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童年讀書筆記
童年讀書筆記(系列11篇)。
教案是老師上課之前需要備好的課件,所以在寫的時候老師們就要花點時間咯。寫好教案課件,也能讓老師及時去總結和反思教學情況。那寫教案課件要具備哪些步驟?以下是小編精心收集整理的童年讀書筆記(系列11篇),帶給大家。請收藏好,以便下次再讀!
童年讀書筆記【篇1】
《童年》是高爾基以原型創(chuàng)作的一部自傳體小說。
小說從“我自3歲喪父隨母親去投奔外祖父。外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,狠心地剝削手下的工人,也即將破產。他還曾把因為受到薩沙的慫勇而把白桌布拿到染缸里染色的阿廖沙打得昏死過去,大病一場,不過在這期間他也去看過外孫,想逗外孫開心。兩個舅舅也很自私,整日為爭奪外祖父的遺產爭吵斗毆,而粗野的雅科夫舅舅竟把妻子活活打死。他們還把阿廖沙的好友‘小茨岡’害死了,他們一起去墓地時,竟然把十分沉重的十字架自己不背,放到他肩上,結果他就被十字架壓死了。小說一直寫到母親去世后外祖父把“我”趕到“人間”混飯吃結束。全文也有些好的人物形象,外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷,還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”,以及他先后遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友,他們使得他能很好地成長。
全書的主旨一方面批判了丑陋的現實,一方面展現了俄羅斯新一代從覺醒到成長的歷程。但是全書是以一個小孩的眼光來描述的,通過他的感受去表現的,這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩,讀起來令人悲哀但又不過于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。
與阿廖沙小時的命運相比,他生活在一個可怕的環(huán)境中,他還遭到外祖父的痛打,而我們要幸運多了,我們生活在搖籃中,爸媽幫我們把一切都準備好了,我們也不會遭到父母的嚴厲痛打,不會有高爾基的自幼喪父,我們還有什么資格不好好學習那?而且他也沒念多長時間書,為什么他能成為一個偉大的人物呢,我們就應該向他一樣,好好學習,雖然達不到他的好水平,可我們也能獲得一些道理啊。
童年讀書筆記【篇2】
每個人都有屬于自己的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂,我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么,《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷,令人感慨的呢?
讀過《童年》的人都了解,它反映了主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
《童年》是高爾基所著,它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》,覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
阿廖沙在幼年時,父親就永遠地離開了他,不得不使他感到孤獨寂寞,也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶。可同時,他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架,明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個人漫漫人生的開端,兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響,那么會使人一生受用。反之,則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情,如果連開頭都把握不好,那么后面又怎會很好地繼續(xù)下去呢?
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活,而這個階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。
童年屬于你,同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時,回想一下童年時代的自己,它會凈化你的靈魂,讓你生出無限感慨。
“我們的生活是令人驚奇的,這不僅因為在我們的生活中這層充滿種。種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明,健康,富有創(chuàng)造性的東西,生長著善良的人所固有的善良,這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,希望光明的,人道的生活終將蘇生?!?/p>
童年讀書筆記【篇3】
《童年》是俄國作家高爾基自傳三部曲的第一部,被譽為俄國最優(yōu)秀的自傳小說之一?!锻辍穼懹?931年,它向讀者們展現了高爾基童年時期在外祖父家的生活,記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程。書里十分成功地塑造了幾個角色,尤其是外祖母這一角色,她被稱為“俄羅斯文學史上最鮮明、最富有詩意的形象之一”。小說真實地描寫了19世紀70—90年代俄國社會的面貌,展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。
閱讀《童年》時,我們可以真切地體會到沙皇專制的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家,卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家,他認識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個自私、貪得無厭的.、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個都叫薩拉的表哥。
樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
童年讀書筆記【篇4】
用什么樣的心態(tài)看世界,世界便是什么顏色。選擇一種心態(tài),選擇一種生活方式。-——題記
童年是人生中最華麗的篇章,是旅途中最美的風景。我們的童年無憂無慮,幸福快樂,在父母親人的呵護下健康地成長。相比高爾基的童年,我們還有什么理由去抱怨生活呢?高爾基的童年無疑是艱辛的。他四歲喪父,十歲喪母,四歲時就寄住在外祖父家里。外祖父和兩個舅舅自私、貪婪而粗暴,外祖父經常打罵他。
高爾基的自傳體小說《童年》中的阿廖沙就是他自己的縮影。生活在底層人物身上所表現出來的自私和貪婪在他的心中留下了深深的烙印。就是在這時,外祖母在暴風雨中為高爾基指明了方向,照亮了他心中的黑暗,他的愛更讓高爾基感到了人世的溫暖。高爾基曾說過:“是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的?!笨梢?,‘外祖母’是最善良的。就如大自然一樣美麗,鮮花一樣芬芳,湖水一樣清澈,天使一樣純潔。從她所講的故事中,高爾基得到了堅強的力量。周圍平凡而善良的人讓他感受到了自己的存在。這是一個殘酷的世界,但是高爾基清楚外祖母不希望他成為一個像舅舅和外祖父一樣的人。于是她無意識地引導高爾基學會了在黑暗中看到光明,在絕望中看到希望。
比起高爾基的童年,我們的童年是幸福百倍。在生活中我們被愛包圍著,父母和老師關心愛護著我們,甜蜜而幸福。但是,就是因為得到的這些愛自然而然,我就卻往往感受不到愛的存在,總是牢騷滿腹,抱怨重重,對愛和美好的事物視而不見,充耳不聞。羅丹的一句話我很喜歡——生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛。如果我們的眼里全是丑惡和黑暗,那么在前進的道路上,我們還能找到引航的燈塔——希望嗎?答案無疑是否定的!
