活動周總結(范文六篇)。

寫一篇好的范文有哪些要點？文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，我們聽了一場關于“活動周總結”的演講讓我們思考了很多。

活動周總結(篇1)

四、師生互動教學相長。

參加本次電教周活動的授課老師和指導教師以及受課班級的學生們，他們用自己的教學行為和學習方式，回答了這一問題。

（1） 多種閱讀方法在語文課堂上的體現(xiàn)。在課堂教學中，教師引導學生閱讀以引起注意。語文課上，***老師、***老師、***老師、***老師的范讀、學生朗讀、默讀、帶讀、分角色讀，火車頭接力讀以及堂上背誦等多種讀法，師生們表現(xiàn)得淋漓盡致，改變了過去的課堂教學只有教師講、教師讀，學生聽，教師寫，學生抄的現(xiàn)象，取而代之則是，師生互讀、互評、互相矯正的教學方式；

（2） 在數(shù)學課堂教學中，學生真正成為學習的主體。學生們在老師的指導下，以學習小組為單位積極參與教學活動，他們在分組討論、分組觀察、互助學習過程中，根據(jù)老師分配的教學任務，每個組員主動分擔了一定責任和義務，有的主動搜集資料、有的當主持，有的負責解說、有的代表本組上臺匯報；同學們在參加本組觀察、討論積極發(fā)言的同時，大膽地發(fā)表了自己的意見和見解，對本組同學的發(fā)言作補充、矯正。***老師所教的五年級學生在《分數(shù)的加減法》一課中，用具體的教學行為闡釋了“學生是學習主體”更為生動：

通過學生拆解長方體、正方體包裝盒，讓學生在動手中發(fā)現(xiàn)長方體、正方體是由六個長方形或正方形圍成的立體圖形，從而進一步了解到長方體與正方體的表面積與這六個面的關系，自主探索收了長方體與正方體的表面積公式。整個課堂，老師只是一個引導者、參與者，而每個學生都向上移動，使課堂變成了學生的課堂。

五、存在問題與建議。

本次電教周活動收到了預期的效果，它將作為我校教師實施新課程教學的新起點，我們要十分珍惜和發(fā)揚，但所存在的問題也不能忽視。

（一）存在問題

1、老師板書少或不板書。參大部分教師在課堂上把主要精力都放在如何提問和如何指導學生回答問題上，教師在黑板上極少板書，或在一節(jié)課里從未板寫一個字，嚴重地忽略了板書教學這一環(huán)節(jié)。小學低年級課堂教學離不開教師板書教示，對于一些比較難寫的字，還需要我們教師按筆劃筆順、手把手地教學生怎么寫，或是對一些比較重要的問題的提出，為引起學生的注意，或為小結本課的教學內容，板書是很有必要的，它也是一項必不可少的教學內容。

2、教師提問，質量不高，或過于簡單，學生不用加于思考就可順口回答出來，或是提出的問題，不留給學生足夠的思考時間與空間，就急于叫學生回答，或提出的問題過于寬泛，學生無法思考作答。

3、有個別教師還存在著“重結論而輕過程”的教學傾向，在引導學生討論、觀察等環(huán)節(jié)上顯得不耐煩，對學生的參與學習過程不予足夠的認識。

4、教師課堂評價用語簡單化或套用式，用來用去就是這么幾句：“好，真好，棒極了，掌聲鼓勵”，弄得一堂課掌聲不斷；教師激勵學生的沒有具體的激勵行為和具體的激勵語言，被表揚者在同伴們的一片歡呼聲或陣陣的掌聲中不知道自己好在那兒。

5、教師課堂教學的“問題意識”不強，在教材內容的拓展上，學生回答的問題沒有達到教師事先設計的“標準答案”時，教師顯得焦慮不安，沒有很好地根據(jù)學生回答中出現(xiàn)的問題，組織學生討論或誘導學生深究，于是便草草收兵，急速回到預先設計的“結論”上來。

