運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)總結(jié)(精華11篇)。

在日常的學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是小編為大家整理的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)總結(jié) 篇1

一、活動(dòng)目的：

讓同學(xué)們了解運(yùn)動(dòng)的益處，鼓舞同學(xué)們積極開展有益于身心的各種運(yùn)動(dòng)

二、活動(dòng)主題：

生命在于運(yùn)動(dòng)

三、活動(dòng)時(shí)間：

班會(huì)時(shí)間：20xx年xx月xx日

體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間：xx年xx月至xx月

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

操場

五、活動(dòng)形式：

開展以“生命在于運(yùn)動(dòng)”為主題的主題班會(huì)(做關(guān)于運(yùn)動(dòng)的知識(shí)宣傳鼓動(dòng)同學(xué)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng))

六、活動(dòng)對(duì)象：

xx班全體同學(xué)

七、活動(dòng)流程：

(一)前期工作

1、去網(wǎng)上尋找關(guān)于運(yùn)動(dòng)方面的視頻

2、通過班級(jí)xx等途徑通知班級(jí)同學(xué)關(guān)于班會(huì)的基本情況

3、選擇有益于身體且便于開展的體育運(yùn)動(dòng)

4、確定開展運(yùn)動(dòng)的時(shí)間并對(duì)未來要開展的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、策劃

(二)中期工作

1、進(jìn)行班會(huì)的開展：

a.由班委介紹有關(guān)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)

b.在建工實(shí)訓(xùn)樓508教室播放關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的視頻

c.向同學(xué)們說明今后即將開展的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的基本情況

d.對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，提出后期鍛煉同學(xué)們的改進(jìn)方案，將工作落實(shí)到每個(gè)班委身上

2、在校園操場組織同學(xué)們進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉

(三)后期工作

1、班委開會(huì)，總結(jié)此次班會(huì)的得失

2、整理此次活動(dòng)的總結(jié)結(jié)果，寫總結(jié)報(bào)告

總結(jié)

生命在于運(yùn)動(dòng)，通過此次團(tuán)日活動(dòng)為的是讓大家能更加的了解運(yùn)動(dòng)的好處，以及事先對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳，讓大家沉浸在運(yùn)動(dòng)的樂趣中，學(xué)習(xí)那些積極運(yùn)動(dòng)的同學(xué)的'精神，也為健康生活打下基礎(chǔ)。

如何讓同學(xué)們從少運(yùn)動(dòng)，甚至是不運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)下走出來呢?于是，我們班舉行運(yùn)動(dòng)與健康的視頻宣傳以及定期組織同學(xué)們運(yùn)動(dòng)這樣的一個(gè)活動(dòng)。一個(gè)人的一輩子什么最重要?當(dāng)然是健康。過去的團(tuán)日活動(dòng)同學(xué)們都感受頗深，感受到健康、運(yùn)動(dòng)的重要。

看著同學(xué)那種認(rèn)真的態(tài)度，我相信，運(yùn)動(dòng)并不是僅僅只是說說而已，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去做，讓健康永遠(yuǎn)伴隨著我們，生命是真的在于運(yùn)動(dòng)的。

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)總結(jié) 篇2

目標(biāo)：

全員參與，齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌

時(shí)間：

20xx年9月19日星期三下午

地點(diǎn)：

初一年三班

過程：

一、班主任發(fā)言

1、 說明運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神、要求

2、 布置項(xiàng)目報(bào)名事項(xiàng)

3、 關(guān)于入場儀式的'安排和訓(xùn)練

4、 強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、集體形象

5、 安排后勤、宣傳、安全小組人員

6、 口號(hào)：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌

7、 其他：如時(shí)間、地點(diǎn)、衛(wèi)生、活動(dòng)范圍等的說明

二、體育委員發(fā)言

1、 通報(bào)項(xiàng)目報(bào)名情況

2、 說明訓(xùn)練要求

三、班長發(fā)言

1、 全體同學(xué)積極投入，有特長的發(fā)揮特長，經(jīng)濟(jì)條件好的多贊助

2、 通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，把班集體建設(shè)得更團(tuán)結(jié)、更進(jìn)步、更文明

四、運(yùn)動(dòng)員同學(xué)發(fā)言

表示積極訓(xùn)練、爭奪佳績的決心

五、同學(xué)發(fā)言

表示以實(shí)際行動(dòng)支持班集體、支持運(yùn)動(dòng)會(huì)

小結(jié)：發(fā)動(dòng)同學(xué)、用好班干，是搞好班級(jí)工作的重要條件

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)總結(jié) 篇3

一、肯定和表揚(yáng)

1、主題鮮明、貼近實(shí)際。

參賽的班會(huì)課主題明確，十分貼近班級(jí)實(shí)際、貼近學(xué)年段實(shí)際。本次班會(huì)課比賽選題集中在四個(gè)方面：

感恩教育有3個(gè)：9班《學(xué)會(huì)感恩》；10班《感恩的心》；14班《請表達(dá)你的愛》。

勵(lì)志教育有7個(gè)：11班《成事者，志必誠》；12班《堅(jiān)持》；13班《為夢想而奮斗》；16班《我的未來不是夢》；17班《放飛夢想，勵(lì)志拼搏》；2班《堅(jiān)持我的夢想》；19班《迎接高三》。