《童年》給了我很大的啟示,每當我面對磨難躊躇不前時,阿廖沙那苦難的童年浮現在眼前。阿廖沙能夠抓住外祖母給他的光明在黑暗的社會里披荊斬棘,勇敢地前進,最終成為一位偉人。 我們生活在這樣幸福的時代,還有什么理由抱怨呢?讓我們以飽滿的熱情,昂揚地斗志,樂觀的心態(tài),迎接屬于我們的生活!
童年讀書筆記【篇5】
高爾基是新型的無產階級作家。這幾天我就讀了他的一本書------《童年》。
這本書回憶的是高爾基小時候的那些令人窒息的、充滿可怕景象的故事。本書寫的是主人公阿廖沙三歲至五歲這一段時期的童年生活。小說從“我”隨著母親投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束,生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙是全書的中心人物,高爾基主要以對勞動和勞動者的尊重,對文化知識的渴求,對美好未來的憧憬,富有正義感和同情心來寫的。
和高爾基相比,我的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的人甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。
看了《童年》這本書,我受到了很大的啟迪。書中告知我們:要執(zhí)著求知,不怕困難,持之以恒,積極的態(tài)度來對待學習。
童年讀書筆記【篇6】
以前,我總覺得自己過得不幸福。不能想干什么就干什么,想買名牌就能買……
《童年》這本書是高爾基寫的,它的主人公阿廖沙是個可憐的孩子。在阿廖沙小時候他的父親就去世了,他跟著媽媽去了外祖父家。外祖母很疼她,可是外祖父卻很兇惡,經常打罵阿廖沙,阿廖沙有兩個舅舅,對他也不好。后來,阿廖沙的媽媽改嫁了,他的繼父是個惡棍,更本不關心他們的死活,小阿廖沙不得不自己去干活,來養(yǎng)活自己和外祖母。
阿廖沙受盡了人間的苦難,但他從不放棄,堅強的面對生活,想想我自己,真覺得慚愧。雖然不能說和家境富裕的同學相比,但我也是在父母的疼愛下長大的啊!
我想,今后我不會再進行無謂的攀比了,我應該努力學習,長大成為一個有出息的人。
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童年讀書筆記【篇7】
寒假里看了童年的秘密這本書,讓我對孩子的很多問題恍然大悟,我明白了很多孩子身上存在的問題并不是現在造成的,而是在敏感期時造成的。童年的秘密是什么蒙臺梭利認為表達在:兒童是一個“精神(心理)的胚胎〞,只有通過人的教育,這種胚胎才能發(fā)育成一個健全健康的“精神世界〞;兒童心理的開展有各種“敏感期”。
本書一共分成三大局部:第一局部:精神胚胎第二局部:新教育第三局部:兒童與社會
譯者的話里里這樣說:“兒童觀是對兒童的本質看法,它是建構教育理論的根底,是開展教育實踐的前提。蒙臺梭利總結了盧梭等人的自然主義教育思想,集當時世界上先進的醫(yī)學.生物學.心理學.人類學和教育學科之大成,結合自己在兒童之家對兒童的觀察和研究,提出了自己對兒童的獨特看法,形成了獨具特色的蒙臺梭利兒童觀,從而奠定了蒙臺梭利教育法的理論根底。〞建構教育理論曾經聽說過并且自己在課堂中實際應用過,這個敏感期和其他專家不謀而合。
在第一局部精神胚胎中,作者認為再小的孩子都是有思想和獨特的感受的,只是我們沒有發(fā)現。而作者經過試驗和研究發(fā)現了孩子的敏感期,原來在幾十年前國外的`教育已經進行到了科學的時代。
