高中班主任開(kāi)學(xué)第一課ppt內(nèi)容。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話(huà)而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的高一班主任老師開(kāi)學(xué)第一課的講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中班主任開(kāi)學(xué)第一課ppt內(nèi)容 篇1

親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家下午好！

我是高一（x）班的班主任，能夠在期中考試總結(jié)大會(huì)上跟大家交流一點(diǎn)教學(xué)心得，我感到很高興。

今天我講話(huà)的題目是：xx。

這次期中考試，我們x班延續(xù)了月考較為靚麗的成績(jī)，無(wú)論是重點(diǎn)本科目標(biāo)達(dá)成率，還是本科目標(biāo)達(dá)成率，均居全年級(jí)之首。相較進(jìn)校名次，我班有xx人進(jìn)步在xxx名以上，xx人進(jìn)步在xxx名以上，絕大多數(shù)同學(xué)進(jìn)步在百名以上，最多的進(jìn)步了xxx名，就是上次月考總結(jié)發(fā)言的郝婧宇。全班沒(méi)有進(jìn)入本科線(xiàn)的三個(gè)人，一個(gè)只差x.x分，最后一名也只比分?jǐn)?shù)線(xiàn)少十幾分。老實(shí)說(shuō)，對(duì)于這個(gè)好成績(jī)，我沒(méi)有料到。因?yàn)楫?dāng)初分班時(shí)，我班總平均分比其他班級(jí)少了xx分之多，xxx分以下的超低分多達(dá)十幾個(gè)，最少的同學(xué)只有xxx幾分。拿到分班成績(jī)，我很郁悶，也很焦慮：這么差的學(xué)生，可怎么教育??！

面對(duì)全年級(jí)唯一的寄宿生班級(jí)，我知道，自己要面臨的工作有多難。

一開(kāi)始我就在想，為什么寄宿生班級(jí)總體成績(jī)就差這么多呢？所謂“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，只有全方位的了解他們，才能對(duì)癥下藥，以至藥到病除。通過(guò)找學(xué)生談話(huà)、訪(fǎng)談家長(zhǎng)和下發(fā)調(diào)查表等形式，我終于摸清了我班學(xué)生寄宿的原因，不外乎以下幾種：

1．家長(zhǎng)因種種原因沒(méi)條件陪學(xué)（父母有固定工作走不開(kāi)，在外打工，父母離異，外地學(xué)生，貧窮等）。

2．為了手機(jī)。這主要有兩種情況，一種是為了戒手機(jī)，一種是為了逃離父母使用手機(jī)。

3．為了尋求自由與獨(dú)立。

所以我總結(jié)我班學(xué)生的最顯著特點(diǎn)就是：因長(zhǎng)期無(wú)家長(zhǎng)管束，帶來(lái)學(xué)生生活與思想自由散漫，生活學(xué)習(xí)無(wú)規(guī)律，最終導(dǎo)致成績(jī)差。弄清了學(xué)生的特點(diǎn)與缺陷，我就能有針對(duì)性的解決問(wèn)題了。于是我定下了管理班級(jí)的xx字總體原則：堅(jiān)持原則與底線(xiàn)，耐心教育與愛(ài)心陪伴，寬嚴(yán)相濟(jì)，狠抓基礎(chǔ)。

事實(shí)證明，只有學(xué)生過(guò)上有規(guī)律的生活，才會(huì)有有規(guī)律的學(xué)習(xí)。生活學(xué)習(xí)規(guī)律化，才有好的學(xué)習(xí)效果。

