同學(xué)小學(xué)作文二十篇。

老師在上課時經(jīng)常會遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時間吧,有的老師會在很久之前就精心制作一份教學(xué)計劃。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)小學(xué)作文二十篇,請收藏好，以便下次再讀！

同學(xué)小學(xué)作文【篇1】

我的同學(xué)，你的行為規(guī)范嗎？

我的同學(xué)，你的行為規(guī)范嗎？ 安徽省安徽省樅陽縣城關(guān)小學(xué)4年級朱鴻緒 我座位的左前方是汪興虎同學(xué)，我們同學(xué)都喊他“老虎”。這不，課下，他追逐打鬧，像一頭“猛虎”。課堂上，如果是班主任的課，他就趴在座位上一動不動，無精打彩，像一頭“病虎”，若是其他老師的課，他可就“馬虎”了。

有一天，剛上英語課時，他回頭看到我的新文具盒上帶有電子表，馬上搶過去，說要替我調(diào)準(zhǔn)時間。我沒有筆寫字，可著急了，十幾分鐘后，他終于將文具盒還來了，我一看，文具盒上的電子表不僅沒準(zhǔn)，根本就停下，“沒氣”了，我可氣壞了。這時，汪興虎又看上了同桌孫謙文具盒中的一支彩色鉛筆，伸手去抓，孫謙趕緊護(hù)住，你爭我奪?！芭尽保木吆械舻降厣?，可憐的花鉛筆“報銷”了。

孫謙氣紅了眼，而汪興虎卻高興極了。趁著老師不注意，他又和前面的張圣偉打了起來，張圣偉可不是好欺負(fù)的，回頭就給他一耳光，“啪”，這一聲又脆又響，這下終于被英語老師發(fā)現(xiàn)了。老師說：“同學(xué)們，下課后，對照《小學(xué)生行為規(guī)范》討論一下他們犯了哪些錯誤?！闭n后，同學(xué)們踴躍發(fā)言，我說：“他隨意拿別人的東西?！庇腥苏f：“他打架?！边€有的說：“他上課不專心聽講?！钡鹊?。在同學(xué)們的批評聲中，汪興虎同學(xué)終于認(rèn)清了自己的錯誤?，F(xiàn)在上課可比以前自覺多了。

同學(xué)小學(xué)作文【篇2】

新學(xué)期一開學(xué)，班上來了一個新同學(xué)。

他的肩上掛著一個舊得發(fā)白的大書包，一身半舊的衣褲，矮個子，厚嘴唇，跟著班主任蘇老師走了進(jìn)來。他以粗重的聲音自我介紹：“我叫萬達(dá)。”那濃重的鄉(xiāng)下聲音，把同學(xué)們都逗樂了。有人竊竊地議論起他來，他卻一副憨相，不羞不惱地一點(diǎn)兒不在乎。

蘇老師指指我身旁的座位，安排他和我同桌?？粗蟛阶哌^來，我雖一臉不高興，可也毫無辦法。我故意把椅子往那邊拉一下，不給他留多少空位，他卻不介意，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭就坐下了。我把臉一扭，假裝沒看見。

上學(xué)，放學(xué)；上課，下課。一天天地過去了，我對他總是一副旁若無人的冷面孔。他總是行色匆匆地來去，悶聲不響地寫、算，好像無暇留意我的態(tài)度。時間久了，我不禁暗自嘀咕：“這個憨小子是不是腦子里面少根筋啊?”

有一天上早讀課，鈴聲早已響過，他才抱著那個破舊的、沉甸甸的大書包匆匆進(jìn)來，嘴里還不住地叨念著什么。同學(xué)們都偷偷地笑。他卻目不斜視，直奔自己的座位。笑聲大起來，他惶恐地四下一看，發(fā)現(xiàn)蘇老師站在教室里。他先是一愣，接著，用手抓抓頭皮，急轉(zhuǎn)身“逃”出了教室，那個沉甸甸的大書包還抱在懷里。笑聲更響了，蘇老師也忍不住笑了?！皥蟾?”門外響起了莊重的聲音，他再次走了進(jìn)來，恢復(fù)了平日的那副神態(tài)，在眾目睽睽之下穩(wěn)穩(wěn)地走到座位前坐下。

我早笑得直不起腰來，用嘲諷的眼光瞥了他一眼，心想：“這個傻小子，真是‘少根筋’!”一下課我便把“少根筋”的稱呼給他散布開來，從此，他就有了這個外號。

有一天，我是值日生，下課時忘了擦黑板。上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)走到門口，滿黑板還是上一堂語文課的板書。我心里一緊，還沒等站起來，“少根筋”已一個箭步?jīng)_上去，拿起黑板擦擦起來。他很快地?fù)]動著胳膊，身體隨之搖擺著。我真想去換他，可轉(zhuǎn)念一想，又坐穩(wěn)了：“想表現(xiàn)就讓他好好表現(xiàn)吧。犯傻!”我心安理得地看著他在粉塵中“縱橫馳騁”的憨態(tài)。

不久，學(xué)校選拔參加市語文競賽的選手，“少根筋”竟然人選。我很不以為然：“僥幸碰上了，就憑他那個少根筋的大腦，哼!”

一周后，班上都在傳說“少根筋”獲得了一等獎。我不信：“真是天大的笑話!說不定是誰在奚落他呢?”可是，周會課上，蘇老師正式宜布了這個消息。我猶如遭了當(dāng)頭一棒，被打槽了。我不禁自問：“到底是誰傻?誰腦子少根筋?"我前思后想，臉越來越燒。

第二天，同學(xué)們還在議論著“競賽”和“獲獎”的事，對他投以敬重的目光?？伤剑袷裁词露紱]發(fā)生過似的，仍舊是行色匆匆，埋頭讀書，仿佛連坐在身邊的我的微笑都沒留意到。

時間久了，我明白了他就是這樣一個人，永遠(yuǎn)在做他自己，不在乎別人怎么說。

同學(xué)小學(xué)作文【篇3】

1. 看，帥哥來了，只見他短發(fā)齊整，身著牛仔服，腳蹬麥克爾，颯爽英姿，威風(fēng)凜凜，神氣十足，想目睹一下他的風(fēng)采嗎?快跟我來!