在第二局部新教育中,作者重點介紹了蒙臺梭利學校是怎樣培養(yǎng)孩子的,以及培養(yǎng)的成果,讓我在其中收獲不小?!皭郇暿侨祟愑篮愕脑掝},我們總能感覺到它的存在,但要給愛下一個定義卻是非常困難的。因為我們每個人對愛的理解不盡相同,蒙臺梭利關于愛的理解是:愛不是原因,而是結果,它的動力就是本能,是生命的創(chuàng)造力量,在創(chuàng)造過程中,他產生了愛,這種愛充滿了兒童的意識,并影響著兒童的自我實現。
童年讀書筆記【篇8】
《童年》是高爾基寫的一部自傳體小說,反映的是19世紀俄羅斯底層民眾悲痛的生活狀況。該書以其獨特的藝術形式,深刻的思想內涵和獨樹一幟的藝術手法在俄蘇文學乃至世界文學史上占有重要地位,具有不可比擬的藝術價值。
該書主人公阿廖沙生活在一個充滿殘暴和仇恨的家庭里,自私而又粗暴的外祖父經常打他。兩位同樣自私的舅舅,為爭奪財產總是勾心斗角,甚至打架斗毆。在這樣一個家庭環(huán)境里,阿廖沙過早地體會到生活的痛苦和人性的丑惡,好在他的身邊還有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。外祖母常常給阿廖沙講好聽的神話故事,有意無意地教他做一個不向丑惡現象屈膝的人。還有好朋友小茨岡,哪怕每次被抽得紅腫也都用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。因為有這些善良的人,阿廖沙的生活才存有希望。他們如同阿廖沙黑暗童年中的一盞明燈,讓阿廖沙的內心變得強大,充滿信心和力量。
看完了這本書,我了解到了當時俄羅斯社會的黑暗,深深體會到了和阿廖沙相比,我們現在的社會是多么的美好和光明。我們沒有經歷被人用鞭子抽,也沒有看到家人為了金錢互相毆打,更不會看到某個無辜的人被折磨致死的恐怖事件。如此對比,我覺得我們就像生活在蜜罐里一樣,享受著美好的生活。從來都不需為衣食住行擔心,還有父母體貼的關懷。這一切對我們來說是那樣的自然,以至于讓我們身在福中不知福,還總是想要奢求更多。
想想被保護在溫室里似的我,不用像阿廖沙一樣小小年紀就飽受人間疾苦,理所當然的享受著父母給予的一切。看完了這本書,我幡然醒悟,為自己過往的一些行為感到羞愧。處在如此優(yōu)越的環(huán)境,我應該珍惜現在,奮發(fā)圖強,努力為自己的明天、為祖國的富強而奮斗!
童年讀書筆記【篇9】
《童年》是本好書,于是我讀了它。
作者高爾基,原名阿列克塞。馬克西姆維奇。別什克夫,前蘇聯(lián)作家、詩人等,是社會主義和現實主義文學奠基者。
故事主要講了阿廖沙(即高爾基)在外祖父,外祖父等人的影響下,度過了童年,然后成為一個善良、堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
阿廖沙在那么悲慘的環(huán)境下,卻依然成長起來了,是因為各種原因。舅舅們和外祖父不喜歡他,但他還是抵擋住了困難。但至少他在童年,結識了許多好伙伴,如茨岡尼克,三個奧夫相尼科軍官家的三個“少爺”等,阿廖沙對他們都非常友好。
在生活中,像阿廖沙這樣敢吃苦,有信心和勇氣的人已經很少見了,因為現在大部分都是獨生子女,父母都不讓他們去吃苦。我在某個地方看過一篇文章,是關于李嘉誠的,當時他兩個兒子問可否進入他的公司,李嘉誠說要就就要靠實力。善良的人不是很多,父親曾經告訴過我:“人心機多點好,你心機太少了。”當時就想:做一個純真、善良和樸實無華的人不好嗎?干嘛要搞那么多心機呢?也許是因為環(huán)境吧。我愛挑食,我弟不愛挑食,因為我那個時候處于家里比較富有的時候,基本上都是吃膩了挑著吃的,但弟弟小時候,家里條件更好了,爸爸媽媽有更多的'時間去教弟弟,現在妹妹更少挑食了。
高爾基這本書非常有意義,所以我決定再看高爾基的《在人間》和《我的大學》。
童年讀書筆記【篇10】
高爾基的三部曲就是一串連貫的音符,讓我們共同體悟它的魅力吧!
