教學(xué)周記(必備四篇)。

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的東西，又到了寫教案課件的時候了。備好一份完整的教案課件，會有利于老師在課堂上的教學(xué)。好的教案課件是從哪些角度來寫的呢？或許你需要"教學(xué)周記(必備四篇)"這樣的內(nèi)容,請閱讀，或許對你有所幫助！

教學(xué)周記 篇1

本周主要進(jìn)行了對學(xué)生的理想教育，讓他們從高一開始學(xué)會樹立目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)今社會競爭越來越大，對知識對能力的要求越來越高，作為21世紀(jì)的高中生，掌握好課本知識成了未來生存的必要條件。所以，從現(xiàn)在起，高中學(xué)生必須樹立確定的目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想，才能使自己的生命更有意義。

本周還對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，強化了學(xué)生的自我保護(hù)意識，消除了校園內(nèi)存在的安全隱患，為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)提供了強有力的保障。

本周還重點加強了對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，可以說在高中階段，學(xué)習(xí)中沒有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法是萬萬不行的，學(xué)習(xí)方法的重要性不言而喻，到底什么才是學(xué)習(xí)方法，怎樣的方法才最適合自己，這些都需要對學(xué)生進(jìn)行教育，特別是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)“兩先兩后一小結(jié)”，一定要讓學(xué)生落實好，同時應(yīng)加強對學(xué)生作業(yè)的檢查力度，做到有布置就有檢查，有彈性的題不布置，布置作業(yè)要有一定的針對性，要根據(jù)當(dāng)堂課的主要內(nèi)容布置，并且在布置之前自己先做一遍，最好能做到分層作業(yè)，這對因材施教很有好處，但不能造成學(xué)生的兩極分化，不能傷害學(xué)生的自尊，不能打消他們學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué)周記 篇2

教育工作者要有時代緊迫感，立足實際工作，不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)，在 素質(zhì)教育改革中，趕做弄潮兒，開拓進(jìn)取，銳意改革。

教育造就著一代代的棟梁，描繪著祖國未來發(fā)展的前景。因此說教育工作任重而道遠(yuǎn)，但師每一位教育工作者只要以“素質(zhì)教育的質(zhì)量觀”認(rèn)識教育，踏實工作，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)勇于創(chuàng)新，在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，素質(zhì)教育的千斤大業(yè)必定給加輝煌，教育質(zhì)量的 提高一定是歷史的必然結(jié)果。

本周以來，我認(rèn)為要正確實施語文的 口語化教學(xué)，作為教師先要對這以目標(biāo)做準(zhǔn)確深刻地理解和充分認(rèn)識。同時，也要明確在教學(xué)中應(yīng)該遵循一些原則。最后，從生活實際出發(fā)，剖析生活中的活生生的事例，給學(xué)生以理論指導(dǎo)；多用典范的口語交際實例給 學(xué)生實在的示范，把口語交際的 過程和具體內(nèi)容及要求真切展示給學(xué)生。

語言和文學(xué)的教學(xué)反思：語言的學(xué)習(xí)有助于形成有效的溝通，包括意義上的溝通和形式上的溝通；有助于有效的表情，包括個人作出表情時是對各種內(nèi)部和外部壓力作出內(nèi)部調(diào)節(jié)的努力；幫助澄清思想，如幫助學(xué)生了解他們對觀念的 理解是否清晰到足以用有效的字予以表達(dá)的程度。

文學(xué)的.學(xué)習(xí)反思：文學(xué)的學(xué)習(xí)有助于大大提高青年人經(jīng)驗，廣泛拓展讀者的視野，為個人提供一種探索他自己 無力自己參與的人生與生活的機會，而且也為他提供一種有如親臨其景地探索各種情景的機會，從而使其既不受地理條件的影響，也不受他們能夠參加的時間，社會階段，職業(yè)種類和社會群體的局限；有助于培養(yǎng)讀者感到滿足和有意義的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣；有助于增強解釋材料的技能；有助于形成鑒賞標(biāo)準(zhǔn)。

反思如何以具體目標(biāo)為依據(jù)來判斷各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的比較價值？對于職業(yè)學(xué)校和普通中小學(xué)而言，對于兩類不同的總體課程目標(biāo)，同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的價值也就不同，因此，相應(yīng)地在學(xué)習(xí)中的地位或權(quán)重也就不同。而對普通教育階段來說，是把學(xué)?？傮w課程目標(biāo)定位于側(cè)重升學(xué)上，還是定位于側(cè)重就業(yè)上，抑或兼顧二者，也許是學(xué)習(xí)領(lǐng)域的相對價值發(fā)生變化。

對科學(xué)的學(xué)習(xí)反思，科學(xué)的學(xué)習(xí)有助于增進(jìn)個人和公眾的健康，包括形成衛(wèi)生習(xí)慣，健康態(tài)度和掌握健康知識等。有助于科學(xué)地利用自然資源，有助于了解現(xiàn)有的物質(zhì)和能量資源，了解在獲得和利用物質(zhì)和能量的同時，又不大量損耗整個儲存方式，了解能量轉(zhuǎn)換的各種形式的效率，并了解動植物資源及有效利用他們的方式；有助于更清晰地了解這個世界，了解人和這個世界的關(guān)系，以及這個世界在更廣闊的宇宙中的位置。

在搞好素質(zhì)教育工作中，要重視指導(dǎo)組織好學(xué)生的德育社會實踐活動，如組織好學(xué)生勞動課，重要節(jié)日活動等，并在活動中切實引導(dǎo)，讓學(xué)生明白勞動的辛苦，勞動的價值。如植樹時讓學(xué)生明白環(huán)境保護(hù)的重要。在長期的教育工作中，還要認(rèn)真建立好學(xué)生素質(zhì)考核檔案，公平、公正地評

價學(xué)生，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，使學(xué)生在素質(zhì)成長中揚長避短。

在學(xué)生素質(zhì)教育中，教師必須端正教育思想，彼此協(xié)調(diào)一致，才能更好地對學(xué)生實施正確和有效的教育，才能提高素質(zhì)教育工作質(zhì)量。

本周以來，我認(rèn)為口語交際教學(xué)是語文教學(xué)中最薄弱的環(huán)節(jié)，學(xué)生的口語交際能力也成了語文能力中最差的一個方面。就其原因，是由口語交際教學(xué)缺乏理論的指導(dǎo)造成的。我認(rèn)為在對待口語交際教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問題上，既要認(rèn)清形勢，認(rèn)真分析障礙產(chǎn)生的根源，又要努力探索出現(xiàn)代話視閾中口語交際教學(xué)的多學(xué)科理論依托——語言學(xué)原理、信息學(xué)原理、文化學(xué)原理、公共關(guān)系學(xué)原理和美學(xué)原理。

怎樣加強學(xué)生綜合性能力的培養(yǎng)？

教學(xué)周記 篇3

初中語文周記教學(xué)反思如下：

1. 讓學(xué)生參與寫作過程

寫作是一種需要不斷練習(xí)和改進(jìn)的技能，因此讓學(xué)生參與寫作過程非常重要。在周記寫作教學(xué)中，可以通過鼓勵學(xué)生提出問題、提供反饋和指導(dǎo)，以及提供寫作練習(xí)的機會，讓學(xué)生更加積極地參與寫作過程。這樣不僅可以幫助學(xué)生提高寫作技能，還可以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

2. 提供適當(dāng)?shù)膶懽髦笇?dǎo)和反饋

在周記寫作教學(xué)中，教師應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)膶懽髦笇?dǎo)和反饋。指導(dǎo)應(yīng)該針對學(xué)生的寫作問題和困難，提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。反饋應(yīng)該具體、及時、客觀，讓學(xué)生知道他們的寫作得到了什么樣的評價。教師還可以提供一些寫作技巧和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作。

3. 鼓勵學(xué)生多寫

周記寫作教學(xué)不僅僅是為了讓學(xué)生掌握寫作技能，更重要的是要鼓勵學(xué)生多寫。寫作是一種技能，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。因此，教師應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)膶懽骶毩?xí)和反饋，幫助學(xué)生提高寫作能力。同時，教師還可以鼓勵學(xué)生多寫，讓他們感受到寫作的樂趣和益處。

4. 注重周記寫作的目的和用途

周記寫作教學(xué)應(yīng)該注重周記寫作的目的和用途。在寫作時，教師應(yīng)該明確周記寫作的目的和用途，讓學(xué)生知道他們寫作的意義和價值。例如，周記可以用于記錄自己的生活、展示自己的思考、表達(dá)自己的想法和感受，等等。這樣可以讓學(xué)生更加明確周記寫作的意義和價值，從而提高寫作的質(zhì)量和效率。

周記寫作教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的興趣和需求，提供適當(dāng)?shù)膶懽髦笇?dǎo)和反饋，鼓勵學(xué)生多寫，并明確周記寫作的目的和用途。這樣可以幫助學(xué)生提高寫作能力，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，同時也可以幫助學(xué)生更好地理解語文知識。

教學(xué)周記 篇4

高中教學(xué)實習(xí)周記

本周是我高中教學(xué)實習(xí)的第一周，充滿了期待和緊張。這是我作為一名教育專業(yè)的學(xué)生最重要的實踐環(huán)節(jié)，也是我走向教師崗位的關(guān)鍵一步。我早早地來到實習(xí)學(xué)校，帶著滿腔的熱情和渴望開始了我的教學(xué)實踐之旅。

上午第一節(jié)課，我進(jìn)入了一間初三的語文課堂。由于學(xué)生們已經(jīng)開始了一周的課程，所以我并不打算打亂他們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而主要是觀察和傾聽。這節(jié)課的主題是《寫景的方法》，我見到了學(xué)生們翻開書本，認(rèn)真地聽著老師的講解，寫下了自己的筆記。這一幕讓我想到了我自己的初中時代，懷念起那段充滿憧憬和夢想的時光。

當(dāng)然，作為一名實習(xí)教師，我還是要分擔(dān)一部分教學(xué)任務(wù)的。下午第一節(jié)課，我進(jìn)入了一間高二的物理課堂。這節(jié)課的內(nèi)容是光電效應(yīng)。我提前準(zhǔn)備了一些教案和實驗設(shè)備，希望通過親手操作，讓學(xué)生們更加深入地理解這個知識點。當(dāng)我走進(jìn)教室的瞬間，整個教室的氣氛就變得活躍了起來。我情緒激動地介紹了光電效應(yīng)的背景知識，并進(jìn)行了實驗示范。學(xué)生們紛紛舉手參與討論，踴躍地提出問題。我看著他們興奮的表情，感到非常欣慰。在這一節(jié)課之后，我明白了一件事情，教學(xué)不僅僅是傳遞知識，更是激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。

周三下午，我來到了學(xué)校的圖書館進(jìn)行了一次“閱讀與分享”的活動。這是我專門為了提高學(xué)生閱讀能力而策劃的活動，希望通過每周一次的分享，激發(fā)學(xué)生們對閱讀的興趣。我將一本經(jīng)典的文學(xué)作品《紅樓夢》作為本次分享的主題，通過了解書的背景和作者的介紹，引起了學(xué)生們的濃厚興趣。我還為學(xué)生們準(zhǔn)備了一些相關(guān)的文獻(xiàn)和影視資源，希望引導(dǎo)他們通過多維度的閱讀，對這部巨著有更深入的理解。在學(xué)生們熱烈的掌聲中，我看到了他們眼中閃爍著知識的光芒。這次分享不僅讓我感受到了教學(xué)的樂趣，更明白了閱讀對學(xué)生成長的重要性。

周五的一天，我終于可以全程執(zhí)教一節(jié)課了。我來到了一間高一的英語課堂，這節(jié)課的主題是《課堂英語用語》。我事先準(zhǔn)備了一些生動有趣的課堂活動，希望通過互動提高學(xué)生們的課堂參與度。我先進(jìn)行了一些熱身活動，讓學(xué)生們放松身心，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。然后，我開展了一個小組競賽的活動，讓學(xué)生們分組進(jìn)行單詞對戰(zhàn)。學(xué)生們爭先恐后地舉手回答問題，每一個答對都能帶給他們的小組一分。在這個活動中，學(xué)生們通過集體協(xié)作和個人努力，不僅記住了更多的課堂用語，而且營造出了一種愉快的學(xué)習(xí)氛圍。這一節(jié)課結(jié)束的時候，我看到了學(xué)生們欣慰的笑容，也深感自己作為一名教師的價值所在。

通過這一周的實習(xí)，我認(rèn)識到了教學(xué)工作的挑戰(zhàn)和樂趣。在現(xiàn)實中，教學(xué)并不是一帆風(fēng)順的，會面臨許多困難和壓力，但同時也會得到許多回報和成就感。我相信，只要我堅定信念，不斷學(xué)習(xí)和成長，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)實習(xí)的第一周，讓我領(lǐng)略到了教育事業(yè)的廣闊和深厚，也為我的教師之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。

延伸閱讀

語文周記教學(xué)反思(通用3篇)

做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到，教學(xué)過程是一個完整的系統(tǒng)，教案也是一樣。好的教案可以幫助教師調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。關(guān)于“語文周記教學(xué)反思”欄目小編為您搜集了些許信息，僅供參考，歡迎大家閱讀！

語文周記教學(xué)反思(篇1)

一年的高三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了，回顧這一年來的點點滴滴，酸甜苦辣五味俱全，下頭我就這一年中所做的一些工作做點簡單的小結(jié)。