6教師喜歡聽、看課，但不喜歡參與課堂評價。組織本次電教周聽課、評課活動，可用一句話來概括：“悲喜參半”。

從聽課者這一視角來觀察，聽課者的熱情高，早到，認真聽、仔細記，有的教師占不到座位還是擠在走廊、窗口側耳傍聽。表現(xiàn)出極大的熱情，這是好的。但課后，從參與評價的教度來看，積極參與評價的教師廖廖無幾。

有的雖然來了，既不積極主動發(fā)言，也不認真聽評，而是與他人議論課題以外之事，對評課活動，表現(xiàn)出事不關已的心態(tài)。這是不好的現(xiàn)象。

總之，我校將以本次電化教育周為契機，幅射和帶動我校開展其他學科新課程研究和培訓活動。同時，骨干教師要擔負起對其他教師進行教學指導和專業(yè)提升的重任，對教師開展?jié)L動師的研究和培訓活動。

活動周總結(篇2)

公司成立五周年慶典活動圓滿結束了，通過這次活動回顧了公司五年來走過不平凡的歷程，總結公司五年來員工所作的貢獻，展示公司五年來的發(fā)展成果，體現(xiàn)公司五年來的影響力度。通過慶?；顒?，激發(fā)了全體員工的精神，增強了凝聚力和集體榮譽感。

慶典活動以吳總、徐總做為活動統(tǒng)籌，鄭總做為活動執(zhí)行統(tǒng)籌，并分設行政支撐組，設計組，培訓組等。統(tǒng)籌組多次召開會議，討論明確各階段的任務，使整個籌備工作有序進行。

一、慶典活動主要流程如下：

19月7日，各分公司部分業(yè)務人員（共32人）返回總部，安排入住福州泰禾鉑爾曼酒店。

29月8日至9日，組織分公司業(yè)務人員和總行部分中高層人員進行了為期2天的相關業(yè)務培訓。

三。9月9日，組織了慶祝晚宴。晚宴期間，穿插了員工歌舞表演、互動游戲、員工**等環(huán)節(jié)。

4、9月10日組織分公司商務人員進行“平潭一日游”團建活動。

2、 慶?；顒拥目傎M用如下：

三、完成了以下主要工作：

1慶典活動的整體策劃、流程的制定；

2協(xié)調并確認慶典活動參與者名單；

三。安排福州分會參會人員的交通、住宿、就餐及組團活動；

4共7個活動酒店的比較、調研和溝通洽談；

5設計五周年紀念標志、文化衫、雨傘、背景屏幕、值機墻等；

6組織實施整體培訓工作；

7組織協(xié)調員工藝術表演，策劃員工互動游戲，主持稿件撰寫；

8、 員工風采***及游戲規(guī)則***制作，晚宴及節(jié)目表演所需各類**及**的搜集制作；

9**環(huán)節(jié)的協(xié)調與推進，包括：獎項確定、人員名單、制定**程序、獎金申請、**流程制定等。

10.宴會場地布置的策劃與制作；晚宴餐桌擺放的溝通調整；

11餐前簽到的組織、座位的安排、手禮的發(fā)放等；

12、 慶典相關物料的采購，包括：伴手禮，文化衫，led屏租賃，晚宴酒水，蛋糕，水果點心，游戲獎品等等；

13、 晚宴后的掃尾及清點工作；

四、活動中存在的問題：

1、 由于是第一次舉辦大型慶典活動，沒有經(jīng)驗可借鑒，導致前期思考和選擇的顧慮較多，很多決定是在慶典前一周才確定下來，導致后期準備時間較趕，在一些細節(jié)上存在瑕疵。

2設計不夠，表現(xiàn)出色差等因素，且項目細節(jié)做得不好。

3、 本次活動的場地福州泰禾鉑爾曼酒店，酒店的硬件設施較新較好，性價比也較高，但做為一家新開酒店在流程銜接等軟件上有待提高，例如：引導標志不明顯，桌牌擺放不及時，致使人員入場延誤。

