臘八節(jié)主題班會教案總結(jié)。

臘八節(jié)主題班會教案總結(jié) 篇1

教學(xué)目的：通過師生交流、溝通進(jìn)一步鼓勵學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力。

班會流程：

一、播放音樂

《我的未來不是夢》，音樂結(jié)束，主持人開始講話。

二、開場白：

主持人(男)：尊敬的老師!

主持人(女)：親愛的同學(xué)!

主持人(合)：大家好!

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;

主持人(女)：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人(女)：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。九(1)班主題班會《放飛理想，激揚(yáng)青春》現(xiàn)在開始。

三、理想頌歌。

主持人(女)：請欣賞劉琴同學(xué)給我們帶來的小故事《理想》。

主持人(男)：理想是一座難以攀越的高峰， 需要我們以勇氣和毅力去征服， 理想是一股清涼甘甜的山泉 ，需要我們用堅(jiān)韌和耐心去找尋，理想是布滿荊棘的絕地， 等

待著我們用雙腳踏平 ，理想是波瀾壯闊的大海， 等待我們用智慧揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 ，當(dāng)緋紅的朝陽生起時， 當(dāng)美麗的鮮花綻開時， 當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時，當(dāng)熱烈的掌聲響起時， 讓我們一起高呼：為理想而奮斗!請聽詩朗誦《我的理想》朗誦者呂葉

主持人(男)：“有一天我會夢想成真，我將去實(shí)現(xiàn)人類最偉大的愿望?！弊屛覀冇米顭崃业恼坡曌Ｔ竻稳~同學(xué)能夢想成真。我是一名人民法官，是公平正義的主持者。每當(dāng)我穿上法袍，步入那莊嚴(yán)的法庭時，我感到的是從未有過的神圣。然而，我知道，神圣的法庭，凝聚著共和國幾代法律人的心血和汗水。群眾釋懷的微笑給了你無窮的力量。今天，就有一位未來的法官坐在我們中間，大家猜他會是誰呢?對，是王宏雨同學(xué)，掌聲有請。

主持人(甲)：我追求，所以我快樂，我有夢，所以我追求。成為一名旅行家，用我堅(jiān)實(shí)的腳步，行遍天涯海角。掌聲有請陳哲同學(xué)。

四、體驗(yàn)初三生活。

主持人(甲)：步入初三已二十來天了，走進(jìn)初三，你有怎樣的感受，說說自己的肺腑之言。首先有請張夢婕同學(xué)。

主持人(乙)說得多好，初三之美，美在專注;可劉曉容同學(xué)卻說，不僅美在專注，更美在夢想，掌聲有請劉曉容同學(xué)。

主持人(甲)：剛才兩位女生因?yàn)閴粝胝f出了她們對初三的理解，有位男同學(xué)卻這樣說：初三之美，在于奮斗。他是誰呢?他就是我們的物理課代表許正東同學(xué)，掌聲有請。

五、 歌曲小品欣賞。

主持人(甲)：有理想的少年是有夢的少年，有夢的少年是有希望的少年。梁啟超曾說：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立??美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!” 請欣賞李慧芬同學(xué)給我們帶來的歌曲《少年中國》。

主持人(乙)：我們站在同一起跑線上，追求著不同的理想，小小的我猶如沙漠中的塵埃，到處飛揚(yáng)卻無處可藏。我希望找到我理想的翅膀可以自由飛翔，去尋找我歸宿的地方。夢是一張翅膀，要想自由飛翔，就的加上理想翅膀。去爭取，去追求!請欣賞小品《理想翅膀》，表演者：岳通、徐興發(fā)。

主持人(乙)：潺潺的流水詮釋了奔跑，劃過天際的流星演繹著奔跑，奔跑那是一種境界,一種放遠(yuǎn)，一種唯美，一種超然。為理想奔跑，為心中的夢奔跑。請聽徐興發(fā)等同學(xué)給我們帶來的歌曲《奔跑》。

六、激揚(yáng)青春，為夢遠(yuǎn)行。

1、主持人(甲)：為夢遠(yuǎn)行，首先應(yīng)該跨越自己，如何跨越呢?請聽岳通同學(xué)發(fā)自肺

腑的心靈之聲。

2、主持人(乙)：跨越自己，踏上旅程，只為了讓思想揚(yáng)起。請聽李卓清同學(xué)風(fēng)雨兼程的一段《旅程》

3、主持乙：為了心中的夢，哪怕《山高路遠(yuǎn)》，我心依舊執(zhí)著。請聽鄭雷同學(xué)帶來的心聲《山高路遠(yuǎn)》。

4、主持人(乙)：即使山再高，路再遠(yuǎn)，也改變不了我的《中國夢》。請欣賞詩朗誦《中國夢》。

七、主持人(女)：

這是你的夢，這是我的夢，這是我們的中國夢。你我的夢想離不開我們老師，下面有請我們的班主任對本次主題班會做一個總結(jié)。

八、結(jié)束語：

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：每一個人都有一個理想，為了理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，為了心中的理想，立志在血汗中激蕩。讓我們一起去追逐。為了心中的理想，揚(yáng)起自我的風(fēng)帆，去理想的彼岸。

小知識：定期班會是指每周、每月、每學(xué)期、每學(xué)年中較固定已形成慣例的班會。定期班會的內(nèi)容往往也比較固定。非定期班會，往往由班主任根據(jù)學(xué)校要求或形勢需要而臨時決定召開的班會，以解決具體的問題。