首先，由今年高考語文試題的特點來反思平時的課堂教學(xué)，尤其是高三復(fù)習(xí)的教學(xué)過程，我覺得，有以下幾點值得注意：

一、基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。高考題目出的大都是基礎(chǔ)知識，同學(xué)只要平時稍加注意，就不會失分。

二、平時講課要注重積累，注重語言積淀，不必過多地關(guān)注專業(yè)知識。高考題目不是光靠這些專業(yè)知識就能完全解決的，比如說，病句題，同學(xué)明白病句類型有搭配不當(dāng)、成分殘缺等等，可是一個句子擺在你面前，你卻看不出來它是不是病句，找不出錯之所在，那么你所明白的這些專業(yè)知識等于是擺設(shè)，沒有任何實際作用。而如果你語言積淀比較豐厚，對語言的感悟和把握比較敏銳，一讀，就明白，這個句子有毛病，那就能夠了，這能夠就此判定這個句子就是個病句，沒有必要非明白它屬于哪一種錯誤類型不可，這叫多此一舉。

三、在注重基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，開拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生的閱歷，為作文準(zhǔn)備素材。作文實際是生活經(jīng)歷、情感、觀點的展示，一個人，要想寫好作文，除了基本的寫作功底、寫作技巧外，更重要的是素材的積累。俗話說“巧婦難為無米之炊”，一個人腹內(nèi)空空，想讓他道出來點東西，可真是難為他呀。相反，如果同學(xué)頭腦中積累有許多素材，在寫作的過程中，就能夠信手拈來，左右逢源，寫出的文章就事實充分、材料翔實，就會得高分。不會像擠牙膏一樣，半天也寫不出幾句話來。

四、學(xué)過的知識要不斷地回頭復(fù)習(xí)。僅有不斷地復(fù)習(xí)，才能“溫故而知新”。高考試題中許多題目在課文都能找到原形，甚至有些題目就是書上的原句，可是有些同學(xué)早已忘得無影無蹤，把不應(yīng)當(dāng)失的分給丟了，這就未免可惜了。為了避免這些分?jǐn)?shù)的丟失，僅有不斷地引導(dǎo)學(xué)生及時回頭復(fù)習(xí)。

五、適當(dāng)?shù)挠嗅槍π缘赜?xùn)練。高考畢竟是一次考試，和平時的考試其實沒什么兩樣，只可是重要性不一樣罷了。為了讓同學(xué)們及早地適應(yīng)這種考試，就必須平時有針對性加以訓(xùn)練，但這種量不宜過多，過猶不及。在訓(xùn)練的過程中，要重點訓(xùn)練以下幾項資料：1、書寫的規(guī)范性;2、審題的準(zhǔn)確性;3、答題的程序性;4、時間利用的計劃性。

六、加負(fù)永遠(yuǎn)是失敗之舉。高三，無論對教師還是對學(xué)生而言，都是十分時期。在高三，人們覺得進(jìn)行大劑量、高難度的訓(xùn)練名正言順又在情理之中，以考促學(xué)，一舉多得：能夠檢查水平，能夠看出問題，能夠推進(jìn)復(fù)習(xí)，能夠……真是一箭多雕，何樂不為?教師的意圖很好，出發(fā)點不錯，似乎就無可非議，無庸置疑了，但這種步入誤區(qū)的做法，這種給師生加負(fù)的舉措，既無科學(xué)性，又無操作價值，所以不可能獲得預(yù)期的效果，所以也是永遠(yuǎn)得不償失的失敗之舉。

我以為教師的教學(xué)應(yīng)當(dāng)并且必須遵循學(xué)生心理需要的原則才是成功的。成功的高三語文教學(xué)就是要讓學(xué)生獲得成績，主動學(xué)習(xí);要到達(dá)這一目的，方法有兩個：一是降低考試難度，降低考試頻率;二是加強管理，進(jìn)取引導(dǎo)，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，幫忙學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，由此提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

七、讓高三學(xué)生擁有成就感。高三學(xué)生學(xué)習(xí)語文缺乏成就感，與教學(xué)模式、教學(xué)重點、教師對學(xué)生的導(dǎo)向、學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的欲望、條件之間存在著因果關(guān)系。此刻，已經(jīng)到了思考以下問題并作出抉擇的時候了：

①為什么語文知識和考點都比較少，但學(xué)生還學(xué)不出色，教師還教得不滿意?

②師生最需要的結(jié)果到底是什么?為什么我們在追求結(jié)果的路上常常迷失在手段的迷霧中?

③高考語文題總體難度不高，而我們的學(xué)生為什么總是做得不盡如人意?

我們需要的結(jié)果是學(xué)生獲取優(yōu)良的成績，但偏多偏難偏怪的訓(xùn)練正是學(xué)生獲取優(yōu)良成績道路上的攔路虎。學(xué)生語文成績較差，從表面的邏輯推理得出的結(jié)論將簡單扼要而又似乎令人信服：學(xué)生“雙基”確實太差;其實，追根究底，語文學(xué)習(xí)不能令人滿意，是語文教學(xué)模式的落伍和誤導(dǎo)的必然惡果：偏多的訓(xùn)練，取締的是學(xué)生必要的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)、消化吸收、補充整固;偏難的訓(xùn)練，消耗的是師生的熱情和信念，給人以教師勞而無功，學(xué)生學(xué)無所成的錯覺。長此以往，削弱的是向前的動力，增長的是失敗的情緒，弱化的是學(xué)生自學(xué)的本事，降低的是教學(xué)的質(zhì)量，浪費的是寶貴的時間。

正確之舉是盡快降低語文訓(xùn)練的難度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分感受學(xué)習(xí)的成效，而難度恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練同樣能讓人發(fā)現(xiàn)問題。在這樣的語文測試與訓(xùn)練中。我們才有條件大膽地承認(rèn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)，成績是主流，問題是枝葉;這不僅僅能激發(fā)學(xué)生的活力、興趣，穩(wěn)固他們的信心，也大大地有助于存在的問題的發(fā)現(xiàn)、思索、解決，有助于富有針對性地展開新的復(fù)習(xí)。

正確之舉在于盡快降低考查或訓(xùn)練的頻率，使師生均有反思過去、修正現(xiàn)實、規(guī)劃未來的時間地帶，使教師擁有指導(dǎo)學(xué)生的機會，使學(xué)生擁有知識儲備的條件。把時間交給學(xué)生去使用，而不是握在教師手上進(jìn)行無價值的、不厭其煩的考查。養(yǎng)兵千日，用兵一時;不“養(yǎng)”，談何“用”?沒有儲備，怎能應(yīng)戰(zhàn)?這不是一個簡單而又深刻的道理嗎?

八、管理至上，指導(dǎo)為重。樹立管理至上，指導(dǎo)為重的基本策略;放棄盲目蠻干式的加時間、加題量、加不必要的壓力;嘗試從管理追求效益，從指導(dǎo)收獲成就，從學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效消化去追求學(xué)生語文水平提高和語文本事發(fā)展的效果。

語文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式：①很多講述;

②很多訓(xùn)練;

③對學(xué)生很多的不斷地否定;這種模式的特點相當(dāng)突出，其資料組件之間的因果關(guān)系顯而易見。這種做法的弊端不僅僅體現(xiàn)為主賓倒置，取消學(xué)生主體參與，教師過于居高臨下，并且這種做法也正貼合孫子所謂之“攻城”的戰(zhàn)術(shù)特征：

①“投入”多，“產(chǎn)出”少，得不償失;

②曠日持久，“久則鈍兵挫銳”，成效在高密度和高強度的講述訓(xùn)練中被抵消;須知，講述和訓(xùn)練是兩柄“雙刃劍”;

③在無效訓(xùn)練及其帶來的失敗的心理壓力下，學(xué)生就會逐漸喪失提高語文學(xué)業(yè)水平的信念，士氣日益低落，陷入簡單應(yīng)付的狀態(tài)。所以，孫子異常指出“攻城之法，為不得已”。我以為，高三語文教師要做的工作有兩件：

①給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件;

②對學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、管理。

要真正改善和提升教學(xué)質(zhì)量，教師就應(yīng)精于講述，即對知識不是進(jìn)行面面俱到的簡單“回鍋”，而是富有針對性的、具有啟發(fā)性的、包含前瞻意義的“指導(dǎo)”;是給學(xué)生解決問題，給學(xué)生留出時間，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí);要改善和提升教學(xué)質(zhì)量，教師就要忍痛割愛，考得少，考得精，考得有質(zhì)量有成效;不迷信也不迷戀考試，而是從有效考試中審視教與學(xué)的成敗，得失，改觀與不足——讓講述轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)，讓考試有利于質(zhì)量的提高。語文教師要明確且要踐行為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件的理念，要創(chuàng)設(shè)使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體的情境，就必須還學(xué)生以時間和空間，這是到達(dá)這一目的的先決條件。僅有給學(xué)生以時間，讓他們有條件解決存在的問題，進(jìn)行知識的鋪墊，為有效訓(xùn)練作出有針對性的準(zhǔn)備。給學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，他們才有可能自主選擇，學(xué)習(xí)可能具有較強的針對性;才有思考的空間，有提出和解決問題的機會。如果是這樣，學(xué)生將不再是被動的接收器，不再是知識的奴隸;教師也不再是知識的“霸主”，學(xué)生的“暴君”。在這樣的條件下進(jìn)行的難度適中而又合乎“大綱”“考綱”要求的考查訓(xùn)練，因還學(xué)生以時空而降低了頻率，避免了“地毯式轟炸”的漫無目的，也因?qū)W生有了學(xué)習(xí)主動權(quán)而能提升教與學(xué)的實績，學(xué)生才能從有效學(xué)習(xí)中收獲無限的歡樂，而對考查與訓(xùn)練中暴露出的問題才會萌動解決的欲望——于是高三語文教學(xué)步入良性循環(huán)的軌道。

要提高高三語文教學(xué)質(zhì)量，就要降低考查訓(xùn)練的難度，精心設(shè)計考查訓(xùn)練題，還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時間空間，這是一個基本的前提，這樣，才能讓學(xué)生獲得成績，實現(xiàn)提高。要實現(xiàn)這一目的，教師則應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章，大顯身手，教師的作用并不主要體此刻知識講述和組織考查上。高三語文教師的主要任務(wù)在于：

①學(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo);

②學(xué)習(xí)方法和解題方法的點撥;

③幫忙學(xué)生構(gòu)筑本事體系;

④幫忙學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)的短、中、長期目標(biāo);

⑤對學(xué)生當(dāng)前語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評估并提出指導(dǎo)性意見和提議。教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾?，以此實現(xiàn)語文成績的顯現(xiàn)。在這樣的任務(wù)定位的條件下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動出擊者，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員。

高考是一次檢閱，高考是一位教師;它檢閱著我們教師教學(xué)的思路和教學(xué)的成果，它引導(dǎo)著我們走向更正確的教學(xué)之路。它讓我看到許多教學(xué)的不足和缺憾，同時以肯定了我的一些做法，“有則改之，無則加勉”，對于未來的教學(xué)，我心中似乎越發(fā)清楚。

語文周記教學(xué)反思(篇2)

現(xiàn)在的中學(xué)課本已經(jīng)和我們上學(xué)時有所不同了，如今實行新課標(biāo)。在新課標(biāo)背景下，傳統(tǒng)的授受式教學(xué)尤其是它的極端現(xiàn)象——“滿堂灌”已經(jīng)沒有多大市場了，取而代之的是問答式的教學(xué)方式?！?/p>

　最近我看了倪文錦先生在《高中語文新課程教學(xué)法》中明確指出語文教學(xué)范式的轉(zhuǎn)型，由“授受”轉(zhuǎn)向“對話”。換句話說，必須將這種師生之間的問答式教學(xué)提升為對話式教學(xué)。語文教學(xué)就是以聽說讀寫為依托，實現(xiàn)真正意義上的對話。因此必須按照以下幾個層面來進(jìn)行提升。

　首先是師生觀的轉(zhuǎn)變。在對話式教學(xué)中，教學(xué)不是傳遞已有的知識和信息，教學(xué)也不再是指導(dǎo)學(xué)生去做這做那，教學(xué)是師生合作共同進(jìn)行的主題探究式和問題解決式學(xué)習(xí)。教師與學(xué)生在教學(xué)中結(jié)成了“學(xué)習(xí)共同體”，形成學(xué)習(xí)型組織。這樣是學(xué)生在對話中則更充分、更自由地發(fā)揮自己的主觀能動性，發(fā)表自我見解；在批判、借鑒、吸收教師及同學(xué)的見解中推翻或強化、整合或充實、形成或重建自我見解。這種情況同樣適用于教師?；ヂ?lián)身份與互為因果的關(guān)系、教學(xué)相長的互惠式關(guān)系在對話中得以淋漓盡致的體現(xiàn)。

　其次是問答形式的.轉(zhuǎn)變，提問行為的完善。課堂教學(xué)對話是師生或生生圍繞課堂教學(xué)的主題所進(jìn)行的多重互動活動。可以分為五種類別：1.師個互動2.師群互動3.個個互動4.個群互動5.群群互動。這些問答的形式改教師問學(xué)生答的單項輸出模式為師生間、同學(xué)間多邊互問互答方式，把學(xué)生由被動受問者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃影l(fā)問者，使之成為學(xué)習(xí)的真正主人，成為自主意愿和自我發(fā)現(xiàn)的積極表達(dá)者。