2. 小小班級，藏龍臥虎。鏗鏘牛人，層出不窮。沒錯，我們班就是“江湖”上赫赫有名、除暴安為了隆重介紹下面這位“牛人”--辣子班長。

3. 徐浩有著一副天生的喜劇演員的“酷樣兒”：胖墩墩的身材，肥嘟嘟的臉蛋，笑起來眼睛瞇成一條縫，走起路來搖搖擺擺像個南極企鵝，如果戴上眼鏡，活脫脫一個“小尹相杰”。

4. 人們都說楊家將厲害，讓我給你講講我們班“李家將”的故事，你就會知道我們班男生的“才華”如瀑布般飛流直下三千尺，真乃人才輩出，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)!

5. “再來一個，殺!”“我抽!”操場上喊殺聲此起彼伏。同學(xué)們的汗水浸濕了乒乓球臺，嗓門最高的那位，就是我班技藝超群的“乒乓球球王”--鄭重。

6. 本班三排三號，有少年者，大號皮元升，人賜雅號“皮魚”，于年月日轉(zhuǎn)學(xué)，至今再未見面。皮魚走，吾班失一才也!何謂“才”也?莫急，聽我慢慢道來。

7. 她，全面發(fā)展、學(xué)有特長;她聰明能干、善于管理……你猜猜她是誰?對了，她就是咱班大名鼎鼎的“多管局長”--管姚呀!

8. 要說“淘小子”紀(jì)雨庭，她在我們班可是大名鼎鼎。不會吧?“淘小子”怎么是女孩兒呢?看了我的文章你就不感到奇怪了。

9. 說起我們班啊，真是“丈母娘看女婿--就是好”。你想不想知道我們班是咋個好法?如果想知道的話，那可就要“王母娘娘開蟠桃宴--聚精會神”，聽我“打開窗子談心--說亮話”了。

10. 在我們班，有一群“霸王花”，她們可是我們班“人人懼怕”的人物，我們班的男生都挨國她們的“狂擊”。下面，讓我先來介紹一下她們的“領(lǐng)頭人物”吧!

11. 我有一個同學(xué)，當(dāng)然也是我極好的朋友，每次一回想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛笑瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角勾勒著，帶著些調(diào)皮與狡黠，這是她在我腦海中的印象。

12. 我的同桌是一個名叫邱曦的男孩子,他是一個超自信,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.老師每提到他,就會流露出一絲微笑.每次考試,他都能考高分.我們都非常佩服他.

13. 今天早上，上第一節(jié)課的時候，來了一位帶著不熟悉笑容的新同學(xué)，剎時我們班的同學(xué)拍掌歡迎這位新同學(xué)。

14. 她扎著兩只烏黑的小辮子，眼睛圓溜溜的像鑲著一顆黑寶石，她帶著微笑來到了我們班，這位同學(xué)就是劉靈月。

15. “還有誰沒交作業(yè)?”大嗓門的他又嚷嚷起來。每天這個時候，我們總會聽到他那喇叭一樣大的聲音，也不知道她這樣天天喊累不累，不過沒有辦法，這是他的職責(zé)。

16. 在我的記憶中，你是一個極為安靜、極為內(nèi)向的女孩，一頭齊耳的短發(fā)，一張乖巧的娃娃臉，一副普通的學(xué)生眼鏡架在他的鼻梁上，沒有什么特別之處。

17. 小小的腦袋，長長的臉，大大的眼睛，鷹鉤鼻;哦還有那幅大眼鏡，你猜，這是誰?對了，他就是“牛仙”!可不是會養(yǎng)牛的哦，他可是我們班大名鼎鼎的吹牛大王——xx。

18. 這個小女孩已經(jīng)離開我一年多了，但每當(dāng)我想起她，總覺得她還在我眼前。

19. 她，長得小巧玲瓏，看似弱不禁風(fēng)，羸弱得像棵芨芨草，無助的墻角發(fā)抖。但很快，我就否決了這個愚蠢的想法。她陽光般的性格更是吸引了我，綿軟中蘊(yùn)含著無窮的力量。

20. 一只小手鶴立雞群般的傲立在教室當(dāng)中，我們對此感到毫不意外，她理所當(dāng)然成為這道題唯一的破解者。

同學(xué)小學(xué)作文【篇4】

清晨的中學(xué)部，又迎來了新的一天，當(dāng)然，又迎來了我們這一幫將要離開這里的老生。

熒光色的`綠鞋，在清晨剛睡醒朦朧的太陽光的映照下，顯得格外閃亮，左腳邁出一步，卻故意踮了一下，身子便隨之增高了一點(diǎn)，在邁出右腳。顯得十分滑稽。不大長的腿，邁的步子可不小，活像一個小卓別林。在講話時，他會情不自禁的把他那根說長不長，說短不短的食指，快速點(diǎn)幾下，便把手向左一收，反反復(fù)復(fù)，有幾分演講家的姿態(tài)。短短的頭發(fā)，卻蓋不住那張白晶晶，常帶笑容的臉。那精致的小鼻子上勉勉強(qiáng)強(qiáng)支撐著一副黑色的眼鏡，與他那張白色的臉形成了鮮明的對比，但絕不失學(xué)者的風(fēng)范。