那有規(guī)律的生活學(xué)習(xí)是什么樣子呢？看看我班每天的生活學(xué)習(xí)流程吧：早上x(chóng)：xx起床，食堂吃早餐，x：xx開(kāi)始早讀；中午最遲xx：進(jìn)教室，復(fù)習(xí)鞏固上午課堂內(nèi)容，一張午間練作業(yè)，獨(dú)立完成，定時(shí)上交，xx：xx準(zhǔn)時(shí)午休，x：xx午休結(jié)束，準(zhǔn)備下午第一節(jié)課；晚自習(xí)結(jié)束，所有學(xué)科不布置課后作業(yè)，回宿舍洗漱洗衣之外，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固白天課堂內(nèi)容并討論解決疑難問(wèn)題，學(xué)校xx：xx準(zhǔn)時(shí)熄燈，考慮到學(xué)生實(shí)際情況，我把睡覺(jué)時(shí)間延遲到xx：xx，到時(shí)所有學(xué)生必須上床休息。單周周六晚上x(chóng)：xx—x：xx自由復(fù)習(xí)、作業(yè)，x：xx—x：xx集體看電影或娛樂(lè)活動(dòng)，我全程陪同；x：xx—xx：xx學(xué)生在宿舍自由安排學(xué)習(xí)或適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)，正常時(shí)間休息。雙周放大假，要求在家控制使用手機(jī)，每天玩手機(jī)時(shí)間至多x小時(shí)。

其實(shí)我們xx家長(zhǎng)習(xí)慣租房陪讀，這弊端其實(shí)幾年前我就在自己的微信公眾號(hào)上詳細(xì)論述過(guò)，題目是《xx》。學(xué)生集體住宿，實(shí)現(xiàn)封閉式管理，這在xx和xx是常態(tài)化模式，不是什么新鮮事物，就算多年前的xx，有幾個(gè)家長(zhǎng)租房陪讀呢？只有近些年來(lái)，家長(zhǎng)陪讀之歪風(fēng)才盛行開(kāi)來(lái)，其弊端是不言而喻的。

如果說(shuō)我的寄宿生班取得了一點(diǎn)進(jìn)步，那應(yīng)該歸功于規(guī)律化的生活與學(xué)習(xí)。

在座的絕大多數(shù)同學(xué)是走讀生，你們的住宿條件比他們好，生活起居有人照顧，父母天天在身邊，不缺暖，不缺愛(ài)，食品精良，飯菜可口，生活被安排得舒舒服服，小日子過(guò)得有滋有味，但你們的成績(jī)進(jìn)步了嗎？你們的生活學(xué)習(xí)規(guī)律化了嗎？你每天中午認(rèn)真完成午間練了嗎？你晚上x(chóng)x點(diǎn)還不睡覺(jué)，真是在認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？你白天上課不打瞌睡嗎？你的課堂聽(tīng)課效率高嗎？

這次期中考試，我班先出來(lái)的政史地三門(mén)功課，成績(jī)居然出奇的都是名列前茅。我請(qǐng)同學(xué)們思考一下，這背后透露了一個(gè)什么事實(shí)？大家想想，這三門(mén)，每個(gè)班都不會(huì)在課后花時(shí)間學(xué)習(xí)，完全靠課堂時(shí)間學(xué)習(xí)，但差距怎么就出現(xiàn)了呢？唯一的解釋就是，我班學(xué)生的課堂聽(tīng)課效率更高一點(diǎn)。那課堂聽(tīng)課效率由什么決定呢？我想，保證睡眠最重要。

那么，如何使你的生活和學(xué)習(xí)有規(guī)律呢？

我想許多同學(xué)都知道答案：禁用手機(jī)！

對(duì)，問(wèn)題很簡(jiǎn)單，手機(jī)，就是手機(jī)，它打亂了你生活與學(xué)習(xí)的規(guī)律化，正常化。它是你成績(jī)不理想的罪魁禍?zhǔn)?！有人說(shuō)，想毀掉一個(gè)孩子，最簡(jiǎn)單的方法就是給他一部手機(jī)。同學(xué)們也許會(huì)覺(jué)得這是老師在夸大其詞，就一部手機(jī)，至于嗎？是的，至于嗎？我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)一個(gè)測(cè)試吧。在剛剛過(guò)去的周六晚上，在家玩手機(jī)不超過(guò)x小時(shí)的同學(xué)舉舉手吧，玩手機(jī)超過(guò)x個(gè)小時(shí)的舉舉手吧，我聽(tīng)有些班主任說(shuō)，晚上玩手機(jī)到凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘的大有人在。這些同學(xué)，你來(lái)告訴我，你的課后作業(yè)是怎么完成的？你周日怎么保證上課不打瞌睡？你敢說(shuō)手機(jī)不會(huì)擠壓你的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎？再來(lái)看看這個(gè)周六我們x班是怎么過(guò)的吧？食堂沒(méi)有開(kāi)飯，很多同學(xué)只隨便對(duì)付了一下晚飯，x：xx—x：xx復(fù)習(xí)與作業(yè)，x：xx—x：xx看了一部勵(lì)志的印度電影《嗝嗝老師》，xx點(diǎn)到宿舍沒(méi)有手機(jī)玩，正常xx：xx睡覺(jué)。你覺(jué)得長(zhǎng)此以往，你們之間會(huì)有多大的差距呢？