行為習(xí)慣與文明教育有2個(gè)：15班《誠信贏天下》；18班《自覺遵守紀(jì)律，做學(xué)習(xí)的主人》。

2、環(huán)節(jié)順暢，形式多樣。

各班會(huì)課環(huán)節(jié)順暢，過渡銜接自然。班會(huì)形式既凸顯了主題，又適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合本班情況進(jìn)行了創(chuàng)新。形式多樣，有圖片視頻展示、情景表演、小品表演、辯論會(huì)、手語表演、合唱、朗誦、集體宣誓等。

3、教師有激情、掌控場面自如。

參賽教師語言規(guī)范、普通話好、教態(tài)自然，課堂掌控好。如李容老師善于用語言調(diào)動(dòng)學(xué)生；杜祖平老師聲情并茂；陳孝瓊老師善于因勢利導(dǎo)，層層推進(jìn)。

4、課堂秩序好，時(shí)間掌控準(zhǔn)。

班會(huì)課現(xiàn)場紀(jì)律良好，該討論時(shí)活躍，該聆聽時(shí)安靜。多數(shù)班會(huì)課能做到按時(shí)開始、按計(jì)劃結(jié)束。

5、班會(huì)氛圍好，學(xué)生積極性高。

班會(huì)課現(xiàn)場氣氛好，普遍能調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力，營造所需氛圍。學(xué)生討論、分享積極性高。如12班、16班、18班。

6、感染力強(qiáng)，有教育意義。

各班主任在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自我才能，利用語言、動(dòng)作、視頻來教育學(xué)生。如14班的《請表達(dá)你的愛》感染力強(qiáng)，說到動(dòng)情處，讓現(xiàn)場參加班會(huì)同學(xué)、旁聽的老師眼睛都濕潤了。16班的《我的未來不是夢》能調(diào)動(dòng)學(xué)生追求夢的信心和力量。17班《放飛夢想，勵(lì)志拼搏》聯(lián)系世界，結(jié)合美國總統(tǒng)的演講來教育學(xué)生，具有國際視野。

7、善于選用素材。

各班會(huì)課能結(jié)合主題，尋找所需的圖片、視頻、文字素材，及時(shí)地使用多媒體呈現(xiàn)，如13班的勵(lì)志視頻；2班的情景劇表演；17班的奧巴馬演講視頻；9班、16班的小品等，都給學(xué)生帶來視覺聽覺刺激的同時(shí)，也體現(xiàn)了班會(huì)課的時(shí)代性、實(shí)效性、國際性。

二、存在問題

1、課前準(zhǔn)備不足。

有的班會(huì)課課前沒有充分的準(zhǔn)備，班主任的點(diǎn)評(píng)較多，語言不精煉，較啰嗦；有的班會(huì)課在時(shí)間上沒有掌控好，如9班、10班都在30分鐘以內(nèi)完成，12班、16班都超時(shí)10分鐘完成。

2、班會(huì)主題太大，泛泛而談，缺乏重點(diǎn)。

有的班會(huì)所選主題太大，如9班、10班，都從感恩父母、老師、身邊的人來談，重點(diǎn)不突出，內(nèi)容和形式單調(diào)。

3、選用和使用素材的能力不強(qiáng)。

有的班級(jí)想到一個(gè)游戲就隨意加進(jìn)去，看到一個(gè)素材好也隨意加進(jìn)去，沒有考慮是否與班會(huì)主題吻合（12班）；有的素材有爭議、太殘酷（19班）；有的對(duì)于所選素材僅僅只是播放或表演，一帶而過，沒有進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，意義不大（17班）；有的班會(huì)選用素材內(nèi)容太多，缺乏取舍（14班、17班）。

4、主持人用詞隨意，儀態(tài)不得體。

個(gè)別主持人用詞隨意，儀態(tài)不得體，衣著不規(guī)范；控場能力弱，對(duì)同學(xué)發(fā)言未能有效反饋（15班）。

5、學(xué)生課堂發(fā)言演講性太強(qiáng)或過于隨意。

有的學(xué)生把發(fā)言作為一種演講，文學(xué)成分較濃，不真實(shí)；有的學(xué)生上臺(tái)表演不嚴(yán)肅，出現(xiàn)自己在表演中笑（16班）、忘記動(dòng)作、臺(tái)詞（10班）的現(xiàn)象；有地學(xué)生的發(fā)言和主題不吻合（2班）。

6、不注重課堂生成，課堂沉悶，缺乏激勵(lì)。

有的班會(huì)課讓人感覺是在走環(huán)節(jié)，趕時(shí)間，學(xué)生發(fā)言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有有效調(diào)動(dòng)學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，沒有很好地體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，將班會(huì)課開成班主任的班級(jí)教育課（11班）。

