師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)匯編。

初入職場(chǎng)少不了會(huì)有寫文檔的時(shí)候，近幾年人們對(duì)范文的價(jià)值認(rèn)知逐漸提升。學(xué)習(xí)好的范文可以讓我們更好地理解自己的情感世界，你想到應(yīng)該如何寫范文了嗎？編輯今天放送一篇“師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)”主題的文章希望大家會(huì)喜歡，建議您將此頁面加入收藏以備不時(shí)之需！

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇1

維新中心校

“育人者育心，育心者必自育”。教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。要嚴(yán)格師德規(guī)范，強(qiáng)化動(dòng)力機(jī)制，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍。只有每一位老師都展現(xiàn)出生命創(chuàng)造的價(jià)值，才能讓每個(gè)孩子沐浴在愛與希望的陽光下，促進(jìn)他們的健康成長。

一年來，學(xué)校注重師德建設(shè)，努力建設(shè)一支能以高尚的情操塑造學(xué)生，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，投身教學(xué)教改，尊重關(guān)愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，廉潔從教，舉止文明，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)將我校的“師德師風(fēng)”活動(dòng)小結(jié)如下。

一、成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳祥芬

副組長：徐睿熊立輝王媚

成員：陳雯徐清肖鵬范歡

陳躍文張志安陳宇齊各班主任

二、活動(dòng)主題

主題： “做有人格魅力的人民教師”，圍繞“三個(gè)踐行”、發(fā)揚(yáng)貴州教育精神和履行貴州教師誓詞等重要內(nèi)容。

三、取得的成績

(一)開展“三個(gè)踐行”活動(dòng)，提升師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。

1、深入開展踐行“生命感和責(zé)任感"的師德教育活動(dòng)

根據(jù)“維新鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)旋方案”的要求，我校在開展了“與學(xué)生建立平等的關(guān)系”、“平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化、個(gè)性化、興趣化發(fā)展”專題討論。并在教育教學(xué)活動(dòng)中召開班級(jí)主題班會(huì)，以“生命是平等的、生命是有感情的、生命是有思想的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時(shí)限的”的教育理念，教育學(xué)生，喚醒教師的覺悟。

2、深入開展踐行“愛的教育”活動(dòng)

愛是師德的靈魂。沒有愛，就沒有教育。因此，組織開展了“師愛”為主題的師德教育活動(dòng)。使每一位教師在培養(yǎng)學(xué)生的過程中不斷提高駕馭愛的能力，使師愛的力量產(chǎn)生實(shí)效。

3、組織了教師以“做有人格魅力的人民教師”為主題實(shí)施了征文比賽。

4、深入踐行“系統(tǒng)育人”

組織教師學(xué)習(xí)“系統(tǒng)育人”的文件，深入踐行“系統(tǒng)育人”理論，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)入”的認(rèn)識(shí)，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境。同時(shí)，要積極構(gòu)建公平、民主、文明、科學(xué)的管理體制，為師德建設(shè)打下堅(jiān)師德基礎(chǔ)。

(二)開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“貴州教育精神”、履行“貴州教師誓詞”師德教育活動(dòng)。

1、發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐

組織教師學(xué)習(xí)“貴州教育精神”相關(guān)內(nèi)容，使廣大教師和教育工作者努力超越自我，造就高尚，愛崗敬業(yè)，激揚(yáng)奮斗，遠(yuǎn)離浮躁，踏實(shí)修養(yǎng)，做到堅(jiān)忍不拔的工作精神。

2、履行“貴州教師誓詞”，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我校以升旗儀式為契機(jī)，在國旗下莊嚴(yán)地宣誓“教師誓詞”內(nèi)容，讓廣大教師深入領(lǐng)會(huì)和履行“教師誓詞”，把握教師職業(yè)的性質(zhì)和教育事業(yè)的特性和目的，從師德、科學(xué)精神和職業(yè)能力等方面理解教師的義務(wù)和責(zé)任，牢固樹立為學(xué)生的未來奉獻(xiàn)全部智慧和力量的信心和決心。

(三)開展典型模范塑造和評(píng)選，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用。

1、開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，即通過學(xué)校、教師互評(píng)，學(xué)生、家長評(píng)議等多種形式對(duì)教師的從教行為進(jìn)行評(píng)議。

2開展先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。通過廣大群眾和師生積極參與，大力宣傳優(yōu)良師德，評(píng)出“最平凡、最真實(shí)、最感人”的師德楷模和優(yōu)秀師德師風(fēng)單位。

(四) 學(xué)習(xí)師德理論，提升師德水平。

1、加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、《畢節(jié)教育2009宣言》、規(guī)范辦學(xué)系列文件和國家、省、市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要等文件的學(xué)習(xí)，以“德”(師德)統(tǒng)率“四新”(新理念、新知識(shí)、新方法、新技能)，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開展“四個(gè)反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”，落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求。

履行了“學(xué)校、校長、教師‘十個(gè)不’的承諾”。

2、結(jié)合經(jīng)典教育名著、師德理論、政策文件的學(xué)習(xí)和在具體教書育人實(shí)踐活動(dòng)過程中寫出了心靈感悟、心得體會(huì)、個(gè)人師德修養(yǎng)的歷程。

四、不足之處

1為了加強(qiáng)教育管理，需要完善教師管理制度。

2、在活動(dòng)中，有極個(gè)別教師的時(shí)間觀念不強(qiáng)。

維新中心校

2012年12月7日

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神，進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《湖南第一師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》（湘一師黨字［20xx］33號(hào)），由校工會(huì)組織的我校首屆“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng)正式落下帷幕，共評(píng)出肖弋、譚雙順、鄧栩、覃建芹、程曼萍、張容舟、阮東彪、王增赟、郭鑫9名“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”。校領(lǐng)導(dǎo)為9位老師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)，啟動(dòng)于20xx年12月5日，19個(gè)分工會(huì)嚴(yán)格按照《湖南第一師范學(xué)院“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)條例》的要求推薦候選人，再經(jīng)過“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)镀薄Ⅻh委會(huì)討論審批、公示等四個(gè)環(huán)節(jié)，歷時(shí)二十五天，產(chǎn)生出9位“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”，他們?nèi)縼碜越虒W(xué)一線。

