學(xué)前教育自我鑒定匯編九篇。

自我鑒定是對個(gè)人情況進(jìn)行全面系統(tǒng)的檢查和評價(jià)。自我評定文章要簡明扼要、結(jié)論精準(zhǔn)、言簡意賅。88教案網(wǎng)小編為您整理了一份完整的“學(xué)前教育自我鑒定”指南，請您抽出時(shí)間閱讀本文。

學(xué)前教育自我鑒定 篇1

自我評價(jià)與自我簡歷不同，它是最簡單明了的將自己的優(yōu)勢與特長展示出來。以下關(guān)于學(xué)前教育學(xué)生簡歷自我評價(jià)，歡迎閱讀與借鑒。學(xué)前教育學(xué)生簡歷自我評價(jià)1

本人在園內(nèi)擔(dān)任班長職務(wù)，帶領(lǐng)本班全體教師及幼兒開展教育教學(xué)及各種活動(dòng)。在工作間隙，利用專業(yè)知識開展幼兒美術(shù)興趣教學(xué)，從最初參加人數(shù)10人發(fā)展到106人，在學(xué)期末開辦幼兒繪畫展，獲得了良好的評價(jià)，堅(jiān)定了家長和幼兒學(xué)習(xí)繪畫的信心。在幼兒舞蹈編排課程上，將很多時(shí)尚和流行的元素融會(huì)其中，在六一兒童節(jié)演出、新春匯演、區(qū)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)中都受到了大家廣泛的。另外，對于家長教育幼兒的困惑以及對幼兒園工作中的種種誤解，本人還開展了家長學(xué)習(xí)班，利用具體的實(shí)例、換位練習(xí)等方式，使家長得到了真正的體會(huì)，從而減少了工作中的很多摩擦，也受到了家長的好評。

有責(zé)任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛幼教工作。

細(xì)談——思想上積極要求上進(jìn)，為人誠懇老實(shí)，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性；工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

學(xué)前教育學(xué)生簡歷自我評價(jià)2.

我，XXX，是湖南工業(yè)大學(xué)師專校區(qū)XX級音樂系學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生。我深知學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，身上應(yīng)具備怎樣的技能。

我熱愛學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)，看到一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小身影，心里就有說不出的滿足，讓人寬慰。所以，我選擇了這個(gè)專業(yè)。我會(huì)盡自己最大的努力，融入到小孩子的生活當(dāng)中去，本著為祖國棟梁服務(wù)的宗旨，培養(yǎng)好祖國的花朵。

我是一個(gè)有愛心的人，對小孩有足夠的耐心，有親和力，我相信小孩子會(huì)喜歡我并接受我的。

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，不僅需要知識，更需要能力，接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的能力。在大學(xué)生活的不斷磨練和成長，我已變得堅(jiān)強(qiáng)。對周邊環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。我相信我可以很快適應(yīng)新的工作環(huán)境，在實(shí)際中不斷學(xué)習(xí)，提高并完善自己。

學(xué)前教育學(xué)生簡歷自我評價(jià)3

四年的大學(xué)生活即將過去，面對我的將是另一起點(diǎn)，另一目標(biāo)，對此我充滿自信心，并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)。大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績。

4年的時(shí)間，我通過書本的知識和實(shí)際的操練將學(xué)前教育的知識很好的掌握了。同時(shí)，具備一定的藝術(shù)才能，包括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴彈奏、手工制作等常用技能。在大學(xué)里，我不僅注意了自己學(xué)習(xí)知識的累計(jì)，也在不斷的工作中磨練了自己的能力，通過各種學(xué)生會(huì)干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力。

再好，再優(yōu)秀都即將成為過去式，利用已有的經(jīng)驗(yàn)和端正的心態(tài)來接受即將面臨我的新考驗(yàn)。我畢業(yè)于四川師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，五年時(shí)間，我扎實(shí)的掌握了理論基礎(chǔ)知識，計(jì)算機(jī)達(dá)國家一級，英語過三級考試，普通話達(dá)二級甲等。我具有良好的表達(dá)及溝通能力，曾到必勝客餐飲集團(tuán)做過3年多的兼職服務(wù)員后來通過晉升成為行家訓(xùn)練員，去年開始踏入社會(huì)工作，進(jìn)入太平洋nikko專柜做了一年時(shí)間導(dǎo)購，在這一年時(shí)間里，我熟悉了大型賣場的營運(yùn)方式及管理理念。從中也學(xué)習(xí)了很多。

