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護(hù)士自我實(shí)習(xí)總結(jié)
護(hù)士自我實(shí)習(xí)總結(jié)十一篇。
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護(hù)士自我實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
在普外科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,工作認(rèn)真,勤學(xué)好問,能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。
在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了普外科一些常見病的'護(hù)理以及一些基本操作,是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單,并非如書上說寫那么典型,好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
初出茅廬,一定有很多稚嫩和不足之處,但我自信、樂觀、積極進(jìn)取工作踏實(shí)。如果有幸能在貴醫(yī)院工作,我將以積極飽滿的熱情對(duì)待工作,以團(tuán)隊(duì)合作的精神對(duì)待同事,以樂觀坦誠的態(tài)度對(duì)待生活。
五年的大學(xué)生活,造就了我積極向上、鍥而不舍的性格,抱著“以學(xué)為本”的宗旨,我努力從各方面來完美自己,不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識(shí),注重外語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),也從政治、歷史、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才市場(chǎng)的不斷沖擊,折射出社會(huì)需求的更是一種復(fù)合性人才。 大學(xué)五年中,我時(shí)刻鞭策自己求知、求實(shí)、求同,在各方面完善自己——這也正是我的人生準(zhǔn)則。多年的求學(xué)生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔,吃苦使堅(jiān)毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)和豁達(dá)的心靈。對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求。
護(hù)士自我實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
普外科護(hù)士工作心得在普外科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,工作認(rèn)真,勤學(xué)好問,能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了普外科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單,并非如書上說寫那么典型,好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。今年是我參加工作的第一年,我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下,本著“一切以病人為中心,一切為病人”的服務(wù)宗旨,較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作,熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能,現(xiàn)將工作情況總結(jié)
自今年3月進(jìn)入本院參加工作以來,在這不足一年的實(shí)踐學(xué)習(xí),感覺要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合,就必須在平時(shí)的工作中,一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師,另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù),體會(huì)要領(lǐng)。
外科手術(shù)病人相對(duì)較多,也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。在日常工作中,就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通,只有這樣,才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量,讓病人信任我們工作。由于外科的節(jié)奏比較快工作比叫忙?,嵥椤S浀脛偟酵饪茣r(shí)我還不適應(yīng),為了搞好工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,我不怕麻煩,向老師請(qǐng)教,向同事學(xué)習(xí),自己摸索,在短時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作。了解了各班的職責(zé)明確了工作的程序,方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
護(hù)士自我實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
作為一名即將畢業(yè)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生,實(shí)習(xí)已成了我成長(zhǎng)的必需品。在接下來的幾篇文章里,我將分享我在護(hù)士實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)自己的總結(jié)。
第一階段:進(jìn)入熟悉期
實(shí)習(xí)的頭幾天,我感到十分緊張和不適應(yīng)。原因是,在學(xué)校上課和現(xiàn)在實(shí)際工作完全不同。我需要適應(yīng)新的工作環(huán)境,了解同事之間的工作分配和肢體語言等等。我相信任何人在進(jìn)入新環(huán)境的時(shí)候都會(huì)感到緊張和不適應(yīng)。
