2024學生廣播稿7篇。

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學生廣播稿(篇1)

男：敬愛的老師！

女：親愛的同學們，

合：大家下午好！

女：伴著和煦的陽光，紅齡巾廣播站又和大家見面了。

男：我是主持人xx。

女：我是主持人xx。

女：這一次的紅齡巾廣播由我們四（3）班播音，本次播音的主題是：保護環(huán)境，從我做起。根據(jù)主題我們?yōu)榇蠹野才帕巳绱藥讉€欄目：歌曲。

男：同學們，你們知道昨天是什么日子嗎？是全天下環(huán)境日。20xx年全天下環(huán)境日的主題是：綠色經(jīng)濟，你參與了嗎？下面我就為大家講一講。

女：地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護它，不要污染它。要做到低碳生活，其實很簡單。

記得去年夏天，天氣非常熱，我和我的家人"躲"在家里看電視。媽媽離去沙發(fā)，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器，便"啪啪"地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來，我好奇的問媽媽："媽媽，你剛才干什么的呀？"媽媽說："沒干什么！"我不信，便穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼，呀，原來媽媽把空調(diào)調(diào)到了23攝氏度，我對爸爸說："爸爸，你快跟媽媽說叫他把空調(diào)關(guān)掉吧，如果我們把空調(diào)關(guān)掉，把電風扇掀開，那能減少多少排碳量?。?又為大自然節(jié)省了能源。

記得還有一次，我和媽媽要去買紙杯子，出門時，媽媽對我說："轉(zhuǎn)瞬兒到超市車停哪兒呢？"我連忙對媽媽說："不行不行！如果開車去，沒地方停，最重要的是開車去會徘出多少碳哪！"媽媽聽了我的話，陪我騎自行車到了超市。

低碳生活只是一種肽度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接進低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。

淘米水可以用來洗臉洗手，茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭，用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘，隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動，都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說，"低碳生活"實際上正是節(jié)水、省電、省氣和回收四大偠素，具體到我們生活中來說，都是些小事。

男：低碳生活，其實不單單關(guān)系到環(huán)境保護、節(jié)約資源之類的宏大命題。即便在個人生活層面上，它也是好處多多的———節(jié)省生活開支，又有利于身心健康。比如，選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式；又比如，少用一度電、少用一張紙等。再比如，使用環(huán)保購物袋、認養(yǎng)一棵綠化樹……

女：在校園里，我們有些同學能做到見廢就拾。不過，仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑、食榀袋、空瓶子……甚至還有許多同學把這些垃圾往下水道里塞。

男：請大家愛護我們的環(huán)境，保護我們的環(huán)境。

女：為了保護地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動起來吧！肖滅污染、保護發(fā)展環(huán)境，擔負起每一個生存在地球上的人所應(yīng)負起的責任，為此我們倡議：

女：多參加植樹造林活動，多親近大自然，關(guān)心愛護綠色生命；

男：用植樹和鮮花裝點家庭以能周圍環(huán)境；

女：不破壞濕地資源，保護好"地球之腎“；[好工具范文網(wǎng) fAnWen.Hao86.COM]

男：保護野生動物，維護好自然界生態(tài)平衡；

女：少寄紙質(zhì)賀卡，盡量用電子賀卡、電子郵件代替；

男：重腹使用紙張，雙面打印，盡量推行無紙化辦公；

女：盡量不使用一次性紙杯、一次性筷子；

男：盡量用手帕代替紙巾；

女：短途旅行時，用步行或自行車代替駕車；

男：建立家庭“碳抵消"檔案，記錄參與創(chuàng)建"綠色低碳家庭"的全過程。

男：保護環(huán)境，人人有責。讓我們?nèi)康耐瑢W一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動打造美莉的家園，為創(chuàng)造一個美好的`學習生活環(huán)境而同心協(xié)力吧！

女：我們相信：綠色與時尙同行，環(huán)保與素質(zhì)共進！

男：人類環(huán)境的保護要靠我們大家的同心協(xié)力，讓我們從身邊做起，積極保護我們周圍的環(huán)境，讓我們生存的環(huán)境變得越來越美好。下面請欣賞一首非常好聽的歌曲。

女：親愛的同學們，時間過得真快，磚眼又到說再見的時候了。

男：我們衷心地祝福：紅齡巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識，為你帶去無窮的歡快；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

齊：感謝大家的收聽，本次播音到此潔束，我們下次再見！

學生廣播稿(篇2)

我校學生參加烈士陵園掃墓活動

為緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，3月27日上午，我校學生發(fā)展中心與高一年級組織了一次“清明節(jié)祭掃烈士墓”的活動。