7、學(xué)生參與面不夠廣，討論流于形式。

有的班會(huì)課主要是班主任在講，學(xué)生在看，缺乏交流環(huán)節(jié)（17班）；部分班級(jí)開展了學(xué)生討論，但大多流于形式，時(shí)間短、效果差，班主任或主持人也沒有深入到討論中（9班、10班、11班）。

8、背景聲音較大，影響效果。

有的班會(huì)課在活動(dòng)開展中背景聲音較大，對(duì)于家長的電話教育、學(xué)生的討論都有影響（14班、19班）。

三、建議和想法

1、班會(huì)的主題要鮮明、要有針對(duì)性。

開好主題班會(huì)，選取適合的主題很重要，它是一節(jié)班會(huì)的核心。主題要有較強(qiáng)的針對(duì)性，要從當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際及思想教育的要求出發(fā)，結(jié)合本班實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題來選取主題，主題的選取可以從思想教育、重大節(jié)假日的紀(jì)念、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、安全法制教育、展望未來等角度來選取。

2、突出引導(dǎo)，避免教導(dǎo)。

班會(huì)課是凝聚班級(jí)、營造班級(jí)氛圍的時(shí)機(jī)，要使用形式多樣的素材引導(dǎo)學(xué)生去思考、去接受、去表現(xiàn)，讓學(xué)生通過活動(dòng)在心理有所感受，而不是硬性提出“你應(yīng)該”、“你要”、“你必須”。

3、準(zhǔn)備要充分，要精心設(shè)計(jì)。

班會(huì)課前老師要充分準(zhǔn)備，各個(gè)環(huán)節(jié)要思考好，要做小，細(xì)化，問題要有針對(duì)性、情景性、啟發(fā)性，不能太單調(diào)、太簡單。要通過班會(huì)的開展，使學(xué)生的內(nèi)心深處有觸動(dòng)，在思想上有認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上有落實(shí)。

4、活動(dòng)的形式要多樣化。

班會(huì)活動(dòng)可以從學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展出發(fā)，開展新穎多樣、生動(dòng)活潑、富有創(chuàng)意的活動(dòng)，如辯論會(huì)、演講賽、情景劇、小品表演、游戲活動(dòng)等，突出學(xué)生的主體地位，通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知水平。

5、學(xué)會(huì)應(yīng)變，不照本宣科。

在班會(huì)活動(dòng)中，班主任要隨機(jī)應(yīng)變、隨機(jī)引導(dǎo)，對(duì)于突發(fā)事件、學(xué)生提出的突發(fā)問題、錯(cuò)誤的想法、不科學(xué)的做法，要及時(shí)回答、糾正，形成正確的輿論導(dǎo)向。不要急著按照自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案開展，而忽視了對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)、問題糾錯(cuò)和思想教育。

6、充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性。

主題班會(huì)主要是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的，班主任要營造心態(tài)開放的環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生大面積的參與其中，通過學(xué)生之間的交流、撞擊、對(duì)接，產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)和情感的共鳴，從而自然的把德育教育內(nèi)化為自身的堅(jiān)定信念。

7、做好“追蹤教育”，鞏固班會(huì)成果。

要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果，也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”。要及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。班會(huì)做出的決定，班委會(huì)要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動(dòng)，加以具體落實(shí)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)總結(jié) 篇4

一、活動(dòng)背景

為了鼓勵(lì)我院學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神，展示土木工程學(xué)院的風(fēng)采。我院將于20xx年3月16日組織舉辦第三屆土木年華系列活動(dòng)一春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

土木年華春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體土木工程學(xué)院同學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月16-17日

活動(dòng)地點(diǎn)：校足球場

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)男子組

100米，400米，1000米，4x100米，4x400米

(二)女子組

100米，200米，800米

六、比賽規(guī)則：

按國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則執(zhí)行

七、活動(dòng)安排及流程

(一)前期安排

1、土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書

2、宣傳工作：宣傳部制作橫幅、字報(bào)，展示在校園人流多的地方，其宣傳目的主要有兩個(gè)：一是讓有體育特長的同學(xué)積極參加比賽，二是讓同學(xué)們積極去觀看比賽，以活躍賽場氛圍。

3、聯(lián)系各班的`負(fù)責(zé)人，將比賽的文件下發(fā)給各班，讓他們挑選隊(duì)員，并加強(qiáng)賽前訓(xùn)練。

4、安排干事購買或租借器材用具。

5、比賽前一天安排干事要負(fù)責(zé)的各個(gè)項(xiàng)目，明確分工，做到臨陣不亂。

(二)活動(dòng)流程

1、主持人介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

2、領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞，宣布活動(dòng)開始

3、裁判員宣誓

4、比賽正式開始

(三)賽后工作

由學(xué)生會(huì)全體人員打掃現(xiàn)場，并總結(jié)本次活動(dòng)

八、注意事項(xiàng)

1、各隊(duì)員積極努力完成比賽，不可有消極比賽的現(xiàn)象；

2、要做到文明比賽，秉著友誼第一，比賽第二的精神；

3、比賽中注意安全。出現(xiàn)傷病狀況的隊(duì)員，由各自各班負(fù)責(zé)人或領(lǐng)隊(duì)及時(shí)處理。

4、因天氣等特殊原因?qū)е卤荣惒荒苓M(jìn)行時(shí)，主辦方將擇日接續(xù)時(shí)間進(jìn)度再賽。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