校工會(huì)組織此次“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比活動(dòng)，是為了進(jìn)一步強(qiáng)化工會(huì)的教育職能，以活動(dòng)為載體，樹標(biāo)桿，宣傳典型，大力推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，以促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升。

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇3

羅城市初中教師師德行為宣傳月活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步促進(jìn)我學(xué)校全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面貫徹教育方針，落實(shí)縣教體局教育工會(huì)的文件精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以嶄新的教育觀念、先進(jìn)的教育思想、現(xiàn)代的教學(xué)手段培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，更好地為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)，我校于九月份集中開展了師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，樹立教師愛崗敬業(yè)，教書育人的形象。認(rèn)真切實(shí)開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和建設(shè)工作，并取得了顯著成效，進(jìn)一步推動(dòng)了我校教師員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校多方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。具體實(shí)施情況如下：

一、組織教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)

在“師德師風(fēng)宣傳月”期間，積極搜集師德學(xué)習(xí)的材料，并組織教師進(jìn)行師德理論學(xué)習(xí)，并分組討論，在每個(gè)教師結(jié)合自己的實(shí)際地情況，寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。要提高教師的師德意識(shí)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。實(shí)踐中強(qiáng)化教師的教學(xué)基本功，加強(qiáng)課改經(jīng)驗(yàn)交流，積極探索課改藝術(shù)，進(jìn)一步牢固黨員教師的先進(jìn)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)。

要求同一學(xué)科的教師認(rèn)真參加講座，盡量參加其他學(xué)科的講座，擴(kuò)大活動(dòng)的影響范圍。本次活動(dòng)的開展得到了全體教師的高度重視，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大家就學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展及當(dāng)今教師應(yīng)當(dāng)具有的素質(zhì)，教師與學(xué)生的關(guān)系，教師的質(zhì)量觀、人才觀、育人觀，教師的再學(xué)習(xí)等熱點(diǎn)問題進(jìn)行了**與爭(zhēng)論。通過討論，找準(zhǔn)學(xué)校和教師個(gè)人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題，找出存在問題的原因，**解決這些問題的途徑與方法。

2，開展了關(guān)于教師道德風(fēng)貌的問卷調(diào)查

在師德學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校又制定了師德師風(fēng)問卷調(diào)查表，組織學(xué)生代表參加了問卷調(diào)查。同學(xué)們普遍認(rèn)為受學(xué)生歡迎的老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生公平和藹，上課要嚴(yán)格要求學(xué)生，下課后和學(xué)生應(yīng)該是朋友關(guān)系，要嚴(yán)中有愛，善于與學(xué)生交流。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作負(fù)責(zé)。

讓教師地理論不斷地提高，并在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用出來。

三、批評(píng)與整改活動(dòng)。

通過問卷調(diào)查，了解到教師中一些與教師職業(yè)道德規(guī)范不符，甚至違紀(jì)違規(guī)的事實(shí)，學(xué)校及時(shí)采取了批評(píng)、教育、整改等措施：

（1） 調(diào)查教師體罰和變相體罰學(xué)生的行為。以政教處牽頭，采取學(xué)生座談、問卷調(diào)查等形式，對(duì)了解到的極個(gè)別教師的這種行為進(jìn)行了批評(píng)、幫助和教育。倡導(dǎo)尊師愛生，共創(chuàng)和諧。

（2） 對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行了自查。針對(duì)是否有個(gè)別教師在教學(xué)時(shí)間談?wù)撆c教學(xué)無關(guān)話題、隨意進(jìn)出課堂、接打手機(jī)等行為展開了調(diào)查、討論，剖析這種行為對(duì)師德形象的影響。通過自我批評(píng)的形式，教師意識(shí)到必須堅(jiān)持師德規(guī)范，要求自己的言行。

讓自己舉手，一腳都去教育，陶冶學(xué)生。

四、完善師德考評(píng)制度

師德建設(shè)和考評(píng)相結(jié)合，完善了師德師風(fēng)考評(píng)與獎(jiǎng)懲的可操作性，對(duì)違背師德規(guī)范的行為制訂了詳盡的處理辦法，保證了師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性、實(shí)效性。

通過一系列的師德教育活動(dòng)，讓教師有了新的認(rèn)識(shí)，并應(yīng)用到各自的教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作帶來促進(jìn)，具體歸納如下：

1、通過學(xué)校師德活動(dòng)月的活動(dòng)，教師們的精神面貌有了很大的變化，精神面貌煥然一新，表示要立足在平凡的教師工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團(tuán)結(jié)合作，為學(xué)生服務(wù)，以身作則，向?qū)W生奉獻(xiàn)人類最美好的精神財(cái)富。

2、教師的教學(xué)行為規(guī)范了。通過“師德師風(fēng)宣傳月”活動(dòng)的開展，教師們衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。談的是學(xué)習(xí)、談的是教研。

學(xué)校精神和教學(xué)作風(fēng)明顯改善，提高到一個(gè)新的高度。不歧視貧困生，體罰學(xué)生，師生和諧共處，善教愛護(hù)學(xué)生，尊師重禮已成家常便飯。

3、教師們干事創(chuàng)業(yè)的勁頭更大了。通過“師德師風(fēng)宣傳月”活動(dòng)教師們樹立了前進(jìn)的目標(biāo)，樹立了師德學(xué)習(xí)的榜樣，教育教學(xué)的勁頭更足了，立志為羅城初中的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)力量。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期任務(wù)。不可能一蹴而就，一勞永逸，必須不懈努力。我校將堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高師德水平，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

羅城初中工會(huì)

2011年10月10日

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇4

2018年春季白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)師德教育活動(dòng)總結(jié)

