中班美術(shù)雪人教案范例。

根據(jù)教學(xué)要求老師在上課前需要準(zhǔn)備好教案課件，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。寫好教案課件，可以防止老師忽略重點(diǎn)內(nèi)容。經(jīng)過精心篩選88教案網(wǎng)向大家推薦了名為“中班美術(shù)雪人教案”的文章，歡迎您的到來希望我們能成為您信賴的閱讀站點(diǎn)并收藏！

中班美術(shù)雪人教案 篇1

中班美術(shù)雪人教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 能夠辨認(rèn)雪人的形狀和特征。

2. 了解雪人的構(gòu)造和組成。

3. 能夠描繪出雪人的形象和特征。

4. 提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力和觀察能力。

5. 增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 教師準(zhǔn)備：制作雪人的制作工具和材料。

2. 學(xué)生準(zhǔn)備：穿著冬季服裝，準(zhǔn)備畫紙、顏料、筆和刷子。

三、教學(xué)過程

1. 開場導(dǎo)入

向?qū)W生展示一幅雪人的圖片，通過提問學(xué)生了解雪人的形狀和特征。

2. 教師示范

教師講解雪人構(gòu)造和組成的要點(diǎn)，并利用圖示進(jìn)行示范。讓學(xué)生觀察雪人的輪廓、腹部和頭部等部分的細(xì)節(jié)。

3. 學(xué)生操作

學(xué)生們自己動手開始制作雪人。可以采用小組形式合作完成，共同完成一個(gè)雪人的制作過程。學(xué)生們可以先用紙板做出雪人的輪廓，再用雪花膠粘在一起，最后進(jìn)行涂繪和裝點(diǎn)。

4. 教師輔助

教師可以根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)一步輔助和指導(dǎo)制作過程，幫助學(xué)生修正和優(yōu)化他們的制作過程，同時(shí)提高學(xué)生對構(gòu)造和組成的理解。

5. 合影展示

學(xué)生在制作完成后可以整體合影展示，讓每個(gè)學(xué)生介紹自己的制作過程和成果，同時(shí)可以相互欣賞和鼓勵(lì)。在展示過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生加深對雪人的認(rèn)識和了解。

四、教學(xué)后記

本次教學(xué)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于雪人構(gòu)造和繪畫的技巧和原理，同時(shí)也提高了學(xué)生的創(chuàng)意能力和表達(dá)能力。教學(xué)中，我看到了學(xué)生們的自信和欣喜，看到了學(xué)生們藝術(shù)素養(yǎng)的提升，這也是我的收獲和成果。

中班美術(shù)雪人教案 篇2

中班美術(shù)雪人教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解雪人的形狀和構(gòu)成。

2.觀察加工大自然中的雪，并通過三維空間想象出雪人的圖像。

3.了解制作雪人所需要的材料和工具。

4.學(xué)習(xí)剪、粘貼和涂色技巧，培養(yǎng)手工技能和審美能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.了解雪人的形狀和構(gòu)成。

2.學(xué)習(xí)制作雪人所需要的材料和工具。

3.學(xué)習(xí)剪、粘貼和涂色技巧。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.觀察加工大自然中的雪，并通過三維空間想象出雪人的圖像。

2.在剪、粘貼和涂色中自由發(fā)揮，表現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)步驟：

1.觀察大自然中雪的形狀與結(jié)構(gòu)，學(xué)生通過觀察和想象來了解雪人的形狀和構(gòu)成。

2.介紹制作雪人所需的材料和工具，提供各種材料，例如：彩紙、顏料、棉花、辣條等。

3.學(xué)生根據(jù)自己的想象來制作雪人，老師在旁邊提供指導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓學(xué)生在剪、粘貼和涂色中自由發(fā)揮，表現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。

4.學(xué)生完成雪人后，進(jìn)行展示和交流，分享彼此制作的經(jīng)驗(yàn)和感受。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.大自然中的雪。

2.各種雪人制作所需的材料和工具。

3.各種顏色的顏料、畫筆和紙張。

4.展示和分享的平臺。

六、教學(xué)效果：

經(jīng)過本次制作，學(xué)生了解了雪人的形狀和構(gòu)成，觀察加工大自然中的雪，并通過三維空間想象出雪人的圖像。學(xué)生學(xué)會了剪、粘貼和涂色技巧，提高了手工技能和審美能力。同時(shí)，學(xué)生還表現(xiàn)出了自己的想象力和創(chuàng)造力，在自由發(fā)揮中得到了快樂和滿足。