略

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)總結(jié) 篇5

運(yùn)動(dòng)會(huì)于昨天落下了帷幕，青春的賽場上留下了班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們及全體的同學(xué)們凝聚的力量、拼搏的汗水、激情的歡呼……我不得不說，孩子們，你們是好樣的。

為了入場式的展示，孩子們以海洋文化為主題，班長饒至璐、李志鵬和徐華元發(fā)揮了極大的想象力和創(chuàng)造力，指揮班級(jí)同學(xué)用藍(lán)色雨傘創(chuàng)造了波瀾壯闊的大海，徐華元、孫昊、王朔、李森明、楊文泉等同學(xué)用短短的兩天時(shí)間，制作出“青島號(hào)”的帆船，李志鵬和李天意編寫入場式口號(hào)，在入場式上同學(xué)們以整齊的步伐，協(xié)調(diào)的動(dòng)作，洪亮的口號(hào)展示給全體觀眾的是：一艘帆船在大海上乘風(fēng)破浪，勇往直前，就像我們班級(jí)一樣。我們班級(jí)獲得了“入場式創(chuàng)意優(yōu)勝方隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。在此除了感謝全體同學(xué)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場上，雖然我們的總分沒有進(jìn)入前五名，但我們班的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)可謂超越了自我。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班涌現(xiàn)出了許多令人感動(dòng)的先進(jìn)典型，李天意、饒至璐、胡雅雯、孫S瑜澤、李志鵬、李源、于曉樂、劉奕君、楊文泉、崔天曦、王嘉蔚、祝明偉、由歡、李森明、王冬等同學(xué)，他們在賽場上健步如飛，反應(yīng)敏捷。崔天曦、于曉樂、李天意、徐華元、柯萊德等同學(xué)發(fā)揮了很好的彈跳能力，李競、李志鵬、徐賢芳、苗曉蕊等同學(xué)，鉛球從你們手中劃出精美的弧線。敢于出發(fā)本身就是一種勇氣，馳騁賽場本身就是一種勝利。班級(jí)全體的'運(yùn)動(dòng)員們，你們辛苦了。更有許許多多的同學(xué)，雖然沒能自己親自上賽場盡現(xiàn)個(gè)人的魅力，展示自己的才華，可他們每每在自己班的同學(xué)比賽完后及時(shí)遞水，默默無聞地做好服務(wù)工作，特別出色地是王婷、滕林格。高天藝、梁曉藝組織啦啦隊(duì)為同學(xué)助威，我們班級(jí)以良好的班級(jí)風(fēng)貌取得了“精神文明獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)。

相信無論做什么事情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)只要團(tuán)結(jié)一心，心朝一處想，勁往一處使，我們班級(jí)在各個(gè)方面都會(huì)大踏步的前進(jìn)！

近一年來，孩子們給了我許多的感動(dòng)，班級(jí)更富凝聚力，學(xué)業(yè)直線上升；同學(xué)團(tuán)結(jié)互助；各項(xiàng)活動(dòng)都有創(chuàng)意，周周奪得流動(dòng)紅旗，相信一年后的你們會(huì)更加與眾不同！

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)總結(jié) 篇6

昨天，魯中田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)順利結(jié)束，班級(jí)中以許佳莉、全凌峰為代表的14為運(yùn)動(dòng)員，以及以xx，xx為代表的5位工作人員和其他為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)、吶喊的所有同學(xué)，都很積極熱情的參與了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)榮譽(yù)做出了自己的一份力，在此，我衷心的表示感謝。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式排練，同學(xué)們都認(rèn)真對(duì)待，積極參與，希望同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活，也都能以樂觀、積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，對(duì)待好每一天，活出新的精彩

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的運(yùn)動(dòng)員齊心協(xié)力，克服惡劣天氣，雖有陣雨襲擾，但運(yùn)動(dòng)員依然在比賽中，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)、拼搏、勇敢、果斷的意識(shí)品質(zhì)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場上揮灑汗水，展現(xiàn)風(fēng)采，其中在好幾個(gè)項(xiàng)目中表現(xiàn)出色，除了獲得名次的運(yùn)動(dòng)員，未獲得名次的運(yùn)動(dòng)員也超越了自己，突破了自己，這種頑強(qiáng)拼搏的`精神，值得我們學(xué)習(xí)，也希望各位同學(xué)向運(yùn)動(dòng)員們學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，不怕苦，不怕累，不斷完善自己，超越自己，要知道健康的體魄和豐富的知識(shí)，是別人拿不走的。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，除了在場上拼搏的運(yùn)動(dòng)員，其他為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)的同學(xué)也值得肯定和表揚(yáng)，賽前為運(yùn)動(dòng)員們拿衣，賽后為運(yùn)動(dòng)員們攙扶，他們就行軍隊(duì)里的后勤部隊(duì)，雖然無法揚(yáng)名，但卻對(duì)軍隊(duì)取得勝利，起著至關(guān)重要的作用，