教師是立校之本，師德是教育之魂，“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有老師”是對(duì)每一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是天平中心小學(xué)辦校的根本。按照市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開展“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有老師”師德師風(fēng)主題月教育活動(dòng)，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效。

一、抓組織重宣傳營造了氛圍

組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以張衍斌校長為組長、副校長段慶剛?cè)胃苯M長、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負(fù)責(zé)教育活動(dòng)日常工作，實(shí)行了行政人員年級(jí)蹲點(diǎn)制，指導(dǎo)、督促本年級(jí)教師扎實(shí)有效參與到教育活動(dòng)中來。我校開展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了活動(dòng)內(nèi)容、安排，會(huì)上還介紹了泰安市道德模范、泰安市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以及我區(qū)“最美教師”楊桂芳老師的先進(jìn)事跡，號(hào)召全體教師以楊桂芳老師為榜樣，把畢生的心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，設(shè)立宣傳欄，營造氣氛。

二、抓學(xué)習(xí)求實(shí)效提升了修養(yǎng)

教師讀書學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛讀書、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的。教師的閱讀和學(xué)習(xí)不僅可以增加知識(shí)，開闊視野，而且可以滋養(yǎng)我們的生活基礎(chǔ)，增強(qiáng)我們的精神修養(yǎng)。一個(gè)有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。

我們學(xué)校一直在積極推進(jìn)閱讀學(xué)校建設(shè)，要求每一位教師多讀書、多讀書、善讀書。 此次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間， 我們給每位教師發(fā)放了一本李鎮(zhèn)西老師編著的《做最好的老師》為必學(xué)內(nèi)容，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求，老師們通過學(xué)習(xí)，體悟了師德的時(shí)代要求，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”。

3、抓討論談體會(huì)凝練了精神

讀書和學(xué)習(xí)一定要有思想，只有思考才能有感悟，學(xué)習(xí)才能有效果。為此，我校以年級(jí)組為單位，組織教師開展了“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動(dòng)，老師坐在一起，談讀書體會(huì)、談師德追求、談個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，從而凝練了精神。

4、抓征文求發(fā)展凝聚了人心

“每位教職員工都是學(xué)校管理者”，我們充分尊重信任教師，暢通渠道，廣開言路，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理。在討論的基礎(chǔ)上，組織開展了“學(xué)校發(fā)展我策劃”征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題，提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。教師們積極參與，充分發(fā)揮了主人翁精神，提出了許多有益的建議。

五、抓演講展風(fēng)采弘揚(yáng)了師德

除此之外，我校還開展了教師“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有老師” 主題演講比賽，從各年級(jí)組選拔出來的十位教師分別用自己的親身經(jīng)歷和真切感受，飽含真情、充滿激情地從各個(gè)不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求、高尚的師德情操和無私奉獻(xiàn)的精神。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)階段總結(jié)會(huì)上，獲獎(jiǎng)教師代表向全體教師作了精彩的匯報(bào)演講，在場(chǎng)的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng)師德的洗禮，得到了一次深刻的感悟。

6、抓反思作剖析明確了方向

反思對(duì)于我們提升個(gè)人師德修養(yǎng)具有非常重要的意義，道德學(xué)習(xí)很難通過封閉的授受方式完成，它要求激發(fā)和調(diào)動(dòng)內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)，由內(nèi)而外地去感悟、體驗(yàn)。在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我們組織了教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)照師德要求，對(duì)個(gè)人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)精神等方面進(jìn)行反思，通過反思，廣大教師查找出了自身存在的問題，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向。

七、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻(xiàn)

我們身邊的典型人物最具教育效果。對(duì)在各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，都及時(shí)在電子屏上、在教師會(huì)上進(jìn)行公布。在全體學(xué)生中開展了“學(xué)生評(píng)價(jià)老師”和評(píng)選“最美教師”活動(dòng)，學(xué)生對(duì)教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、為人師表等方面做出了評(píng)價(jià)。

對(duì)于這些典型，我們將進(jìn)行表彰并大力宣傳。

八、抓管理重人本健全了制度

在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我們針對(duì)好的做法以及老師們提出來的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，健全我校師德建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度。

師德師風(fēng)教育活動(dòng)我們將長抓不懈，打造品德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師群體。

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇5

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的__大精神，努力辦好人民滿意教育，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)素養(yǎng)，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，結(jié)合我校開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動(dòng)，根據(jù)綿陽市教育體育局《關(guān)于開展“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的通知》（綿教體函〔20__〕220號(hào)）精神，按照梓教局〔20__〕150號(hào)文件要求，在新任黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)同志的主持下，從今年6月至12月，組織我校全體教職工，以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題，從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強(qiáng)身心素質(zhì)等方面，開展了一系列的師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，不斷提升了我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)?，F(xiàn)將專題教育活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由黨支部書記、校長鄭富強(qiáng)為組長，副校長趙華容為副組長，謝艷、龔凱、董春艷、史艷華、薛濤、景朝暉、龔佑橋?yàn)槌蓡T的“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)進(jìn)行組織、督查、考核。

二、形式多校，開展了多項(xiàng)系列活動(dòng)：

1、集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件：

在20__年6月至12月主要利用例會(huì)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間，和教師放暑假離校前的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織教職工深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)全國教師工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)近年來全國省市縣涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)人物的典型事跡，通報(bào)近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)方面反映的熱點(diǎn)和突出問題，今年9月底前，要求每位教師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、體會(huì)等寫了1000字以上的政治學(xué)習(xí)筆記、教師師德師風(fēng)自查報(bào)告交學(xué)校存檔備案。

2、與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》：

8月30日，在全體教師開學(xué)預(yù)備會(huì)議上，鄭富強(qiáng)校長再次強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的重要性，組織全體教師學(xué)習(xí)并簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任書，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