樂于助人的他，在我們班很受歡迎，但他話比較多，該他說的時候說，不該他說的時候他也會說，我們常叫他小喇叭，幫我們把話傳到千里之外，他的聲音，總會在我耳邊響起。

還記得那天，是運(yùn)動會，炎炎烈日，照在頭頂；頭上豆大的汗珠，在奔跑的震動下滴在了還冒著熱氣的跑道上，馬上就變成了一股白煙溜走了。心跳不斷加速，我有些頭昏眼花，不爭氣的兩條腿，不自覺的停了下來，身后像拖了幾千個啞鈴般奇重?zé)o比。其他選手在我旁邊不斷加速，超越。這時，他，這個小白臉跑出來了，作為一名非參賽選手，像一個參賽選手版跑在我身旁，不斷鼓勵我，讓我加油，陪著我跑完了這個看似跑不完的一千米。跑到終點(diǎn)的我，像一臺癱瘓的機(jī)器，躺在地上，不得動彈，這時，這個小白臉又出現(xiàn)在我身旁，扶我起來，給我到了杯熱水。

。又看見了這雙綠鞋，又看見了這個滑稽的身影，我，情不自禁的追了上去。

他，是我的同學(xué)，又是我的第一個男同桌李古樂。

同學(xué)小學(xué)作文【篇5】

從小學(xué)升到中學(xué)，時間總是流逝的非?？?，轉(zhuǎn)眼間，各自都有了新的同學(xué)和新的朋友，但是，你有忘了你我之間的那份情誼嗎？從前的同學(xué)，我想對你說。

我與你的相識是從我們不懂事，幼稚的時候，也可能幼兒園就已經(jīng)相識了，六年，說多不多，說少也不少，相識到相知，多久的一個過程，但是，上了三年之后，不算好的事情發(fā)生了，我們分了班，因為學(xué)校合并的原因，我們又要重新認(rèn)識，但是，新認(rèn)識的同學(xué)也不錯，你我他相玩，相耍，相哭，相笑，相斗了三年，我們就是戰(zhàn)斗機(jī)中的公雞，想打死也難打死，想活也有點(diǎn)難活，打斗了這么多年的戰(zhàn)爭，如今，已經(jīng)停止了，但是，我覺得還沒有結(jié)束，就算不管分到哪個班，哪個學(xué)校，分到天涯海角，我們也可以存著那份最初的同學(xué)的情誼，仍然可以一起玩，一起瘋，一起哭和一起笑，這對于我們也總是好的，但是，那份同學(xué)情依然在我們的心里抹不掉，我在懷念這一年年教我們的老師，懷念關(guān)于我們班的每一件大事，每一件壞事，懷念學(xué)校，懷念黑板，懷念桌子，懷念椅子，懷念畢業(yè)證，懷念同桌，總是傻呆呆的`我們，還記得我們的口號嗎？六一六一，一，二，三，四，當(dāng)年瘋的我們，老是當(dāng)著倒數(shù)，我們依然高興，哎，也忘了我們當(dāng)時事怎么想的。

可是，到了真正在一起的最后一天，我們毫無懷念感，忘了這是最后一天了，不可能全班再聚齊一遍了，我們依然當(dāng)做若無其事，就這樣結(jié)束，我以前的同學(xué)，我想對你說，我們那是太傻了，哎，太天真了，時光啊，三套試卷考散了一群小伙伴。

同學(xué)小學(xué)作文【篇6】

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)；轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開同學(xué)；轉(zhuǎn)眼間，我將要跨進(jìn)初中；轉(zhuǎn)眼間，氛圍變化了！我們還留著些什么痕跡呢，我何曾留著像游絲樣的痕跡呢??？惟一留下的只有友誼，只有這些！

當(dāng)我們從幼兒園走進(jìn)小學(xué)，還是一些朦朧未知的小孩子，嘻嘻哈哈不知愁，很快的打成一片。天天下課的玩耍，嬉笑，打鬧便成了我們?nèi)缃褡蠲篮玫幕貞?。于是一，二年級就這樣走過了。

進(jìn)入了三年級，不再像以前那樣，而是，已經(jīng)長大。同學(xué)之間已經(jīng)平添了一分默契，同學(xué)之間更加親密，雖不如小時侯那般“粘”，也多了一些成熟。一直以來，遇到困難，互相鼓勵，互相信任，儼然一個溫暖的大家庭。

直到６月２１日，同學(xué)們的防線崩潰，忍不住痛哭起來，同學(xué)?。∠嗵幜肆甑耐瑢W(xué)！如今，卻就這樣要草草分別了！

別了，同學(xué)，我親愛的同學(xué)，讓我們互相祝福，勇敢的迎接未來吧！

同學(xué)小學(xué)作文【篇7】

家長會之前，老師讓同學(xué)們互相給對方評價。

每個人都悄悄地圍住自己的紙條，“刷刷刷……”一陣寫字的聲音，生怕別人看見自己寫的，但又忍不住東張西望，總想看看別人寫的，或者別人寫給自己的評價。

“刷刷刷……”這是寫字的聲音，但也是筆尖觸碰紙張，顯露真情的聲音。

“丁零零……”下課了。大部分同學(xué)都寫完了，交給組長。我開始胡思亂想：某某某會寫我什么呢？某某某會不會寫我那件事呢？我寫了某某某馬虎的缺點(diǎn)，他看了不會朝我大發(fā)脾氣吧……就這樣一直胡亂猜測。

直到上完課回家，我都是在好奇和迷惑中度過的。

回到家，媽媽說：“快看看，這是同學(xué)們給你的評價！”我趕緊接過紙條，迫不及待地打開紙條。

終于解開了謎團(tuán)：李明陽寫我什么都好，就是喜歡動腳踢人。看到這，我就有些不服氣了，那明明是開玩笑嘛，再說了有時也是你把我逼急了我才踢的，俗話說：“兔子急了也咬人”，何況是我呢？但是，雖不服氣，可嘴角還是不斷上揚(yáng)。王坤寫我是個“學(xué)霸”，希望我繼續(xù)保持；趙浩鈺也說我寫字、學(xué)習(xí)都很好；王子彤也寫我上課積極……

