安全意識，使員工真正理解和體會安全的含義，把安全意識帶到生活、工作當(dāng)中，對自己負責(zé)，對企業(yè)負責(zé)。在培訓(xùn)內(nèi)容確定后，應(yīng)確定培訓(xùn)的對象和時間。一般來說，培訓(xùn)對象主要分為管理人員、特殊工種人員、一般性操作工人。培訓(xùn)的時間可分為定期培訓(xùn)(管理人員和特殊工種人員的年度培訓(xùn))和不定期培訓(xùn)(一般性操作工人的安全基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程培訓(xùn))。然后是確定培訓(xùn)所需的師資。

目前培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)模式較為現(xiàn)代化，但是施工企業(yè)內(nèi)部的安全教育培訓(xùn)的教學(xué)方法主要是沿襲傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，多數(shù)還是“一張講臺，一支粉筆，一塊黑板”，內(nèi)容枯燥，使學(xué)員容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此，應(yīng)積極研究和推廣交互式教學(xué)等現(xiàn)代培訓(xùn)方法，大力開展運用多媒體技術(shù)開展培訓(xùn)。

特別是對于一般性操作工人的安全基礎(chǔ)知識培訓(xùn)方面，應(yīng)遵循易懂、易記、易操作的原則，可以采用發(fā)放圖文并茂的安全知識手冊，設(shè)置安全教育宣傳欄，播放安全教育多媒體教程的方式增加培訓(xùn)效果。安全教育多媒體教程可采用電教化的方式在新工人入場教育和施工現(xiàn)場進行。內(nèi)容應(yīng)以聲、像、畫相結(jié)合，通過采用多媒體教育的方式，在最大程度上使安全教育培訓(xùn)工作寓教于樂，取得較好的培訓(xùn)效果。

此外，班組班會也可作為安全教育與培訓(xùn)的重要補充，應(yīng)予以充分重視，班組成員通過了解當(dāng)日存在的危險源及采取的相應(yīng)措施，并作為自己在施工時的指南，當(dāng)天作業(yè)完成后由班組長牽頭對所屬工人進行安全施工安全講評。

施工企業(yè)的安全教育培訓(xùn)應(yīng)嚴格按照開展“三級”安全教育程序進行，“三級”安全教育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)時代的變化有針對性地適時調(diào)整、補充?！叭墶卑踩逃煞譃閺S級安全教育、車間級安全教育和崗位(工段、班組)安全教育?！叭墶卑踩逃贫仁瞧髽I(yè)安全教育的基本教育制度。施工企業(yè)必須對工人進行安全生產(chǎn)的入廠教育、車間教育、班組教育;對調(diào)換新工種，采取新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的工人，必須進行新崗位、新操作方法的安全教育，受教育者經(jīng)考試合格后，方可上崗操作。除了“三級”安全教育以外，施工企業(yè)在其施工生產(chǎn)中，還應(yīng)把適應(yīng)性、季節(jié)性、應(yīng)急性等多方面的安全培訓(xùn)內(nèi)容納入日常安全教育中。

培訓(xùn)效果是通過對學(xué)員和培訓(xùn)師的測評得到的。為完善安全教育教學(xué)質(zhì)量的測評，應(yīng)建立以下幾項考評制度：

一是確定教學(xué)工作規(guī)范化標準。制訂教學(xué)達標細則，對教學(xué)的各個過程、課程教學(xué)內(nèi)容作出具體要求;

二是堅持教學(xué)評估，進行量化管理。采用聽課、檢查教案、民意測評等方式檢查培訓(xùn)師的教學(xué)情況，量化考核，將考評得分記入培訓(xùn)師考評檔案，作為聘用的依據(jù);

三是實行考教分離。企業(yè)培訓(xùn)部門應(yīng)建立專業(yè)的安全教育試題庫，“三級”安全教育由專人統(tǒng)一出題考試，既實現(xiàn)了試題的標準化，又檢測了培訓(xùn)師的教學(xué)質(zhì)量;

四是開展培訓(xùn)跟蹤調(diào)查。定期到基層單位了解學(xué)員培訓(xùn)后的安全工作、防護情況，進行教學(xué)信 息反饋，檢查培訓(xùn)師的教學(xué)質(zhì)量。

安全隱患作文(篇2)