事務(wù)性班會是指為了研究、解決班級管理事務(wù)而召開的全班同學(xué)會議。如選舉班委會、評選先進(jìn)個人等。 主題班會往往是指事先確定一個明確主題，發(fā)動全班同學(xué)進(jìn)行討論，進(jìn)而達(dá)到某方面的教育目的。

臘八節(jié)主題班會教案總結(jié) 篇2

一、 班會主題：

創(chuàng)建和諧班級

二、 活動目的：

1.增進(jìn)同學(xué)們對彼此的認(rèn)識；

2.促進(jìn)同學(xué)們對班級凝聚力的認(rèn)識；

3.增強(qiáng)班級凝聚力；

4.讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

三、活動重點(diǎn)：

通過活動過程培養(yǎng)學(xué)生們樹立團(tuán)結(jié)合作的精神，感受到班級凝聚力所體現(xiàn)出的力量所在。

四、活動過程：

（一）、故事引入，引出主題-6分鐘

有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝。”這時，有人就找了一個大鍋?zhàn)?，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了?！庇忠粋€婦人快速回家端了一盤肉來?！霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o缺了?！蹦吧擞纸ㄗh道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。故事講完了，大家知道這個故事其中蘊(yùn)涵了什么嗎？

（學(xué)生討論片刻，與老師交流看法）

總結(jié)：

（主持人）通過剛才的交流我相信在座的每一位同學(xué)都會有所感悟，我們本次班會就一起來感悟一個平凡但離我們很近的話題：班級凝聚力，創(chuàng)建和諧班級，守護(hù)06網(wǎng)1主題班會現(xiàn)在開始。

（二）、引發(fā)討論，呼應(yīng)主題-4分鐘

主持人：班級的凝聚力體現(xiàn)在班級的各個方面，大家覺得我們班的凝聚力如何？

（同學(xué)討論，交流看法）

老 師：你們是用什么標(biāo)準(zhǔn)去評價班級凝聚力的呢？為什么說我們班的凝聚力一般般？我們

首先就一起來討論一下：“在我心目中具有班級凝聚力的班集體是這個樣子的??”大家都來談?wù)勛约旱目捶ò?，什么樣才算一個有凝聚力的班集體呢？

（學(xué)生們發(fā)表看法，老師針對性地進(jìn)行點(diǎn)評）

主持人：通過討論，我想各位同學(xué)已經(jīng)對我們班的具有凝聚力的班集體都有了更多的看法和

認(rèn)識，下面進(jìn)入本次班會的游戲環(huán)節(jié)，讓大家真正的體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的含義。

（三）、趣味游戲，體驗(yàn)主題-15分鐘

1、游戲一：銜紙杯傳水-5分鐘

游戲方法：四人一組，一組男生一組女生，分二組同時進(jìn)行比賽。老師將水倒入第一名同學(xué)所銜的紙杯內(nèi)，第一個同學(xué)銜著杯子將水倒入第二個同學(xué)所銜杯子??一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入講臺上的小杯中，看哪一隊(duì)杯內(nèi)的水 多，則獲勝。

老師總結(jié)：這個游戲我們就玩到這里，看臺下都笑倒一片，其實(shí)在這個游戲的過程中，大家已經(jīng)在體驗(yàn)什么是齊心協(xié)力了，大家為著同一個目標(biāo)，相互配合，投入執(zhí)著地完成自己分擔(dān)到的任務(wù)，使得整個團(tuán)隊(duì)可以在最后共同把任務(wù)完成。2個游戲其實(shí)就是告訴大家增進(jìn)凝聚力需要什么。

（四）、制作班級誓言，突出主題 -10分鐘

我xxx是06網(wǎng)1中的一員，我愛同學(xué)，我愛班級，我愛運(yùn)動，我愛學(xué)習(xí)，我愛節(jié)儉，我愛刻苦，

我愛老師的表揚(yáng)，也愛優(yōu)異的成績。我要成為父母、老師的驕傲，

我要讓大家因?yàn)槲?/p>

的存在而感到幸福！我要讓大家因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃?/p>

（進(jìn)行展示）

（五）、討論總結(jié)，升華主題 -10分鐘

討論：我對增強(qiáng)班級凝聚力的建議??

結(jié)合我們剛剛玩的游戲，大家可以暢所欲言，談?wù)勛约旱南敕?，一起來討論一下?（班干部總結(jié)工作，并頒發(fā)獎品予以肯定）

老師：班會最開始的故事就是在說團(tuán)結(jié)合作會產(chǎn)生一種神奇的力量，而我們把它稱之為凝聚力，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭，是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實(shí)只要我們愿意，每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。我希望我們11網(wǎng)1這個班永遠(yuǎn)都是那一座美味的濃湯，禁得住時間的考驗(yàn)讓人回味??

五、活動小結(jié)

班級是學(xué)校教育結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中的基本單位，也是學(xué)校中學(xué)生集體的基層組織，作為學(xué)生成長過程中的一個重要組成部分，是學(xué)生成長的搖籃。著名的教育改革家魏書生先生曾這樣說過：“班級就像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！?可是，隨著學(xué)生的成長，越來越獨(dú)立，容易形成感情上的"自我中心"，從而導(dǎo)致不善于同情，不善解人意，缺少團(tuán)結(jié)互助的精神，缺少助人為樂的品質(zhì)和行為。召開本次班會是為了提高班級同學(xué)的凝聚力，使整個班級無論在學(xué)風(fēng)上班風(fēng)上都能體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)所在。通過故事讓學(xué)生思考團(tuán)結(jié)的含義，通過游戲環(huán)節(jié)讓學(xué)生們親身感受團(tuán)結(jié)所帶來的強(qiáng)大力量，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)精神。

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