看著這些鼓勵的字眼，嘴角不由自主地上揚(yáng)，最后低低地笑了起來。謝謝，丁林屹。謝謝，趙浩鈺。謝謝，王坤……謝謝你們鼓勵我，支持我，我一定不辜負(fù)你們的期望，我一定會做得更好，學(xué)得更好。謝謝你們帶給我珍貴的同學(xué)情！

同學(xué)小學(xué)作文【篇8】

同學(xué)周陽今年寒假我參加了新東方的酷學(xué)酷玩冬令營。在營期間，我結(jié)識了許多朋友。在一起玩的時間固然值得懷念，可交往的經(jīng)歷更值得珍藏。

宿舍里有五人，最有特點(diǎn)的就數(shù)周陽了，因為他沒有頭發(fā)。據(jù)他媽媽說這是因為游戲玩多了才導(dǎo)致，臨走還拜托我們每天幫他在頭上涂藥。于是，每天一到時候，我們都爭著幫他涂藥。

他話很少，有一字值千金的感覺，問問題時總以最最簡單明了的方式回答。因此我們總與他說說話，讓他多開開口，還一起比賽誰讓他講的話多。周陽也不喜歡跑來跑去玩，每當(dāng)我們在操場上跑得滿頭大汗.氣喘吁吁的時候，他總是坐在教室里安安穩(wěn)穩(wěn)地。有時，他也把手揣進(jìn)口袋里，坐在臺階上練習(xí)眼力似的看我們在操場上追逐打鬧。這時，我們便喊他一起來玩。起先，他動都不肯動一下，慢慢地，他也在操場上動動了，只不過不跑遠(yuǎn)。又過了兩三天，他也像我們一樣在操場上追逐打鬧了。

周陽雖不善言辭，但他是一個很熱心的人。一次我已經(jīng)躺在床上看書了，宿舍的管理員來查房，見垃圾還沒倒，便叫我們馬上去倒。我心想：這次應(yīng)該輪到我了。便手忙腳亂地開始穿衣服。從外面洗臉回來的周陽見我狼狽的樣子，便說：“天冷你就不用起來了，我?guī)湍愕估褪橇恕！蔽疫€沒反應(yīng)過來，周陽已經(jīng)。一溜煙跑了

同學(xué)小學(xué)作文【篇9】

同學(xué)情

江蘇省東臺市江蘇省東臺市實驗小學(xué)四(二)班高健偉一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細(xì)細(xì)的眉毛，留著黝黑俏麗的長發(fā)，上身穿戴一件白色襯衫，下身穿戴一條紅色背帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學(xué)--丁潔嫻。我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學(xué)一起回家，平時無論是在學(xué)習(xí)上，仍是在糊口上我們都互相幫助、互相關(guān)心，共同提高。記得有一次下戰(zhàn)書放學(xué)，天空像孩子的臉一樣說變就變，剛剛?cè)允乔缣?，轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎么辦呢？于是，我咬咬牙，沖進(jìn)雨幕，冒著大雨向家跑去。這時，后面?zhèn)鱽硪魂嚽宕嗟暮奥暎骸案呓?，高健偉?！蔽一仡^一看，原來是丁潔嫻，她右手舉著一頂小花傘，在雨中奔跑著。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我說：“我送你回家去吧。”我心里一熱，連忙說：“謝謝”。我倆并肩在雨中走著，嘀噠、嘀噠的雨點(diǎn)兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上，走著、走著，不知不覺就到了我的家。回到家里，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開著的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵，它是同學(xué)之間相互關(guān)心的情誼之花。

同學(xué)小學(xué)作文【篇10】

在我的作文輔導(dǎo)班里有一個活潑開朗的同學(xué)，他的名字叫楊小龍，在作文輔導(dǎo)班里發(fā)生了許多有趣的故事。

上個星期六，我們共同來到作文班。下課時，我在墻上的地圖中發(fā)現(xiàn)有一個國家，名叫“尼泊爾”，這正是楊小龍愛玩的游戲中一把刀的名字。他一看，哈哈大笑起來：“難道這出版人把這張地圖印錯了？”就連上課也是滿臉不解的樣子。第二個星期六，他還還特意早點(diǎn)來上課，對我說地圖沒印錯，這是中國西南邊一個鄰國的名字，正巧和我游戲中一把刀名一樣；他還把這“尼泊爾”國的故事講給我聽，說什么“尼泊爾是一個聯(lián)邦主義國家，國旗是兩個三角形……”長篇大論，講了好久?？磥硭窃诩依锊榱速Y料有備而來的，這專心??！

放學(xué)了，由于楊小龍就住在院子里，我們只有很少的時間同行。剛出教室下樓，他就玩起了個“搖花樂”，人人都在圍著那個挺著身軀清香撲鼻的桂花樹欣賞者議論者。玩久了楊小龍不禁鬧起了惡作劇，趁別人不注意，使勁踢了一腳桂花樹，滿樹桂花忽忽拉拉飄落下來，讓同學(xué)們在樹下享受了一次沐浴“桂花雨”的樂趣，許久后，同學(xué)們才散去回家。

楊小龍的聰明活潑使我久久不忘！

同學(xué)小學(xué)作文【篇11】

今天我和我幼兒園的同學(xué)聚會，一起去長興島采橘子。到了那里我們分成2組，每一組第一個小朋友拿著對講機(jī)，看哪組采的橘子最多。采了一會兒，我們每個小朋友都走散了，自己管自己采了，每個人都采了很多橘子，有的采了滿滿一筐，有的只采了半筐橘子。差不多過了半個小時，采橘子的活動就結(jié)束了，我們拍了一張集體照留念。