最后是評價體系的改變。在授受式和問答式課堂教學(xué)中，強調(diào)學(xué)生從課堂中獲得知識的多少，結(jié)論的正確與否。而新課改中的評價則有多種方式，每種方式都有其優(yōu)勢和局限，都有適用的條件和范圍。學(xué)生的發(fā)展有不同的特點和表現(xiàn)形式，對評價也有不同的要求。要把學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度、價值觀作為評價學(xué)生語文素養(yǎng)的基本方面，把整體性和綜合性作為培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要方法。

　應(yīng)該說，對話式教學(xué)不是對問答式教學(xué)的全盤否定，而是在問答式教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探求教學(xué)的現(xiàn)代化、合理化。但是否能解決語文教學(xué)中的所有問題呢？也不盡然。只有將多種教學(xué)范式綜合運用，才能真正將新課改進(jìn)行到底。

語文周記教學(xué)反思(篇3)

一年的高三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，回顧這一年來的點點滴滴，酸甜苦辣五味俱全，下面我就這一年中所做的一些工作做點簡單的小結(jié)。

首先，由今年高考語文試題的特點來反思平時的課堂教學(xué)，尤其是高三復(fù)習(xí)的教學(xué)過程，我覺得，有以下幾點值得注意：

一、基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。高考題目出的大都是基礎(chǔ)知識，同學(xué)只要平時稍加注意，就不會失分。

二、平時講課要注重積累，注重語言積淀，不必過多地關(guān)注專業(yè)知識。高考題目不是光靠這些專業(yè)知識就能完全解決的，比如說，病句題，同學(xué)知道病句類型有搭配不當(dāng)、成分殘缺等等，但是一個句子擺在你面前，你卻看不出來它是不是病句，找不出錯之所在，那么你所知道的這些專業(yè)知識等于是擺設(shè)，沒有任何實際作用。而如果你語言積淀比較豐厚，對語言的感悟和把握比較敏銳，一讀，就知道，這個句子有毛病，那就可以了，這可以就此判定這個句子就是個病句，沒有必要非知道它屬于哪一種錯誤類型不可，這叫多此一舉。

三、在注重基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，開拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生的閱歷，為作文準(zhǔn)備素材。作文實際是生活經(jīng)歷、情感、觀點的展示，一個人，要想寫好作文，除了基本的寫作功底、寫作技巧外，更重要的是素材的積累。俗話說“巧婦難為無米之炊”，一個人腹內(nèi)空空，想讓他道出來點東西，可真是難為他呀。相反，如果同學(xué)頭腦中積累有許多素材，在寫作的過程中，就可以信手拈來，左右逢源，寫出的文章就事實充分、材料翔實，就會得高分。不會像擠牙膏一樣，半天也寫不出幾句話來。

四、學(xué)過的知識要不斷地回頭復(fù)習(xí)。只有不斷地復(fù)習(xí)，才能“溫故而知新”。高考試題中許多題目在課文都能找到原形，甚至有些題目就是書上的原句，但是有些同學(xué)早已忘得無影無蹤，把不應(yīng)該失的分給丟了，這就未免可惜了。為了避免這些分?jǐn)?shù)的丟失，只有不斷地引導(dǎo)學(xué)生及時回頭復(fù)習(xí)。

五、適當(dāng)?shù)挠嗅槍π缘赜?xùn)練。高考畢竟是一次考試，和平時的考試其實沒什么兩樣，只不過重要性不同罷了。為了讓同學(xué)們及早地適應(yīng)這種考試，就必須平時有針對性加以訓(xùn)練，但這種量不宜過多，過猶不及。在訓(xùn)練的過程中，要重點訓(xùn)練以下幾項內(nèi)容：

1、書寫的規(guī)范性；

2、審題的準(zhǔn)確性；

3、答題的程序性；

4、時間利用的計劃性。

六、加負(fù)永遠(yuǎn)是失敗之舉。高三，無論對教師還是對學(xué)生而言，都是非常時期。在高三，人們覺得進(jìn)行大劑量、高難度的訓(xùn)練名正言順又在情理之中，以考促學(xué)，一舉多得：可以檢查水平，可以看出問題，可以推進(jìn)復(fù)習(xí)，可以……真是一箭多雕，何樂不為？教師的意圖很好，出發(fā)點不錯，似乎就無可非議，無庸置疑了，但這種步入誤區(qū)的做法，這種給師生加負(fù)的舉措，既無科學(xué)性，又無操作價值，因此不可能獲得預(yù)期的效果，所以也是永遠(yuǎn)得不償失的失敗之舉。

我以為教師的教學(xué)應(yīng)該而且必須遵循學(xué)生心理需要的原則才是成功的。成功的高三語文教學(xué)就是要讓學(xué)生獲得成績，主動學(xué)習(xí)；要達(dá)到這一目的，方法有兩個：一是降低考試難度，降低考試頻率；二是加強管理，積極引導(dǎo)，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，由此提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

七、讓高三學(xué)生擁有成就感。高三學(xué)生學(xué)習(xí)語文缺乏成就感，與教學(xué)模式、教學(xué)重點、教師對學(xué)生的導(dǎo)向、學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的欲望、條件之間存在著因果關(guān)系?，F(xiàn)在，已經(jīng)到了思考以下問題并作出抉擇的時候了：

①為什么語文知識和考點都比較少，但學(xué)生還學(xué)不出色，教師還教得不滿意？

②師生最需要的結(jié)果到底是什么？為什么我們在追求結(jié)果的路上常常迷失在手段的迷霧中？

③高考語文題總體難度不高，而我們的學(xué)生為什么總是做得不盡如人意？

我們需要的結(jié)果是學(xué)生獲取優(yōu)良的成績，但偏多偏難偏怪的訓(xùn)練正是學(xué)生獲取優(yōu)良成績道路上的攔路虎。學(xué)生語文成績較差，從表面的邏輯推理得出的結(jié)論將簡單扼要而又似乎令人信服：學(xué)生“雙基”確實太差；其實，追根究底，語文學(xué)習(xí)不能令人滿意，是語文教學(xué)模式的落伍和誤導(dǎo)的必然惡果：偏多的訓(xùn)練，取締的是學(xué)生必要的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)、消化吸收、補充整固；偏難的訓(xùn)練，消耗的是師生的熱情和信念，給人以教師勞而無功，學(xué)生學(xué)無所成的錯覺。長此以往，削弱的是向前的動力，增長的是失敗的情緒，弱化的是學(xué)生自學(xué)的能力，降低的是教學(xué)的質(zhì)量，浪費的是寶貴的時間。

正確之舉是盡快降低語文訓(xùn)練的難度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分感受學(xué)習(xí)的成效，而難度恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練同樣能讓人發(fā)現(xiàn)問題。在這樣的語文測試與訓(xùn)練中。我們才有條件大膽地承認(rèn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)，成績是主流，問題是枝葉；這不僅能激發(fā)學(xué)生的激情、興趣，穩(wěn)固他們的信心，也大大地有助于存在的問題的發(fā)現(xiàn)、思索、解決，有助于富有針對性地展開新的復(fù)習(xí)。

正確之舉在于盡快降低考查或訓(xùn)練的頻率，使師生均有反思過去、修正現(xiàn)實、規(guī)劃未來的`時間地帶，使教師擁有指導(dǎo)學(xué)生的機會，使學(xué)生擁有知識儲備的條件。把時間交給學(xué)生去使用，而不是握在教師手上進(jìn)行無價值的、不厭其煩的考查。養(yǎng)兵千日，用兵一時；不“養(yǎng)”，談何“用”？沒有儲備，怎能應(yīng)戰(zhàn)？這不是一個簡單而又深刻的道理嗎？

八、管理至上，指導(dǎo)為重。樹立管理至上，指導(dǎo)為重的基本策略；放棄盲目蠻干式的加時間、加題量、加不必要的壓力；嘗試從管理追求效益，從指導(dǎo)收獲成就，從學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效消化去追求學(xué)生語文水平提高和語文能力發(fā)展的效果。

語文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式：

①大量講述；

②大量訓(xùn)練；

③對學(xué)生大量的不斷地否定；這種模式的特點相當(dāng)突出，其內(nèi)容組件之間的因果關(guān)系顯而易見。這種做法的弊端不僅體現(xiàn)為主賓倒置，取消學(xué)生主體參與，教師過于居高臨下，而且這種做法也正符合孫子所謂之“攻城”的戰(zhàn)術(shù)特征：

①“投入”多，“產(chǎn)出”少，得不償失；

②曠日持久，“久則鈍兵挫銳”，成效在高密度和高強度的講述訓(xùn)練中被抵消；須知，講述和訓(xùn)練是兩柄“雙刃劍”；

③在無效訓(xùn)練及其帶來的失敗的心理壓力下，學(xué)生就會逐漸喪失提高語文學(xué)業(yè)水平的信念，士氣日益低落，陷入簡單應(yīng)付的狀態(tài)。因此，孫子特別指出“攻城之法，為不得已”。我以為，高三語文教師要做的工作有兩件：

①給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件；

②對學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、管理。

要真正改善和提升教學(xué)質(zhì)量，教師就應(yīng)精于講述，即對知識不是進(jìn)行面面俱到的簡單“回鍋”，而是富有針對性的、具有啟發(fā)性的、含有前瞻意義的“指導(dǎo)”；是給學(xué)生解決問題，給學(xué)生留出時間，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；要改善和提升教學(xué)質(zhì)量，教師就要忍痛割愛，考得少，考得精，考得有質(zhì)量有成效；不迷信也不迷戀考試，而是從有效考試中審視教與學(xué)的成敗，得失，改觀與不足——讓講述轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)，讓考試有利于質(zhì)量的提高。語文教師要明確且要踐行為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件的理念，要創(chuàng)設(shè)使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體的情境，就必須還學(xué)生以時間和空間，這是達(dá)到這一目的的先決條件。只有給學(xué)生以時間，讓他們有條件解決存在的問題，進(jìn)行知識的鋪墊，為有效訓(xùn)練作出有針對性的準(zhǔn)備。給學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，他們才有可能自主選擇，學(xué)習(xí)可能具有較強的針對性；才有思考的空間，有提出和解決問題的機會。如果是這樣，學(xué)生將不再是被動的接收器，不再是知識的奴隸；教師也不再是知識的“霸主”，學(xué)生的“暴君”。在這樣的條件下進(jìn)行的難度適中而又合乎“大綱”“考綱”要求的考查訓(xùn)練，因還學(xué)生以時空而降低了頻率，避免了“地毯式轟炸”的漫無目的，也因?qū)W生有了學(xué)習(xí)主動權(quán)而能提升教與學(xué)的實績，學(xué)生才能從有效學(xué)習(xí)中收獲無限的快樂，而對考查與訓(xùn)練中暴露出的問題才會萌動解決的欲望——于是高三語文教學(xué)步入良性循環(huán)的軌道。

要提高高三語文教學(xué)質(zhì)量，就要降低考查訓(xùn)練的難度，精心設(shè)計考查訓(xùn)練題，還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時間空間，這是一個基本的前提，這樣，才能讓學(xué)生獲得成績，實現(xiàn)提高。要實現(xiàn)這一目的，教師則應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章，大顯身手，教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識講述和組織考查上。高三語文教師的主要任務(wù)在于：

①學(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo)；

②學(xué)習(xí)方法和解題方法的點撥；

③幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系；

④幫助學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)的短、中、長期目標(biāo)；

⑤對學(xué)生當(dāng)前語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評估并提出指導(dǎo)性意見和建議。教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾保源藢崿F(xiàn)語文成績的顯現(xiàn)。在這樣的任務(wù)定位的條件下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動出擊者，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員。

高考是一次檢閱，高考是一位老師；它檢閱著我們老師教學(xué)的思路和教學(xué)的成果，它引導(dǎo)著我們走向更正確的教學(xué)之路。它讓我看到許多教學(xué)的不足和缺憾，同時以肯定了我的一些做法，“有則改之，無則加勉”，對于未來的教學(xué)，我心中似乎越發(fā)清楚。

數(shù)學(xué)周記教學(xué)反思精選(5篇)

做好課前工作是每個教師所應(yīng)該具備的能力，通過教案我們可以了解教師教學(xué)水平的高低。上課時按教案進(jìn)行教學(xué)，才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，我們力求為您提供最好的“數(shù)學(xué)周記教學(xué)反思”并且讓您感到滿意，希望本文對您有所幫助！

數(shù)學(xué)周記教學(xué)反思(篇1)

本學(xué)期我們級組各成員發(fā)揚了互相幫忙，通力合作的精神，加強集體備課，組織“一人一課一議”及“同課異構(gòu)”公開課活動。組織加強班等課外訓(xùn)練輔導(dǎo)，較好地按要求完成了教學(xué)任務(wù)。

從考試反饋情況看，主要有以下幾方面主要問題：

1、學(xué)生對所學(xué)知識未能完全的了解，考試時出現(xiàn)知識盲點;

2、對要求掌握的數(shù)學(xué)思想不能很好的理解;

3、運算能力有待加強，特別是去括號時的符號問題，乘法分配律的漏乘現(xiàn)象嚴(yán)重，運算法則不夠熟練。

4、數(shù)學(xué)思想、識圖能力有待加強;