然而,我很快就開始適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境并獲得一些成就。我跟著我的導(dǎo)師走訪病房,開始學(xué)習(xí)如何密切觀察病人的病情。我負(fù)責(zé)向病人提供藥物、測(cè)量血壓和心率、更換敷料等等。正是通過這些看似簡(jiǎn)單的任務(wù),我學(xué)到了很多東西,特別是關(guān)于怎樣與病人建立好的關(guān)系。
第二階段:學(xué)會(huì)與患者溝通
在這個(gè)過程中,我看到了許多有趣的事情,同時(shí)也遇到了一些讓我感到沮喪的時(shí)候。在醫(yī)院,病情的變化可能會(huì)出現(xiàn)非??欤冶仨毐3志X并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)道。這就需要我學(xué)會(huì)如何與患者進(jìn)行高效的溝通。當(dāng)病人有些焦慮或者害怕時(shí),我需要熱情地安慰他們,并告訴他們我們會(huì)盡最大努力治療他們的疾病。同時(shí),我也切記對(duì)于大部分病人來說,病情的不確定性和恐懼感是不可避免的,因此我需要保持心態(tài)穩(wěn)定并始終盡心盡力。
在這個(gè)階段,我特別感謝我的導(dǎo)師和同事,他們鼓勵(lì)我不斷提升溝通技能。他們幫我學(xué)習(xí)如何與各種病人打好關(guān)系,如何處理在醫(yī)護(hù)工作中的尷尬場(chǎng)面和不公平對(duì)待,如何在不同語境下應(yīng)對(duì)病人的期待,如何更好地團(tuán)隊(duì)合作等。如此一來,我不僅能夠?yàn)槲业牟∪颂峁└玫姆?wù),而且也能夠?qū)τ谖业耐潞蜕霞?jí)提供更好的支持。
第三階段:理解并遵守醫(yī)院規(guī)定
為了順利度過實(shí)習(xí)期,我必須學(xué)習(xí)并遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。我學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)確報(bào)告床位使用情況、如何在醫(yī)院的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中記錄病歷、如何切實(shí)遵守各種保密規(guī)定等等。
在這個(gè)階段,我也開始學(xué)會(huì)為自己和患者的權(quán)益辯護(hù)。例如,我了解到醫(yī)院的藥品和器械具有嚴(yán)格的消毒標(biāo)準(zhǔn),因此我必須確保在每次患者使用之前,一定徹底消毒。此外,我也學(xué)會(huì)了尊重病人選擇,并為他們提供必要的教育和支持。
第四階段:反思并自我提升
經(jīng)過了一段時(shí)間的實(shí)習(xí),我終于開始反思自己在實(shí)踐環(huán)境中的表現(xiàn)。我意識(shí)到自己的某些行為和思想可能會(huì)影響我的患者和同事。例如,我可能會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ蠡蛘邥r(shí)間緊張而稍微有些生氣或者煩躁。與此同時(shí),我還常常忘記說"謝謝"或者"請(qǐng)"等小口頭禪,這雖然看似無關(guān)緊要,但卻會(huì)影響到我與患者的關(guān)系。因此,我需要改進(jìn)自己的態(tài)度和言辭,并且認(rèn)識(shí)到在我行為背后的動(dòng)機(jī)。
在實(shí)習(xí)中,我也嘗試著充分利用自己的時(shí)間和資源,例如在業(yè)余時(shí)間里讀相關(guān)書籍、參加講座,或者尋找志同道合的同事進(jìn)行交流。同時(shí),我也通過給予自己長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)的規(guī)劃不斷提高自己。
結(jié)語
當(dāng)我回想起整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這次實(shí)習(xí)對(duì)于我來說意義重大。通過這個(gè)過程,我學(xué)會(huì)了與人溝通、專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用和團(tuán)隊(duì)合作等等技能,也更加了解自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)不僅幫助我更好地了解了這個(gè)專業(yè),也讓我更加了解了自己。我會(huì)在未來的工作中積極應(yīng)用自己學(xué)到的技能,并不斷提升自己的素養(yǎng)和能力。
護(hù)士自我實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
我的名字叫李林,是一名正在進(jìn)行護(hù)士實(shí)習(xí)的學(xué)生。我的實(shí)習(xí)時(shí)間為三個(gè)月,從實(shí)習(xí)開始直到實(shí)習(xí)結(jié)束,我深刻地體會(huì)到了護(hù)士的重要性以及護(hù)士職業(yè)的艱辛。下面就讓我來為大家詳細(xì)地總結(jié)一下我的護(hù)士實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)第一天,我像所有的新人一樣,充滿了好奇和緊張。在聆聽過導(dǎo)師的培訓(xùn)之后,我被分配到了一個(gè)普通病房。我開始接觸著各種各樣的病人,幫助他們翻身、更衣、幫他們吃飯等等。這些看似簡(jiǎn)單的工作,卻是建立起與病人們之間最初最重要的溝通方式。
在我所在的病房里,有幾個(gè)特別病例。最為印象深刻的是,在我第三天實(shí)習(xí)時(shí),我接手了一名肺癌晚期的患者,這名患者經(jīng)常表現(xiàn)出呼吸困難的癥狀,并且需要進(jìn)行氧氣治療。盡管我剛開始處理這類問題的時(shí)候很不自信,但是我很快就學(xué)會(huì)了如何正確地設(shè)置氧氣流量和幫助患者正常呼吸。我覺得這一經(jīng)歷非常有意義,因?yàn)檫@讓我感受到了護(hù)士所面對(duì)的真正挑戰(zhàn)和責(zé)任。
我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師也是我的良師益友。她幫助我適應(yīng)了新的工作環(huán)境,并且在需要的時(shí)候,給了我鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在我的實(shí)習(xí)過程中,我不僅接受了手部實(shí)踐培訓(xùn),更重要的是學(xué)會(huì)了如何和病人、家屬正確地交流。我學(xué)會(huì)了傾聽他們的需求、了解他們所擔(dān)心的事情,并且給予他們安慰和支持。