學(xué)前教育自我鑒定 篇2

在三年大學(xué)期間，我刻苦鉆研學(xué)習(xí)并且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，注重理解和掌握，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐，將書本知識與實(shí)踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會(huì)的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提初。

在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實(shí)自己，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。在政治上，從一個(gè)普通學(xué)生到一個(gè)以為人民服務(wù)為己任的共產(chǎn)黨員，我有堅(jiān)定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心。在生活上，我非常注重人際交往。

也正因?yàn)槿绱?，我的生活充滿陽光，充滿樂趣。

學(xué)前教育自我鑒定 篇3

時(shí)間飛逝，一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就要過去了，從學(xué)前教育畢業(yè)到實(shí)習(xí)幼兒園實(shí)習(xí)生，這個(gè)過渡過程對我來說是一次成長的過程。在這次實(shí)習(xí)期中，我第一次面對不同的孩子，并開始了解不同的工作，從學(xué)前教育到幼兒園實(shí)習(xí)，每一個(gè)過程都會(huì)給我?guī)聿灰粯拥母惺?。在?shí)習(xí)中，讓我增長了見識，更深切了解“幼兒為本”的精神。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先，其實(shí)這也是幼兒園教師的一天職責(zé)。而作為一個(gè)幼兒園教師，首先應(yīng)該具備一顆愛孩子的心，一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這要求著每一個(gè)幼兒。同時(shí)作為一個(gè)保育老師要有耐心，還要有熱情，對每一個(gè)幼兒要做到關(guān)心、細(xì)心、愛心，要不斷的提高保育水平，這樣才能做好保育工作，并且應(yīng)時(shí)刻以幼兒為主，因?yàn)檫@樣才能做好保育工作，才能提高自身的保育水平。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這xx年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。而這些都與經(jīng)驗(yàn)與我在幼兒園的幼兒教育是有區(qū)別的。

在保育工作中，始終把安全放在工作的首位。幼兒園的每個(gè)老師都特別重視安全，并利于工作。因此，本月我們就從家長抓起，從幼兒的點(diǎn)滴抓起，把安全工作放在班級工作的首位。

我們每天早晨七點(diǎn)半起床后就開始為幼兒洗被子，并利用飯時(shí)間對幼兒進(jìn)行清潔工作，教育幼兒不吃霉變食物，不喝生水，并利用餐前教小朋友要安靜吃飯，吃飯后不能講話，盡自我的最大潛力去喂飯；中午午睡時(shí)教師要巡視幼兒，巡視幼兒有無異常是不安全的，如果有，必須馬上整改，否則一齊抓緊時(shí)光來抓獲。

在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研教材，把一些內(nèi)容歸類整理，開設(shè)了“小小窗簾”“小小濾鏡”“小小蒸籠”“小小發(fā)明家”等，從而引導(dǎo)幼兒觀察到各種各樣的天然玩具，增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦潛力和創(chuàng)造力，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力、想象力和探索精神。每一天，幼兒離園都能看到老師與幼兒共同慶祝生日，幼兒的表情、我們在家長和老師的笑臉上也感到了無比自豪。

在教學(xué)工作中，針對幼兒自理潛力弱的特點(diǎn)，我們采取了讓幼兒自我穿衣服、鞋襪，疊被子，擺放椅子以及簡單的語言活動(dòng)等形式，培養(yǎng)幼兒的自理潛力。透過這些活動(dòng)，一方面讓幼兒懂得自我的事情要自我做，另一方面也得到了提高，并透過這些活動(dòng)，使幼兒懂得自我的事情要靠自我的努力去完成，而構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