清晨，高一師生迎著朝陽，懷著崇敬的心情，開始了“緬懷英勇先烈，弘揚愛國主義精神”的行程。本次活動中，師生通過奏國歌，默哀，瞻仰革命烈士紀念碑，向烈士敬獻花圈，聆聽工作人員講述的感人故事，到烈士墓前獻花哀悼等形式，學習了革命先烈為了振興國家，不畏艱難險阻，不怕流血犧牲，前赴后繼，勇往直前的革命精神，又深刻領(lǐng)悟到，要珍惜如今的幸福生活，要繼承革命先烈的遺志，努力學習，打好基礎(chǔ)，為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，為中華之輝煌做出新的更大的貢獻！

年年悲痛，歲歲緬懷，痛悼烈士，念念忠情。直至離開，木牌上那句“魂魄托日月，肝膽映山河”還一直縈繞腦海。通過這次掃墓活動，同學們重溫歷史、感悟歷史，對自己身上的社會責任有了更深刻的認識，紛紛表示不僅為了自己的未來，更是為了祖國和民族的未來，要以更積極的行動去努力，以更樂觀和自信的心態(tài)去迎接新世紀的機遇和挑戰(zhàn)！

學生廣播稿(篇3)

為進一步弘揚中華民族民俗傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習俗，在“冬至”來臨之際，12月20日早上，洛維社區(qū)組織社區(qū)居民開展“團圓冬至包餃子 愛在社區(qū)暖人心”包餃子送祝?；顒?。

活動一開始，切菜、拌餡、備調(diào)料……社區(qū)志愿者、黨員和居民代表在工作人員的組織下，開始忙活起來，沒過一會材料就準備齊了。一聽說要給困難居民送餃子，大家都興致高漲，紛紛用自己拿手的方法包著餃子，活動現(xiàn)場笑語不斷，洋溢著喜悅祥和的氣息，不一會兒桌上就鋪滿了一個個白滾滾胖嘟嘟的餃子。

工作人員把一部分餃子下鍋煮開，社區(qū)黨委書記鄭雪榮帶領(lǐng)社區(qū)工作人員和志愿者把煮好的餃子打包送到轄區(qū)獨居特困、殘疾人等居民家中，同時給他們送去冬至的問候和祝福，讓他們也感受到節(jié)日的氣息和社區(qū)大家庭的關(guān)愛。吃著香噴噴的餃子，獨居老人們臉上洋溢著幸福的笑容，紛紛稱贊：“今天的餃子真好吃，吃了心里暖暖的！”

此次冬至包餃子送餃子活動，不僅使轄區(qū)獨居、高齡老人、殘疾人、特困等特殊家庭在這個冬天感受到了濃濃的暖意，營造了濃厚的節(jié)日氛圍，也讓居民們度過一個開心幸福的冬至，還增強了社區(qū)的凝聚力和號召力，營造了和諧美好的社區(qū)氛圍。

學生廣播稿(篇4)

20xx年3月9日，闞疃學區(qū)25屆中小學生田徑運動會在金石中學運動場隆重開幕。為期三天的運動會，闞疃學區(qū)師生共同參與，共創(chuàng)精彩。豐富的競賽不僅增強了師生凝聚力，更豐富了校園生活，展示了青春風采。

開幕式上，小學19個、中學50個代表隊在國旗護衛(wèi)隊和彩旗隊、鮮花隊的帶領(lǐng)下，踏著矯健的步伐，高呼著雄壯的口號整齊入場。從服裝到口號，各隊都精心準備，個性十足，創(chuàng)意滿滿。

入場儀式結(jié)束后，教育局張延齡局長致開幕詞，希望同學們在掌握科學文化知識的同時，還要練就健康的體魄，通過運動會培養(yǎng)更高、更快、更強的體育精神，敢于相信自己，便“一切皆有可能”。隨后裁判員和運動員代表莊嚴宣誓，接著，中心校李校長宣布運動會開幕，掌聲雷動，運動會正式開始。

本屆運動會仍保持傳統(tǒng)項目，徑賽設(shè)有50米、100米、200米、4×100米、800米、1000米等，田賽有跳遠、三級跳遠、跳高、實心球等。

比賽中，運動員們文明參賽，激烈角逐，既賽出技術(shù)水平，又賽出道德風尚。班主任帶領(lǐng)同學們齊為本班運動員加油吶喊，宣傳小組、陪護小組、后勤小組齊出動，廣播員、裁判員、記分員、學生會秩序員等堅守崗位，秩序井然。本屆運動會是一次全體師生參與的體育文化盛會，取得了競賽成績和體育道德風尚的雙豐收，鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是青春個性和活力，收獲的是團結(jié)與笑臉。

學生廣播稿(篇5)

新一屆學生會干部大會于20xx年4月13日下午4：00在明德樓B0305教室如期舉行。數(shù)學系黨總支書記王克盈、輔導員曹賢姿、潘旭莉、郝珊以及新一屆學生會干部出席了本次會議。