采完橘子我們在草坪上玩起了游戲。一開始我們大家一起踢足球，后來因為男生女生吵架了，所以男生女生分組玩游戲。吵架還挺激烈的，吵到了吃中飯的時候還在吵，在吃飯的時候也沒有停。午飯過后，因為我們女孩拿出了大帳篷，男生們都很想進(jìn)來玩，紛紛投降加入我們，最后只有一個男生沒有投入我們的小組分隊。于是，他想了一個主意，他說：“如果你們想要吃我媽媽烤的雞翅和香腸就要讓我參加你們的隊”。他還讓我和其他幾個小女孩到他的帳篷里去，我們很奇怪，原來他想讓我們?nèi)ネ犊克摹？晌艺f：“我已經(jīng)投靠你了呀！”其他女孩也都說：“我們也都投靠過你了”。最后小男孩沒有辦法只能把我們放了出去，每個人都吃到了烤雞翅和烤香腸。

這一整天玩的好高興啊。

同學(xué)小學(xué)作文【篇12】

我見過的人有很多，可是，只有一個人深深地印在我的腦海里，那個人就是徐xx。

他長著一個圓圓的大腦袋，一雙眼睛“咕嚕?！钡剞D(zhuǎn)著，每轉(zhuǎn)一圈，就有一件詭計產(chǎn)生。他很胖，臉上的肉很多，他走起路來臉上的肉一抖一抖的。有一次他在教室里摔跤了，把教室里的同學(xué)嚇了一跳，不看不知道，一看，原來是徐xx摔跤了，本來還以為是一個炸彈呢！

徐xx雖然非常調(diào)皮，但是，他的成績可不像你所想的那么差。他的成績可好了！有一年，他生了水痘，一個月沒有來上學(xué)。他回來上學(xué)的第一天剛好趕上語文的單元考，他生病的這一個月里他沒有上課，怎么考試？可是，他不慌不忙，和我們一樣的考起來了。試卷上有幾道題把我難住了，抬起頭思考時，看見了他，他正胸有成竹的寫著呢?！疤炷?，他一個月沒來，這些題他竟然都會做？”我在心里想著。

考試過后第二天，語文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室大聲宣布：“一個月生病沒來的徐x'x考了全班第一！”剛宣布完，大家就向徐x'x祝賀：“xx，你真棒！”“xx，你真牛！”我看到自己的試卷92。5分，心里責(zé)備著：你看看人家徐xx，病了一個月，卻考了第一，而你呢？心里很不是滋味。這時，xx走過來安慰了我，我心里暖暖的。

徐xx雖然很調(diào)皮，但是，他有些地方比我好，我要學(xué)習(xí)他優(yōu)秀的一面！

同學(xué)小學(xué)作文【篇13】

要說誰的字是全班慣手，我們的目光就將落在陳涵穎的身上。她可是我們班書法楷模，也是我們班“著名三大書法家”之一。

一天，老師吩咐我們做語文同步，我迅速地寫完作業(yè)，來找陳涵穎玩，可她只是輕輕擺擺手，小聲地嘀咕了一句：“我還沒寫完作業(yè)，你先去找別人吧?！蔽姨ь^探了探她的作業(yè)，不由得心中升起無限贊嘆，瞧他的橫，粗細(xì)分明，豎、豎得如用尺子劃出來的一般，撇舒展得那么優(yōu)雅，捺就連后面的那根小尾巴也是那么的自然。不管你如何搭配都是那樣完美。不一會兒一行字寫完了，一個個字不高不低，不偏不倚，都端正地“坐”在橫線上，比印刷體還好看。突然她在寫了“草”后便停了下來，陳涵穎歪了歪頭，皺了皺眉，便拿起了橡皮。我有些疑惑地說：“不是挺好看的嗎？干嘛要擦了呢？”她看都沒看我一眼，嘟嘟囔囔地回答：“嗯，它的日字太大了，不好看”。說著就認(rèn)真地擦了起來。

我感到很羞愧，我就為了完成一項作業(yè)而亂寫字。我的字真的歪歪扭扭，時而高、時而低，還有很多字的筆劃連在了一起，真是“龍飛鳳舞”。我臉一紅，跑回了座位把所有的字都擦掉，學(xué)著陳涵穎的樣子一筆一劃地認(rèn)真書寫，仿佛我已經(jīng)進(jìn)入字的世界。果然我的字有了很大的進(jìn)步。

第二天，真是功夫不負(fù)有心人，陳涵穎的作業(yè)被老師在全班面前表揚(yáng)了，什么她是我們榜樣呀，要向她學(xué)習(xí)。表揚(yáng)像雨點(diǎn)一樣落了下來，還讓她加入第一批用水筆的行列中，這個獎勵讓我聽了兩眼放光，我心里有些不服氣，但又不得不服氣，因為她的字讓我一看就能陶醉在筆墨之中！

這是我的同學(xué)陳涵穎，是我們班書法的慣手！

同學(xué)小學(xué)作文【篇14】

世界上無奇不有，我們班就有一位寫字高手，純屬王羲之化身，她就是—呂昕桐。

一天中午，教室鴉雀無聲，只有那寫字的“沙沙”聲，教室外，同學(xué)的腳步和大吼聲使我煩躁不安。隨意的“大筆一揮”，滿意了便離了座位，正要去我這位書法家一同玩樂呢?？墒植恢挥X的就停在了半空，她竟還在一絲不茍的完成作業(yè)。正奇怪呢，一旁的同學(xué)走了過來，用雙手比劃著大拇指，嘴里還不停的夸贊著，可她卻仍在一筆一畫的書寫著，似乎身邊除了自己，沒有旁人似的。

