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幼兒園臘八節(jié)活動(dòng)報(bào)道稿
幼兒園臘八節(jié)活動(dòng)報(bào)道稿(精品六篇)。
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步,該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。那要怎么寫好活動(dòng)總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園臘八主題活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園臘八節(jié)活動(dòng)報(bào)道稿 篇1
為讓孩子們感受“臘八節(jié)”的風(fēng)俗習(xí)慣,豐富幼兒園的傳統(tǒng)節(jié)日課程內(nèi)涵,1月10日,第二實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“濃情臘八溫暖祝福”臘八節(jié)主題活動(dòng)。
在主題晨會(huì)中,主持教師利用圖片、故事、童謠等形式,讓幼兒了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗,知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗(yàn)濃濃的傳統(tǒng)文化。
幼兒園善美小天使把做好的臘八粥送給幼兒園保安叔叔、環(huán)衛(wèi)工人、馬路維修工人……一聲稚嫩的“爺爺,您辛苦了!”“奶奶,您辛苦了!”…….“請(qǐng)喝一碗臘八粥暖暖身體”,這寒冷的冬天里,孩子們送出的不僅是臘八粥,更是最溫情的關(guān)愛,貼心的'話語暖人心。
一碗臘八粥,溫情暖心田。在充滿年味的臘八節(jié)主題活動(dòng)中,孩子們領(lǐng)略了我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)同感和自豪感。
幼兒園臘八節(jié)活動(dòng)報(bào)道稿 篇2
為了讓幼兒認(rèn)識(shí)臘八節(jié),感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的溫暖和快樂,增強(qiáng)幼兒熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。1月10日,油車港鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園天星園區(qū)、棲真園區(qū)、麟湖園區(qū)開展了“暖暖中國(guó)味,濃濃臘八節(jié)”為主題的臘八節(jié)系列活動(dòng),
1、師生話臘八
活動(dòng)中,教師收集了許多“臘八節(jié)”風(fēng)俗的圖片、繪本故事視頻等向幼兒展示,并繪聲繪色地講述了關(guān)于“臘八節(jié)”的來歷及民間傳說,孩子們睜著好奇的雙眼、聚精會(huì)神地聽著!在相關(guān)的視頻和圖片中,孩子們了解了“臘八節(jié)”的由來。
2、暖心過臘八
老師帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識(shí)制作臘八粥需要的各種材料,糯米、紅豆、桂圓、花生……一粒粒、一顆顆,紅橙黃綠青藍(lán)紫組成了一幅幅繽紛的圖畫。讓幼兒從視覺、觸覺認(rèn)識(shí)這幾種材料。最后,孩子們和老師一起準(zhǔn)備需要的食材,開始制作臘八粥。當(dāng)熱騰騰的臘八粥放在孩子們的面前,孩子們臉上露出了開心的笑容。“我找到了紅棗!”“紅豆吃上去甜甜的,真好吃”孩子們邊吃邊表達(dá)著自己的發(fā)現(xiàn)。在寒冷的臘月天喝一碗熱氣騰騰的臘八粥,身上心里都暖和和的,真舒服!
3、巧手過臘八
除了臘八節(jié)舌尖上的.美味,臘八節(jié)小手工也是必不可少的環(huán)節(jié),孩子們通過畫一畫臘八粥、裝福袋送福氣、畫福字等活動(dòng),通過不同材料的操作,充分讓孩子們體會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦、合作和分享的樂趣,感受節(jié)日帶來的溫暖和快樂。
本次活動(dòng),幼兒通過了解節(jié)日風(fēng)俗,對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有了更深的認(rèn)識(shí)和理解,在充分感受節(jié)日的熱鬧與歡樂之余,增進(jìn)了對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感和自豪感,品出了“溫暖、團(tuán)圓、吉祥”的節(jié)日文化!
幼兒園臘八節(jié)活動(dòng)報(bào)道稿 篇3
今天是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”,杭州市星辰幼兒園一大早就很熱鬧,老師和小朋友正在開展“濃情臘八,點(diǎn)滴感恩”活動(dòng),小朋友們自己動(dòng)手熬制臘八粥,進(jìn)社區(qū)送粥送愛心。
星辰幼兒園特別注重對(duì)小朋友進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。老師通過故事、表演等豐富的形式給小朋友們介紹了“臘八節(jié)”的由來和相關(guān)知識(shí),幼兒知道了喝完甜糯的臘八粥,就意示新年即將到來。在活動(dòng)中幼兒分別進(jìn)行了“剝剝樂”活動(dòng),小朋友在一起剝花生、剝桂圓,共同參與臘八粥的熬制,在勞動(dòng)中感受臘八節(jié)的快樂。
活動(dòng)結(jié)束后,老師帶領(lǐng)小朋友們走進(jìn)社區(qū),讓小朋友們親手送上自己參與熬制的美味臘八粥,與爺爺奶奶們共同感受節(jié)日的'快樂。通過活動(dòng),培養(yǎng)了小朋友對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,孩子們充分了解了“臘八節(jié)”的習(xí)俗,感受了“臘八節(jié)”的快樂。
幼兒園臘八節(jié)活動(dòng)報(bào)道稿 篇4
尊敬老師,同學(xué)們:
大家好!