阿廖沙從小就受盡苦難,但他從不在困難面前低頭,他相信困難不是永久的,一切都會好起來的。他親眼見到親人對半瞎的老匠人的惡作劇式“玩意兒”:“有時用火燒燙他的剪子把,有時在他在坐的椅子上插一個尖頭朝上的釘子,或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個半瞎的老匠人手里——讓他把它們縫成一匹布?!边@是多么殘酷的做法,但在這個家中,這些事都是不足為奇的。阿廖沙的兩個舅母先后被兩個舅舅毒打,摧殘而死。阿廖沙的繼父也經常毒打他的母親,就連年邁、受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的“魔爪”,孩子們也不例外。有一次阿廖沙也被外祖父打得半死,在他的心里早就埋下了仇恨的“種子”。這種殘暴的行徑,給孩子幼小的心靈帶來了嚴重的打擊,使他們或者郁郁寡歡,或者也像大人們一樣毒辣。
然而,就是在這樣一個可怕的環(huán)境中,也不乏溫暖與光明。外祖母的慈祥善良、聰明能干、熱愛生活,她如一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨而敏感的心。她常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽。正直的老工人、獻身于科學的.知識分子格里戈利,都給過阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成為堅強勇敢、正直和充滿愛心的人。
每個人都有童年,并且每個人的童年是不同的,但是,我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒有,我們在家里是獨生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事,中間還夾著一點點的苦澀,還夾著做人的道理:高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。
童年讀書筆記【篇11】
記得最初讀完高爾基的《童年》的時候,我感慨頗多。一直以來我都覺得書就像是我們的一位老師,能為我解開解惑傳道。
記得當時看完這本書,知道了整部小說講述了一個可憐的孩子阿廖莎,很小的時候就失去了父親。接著又失去了母親,他卻仍然懷抱著一顆求知的心,過著坎坷而悲慘的生活,很讓人感動。
阿廖沙三歲時,失去了父親,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。阿廖沙來到外祖父家時,外祖父家業(yè)已經開始衰落,阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆,由于家業(yè)不景氣,外祖父變得也愈加專橫暴躁。 一天,阿廖沙出于好奇把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色結果被外祖父打得失去了知覺。阿廖沙的母親由于不堪忍受這種生活便丟下了他離開了這個家庭。 后來外祖父遷居了,母親在一天早晨突然回來了。開始她教阿廖沙認字讀書,但是生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心經常發(fā)脾氣。后來母親再婚,她經常挨丈夫打。由于和后父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,這時外祖父已經全面破產!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學后同其他孩子們合伙揀破爛賣。同時,也感受到了友誼和同情。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級,就永遠地離開了學校課堂。
這時候阿廖沙母親逝世,他埋葬了母親以后,不久便到“人間”去謀生。
在那個黑暗的年代,先是高爾基的父親離他而去,后來小弟弟也死了,這不僅是對他的打擊,也是對他家人的一連串的打擊,但他并沒有因此而被悲慘的命運打倒。最后連他的母親也離開了他,但他依然堅強地活著,不向悲慘的命運屈服。全書讓我最感動的一句話就是,主人公說:“我很少哭,哭也是因為受了委屈,而不是因為疼痛什么的?!敝魅斯膱詮姴磺?,正是高爾基高尚品格的體現。
黃河有時會流到很寬的境界,平原無際,一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界,兩岸叢山疊嶺,絕壁斷崖,黃河流于其間,回環(huán)曲折,極其險峻。而高爾基的生活,其經歷亦復如是。其實,如果面對一個個接踵而來的挫折與困難他都沒有挑戰(zhàn)的思想的話,那么,也可能他在生活道路上遇到崎嶇和坎坷就會后退。我們要學習他站在厄運面前有著打不垮的信念,要學會獨立學會勇于面對困難有不懈努力的精神,對未來充滿信心。我們不會在經歷那個悲慘的年代,生活中也不會遇到太多的狂風暴雨,我們是生活在“蜜罐”里的一群被寵壞的孩子。我們不可能像高爾基一樣在極其狹小的境界中仍能沖破阻礙,浩浩蕩蕩地往前流過去。我們只要像他一樣在生活中有堅定的信念,努力克服學習的困難,認清事情的好與壞。
一個山里的小男孩總是想著要走出大山去完成自己的夢。有一天,他爬過了一座山,但是他卻看到還有一座大山在他面前,他沒有退縮,堅定的信念讓他勇敢地爬了過去,可是,他又看到了一座大山,但他還是沒有動搖的想法......就這樣他翻越了許許多多的大山。終于,他翻越了最后一座大山。最終他通過不懈的努力實現了自己的夢想。高爾基正如這個小男孩一樣。高爾基曾意味深長地說:生活的情況越艱難,我越感到自己更堅強,甚至也更聰明。是的,我們要把挫折與困難當作是一種冒險,把學習和生活看做是一種冒險,當做是對自己理想的一種磨練和一種考驗。
我想,在我們人生的旅途中,難免對遇到艱難困苦,也會在這些挫折中成長。我們只有微笑著去面對,才能讓自己的在沿途的過程中,能體會到更多的東西,并能變得愈發(fā)自信成熟。走向人生的道路上。
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