前今天，媽媽給我看了一條新聞，我想：新聞有什么好看的'？于是，我就勉強看了看，原來是“高空墜落”的事件。講的是一名小孩從十幾樓高空跌了下來。

哎！小不在意，命就沒了。別看我現(xiàn)在這樣子，好好的，其實在家里面經(jīng)常會聽到家門被敲響心在就跟你們舉一個事例吧。

就在昨天，爸爸媽媽去了我姨夫家，我一個人在家里，他們走后，我把門反鎖起來，然后，我就去玩了。玩了一會兒突然聽見門被敲響，我的心一驚：誰呀？因為我不夠高看不到門眼看不到是誰，所以只能坐以待斃，過了一會兒，門不響了這時我才想到站板凳看，然后，我看了一下沒人了，但心還松不下來，怕還會敲門。過了一會兒，沒人敲了我的心才松下來。

爸爸媽媽回來了，我把事情的來龍去脈告訴了他們，爸爸媽媽夸我好樣的，我高興極了。

除此之外，還要小心水、火、電哦！

安全隱患作文(篇3)

各位老師，各位同學(xué)：

一、大學(xué)生活對于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時光。

而這一切開始的時候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長的基本條件。

針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現(xiàn)象，更要加強大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

學(xué)生，先學(xué)會做人，再學(xué)會做學(xué)問；先學(xué)會保護自己，才能夠保護他人；先學(xué)會保全自己，才能夠貢獻社會。

二、注意防火火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害

大學(xué)校園里，也是威脅廣大師生生命財產(chǎn)安全的重要因素；校園火災(zāi)的發(fā)生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴重影響學(xué)校教學(xué)、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護國有財產(chǎn)和廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，特別是遏制惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，具有十分重要的意義。

三、注意防盜

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生手中的零用錢越來越多，手機、數(shù)碼相機、mp3等一應(yīng)俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校，有的搶劫、盜竊團伙?！俺浴备咝?。一些師生又不按規(guī)定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預(yù)防和打擊校園盜竊是每個在校學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。增強防盜意識，了解校園內(nèi)盜竊犯罪的基本情況、規(guī)律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎(chǔ)。

1.大學(xué)校園中發(fā)生的盜竊方式有哪幾種？

（1）順手牽羊：作案分子趁無人或同學(xué)不備將放在桌、床等處的錢物信手拈來占為已有。

（2）窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內(nèi)他人的物品鉤走。

（3）翻窗入室：作案人翻越?jīng)]有牢固防范設(shè)施的窗戶、氣窗等入室行竊。

（4）以推銷物品的形式踩點，然后進行偷竊。

（5）以認老鄉(xiāng)形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢。

2.基本的防盜方法有哪幾種？

（1）貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子（箱子）里或寄存它處。

（2）飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。

（3）注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

（4）最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。

（5）對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察，必要時可打電話給校保衛(wèi)科。

（6）晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關(guān)好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。

四、注意防騙

一些大學(xué)生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學(xué)生中上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75％以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失，有些甚至危及學(xué)生的生命安全。

1、針對大學(xué)生有哪些常見騙術(shù)？

安全隱患作文(篇4)

在今天中午的時候，我在窗前時忽然發(fā)現(xiàn)車庫房頂上有兩個男孩子在玩，再仔細一看，底下還有個女孩在向上面扔籃球，而那兩個男孩則在房頂上接球?？吹竭@驚心動魄的一幕，我不由得為他們擔(dān)心起來。

過了一會，我聽到了“砰”的一身悶響，一看才知道原來是他們的籃球掉到了單元門上的小平臺上。女孩迅速跑了過來，而房頂與小平臺的距離大約有一米二左右。兩男孩中的一個男孩做出要跳躍的動作，他又徘徊了一會，似乎還拿不定主意。又過了一會，他似乎拿定了主意,只見他縱身一躍，越到了平臺上。球被拿了下來，我想該下來了，但誰知，他卻在上面招呼其他人上來。就這樣，他們在上面跳來跳去，一道道夾帶著恐怖氣息的弧線在我面前劃過……

安全隱患的出現(xiàn)是因為我們自身出現(xiàn)的不正確的行為，所以我們應(yīng)對自己負責(zé)，徹底消滅掉安全隱患。

安全隱患作文(篇5)