我輕輕地拍了拍她，她才不情愿的偏過來?！俺鋈ネ鎲h！”沒想，呂昕桐搖搖頭，二話不說，眼又回到報紙的封面上。我正想出去呢，可又被她的字吸引住了，我兩眼睛緊緊盯著她顫動的筆尖。只見她寫下一個“鷺”字，卻又停了下來，皺了皺眉，搖了搖頭，似一個被難題所困擾的思想者，我忍不住說：“這么好看的字還停下干什么？”她頭一轉(zhuǎn)朝我皺眉頭，眼睛上方成了一個“八”字形，接著又把頭埋入其中。

拿起橡皮，一動，一提，一擦便將那漂亮的字擦去，又?jǐn)[動筆尖，這個更上一層樓的“鷺”字，“鳥”字顯得更突出，更為均勻了。我羞愧難當(dāng)，感嘆：“雖然是這么普普通通的筆畫，被她這么一寫，卻成了小王羲之的真跡了！”等到呂昕桐完成，我再定睛一看，多么勻稱、精致呀，整篇文章的字如同是電腦中的宋體一樣，間隔勻稱，筆畫該連的貼緊，分開的就大大方方的分開，那些字都一個個舒展的躺在橫線上。

回到座位上，我不由得“欣賞”起自己“龍飛鳳舞”的字，連忙用橡皮擦掉大小不一，上上下下的字，認(rèn)認(rèn)真真重寫。

呂昕桐，你真是班上的小小書法家，是你讓我們走進(jìn)了字的世界，是你，讓我們在書法中受益！

同學(xué)小學(xué)作文【篇15】

六年的學(xué)習(xí)糊口，讓我熟悉了許多的好朋友，建立了深摯的感情，尤其是那三個同學(xué)，讓我印象深刻。

“大嗓門“——宋昀霖

“老師，我要上廁所！”一聽到這個聲音，就知道是宋昀霖這個“大嗓門”又開始“發(fā)生發(fā)火了”。上課的時候，他不上廁所不盡興，一上課就扯著嗓門大叫要上廁所，全校都聽得見。他一下課就飛似的跑出去玩了，一上課就要去上廁所。上課上廁所也就算了，他還喜歡接嘴，老師說一句話，他要接十句，還十分有帶動了，他接一句嘴，全班可以笑半天，正如老師所說的“嘩眾取寵”。

“話匣子”——李妍靚

李妍靚是我的“前同桌”，是一個名副實在的“話包子”，就連像宋昀霖那樣的“接嘴大王”也要“避讓三分”。和她成為同桌的時候，是一種煎熬，她不分上下課，也不分什么場合，天天都有不同的話題可以講，不停地講。我不理她，她就自言自語，天天都在不停的說，我耳朵都磨出繭子了。我對她說：“別講了?！彼植坏揭环昼姡陀珠_始碎碎念了，想不聽都不行呀！

“大腦空間缺乏癥”——李浩民

“我現(xiàn)在大腦一片空缺了……”我一聽，就知道又是李浩民在寫作文了，他雙手托腮，思緒萬千，時不時撓撓頭發(fā)，東張西望，不時念叨著：“我現(xiàn)在大腦一片空缺了……”他還特別喜歡和別人說話，別人問個問題，他十分“熱心”地去幫忙，寫幾個字想一會兒，寫幾個字停一會兒，還要打哈欠，久久注視遠(yuǎn)方，這替他著急呀！

在班上，我們還有“暴走蘿莉”——趙曉彤，“小淑女”——周妤婕，“功課狂”——謝豐霞……天天都過得十分充實，多姿多彩！

同學(xué)小學(xué)作文【篇16】

我有一個同學(xué)，名叫陳俊良，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開朗，善于思考。他什么科目都不錯，特別是數(shù)學(xué)，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。

星期三那天，老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來給我們。我一看，是“優(yōu)”!高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是俊良。又是他!林老師把他的作業(yè)本拿上來了，開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為他回答得真是出神入化。林老師最后說：“俊良把這個問題回答得多好。聽清楚了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他請教。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念她的回答。他說了半天，我們覺得還是不如俊良的答案好。老師又一次表揚(yáng)了俊良，害得我羨慕死了。

下課了，我第一個跑到俊良身邊，問他為什么回答得這么好，誰教你的。他看了看我，說自己想的，然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想：俊朗這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!

“這個人奇怪也不奇怪?！比绻懵仄肺端膭幼?，答案不就出來了嗎?

同學(xué)小學(xué)作文【篇17】

上個學(xué)期期末復(fù)習(xí)階段，班里出現(xiàn)了生病高峰，這可把我們班主任劉老師該忙壞了，經(jīng)常給生病的同學(xué)補(bǔ)課到很晚，可就在作文考試前一天，我卻發(fā)燒了，劉老師急忙讓我回家休息，并一再叮囑：明天一定要來考試 。

回到家，我躺在床上，心想：今天老師講的知識一定很重要，畢竟是考試前一天呀！落下的知識怎么辦？問劉老師吧，可老師最近也十分辛苦?。粏柾瑢W(xué)吧，可這么重要的時候，也不好意思耽誤人家的時間呀！正當(dāng)我愁眉不展時，“叮鈴鈴—”一陣急促的電話鈴聲把我從思緒中拽了出來，會是誰呢？我晃晃悠悠地起身拿起旁邊的電話，“喂，雪菲，怎么樣了？好點(diǎn)了沒？那我告訴你課上筆記吧！……”電話那邊傳來了一個熟悉的聲音，李一諾！平時慢性子的她，今天變得這么利索，還沒等我說話，她就像機(jī)關(guān)槍一樣，向我襲擊了一通。頓時，一股暖流涌上心頭?！澳?，你不復(fù)習(xí)了嗎？明天可就考試了呀！”我有些不敢相信地問她?！皼]關(guān)系，咱們開始吧，首先考試不能用涂改帶，圓珠筆，……”她就像一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的小老師一樣，為我講述著。我的心仿佛是“久旱逢甘雨”，為生活在六年級８班這個溫暖的集體里，而感到幸福，李一諾的話語里充滿了關(guān)心，她耐心地給我講了三十多分鐘，還囑咐我要注意身體。在這寶貴的三十分鐘里，我所收獲的不僅僅是知識，更多的是感動。