實(shí)習(xí)期間,我還參加了負(fù)責(zé)安排在科研項(xiàng)目方面的實(shí)驗(yàn)。我的導(dǎo)師讓我了解了如何收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、以及如何撰寫科研報(bào)告的基本知識(shí)。這讓我感受到了護(hù)士所接觸的領(lǐng)域之廣,以及這個(gè)行業(yè)里所需的廣泛技能和知識(shí)。
最后,我也學(xué)到了一個(gè)很重要的課程,那就是團(tuán)隊(duì)合作。在一個(gè)繁忙的醫(yī)療環(huán)境下,團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都必須扮演自己的角色,才能為病人提供最好的醫(yī)療服務(wù)。我很幸運(yùn)地能夠與一支非常優(yōu)秀的和諧團(tuán)隊(duì)共事,他們教給了我如何以最高效和有條理的方式管理繁重的工作任務(wù)。
在我的護(hù)士實(shí)習(xí)中,我通過線上線下多種形式的課程學(xué)習(xí),以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更深一步的了解和感悟。我驚嘆于這個(gè)職業(yè)所擁有的無限潛力,而我的實(shí)習(xí)也教會(huì)了我如何發(fā)揮自己在這個(gè)行業(yè)所扮演的作用。我相信,這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)是我職業(yè)生涯中的重要經(jīng)驗(yàn)之一,它將會(huì)影響我未來作為一名護(hù)士的生涯發(fā)展。
護(hù)士自我實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
實(shí)習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。
護(hù)士自我實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
光陰飛逝,內(nèi)科實(shí)習(xí)即將停止,在先生的辛勤指導(dǎo)下,我受益頗多?;厥走@些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個(gè)人心中都有一種屬于本身的味道,即將要出科了,卻有許多多少的不舍。對(duì)付我們的實(shí)習(xí),科里的先生們都很看重,每周的實(shí)習(xí)支配也謹(jǐn)然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站,剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感到,然則先生很快讓我們熟悉適應(yīng)了情況,使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。固然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室,但霉畚我們做護(hù)理操作時(shí),先生都邑陪在一旁,為我們的勝利快樂,我們失敗了會(huì)勉勵(lì)我們。先生的認(rèn)真負(fù)責(zé),像朋友般的和我們交流,讓我們?cè)跍剀暗那闆r中度過了這段時(shí)光。同時(shí)先生還會(huì)常常結(jié)合病例給我們支配小授課,讓我們形象深刻的記著所學(xué)的器械。
心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站,它以高血壓病、心律變態(tài)、冠心病及心力衰竭多見,在先生的帶教下,我基礎(chǔ)控制了一些常見病的護(hù)理及基礎(chǔ)操作。按時(shí)參加醫(yī)院支配的授課及科室的教授教化查房;微笑歡迎新病人并做好入院評(píng)估;嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極共同大夫治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì);認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……
顛末這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí),使我對(duì)內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步,在突發(fā)病方面,學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技術(shù)??傊?,在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里,我受益匪淺,固然我還只是學(xué)生,我的才能有限,但我會(huì)繼續(xù)摸索,用微笑溫暖病人心田,用盡力充足我的知識(shí)與技能。溫故而知新,用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
在實(shí)習(xí)歷程中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求本身,尊敬師長(zhǎng),連合同學(xué),踏實(shí)工作,關(guān)切病人。不遲到,不早退,盡力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能辦事優(yōu)質(zhì)化,根基護(hù)理機(jī)動(dòng)化,愛心運(yùn)動(dòng)常?;?,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn),護(hù)理工作有步伐、有記錄。
護(hù)士自我實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
作為一名護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生,進(jìn)行實(shí)習(xí)是我們必不可少的一部分。我在大三下學(xué)期進(jìn)行了為期兩個(gè)月的護(hù)士實(shí)習(xí),這是我人生中難忘的經(jīng)歷之一。在這段時(shí)間內(nèi),我從不同的方面學(xué)到了很多東西,下面我就進(jìn)行一下自我總結(jié),分享一下這段難忘的經(jīng)歷。
