社會實踐評語簡短。

我們都需要頻繁使用評語評價，評語評價可以幫助每個人實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展和成長，88教案網精心整理為大家?guī)碜钚碌摹吧鐣嵺`評語簡短”。所有人都應該與他人分享自己擁有的知識！

社會實踐評語簡短 篇1

xx鎮(zhèn)第一小學綜合實踐活動評價方案

一、指導思想 以《國家義務教育課程綜合實踐活動指導綱要》為指導，堅持“立足 過程，尊重多元，注意反思，促進發(fā)展”的評價原則，注重學生在綜合實 踐活動過程中的實際體驗和發(fā)展程度，通過評價，促進學生發(fā)展。

二、評價目的 l、關注學生在參與過程中的情緒情感、參與程度，努力程度，了解學 生的發(fā)展狀況及發(fā)展中的需求，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。

2、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，幫助學生認識自我、建立自信，促 進學生在原有的水平上發(fā)展、整體素質的提高。

3、建立促進教師不斷提高的評價體系，建立以教師自評為主，校長、 教師、學生、家長共同參與的評價體系。

4、轉變教師角色，重視發(fā)展教師的個性和個人價值、倫理價值及專業(yè) 發(fā)展，提高教師素養(yǎng)。

三、評價要求 (一)綜合實踐活動的學生評價 1、注重過程 評價時要將關注的視角指向小學生獲得結果和體驗的過程，而不過分 強調結果的科學性與合理性，注重小學生在活動過程中的'表現(xiàn)。在具體操 作中，教師可以通過觀察，采用即時評語的方式記錄小學生在綜合實踐活 動過程中的行為、情緒情感、參與程度、努力程度等表現(xiàn)，并將其作為評 價小學生的標準。 2、尊重多元 鼓勵并尊重小學生極富個性的自我表達方式：演講、繪畫、寫作、表 演、制作等。在教師對活動做出評價的同時，通過討論、協(xié)商、交流等方 式引導小學生進行自我評價、相互評價。

3、注意反思 發(fā)揮評價的指導功能，引導小學生反思自己的實踐活動。通過調動小 學生的認識和情感因素，激勵小學生自覺記錄活動過程(特別是重要的細 節(jié)) 、投入對問題的討論、對成果的分享及思考中，主動審視自己的利弊得 失，逐步完善自己的行動，拓寬自己的視野，達到自我反思、自我改進的 目的。

(二)綜合實踐活動的教師評價 小學綜合實踐活動中的教師評價以下列幾項為標準：

1、深刻領會綜合實踐活動的實質并以負責的態(tài)度參與這門課程的實踐。

2、能夠通過形成性評價和總結性評價持續(xù)有效的掌握學生發(fā)展的情況，并 且采用有效的革新措施鞏固評價成果;建立積極平等的師生交往關系，贏 得學生的尊敬，能激勵他們超越自己。

3、教師要幫助學生制定合理的活動方案。善于引導學生將知識與生活實際 有趣而有效的結合。

4、教師要營造良好的活動氛圍，為學生提供必要的時間、空間、資源。教 師要成為學生活動過程中的引導者、促進者及研究者。

5、教師要具備基本的百科常識和生活常識，能靈活地在各知識點之間建立 聯(lián)系?；顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)學生反思習慣和良好學習方式的形成，讓學生能主 動從生活實踐中不斷總結、學習新知。