在教育活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。在大班的學(xué)習(xí)中，我透過各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交往的潛力，大部分幼兒學(xué)會(huì)了理解同伴的職責(zé)，也養(yǎng)成了與同伴友好相處的習(xí)慣。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，我們在開學(xué)初就和全班幼兒共同制定班級計(jì)劃，根據(jù)幼兒的興趣和需要設(shè)計(jì)適合他們的活動(dòng)區(qū)角，并為幼兒提供豐富的操作材料。

我們班的語言課程有了新的突破，首先幼兒的語言表達(dá)潛力的提高。在平時(shí)的日常教學(xué)活動(dòng)中，我十分注重幼兒朗讀方面，鼓勵(lì)幼兒多講、多說，引導(dǎo)幼兒在講述過程中正確發(fā)表自己的意見，逐漸形成自己的風(fēng)格。通過一學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng)，我班幼兒能將簡單的問題復(fù)述清楚，聽懂較好。

本學(xué)期，我主要將幼兒語言學(xué)習(xí)與普通話教學(xué)，幼兒的語言表達(dá)潛力有了明顯的提高。

1、幼兒語言表達(dá)潛力有了明顯的提高。

2、幼兒的詞匯量明顯增加，詞匯量越來越多。

3、幼兒對于一些詞匯量的理解能力明顯的增強(qiáng)，幼兒能將詞匯量積少成多，幼兒的詞匯量也明顯增加。

本學(xué)期，透過我們的努力，幼兒在語言表達(dá)潛力上有了明顯的提高，幼兒能將日常用到的各種詞匯用表達(dá)出來，并能用簡短的話表達(dá)自己的意見和看法，幼兒的英語潛力得到了提高。

在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中，我班孩子的出勤率較好。在自身管理方面，我還做得比較好，如

學(xué)前教育自我鑒定 篇4

《自考學(xué)前教育自我鑒定》

學(xué)前教育是一項(xiàng)非常重要的工作，它不僅是寶寶們生命中最重要的開端，更是對未來的有效投資。因此，學(xué)前教育的質(zhì)量直接關(guān)系到孩子的成長和發(fā)展，而學(xué)前教育工作者面臨的挑戰(zhàn)也日益增多。自我鑒定是學(xué)前教育教師在日常工作中必不可少的一項(xiàng)的工作，如何進(jìn)行學(xué)前教育自我鑒定？本文將從以下三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

一、自我鑒定的重要性

學(xué)前教育教師是新一代的生命引領(lǐng)者，他們在孩子最初的幾年培養(yǎng)著孩子的性格、人際關(guān)系、思維方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和傳承精神，因此，教師們的責(zé)任非常重大。然而，學(xué)前教育教師在工作中面臨的難題也非常多，如家長、孩子、管理與組織等等，如何獨(dú)立思考、自我反省、及時(shí)調(diào)整行動(dòng)是每個(gè)優(yōu)秀的教育工作者必須掌握的能力。自我鑒定能夠使教師在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，增強(qiáng)自身的能力和競爭力。

二、自我鑒定的方法

1、自我反思

自我反思是指學(xué)前教育教師在日常工作中對自己的表現(xiàn)進(jìn)行全面深入的思考，對自己工作中存在的問題和不足進(jìn)行分析，以便及時(shí)改進(jìn)。具體方法是建立問題清單，把自己在工作中存在的問題羅列出來，然后分析問題的根源，進(jìn)行具體舉措。例如，發(fā)現(xiàn)在與家長接觸中容易表現(xiàn)出不耐煩的情緒，可以通過自我冷靜訓(xùn)練來緩解這種情況。

2、交流合作

教師間的交流合作可以拓寬教師的視野，了解別人的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)別人的長處，提高自己的工作水平。通過跨學(xué)校的專業(yè)交流，也可以創(chuàng)造出開放性的思考。

3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

每個(gè)行業(yè)都有其不斷發(fā)展和壯大的需要，學(xué)前教育也不例外，需要學(xué)者一直保持對教育理論和方法的學(xué)習(xí)和探究，以不斷提升自己的能力。在職業(yè)生涯中定期參加專業(yè)培訓(xùn)或進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，以提高自我素養(yǎng)和能力。