農(nóng)歷十二月俗稱臘月,因?yàn)楣糯谀杲K臘祭百神,所以叫做臘月。南朝梁宗懔枟荊楚歲時(shí)記枠云:“十二月八日為臘日?!币婪鸾坦适?,臘八日為佛之生日,佛于是日降伏六師外道。宋代以此日為浴佛日,作浴佛會(huì),并送七寶五味粥與門徒,民家亦以果子、雜拌煮粥而食,供佛齋僧,稱為臘八粥,又名七寶粥。
據(jù)周密枟武林舊事枠記載:“八日則寺院及人家用胡桃、松子、乳蕈、柿、栗之類作粥,謂之‘臘八粥’?!痹谖鋭t天的時(shí)代,臘八出了一件逸聞,留下一首名詩,錄以備考。
據(jù)枟唐詩紀(jì)事枠記載,天授二年(691)臘日,大臣們?cè)p稱上苑花開,請(qǐng)武則天觀賞,密謀制 服她,武則天預(yù)感到其中必有陰謀,于是靈機(jī)一動(dòng),作了這首詩,當(dāng)作命令傳到上苑,次日凌晨,果然百花盛開,大臣們一看都傻了,反而增加了武則天的威信。事情雖屬虛構(gòu),但是這首詩卻因此愈傳愈廣,大有名氣。
謝謝大家!
幼兒園臘八節(jié)活動(dòng)報(bào)道稿 篇5
尊敬老師,同學(xué)們:
大家好!
臘八節(jié)這天家家都喝臘八粥,泡臘八蒜。
以往我們家都是買臘八粥,去買時(shí)沒有了,所以我媽媽今年要在家里煮臘八粥。
媽媽叫我把紅豆、黑米、花生、蓮子、紅棗……洗干凈,放在盆里,對(duì)不起,我忘了要把米和干果分開洗。
開始做了,媽媽說:“要先在壓力鍋里放大半鍋水,等水開了,把米和干果放鍋里,過幾分鐘放里一把芝麻,等水開了再過二十到三十分鐘,就可以吃了?!?/p>
臘八蒜,就是把蒜放入咸菜壇里,把醋和一些水(水不要放太多),放里一些花椒把這些放了作料得水燒開冷涼,倒入咸菜壇里封上口放在外邊。到了。大年初一吃餃子時(shí)撈出來,酸酸辣辣的可以讓你多吃幾個(gè)餃子。
今天,我給你說的.中國(guó)習(xí)俗你學(xué)會(huì)了嗎?以后我還會(huì)給你們說一些中國(guó)的其他習(xí)俗。
謝謝大家!
幼兒園臘八節(jié)活動(dòng)報(bào)道稿 篇6
每年農(nóng)歷十二月初八,是我國(guó)傳統(tǒng)的臘八節(jié)。為了讓孩子多角度、多感官了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,20xx年1月19日上午,長(zhǎng)興縣畫溪街道長(zhǎng)橋中心幼兒園開展了"濃情臘八傳承民俗"臘八節(jié)主題活動(dòng),讓孩子們?cè)诤涞亩旄惺芄?jié)日帶來的溫暖和快樂!
熬臘八粥。"你看,這是我?guī)淼募t豆、桂圓……""這是紅棗、核桃……"大班的孩子在摸一摸、認(rèn)一認(rèn)、比一比中認(rèn)識(shí)制作臘八粥需要的各種材料。在戶外生活區(qū)中,孩子們和老師一起熬制了臘八粥,吃著香甜美味的"臘八粥",感受到濃濃的年味,體驗(yàn)著傳統(tǒng)民俗風(fēng)情。
制臘八蒜。在臘月初八這天還有用醋泡蒜的習(xí)俗,叫臘八蒜。中班的孩子們親自動(dòng)手體驗(yàn)了剝蒜、倒醋、泡蒜的每一個(gè)步驟,高興地將泡制臘八蒜的瓶子放置在陰涼處,等待著臘八蒜的變化。
臘八祈福。"福"是"幸福",是"福氣"、是"福運(yùn)"。孩子們的"福"延綿細(xì)長(zhǎng),寄托了對(duì)美好未來的祝愿。小班的`寶貝們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下自己動(dòng)手拓印"福"字,一個(gè)個(gè)帶有童真童趣的"福"字在每個(gè)孩子的手指誕生,傳遞著濃濃的年味。
傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)一直是長(zhǎng)橋中心幼兒園的園本特色課程。生活即教育,我們抓住生活的每一個(gè)教育契機(jī),把幼兒置身于節(jié)日情境中,引導(dǎo)孩子多方位了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的愉快和祝福!我們將繼續(xù)傳承中華傳統(tǒng)文化的精髓,把中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵根植在每一個(gè)孩子的幼小心靈中。
文章來源://www.lvshijia.net/j/179364.html
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