5、答題的規(guī)范性需要加強。

建議在今后的教學(xué)中：

(1)立足教材，鉆研教學(xué)大綱的要求;試卷中較多題目是根據(jù)課本的題目改編而來，從學(xué)生的考試情況來看課本的題目掌握不理想，這說明在平時的教學(xué)中對書本的重視不夠，過多地追求課外題目的訓(xùn)練，但忽略學(xué)生實實在在地理解課本知識，提高思維能力。課堂上盡量把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生積極參與到課堂中,多機會給學(xué)生展示,表演,講題,把思路和方法講出來,使學(xué)生更清淅地理解題目,提升自己對數(shù)學(xué)的理解。多點讓學(xué)生獨立思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

(2)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)加強例題示范教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生解題書寫表達(dá)。

(4)多一些數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想的滲透，少一些知識的生搬硬套。

(5)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，課堂上系統(tǒng)地對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行整理、歸納、溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成縱向、橫向知識鏈，從知識的聯(lián)系和整體上把握基礎(chǔ)知識。

(6)針對學(xué)生的兩極分化，加強課外作業(yè)布置的針對性。讓每個學(xué)生課外有適合的作業(yè)做，對不同層次的學(xué)生布置不同難度的作業(yè)，提高課外學(xué)習(xí)的效率，減輕學(xué)生課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)。正確看待學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的差異，克服兩極分化。數(shù)學(xué)課堂上多考慮、關(guān)照中下生，讓他們在數(shù)學(xué)課堂上聽得進(jìn)，肯用手。

(7)教師在平時的課堂教學(xué)中必須致力于改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀能力，平時培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使學(xué)生實實在在地理解課本知識，提高思維能力。平時要關(guān)注課本、關(guān)注運算能力、關(guān)注教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

數(shù)學(xué)周記教學(xué)反思(篇2)

長期以來，對教師教學(xué)的要求強調(diào)領(lǐng)會教學(xué)大綱、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多，研究教法多，而研究學(xué)生思維活動較少，因而選擇適合學(xué)生認(rèn)知過程的教法也少。學(xué)生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究，小組合作，主動建構(gòu)過程。在新課程背景下，如何讓感到數(shù)學(xué)好學(xué)，把學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)成一種樂趣，真正做初中數(shù)學(xué)的小主人。然后有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法。使我們的學(xué)生能夠主動地、獨立地學(xué)習(xí)，達(dá)到新課程要求標(biāo)準(zhǔn)。具體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長期艱巨的任務(wù)，抓好學(xué)法指導(dǎo)對今后的學(xué)習(xí)會起到至關(guān)重要的作用。主要從以下幾個方面來談一談。

一、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，細(xì)心讀教材培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時應(yīng)要求學(xué)生做到：新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱，使學(xué)生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，同時能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

二、加強互助學(xué)習(xí)，共同提高

教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)差生的自信心外，還要充分利用優(yōu)等生這個教育資源，進(jìn)行好生差生配對，這也是合作學(xué)習(xí)的一種方式，它從以人為本的理念出發(fā)，關(guān)注了差生的發(fā)展，構(gòu)建了團(tuán)結(jié)，合作共同發(fā)展的良好的，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時它也彌補了教師課后輔導(dǎo)時間不足的缺陷。

三、課內(nèi)重視聽講，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

初中新生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼、精力分散，使聽課效率下降。因此,上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。

四、指導(dǎo)學(xué)生思考

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在原有數(shù)學(xué)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，通過新舊知識間的聯(lián)系，形成新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。由于這種工作最終必須由每個學(xué)習(xí)者相對獨立地完成。因此，在教學(xué)過程中老師對學(xué)生要進(jìn)行思法指導(dǎo)，教師應(yīng)著力于以下幾點：使學(xué)生達(dá)到融會貫通的境界。在思維方法指導(dǎo)時，應(yīng)使學(xué)生注意：多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;

五、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是不可避免的，但不是爛做搞題海戰(zhàn)術(shù)，熟悉掌握各種題型的解題思路。學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的作用。

六、指導(dǎo)學(xué)生記憶。

教學(xué)生如何克服遺忘，以科學(xué)的方法記憶數(shù)學(xué)知識，對學(xué)生來說是很有益處的。初中新生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應(yīng)初中學(xué)生的新要求。

因此，重視對學(xué)生進(jìn)行記憶方法指導(dǎo)，這是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的必然要求。

數(shù)學(xué)周記教學(xué)反思(篇3)

初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記

數(shù)學(xué)周記怎么寫?寫什么?當(dāng)我向?qū)W生布置這項作業(yè)時，學(xué)生一臉茫然，覺得不可思議。也難怪，寫文章是語文老師的事，哪有數(shù)學(xué)老師布置的?慢慢來吧!于是我對學(xué)生說，不難，給你們個模式，套著寫就可以了。

1.這星期學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識?

2.我學(xué)得比較好的有哪些內(nèi)容?

3.我還有哪些地方不怎么理解?

4.我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中哪些方面表現(xiàn)比較好?

5.下星期我有什么打算?

數(shù)學(xué)周記交上來了，學(xué)生都按照格式寫了，如：

這星期學(xué)了簡易方程(二)里的列方程解應(yīng)用題，例1和例2。我學(xué)得比較好的是對這兩類應(yīng)用題我能自己分析題里的相等關(guān)系。但有的時候我兩類應(yīng)用題會混淆。在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)好的地方有：做作業(yè)整潔，正確率高。下星期我要爭取多發(fā)言，有不理解的地方及時問老師。

雖然學(xué)生的數(shù)學(xué)周記寫得很簡單，但學(xué)生畢竟對自己一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半，數(shù)學(xué)周記就這樣成了學(xué)生每周必做的一項作業(yè)。

堅持了幾個星期，學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記逐漸成了習(xí)慣。我覺得時機成熟了，需要對學(xué)生撰寫的數(shù)學(xué)周記的內(nèi)容再次進(jìn)行引導(dǎo)，增加自我剖析的深度。這時，一篇數(shù)學(xué)周記的結(jié)束語引起了我的注意：

陸老師，每周的數(shù)學(xué)周記差不多都是這么寫的，簡直千篇一律。說實在話，我覺得可以把周記分成三大類：一是系統(tǒng)地整理所學(xué)的知識;二是難題錯題自我解析;三是反思一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn);還可以作為老師和學(xué)生交流的方式。

這次真的是出乎我的意料，我當(dāng)即批語：你和老師想到一起去了，老師采納你的建議。

于是，我給學(xué)生上了一堂數(shù)學(xué)周記寫作指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生可以從以下幾方面內(nèi)容撰寫數(shù)學(xué)周記，而不必面面俱到。

1.梳理一周學(xué)到的知識。這一周主要學(xué)了什么?是用什么方法獲得的?與以往學(xué)過的哪些內(nèi)容有聯(lián)系?可以解決哪些實際問題?我學(xué)得怎么樣?

2.解題方法、策略的反思。針對某一問題展開，展現(xiàn)你的思維過程。你是怎樣來解決這個問題的?還有其他方法嗎?用哪種方法解決是最好的?

3.錯題追因分析。這星期我錯了哪些題目?為什么錯?自己出道類似的題解答一下。

4.學(xué)習(xí)情感態(tài)度的反思。這一周哪堂課我對自己的表現(xiàn)最滿意?哪次最不滿意?為什么?從學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣和與同學(xué)老師的合作幾方面展開。

5.對自己后續(xù)學(xué)習(xí)的計劃。一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的收獲對今后學(xué)習(xí)有什么啟示?還存在的問題怎么解決?

初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記

長期以來，對教師教學(xué)的要求強調(diào)領(lǐng)會教學(xué)大綱、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多，研究教法多，而研究學(xué)生思維活動較少，因而選擇適合學(xué)生認(rèn)知過程的教法也少。學(xué)生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究，小組合作，主動建構(gòu)過程。在新課程背景下，如何讓感到數(shù)學(xué)好學(xué)，把學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)成一種樂趣，真正做初中數(shù)學(xué)的小主人。然后有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法。使我們的學(xué)生能夠主動地、獨立地學(xué)習(xí)，達(dá)到新課程要求標(biāo)準(zhǔn)。具體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長期艱巨的任務(wù)，抓好學(xué)法指導(dǎo)對今后的學(xué)習(xí)會起到至關(guān)重要的作用。主要從以下幾個方面來談一談。

一、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，細(xì)心讀教材培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時應(yīng)要求學(xué)生做到：新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱，使學(xué)生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，同時能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

二、加強互助學(xué)習(xí)，共同提高

教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)差生的自信心外，更應(yīng)該充分利用優(yōu)等生這個教育資源，進(jìn)行好生差生配對，這也是合作學(xué)習(xí)的一種方式，它從以人為本的理念出發(fā)，關(guān)注了差生的發(fā)展，構(gòu)建了團(tuán)結(jié)，合作共同發(fā)展的良好的，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時它也彌補了教師課后輔導(dǎo)時間不足的缺陷。

三、課內(nèi)重視聽講，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

初中新生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼、精力分散，使聽課效率下降。因此,上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。

四、指導(dǎo)學(xué)生思考

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在原有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，通過新舊知識之間的聯(lián)系，形成新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。由于這種工作最終必須由每個學(xué)習(xí)者相對獨立地完成。因此，在教學(xué)過程中老師對學(xué)生要進(jìn)行思法指導(dǎo)，教師應(yīng)著力于以下幾點：使學(xué)生達(dá)到融會貫通的境界。在思維方法指導(dǎo)時，應(yīng)使學(xué)生注意：多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;

五、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，但不是爛做搞題海戰(zhàn)術(shù)，熟悉掌握各種題型的解題思路。學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。

六、指導(dǎo)學(xué)生記憶。

教學(xué)生如何克服遺忘，以科學(xué)的方法記憶數(shù)學(xué)知識，對學(xué)生來說是很有益處的。初中新生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應(yīng)初中學(xué)生的新要求。

因此，重視對學(xué)生進(jìn)行記憶方法指導(dǎo)，這是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的必然要求。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記

一星期的工作結(jié)束了，伴隨著本周工作的結(jié)束，我的感受頗多，現(xiàn)列舉幾點：

1、在教學(xué)工作中，真正做到了鉆研教材，弄清每課中的重難點，結(jié)合教學(xué)中的重難點來設(shè)計練習(xí)題，從而真正做到有講有練。在金老師夜班工作時，設(shè)計一些中等難度的練習(xí)題讓孩子來做，第二天批閱后講解，學(xué)生對知識的掌握得到了進(jìn)一步的提高。

2、在夜班工作中，對每一件小事都當(dāng)作大事來辦，就像校長常說的：“學(xué)校無小事，處處是教育。”的確，當(dāng)老師把這件事重視起來了，孩子也對每一件事都上心了，真正做到事半功倍。

3、在班級管理上，仍然有做得不夠好的地方。我們班學(xué)生普遍比較淘氣，話比較多，今后要繼續(xù)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面繼續(xù)加強，盡量讓學(xué)生用最短的時間養(yǎng)成一個較良好的習(xí)慣。

4、我自身的習(xí)慣養(yǎng)成上，最重要的是不能懶，眼到，手到，同時也要心到，這樣每件事才能做好，希望自己成為一個勤快的人，不懶惰，不虛度光陰，每一天都要過得有意義!

以上就是我對自己近日工作的簡單總結(jié)和反思，如若有比較淺薄之處，還望領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正

數(shù)學(xué)周記教學(xué)反思(篇4)

據(jù)了解，對已經(jīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)困難形成的原因，大多數(shù)教師都?xì)w因已經(jīng)在學(xué)科內(nèi)容難、學(xué)生素質(zhì)差、家庭教育環(huán)境不良等教師以外的因素。只有極少數(shù)教師認(rèn)為是自己教得不好。而學(xué)生卻認(rèn)為，自己學(xué)習(xí)有困難，大約三分之一的原因在已經(jīng)在教師的教學(xué)和管理。有人更是提出這樣的觀點，沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。

這些充分表明，老師在學(xué)生學(xué)習(xí)困難形成過程中是有一定責(zé)任的。所以作為老師，應(yīng)該深入反思自己的教育教學(xué)行為，從而減少學(xué)生學(xué)習(xí)困難的產(chǎn)生。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，反思是發(fā)現(xiàn)問題的源泉，是優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、提高教學(xué)質(zhì)量的好方法，是促進(jìn)認(rèn)識升華的可靠途徑。我國古代的先哲孔子曾經(jīng)說過“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！眹獾膶W(xué)者也對反思的重要性作過闡述。

如荷蘭數(shù)學(xué)教育家弗賴登塔爾曾說：反思是重要的數(shù)學(xué)活動，它是數(shù)學(xué)活動的核心和動力。美國的波斯納指出教師的成長=經(jīng)驗+反思?？梢哉f，沒有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗，至多是膚淺的認(rèn)識。反思可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究，積累的經(jīng)驗升華為理論。反思還能提高數(shù)學(xué)意識，優(yōu)化思維品質(zhì)。那么課后我們應(yīng)該反思些什么呢?以下就談?wù)勎业囊恍┛捶?，供各位同行參考?/p>