三、自我鑒定的目標(biāo)www.lvshijia.net

1、提高服務(wù)質(zhì)量

通過自我鑒定，教育工作者可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)前教育質(zhì)量不符的缺陷和不足，并采取相應(yīng)對策。這樣，可以更好地提高服務(wù)質(zhì)量，滿足孩子和家長的需求，提升職業(yè)水平。

2、實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展

通過自我鑒定，教育工作者可以及時(shí)了解自己的職業(yè)特長和發(fā)展方向，做好規(guī)劃，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高職業(yè)素質(zhì)和技能，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

總之，自我鑒定是學(xué)前教育教師在日常工作中非常重要的一點(diǎn)能力，只要充分利用自我鑒定的空間和時(shí)機(jī)，每一位教育工作者都能夠在學(xué)前教育事業(yè)上實(shí)現(xiàn)更高的成就。

學(xué)前教育自我鑒定 篇5

光陰似箭，電的學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過，在兩年的學(xué)習(xí)和生活中，我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己?；赝^去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時(shí)光不但讓充實(shí)了自我，而且也讓我結(jié)交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心函授學(xué)前教育畢業(yè)生登記表。年華雖逝堅(jiān)，帶不走的記憶卻歷歷在目。

自從xx年被師成教學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取后，充滿信心的我以滿腔的熱情全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。學(xué)畢業(yè)出來進(jìn)入社會(huì)工作以后，意識到了學(xué)習(xí)的重要性，警醒著過去三年學(xué)生活的庸碌。于是上課期間，我改變了以往學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不遲到、不早退，勤做筆記。

我不僅喜歡自己所學(xué)的專業(yè)，也喜歡自己的班級。班中的事務(wù)我主動(dòng)參與，與班級的同學(xué)和睦相處.有些和自己一樣從事教育，也有些從事不同的職業(yè)，以他們的見解，豐富著自己的閱歷。在最后一個(gè)學(xué)期中，有幸地被推薦為優(yōu)秀班干部。記得，曾經(jīng)有人講過，讀書的目的可以歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實(shí)，二年的學(xué)習(xí)我也有所收獲。

學(xué)對于我們這群接受教育的學(xué)生來說有著更深刻的含義，通過社會(huì)的實(shí)踐和自我的發(fā)現(xiàn)，學(xué)對于我們來說更多的是對知識的渴望與需求，所以在學(xué)習(xí)上我熱愛自己的專業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，要求自己在專業(yè)知識和各項(xiàng)技能上全面發(fā)展，對學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)且取得優(yōu)良成績。作為學(xué)生干部，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，對班工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。

三年的學(xué)校園生活給我的人生賦予無限的亮點(diǎn)。使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告別美好學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

學(xué)前教育自我鑒定 篇6

（一）

具有較扎實(shí)的理論知識及較熟練的操作能力，為人積極樂觀，對人真誠、有耐心，對事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能快速適應(yīng)新環(huán)境，融入新群體，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，希望不斷完善自己，服務(wù)他人，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

性格開朗外向，容易接受新鮮事物，適應(yīng)能力較強(qiáng)。精通國語和粵語。連續(xù)三年入任文娛委員一職，負(fù)責(zé)各種文藝演出活動(dòng)的籌劃與表演，有較強(qiáng)的組織與策劃能力，同時(shí)具備良好的溝通能力與合作精神。

曾任促銷員、電話訪問員以及家教等兼職，接觸與見識過不同的工作環(huán)境與工作成員，能夠積極并很好地完成任務(wù)，從而獲得好評。同時(shí)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，愿意積極學(xué)習(xí)并嘗試不同的職位。喜愛偵探懸疑類作品，喜愛旅游。

（二）

本人在韓國企業(yè)負(fù)責(zé)進(jìn)出口兼國內(nèi)采購工作已經(jīng)一年了，兢兢業(yè)業(yè)，進(jìn)口過大型設(shè)備、原料和零件等等，熟練掌握制定采購計(jì)劃，管理訂單等工作技能，每天工作朝八晚八，積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)和技巧。