電話剛掛斷，不一會兒，又是一陣急促的電話鈴聲，“喂，怎么樣了？給你打了好幾次電話都占線，干嗎呢？”我剛一拿起話筒，那邊就傳來李章源急切的聲音，我就把剛才的事情告訴了他?！芭?，這樣啊，其實我也想告訴你作業(yè)和筆記的，沒想到有人捷足先登了，那，有不懂的地方打電話問我吧！再見?！狈畔略捦?，我的心又一次被同學(xué)間那種相互關(guān)心，幫助的友情按動了。

轉(zhuǎn)眼間，六年一晃就過去了，還有幾個月的時間我就要離開母校，離開育民小學(xué)的老師們，離開六年級８班這個溫暖的集體，離開與我想處了六年的同學(xué)們，想到這些，我的眼眶不禁濕潤了。

小學(xué)的六年時光就要過去了。在這即將離別的時刻，我的心里涌出了一股留戀的情感。腦海里浮現(xiàn)出一件又一件令我難以忘懷的事……

深刻談話：

在這六年里，最令我難忘的是趙老師對我的那幾次深刻的談話。有一段時間，我的課堂表現(xiàn)不好。老師便找我談了一次話。老師望著窗外的夕陽，對我說：“你近期表現(xiàn)不太好，為什么不舉手呢？是因為怕回答不好被別人說嗎？這就錯了。因為一個人要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，就應(yīng)該向著目標(biāo)前進(jìn)。雖然這已經(jīng)是夕陽了，但我希望你像朝陽一樣充滿朝氣……”聽了趙老師這一番話，我有了信心，暗暗決定：我一定要超越自我，超越現(xiàn)在！那次，我在課堂上填同學(xué)錄，被老師發(fā)現(xiàn)了，又找我談了話。趙老師望著我，說：“你還有目標(biāo)嗎？你的目標(biāo)就是在同學(xué)錄上寫祝福的話嗎？寫完你就畢業(yè)了嗎？”我心里不禁想起了我的目標(biāo)。再看看現(xiàn)在的我，唉！真是讓老師失望了，我為自己的行為感到慚愧。趙老師轉(zhuǎn)過身，臉向著窗外，沉思片刻，又對我說了許多誠懇的話。

活寶同桌：

我的同桌是大家公認(rèn)的“幽默大師”——宋永正，在他身上有不少笑料。有一次，我寫作文，寫的是我最佩服的人——天才少年侯高俊杰。他看了，說：“我才是天才少年！天才啊！我是超級天才少年……”他頓了一會兒，繼續(xù)說：“他哥！口歐耶！”說完，他翹了翹眉毛，大聲笑起來，這可是他的“招牌”動作?！班耍∧銊e笑暈過去！”我好心提醒?？纯矗≌媸俏覀儼嗟幕顚?！

深情厚誼：

在這六年里，我也有不少“知己”。這些知己對我可謂是推心置腹。那次，我演講沒講好，哭了。她們都來安慰我：“別哭了！這次不好還有下一次呀！”“對呀！”“你還有機(jī)會的，沒關(guān)系……”一句句深情的話語，一張張激勵的面龐，使我振作起來，重新面對自我，面對一切。

小學(xué)六年里，有喜有憂，有笑有淚。一件又一件難忘的事情編織了我多彩的生活。在這即將離別的時刻，我只想說：“我愛你們，老師，朋友！”

同學(xué)小學(xué)作文【篇18】

第一次見到他，是在軍訓(xùn)的時候，那天我不知道怎么的，竟很隨口就說出了：“一動不動，手摸褲縫！”這句話來，那是他問我們有沒有領(lǐng)悟了站軍姿的要領(lǐng)時我冒出來的。直到現(xiàn)在，這句話還在被同學(xué)們掛以經(jīng)典的名號。

后來才知道，他是我們的英語老師。

開始學(xué)習(xí)的日子，生活是無聊的，但也充滿著樂趣。我由于是第一次接觸英語，那時候的學(xué)習(xí)情況也可想而知。英語學(xué)的那叫一個爛。從小學(xué)開始就一帆風(fēng)順的我，哪里受過這個打擊啊。偏偏，他孫一寧就是老喜歡讓我回答問題，因為這個，我丟盡了顏面?，F(xiàn)在想想 ，有什么的，未免太小氣了！

但是從那以后，我開始認(rèn)真的學(xué)英語，并且在第一次英語測試得了76分后，自己躲到衛(wèi)生間里不出來，將英語卷子順著馬桶沖下去，暗暗發(fā)誓，下次一定要拿到好成績?，F(xiàn)在，我還一直以為我的英語不行，直到那次期末考試，得了全班第二名，我才慢慢適應(yīng)了一下子成為英語尖子的事實。在那次為了迎接初二同學(xué)參加的全縣的考試而準(zhǔn)備的模擬考上，我又拿到了班里的第二。終于感覺到了自己的蛻變，是不是該感謝他？因為和他較勁，所以成績開始提高？