家是溫馨的港灣，但是在家里也會發(fā)生許多險情，我們作為家里的一員都應(yīng)該了解這些險情，并知道怎樣去處理。

首先是燃氣安全。外婆因為年紀大了，記性不好，經(jīng)常爐子上燒著東西就去干其他事情，最后東西燒糊了，鍋子燒焦了，家里都是煙霧，這樣很危險，容易引起火災(zāi)。

其次是電源安全。電視機電腦使用后都應(yīng)當(dāng)關(guān)閉電源開關(guān)，及時斷電，不能長時間處于通電狀態(tài)。吹風(fēng)機等小家電用完后也應(yīng)當(dāng)及時拔掉插頭，否則也會造成短路，家里無人時這些通電的小家電也會引發(fā)火災(zāi)。

再一個就是出門一定要檢查門窗是否關(guān)好，上鎖。尤其是窗戶，不僅要關(guān)上并且鎖好，否則小偷輕輕一推就能移開。

還有家里不能存放易燃易爆物品。如煙花爆竹，廢舊紙板盒，春秋季天氣比較干燥，萬一火災(zāi)，這些東西會助燃。

夏天開吊扇時，爬椅子上去拿東西應(yīng)當(dāng)注意上方的電風(fēng)扇，開臺式扇時，手不能伸進去，也不能扔雜物進去，這樣都很危險。

另外炒菜時，媽媽通常在起油鍋時讓我遠離灶臺，說油濺起來時也很危險，不小心時會傷害到皮膚，而且也容易著火。夏天燒開水灌暖瓶時也要用抹布墊著把手，要不然把手溫度過高也會傷害到手部皮膚。

這些都是家庭安全防患小知識，如果平時不養(yǎng)成好的習(xí)慣，那么釀成大禍就來不及了。

安全隱患作文(篇6)

安全是什么?安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一種珍愛的人生態(tài)度。春天走了會再來，花兒謝了會再開。然而，生命我們卻只能擁有一次!安全上班，安全回家，會讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂。

看了《隱患直擊》的紀錄片，對于安全這個話題，帶給我們的思考確實太沉重了!天天講安全，月月說安全，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時常有違反安全規(guī)章制度的事件發(fā)生;誰都知道安全關(guān)系著我們千家萬戶的幸福與快樂，但是在現(xiàn)在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，僥幸心理，習(xí)慣性違章操作的不良習(xí)慣，總會認為事故不會發(fā)生在自己身上。當(dāng)事故真的發(fā)生了，即使再怎么悔不當(dāng)初都為遲晚矣。這就告訴我們要讓安全的警鐘長鳴。

今天，結(jié)合我們社區(qū)的實際，扎扎實實的開展“安全生產(chǎn)月”活動，通過活動進一步的提高全體職工的安全意識。而這一切實現(xiàn)的前提是按照有關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)章制度來嚴格的要求自己，無論何時何地都要把安全放在第一位，安全是保障一切的首要因素，沒有安全，什么都是虛無縹緲的，安全靠的是大家彼此的遵守，“千里之提毀于蟻穴”，讓我們明白安全的重要性。

安全的道路任重道遠，必須持之以恒，堅持不懈的走下去。

安全隱患作文(篇7)

據(jù)教育部網(wǎng)站，廣西北流幼兒園持刀傷人事件發(fā)生后，教育部印發(fā)緊急通知，要求各地各校切實強化中小學(xué)幼兒園校園安全工作，全面加強校園安保措施，加強門衛(wèi)值守和校園巡查警戒，嚴格執(zhí)行中小學(xué)生和幼兒入校（園）、離校（園）交接制度，強化外來人員登記和車輛、物品檢查，嚴防不法分子和危險物品進入校園。

教育部要求，全面開展一次地毯式、拉網(wǎng)式安全隱患大排查大整治，及時查找安保漏洞，切實做到“誰主管、誰排查、誰負責(zé)”。一旦發(fā)生安全事件，將倒查有關(guān)人員責(zé)任。配合公安機關(guān)認真落實上下學(xué)時段“高峰勤務(wù)”和“護學(xué)崗”機制，確保重點時段學(xué)校門口“見警察、見警車、見警燈”；協(xié)助做好涉校涉生矛盾糾紛排查化解、校園周邊重點人員穩(wěn)控工作，嚴防發(fā)生極端事件。

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