一、實(shí)習(xí)環(huán)境
我實(shí)習(xí)的醫(yī)院是一所三甲醫(yī)院,是當(dāng)?shù)刂匾尼t(yī)院之一,因此醫(yī)院秩序很好,很規(guī)范。在這樣的環(huán)境下,我們實(shí)習(xí)生們也要好好的遵循各項(xiàng)紀(jì)律,做好自己該做的事情,以盡量不影響醫(yī)院的正常營業(yè),成為一個(gè)能夠勝任實(shí)習(xí)任務(wù)的護(hù)士。
實(shí)習(xí)期間,我所處的護(hù)士站是外科病房,那里的醫(yī)患關(guān)系緊密,護(hù)士和患者的接觸很多,護(hù)理技能就更重要了。為了不影響患者的治療和休息,我們每天都要保持環(huán)境衛(wèi)生和安靜,盡量減少患者的聚集。此外,我們每位實(shí)習(xí)生都有一個(gè)固定的輔導(dǎo)護(hù)士,這使得我們不僅了解了醫(yī)院和工作流程,而且了解了患者的情況,開始有了實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。
二、護(hù)理技能
在一線病房,最重要的就是護(hù)理技能。實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)給我們進(jìn)行一定的模擬培訓(xùn),但是實(shí)際中護(hù)理的情況依然與平時(shí)的模擬略微有些不同,要求我們更加細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)。
在實(shí)際操作中,我們要熟悉病人的情況,了解他們的病情和需要什么樣的護(hù)理,這樣才能進(jìn)行正確的護(hù)理。對(duì)于不同類型的護(hù)理,我們也必須清晰明了,如患者的傷口護(hù)理、靜脈輸液、吸氧、定時(shí)測(cè)量生命體征等等。只有保持穩(wěn)定的護(hù)理質(zhì)量才能完成護(hù)士的職責(zé),而對(duì)我們的護(hù)理技能的重視就體現(xiàn)在這點(diǎn)上。
三、溝通與傾聽
病人在醫(yī)院中困難、不適和痛苦等情緒是非常容易遇到的。在這種情況下,護(hù)士除了必要的護(hù)理工作,還須要和患者進(jìn)行溝通和交流,擔(dān)任心理支持的作用。
對(duì)于患者來說,我們的態(tài)度是非常重要的。關(guān)心和照顧他們,了解病患者的生命歷程,讓他們及時(shí)感受到關(guān)愛。對(duì)患者需求的傾聽,讓他們能夠宣泄和分享自己的情感,感覺到言聽計(jì)從的支持。
此外,我們也需要了解患者的細(xì)節(jié),比如喜歡的食品、拍照需求等,這些都讓他們感到被尊重和愛護(hù)。最后,我們的溝通能力不僅對(duì)患者,也對(duì)以其他團(tuán)隊(duì)成員,如醫(yī)生、家屬的合作有很大的幫助。
四、團(tuán)隊(duì)合作
團(tuán)隊(duì)合作在護(hù)士工作中非常重要。我們的護(hù)士站每日工作都涉及到醫(yī)生、護(hù)士、病人和家屬配合。在實(shí)習(xí)期間,我們作為一個(gè)護(hù)理實(shí)習(xí)生,需要在團(tuán)隊(duì)中發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì),虛心學(xué)習(xí)和體驗(yàn),贏得同事的信任和尊重。
在團(tuán)隊(duì)中,我們還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。當(dāng)我們遇到困難時(shí),及時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員交流并互相幫助。實(shí)際行動(dòng)、協(xié)調(diào)溝通、鎮(zhèn)靜自若,這樣才能提高團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作效率和凝聚力。
五、頑強(qiáng)的意志力
在實(shí)習(xí)期間,在護(hù)士站內(nèi)我們不但要面對(duì)種種復(fù)雜的突發(fā)事件,還需要長(zhǎng)時(shí)間站立或屹立,晚上需要輪流值夜班。長(zhǎng)時(shí)間的工作會(huì)讓人疲憊不堪,對(duì)工作的積極性和精神狀態(tài)影響也不可忽視。因此,在這種情況下,保持一個(gè)健康的身體和意志非常重要。
同時(shí),頑強(qiáng)的意志力可以使我們?cè)诠ぷ髦斜3帜托?,盡職盡責(zé),在完成不同的任務(wù)之間找到平衡。以充沛的精力滿足患者的需求,提供優(yōu)異的護(hù)理質(zhì)量。
結(jié)語
護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中,接受教育培訓(xùn)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)和接受現(xiàn)實(shí)世界的鍛煉是一條漫長(zhǎng)的路。我在這次實(shí)習(xí)中收獲了很多,自我總結(jié)更是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己目前的階段和學(xué)習(xí)差距。
這次實(shí)習(xí)簡(jiǎn)直是我人生中一次難得的珍貴經(jīng)歷,使我更好地了解了護(hù)理專業(yè)以及在現(xiàn)實(shí)工作中的實(shí)際操作。通過實(shí)踐和自我總結(jié),我現(xiàn)在已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)在醫(yī)院工作,并積極地學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能?!就辍?/p>
護(hù)士自我實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了,在醫(yī)院的走廊里,已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,我們不停地穿梭在病房之間,我們很累,但應(yīng)該值得高興,因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù),我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,這為我們的未來踏出了一大步,我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí),按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房,這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易,一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的.不斷進(jìn)步,人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要,不但要良好的心理方面,專業(yè)技術(shù)方面,職業(yè)道德方面,身體方面的素質(zhì),還要有儀表方面的素質(zhì)。