至此，我希望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)一致，在今后短暫的學(xué)習(xí)生活中，我們能踏踏實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)班級(jí)的穩(wěn)健發(fā)展，為班級(jí)，為自己而努力奮斗。

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)總結(jié) 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過談話，討論、等形式制定運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃。

2、嘗試運(yùn)用繪畫表達(dá)、表現(xiàn)活動(dòng)的計(jì)劃。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、繪畫用紙、筆等。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試制定運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃。

活動(dòng)難點(diǎn)：

用繪畫表達(dá)活動(dòng)計(jì)劃。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、請幼兒說一說自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并說出理由。

2、和同伴交流自己在活動(dòng)時(shí)的'感受。

二、制定運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃：

1、請幼兒討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有哪些？并通過投票的形式選出。

2、圍繞討論出的項(xiàng)目教師和幼兒一起制定規(guī)則，并記錄。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒預(yù)測活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題，根據(jù)問題制定規(guī)則。

三、繪制自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)方案：

1、鼓勵(lì)幼兒將自己想填報(bào)的項(xiàng)目畫下來。

2、提示幼兒作畫時(shí)注意構(gòu)圖。

四、整理總結(jié)：

將幼兒填選的項(xiàng)目，制作成班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃表，貼在主題墻上。

五、活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒按運(yùn)動(dòng)表鍛煉

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)總結(jié) 篇8

一、匯操表演

圓形隊(duì)列練習(xí)《郊游》徒手操《白龍馬》輕器械操《小馬車》武術(shù)操《千字文》

二、集體游戲項(xiàng)目

1、美羊羊勇闖關(guān)

2、推大球比賽

3、喜羊羊競賽

三、親子游戲項(xiàng)目

1、推小車蓋城堡

2、小腳踩大腳

3、自選親子游戲——以家庭為單位選擇游戲項(xiàng)目和寶貝在場地自由游戲

(彈彈圈晃彩球、彈網(wǎng)玩報(bào)紙球、雙人或家庭三人拋接飛碟)

運(yùn)動(dòng)會(huì)總時(shí)間為一小時(shí)左右

流程如下：

一、熱身游戲項(xiàng)目（9：30-10：30）

1.寫“王”字(袁勖超小朋友提供)

規(guī)則：一人充當(dāng)“貓”，余者為“鼠”?！柏垺北硨?duì)鼠，邊走邊寫“王”字?！笆蟆甭柏垺?，盡量靠近，碰觸“貓”的肩膀?！柏垺鞭D(zhuǎn)身沖過來逮住誰，誰就代替他當(dāng)“貓”?！柏垺睂懽謺r(shí)會(huì)隨時(shí)回頭察看“鼠”的動(dòng)靜，“鼠”無論當(dāng)時(shí)做何動(dòng)作，都必須保持不動(dòng)，動(dòng)者遭淘汰。

2.Copy不走樣(丁思涵媽媽提供)

規(guī)則：孩子們站成一隊(duì)，第一個(gè)孩子根據(jù)家長的描述做出動(dòng)作，后面孩子依次模仿，看隊(duì)伍最后一人模仿出來的動(dòng)作是否與第一人一致。

3.別學(xué)我!(王奇正小朋友提供)

規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，一人念歌謠的同時(shí)，用腳做石頭、剪刀、布的動(dòng)作，對(duì)面人用腳做的.動(dòng)作必須與此人不同，否則遭淘汰。輸?shù)娜送讼?，替補(bǔ)的人上場，看誰最后勝出。

歌謠：一米一米三，上高山。高山上不去，請你滾下來……

4.打沙包(需要2-3個(gè)沙包)

規(guī)則：兩邊各設(shè)一個(gè)扔沙包的，中間多人躲沙包。注意不要往中間人的臉上頭上扔。中間人如被打中既下場，如接住沙包，可救活一個(gè)下場的人。

二、團(tuán)體賽項(xiàng)目（10：30正式開始）

1.螃蟹夾球接力(葉羿偉媽媽提供，需氣球若干)

規(guī)則：各隊(duì)兩個(gè)孩子一組，背對(duì)背，胳膊挽胳膊，把氣球運(yùn)到終點(diǎn)后，第二組出發(fā)。用時(shí)最少隊(duì)獲勝。如隊(duì)伍人數(shù)為單，可請一位家長參與。

裁判：

計(jì)分員：

2.一分鐘跳繩(鄭屹鴻媽媽、唐毓婧媽媽、顧思怡媽媽、唐語瞳媽媽等共同建議。自帶跳繩)

規(guī)則：所有隊(duì)員均參賽。哨聲響后開始跳繩，一分鐘計(jì)時(shí)，由另一隊(duì)隊(duì)員數(shù)個(gè)數(shù)?？偡?jǐn)?shù)高隊(duì)獲勝。

裁判：

計(jì)分員：

3.托球接力(自帶乒乓球和拍)

規(guī)則：各隊(duì)隊(duì)員分兩邊站立，聽到哨聲后，一名隊(duì)員托球跑到對(duì)面與第二名隊(duì)員擊掌后，第二名隊(duì)員托球出發(fā)。最快完成接力的隊(duì)伍獲勝。