一、反思教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)是指在該節(jié)課學(xué)生需要理解的概念、掌握的方法、熟悉的技巧、領(lǐng)會的數(shù)學(xué)思想等，是教師進(jìn)一步教學(xué)的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)生提高自身綜合能力的必具條件。教師反思教學(xué)目標(biāo)，實際就是要通過反思教學(xué)過程真正弄清楚學(xué)生到底有沒有理解概念的內(nèi)涵和外延、定理的前提和結(jié)論;會不會靈活運用定理解題，定理本身包含的思想方法、定理的適用范圍如何、本節(jié)課所要掌握的基本方法是否已經(jīng)掌握等。要知道這一切，首先我們必須留意學(xué)生在課堂上的一舉一動。如果上課學(xué)生精力集中、反映積極、動作迅速、心情愉快等，則意味著學(xué)生態(tài)度熱情、主動參與、學(xué)有所得、學(xué)有所樂。

如果上課學(xué)生無精打采、置若罔聞、拖拉疲塌、焦頭爛額等則意味著課堂氣氛沉悶、學(xué)生積極性不高、學(xué)習(xí)很吃力，效果欠佳。其次檢查學(xué)生做課堂練習(xí)的情況。若多數(shù)同學(xué)能在規(guī)定的時間里正確完成規(guī)定的題目，則教學(xué)目標(biāo)可以說基本達(dá)到;若多數(shù)同學(xué)遲遲動不了筆或只能做題目的某些步驟或即使做了也存在這樣那樣的問題，則說明學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容沒有真正弄懂，知識技能沒有過關(guān)。再次是批閱學(xué)生課后作業(yè)情況。如果學(xué)生做題思路清晰、推理有據(jù)、定理公式運用得當(dāng)、計算準(zhǔn)確、步驟有詳有略，說明學(xué)生已掌握了基本的數(shù)學(xué)知識和思維方法。相反如果學(xué)生做題顛三倒四、亂套公式、亂用定理、計算錯誤不斷等說明學(xué)生基礎(chǔ)知識不過關(guān)、技能不過關(guān)。通過以上一系列的方法手段，找出問題所在，思考補救的措施。該補充的就一定要補充，該糾正的錯誤一定要糾正;該集體強調(diào)的一定要集體強調(diào)，該個別輔導(dǎo)的就要個別輔導(dǎo)。將當(dāng)堂課內(nèi)容補起來，以便進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)。

二、反思教學(xué)方法。

教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所采取的.措施手段及所借助的輔助工具。俗話說：“教學(xué)有法，教無定法?！苯虒W(xué)方法的選擇，取決已經(jīng)在學(xué)生的實際認(rèn)知水平。通常根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，我們可以采用講授式、啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式、問題式等教學(xué)方法，也可以利用掛圖、模型、實物、小黑板、多媒體課件等輔助教學(xué)。反思教學(xué)方法，首先要根據(jù)學(xué)生在當(dāng)堂課的表現(xiàn)，從他們學(xué)習(xí)中最吃力、最不易理解、最不易掌握的地方突破，從他們最無聊、最無味的地方入手，從他們?nèi)菀缀雎詤s很富有教學(xué)價值的地方拓展。其次教師要尋求最利已經(jīng)在學(xué)生接受、學(xué)生也最樂已經(jīng)在接受、最利已經(jīng)在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、最利已經(jīng)在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的創(chuàng)造性、最利已經(jīng)在學(xué)生各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳教學(xué)形式。

如果課題引入得太平淡，激不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以給學(xué)生講解數(shù)學(xué)家的成長歷程、新奇的數(shù)學(xué)問題、身邊的數(shù)學(xué)問題等;如果是定理公式的推導(dǎo)證明僅僅限已經(jīng)在教材、學(xué)生不好理解，可以挖掘新意改變策略，以充實的內(nèi)容、淺顯易懂、循序漸進(jìn)的形式滿足同學(xué)們的求知欲，同時激發(fā)其科學(xué)知識的創(chuàng)造性;如果是例題習(xí)題的處理缺乏深度，學(xué)生不好掌握，可以層層深入、舉一反三，在同學(xué)們掌握基本方法、基本技能的前提下盡量培養(yǎng)他們的集中思維和發(fā)散思維。只要我們善已經(jīng)在觀察、善已經(jīng)在思考，就一定能逐步提高自身的教學(xué)水平，教學(xué)質(zhì)量也一定能夠提高。

三、反思教學(xué)價值。

教學(xué)價值是在教師完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，教學(xué)意義、思維培養(yǎng)、陶冶道德情操的升華，是教育教學(xué)的更高境界。有一句教育格言說得好“教育是一項事業(yè)，需要我們無私的奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué)，需要我們刻苦的鉆研;教育是一門藝術(shù)，需要我們不斷的創(chuàng)新?！狈此冀虒W(xué)價值，就是挖掘該節(jié)課富含的認(rèn)識教育價值、情感教育價值、行為教育價值。

要知道每一種數(shù)學(xué)思想都包含著一種人生哲理，每一種解題方法都豐富著學(xué)生的價值觀和世界觀，每一點滴的數(shù)學(xué)知識都凈化著學(xué)生的心靈。只要我們細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、深入思考、努力拓展，不放過課堂教學(xué)中的蛛絲馬跡，不放過教材中的一字一句，我們一定能做到，我們也一定能做好。如分類討論的思想教學(xué)生辨證地看問題，函數(shù)的思想教學(xué)生既要注重問題的現(xiàn)象更要認(rèn)識到問題的本質(zhì);數(shù)形結(jié)合的方法教學(xué)生認(rèn)識什么是數(shù)學(xué)美、怎樣欣賞數(shù)學(xué)美、如何運用數(shù)學(xué)美，反證法讓學(xué)生認(rèn)識到解決問題不一定要正面出擊、有時側(cè)面迂回效果更好;數(shù)學(xué)家的成長歷程可以給學(xué)生樹立榜樣、激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí);我國悠久燦爛的數(shù)學(xué)發(fā)展史可以讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，激起同學(xué)們的愛國主義熱情，從而奮發(fā)讀書獻(xiàn)身祖國的現(xiàn)代化建設(shè)。

現(xiàn)代教育不是要教出一群書呆子，不是要教出一群高分低能兒，而是要為學(xué)生未來著想，為他們豐富多彩的人生作必要的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。知識是死的，不知道是可以從書本上學(xué)到，而能力素質(zhì)卻是無形的、是無法教會的。一個人的素質(zhì)決定了他的生存能力和發(fā)展前景。歸根結(jié)底，教學(xué)的價值在已經(jīng)在塑造人，交給學(xué)生做人的道理，交給學(xué)生科學(xué)的思維方式和自我發(fā)展的基本素質(zhì)，讓他們都成為對社會有用的人。

數(shù)學(xué)周記教學(xué)反思(篇5)

數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。這是對數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。

數(shù)學(xué)是生活的組成部分，數(shù)學(xué)問題來源于生活，而應(yīng)用于生活。生活中常用的各種知識像按比例分配水電費、計算儲蓄利息、日常購物問題均發(fā)生在身邊，我們買東西、做衣服、外出旅游，都離不開數(shù)學(xué)。既然如此，那么，數(shù)學(xué)教師能否布置讓學(xué)生寫日記或周記之類的“數(shù)學(xué)生活”手記呢？

讓學(xué)生把用數(shù)學(xué)知識解決生活中實際問題的事例、感受或自己的獨特想法記錄下來，讓他們體驗到生活須臾離不開數(shù)學(xué)，從而增強他們對數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識，使其對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感和濃厚的興趣，并且養(yǎng)成事事、時時、處處吸收運用數(shù)學(xué)知識的習(xí)慣，調(diào)動他們主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、創(chuàng)新性運用數(shù)學(xué)的積極性。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的主要依據(jù)是教材，但又不能拘泥于教材，否則，那樣的教學(xué)必然是呆板而膚淺的。如：加工零件、修路等方面的知識，與信息技術(shù)發(fā)展迅猛的今天相比，教材的更新顯然不能適應(yīng)新形式的要求。因此，教師在教學(xué)中要聯(lián)系生活實際，吸收并引進(jìn)與現(xiàn)代生活，科技等密切相關(guān)的具有時代性、地方性的數(shù)學(xué)信息資料來處理教材，整理教材，重組教材內(nèi)容。這些數(shù)學(xué)題材哪里來呢？通過讓學(xué)生搜集生活中的數(shù)學(xué)問題并記錄下來，教師則對這些素材加以梳理、提煉，就可以成為通俗易懂而又鮮活的例題，學(xué)生通過親自探索——發(fā)現(xiàn)——解決問題的一系列活動，享受創(chuàng)造的樂趣，獲得成功的喜悅，真正成為學(xué)習(xí)的主人，成為“自主而主動的數(shù)學(xué)思想家”。

通常我感到語文老師通過讓學(xué)生寫日記、作文，和學(xué)生的情感溝通是比較多的，那么數(shù)學(xué)老師如何實現(xiàn)和學(xué)生的溝通呢？我覺得除了找學(xué)生談心，找家長了解情況之外，通過文字溝通也許不失為一種好辦法！哪個同學(xué)有難題？哪個同學(xué)跟不上？哪個同學(xué)最近有心事？抑或老師哪里講得不清楚？……都可以從日記中反饋得到并及時處理解決。

我們一直在強調(diào)教學(xué)要因人而異，這是對的，但是我覺得要在短短的幾十分鐘課堂教學(xué)中真正做到因人而異是很難的，講快了，學(xué)習(xí)底子差的同學(xué)跟不上，講慢了，思維快的同學(xué)“吃不飽”。怎么辦？通過讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)生活日記，鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)每次搜索一道趣味題、思考題做做，給老師批改，我想對他們也是有好處的。

數(shù)學(xué)生活日記的形式可以不拘一格，比如還可以鼓勵學(xué)生讀一些數(shù)學(xué)家的故事，然后寫下讀后感等等都可以。

以上只是我的一些不太成熟的想法，不知是否可行？會不會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)？這還有待于在以后的教學(xué)中進(jìn)行嘗試！

感冒周記(模板十四篇)

周記是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 。?，相信大家都寫過周記吧。我們的周記怎么樣才能寫的更好？88教案網(wǎng)的編輯出于你的需要，為你整理了“感冒周記”，感謝你關(guān)注我的作品我會保持創(chuàng)作的熱情！

感冒周記 篇1

當(dāng)我感冒的時候，我會覺得自己怎幺這幺慘，咳個不停，父母知道后一定會帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生會用長長的管子從我的鼻子噴藥進(jìn)去－好難過！又覺得噴完后呼吸順暢多了；或是從嘴巴噴一種好苦的藥－真是讓人好想馬上喝一杯水，把藥給沖掉，可是怎幺都沖不掉，只好慢慢的等藥散掉這種苦味就沒了，不要太高興喔，因為回家后就要吃很苦的藥這樣感冒才會好，不過在感冒好的期間有好多不方便的地方，你會覺得頭痛、下床的時候會站不好、就會較親人幫忙您做一些是、甚至連學(xué)校的功客都沒辦法寫、因為下床都站不好了還要怎幺走，不過感冒好后自己會覺得好高興又快樂，因為這樣父母就不用擔(dān)心我的病情是好是壞，也不用父母花錢帶我去看醫(yī)生，我在這里要謝謝在我感冒時所照顧我的人，真是辛苦您和謝謝您。

感冒周記 篇2

折磨一：鼻子不通。

一感冒鼻子就被鼻涕這個保鮮膜給糊住了，右鼻孔還糊的嚴(yán)嚴(yán)實實的，不漏一點縫隙。我睡覺

時以為只有一個鼻孔呼吸，因此供氣不足，所以只好把嘴巴也加進(jìn)來。不過第二天一起床鼾水流濕了枕頭一大片。每天一天到晚說話也難受，鼻子以不通，媽媽就給我做好香好香的飯菜，平時就嗅到了，可是現(xiàn)端在到我面前，我也一點感覺都沒有。

折磨二：吃藥太痛苦。

感冒了總是要治的吧。所以爸爸媽媽就給我去藥店買了點藥，讓我每天都吃。我拆開藥一看，媽呀，是膠囊！我接了點水，準(zhǔn)備開吞。我望著那有一半小拇指大小的膠囊臉上的表情就想喝了苦瓜汁一樣。算了，拼了吧。我想著拿起了膠囊放在舌頭上，一閉眼，一喝水，膠囊竟然粘到了我的上顎上，粘乎乎的。我再一喝水，媽呀，咽不下去！膠囊在和我對抗，我就不下，就不下！膠囊和水在我嘴里打轉(zhuǎn)，苦死我了該死的膠囊，敬酒不吃吃罰酒，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓。我只好實行絕招了。我捏著鼻子咕咚一聲咽了下去。幾天后膠囊吃完了，感冒依舊沒有好。老媽又給我買了一大堆藥，花花綠綠的。我看著就想吐

感冒周記 篇3

對于近來暴發(fā)的甲流危機，我是早有耳聞。一個月前的一天，我在家里正坐在小板凳上，一邊大口喝著熱湯，一邊看著有關(guān)甲流的新聞。但沒想到，如今我卻躺在潔白的病床上，無奈地掛著大針，一聲一聲難受地咳嗽著。唉！才短短大約一個月的時間，我便與甲流的近親——感冒相依為伴了。

最近，甲流、感冒隨著冬天的到來如魚得水，在全球大加肆虐。雖然我們學(xué)校對此早有防備，每天早上，在校大門口，用一個檢測體溫的儀器往我們每位學(xué)生頭上照一下，以此查看體溫。但感冒流傳之快，還是讓學(xué)校始料不及，最近，越來越多的同學(xué)如同霜打的茄子——蔫了，可見感冒的可怕。