3、開展師德宣誓活動(dòng)：

9月4日下午開學(xué)典禮結(jié)束后，在政教處組織下，文昌二小組織全體教師在教學(xué)樓前，面對(duì)國旗，向?qū)W生鄭重作出，進(jìn)行了莊嚴(yán)的師德宣誓。宣誓結(jié)束后，老師們紛紛表示：將按誓詞的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，做一名優(yōu)秀的二小教師。

4、開展了《中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》活動(dòng)：

9月開學(xué)之初，學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，并在20__年9月上旬分別向?qū)W生和家長發(fā)放《20__年中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》，了解我校教師師德師風(fēng)情況，廣泛聽取社會(huì)、家庭和學(xué)生的意見，找準(zhǔn)本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題并有針對(duì)性的進(jìn)行了改進(jìn)。

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇6

5監(jiān)督檢查到位，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行

為使活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校采取了多種措施：一是按照領(lǐng)導(dǎo)分工，強(qiáng)化分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管處室、分管工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查；二是強(qiáng)化各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任；三是學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公運(yùn)用日常督查、明察暗訪等手段，加強(qiáng)對(duì)全校開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的監(jiān)督檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促解決。

2、 開拓思路，全員參與，確?；顒?dòng)的開展

1組織教師宣誓，簽訂師德承諾書。

為激發(fā)學(xué)校教師的工作熱情和奉獻(xiàn)精神，以達(dá)到提升學(xué)校教師師德師風(fēng)水平的目的，2014年9月9日，我校組織教職員工進(jìn)行了教師誓詞宣誓活動(dòng)，隨后進(jìn)行了師德承諾書簽字儀式。許多教師表示將把誓詞及承諾內(nèi)容內(nèi)化為今后的工作動(dòng)力，不斷地提升自己的師德水平，努力在自己平凡的崗位上為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)青春和力量。

2、積極開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng)。學(xué)校出版了一份以學(xué)習(xí)張偉為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。通過專項(xiàng)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)張偉等優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。

學(xué)習(xí)師德承諾，提高自我。通過活動(dòng)組織教師重溫《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《反對(duì)自由主義》、簽訂責(zé)任書等形式，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育。 開展了學(xué)習(xí)《反對(duì)自由主義》反思活動(dòng)，學(xué)校倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”或“師德**”。

共收繳師德體會(huì)70余篇。

活動(dòng)月期間，我校采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，開展了多種形式的教師活動(dòng)，學(xué)校要求每位教師至少閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)的專著，通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，引導(dǎo)教師進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識(shí)，不取決于其教師的身份”等觀念，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

三。要扎實(shí)開展師德反思和民主生活會(huì)工作。

我校邀請(qǐng)高新區(qū)教育辦****主任、中心校****主任、****主任組織召開師德反思民主生活會(huì)，要求所有教師根據(jù)各自崗位職責(zé)及過去各自得失，全面深刻地反思個(gè)人師德師風(fēng)和履職情況，重在查找差距和不足，剖析個(gè)人思想作風(fēng)存在問題的根源，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，形成書面的師德師風(fēng)反思材料。民主生活會(huì)后，學(xué)校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)把教師個(gè)人師德反思材料和民主生活會(huì)議記錄收齊歸檔，梳理出教師個(gè)人存在的主要問題和意見建議，整理反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)突出問題涉及的個(gè)人進(jìn)行幫扶解憂，對(duì)提出的主要意見建議落實(shí)解決，共同促進(jìn)教師師德師風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。

4、在遵化教師群積極開展“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動(dòng)。

活動(dòng)月期間，學(xué)校在遵化鎮(zhèn)中群開設(shè)教師論壇，讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。 我校組織全校教師開展了“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動(dòng)，通過活動(dòng)凝練精神，促進(jìn)形成崇尚師德、踐行師德的共同價(jià)值取向和愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻(xiàn)教育的崇高精神追求。

5.結(jié)對(duì)幫教，關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng)，每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生，建立幫教記錄，有計(jì)劃地開展幫教活動(dòng)，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境

3、 改革和完善制度，確保長期活動(dòng)

1、切實(shí)整改，提升師德。

為了切實(shí)解決我校師德師風(fēng)中存在的問題，使我校全體教職員工的作風(fēng)有根本好轉(zhuǎn)，師德師風(fēng)有明顯改進(jìn)，愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念有進(jìn)一步增強(qiáng)，在全社會(huì)真正樹立學(xué)校的良好形象，教師的良好形象，教育的良好形象，我校制定了整改方案和整改措施。我校加大了對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范的查處力度，杜絕教師侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學(xué)生，不尊重學(xué)生人格，亂收費(fèi)等違反教師職業(yè)道德的人和事情的發(fā)生，堅(jiān)決糾正和懲處違反規(guī)范要求的行為，使教師做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”，增強(qiáng)教書育人的自覺性

2、完善制度，規(guī)范行為。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是一個(gè)永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力、增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此，我校結(jié)合工作實(shí)際和師德要求，科學(xué)制訂并逐步完善規(guī)章制度。

一是建立起政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持用科學(xué)的理論、系列法規(guī)引領(lǐng)廣大教師牢固樹立堅(jiān)定的政治信念和教書育人的宗旨。二是依據(jù)師德規(guī)范要求，認(rèn)真制訂完善師德師風(fēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和違反文明標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教的處罰規(guī)定，堅(jiān)持用科學(xué)的尺子約束教師，規(guī)范教師的行為。三是逐步完善社會(huì)、家長和學(xué)生民主評(píng)價(jià)師德師風(fēng)的制度。

4、 樹立典型，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)性，確?；顒?dòng)生動(dòng)

為進(jìn)一步表彰2014師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中工作成績突出的個(gè)人，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，樹立模范典型，全面提升學(xué)校的師德師風(fēng)水平，我校及時(shí)召開師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，評(píng)選出了“師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“最受學(xué)生喜愛的教師”等先進(jìn)個(gè)人。

通過開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，教師文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久、扎實(shí)地開展下去，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹立教師新形象，開辟教育工作新天地，推動(dòng)學(xué)校快速、健康的發(fā)展。