裁判：

計(jì)分員：

4.二人三腿(需要綁腿的繩子，有一定松緊)

規(guī)則：

第1輪：分隊(duì)進(jìn)行。每位隊(duì)員與一名家長合作，用綁腿繩綁好兩個(gè)并排站立的內(nèi)側(cè)腿，聽到哨聲后開始前進(jìn)，用時(shí)最少者取勝。每隊(duì)取前三名計(jì)時(shí);

第2輪：以隊(duì)為單位，將所有隊(duì)員的內(nèi)側(cè)腿綁在一起，形成N人N+1條腿，哨聲后，聽隊(duì)長口令，集體前進(jìn)到終點(diǎn)，用時(shí)最少隊(duì)取勝。

兩輪用時(shí)相加，最少隊(duì)獲勝。

裁判：

計(jì)分員：

5.踩氣球(王耀霆媽媽、唐語瞳媽媽建議)

規(guī)則：分隊(duì)比賽，每隊(duì)15只氣球。哨聲響后，隊(duì)員們將氣球踩破，用時(shí)最少隊(duì)獲勝。

裁判：

計(jì)分員：

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)總結(jié) 篇9

一、活動(dòng)班級(jí)：高二（18）班

二、主題班會(huì)地點(diǎn)及參加人員地點(diǎn)：高二（18）班教室

參加人員：高二（18）班全體學(xué)生

三、班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀

四、活動(dòng)背景

時(shí)值一年一度的校運(yùn)會(huì)成功開展,我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績也是不容小覷的，各個(gè)賽場上都能看到高二（18）班學(xué)生的身影。雖然最終沒有得到總體獎(jiǎng)項(xiàng)，但運(yùn)動(dòng)員們也是付出了巨大的努力，單項(xiàng)金牌也是必不可少的。高二（18）班，這是一個(gè)由來自二十多個(gè)班級(jí)的學(xué)生文理分科剛組成不久的新班級(jí),同學(xué)之間勢必缺少一定的團(tuán)結(jié)互助的凝聚力,通過開展這次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的主題班會(huì),來宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神，并且提高學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體凝集力。

五、活動(dòng)目的

1.通過開展形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，，鼓勵(lì)了班級(jí)里積極參與的運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生，并向?qū)W生宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的'精神。

2.通過趣味的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的重要性，加深同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們之間的互相了解的過程，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．準(zhǔn)備背景音樂，制作ppt。

2．制作運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻。

3．搜索運(yùn)動(dòng)會(huì)精神，結(jié)合實(shí)際情況準(zhǔn)備發(fā)言稿。

4.定游戲規(guī)則已經(jīng)游戲內(nèi)容。

5．選購小禮物，增加學(xué)生活動(dòng)積極性

6．提醒班長做運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)發(fā)言的準(zhǔn)備。

七、活動(dòng)流程

1.播放“逆戰(zhàn)”音樂，鼓動(dòng)全場氣氛，在令人振奮的背景音樂中開場并介紹本次班會(huì)課的主題

2.觀看制作的運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻

3.鼓勵(lì)班級(jí)中積極參與的運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生，給獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)

4.四人一小組進(jìn)行討論“運(yùn)動(dòng)會(huì)中最令你印象深刻的事”，學(xué)生發(fā)言分享

5.宣講運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神

6.學(xué)生分組，主持人讀“動(dòng)作傳遞游戲”的游戲規(guī)則，學(xué)生上臺(tái)參與游戲，副班長計(jì)時(shí)，通過者頒發(fā)獎(jiǎng)品。

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)總結(jié) 篇10

在學(xué)校舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，在全班同學(xué)的共同努力下，在全體運(yùn)動(dòng)員的奮勇拼搏下，班級(jí)取得了令人振奮的成績。現(xiàn)從班主任的角度把班級(jí)在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)情況總結(jié)如下：

一、賽前：準(zhǔn)備充分“相信自己”

首先：全力準(zhǔn)備拔河比賽預(yù)賽。因?yàn)榘魏颖荣愂沁\(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始之前提前比賽的'項(xiàng)目，同時(shí)又是個(gè)集體項(xiàng)目，所以它對(duì)全班來講是最好的一次提前預(yù)熱，提前調(diào)動(dòng)積極性的好機(jī)會(huì)，但是我班同學(xué)體型相對(duì)來講屬于“偏瘦苗條型”，之前又沒有基礎(chǔ)，在比賽當(dāng)天上午臨時(shí)調(diào)換了一節(jié)體育課，果然在當(dāng)天下午的正式拔河預(yù)賽中，效果顯著，同學(xué)們的熱情隨著一輪一輪的賽程完全被“激活”了。最后，成功的進(jìn)入了最后的決賽。全體同學(xué)在拔河比賽后更加的信心十足，特別有班級(jí)的榮譽(yù)感，全班同學(xué)感到作為三班的一份子特別的光榮！在當(dāng)天比賽后的自習(xí)課上順勢做了運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的全體動(dòng)員——相信自己，努力向前。