實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì),讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題,為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士,也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體,要提供的護(hù)理服務(wù),就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒,遇挫折不灰心,有成績(jī)不驕傲;能臨危不懼,在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì);有寬闊的胸懷,在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新和新技術(shù),能聽取不同意見,取眾之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,工作中能互相交流。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人,護(hù)士是白衣天使,救死扶傷是我們工作職責(zé),因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體,只是社會(huì)分工的不同,對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣,為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境,及時(shí)熱情地接待患者,用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說,并盡量滿足其提出的合理要求,施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)士自我實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
在實(shí)習(xí)期間,了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多,所以,為了保護(hù)自己以及他人,在感染科都應(yīng)戴口罩,防止交叉感染。
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我?guī)缀鯖]有遲到早退過,對(duì)待病人態(tài)度良好,也有遇到過比較矯情的病人,但我都視而不見,表示無語!不過,在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作,比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的還是要與患者多溝通,讓患者放心你。
其實(shí)護(hù)士的工作有點(diǎn)累不過也充斥著快樂,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房了,感觸就更深了。的確,護(hù)士的活很零碎、很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,更能體現(xiàn)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力!
在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,除了做好日常的臨床工作外,還有各項(xiàng)體檢工作等等,有些工作我以前沒做過,做起來有一定的困難,如新生兒工作,我以前就沒做過,但為了搞好工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,我不怕麻煩,向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在老師的耐心指導(dǎo)下,在護(hù)士長(zhǎng)的教育下,在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力。
在兒科開展整體護(hù)理,就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科,護(hù)理對(duì)象是0—14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看,這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn);為滿足這些需要,心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。但是在兒童,由于語言表達(dá)能力及理解能力有限,進(jìn)行心理護(hù)理非常困難,很難達(dá)到預(yù)計(jì)的效果和目的,甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女,一旦發(fā)病,父母格外緊張、焦慮,他們大都過分照顧,夸大病情,對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識(shí),積極圓滿的完成各項(xiàng)工作:
(1)認(rèn)真接待每一們病人,把每一位病人都當(dāng)成自己的親人。
曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬,曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過檢查,錢也花了不少,就是沒診斷明白是什么病,病人及家屬都很著急,通過老師們和醫(yī)生仔細(xì)的詢問病史及過細(xì)的體檢,病人原來就是常見腸結(jié)核,診斷清楚了病人及家屬都很滿意。