4總部各部門在項目準備方面配合不好，導致項目清單確認滯后；沒有制作發(fā)放具體節(jié)目單。

5沒有提前排練，影響整體流暢性；而且節(jié)目不高，比較單一，大部分都是歌曲。

6在慶?；顒拥膸讉€部分的寫作相對薄弱，寫作水平有待提高。

7、 出于經(jīng)驗和專業(yè)方面的原因，再加上很多事務較為瑣碎，部分事務程序的條理性欠佳。

5、 根據(jù)本次活動的經(jīng)驗，對今后類似活動的組織提出如下建議：

1、 在進行相應的規(guī)劃和思考的基礎上盡早確定方案，方案確定后無特殊情況最好不要再更改，讓組織部門有足夠的時間進行準備，以免影響進程。

2、 建議今后在組織類似活動時不要單一由行政部門主辦，可建立跨部門的籌備小組，這樣可引入不同專業(yè)人士的思維，并有利于提高各部門的溝通協(xié)調效果。

3、 邀請函建議不要用紙質邀請函，可以設計h5翻頁形式，配上**文字，制作完畢之后可直接發(fā)在群里讓大家瀏覽，省紙質制作費用，形式又很新穎；

4建議今后對員工績效進行評選，并給予一定的獎勵，以提高員工參與的積極性。

5在成本預算允許的情況下，可適當增加音響和燈光，以提高節(jié)目演出質量。

此次慶典活動為公司籌備和組織大型活動提供了寶貴經(jīng)驗。同時，我們還發(fā)現(xiàn)了一批骨干企業(yè)文化活動，而人才的發(fā)掘是這一周年慶典的收獲。為以后深入的搞好企業(yè)文化宣傳工作打下了良好的基礎。

通過這次活動，我們可以看到公司的發(fā)展?jié)摿ΑＤ哿κ枪久魈斓南Ｍ?。本次慶典活動增強了公司的凝聚力和向心力，進一步激發(fā)了員工熱愛、關愛、建設和發(fā)展公司的熱情?？偨Y過去就是對未來的期待。 我們還有很長的路要走。 我們感到自己肩負著沉重的負擔，我們仍然必須努力工作。

結果只能代表過去，更好的結果等著我們去實現(xiàn)。明天一定會更加美好！

活動周總結(篇3)

9月8日至14日是第十九屆全國推廣普通話宣傳周，瀘水縣作為云南省第十九屆全國推廣普通話宣傳周的重點宣傳城市， 9月8日上午，在州政務中心舉行了第十九屆全國推廣普通話宣傳周宣傳活動啟動儀式，標志著以 “推行規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成瀘水小康文明城市”為主題的推普周活動正式拉開序幕。

省教育廳副廳長鄭毅，副州長、州語委主任丁秀花參加了啟動儀式。啟動儀式由瀘水縣委副書記、縣長和桂蓮主持。

啟動儀式上，副州長、州語委主任丁秀花致辭，省教育廳副廳長、省語委副主任鄭毅講話，黨政機關代表和學生代表發(fā)言。儀式還進行推廣普通話百人進村寨授旗儀式，觀看了文藝表演和宣傳展板，進行了簽名活動。

據(jù)了解，第十九屆全國推廣普通話宣傳周宣傳活動期間，瀘水縣將在各單位、各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村寨開展瀘水縣骨干教師培訓、“直過民族”群眾普通話培訓、瀘水縣三類城市語言文字創(chuàng)建達標動員會、百人進村寨推普活動等推廣普通話宣傳系列活動。通過開展活動進一步提高瀘水縣普通話的普及率，助力全縣經(jīng)濟和社會取得較快發(fā)展，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，與全國同步建成小康社會，譜寫好中國夢的云南篇章，做出應有的貢獻。

活動周總結(篇4)