每天回家玩一會(huì)兒手機(jī)，你覺(jué)得沒(méi)花多少時(shí)間，但真的只是一會(huì)兒?jiǎn)幔磕阌檬謾C(jī)真的只是看看新聞嗎？沒(méi)有抄襲作業(yè)？沒(méi)有談戀愛(ài)？鬼才相信！天天用手機(jī)，損失的不僅僅是時(shí)間的流失與浪費(fèi)，更是思想混亂與學(xué)習(xí)分神的始作俑者。時(shí)間浪費(fèi)自不必說(shuō)，快手、抖音、微信、QQ等娛樂(lè)消磨可比學(xué)習(xí)快樂(lè)多了，哪還想學(xué)習(xí)??！但這還不是最主要的危害，天天看手機(jī)，各種誘惑你能夠逃離嗎？你一個(gè)十幾歲的孩子，有足夠的能力抵制色情、暴烈等網(wǎng)絡(luò)垃圾嗎？你們上課時(shí)腦海中能夠不蹦出亂七八糟的畫(huà)面嗎？遠(yuǎn)離手機(jī)才有可能遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離手機(jī)才能讓你專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

你每天玩一會(huì)兒手機(jī)，不會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)了多少時(shí)間，但時(shí)間拉長(zhǎng)，你知道與別人的差距有多大嗎？大家可能知道一個(gè)經(jīng)典的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。x.xx的xxx次方等于xx.x，x.xx的xxx次方等于x.xx。其中xxx次方代表一年的xxx天，x代表每一天的努力，x.xx表示每天多做x.xx，x.xx代表每天少做x.xx，你看每天差別太小了，但xxx天后，一個(gè)增長(zhǎng)到了xx.x，一個(gè)減少到x.xx，前者整整是后者的xxxx倍！這就相當(dāng)于人生的路程，每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，積沙成塔，就會(huì)帶來(lái)巨大的質(zhì)的飛躍。

我們身邊，因?yàn)橥媸謾C(jī)讓自己不想學(xué)習(xí)的例子太多太多。最明顯的例子，就是月考時(shí)，我班退步最嚴(yán)重的幾個(gè)同學(xué)，調(diào)查下來(lái)發(fā)現(xiàn)，就是在宿舍里偷著玩手機(jī)的幾個(gè)人。

事實(shí)上，我班孩子的行為習(xí)慣還很不好，學(xué)習(xí)態(tài)度還很成問(wèn)題，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還太差，所以我對(duì)孩子們說(shuō)，不是你們學(xué)習(xí)認(rèn)真，而是走讀生有太多的更不認(rèn)真；不是我班考得好，而是他們考得太差。