中班美術(shù)雪人教案 篇3

中班美術(shù)雪人教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 認(rèn)識雪人的形狀和特點(diǎn)。

2. 鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

4. 通過制作雪人，培養(yǎng)幼兒對冬季的認(rèn)識。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. A4紙、白紙板或卡紙

2. 剪刀、膠水、彩繪工具

3. 棉花球、紐扣、毛線、顏料等材料

三、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入

教師展示一些關(guān)于雪人的圖片，引導(dǎo)幼兒討論雪人的形狀、特點(diǎn)和冬天的感受。并提問：“大家知道如何制作一個(gè)漂亮的雪人嗎？”

2. 制作雪人的身體

（1）教師示范：將一張白紙板或卡紙卷成圓筒狀，固定在底部，形成雪人的身體。

（2）引導(dǎo)幼兒實(shí)踐：發(fā)放材料，讓幼兒自己制作雪人的身體，并在身體上涂上白色顏料，使之更加逼真。

3. 制作雪人的臉部

（1）教師示范：示范如何用彩繪工具在紙板上畫出雪人的雙眼、鼻子和嘴巴。

（2）引導(dǎo)幼兒實(shí)踐：讓幼兒按照示范，用彩繪工具在雪人的臉部畫出雙眼、鼻子和嘴巴。

4. 制作雪人的帽子和圍巾

（1）教師示范：示范如何用剪刀和彩色紙制作雪人的帽子和圍巾。

（2）引導(dǎo)幼兒實(shí)踐：讓幼兒用剪刀和彩色紙制作雪人的帽子和圍巾。

5. 給雪人添加裝飾

（1）教師示范：示范如何在雪人身上添加裝飾，如用紐扣做按鈕、用毛線做手套等。

（2）引導(dǎo)幼兒實(shí)踐：讓幼兒根據(jù)自己的想法，在雪人身上添加裝飾物。

6. 整理作品

教師讓幼兒整理好自己制作的雪人，并展示給其他同學(xué)欣賞。

7. 總結(jié)

教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，詢問他們對雪人的認(rèn)識和制作雪人的過程有什么收獲。

四、教學(xué)延伸

1. 可以請幼兒圖書館的老師講解有關(guān)雪人的故事，拓展幼兒對雪人的認(rèn)知。

2. 制作多個(gè)雪人，讓幼兒組成一幅冬季的美景畫。

3. 給幼兒展示不同形態(tài)的雪人作品，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

五、教學(xué)效果評價(jià)

觀察幼兒在制作過程中的積極性和參與度，評價(jià)幼兒對雪人形象的表達(dá)能力和制作技巧的掌握情況。同時(shí)，觀察幼兒在制作雪人時(shí)的想象力和創(chuàng)造力的運(yùn)用情況，評估教學(xué)效果。此外，也可通過幼兒的作品展示和互評，評價(jià)教學(xué)成果。

中班美術(shù)雪人教案 篇4

中班美術(shù)雪人教案

一、背景

本次教學(xué)是中班美術(shù)課的一次教學(xué)設(shè)計(jì)，主要是以制作雪人為主題進(jìn)行教學(xué)。這次教學(xué)的目的在于培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力，激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力，提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，通過雪人的制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力，讓幼兒感受到手工制作的快樂。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識雪人，了解雪人的形象特點(diǎn)；

2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力；

3、激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力，提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)；

4、培養(yǎng)自我感知和他人交往能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、認(rèn)識雪人

讓幼兒觀看圖畫、視頻、圖片等，了解雪人的形象特點(diǎn)、由什么組成、雪人的姿態(tài)特點(diǎn)等。

2、制作雪人

材料：彩紙、黏土、毛線、棉花、顏料等。

步驟：

（1）發(fā)放彩紙、黏土等材料，先讓幼兒進(jìn)行手工制作雪人的身體部分。

（2）教師在黑板上畫出雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手臂等特征，讓幼兒模仿著畫在自己的雪人身上。

（3）讓幼兒用毛線制作雪人的帽子、圍巾等配飾。

（4）最后在雪人身上撒上一些白色的棉花，讓幼兒感受到雪人山一樣的柔軟與舒適。

四、教學(xué)方法

1、情境教學(xué)法

通過情境的創(chuàng)設(shè)，把幼兒置于具體的事物和場景之中。采用生動、形象、交互、體驗(yàn)的方式，幫助幼兒感知和理解事物的本質(zhì)及其復(fù)雜性。