四、評價方式：

(一)學生評價：

1、學生自評 方式：

每一個主題活動結束后，學生填寫“綜合實踐活動學生個人評價細表” 或用描述性語言的方法對以上內容進行一次自評。

2、小組評價 方式：

每一個主題活動結束后，小組成員集體討論，由組長執(zhí)筆，用描述性 評價方法針對小組成員合作情況、解決問題能力及改進方面等內容進行評 價。

3、家長評價：根據孩子在活動中的情緒體驗及能力發(fā)展及努力方向等方面 進行評價。

4、指導教師評：根據學生在綜合實踐活動過程中的行為、情緒情感、參與 程度、努力程度等表現(xiàn)進行評價，并提出努力方向。

(二)教師評價：每學期結束后，由教師以總結的形式寫出本學期綜合實 踐活動實施情況。

(三)、學校評價 ：由學校校長牽頭，教務處具體落實，每學期對每個主題 的綜合實踐活動進行一次評價。

方式：

1、審閱師生自評材料。 2、展示主題活動成果。

3、現(xiàn)場考查學生的技藝、技能等。

4、發(fā)放學生調查問卷或召開學生座談會，了解活動實施情況。

5、召開家長座談會或書面征求家長意見。

6、走訪與活動有關的社區(qū)人士。

總之，學生、教師、學校是評價方案的主體，而評價方案的實施實際上就 是一次活動效果的考評與檢測。

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社會實踐評語簡短 篇2

寫評語確實是一件非常棘手的事情，以下是小編搜集整理的學生社會實踐表現(xiàn)評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

1.該生在社會實踐活動中服從領導，社會責任心強，可與吃苦，不怕累不怕難，做事踏實，頭腦靈活，能結合實際發(fā)揮自己的特長。他在勞動中樂于分擔，參觀中懂得學習，宣傳中擅長溝通，忙碌的身影和專注的神情都給人留下了深刻的印象

2.該生思想覺悟高，在社會實踐中認真負責，踏實肯干，表現(xiàn)出了一名高中生的良好素質：樂于奉獻，肯于吃苦，交流溝通能力強，有思想有方法，做事有成效。望再接再厲，不斷提升自我。

3.該生在社會實踐活動中表現(xiàn)積極，有良好的處事能力和協(xié)調能力。他服從領導，樂于奉獻，不怕吃苦，善于溝通，在實踐中表現(xiàn)了較高的綜合素質。此外，他把每一次實踐當做一次鍛煉，做得認真而有成效。

4.該生在社會實踐活動中服從領導，社會責任心強，可與吃苦，不怕累不怕難，做事踏實，頭腦靈活，能結合實際發(fā)揮自己的特長。他在勞動中樂于分擔，參觀中懂得學習，宣傳中擅長溝通，忙碌的身影和專注的神情都給人留下了深刻的印象

5.XXX同學在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的'配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，

6.XXX同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

7.XXX同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。

8.XXX同學在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，

9.XXX同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

10.XXX同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。

11.XXX同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

12.該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會實踐期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信她會在今后的工作中取得更加出色的成績。希望xx學生繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國的新聞事業(yè)打下扎實基矗xx，開始到我校聯(lián)系進行大學生社會實踐活動，學校進行積極配合，xx提出要為留守學生進行輔導，教務處為其提供了位留守學生的資料，xx同學對這位留守學生逐一進行了家訪，發(fā)現(xiàn)他們在心理與行為上與同學有一定的差異，長期遠離父母，缺乏父母的關是造成心理與行為差異的主要原因。通過家訪，xx同學意識到對留守學生多進行關，比對他們進行科目輔導更重要。于是決定，除進行輔導外，再加以心理矯正效果更好，同時再組織一些活動，讓留守學生過一個快樂而有意義的。

13.通過暑假多天的輔導，位留守學生不僅英語成績有了明顯的提高，心理上得到了撫慰。最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。

14.該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。

15.XXX同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

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社會實踐評語簡短 篇3

高中學生參加社會實踐后，我們單位會怎么進行評價呢?以下是.jinpinTjian ul li a小編搜集整理的高中暑期社會實踐評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

1.xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質保量完成工作任務。

2.該生在社會實踐活動中服從領導，社會責任心強，可與吃苦，不怕累不怕難，做事踏實，頭腦靈活，能結合實際發(fā)揮自己的特長。他在勞動中樂于分擔，參觀中懂得學習，宣傳中擅長溝通，忙碌的身影和專注的神情都給人留下了深刻的印象。

3.該生積極參加社會實踐活動，從中開闊了眼界，鍛煉了才干，增強了明辨是非的能力，學到了許多新的本領。

4.同學于 X 年 X 月 X 日起在我單位實習，實習期為 XX 天。該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。該學生注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作，隨時調整自己，能圓滿完成領導交代的任務。在時間緊迫的情況下，加時加班完成工作。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與管理處同事和睦相處。 該學生全程參與了管理處籌備“X-”驗收交房的工作，并先后去了-XX-XX等小區(qū)。該學生在工作中所表現(xiàn)的積極性和主動性，對業(yè)主態(tài)度和藹，熱情接待，都真實體現(xiàn)了她對待此次實習生活的重視度和強……