其次：準(zhǔn)備充分。班級(jí)干部各負(fù)其責(zé)，體育委員負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員報(bào)名、彩排的組織等；文娛委員：確定班歌（《相信自己》、《年輕的戰(zhàn)場》、《奔跑》）并組織練習(xí)、活躍現(xiàn)場氣氛等；班長、團(tuán)支書負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備各階段的準(zhǔn)備安排等等。宣傳委員：負(fù)責(zé)釘子鞋、鼓、鑼器材的準(zhǔn)備，等等。生活委員和各組組長：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)衛(wèi)生、紀(jì)律等等。

前期的準(zhǔn)備為運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開積蓄了最大的力量，沒有耽誤額外的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒有耽誤多余的自習(xí)課的時(shí)間，東西真是沒有多余的，非常充足，物質(zhì)用品加上神精準(zhǔn)備。真是萬事俱備，就等開賽。

同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待超越了任何事情，班級(jí)里的任何一個(gè)普通同學(xué)都表現(xiàn)出了對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的全部熱情，有的事情，作為老班主任感覺可有可無了。但是同學(xué)們真是對(duì)任何細(xì)節(jié)都希望最好。甚至每個(gè)班級(jí)之間還互相補(bǔ)充意見，班干部之間互相參考班級(jí)準(zhǔn)備的物品。

二、賽中：“年輕的戰(zhàn)場”努力拼搏

賽場上留下的是三班同學(xué)的熱情與團(tuán)結(jié)的印記。這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，看到了很多同學(xué)身上新的優(yōu)點(diǎn)，看到了學(xué)生們是可以努力盡力完美的完成任務(wù)的，從摔到了又爬起來的錢芷杉同學(xué)身上看到了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，從呼嘯著沖過終點(diǎn)的齊放同學(xué)身上，看到了學(xué)生的自信和力量；從熱情為同學(xué)服務(wù)的王宇身上，看到了學(xué)生們的關(guān)心；從因拉傷肌肉而落后仍堅(jiān)跑到最后的劉宇星同學(xué)身上，看到了同學(xué)們的堅(jiān)韌和挑戰(zhàn)自我；從接力賽上看到了周天宇等學(xué)生們堅(jiān)持上場的精神，從全班同學(xué)的吶喊聲中聽到了什么是班級(jí)的召喚。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先鍛煉了班級(jí)的每一個(gè)人，使同學(xué)們知道了什么叫分工合作，什么叫密切配合，什么叫1+1大于2，更主要的是它使咱們班的風(fēng)貌在全校師生面前有一個(gè)展示，讓全校師生看到高二（3）班同學(xué)的精神，同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出來的高度的團(tuán)結(jié)一致，它讓每一位專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用上場為班級(jí)爭光的同學(xué)都感覺到，他代表的不是一個(gè)人，他代表的是站在他背后的二（3）班的整個(gè)班級(jí)，他們所展示的每一個(gè)方面，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上，努力拼搏，永不服輸，就是咱們班的精神。是咱們每一位同學(xué)的驕傲，也是班主任的驕傲！一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，班級(jí)在賽場上的表現(xiàn)完全超越了預(yù)先我對(duì)學(xué)生的要求。之前，我對(duì)于我班男同學(xué)的成績較有把握，有比較穩(wěn)定的優(yōu)勢項(xiàng)目。

對(duì)女同學(xué)的比賽成績不夠有把握。但是在賽場上，班級(jí)的女同學(xué)的成績卻給全班同學(xué)特大的驚喜。外表瘦弱的女同學(xué)齊放連續(xù)拿了兩項(xiàng)第一，錢芷杉和趙思雨兩名同學(xué)配對(duì)的兩人三足信心滿滿，賽場上拼勁全力，最后戰(zhàn)勝了對(duì)手又得了一項(xiàng)第一最后，金燦燦的喜報(bào)：全班共得5項(xiàng)第一名，6項(xiàng)第二名，4項(xiàng)第三名，4項(xiàng)第四名，6項(xiàng)第五名，2項(xiàng)第六名，1項(xiàng)第七名拔河比賽第二名，團(tuán)體總分135分獲得總分第二名的好成績。遺憾的是年級(jí)第一名的團(tuán)體總分是140分，因?yàn)?分之差，沒有使拔河的第二名更上一層樓。但是全班同學(xué)的遺憾之情，被更大的喜悅所掩蓋，所沖淡。

其實(shí)還是賽場上最后一項(xiàng)比賽決定了最后的名次，在比賽之前，全班同學(xué)非常期待最后一項(xiàng)的成績，但是參加男子400米接力項(xiàng)目的周天宇和劉宇星同學(xué)都因前一天的比賽大腿拉傷了。非?？上У氖牵诒荣惖默F(xiàn)場最后沖刺的階段被其他班級(jí)超越。最后沒有加上最重要的分?jǐn)?shù)。并且接力項(xiàng)目是雙倍分?jǐn)?shù)。所以最后總成績微弱的落了下來。比賽后，參賽的這四名同學(xué)非常的遺憾，久久地在班級(jí)的賽場上坐著。這幾個(gè)孩專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用子是真正在跑道上了解了比賽的意義和參與的驕傲。不僅是為了自己的成績，其實(shí)是為了班級(jí)的榮譽(yù)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績更多的是學(xué)生們記憶的豐厚，在賽場上的努力。第二名的成績已經(jīng)是學(xué)生們努力拼搏的結(jié)果。相信，“年輕的戰(zhàn)場”上明年的成績會(huì)更好。