2、啟發(fā)式教學(xué)法

通過發(fā)問、探究、發(fā)現(xiàn)的方式，引導(dǎo)幼兒自主探究和思考問題，并在探究中加深理解，提高思維能力和創(chuàng)造力。

3、示范教學(xué)法

通過作品演示和現(xiàn)場操作，讓幼兒能夠更直觀地理解知識和技能，提高理解能力和學(xué)習(xí)效率。

五、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入

播放有關(guān)雪人的視頻，讓幼兒了解雪人是什么，有哪些特點(diǎn)。

2、講解

講解雪人的形象特點(diǎn)，如雪人的身體是由三個(gè)雪球組成的，頭部和身體的比例為1:2等。

3、示范

由教師現(xiàn)場演示如何制作雪人，讓幼兒可以看到具體的步驟和技巧。

4、制作

讓幼兒自己制作雪人，老師輔助指導(dǎo)，并在制作過程中注意幼兒的情感變化，及時(shí)幫助和鼓勵(lì)。

5、分享

讓幼兒分享自己的作品，并對作品進(jìn)行評價(jià)和反思。

6、總結(jié)

老師和幼兒共同總結(jié)本次制作雪人的經(jīng)驗(yàn)和感受。

六、教具準(zhǔn)備

電視、錄像機(jī)、圖片等教具。

彩紙、黏土、毛線、棉花、顏料等制作材料。

七、教學(xué)評估

教學(xué)步驟中要注意幼兒的情感變化，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)，并在制作完成后給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)和反思，以提高幼兒的自我感知和他人交往能力。

八、教學(xué)計(jì)劃

本次教學(xué)計(jì)劃總共需要2個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)為30分鐘。

第一課時(shí)：

1、導(dǎo)入：5分鐘。

2、講解：5分鐘。

3、示范：10分鐘。

4、制作：10分鐘。

第二課時(shí)：

1、分享：10分鐘。

2、總結(jié)：10分鐘。

3、評價(jià)：10分鐘。

中班美術(shù)雪人教案 篇5

中班美術(shù)雪人教案

主題：制作雪人

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對雪人的興趣，了解雪人的形象特征；

2.發(fā)展幼兒的動手能力和想象力；

3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.圖片、模板、彩紙、顏料、筆、剪刀等；

2.幼兒制作雪人的材料：白色棉花、紙杯、藍(lán)色和紅色紙張、黑色和橙色毛線等。

三、教學(xué)過程：

1.引導(dǎo)幼兒討論雪人的形象特征：圓滾滾的身體、大小不一的雪球、胖胖的像胖子等。

2.給幼兒展示一些已經(jīng)制作好的雪人圖片，讓幼兒看一看它們的形象特征。

3.教師給每個(gè)幼兒發(fā)放所需材料，并說明制作雪人的步驟。

4.指導(dǎo)幼兒將紙杯翻過來作為雪人的身體，用棉花將紙杯填滿。

5.幼兒用彩紙或顏料為雪人的眼睛、鼻子和嘴巴等部位進(jìn)行裝飾。

6.幼兒用黑色毛線固定在紙杯上成為雪人的手臂，用橙色毛線固定在雪人的上方作為雪人的帽子。

7.鼓勵(lì)幼兒用自己的想象力來制作雪人時(shí)添加其他裝飾物，如紙花、紙帽子等。

8.引導(dǎo)幼兒將制作完成的雪人放在一起，形成一個(gè)大雪人家庭或雪人隊(duì)伍。

9.讓幼兒觀察、比較他們制作的雪人，展示并描述他們的作品。

四、教學(xué)反思：

通過本次活動，幼兒在制作雪人的過程中不僅培養(yǎng)了動手能力，也進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)，通過對雪人形象特征的討論，學(xué)習(xí)了不同形狀和大小的雪球?qū)ρ┤诵蜗蟮挠绊憽＿@個(gè)活動還能啟發(fā)幼兒的想象力，讓他們可以自由發(fā)揮，為雪人添加其他裝飾物，增加了創(chuàng)造性的成分。幼兒在展示和描述作品的過程中，不僅加深了對雪人的印象，也積極鍛煉了他們的語言表達(dá)能力。

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