在我班舉行的第一次演講課上，我就發(fā)現(xiàn)了我班學(xué)生的一個(gè)普遍存在的嚴(yán)重問(wèn)題：缺乏自信心。他們大多數(shù)同學(xué)覺(jué)得自己來(lái)黃中屬于高攀了，自己本來(lái)是屬于職高的，是更差一點(diǎn)的高中的。意識(shí)到這一點(diǎn)，我比較擔(dān)心。要知道，失去自信心，就等于鳥(niǎo)兒失去了翅膀，航船失去了風(fēng)帆。所謂“哀莫大于心死”，一個(gè)不相信自己的人是沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力的，也是沒(méi)有戰(zhàn)斗力的。拿破侖說(shuō)，我成功，因?yàn)槲抑驹诔晒Α６乙f(shuō)，你失敗，因?yàn)槟愀视谑?！所以，我以為，要想贏得戰(zhàn)斗，首要的任務(wù)就是向?qū)W生注入自信，激勵(lì)士氣。為此我在班上做了大量的心理輔導(dǎo)與理念激勵(lì)。事實(shí)上，現(xiàn)在高一（x）班的孩子們都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，內(nèi)心充滿(mǎn)著戰(zhàn)斗豪情。“你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進(jìn)，形如蟲(chóng)蟻？”“王侯將相，寧有種乎？”今天早上，我在簡(jiǎn)短的班級(jí)晨會(huì)上說(shuō)：我們的目標(biāo)是星辰大海，所以請(qǐng)收起你的眼前茍且，當(dāng)你熬過(guò)高中三年，走向外邊的世界時(shí)，你會(huì)興奮的說(shuō)一句：世界真美啊，世界真精彩！

剛剛提到的印度電影《xx》，很是感人。一群幾乎被所有人否認(rèn)、被別人和自己瞧不起的xx個(gè)頑劣學(xué)生，最后靈魂被xx老師生生喚醒而學(xué)有所成。電影中的一句臺(tái)詞深深打動(dòng)了我：“這世上，沒(méi)有差學(xué)生?！笔堑?，在座的每一個(gè)同學(xué)，請(qǐng)你相信，你就是一個(gè)奇跡，你來(lái)到世間是肩負(fù)使命的。黃中三年，稍瞬即逝，你想以怎樣的方式離開(kāi)？是昂首闊步的跨出，還是黯然神傷的敗退？黃中是因你更精彩，還是因你而蒙羞？

人生最大的遺憾不是失敗，而是說(shuō)出“我本來(lái)可以”。你可以成功嗎？請(qǐng)你大聲告訴我！

最后，借助這個(gè)講壇，我想對(duì)我親愛(ài)的x班孩子們說(shuō)一句：一直以來(lái)，你們都是我的驕傲，謝謝你們，我愛(ài)你們！

我的講話(huà)完了，謝謝大家！

高中班主任開(kāi)學(xué)第一課ppt內(nèi)容 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、通過(guò)本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

3、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，樹(shù)立為新世紀(jì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展而奮斗的夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，以這次班會(huì)為新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

教學(xué)過(guò)程：

常規(guī)教育

1、學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，

2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。

6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

安全教育

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)

飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)

衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

爭(zhēng)做文明中學(xué)生

1、每位學(xué)生熟背《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

2、反思問(wèn)題：行為規(guī)范有哪四大部分?《中學(xué)生守則》有幾條?分別是什么?在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處?請(qǐng)說(shuō)出五種文明禮貌用語(yǔ)。在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做?

3、中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為中學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

放飛夢(mèng)想

1、暢談夢(mèng)想

有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)。讓同學(xué)們暢談夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。

2、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢?找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點(diǎn)，堅(jiān)持不放棄，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢(mèng)想的果實(shí)，靠知識(shí)的土壤去培育。我們要樹(shù)立美的夢(mèng)想，并敢于在前進(jìn)的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢(mèng)想的花環(huán)。

3、放飛夢(mèng)想

我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負(fù)人民的期望，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤勞勇敢，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔，在夢(mèng)想的天空中搏擊。用科學(xué)文化知識(shí)豐滿(mǎn)羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng)新，立志成才，早日成為學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的.新時(shí)代建設(shè)者、開(kāi)拓者。

高中班主任開(kāi)學(xué)第一課ppt內(nèi)容 篇3

同學(xué)：

你好！

祝賀你，從今天起，你是一名高中生了！

很開(kāi)心能成為你們的班主任，在接下來(lái)的三年時(shí)間里老師將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想，有樂(lè)同享，有苦同擔(dān)，榮辱與共，風(fēng)雨同舟！

今天是個(gè)平凡的日子，但日子因我們的相識(shí)而熠熠生輝，相識(shí)是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學(xué)生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們?cè)谮ぺぶ性缫炎⒍ǖ木壏荩?/p>