三、賽后總結(jié)繼續(xù)“奔跑”

當(dāng)然，在榮譽(yù)面前也有和我們班級(jí)不協(xié)調(diào)的一面。在運(yùn)動(dòng)員在賽場上奮力拼搏的時(shí)候，有的同學(xué)正閑坐在座位前，當(dāng)別的同學(xué)激情洋溢地為運(yùn)動(dòng)員加油助威的時(shí)候，有的同學(xué)卻互相聊天不知所然，當(dāng)負(fù)責(zé)的同學(xué)保潔時(shí)候，有的同學(xué)卻丟下了吃剩的垃圾和廢棄的飲料瓶。

體育運(yùn)動(dòng)是最能激發(fā)人的熱情的一種大型群體活動(dòng)，它有利于弘揚(yáng)拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神和堅(jiān)韌不拔的精神。希望我們的學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。參加體育活動(dòng)，共同感受體育的魅力，分享體育的快樂。

總結(jié)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們有成功，也有不足的地方，但總的來說是值得我們驕傲的，最重要的是，通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班的凝聚力、集體榮譽(yù)感都有了一定的提高，我們有信心更有理由相信，高一九班的明天會(huì)更加美好，燦爛。

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班會(huì)總結(jié) 篇11

本學(xué)期將念書作為班級(jí)特色，環(huán)抱這一特色開展了各類故意義的班級(jí)運(yùn)動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書，好念書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為盡力營造優(yōu)越的班級(jí)念書學(xué)習(xí)的氣氛，我在創(chuàng)建方面消費(fèi)了大量的精力和光陰，整個(gè)歷程，學(xué)生們都能積極介入到這個(gè)運(yùn)動(dòng)中來，期末取得了優(yōu)越的后果。回首這一學(xué)期來的工作有很多感慨：有取得了造詣而帶來的喜悅，有面對(duì)一些不夠而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人憂?的短暫瞬間;有在工作中支付的艱辛和盡力，也有取得造詣后的幸喜和愉快?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了許多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

一、期始創(chuàng)建工作，繁忙是愉快

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要環(huán)抱特色主題擬定。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們訂定一份故意義的特色計(jì)劃，讓他們在運(yùn)動(dòng)中獲益。優(yōu)越的開首是勝利的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教導(dǎo)是很有需要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教導(dǎo)，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。下學(xué)后的路隊(duì)要?jiǎng)澮唬芯?，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教導(dǎo)氣氛和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為往后班級(jí)各項(xiàng)工作打下優(yōu)越的根基。另一邊則動(dòng)手特色班級(jí)的工作。

1、師生配合討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來征求他們的看法，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程介入，能在接下來的運(yùn)動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定念書。

2、居心部署課堂。特色內(nèi)容敲定后，我頓時(shí)寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集材料，部署課堂。我想，既然是創(chuàng)建念書特色班級(jí)，就該把課堂部署出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在課堂前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在課堂雙方的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有念書高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不絕手的繁忙中，課堂終于部署一新。看著學(xué)生如此充溢濃濃書香的課堂里學(xué)習(xí)，心里真快樂。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)部署的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我奉告孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要依照計(jì)劃盡力做好訂定的工作。

3、繁忙中勞績愉快。期初是個(gè)勞碌的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的光陰，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)明必要彌補(bǔ)的內(nèi)容，立即跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最后，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù)，我想勞績是愉快的，這是人人對(duì)我工作確定。每當(dāng)看見孩子們駐足不雅望課堂文化的時(shí)候，我想著：繁忙也是愉快的，它給了我更多的信心。

二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和進(jìn)步

整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的念書運(yùn)動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持念書，培養(yǎng)優(yōu)越的念書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1、應(yīng)用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生保舉一些得當(dāng)他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童念書受益的先進(jìn)古跡，并按期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，進(jìn)步學(xué)生課外閱讀的興趣和才能。

2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)念書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識(shí)角逐、杰作故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示本身的能力，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長知識(shí)，促進(jìn)了解和交情。

3、充分施展班干部、小小念書迷的表率作用，常常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，確定優(yōu)點(diǎn)，指出不夠，逐步帶動(dòng)整體配合學(xué)習(xí)，配合發(fā)展。運(yùn)動(dòng)中，出現(xiàn)一批故事大王和小小念書迷。學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

4、應(yīng)用家庭的力量，親子念書收益頗豐。班級(jí)的念書運(yùn)動(dòng)也獲得了家長的鼎力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起介入運(yùn)動(dòng)，應(yīng)用休息光陰與孩子配合念書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、念書與老例互匆匆互進(jìn)

特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)老例，因?yàn)橹挥杏辛藘?yōu)越的行為習(xí)慣，能力包管學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)發(fā)展。

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