還依稀記的那個午后，孫一寧講卷子講累了，就讓我們班的同學(xué)唱歌給大家聽。很不幸的，我又被點(diǎn)名了。真不知道為什么，他干嗎每次都要我出丑……沒辦法，在推辭不下的情況下 ，我以一首《丁香花》結(jié)束了我無理由的推脫。從那次以后，同桌每次在周二和周四的中午唱歌時間，都看似很不經(jīng)意的和我保持“安全距離”。從那以后，我只要一聽到《丁香花》就想起那次的事情，于是開始討厭唐磊的歌，連帶著討厭他的人。不知道是為什么，開始很在意自己聲音，于是喜歡上了唱歌，并且終于以一首《青花瓷》讓同桌在周二和周四這兩天的中午，不再玩他那不經(jīng)意的小游戲。是因為他吧，因為他，總讓我忙碌到不行，是不是應(yīng)該去討厭他？恨他？還是一聽到他的名字就做嘔吐狀？

“你怎么知道我沒受過苦？”我開始回憶在這句看似調(diào)笑的問句上發(fā)生的事，自尊心受挫了，完蛋了。知道自己不會去反駁，于是選擇了接下來以沉默來面對他探詢并且質(zhì)問的目光。終于吃完了午餐，這餐吃的真沒味道。于是開始學(xué)會小心的說話，開始察言觀色，生怕一個不小心，那天的尷尬再次上演。媽媽都說我長大了，明白不同的場合要說不同的話，再也不是那個心里想什么嘴巴就往外倒什么的小丫頭了。然而一起成長的鄰居哥哥們卻說我變了，變復(fù)雜了，再也不是那個犯了錯跑到他們懷里找保護(hù)的楠楠了。開始害怕，于是那心事都封在一本薄薄的日記里。并且在媽媽查看時，義正嚴(yán)詞的告訴她：“這是我的隱私，即使是家長，也不可以隨便進(jìn)孩子的房間，隨便反看孩子的日記?！眿寢岄_始搖搖頭，感嘆到：“終于長大了??！”我卻還在為媽媽為什么不反駁我說的話而感到奇怪。

也許是他教會了我成長，心里開始暗暗感激。但是還是無法釋懷，他那看似不經(jīng)意去讓我丟盡顏面的事情。在心里，把他歸類到壞人那一欄里。并且貼上了“永不拆啟”的字樣……

他走了，是因為要參加什么比賽，衷心祝愿他拿到金獎。

在這一段沒有他的日子里，發(fā)生了很多事：我的英語進(jìn)步了很大、我當(dāng)選了學(xué)生會主席、丟掉所有生活的公式，開始長大，學(xué)會了小心翼翼來保護(hù)我和每個人的友情……

該死的校園文化節(jié)讓我忙透了，卻再不經(jīng)意的回眸，望見他從操場上走出來，對哦，他也到了該回來的時候了……

“該死的！不是吧！”看著自己的決定一項一項被他否決到徹底，開始崩潰，我半個月的努力哎！好歹開校園文化節(jié)也是我的主意吧！OK，現(xiàn)在開始承認(rèn)自己碰到了冤家，似乎還有點(diǎn)小小的羞愧，是啦，我承認(rèn)自己不行啦！但是我好歹是副主席，就不能在我的下屬前給我留點(diǎn)面子ing……

按照我的人生觀點(diǎn)，我似乎要恨他到不行，但是不知道是什么回事，竟然想感謝他。

不想承認(rèn)我有被他影響到，或許是我們在互相影響，只是彼此都沒有發(fā)現(xiàn)而已？

孫一寧，有沒有人說過，你有時候是真的很讓人討厭！

同學(xué)小學(xué)作文【篇19】

同學(xué)是我的朋友，也是我的對手！

事例一：

成績ＰＫ

誰的成績好，老師就喜歡誰．我們班每個人都在競爭著誰成績好．就拿這次的聽寫比賽說吧！這次聽寫比賽我得了９９分，就是因為我的標(biāo)點(diǎn)符號寫錯了，扣掉了一分．正是我的過錯使原本我的成績好一下子就沉墜入海了．班上有不少的人考了滿分．哼！我一定要超過你們．比賽后，老師說：＂今天聽寫的句子＇信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界．＇這句話再聽寫以前抄過的，錯了的人就抄寫５０遍?。⒃懔?！我錯了，怎么辦？還好老師后面說考９９分的人不用抄！我才幸免的逃過一劫．

事例二：

ＱＰＫ

班里有不少同學(xué)有ＱＱ號，所以我們整天都再說什么“我的Ｑ多少級了！”“我的Q寵物多少級了！”幸好我還是有Q號的。我每天都登Q號，現(xiàn)在已經(jīng)7級了，還不錯了！我的寵物經(jīng)15級了，還可以！我開通了Q會員，可班里面沒人開通。就這樣，我就遙遙領(lǐng)先了。

好了，不說了，我還得去練聽寫了，再見！

同學(xué)小學(xué)作文【篇20】

我有一個非常要好的同學(xué)。他個子不高不矮，一雙小小的眼睛一眨一眨的，黑黑的眸子像玻璃彈子。高高的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，時時掛著一絲微笑。

他性格溫和，還非常取信用。一次，科學(xué)老師要我們回家觀察蠶卵，我一聽就發(fā)起來，由于去年蠶蛾下的卵全被老媽當(dāng)廢紙扔了。這時，他說：“我家蠶蛾下了一大堆卵?！薄翱梢运徒o我?guī)讉€嗎？”“當(dāng)然可以了?！彼患偎伎嫉卣f。第二天，他果然給我?guī)砹诵Q卵。

他的興趣是畫畫。記得有一次放寒假，學(xué)校舉行“消防知識手抄報”比賽。那天，我正好去他家了，于是我們一起畫了起來。半個小時后，我倆的手抄報都做好了，他舉起自己的手抄報，五彩繽紛的，漂亮極了！交手抄報的時候還被老師表揚(yáng)了呢！

他就是我的同學(xué)--鄒睿桐。

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