工作積極性高，為人熱情，樂于助人，有很高的團(tuán)對合作精神。

品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞，綜合素質(zhì)較好，交際，溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維、有團(tuán)隊(duì)精神并能承受較大的工作壓力，自學(xué)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。

（三）

熟悉行政事務(wù)，熟悉政府相關(guān)職能部門辦事流程；有較強(qiáng)的工作積極性，吃苦耐勞，具備絕對良好的職業(yè)操守，對自己的職業(yè)充滿信心與自信，不畏懼工作的壓力和挑戰(zhàn)。

在多年的職業(yè)生涯中做事秉承實(shí)事求是的實(shí)際作風(fēng)，講求工作效率與速度，處事能夠以公司的利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，愿意為公司的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，竭盡全力把工作做到！對行政費(fèi)用控制、車輛管理、消防安全管理、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、都有的豐富經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)前教育自我鑒定 篇7

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。

我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、感說、喜歡說并有機(jī)會(huì)說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個(gè)小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻模哪ゾ殨?huì)讓我這些不足得到改進(jìn)。

通過這次的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。

學(xué)前教育自我鑒定 篇8

我是來自20xx學(xué)前教育xx班的xx，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。

在xx市xx幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。

一、唯有熱愛，才能堅(jiān)持

初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動(dòng)，我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”，觀察幼兒一日生活的流程、觀察老師的教育指導(dǎo)、觀察幼兒的在園表現(xiàn); 協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動(dòng)，幼兒園的一切在我這個(gè)初來乍到的新手來看，都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開始，擦拭完教室，馬上要指導(dǎo)來園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、脫-衣服、起床、穿衣服、吃午點(diǎn)、喝水??每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點(diǎn)喘息的時(shí)間，而我就像個(gè)機(jī)械的陀螺，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)還要不停地嘮叨：“小米，要挽袖子哦。”“成成，快來刷牙?！薄跋ο?，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯?！??一天下來，口干舌燥，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。

幼兒園的工作十分繁瑣，工作的重點(diǎn)是幼兒的保育，真正的嚴(yán)格意義上的教育活動(dòng)很少，我在努力適應(yīng)的同時(shí)不停地問自己：這種工作的意義是什么?這是誰都可以干的工作啊?它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒有從事這個(gè)職業(yè)的必要?我就在這樣的思考中，一次次的陷入絕望和痛苦之中。

不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)闆]有與幼兒接觸的經(jīng)驗(yàn)，不知道怎樣與他們打交道，同時(shí)中班兒童又處于自我意識較強(qiáng)的階段，他們對我這個(gè)半路插來的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真、無邪和可愛，“我想讓你走開。”“哎呀，我不想聽你說。”“給我拉下拉鏈?！边@些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己：他們怎么這樣?這是小孩子嗎? 我應(yīng)該怎樣與他們相處?就這樣，身心疲憊的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑。

可是實(shí)習(xí)還有很長的日子，生活還要繼續(xù)，多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)支持著我，遇到問題，發(fā)現(xiàn)問題后就要解決問題，一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實(shí)的懦弱表現(xiàn)。為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開心的工作?為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)?金老師的學(xué)歷要高我很多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作?

于是，我便留心觀察金老師的一言一行，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對幼兒，微笑著與幼兒交流，微笑著指導(dǎo)幼兒，微笑著面對孩子們的小淘氣，她幾乎從不嚴(yán)厲的批評孩子，但她帶班的時(shí)候孩子們都能很有秩序的做事情，很專心的聽老師講話??.孩子們并沒有因?yàn)樗牟粐?yán)厲而不聽她的話，反倒很愿意和她交流，很信賴、很依靠她。于是我學(xué)著她的樣子，少了對幼兒的要求，多了對他們的關(guān)愛，我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒服嗎?”“要加油哦，老師相信你一定可以的?！薄奥斅?，你好棒!”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心。很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)個(gè)愿意和我交流起來，有了孩子們的主動(dòng)表達(dá)和配合，我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來了。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來了，我也有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對個(gè)別幼兒的指導(dǎo)了，每日的工作似乎也不是那么無意義了。