5.該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會實踐期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信她會在今后的工作中取得更加出色的成績。希望xx學生繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國的新聞事業(yè)打下扎實基矗。

6.xx學生待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我報社的各項規(guī)章制度，實習一個半月期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

7.通過暑假多天的`輔導，位留守學生不僅英語成績有了明顯的提高，心理上得到了撫慰。最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。

8.該生積極參加社會實踐活動，從中初步了解社會了解國情，增強了適應社會服務人民的能力。

9.該生積極參加社會實踐活動，從中獲取了廣泛的知識信息，優(yōu)化了知識結構，增強了運用知識解決實際問題的能力。

10.該生積極參加社會實踐活動，從中廣泛接觸社會了解國情，學會了關心他人，鍛煉了人際交往能力。

11.該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會實踐期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信她會在今后的工作中取得更加出色的成績。希望xx學生繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國的新聞事業(yè)打下扎實基矗

12.該生積極參加社會實踐活動，從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀人生觀價值觀。

13.該生積極參加社會實踐活動，從中培養(yǎng)了熱愛勞動熱愛勞動人民珍惜勞動成果的價值取向行為習慣和優(yōu)良作風。

社會實踐評語簡短 篇4

在撰寫評語時，不妨來看看一些經典的評語吧。以下是小編搜集整理的社會實踐表單位評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

1) xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質保量完成工作任務。

2) xx待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實踐期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

3) 該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。

4) xxx同學在我單位實踐期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實踐期間得到領導和同事們的一致好評。

5) 該生在實習期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度。結合實際虛心學習。得到大家的一致好評希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務水平為今后走出社會打下良好基礎。

6) 該生勤奮好學工作認真服從上級安排本廠對該生非常滿意。

7) 該生在我**部實習期間，表現(xiàn)相當好， 工作認真負責，受到我部師傅的表揚。

8) 本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班待人有禮業(yè)務成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。

9) 該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。

10) 該生在本服務處實踐的.這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，基礎知識扎實，在專業(yè)技術上遇到的問題能及時解決生活積極向上，舉止文明與同事之間相處融洽，善于與領導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。

11) xx，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關系方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。

12) xx大學應用化學系xx博士于年在我xxxxx公司實踐。在來我公司前，xx博士已充分了解本公司項目課題的基礎上，并在xx大學進行了前期實驗工作。在來我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產的項目任務，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻。 現(xiàn)實踐已結束，特此證明。

13) xx積極主動，態(tài)度端正。實踐期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科招標辦公室計劃財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

14) xx謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

15) 該生在實習期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學習有關知識，較好完成各項工作任務。

社會實踐評語簡短 篇5

社會實踐單位會有什么樣的評語呢?對我們參加社會實踐的學生有什么建議意見?下面是小編搜集整理的社會實踐單位評語意見，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。

1) 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益

2) 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。

3) 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色

4) 工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經理在社會實踐的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象

5) 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評

6) 工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用 .jinpinTjian ul li a同志自去年畢業(yè)開始在.jinpinTjian ul li a信息系統(tǒng)(中國)有限公司實踐。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務。認真學習業(yè)務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。

7) .jinpinTjian ul li a實踐工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

8) .jinpinTjian ul li a同志工作積極主動高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮認真聽取老同志的指導，不怕苦不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察體驗思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題。

9) .jinpinTjian ul li a實踐期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的.情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實踐期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

10) .jinpinTjian ul li a實踐期間勤奮認真，有很強的適應能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中，并能夠結合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實踐過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一致好評!

11) .jinpinTjian ul li a同志在實踐期間熱情主動積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時調整自己，力求成長盡善。積極爭取實踐規(guī)定的任務，實踐報告符合標準，達到實踐目的。

12) .jinpinTjian ul li a勤奮好學，遵守廠規(guī)廠紀，帶來先進管理理念 工作能力及專長在不斷的社會實踐中，自己以認真敬業(yè)，責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實踐單位的認可。

13) .jinpinTjian ul li a實踐實踐期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三。。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實踐期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定

14) .jinpinTjian ul li a實踐期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實踐時能創(chuàng)造性建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

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