是禍躲不過，隨著許多同學(xué)的生病，你說，從小體質(zhì)不好的我能不生病嗎？星期五早晨醒來，隨著咳……咳……幾聲清脆的咳嗽從我口中脫穎而出，唉！我也感昌了。當(dāng)天，我?guī)缀跤幸淮蟀霑r間處于昏昏欲睡狀態(tài)，上眼皮與下眼皮激烈地斗爭著。還好，因為有太多的同學(xué)沒來，課上不下去，我一頭趴在桌上，打起了小盹……小荷作文網(wǎng)

好容易挨到了放學(xué)，我冒著寒風(fēng)走在回家的路上，我朦朧地看著世界，憑著記憶跌跌撞撞地趕回溫暖的家中?；氐郊遥c準(zhǔn)備接我的媽媽撞了個正著。媽媽看見我發(fā)白的面孔，嚇壞了，一量體溫，竟有38.8度呢，于是趕忙送我到了醫(yī)院，在難受之中，我?guī)缀醺惺懿坏酵矗餐浟撕ε?，隨著一根針管輕輕地扎進(jìn)我的血管，藥水一滴滴地流進(jìn)我的體內(nèi)，我才開始有所好轉(zhuǎn)。那天，我真的是好累、好累……

經(jīng)過這幾天的掛大針、吃藥，我又逐漸地恢復(fù)到原來的生龍活虎的樣子了。我想到，隨著有效藥品的不斷問世，病毒并不可怕，我們?nèi)祟愑梦覀兊闹腔郾囟軕?zhàn)勝病毒的。

感冒周記 篇4

感冒了真是難過，都要吃藥，西藥吃多了也對我們的身體不好，可是如果是發(fā)燒那就非吃不可了！可是我還是很怕吃藥，那如果感冒都還沒好那就都不能出去玩了！如果是夏天感冒就不能吃冰，好傷心喔！

每次我感冒時，爸爸和媽媽都趕快帶我去看中醫(yī)或是西醫(yī)，很用心的照顧我。半夜也起來喂我吃藥，把爸爸媽媽累壞了，不但自己痛苦，又增加家人的勞累，生病時我才真正體會到健康的重要。

我們應(yīng)該時時刻刻注意自己的身體，以免受到病魔的折磨，所以感冒可以多喝熱水加鹽巴、喝檸檬汁、多喝熱開水，這樣可以讓感冒快點好。冬天到了要讓身體保持溫暖這樣才比較不會感冒，也要多運動增強抵抗力。

感冒周記 篇5

冬天到了，到處冷颼颼，不想感冒的我還是感冒了。那天早上我覺得頭昏腦脹、頭重腳輕，鼻涕流得像水庫大泄洪，擤也擤不完，媽媽幫我請假，還帶我去看醫(yī)生。到了醫(yī)院后媽媽先幫我掛號，再來等護(hù)士叫我。輪到我的時候，媽媽叫我進(jìn)去診室，護(hù)士小姐先幫我量體溫，她說：是三十七點二度喔！接下來醫(yī)生用聽診器聽我的心臟，再看看我的鼻子、嘴巴，最后開藥。

回到家后，媽媽先幫我準(zhǔn)備藥、開水來給我吃，接下來，媽媽叫我去休息。一覺醒來以后，我覺得好多了，可是媽媽輕聲細(xì)語的說：喝一大杯溫開水，會好得更快喔！我聽了媽媽的話，二話不說的喝了一大杯溫開水。

之后我的感冒就好了。我覺得以后不要再感冒了，因為感冒很不舒服，所以我以后要注意天氣變化，營養(yǎng)均衡，不要再生病感冒了。

感冒周記 篇6

寒風(fēng)呼呼呼的吹來，哈啾！哈啾！啊怎么辦我竟然感冒了！

我的鼻子就像散彈槍一樣，噴出黏答答的鼻水來。唉呀！大家怎么都嚇得屁滾尿流，見到我拔腿就跑??？

晚上，爸爸把我?guī)У皆\所看病?？赐瓴?，我每天吃著好苦好苦的藥。我雖然不想吃藥，但媽媽說良藥苦口，會讓我的感冒早一點好。聽了這句話，我只好勉為其難的吞下一顆顆的藥丸。

隔天早上，我的感冒好多了。真謝謝爸爸帶我去看醫(yī)生，但我還是一直打噴嚏。

第三天我的感冒好像已經(jīng)好了，我高興的跑到外頭去，玩得汗流浹背，又喝一大堆冷飲，還吹著涼風(fēng)，真是舒服呀！到了晚上，我的感冒癥狀又復(fù)發(fā)了，而且還更嚴(yán)重。我的頭就像一團(tuán)熾熱的巖漿，好像快要爆炸了，結(jié)果我又被媽媽臭罵了一頓。

唉！感冒真是討厭鬼，老是跟著我。所以我要好好鍛煉身體，把這個討厭鬼甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

感冒周記 篇7

昨天早上起床一直咳嗽，打噴嚏，媽媽要我吃感冒藥，我不想吃就上學(xué)去了。

我到學(xué)校一直咳嗽，但是我還是照樣去玩，結(jié)果咳得更嚴(yán)重，有時候上課到一半還咳嗽。

中午，我到了托管班，雖然我覺得那天的功課很少但一直咳嗽所以寫得很慢。回家時一直咳嗽，媽媽就趕緊給我吃藥，我吃完藥舒服多了，我就想去睡覺但媽媽叫我去喝運動飲料，喝玩運動飲料后就去睡了。我在房間覺得好無聊我就想等一下要做什么呢？我想到了等一下先玩電動，再玩電腦，最后再休息好了。我就按照計劃來打發(fā)無聊。做好了那些事情以后爸爸回來了，媽媽提議爸爸去外面吃東西，吃完了東西以后，姐姐提議要去玩可是媽媽說我不能去玩，因為我感冒才不能去玩。到了那邊他們玩得很高興但我很無聊。

今天下午媽媽帶著我去看醫(yī)生，醫(yī)生幫我檢查完后，說：你要多休息和吃藥。醫(yī)生說完之后就開了一包感冒藥給我們帶回家吃?；丶乙院髬寢尵臀刮页愿忻八?，吃了感冒藥果然好多了。

我覺得生病很不好，還好我這個病是輕的，因為還有其他更嚴(yán)重的病狀，像臉色發(fā)青和發(fā)紅、發(fā)高燒、呼吸有困難、肚子疼、拉肚子、嘔吐等等。但是我這次生病也要持續(xù)好久好久喔！

感冒周記 篇8

下午放學(xué)回家以后，我全身發(fā)軟，就躺在沙發(fā)上，媽媽給我開家長會回來，摸了摸我的額頭說：帥斌好像發(fā)燒了。就連忙叫我起來，帶我去看醫(yī)生。

到馮醫(yī)生家后，馮醫(yī)生就拿溫度計放在我的腋窩下，剛開始時冰涼冰涼的，讓我打了個寒戰(zhàn)，過了五分鐘，醫(yī)生叫我拿出低溫計給他，醫(yī)生一看低溫計，說：39度，發(fā)高燒了。必須輸液，于是醫(yī)生就先給我打一針退燒針，然后就開始給我輸液，此期間，爸爸媽媽一直守護(hù)在我身邊，經(jīng)過三個多小時，終于輸完了液。

下床后，我感覺舒服多了，就高高興興地與爸爸媽媽回家了。

感冒周記 篇9

咳~咳~咳~，哈啾~哈啾~，如果有人感冒了，你一定會常聽到這兩種聲音。感冒了，會有很多不舒服的癥狀，例如：咳嗽、流鼻水、打噴嚏、鼻塞、發(fā)高燒、喉嚨發(fā)炎，呼吸困難等等。冬天一到，我就很容易感冒。只要一感冒，我的老毛病就常發(fā)作，那就是氣喘。冬天一到，我常常得去找醫(yī)生。我真羨慕爸爸和姐姐，因為姐姐和爸爸比較不會感冒，我真想跟他們一樣有比較好的體質(zhì)，不要常常感冒生病。我覺得感冒了，真是一件難過的事，不能吃甜食，不能到外面玩，更不能吃冰淇淋，真是很悲慘！

今天早上一起床，我咳了幾聲。媽媽聽到了我的咳嗽聲，就問我是不是感冒了？我誠實的說，對?。∥腋忻傲恕Ｎ也幌胂裆洗我粯?，感冒了，沒有告訴媽媽實話，卻苦了自己。有一次我感冒了，因為怕吃苦苦的藥，所以就不想告訴媽媽。媽媽聽到我的咳嗽聲，問我是不是感冒了？我卻說，只不過是剛才喝水嗆到而已，不必太擔(dān)心。

其實我心里有數(shù)，我已經(jīng)感冒了。但怕吃苦苦的藥，也希望自己能像姐姐一樣，多喝些溫開水，不必吃藥，感冒常常就會好起來。過了不久，我又咳嗽了，我還是不想承認(rèn)，我感冒了，就一直拖著。直到氣喘發(fā)作，我才告訴媽媽，請媽媽帶我去看醫(yī)生。到了診所，醫(yī)生說我的喉嚨發(fā)炎，肺部里有很多痰，是重感冒。得趕快打一針，不然氣喘的病情，會非常嚴(yán)重。

其實這一切都是我的錯，因為自己不想吃苦苦的藥，卻害自己活受罪，最后還得打針，真是自作自受。有了這次的教訓(xùn)以后，我再也不敢這么輕忽感冒。媽媽常常會提醒我們，不要碰公共場所的物品，例如：欄桿、柱子、扶手等。也要經(jīng)常洗手，細(xì)菌就不會找我的麻煩。希望大家都要好好照顧自己的身體，不要讓父母擔(dān)心，才是好小孩喔！

感冒周記 篇10

秋天的腳步已經(jīng)接近了，真是天涼好個秋?？墒橇鞲行铝鞲新慕咏覀?，學(xué)校的老師及同學(xué)對流感真如驚弓之鳥，大家聞之色變，措手不及。

哈啾──！鼻涕一飛沖天，大家一聽到這個聲音就緊張得魂飛魄散、屁滾尿流！到了學(xué)校，很多人都戴著口罩，我也戴起口罩來了，可是戴著口罩既不方便又有悶熱的感覺，但為了保護(hù)自己和別人，這也無可奈何。

老師來后，老師一五一十，詳詳細(xì)細(xì)的告訴全班防疫流感的好方法，例如：進(jìn)出公共場所要戴口罩，量體溫，離開公共場所后也要記得用肥皂洗手喔！

放學(xué)后，我一回家，媽媽就提高嗓門說：回家后要先用肥皂洗手喔！這時我才想起老師說的話，果然和媽媽說的話一樣耶！她們都是我健康的守護(hù)天使，真的好謝謝她們。

現(xiàn)在正是流感最流行的季節(jié)，所以我們小朋友要常常把手洗干凈，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遇到朋友拱手不握手，這樣才能讓流感遠(yuǎn)離我們。預(yù)防的方法都只是舉手之勞，但我們千萬不能掉以輕心，否則因小失大，那就虧大了。讓我們大家做好防疫的工作，永遠(yuǎn)健康快樂又活潑。

感冒周記 篇11

前幾天我又感冒了，整天咳個不停，那一天晚上我的眼睛旁邊有一粒一粒紅紅的點點，爸爸看到了，急忙帶我去看醫(yī)生。

到了醫(yī)院，媽媽先去掛號，我在旁邊等，醫(yī)生終于來了。他說我感冒而且有過敏現(xiàn)象，眼睛旁的紅點就是過敏造成的。要吞藥丸，我叫了一聲，我又問他我要打針嗎？醫(yī)生說不用啦！我心里想還好，不然受皮肉之苦可倒大楣。

回家時我苦著一張臉對媽媽說：我可不可以不吃藥？媽媽說：不行，一定要吃。我只好順從她了。我吃完藥，胃一陣不舒服，就吐了一地，也把剛剛吃的藥吐個精光。因為藥丸太大了，我吞不進(jìn)去啦！媽媽無可奈何的說：你可以不吃睡前的藥丸。我好開心喔！不過媽媽又說：明天不能上課喔！我好難過，因為不能跟紫婷玩了！

這幾天我的病漸漸好了，我好高興喔！終于不用待在家里了。以后我要多多運動，多吃青菜，才不會常常感冒喔！

感冒周記 篇12

前幾天，我經(jīng)歷了一場嚴(yán)重的感冒。剛開始，我覺得有一點頭痛，接著鼻涕像水龍頭一樣流不停，喉嚨痛得吞不下食物，咳嗽咳得像要把五臟六腑都咳出來，全身像被狠狠打過一頓一樣疼痛，真是痛苦！

感冒時真的很不舒服，好像自己快要死掉。那個時候，實在食不知味，又覺得生活既無聊又無趣。別人能快快樂樂的岀門去上學(xué)、去玩耍，而我只能乖乖的躺在床上，等待康復(fù)。我多么羨慕健康的人，能自由自在的行動。唉！

從另一方面來看，感冒時讓我發(fā)現(xiàn)親情的可貴。一發(fā)現(xiàn)我不舒服，爸爸馬上放下手上的工作，急急忙忙送我去看醫(yī)生；媽媽則是不分日夜、不眠不休的照顧我。他倆總是對我無微不至的照顧，永遠(yuǎn)不怕辛苦。奶奶、阿姨們也不斷的關(guān)心問候我，讓我覺得自己很幸福。