3月5日是雷鋒同志的紀念日，為發(fā)揚雷鋒品質，傳承雷鋒精神，我園在3月6日下午舉行主題為《雷鋒叔叔他是誰》的國旗下講話。

由大班女生組成的女兵帶來了活力四射的開場舞。你看，我們班的一諾和芷玉的孩子也在其中。

孩子們還在在幾個情景劇中了解了雷鋒叔叔并唱響《學習雷鋒好榜樣》。

孩子們對雷鋒叔叔的故事十分的感興趣，因此本班又在3月7日開展了《雷鋒叔叔的故事》班級主題故事會，孩子們在教室家里與與其他幼兒一同分享雷鋒的事跡。

3月8日也是特別的一天，孩子們親手為母親制作“女神節(jié)”賀卡，為媽媽長輩們送去祝福，尊老愛幼也是雷鋒精神的一部分。

3月9日，班級中的“小雷鋒”們，一起擼起袖子幫助小一班的后花園做大掃除，孩子們干得起勁，絲毫不覺得辛苦，體驗著勞動和助人的雙重快樂。當老師們聚在一起時，孩子們說時間過得很快，他們想擦擦一會兒。

這些活動通過各種形式為孩子們提供豐富多彩的課堂，讓他們在體驗中學習和成長。我想雷鋒精神將來會和他們在一起。

活動周總結(篇5)

9月11日至17日是第二十屆全國推廣普通話宣傳周。為了能夠讓清脆悅耳的普通話傳遍校園的每個角落，金陵中學西善分校以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題開展了宣傳活動，全校師生都十分熱情地加入到推廣普通話的.行列中來，在校園內掀起了一股推廣普通話的熱潮?；顒又?，我校張貼第20屆全國“推普周”宣傳畫進行廣泛宣傳，動員全校師生與家長參與進來。

暑假以來，校團委組織學生在校園內外進行不規(guī)范字調查的社會實踐活動，使推普活動走進家庭，走進社區(qū)。

9月14日，七彩校園廣播站播音員余璐同學做了“第二十屆推普周”專題播報，倡議全校師生“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”，共同創(chuàng)造文明的語言環(huán)境，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

學校同時鼓勵學生積極參與“好書伴成長”、“家國情中國夢”等征文活動，在校園內開展“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級”評比活動，以競爭激勵機制推動讀書活動的開展。

推普周系列活動增強了同學們“人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字”的意識，從而形成“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普氛圍，使普通話的推廣工作真正落到實處。

活動周總結(篇6)

首先我承認，此次元旦藝術周活動是一次較為失敗的活動，與我自己預想的效果相差甚遠，原因我總結有以下幾個方面：

一、活動的主體不宜，此次的射氣球抽獎節(jié)目很顯然未能受到廣大職工們的喜歡，不能調動大家的參與欲望，好比提供了一款市場需求不強的產品，銷量不甚理想。在選擇活動主體方面，應當征求廣大職工意見，而非自己的個人意愿，這個活動職工們會不會喜歡，能不能調動職工的參與欲望，這個方面的考慮以后有待加強。

二、活動前對流程的安排不全面，考慮欠妥、不及時。

1、設備配置、調試拖延時間，未能積極的想辦法去解決問題；

2、完整的節(jié)目安排流程不夠具體、周到，全屏腦子空想，抱著“到時再說”、“差不多就行”的心態(tài)，導致在活動中亂了手腳，失去對現(xiàn)場的控制；

3、相關人員安排不到位，如攝影人員；

綜上所述，是我自身能力不夠、思想上存在懈怠與消極、客觀條件不成熟三方面的原因，對此次差強人意的效果，我需要好好反省，這不僅僅是一次小小的活動上失敗的教訓，更是我人生中一堂深刻的課，在吸取教訓的同時，我應該將得到的啟示延伸到以后的工作中去，加強學習，提升能力。盡管此次活動存在很大的不足，我仍要感謝幫助、配合我的所有人，謝謝他們！

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