我是班主任，我更是你們的好朋友，一拆信封口，永遠(yuǎn)是朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見(jiàn)面禮是一句話(huà)：

“讓人們因我的存在而感到幸福！”

我把這句話(huà)作為禮物送給你?。ㄕ?qǐng)你在心里默念一遍：讓人們因我的存在而感到幸福！)這既是一種偉大崇高的價(jià)值觀念，同時(shí)也是一種平凡樸實(shí)的實(shí)施行為。用精神點(diǎn)燃精神，用真情贏取真情。親愛(ài)的朋友，做一個(gè)“讓人們因我的存在而感到幸福的人”，往往只需舉手之勞：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì)因你而感到受別人真誠(chéng)的幫助是一種幸福；在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)認(rèn)為有你這樣的學(xué)生是一種幸福；有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，他也會(huì)想到有你這樣的同學(xué)是一種幸?！蚁Ｍ谖覀兊募w中，大家有共同的追求、共同的榮辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；成員之間互相友愛(ài)、互相幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)！

作為一名語(yǔ)文老師，我有太多的理念需要印證；作為一名班主任，我有太多的夢(mèng)想需要放飛。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，也要向你們學(xué)習(xí)。我從來(lái)都認(rèn)為：老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí)，我也接受你們的教育。所以，我堅(jiān)信：我們將在這美好的初中三年里共同成長(zhǎng)。

最后，我希望在三年后你離開(kāi)我的時(shí)候，會(huì)這樣說(shuō)：“我幸運(yùn)，因?yàn)槲以诟咧袝r(shí)遇到了X老師！”請(qǐng)相信，我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力！

高中班主任開(kāi)學(xué)第一課ppt內(nèi)容 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：是學(xué)生掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

2、過(guò)程與方法：了解校園安全隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事件的教育。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)安全意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。

教學(xué)方法：

討論法、談話(huà)法、案例分析法

教具準(zhǔn)備：

收集資料、準(zhǔn)備案例圖片

教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入：

1、多媒體播放歌曲《生命色彩》。

2、教師：安全可貴，是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。安全，是我們學(xué)校教育永恒的主題，高高興興上學(xué)、平平安安回家是每位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與學(xué)校更有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們要一如繼往，關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。

二、例舉校園中存在的安全隱患？（請(qǐng)學(xué)生例舉一些現(xiàn)象）

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

教師強(qiáng)調(diào)：學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1、上下樓梯要注意什么？

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、簡(jiǎn)要述說(shuō)飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)

1、組織學(xué)生討論交流，指名學(xué)生代表談自己的觀點(diǎn)。

2、教師強(qiáng)調(diào)：不吃過(guò)期、腐爛食品，“三無(wú)食品”，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。購(gòu)食物時(shí)，選擇購(gòu)買(mǎi)感官正常的食品或食品原料，特別要觀察是否新鮮，是否在保質(zhì)期內(nèi)，包裝是否完整無(wú)損、有無(wú)鼓包（漲袋、胖聽(tīng)）等現(xiàn)象。購(gòu)買(mǎi)保健食品要認(rèn)準(zhǔn)保健食品標(biāo)志和批準(zhǔn)文號(hào)。

四、交通安全注意事項(xiàng)（在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上老師強(qiáng)調(diào)）

1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停、綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：

①車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。

②乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室安全？

要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上玩，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校？

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6、安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救：

119————火警

110———報(bào)警

120————急救

122————交通事故

報(bào)警打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、小結(jié)：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

高中班主任開(kāi)學(xué)第一課ppt內(nèi)容 篇5

各位同學(xué)：

晚上好!歡迎大家進(jìn)入xx高中，進(jìn)入xx班!

xx班是一個(gè)集體，一個(gè)集體就是一個(gè)家庭，歡迎你成為這個(gè)家庭當(dāng)中的一員。我非常有幸，能夠成為這個(gè)家庭當(dāng)中最為普通的一員。說(shuō)有幸，是因?yàn)楫?dāng)班主任有更多的機(jī)會(huì)享受與“淡定的青春”零距離；說(shuō)普通，還是最為普通，是因?yàn)榘嘀魅尾⒉簧衩兀粋ゴ螅紫仁悄銈兊拇笈笥?、老?zhàn)友，然后才是你們的老師。時(shí)間長(zhǎng)了，大家就會(huì)慢慢明白我這話(huà)的真正涵義。