我實在是討厭感冒。感冒讓我身體不舒服，嚴(yán)重的話，還會致命。而且讓關(guān)心我的家人耽心，是我不樂見的。所以我要好好注意自己的身體，不能再感冒了。

感冒周記 篇13

前幾天早上下雨了，風(fēng)呼呼的吹，我一起床便感覺到一陣寒意，因此當(dāng)媽媽叫我起床上學(xué)時，我便有點和媽媽賭氣，所以在穿毛衣時，我就故意慢慢的穿，也故意不帶外套。但是到了學(xué)校我便開始后悔了，冷風(fēng)吹進(jìn)了我的身體里，我不由的打了一個寒顫，真應(yīng)該聽媽媽的話，現(xiàn)在我終于嘗到苦果了。

當(dāng)?shù)谝宦暪?！打出來后，哈啾聲便無法停止，而我也開始感覺到頭昏腦脹的，并覺得很想睡覺，我就這樣昏昏沈沈的渡過這一天。隔天，我的病情更加惡化，但是我卻沒有請假，因此我在學(xué)校是又吐又拉又發(fā)高燒，還一會兒熱，一會兒冷，頭也痛的四分五裂，好像快爆炸了一般，更慘的是在上課時，突然感覺到想吐，就嘩！的一聲，整個書包、鉛筆盒、筆、課本連身體都被吐到，不過最可憐的還是同學(xué)們和老師，他們得處理我的嘔吐物，還要幫我去借衣服，真是拖累了他們?。?/p>

接著第三天，媽媽叫我在家里休息，我在家里昏睡了一天，身體終于漸漸的好轉(zhuǎn)了，但尚未痊癒。到了第四天，我不能再休息了，因為今天是期末考的日子，所以我是昏昏欲睡的考完，當(dāng)然這次考試的分?jǐn)?shù)就不怎么理想了。終于在第五天，我的感冒已經(jīng)痊癒了，現(xiàn)在我才體會到感冒是這么的痛苦。

現(xiàn)在的感冒病毒真是愈來愈可怕了，甚至有些流行性感冒還會造成人類的死亡，所以我們要做好預(yù)防感冒的措施，平常要多洗手、常漱口，飲食均衡，當(dāng)然也不要當(dāng)個小懶蟲，要多運動，心情保持愉快，這樣感冒就不容易找上我們了。

感冒周記 篇14

哈啾！好冷喔！張開眼睛才發(fā)現(xiàn)被子已經(jīng)掉在地上，看了一下時間，該起床準(zhǔn)備上課了，吞了一口口水，突然感覺喉嚨有些刺痛，鼻涕也跟著流了下來，唉呀！我該不會生病了吧？

生病的時候，最擔(dān)心我的人就是奶奶了，她非常照顧我，每當(dāng)我吃不下飯、咳嗽、或是嘔吐時把床單吐得到處都是，奶奶要清洗跟整理床鋪，還會帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生叮嚀我感冒要多喝熱開水和按時吃藥。

生病時，特別想出去玩又想喝飲料，但是都不被允許。生病時，奶奶、爸爸和媽媽都很擔(dān)心我，還好有你們的照顧，謝謝你們。

從今天開始，我會好好的注意自己的身體健康，多運動、多休息、多喝水，不再生病，不再讓家人和老師擔(dān)心，我要平安健康、快樂的長大。

銷售實習(xí)周記系列15篇

周記寫作是人們向外界表達(dá)自己情感的一種方式，上學(xué)時我們經(jīng)常會有周記任務(wù)。寫周記時需要注意哪些？出于您的需要，欄目小編為您提供“銷售實習(xí)周記”，希望這些材料對你有所幫助供你參考和使用！

銷售實習(xí)周記 篇1

銷售實習(xí)周記300字【1】X月6日 星期三 陰昨天來說雖是心情不爽，但不能把昨天的陰霾帶到今天，這是樂觀人生的禁忌!自信與恒心對于銷售人員來講十分重要。所謂自信，就是要相信自己的能力，相信自己的產(chǎn)品。充滿自信是征服客戶的一把利箭。一個充滿自信的人，能夠面對各種各樣的人和各種各樣的問題揮灑自如、鎮(zhèn)定而又灑脫，每征服一個客戶和簽約每一單生意，都不是輕而易舉的事，需要銷售人員的耐心和恒心。水可穿石、繩可斷木就是這個意思。銷售人員接見客戶，要盡量的營造出一種氣氛，盡可能的與客戶拉長交談時間，盡可能的創(chuàng)造機會多接觸，這是有一定道理的。持之以恒可以感動對方，持之以恒是你在創(chuàng)造機會，讓對方了解你。一個缺乏自信的人，總把自己看得低人一等、矮人一頭，遇到困難就后退，最終的結(jié)果會是一事無成。把眼前的浮云看淡，重在于職場知識的積累，為以后打下基礎(chǔ)。遇到不順要學(xué)會鼓勵自己。銷售實習(xí)周記300字【2】X月7日 星期四 雨銷售人員所從事的工作決定了必須與各種各樣的人打交道，熱情好客、廣交朋友是工作的需要，誠實可信、謙虛有禮會受到別人的信賴和喜愛。這些素質(zhì)的提高，有助于客戶的穩(wěn)定的發(fā)展。首先是別人信得過你這個人，覺得你是一個誠實的人，別人才能對你沒有戒備心理，你尊重別人，對人有禮有節(jié)，別人和你打交道心里才覺得舒服。這樣不但他可能會成為你的客戶，有可能還會將別的客戶介紹給你。這樣你的客戶會越來越多，你的業(yè)績也隨之會越來越好?，F(xiàn)今的社會，因為市場變化和人們生活質(zhì)素的提高，反而導(dǎo)致人情關(guān)系變淡，而我們從事旅游、酒店、餐飲服務(wù)就是給人們創(chuàng)造一個能夠彌補人際情感的空間，所以我們要時刻記住----顧客就是我們的朋友。顧客是朋友”與傳統(tǒng)觀念中的顧客就是上帝”是有本質(zhì)性的區(qū)別，顧客就是上帝”實際上是一個很模糊的概念。我們都知道現(xiàn)實中的上帝”是一種抽象的、無形的、讓人虔誠地敬拜的神，離我們相當(dāng)遙遠(yuǎn)與陌生。在服務(wù)中，如果我們將顧客作為上帝來伺候，實際上讓我們自己永遠(yuǎn)以沒有標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)來工作，也就是說使自己永遠(yuǎn)以下等人的心態(tài)服務(wù)于顧客，這樣的服務(wù)理念就會使人際關(guān)系產(chǎn)生陌生與階級的感覺。試想一下，我們?nèi)粽鞂︻櫩臀ㄎㄖZ諾，那么工作的壓力就會很大、顧慮也很多，這樣又怎能有好的工作心情呢?沒有好的心情，又怎能有好的行為?沒有好的行為，那么服務(wù)不就是空談?顧客是朋友”的概念就很真實，我們知道每個人在與朋友(此處指知心朋友)相處時，會很放松、很自然，那么在一種平等互助的環(huán)境下工作，我們又怎能覺得累呢?其實長隆集團(tuán)能夠發(fā)展到今天，靠的就是社會各界朋友的支持、幫助，因此凡到過長隆的顧客或未到長隆但知道長隆的人都是我們的朋友。我們堅持以顧客就是我們的朋友”為我們的服務(wù)理念，我們要成為顧客值得信賴的朋友。 要實現(xiàn)我們的服務(wù)理念，就要注意我們的服務(wù)過程的每一個細(xì)節(jié)，要在每一個系統(tǒng)性的服務(wù)動作完成后認(rèn)真總結(jié)，好的要繼續(xù)發(fā)揚下去，不好的要立即改變。值得提醒大家的是，在我們對客服務(wù)時，我們要時刻提醒自己要想方設(shè)法使顧客成為你的朋友，要在服務(wù)的每一個環(huán)節(jié)做足功夫。銷售實習(xí)周記300字【3】X月8日 星期五 陰通過實習(xí)，我越來越體會到真誠待客，服務(wù)之本”，我也是努力這么做的，我的業(yè)績也變得越來越好了。服務(wù)要求我們能夠真誠地對待顧客，而真誠待客是服務(wù)之本，是前提要素。真誠待客就要我們在對待客人時要發(fā)自內(nèi)心的體貼與幫助他們，同時要讓他們感到我們的關(guān)心不是虛偽造作的。比如，當(dāng)我們見到客人時，若板著面孔接待，那會是什么效果?客人就會認(rèn)為自己花錢買消費，而當(dāng)我們笑臉相迎，熱情待客，拉拉家常，他們就會認(rèn)為自己并不處于一個陌生的環(huán)境，由心底產(chǎn)生一種溫馨的感覺。其實我們自己也感同身受，比如東方大酒店，無論你什么身份，一旦進(jìn)入他們的酒店，從管理層到員工，他們每天都會從早到晚面帶笑容接待每一位客人，說話語氣適中，談吐不亢不卑，與客人相處如同老友重逢，而且沒有讓人感到生硬。再比如，當(dāng)游客到夜間動物園游玩時，恰巧遇到下大雨，我們的小火車就會出現(xiàn)在游客面前，帶游客進(jìn)行游覽，這就會給游客帶來意外的驚喜，而這些人性化的服務(wù)，會為我們創(chuàng)造良好的口碑。憑心而論，當(dāng)你處在需要幫助的時候，有人給予你幫助，那種感覺會如何呢?而顧客的含義是廣義的，公司與公司之間、部門與部門之間、同事與同事之間，在團(tuán)隊運作中，實際上也好比對待我們的顧客一樣。當(dāng)我們對身邊的同事，在團(tuán)隊合作中要真心的使用禮貌用語，見面時相互禮讓，合作時互道謝謝”，工作中雖然存在上下級，但溝通時多了尊重，那么我們的團(tuán)隊就會很團(tuán)結(jié)，我們的企業(yè)就會產(chǎn)生綿綿不斷的朝氣，那么我們的戰(zhàn)斗力就非常強，一個融洽的團(tuán)隊又怎能不打勝戰(zhàn)，又怎能不贏得顧客的信賴?在公司，每一個人對待顧客、上司、同事、屬下都要像對待朋友一樣，我們的集體就會充滿關(guān)愛，充滿溫馨，充滿活力。這也可以說是感染力吧。銷售實習(xí)周記300字【4】X月11日 星期一 晴體會社會人生，一回生，兩回熟，三回要成老朋友”的待客之道要長留心中。當(dāng)我們在待客時，千萬不要輕視任何一位顧客，我們要能夠超前預(yù)見到顧客的需要，這也就是交友之道。我們在對待顧客朋友時，如果你能與人友善，關(guān)心他們，能夠與他們投緣，那么我們的潛在顧客就會增多，就會門庭若市，而如何才能讓我們既快又準(zhǔn)地與顧客成為朋友呢?那就要我們以交朋友的方式，對待我們顧客，就要我們學(xué)習(xí)很多待客知識，并運用到實踐中去。在人際交往時，我們常說一回生、兩回熟、三回要成老朋友”，那就要求我們的管理者們多多培訓(xùn)下屬掌握待客之道，讓我們所有的人都會待人處事。在此，要求全體員工記住自已的言行舉止，注意自己的儀容儀表，更要注意自己的內(nèi)在修養(yǎng)的塑造，成為品行兼優(yōu)的人，才能夠廣交天下客。在這幾天，我認(rèn)識是幾個志同道合的顧客，雖然不在我這買任何東西，只是暫時先了解、了解，有兩個都是在校大學(xué)生，很談得來，都是打算買筆記本電腦，已經(jīng)來我們店4、5次了，每次來我們店都找我，在和他們的交談中，我也學(xué)會了不少電腦知識，也了解了他們的需求。其中，還一個還是學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的，說等他們決定配置、型號后就來我這買。其實，對我而言生意是次要的，志同道合”這種知己的感覺才是人生最寶貴的東西。我們在一起聊人生、聊理想、聊創(chuàng)業(yè)、聊社會、聊民生和他們的交流我可以看到我們這一代大學(xué)生的激情，有許多共鳴。我們有抱負(fù)、有理想，關(guān)心國家、關(guān)注民生，我們看到國家的希望和自己的前途。銷售實習(xí)周記300字【5】X月12日 星期二逢客就笑”是一種做人的藝術(shù)，更是一種實惠的服務(wù)投資。平時，我們可以留意到我們的各個分店，甚至于部門，凡是各級員工總是保持笑容的，那個子公司或部門就一定有市場”。相反，員工面無表情，動作麻木的，就很容易出現(xiàn)問題，假設(shè)客人來到我們的酒店拿預(yù)訂的房間時，前臺小姐主動性較差，面部也無表情，這時客人即刻就會產(chǎn)生反感，如果再出現(xiàn)他根據(jù)前臺小姐提供房號進(jìn)行入住時，發(fā)現(xiàn)房間內(nèi)住了他人，那么就會產(chǎn)生一宗投訴事件。再假設(shè)，若游客到動物園游玩，買票時，若售票員面無表情，動作生硬，游客就會產(chǎn)生陌生感，若再到驗票口，而驗票員面無表情，動作生硬，游客就產(chǎn)生反感，若到乘車區(qū)，導(dǎo)游也是面無表情，講解生硬，那么投訴很可能就會產(chǎn)生，因為我們曾經(jīng)就有過這樣的事例。所以，工作中，我們必須滿懷熱情，笑臉迎客，實際上，笑容是服務(wù)中的一個很好的添加劑，也是經(jīng)營管理中最實惠的投資。