我慢慢開始體會(huì)到 “寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處蘊(yùn)含教育問題和時(shí)機(jī)，真正優(yōu)秀的教育工作者會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題，并且及時(shí)恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo)。這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動(dòng)，所以，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡單機(jī)械地重復(fù)，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價(jià)值。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導(dǎo)，沒有對教育事業(yè)的熱愛，沒有對孩子們的愛和責(zé)任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿激-情，對幼兒充滿愛心的老師，讓我在實(shí)習(xí)開始就明白了這么簡單卻很重要的問題。這樣的認(rèn)識直接影響到了我接下來的實(shí)習(xí)工作，鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來的實(shí)習(xí)任務(wù)。

二、有責(zé)任，有動(dòng)力

教育工作不同于其他行業(yè)，它是直接關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的偉大事業(yè)，受眾是實(shí)實(shí)在在的人，教育質(zhì)量的好壞影響著個(gè)人一生的發(fā)展。學(xué)前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會(huì)有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現(xiàn)，都與老師的教育息息相關(guān)、密布可分。幼兒的判斷能力很有限，接受能力卻很強(qiáng)，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣，今后是很難改變的。因此，作為學(xué)前教育工作者，肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé)?？墒?，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育，有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，有專門的監(jiān)督部門，教育的成效也很難在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出來。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任。

每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證積極向上的教育激-情和良好的教育質(zhì)量呢?通過實(shí)習(xí)，我覺得最重要的是要充分認(rèn)識到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān)。真正正正接觸到幼兒后，會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒在成長的過程中真的會(huì)出現(xiàn)形形色色的問題，有些問題看似很小，但不加改正，長此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣，會(huì)產(chǎn)生很負(fù)面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種辦法逃避老師的視線，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡，如果再跟個(gè)別幼兒較勁，老師真的會(huì)很累?？墒且幌氲竭@種行為對他今后可能會(huì)產(chǎn)生的影響，想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心，我就會(huì)在第一時(shí)間說服自己，結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn)，以他能接受的方式作出指導(dǎo)，使其真正的接受刷牙這一行為。

在比如，有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心意識，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，如果簡單的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因，不針對性地作出交流和教育，實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問題?？墒且胗嗅槍π缘靥幚磉@些問題，必須要老師在平時(shí)充分觀察、了解幼兒，然后因材施教，在合適的時(shí)機(jī)，進(jìn)行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以，只有充分認(rèn)識到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù)，才能有動(dòng)力在繁瑣的工作之余抽出專門的時(shí)間關(guān)注這些問題。有責(zé)任，才有動(dòng)力，這是我在實(shí)習(xí)中反思到的第二個(gè)問題。

三、學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)感恩

在與孩子們交往的過程中，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天，我組織了一個(gè)小小的語言活動(dòng)和孩子們告別，但我說道自己要離開你們，回去繼續(xù)讀書時(shí)，情不自禁的哽咽了??那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說會(huì)在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我，叫思思的女孩說會(huì)親手做個(gè)小鞭炮給我??當(dāng)孩子們毫無保留的表達(dá)出對我不舍時(shí)，我被這份真實(shí)的情感打動(dòng)了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。

與孩子們在一起的日子充滿了陽光和歡笑，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感激他們用心的愛我，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了希望。他們還很小，未來有無限種可能的發(fā)展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”，這讓我欣慰，甚至激動(dòng)。如果一開始，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí)，那么與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無邪、淳樸善良所打動(dòng)，我像他們一樣，毫無保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛，也許不久后的一天，他們會(huì)忘記我，但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛，怎么愛別人，這就足夠了，這就是足以肯定我和他們在一起的這兩個(gè)月了。

實(shí)習(xí)的日子，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益很多。我的指導(dǎo)老師，經(jīng)常與我私下溝通，交流孩子，交流教育理念，交流生活問題，毫無保留地給予我很多指導(dǎo)，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師，她有很多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì)。今后無論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越!