二 0一四年十月

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇7

官渡完小開展“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)情況總結(jié)

在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排組織下，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，我校在暑假認(rèn)真開展了師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，以“教師職業(yè)道德規(guī)范”為準(zhǔn)繩，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”為核心，以政治思想和職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教育工作者遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)符合時(shí)代要求的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)就我校師德師風(fēng)問題作如下報(bào)告。

一、具體做法

1學(xué)校成立了師德師風(fēng)討論領(lǐng)導(dǎo)小組，廖炎泉為組長，董衛(wèi)民、宋光和、楊多慎、張彥炳為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃和安排，組織集中學(xué)習(xí)、開展討論、開展整改、總結(jié)工作。

2、采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《湖南省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局的有關(guān)文件和《方案》，聽取了市級(jí)優(yōu)秀教師伍斌初、縣級(jí)優(yōu)秀班主任馬先基、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀師德標(biāo)兵易先平和本校師德標(biāo)兵岳可楨的典型發(fā)言。在學(xué)習(xí)的過程中，所有老師都寫下了學(xué)習(xí)筆記、討論和演講提綱、反思和分析材料。

3、通過召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、黨小組生活會(huì)、教師師德反思會(huì)議組織教師開展了大討論，全體教師對(duì)討論內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真思考，交流師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)和明確今后教師職業(yè)道德的具體要求。

二、存在的問題

經(jīng)過討論和反思，我們發(fā)現(xiàn)我校還存在以下問題：

1在學(xué)校管理過程中，管理制度不嚴(yán)格，師德教育往往不落實(shí)。

2、少數(shù)教師還有體罰和變相體罰學(xué)生的言行，不遵守工作紀(jì)律、不服從學(xué)校安排的現(xiàn)象，接受學(xué)生家長財(cái)物的行為，有不進(jìn)行或很少進(jìn)行家訪，學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想上出現(xiàn)問題時(shí)動(dòng)輒要求家長來校并對(duì)家長進(jìn)行訓(xùn)責(zé)的現(xiàn)象等。

三、整改落實(shí)

1.通過“師德師風(fēng)大討論”，對(duì)存在的師德師風(fēng)問題、學(xué)校管理問題進(jìn)行了認(rèn)真整改，建立了整改臺(tái)帳，明確了整改事項(xiàng)、整改責(zé)任人、整改要求、整改時(shí)限等，逐條整改銷號(hào)。

2.學(xué)校管理方面：對(duì)各項(xiàng)管理制度特別是師德師風(fēng)建設(shè)方面的制度進(jìn)行了認(rèn)真清理，修改完善了官渡完小評(píng)崗辦法、績效考核方案、班主任管理細(xì)則、獎(jiǎng)懲制度等，形成師德建設(shè)長效機(jī)制。

3.教師個(gè)人方面：學(xué)校加強(qiáng)督查監(jiān)管，簽訂落實(shí)師德責(zé)任狀，通過調(diào)查學(xué)生、家長、教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理問題，師德問題不分大小在績效考核、評(píng)崗評(píng)優(yōu)等方面實(shí)行一票否決，強(qiáng)化師德考核，將考核結(jié)果存入教師個(gè)人師德檔案。

4.開展了教師大家訪活動(dòng)，教師全員參與，對(duì)貧困生、問題生、留守少兒、家庭有矛盾的學(xué)生等特殊學(xué)生群體通過**、上門等形式進(jìn)行了家訪，并做好家訪記錄。

總之，我校全體教師通過師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)的精神牢固地樹立在全體教職工心中。在未來的教學(xué)工作中，我們還將繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，爭(zhēng)取早日把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新師德規(guī)范的的需要，不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

官渡完小

2014年7月10日

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇8

學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象

--2014年師范幼兒園師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)

教書育人，師德為本。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面規(guī)范師德行為，努力實(shí)現(xiàn)“樹優(yōu)良師德師風(fēng)，當(dāng)人民滿意的教師”的目標(biāo)，我園全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),開展“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的高尚師德,在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍,夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想。

以“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”為宗旨，以“學(xué)高為師，德高為范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，認(rèn)真查找教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，以提升幼兒園的形象。

2、 要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)規(guī)范、加強(qiáng)師德、樹立形象等教育活動(dòng)營造良好氛圍。

1、成立了幼兒園“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：甘秋凡

副組長：李云梅

組員：藍(lán)小娟徐輝云楊銀霞張孟新鐘紫紅

組長甘秋凡同志負(fù)責(zé)組織，副組長李云梅負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，藍(lán)小娟具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的實(shí)施。

2學(xué)校校長甘秋凡為全校師生開設(shè)了一堂師德教育專題課，即學(xué)習(xí)規(guī)范、加強(qiáng)師德、樹立形象。帶領(lǐng)全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)敗壞的典型案例和師德師風(fēng)缺失的主要表現(xiàn)，使教師充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園教師師德建設(shè)的重要性和緊迫性；認(rèn)清當(dāng)前幼兒教師職業(yè)道德存在問題的嚴(yán)重性和危害性；正確把握全園加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的內(nèi)涵和明確要求，增強(qiáng)師德建設(shè)的自覺性和針對(duì)性；牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教職工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì)尊敬的人；要求每位教師寫一篇“學(xué)習(xí)園長關(guān)于師德師風(fēng)專題課”的心得體會(huì)，其中，本園甘秋凡園長的師德**《如何做好新時(shí)期師德高尚的幼兒老師》在“立德樹人，立教圓夢(mèng)”的主題師德征文活動(dòng)中榮獲廣東省三等獎(jiǎng)。

3、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。因此，幼兒園把師德考核作為年度考核、評(píng)優(yōu)、績效考核的重要內(nèi)容。

4加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化內(nèi)在品質(zhì)，塑造外在形象。堅(jiān)持把教師思想政治建設(shè)放在首位。認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。