本次會議的主要內(nèi)容是由我系黨總支書記王克盈老師對我系新一屆學生干部進行培訓和指導，她主要強調(diào)了五個方面。首先，王老師要求我系學生干部要學會服從，多多與老師溝通交流，將同學的思想問題及時反映給老師。她說：“干部的一言一行都會影響到全系的作風，所以要保證老師與學生上下一致，齊心協(xié)力，共同完成工作?！逼浯?，王老師還強調(diào)各學生會干部應(yīng)學會相互合作，相互團結(jié)，特別是系上的大型活動，應(yīng)積極主動的進行商量與協(xié)調(diào)。第三，作為學生會干部，應(yīng)嚴格要求自己，首先要學習成績優(yōu)秀，其次是品質(zhì)和工作能力。在發(fā)揚自身的優(yōu)勢上，克服缺點，彌補不足。同時要處理好學習與工作的關(guān)系，處理好自己與班級干部、同學之間的關(guān)系。第四，要學會吃苦，學會奉獻，學會忍耐，刻苦的學習專業(yè)技能和做人處事的方法與能力，從各方面鍛煉、提升、完善自己。在會議的最后，王老師對后期工作進行了安排：對于是運動會，王老師希望我系學生干部能夠相互合作，相互團結(jié)，把我系最好的精神風貌展示給向全院學生。其次是認真籌備四項技能比賽，提升各項活動的質(zhì)量。最后，王老師希望大家共同努力把系里各項日常管理工作做得更好。

大會于下午5：00圓滿落幕。此次學生干部大會的成功召開，讓各學生會干部受益匪淺，也認識到了自身的問題和不足，對以后的工作也有了新的計劃。相信在老師和各學生會干部的共同努力下，我系學生工作必定會開展的更有秩序，更有特色。

學生廣播稿(篇6)

1.人生的路，有坦途，也有坎坷;做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。

2.在今日的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的.心靈。在今日的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多。

3.生活中，我們每一天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放下嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。

4.場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，應(yīng)對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點。

5.漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。

6.環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴痢?/p>

學生廣播稿(篇7)

12月21日冬至當天，公興場社區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)的老年人開展“歡慶冬至，快樂包餃”志愿服務(wù)主題活動。本次活動由公興場社區(qū)主辦，成都幸福家社會工作服務(wù)中心承辦，成都工業(yè)職業(yè)學院裝備制造學院團總支協(xié)辦。

下午14:40，在公興場社區(qū)黨群服務(wù)中心會議室，我們迎來了三十五位可愛的爺爺奶奶們。在老人們熱烈的掌聲下“歡樂冬至，快樂包餃”志愿服務(wù)活動拉開了序幕?；顒右潦?，幸福家社工帶領(lǐng)老年人們一起做了“手指健腦操”，讓參與活動的老年人們提前熱熱身，為之后的互動游戲和包餃子做準備。

“手指健腦操”做完后，由來自成都工職院裝備學院的志愿者帶領(lǐng)老年人們玩起了擊鼓傳球和摸杯子的`游戲，老年人們玩的很開心，歡笑聲回蕩在整個會議室里，現(xiàn)場的氣氛也推到了高點。

隨后我們迎來了本次活動的重頭戲：包餃子。志愿者們先是將餃子餡料和餃子皮放到每一位老年人的面前，并虛心的向爺爺奶奶們學習包餃子的技巧和手法。在包餃子的過程中，志愿者們被老年人包餃子的速度驚呆了，不一會兒老年人們就包好了幾百個餃子。

餃子包好后，志愿者將老人們包好的餃子收攏，統(tǒng)一煮熟，再分發(fā)給每一位老人品嘗?；顒釉诶先藗円贿吜奶?，一邊品嘗共同的勞動成果中落下了帷幕。

此次志愿服務(wù)活動是鏈接青年大學生志愿者以“公益創(chuàng)投”的模式開展志愿服務(wù)以來的第二次志愿服務(wù)活動。此前，由公興場社區(qū)黨總支和成都幸福家社會工作服務(wù)中心黨支部牽頭，搭建青年志愿者服務(wù)陣地：熊貓俠驛站，并融入“公益創(chuàng)投”的理念，將大學生與社區(qū)助老項目內(nèi)容有機結(jié)合，鏈接了成都工業(yè)職業(yè)學院裝備制造學院團委、西南民大社會工作專業(yè)的學生，進入社區(qū)，持續(xù)地為社區(qū)的老年人提供了智慧課堂、志愿服務(wù)內(nèi)容。

在豐富對社區(qū)老年人服務(wù)的同時，提升青年志愿者服務(wù)的水平和能力，增強青年志愿者在參與志愿服務(wù)過程中的獲得感和價值感。為熊貓俠驛站的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，發(fā)揮青年志愿者在社區(qū)治理當中的作用，深化社區(qū)治理，助力社區(qū)減負增效。

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