時(shí)光匆匆，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)是我邁向社會(huì)的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感激伴我一路走來的老師、孩子們，在這里我要向他們說聲謝謝。同時(shí)也要對自己說句感謝，感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子，感謝自己嚴(yán)格要求自己，很努力地成長。以后的路還很長，還會(huì)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我會(huì)努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進(jìn)取，勇往直前，創(chuàng)造一個(gè)美好未來!

四、實(shí)習(xí)的感想

在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。

對于幼兒教師來說，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激-情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~!

學(xué)前教育自我鑒定 篇9

大專生學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定

尊敬的評委老師：

您好！我是一名即將從學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的大專生，通過這份自我鑒定，我想向您展示我在這段學(xué)習(xí)期間所獲得的成果、經(jīng)歷了的困難和取得的進(jìn)步。

首先，回顧我在學(xué)前教育專業(yè)的三年學(xué)習(xí)歷程，我深刻地意識到學(xué)前教育的重要性和廣闊性。在課堂上，我學(xué)習(xí)了幼兒心理發(fā)展、幼兒教育方法與策略、幼兒游戲與教育等專業(yè)知識。這些理論知識不僅讓我了解了幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，還幫助我掌握了科學(xué)、有針對性的教育方法。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我實(shí)習(xí)過幼兒園，在實(shí)際操作中我鍛煉了自己的溝通能力、觀察能力以及問題解決能力。這些經(jīng)歷讓我更加了解幼兒的需求和興趣，也增強(qiáng)了我對學(xué)前教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。

在我的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先是教育理論與實(shí)際操作的結(jié)合，理論知識的學(xué)習(xí)是必要的，但在實(shí)踐中面對不同的幼兒時(shí)，僅憑理論是不夠的。因此，我積極參與實(shí)習(xí)，并鍛煉自己的觀察力和變通能力。其次是面對幼兒古怪的行為和情緒變化時(shí)的溝通問題。在幼兒教育中，與幼兒的良好溝通關(guān)系至關(guān)重要。我通過與導(dǎo)師和同事的交流，改進(jìn)了自己的表達(dá)能力和傾聽技巧，并逐漸建立了與幼兒的親密關(guān)系。最后，時(shí)間管理也是我在大學(xué)的一個(gè)挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我需要同時(shí)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和其他活動(dòng)，為了更好地完成任務(wù)，我總結(jié)了自己的時(shí)間管理方法，并逐漸養(yǎng)成了高效的工作習(xí)慣。

在這三年的學(xué)習(xí)中，我感受到了自己的成長和進(jìn)步。首先，我的專業(yè)知識得到了豐富和拓展，我了解了學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀和前沿動(dòng)態(tài)，以及如何在實(shí)際操作中運(yùn)用理論知識。此外，我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了提升，通過與同伴的合作和與幼兒的互動(dòng)，我更加懂得如何與人相處，并且學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。最重要的是，我深深感受到了自己對學(xué)前教育的熱愛，我的職業(yè)目標(biāo)也更加明確。

對于未來，我將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為學(xué)前教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。首先，我將努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，不斷提高自己在教育理論和實(shí)踐中的水平，為幼兒營造一個(gè)良好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。其次，我將積極參與學(xué)術(shù)研究和教育經(jīng)驗(yàn)的分享，通過和同行們的交流，互通有無，進(jìn)一步提升自身水平。最后，不僅要關(guān)注幼兒的發(fā)展，我還希望能夠更加關(guān)注家庭教育，幫助家長了解和掌握適合幼兒成長的教育方法，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

為了更好地融入學(xué)前教育事業(yè)，我還會(huì)繼續(xù)提升自己的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)更多相關(guān)領(lǐng)域的知識。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和自我評估，不斷改進(jìn)自己的不足之處，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。

在進(jìn)入社會(huì)之前，我希望能夠獲得您的指導(dǎo)和支持，提升自己的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)有責(zé)任感和承擔(dān)責(zé)任的學(xué)前教育工作者。我衷心感謝您耐心地閱讀我的自我鑒定，期待能有機(jī)會(huì)展示我的專業(yè)知識和能力。

此致

敬禮！

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