5、把觀念落實(shí)到行為。我們幼兒園強(qiáng)調(diào)每個(gè)教師都要塑造外在形象，強(qiáng)化內(nèi)在素質(zhì)，樹立良好形象。教師的言行是衡量教師文明程度的標(biāo)準(zhǔn)之一。

幼兒園制定了教師文明新禁忌，使教師語言規(guī)范化；設(shè)立了意見箱，讓家長監(jiān)督老師的言行，督促我們幼兒園做好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動(dòng),無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,家長對(duì)我園教師評(píng)價(jià)良好。

通過多種形師德活動(dòng)，我園開展了師德師風(fēng)建設(shè)，有力地推動(dòng)了我園工作再上新臺(tái)階。

三、下一步師德建設(shè)工作重點(diǎn)。

繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)和經(jīng)常性的師德教育。

2、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范家園聯(lián)系行為，通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、**聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師和家長的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)幼兒園工作的理解和支持。

2015年3月

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇9

新校區(qū)教務(wù)處師德師風(fēng)建設(shè)

活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)封丘縣教育體育局的《關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展“立師德、樹形象、強(qiáng)素質(zhì)、正行風(fēng)”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)》的通知及有關(guān)要求，我校認(rèn)真深入地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。新校區(qū)教務(wù)處積極準(zhǔn)備，扎實(shí)開展，深刻反思，切實(shí)整改，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)。提高了教務(wù)處工作人員的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，解決了隊(duì)伍中的突出問題。

1認(rèn)真組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，簽訂承諾書和責(zé)任書

11月12日，我校組織召開了全體教職工會(huì)，會(huì)上傳達(dá)了教體局的《關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開展‘立師德、樹形象、強(qiáng)素質(zhì)、正行風(fēng)’集中學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》相關(guān)文件，對(duì)下一階段工作進(jìn)行了安排。會(huì)后，11月19日，新校區(qū)教務(wù)處組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法規(guī)。教務(wù)處人員簽訂了《封丘縣第一初級(jí)中學(xué)師德師風(fēng)承諾書》、《封丘縣第一初級(jí)中學(xué)師德師風(fēng)責(zé)任書》。

要求全體員工努力學(xué)習(xí)，不斷提高，寫出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2積極參加師德講演和征文活動(dòng)。

根據(jù)封丘縣教育體育局《關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開展“立師德、樹形象、強(qiáng)素質(zhì)、正行風(fēng)”征文和演講活動(dòng)的通知》精神，我校組織了 “立師德、樹形象、強(qiáng)素質(zhì)、正行風(fēng)”主題演講和征文活動(dòng)，新校區(qū)教務(wù)處認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了相關(guān)文件精神，積極組織人員參加此項(xiàng)活動(dòng)，寫出師德征文和演講稿各7篇，

三。協(xié)助年級(jí)組舉辦家長座談會(huì)。

本學(xué)期11月，學(xué)校按年級(jí)成功舉辦了各班家長座談會(huì)。為了營造氛圍，充分廣泛發(fā)動(dòng)家長，學(xué)校教務(wù)處出板報(bào)、制定《家長簽到簿》及《家長評(píng)議學(xué)校調(diào)查問卷》。要求各班布置黑板和教室，班主任要充分準(zhǔn)備材料向家長匯報(bào)，教務(wù)處工作人員下班后要做筆記，聽取意見。

這增進(jìn)了老師與老師的師生關(guān)系，密切了家校合作，并贏得了家長的支持和好評(píng)。

4他組織各教務(wù)處認(rèn)真深刻地開展自查自糾，撰寫自查報(bào)告，召開民主生活會(huì)。

新校區(qū)教務(wù)處組織全體人員認(rèn)真深刻地自查反思活動(dòng)，結(jié)合自己的崗位職責(zé)，認(rèn)真剖析工作中存在的問題，深刻分析主觀客觀原因，并制定計(jì)劃。召開了民主生活會(huì)，會(huì)上進(jìn)行了深刻的自我批評(píng)，全體人員都結(jié)合自己崗位特點(diǎn)，務(wù)實(shí)地對(duì)自己工作中存在的不足，進(jìn)行了認(rèn)真地剖析。全體教務(wù)人員又寫出了自查報(bào)告，針對(duì)個(gè)別人員的自查報(bào)告不夠深刻敷衍了事的情況，進(jìn)行了批評(píng)教育并要求其重寫。

5組織人員制定了詳細(xì)的整改計(jì)劃。

為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，針對(duì)教務(wù)處人員師德師風(fēng)存在的問題，新校區(qū)教務(wù)處要求全體人員結(jié)合自己自查過程中發(fā)現(xiàn)的突出問題，結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真分析并寫出整改方案，切實(shí)解決存在的問題。

根據(jù)教育體育局文件精神和學(xué)校師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)要求，新校區(qū)教務(wù)處認(rèn)真開展了“立師德、樹形象、強(qiáng)素質(zhì)、正行風(fēng)”集中學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。提高了教務(wù)處工作人員的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，解決了隊(duì)伍中的突出問題。

封丘縣第一初級(jí)中學(xué)教務(wù)處

2010年12月

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇10

根據(jù)師市教育局開展《師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)》工作的部署，我團(tuán)已經(jīng)深入開展了師德教育活動(dòng)近六個(gè)月時(shí)間。開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“****”重要思想為主要內(nèi)容的師德教育活動(dòng)，是教育面向新世紀(jì)，集中解決教育戰(zhàn)線上的教師在思想、組織、作風(fēng)等方面存在的問題，著眼于保持教師隊(duì)伍的先進(jìn)風(fēng)范，增強(qiáng)教師的依法治學(xué)和教學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)廣大教師重德為師，愛崗敬業(yè)，是造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓職工滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重大舉措。這段時(shí)間以來，在局領(lǐng)導(dǎo)的密切指導(dǎo)下，我團(tuán)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)開展得扎實(shí)、落實(shí)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展，成效是明顯的。