作為你們的班主任，我有兩大缺點(diǎn)，是希望得到大家的理解與寬容的。

一是黑板字。我的文字與數(shù)學(xué)符號(hào)是兩種不同的風(fēng)格，前者比較潦草，說(shuō)得褒義一點(diǎn)叫瀟灑，后者倒是基本能一絲不茍。這也算是數(shù)學(xué)老師的特色吧。

二是我的講話(huà)。xx語(yǔ)說(shuō)起來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，很有特色，但我一直不會(huì)說(shuō)，連聽(tīng)都聽(tīng)不懂，普通話(huà)水平與中央電視臺(tái)的播音員相比，也存在較大的距離。

解決的辦法只有一個(gè)，請(qǐng)大家慢慢適應(yīng)，時(shí)間應(yīng)該不會(huì)太長(zhǎng)，像你們這么聰明的人，估計(jì)一兩個(gè)禮拜，就差不多了。如果你們能夠抱著一種積極、欣賞的心態(tài)來(lái)對(duì)待這樣一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，則這個(gè)過(guò)程一定是有趣的。

我今天之所以將講話(huà)稿打印給你們，就是怕你們聽(tīng)我說(shuō)話(huà)吃力，等到我們之間的交流不存在語(yǔ)言障礙了，我可能也就只說(shuō)不寫(xiě)了。

進(jìn)入高中，我們的學(xué)習(xí)與生活將展開(kāi)嶄新的一頁(yè)，校園是新的、教室是新的、宿舍是新的、課本是新的、同學(xué)是新的、老師是新的……我們期待：我們每一個(gè)自己，也是新的，以新的姿態(tài)，迎接我們的高中生活!開(kāi)學(xué)第一天，我在黑板上寫(xiě)了兩句話(huà)：

做一個(gè)明媚的女子，不傾國(guó)，不傾城，以?xún)?yōu)雅之姿認(rèn)真學(xué)習(xí)；

做一個(gè)豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿努力讀書(shū)。

這，就是我們所需要所追求的新的姿態(tài)。

高中三年是人生的花季雨季，是人生最美麗、最關(guān)鍵，也是最有魅力的三年。我們應(yīng)該有所追求，在考場(chǎng)上拿到高分，當(dāng)然是我們應(yīng)該追求的，但我們首先應(yīng)該追求與完善的是自己高貴的心靈：厚實(shí)的學(xué)問(wèn)，儒雅的修養(yǎng)，執(zhí)著的理想，赤誠(chéng)的愛(ài)心，純潔的童真，豐富的智慧，寬闊的胸襟，凌云的氣節(jié)，偉岸的風(fēng)骨、樸素的良知、自由的精神……就是高貴心靈的全部?jī)?nèi)涵，暫時(shí)列出來(lái)，與大家共勉，今后有機(jī)會(huì)，再與大家進(jìn)行深入的探討與交流。

我們的高考升學(xué)率非但不是零，而且接近xx，藝術(shù)類(lèi)的有考上x(chóng)x、xx的，文化類(lèi)的有考上x(chóng)x大學(xué)、xx的。等等這些，都是重點(diǎn)大學(xué)。具體數(shù)據(jù)，那天相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)跟大家說(shuō)過(guò)，我也不是很清楚，就不重復(fù)了。

這就是奇跡，我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家：xx高中，是一個(gè)誕生奇跡的地方。我希望：我們之間合作愉快，成為又一屆奇跡的見(jiàn)證者，更是奇跡的創(chuàng)造者!

成為奇跡的見(jiàn)證者很容易，無(wú)非就是當(dāng)當(dāng)觀眾，看著別人成功就行了。要想成為奇跡的創(chuàng)造者，則很不容易，必須有一個(gè)優(yōu)秀的自己，一個(gè)不可或缺的自己，一個(gè)及其重要的自己。在我們xx班，我真誠(chéng)地希望每個(gè)同學(xué)都能感受到自己的重要性。

是的，你很重要!