(2)認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作,以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。
為了科室的各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行,我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,不管是上班還是休息,只要有事,保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)患兒,耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心,默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。使每一位來實(shí)習(xí)的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受,具有很好的教育意義。
我在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了很大的進(jìn)步,開創(chuàng)了工作的新局面,也受到老師的表揚(yáng)。
護(hù)士自我實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10
作為一名眼科實(shí)習(xí)護(hù)士,我在這段時(shí)間里收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟,也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。在這里,我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,對(duì)自己進(jìn)行一次全面的總結(jié)。
在這段時(shí)間里,我深刻感受到了眼科護(hù)理工作的重要性和專業(yè)性。眼部是人體十分重要的器官之一,而眼科疾病往往給患者帶來極大的痛苦和困擾。在實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)習(xí)了許多眼科護(hù)理知識(shí),包括眼部解剖學(xué)、常見眼科疾病及護(hù)理方法等,這些知識(shí)對(duì)我未來的工作起到了很大的幫助。
在實(shí)習(xí)中我也面臨了不少挑戰(zhàn)和壓力。眼科護(hù)理工作需要高度的專業(yè)技能和責(zé)任感,尤其是在手術(shù)室里,任何細(xì)微的差錯(cuò)都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。在一次手術(shù)中,我曾因?yàn)榫o張而出現(xiàn)了一些失誤,幸好及時(shí)被帶領(lǐng)我實(shí)習(xí)的老師發(fā)現(xiàn)并糾正。通過這次經(jīng)歷,我深刻意識(shí)到了自己的不足之處,并下定決心要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的提升。
眼科護(hù)士的工作也需要具備良好的溝通能力和同理心。在實(shí)習(xí)中,我遇到了許多病人,有些是因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ髮?dǎo)致的近視,有些是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品導(dǎo)致的眼睛不適等等。每一位病人都有自己的故事和需求,作為一名護(hù)士,我不僅需要關(guān)注他們的病情,還要給予他們溫暖和鼓勵(lì)。在和病人交流的過程中,我學(xué)會(huì)了傾聽,學(xué)會(huì)了換位思考,也學(xué)會(huì)了怎樣言行得體,讓病人感受到我的關(guān)心和關(guān)懷。
眼科實(shí)習(xí)護(hù)士的工作需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我對(duì)眼科護(hù)理工作有了更加深入的了解,也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)技能和溝通能力,為將來成為一名優(yōu)秀的眼科護(hù)士而努力奮斗。希望在未來的工作中,我能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),為更多有需要的人帶去溫暖和關(guān)懷。
護(hù)士自我實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11
我在骨科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,不僅在基本的護(hù)理操作能力得到提升,如靜脈注射、肌肉注射、皮下注射、導(dǎo)尿,臥床病人更單和床上洗頭操作。還學(xué)到了幾種骨科的??撇僮?,如神燈治療儀,骨折治療儀的使用,牽引口的換藥的方法,以及??评碚撝R(shí),包括骨折,腰椎間盤突出癥,膝、髖關(guān)節(jié)置換術(shù),牽引病人,打石膏病人以及頸椎病人等相關(guān)疾病知識(shí)和護(hù)理方法,還有過床板的使用等等。
骨科的知識(shí)很具有??菩裕热缭隗w查方面,如腰椎間盤突出癥,我們通過病人四肢的感覺和肌力來大概判斷病人的哪幾個(gè)椎體出現(xiàn)損傷。又如寰樞關(guān)節(jié)半脫位,我們通過比較面部的感覺和肢體的感覺來判斷第一第二頸椎之間的關(guān)節(jié)損傷有無對(duì)四肢體造成損害。其中讓我印象最深刻的是全髖關(guān)節(jié)置換術(shù),特別是術(shù)后的病人,我們通過用皮尺比較兩腿的長(zhǎng)度來判斷有無假體脫位。
在這段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足,如查房的能力,在體查方面做得不到位,還有給病人做宣教這方面還有些欠缺,可以說就是溝通方面欠缺??傮w來說,理論知識(shí)還不夠扎實(shí),所以我需要不斷地從書上汲取知識(shí),希望可以做到靈活地應(yīng)用到臨床上。
在這里,我還要謝謝教給我很多臨床知識(shí)的老師們,是因?yàn)橛心銈兊慕虒?dǎo),我才不斷從臨床中學(xué)到知識(shí),還發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。和你們一起工作的時(shí)間很難忘,真的非常感謝。
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