全體教師加強(qiáng)了師德意識(shí)，明確了努力方向。經(jīng)過全體員工的努力，我們較好地完成了學(xué)習(xí)階段的任務(wù)?，F(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、全體動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面動(dòng)員、統(tǒng)一思想。

1、各學(xué)校非常重視師德教育活動(dòng)的工作，召開班子會(huì)議和召開了師德教育動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行傳達(dá)，并成立了學(xué)校師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)。

2召開校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，交流討論動(dòng)員大會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各階段工作進(jìn)行了安排。各校領(lǐng)導(dǎo)小組談了開展師德教育活動(dòng)的重要性和重要意義，一致認(rèn)為在全體教師的動(dòng)員大會(huì)之前，班子成員要先走一步，要統(tǒng)一思想，研究存在的問題、面臨的任務(wù)，使師德教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

（二）扎實(shí)工作，認(rèn)真組織。

1、建立教職工的學(xué)習(xí)制度。為了更好地加強(qiáng)開展師德教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織，各學(xué)校建立了《師德教育活動(dòng)教師手冊(cè)》和記錄本，把各階段的時(shí)間、內(nèi)容裝在手冊(cè)中，便以教師有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)。

2通過教師會(huì)專題討論、專題調(diào)研等形式，按時(shí)完成了對(duì)教師德育活動(dòng)的階段性自查。通過認(rèn)真排查和分析，大家認(rèn)清了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少教師中存在的問題。通過調(diào)查、問卷調(diào)查、開座談會(huì)、個(gè)別談心等多種形式，初步摸清了教師隊(duì)伍的基本狀況，明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問題，從而為保質(zhì)保量地完成師德教育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共**國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻領(lǐng)會(huì)其中精神要點(diǎn)，使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高，并要求教師積極開動(dòng)腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，把師德教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結(jié)合起來，通過這次教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表，達(dá)到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的根本目的。

4各學(xué)校每周舉行一次交流會(huì)，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，安排下周的教育活動(dòng)。在開展師德教育活動(dòng)的過程中，對(duì)全面了解和監(jiān)督學(xué)習(xí)情況、自我檢查、相互溝通、相互促進(jìn)起到了很好的作用。

（三）形式多樣，方法創(chuàng)新。

1、按照學(xué)校師德教育活動(dòng)工作安排，在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段的計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要求每個(gè)教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，時(shí)間不少于四十個(gè)學(xué)時(shí)。集中學(xué)習(xí)以交流、學(xué)習(xí)體會(huì)、討論問題為主。

2組織教師開展德育課程，課后認(rèn)真組織討論和經(jīng)驗(yàn)交流。

二、自我剖析，凈化思想。

開展“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”以來，我團(tuán)各校一直扎實(shí)工作，重視對(duì)各項(xiàng)計(jì)劃、措施的落實(shí)，來保證教育活動(dòng)的成效。在“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習(xí)”取得較好成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)入“師德分析、對(duì)照檢查、民主評(píng)議”階段，學(xué)校師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點(diǎn)抓好落實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。

1、制定實(shí)施方案。

根據(jù)上級(jí)部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，明確了工作目標(biāo)、實(shí)施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎(chǔ)上，也要求教師根據(jù)各自的情況，制定自己的實(shí)施方案，從而為“師德師風(fēng)分析、對(duì)照檢查、民主評(píng)議”階段各項(xiàng)工作的落實(shí)奠定了基礎(chǔ)。

2、進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員。

在認(rèn)真研究、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校在就師德教育活動(dòng)“師德分析、對(duì)照檢查、民主評(píng)議”階段進(jìn)行了動(dòng)員。各校主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)前一階段工作作了簡(jiǎn)要回顧，通報(bào)了前階段工作自查的情況，著重傳達(dá)了師市教育局關(guān)于活動(dòng)的有關(guān)要求，并對(duì)“師德分析、對(duì)照檢查、民主評(píng)議”階段工作作了動(dòng)員和活動(dòng)安排、落實(shí)。

三。干部要帶頭，狠抓落實(shí)，聽取教師民主評(píng)議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭批評(píng)和自我批評(píng)。從而保證“師德分析、對(duì)照檢查、民主評(píng)議”階段工作不走過場(chǎng)，有實(shí)效。

4、發(fā)動(dòng)群眾、學(xué)生征求意見。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持走群眾路線，在“師德分析、對(duì)照檢查、民主評(píng)議”階段開始時(shí)就設(shè)立“意見箱”等，召開學(xué)生家長會(huì)議，征求學(xué)生家長及學(xué)生的意見。

5學(xué)校還要求每位教師以各種形式征求意見，并要求每位教師征求同事、家長和學(xué)生的意見。教師們都能按要求進(jìn)行嚴(yán)肅、認(rèn)真，非常真誠、坦率地廣泛征求意見。

6、學(xué)校要求每位教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照要求撰寫好自我剖析材料，重點(diǎn)放在查找不足、剖析思想根源、查找差距、提出努力方向和整改措施方面。一方面按照要求征求意見，另方面把征求到的意見及時(shí)反饋給教師，要求教師根據(jù)反饋意見對(duì)撰寫的自我剖析材料進(jìn)行第二次的修改。在進(jìn)行民主評(píng)議之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)每位教師的自我剖析材料進(jìn)行審閱，對(duì)不符合要求的退回去限期重寫，否則不能參加評(píng)議。

7為確保質(zhì)量，學(xué)校按照上級(jí)要求認(rèn)真開展民主評(píng)議，并通報(bào)征求意見情況。教師個(gè)人本著“有則改之、無則加勉”的態(tài)度，對(duì)測(cè)評(píng)意見和校內(nèi)外群眾意見逐一剖析原因，并做出深刻的剖析報(bào)告。進(jìn)行評(píng)議，主要提出不足；教師本人解釋和表達(dá)了自己的意見和建議，并提出了努力方向和整改措施；在評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師德育活動(dòng)的具體要求，對(duì)教師進(jìn)行民主評(píng)價(jià)。