感覺(jué)自己很重要并給班級(jí)、給老師、給同學(xué)留下美好印記，這也應(yīng)該是我們每一個(gè)同學(xué)的自覺(jué)意識(shí)。你每天在學(xué)校的每一個(gè)言行，都在展示著你的重要性，你對(duì)老師同學(xué)不可缺少的作用——進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，你能向門(mén)衛(wèi)叔叔問(wèn)好；在樓道里碰到老師的時(shí)候，主動(dòng)與老師打招呼；看到校園或樓道里有紙屑，主動(dòng)彎腰撿起；看見(jiàn)老師抱著厚厚的一疊作業(yè)本走過(guò)來(lái)，主動(dòng)上前幫老師；做值日的時(shí)候，認(rèn)真地做好每一件服務(wù)的工作；看見(jiàn)有同學(xué)欺負(fù)其他同學(xué)或作出一些違反紀(jì)律的事，主動(dòng)挺身而出制止；在班上主動(dòng)積極地承擔(dān)各種為班爭(zhēng)光的各種好事，比如辦板報(bào)呀，做清潔呀等等；在各種比賽中(學(xué)校有體育周、藝術(shù)周、科技周、健美操)，你取得了好成績(jī)，為班級(jí)為學(xué)校贏得了榮譽(yù)；還有，在校外能夠主動(dòng)幫助有需要的人，當(dāng)別人問(wèn)你是誰(shuí)時(shí)，你就說(shuō)：“我是xx高中xx的學(xué)生!”你在公交車(chē)上給需要幫助的人讓座時(shí)，你代表的就是xx高中!

高中班主任開(kāi)學(xué)第一課ppt內(nèi)容 篇6

主題：

新學(xué)期新起點(diǎn)

時(shí)間：

開(kāi)學(xué)第一周

目標(biāo)：

通過(guò)本次班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立新學(xué)期的目標(biāo)和信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

歡迎學(xué)生們回到學(xué)校，介紹本次班會(huì)的主題和目標(biāo)。

通過(guò)學(xué)生們的自我介紹，了解他們?cè)谑罴僦械氖斋@和感受。

2. 分享學(xué)習(xí)心得（10分鐘）

邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享暑假期間的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

引導(dǎo)學(xué)生們思考，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步和不足。

3. 設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)（15分鐘）

介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

分組討論，學(xué)生們根據(jù)自己的實(shí)際情況，設(shè)立本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并向大家展示。

4. 分享學(xué)習(xí)方法（15分鐘）

邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。

引導(dǎo)學(xué)生們思考，他們可以采用哪些學(xué)習(xí)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5. 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情（10分鐘）

通過(guò)播放一段激勵(lì)的視頻或者音頻，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己可以取得好成績(jī)。

6. 總結(jié)和展望（5分鐘）

總結(jié)本次班會(huì)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲。

展望新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，全面發(fā)展自己。

教學(xué)方法：

1. 聽(tīng)眾參與法：通過(guò)學(xué)生們的自我介紹、分組討論和分享，增加學(xué)生的參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2. 影音教學(xué)法：通過(guò)播放激勵(lì)的視頻或音頻，引發(fā)學(xué)生的共鳴和情感共振，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

教學(xué)評(píng)估：

1. 觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，了解他們對(duì)本次班會(huì)的理解和認(rèn)同程度。

2. 收集學(xué)生們?cè)O(shè)立的學(xué)習(xí)目標(biāo)和分享的學(xué)習(xí)方法，評(píng)估他們的合理性和可行性。

拓展延伸：

1. 鼓勵(lì)學(xué)生們制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并定期跟蹤和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

2. 組織學(xué)生們參加學(xué)習(xí)小組或?qū)W習(xí)分享會(huì)，促進(jìn)他們之間的學(xué)習(xí)交流和合作。

3. 組織學(xué)生們參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)，提高他們的學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力。