8在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行民主評(píng)議，分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)，采取匿名方式；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)民主評(píng)議情況、民主測(cè)評(píng)結(jié)果和教師的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行客觀、公正的分析，提出對(duì)每個(gè)教師評(píng)議等級(jí)的初步意見。再召開等級(jí)評(píng)議大會(huì)，通報(bào)對(duì)每個(gè)教師評(píng)議等級(jí)的初步意見，提請(qǐng)會(huì)議討論并以無記名方式進(jìn)行表決，當(dāng)場(chǎng)公布表決結(jié)果。并將結(jié)果公布在校務(wù)公告欄上，向群眾通報(bào)。

三、落實(shí)方案，整改提高。

（一）認(rèn)真反思，及時(shí)整改

1通過開展心連心活動(dòng)，召開座談會(huì)，廣泛征求學(xué)生、家長和教師的意見，發(fā)現(xiàn)了許多問題。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)整理意見，進(jìn)行深入分析，認(rèn)真反思，反饋給全體教師。學(xué)校還對(duì)問題突出的學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別面試。

2師德師風(fēng)教育分析材料的編寫有較高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求。要求每個(gè)教師都通過認(rèn)真反思，反復(fù)對(duì)照，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，深入剖析自己的思想根源，認(rèn)真撰寫個(gè)人師德師風(fēng)教育剖析材料，字?jǐn)?shù)不少于。學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)和抓好整改工作，指導(dǎo)每位工作人員開展整改工作。

每位教職工依據(jù)查擺出的問題和民主評(píng)議的意見提出了各自的整改措施及意見，并以書面材料的形式將整改措施及意見上報(bào)了學(xué)校備案。

（二）建章立制，規(guī)范行為

建立規(guī)章制度，積極探索規(guī)范師德管理和建設(shè)的長效機(jī)制。我校重點(diǎn)建立健全了以下制度：

1、師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。要把師德學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要組成部分，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化。

2、師德民主評(píng)議制度。聘請(qǐng)師德監(jiān)督員（社區(qū)），構(gòu)建評(píng)議網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生、家長及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)及每個(gè)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。

3、師德情況報(bào)告制度。每位教師每學(xué)期撰寫一份師德自查評(píng)價(jià)報(bào)告，由學(xué)校組織，記入個(gè)人師德檔案；各教研組要定期總結(jié)并向?qū)W校匯報(bào)，對(duì)不良苗頭及時(shí)糾正，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

4、師德考核評(píng)估制度。要建立健全教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為教師工作考核的重要內(nèi)容和聘任的重要依據(jù)。

5、師德建設(shè)承諾制度。全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義，本著對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，鄭重承諾：我們將以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切為宗旨，做到教師育人、管理育人、服務(wù)育人，立志使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的現(xiàn)代教育工作者，用實(shí)際行動(dòng)樹立起人民教師的光輝形象。

6、師德責(zé)任追究制度。實(shí)行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”，對(duì)于嚴(yán)重違反師德的行為，如體罰、侮辱學(xué)生、亂定課輔、亂收費(fèi)、違法亂紀(jì)等問題，要立即進(jìn)行查處，并視其情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分、處理。

四、總結(jié)表彰，樹立典型。

（1） 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確師德規(guī)范

在學(xué)習(xí)教育的最后階段中，各校再次召開了教師大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了師市下發(fā)的文件精神，要求教師作為有文化、有知識(shí)的代表，要始終保持高尚的道德情操、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性；通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的開展，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性，進(jìn)一步明確了師德規(guī)范，提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表的自覺性和使命感。

（2） 樹立先進(jìn)典型，以身作則推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)

在開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)中，各校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，注重挖掘師德典型。首先，各年級(jí)組向?qū)W校推薦優(yōu)秀考生，然后由學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評(píng)議和報(bào)告。經(jīng)過嚴(yán)格公正的篩選，全體教師紛紛表示：

在工作中，要學(xué)習(xí)身邊教師德道德榜樣，用扎實(shí)的工作和高尚的品德教育和影響學(xué)生，做學(xué)生的好老師、好朋友。

（3） 建立規(guī)章制度，保障師德教育的長期發(fā)展。

師德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。為深入扎實(shí)地做好這項(xiàng)工作，該團(tuán)著力完善各項(xiàng)規(guī)章制度。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，我校采取了在學(xué)校明顯的地方設(shè)立了意見箱，向?qū)W生、家長印發(fā)問卷調(diào)查、開座談會(huì)、個(gè)別交流等形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生評(píng)師德、家長評(píng)師德、社會(huì)評(píng)師德。

通過開展第四階段的工作，我們深深體會(huì)到：只有制度完善，加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)確有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平，以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。

五、積極活動(dòng)，成效顯著。

1、通過師德教育活動(dòng)，廣大教師的思想意識(shí)和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，許多教師硬是擠出時(shí)間來自學(xué)必讀書籍和資料，有的利用中午休息時(shí)間來學(xué)，有的利用工作間隙來學(xué)，各校都利用休息時(shí)間和雙休日時(shí)間召開組織教師生活會(huì)，而且組織生活會(huì)一開往往都是時(shí)間較長，全體教師毫無怨言，覺得作為教師是最起碼的了，也沒有教師無故缺席。這次師德教育活動(dòng)還活躍了學(xué)校教師的組織和生活會(huì)，增強(qiáng)了教師團(tuán)結(jié)向上的活力。

2、通過“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習(xí)”，教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“****”重要思想的教育和踐行科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線、**決策和執(zhí)行教育方針的自覺性。教師們普遍感到對(duì)許多重大理論問題的認(rèn)識(shí)和對(duì)**的有關(guān)方針、政策有了比較全面、系統(tǒng)的把握，教師的思想認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，更加牢固地樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)和教書育人的根本職責(zé)意識(shí)，更加明確了全面建設(shè)小康社會(huì)和創(chuàng)文明學(xué)校的目標(biāo)。

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