銷售實習(xí)周記 篇2

時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，請好好地記錄下在周記里。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的市場營銷銷售實習(xí)周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

市場營銷銷售實習(xí)周記一又跑了一個星期店，真的很累，除了堅持還不知道還能做什么。在這一周的跑店里，我每天早上都是信心滿滿地出門，我也不知道為什么我的信心來自哪里，就是這么傻傻地相信著我今天會談成一家店，成功加盟?？墒?，每天當(dāng)我拖著疲憊的身子緩緩地走回宿舍，躺在床上一動不動的時候，我才發(fā)現(xiàn)早上的樂觀是多么地蒼白，只有重重地空白才能斬釘截鐵地告訴我今天的成績又是零。我開始懷疑自己，懷疑我是否適合做業(yè)務(wù)開拓，我開始打擊自己，打擊自己之前的信心滿滿，卸掉一切驕傲與莫名的自信。在這段迷茫期里面，我打過電話給我的朋友，同學(xué)，卻沒有打給我的家人，因為我不想讓他們知道我的不好，我只想向他們訴說我的成功與快樂。我很早就學(xué)會了報喜不報憂，可能有點固執(zhí)，可能有點逞強，但是，我依然選擇把苦水往自己的心里咽，不著痕跡地。每當(dāng)媽媽打電話來的時候，問到我最近好嗎？我都會哈哈地一笑，回答到：好啊，這里的工作不是很辛苦。朋友、同學(xué)、同伴給我的鼓勵與支持成為了我堅持下去的動力，我相信自己，永遠(yuǎn)是舞臺上叱咤風(fēng)云、發(fā)光發(fā)熱的主角。堅持住，再堅持一下下吧！市場營銷銷售實習(xí)周記二第二周，我們被分到了不同的市場，這讓人有種莫名的興奮和力量，感覺有點"養(yǎng)兵千日，用在一時"的豪邁和激動。我來到了四川，用我們市場推廣總監(jiān)的話就是："支援成都辦事處。"哈哈！其實，無論去哪個市場，北方市場還是南方市場，好市場還是壞市場，對于我們新人來說都是一個挑戰(zhàn)與機遇并重的轉(zhuǎn)折點，我們一定會遇到很多問題，我們必須在錯誤中成長，所以，我很自然地懷著滿溢的期待與好奇踏上那列長達(dá)34個小時車程的火車，我知道，它通往的是我職業(yè)生涯的第一站。來到成都辦事處，我就迎來了第一次挑戰(zhàn)——招商會。這也是新成立的成都辦事處第一次開招商會，這是與一級代理商結(jié)束7年合作與所有加盟美容院簽訂新的合作協(xié)議的大會，這其中包含著劃時代的意義。我很幸運，我有一個非常包容、和藹可親的上司——四川推廣總監(jiān)張薇老師。這場招商會的所有簽單幾乎是她與另一位老同事包攬了，我們新來的六個人只會做些簡單的接待與配合工作。最后，招商會順利完成，我也算是見識了傳說中的招商會，心情很復(fù)雜，但卻充滿著對未知的新奇和勇氣。市場營銷銷售實習(xí)周記三這周以來，我和同事們漸漸熟識，感覺自己真正融入到了這個組織中來，和大家都有了更多的交流。每一個人都是一本書，用心去讀，總會有所收獲。在這樣一個過程中，我對房地產(chǎn)行業(yè)，對銷售這個職業(yè)有了更深的理解。師傅們說的一些話和她們說那句話時的表情我都深有印象："銷售，要耐得住寂寞，也要經(jīng)得起輝煌。""對待客戶，要講求策略，必要的時候可以給他‘一巴掌’，但一定得馬上給他‘揉揉’。""置業(yè)顧問，要對企業(yè)負(fù)責(zé)，更要對客戶負(fù)責(zé)！‘顧問’兩個字不是隨便說的。"很多很多，這些不經(jīng)意間流露出來的至理名言讓我受益無窮。還有一個月的.時間，我還能聽到他們更多的心聲，通過深入的交流，相信對自己的職業(yè)規(guī)劃一定會有很大的幫助。市場營銷銷售實習(xí)周記四這周我找到了一種漸漸明朗的感覺。我一直以來對營銷策劃都很感興趣，在學(xué)校也有過這方面的經(jīng)歷，還曾獲得過全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽策劃類的獎項。但是一直沒機會在一個企業(yè)中真正接觸到這一工作。通過對步行街營銷策劃的參與（雖然只是間接參與），我似乎又找到了那種創(chuàng)意與策劃的感覺。我想，除了完成計劃內(nèi)的工作任務(wù)，我會向策劃專案小魏姐討教，通過各種機會，參與到策劃這一項工作中來，希望在自己感興趣的方面，也能學(xué)到一些東西?？偟恼f來，這周以來我真正融入到了公司的環(huán)境之中，彷徨少了很多，反之有了一種逐漸明朗的感覺。這種感覺不只是因為我對剩下的時間有了一個大概的計劃和安排，還因為自己對房地產(chǎn)，對銷售行業(yè)有了更深入的了解。

銷售實習(xí)周記 篇3

第一天踏進(jìn)xx的大門，心里有很多的忐忑不安，不知道迎接我的將是一種什么樣的生活。一起進(jìn)公司的還有9個人，我們將在一起進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。

公司實行選拔制度，通過了培訓(xùn)這一關(guān)，才有機會留下來，社會的競爭是殘酷的，我們一起培訓(xùn)的有剛畢業(yè)的大學(xué)生，也有工作過的，甚至還有四十多歲的國企下崗職工。

第一個禮拜，我們上午在總部接受有關(guān)房地產(chǎn)的基礎(chǔ)知識，下午出去在各個地方跑商圈，熟悉樓盤，了解市場價格。因為是第一次接觸這個行業(yè)，所以可以說是幾乎陌生，特別是下午的跑商圈，從一條路走到另一條路，把小區(qū)的樓盤都記錄下來，還要了解它的建造年代，市場價格，綠化面積等等，下午回去再接受主管的考察。第一個禮拜我們就是這樣的安排。

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在畫了一個禮拜的商圈之后，我們?nèi)蔚陮嵙?xí)了一天，在那里，店長給我們詳細(xì)的講了一些在工作中會遇到的實際存在問題。并且讓我們再次熟悉了一下周邊的樓盤。接下來的幾天里，我們回總部繼續(xù)培訓(xùn)，進(jìn)行模擬演練并且進(jìn)行最后的考核，在期間我們還接受了好幾次的筆試，同時在培訓(xùn)的過程中，我們也培養(yǎng)出了深刻的友誼，我們10個人雖然都來自不同的地方，但是卻很團(tuán)結(jié)的在一起為彼此打氣加油。考核的結(jié)果出來了，我很幸運的被留了下來，并且分配到了門店。

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培訓(xùn)之后就下門店實習(xí)了，剛下門店的時候，我們前幾天都在跑附近的商圈。了解門店周圍的環(huán)境與社區(qū)，因為門店沒有師傅，所以很多時候我們遇到的問題都要自己去解決。剛到門店的時候覺得很不適應(yīng)，而且非常懷念以前在總部大家一起的日子，我們總是互相打電話問候，互相給彼此鼓勵。因為每個門店都不一樣，所以遇到的問題也不盡相同，因為是新人，剛?cè)サ臅r候幾乎沒什么業(yè)務(wù)，我們每天用半天時間跑商圈，然后用半天時間對客戶進(jìn)行回訪。同時也慢慢和店里的老員工熟悉起來。

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開始正式接手業(yè)務(wù)了，因為是新人，所以在實際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，剛下店的時候沒有什么壓力，過了一個禮拜后，壓力就逐漸大起來，我們所有的新人都想第一個開單。剛開始的時候，門店里還有好幾套著火的管家房，我們在口碑，二手房天地，住在杭州等知名的網(wǎng)站上掛房源，正好是租賃旺盛期，所以我們每天都有很大的看房量，有時候一套房子一下午就要看四次，我們每天在各個房子處奔波。幾乎都沒有什么時間可以停下來休息。雖然看房的人很多，可是卻沒有可以成交的。

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慢慢的對業(yè)務(wù)有些上手了，也學(xué)會了開發(fā)房源。在一次又一次的看房后，終于開單了，雖然是著火管家，沒什么利潤，但是能夠把著火管家出掉，還是一件很開心的事情，這樣公司也可以減少損失。第一次開單覺得很興奮，但是因為沒有經(jīng)驗，所以有很多細(xì)節(jié)都沒有談好，又因為沒有簽合同的經(jīng)驗，結(jié)果引起了店長和客戶之間的爭執(zhí)，眼看就要簽的合同就這樣飛了，客戶在跟店長爭執(zhí)之后氣憤的離開了，當(dāng)時覺得自己真的不知道要怎么辦才好，后來我還是沒有放棄，我給客戶打了電話，向他表示欠意。但客戶表示已經(jīng)不愿意再來我們門店簽約，為了表示誠意，我只能帶著合同去客戶的公司簽約，因為在總部培訓(xùn)的時候，涉及合同的問題只是略微帶了一下，所以對合同我?guī)缀蹩梢哉f是一無所知，雖然去之前店長對我做了一番指導(dǎo)，但是真的到現(xiàn)場去簽的時候，卻發(fā)現(xiàn)店長教我寫的合同竟然都是錯的!很慶幸，這個客戶對合同比較在行，所以我的第一次簽約是在客戶的幫助下完成的。簽完合同拿著鑰匙去做物業(yè)交割，發(fā)現(xiàn)自己既找不到水表也找不到電表，找到了也看不懂，還好店里有男同事一起陪同過去看。物業(yè)交割做完后，我又去了銀行，把租金存進(jìn)公司賬號。在這之前，我也不知道這錢是怎么存的，經(jīng)過了這一次，都學(xué)會了。在折騰了一下午后，終于成功的完成了簽約和物業(yè)交割，一個生意就這樣做成了。這一周算是比較成功。

總得來說在實習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。

銷售實習(xí)周記 篇4

銷售業(yè)務(wù)員實習(xí)周記1XX年3月5日時間飛逝，不知不覺來公司實習(xí)已經(jīng)一周了，第一天來報到我是依公司人事主任的安排找到營銷部的副總，然后就按計劃把我分到了營銷部進(jìn)行實習(xí)，并且指定了帶我的業(yè)務(wù)員。因為剛走出校門又只是實習(xí)生，所以做任何事我都小心翼翼，生怕出現(xiàn)任何的差錯會給上級留下不好的印象。師父就要我做在他位置邊上跟他學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，我也是帶著筆記邊記邊學(xué)的。第一天過得很快，回家時師傅提醒我早上要提前十五分鐘開晨會，第二天我就準(zhǔn)時的到了，先是主管進(jìn)行開會然后是做儀態(tài)訓(xùn)練和喊些口號。剛開始還真不習(xí)慣，總覺得有點別扭，后來才知道這樣是為了提醒業(yè)務(wù)員每天都要記住對客戶使用的文明用語。這樣才可以讓我們業(yè)務(wù)員能夠夠容易地與顧客談上話，才會使我們更容易把產(chǎn)品賣出去。不過第一次上班的感覺還是挺新鮮的，特別是穿著正裝去上班，感覺自己也還是挺像個回事的。銷售業(yè)務(wù)員實習(xí)周記2XX年3月12日這十來天，公司負(fù)責(zé)人并沒有具體安排事務(wù)，只是讓我熟悉公司經(jīng)營業(yè)務(wù)和經(jīng)營的產(chǎn)品，算是適應(yīng)期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。主要工作是負(fù)責(zé)銷售公司自己的品牌。幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情。也就是打基礎(chǔ)。做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當(dāng)?shù)闹v，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達(dá)成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發(fā)現(xiàn)由于性格內(nèi)向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。兩個星期過去了，每當(dāng)有顧客來時或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因為從前幾次的實習(xí)后，我就養(yǎng)成了一個習(xí)慣，對人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達(dá)成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺，只要是踏進(jìn)店的，我都會真誠的接待問候，讓他們一進(jìn)來就體驗到被重視的感覺，我覺得，經(jīng)常有一些細(xì)節(jié)的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現(xiàn)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心，更是一種基本素質(zhì)的體現(xiàn)。更何況出校前老師一再強調(diào)要以禮待人，不要給學(xué)校磨黑。銷售業(yè)務(wù)員實習(xí)周記3XX年3月17日經(jīng)過兩周的晨會及儀態(tài)訓(xùn)練，這星期對這個已經(jīng)比較習(xí)慣而且也掌握得不錯了。這兩周我都是跟著師父熟悉公司的藥品，這樣能夠使我更容易上手，當(dāng)個稱職的業(yè)務(wù)員。所以我挺幸運的，師傅很負(fù)責(zé)，教的東西很多又很細(xì)。做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當(dāng)?shù)闹v，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達(dá)成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發(fā)現(xiàn)由于性格內(nèi)向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。所以我就盡我自己的全部力量使自己更上一層樓。雖然時間不長，但看來學(xué)到的東西也不少的，每天都有收獲的感覺實在是很不錯。我可以簡單的總結(jié)為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!要學(xué)習(xí)的東西還很多!銷售業(yè)務(wù)員實習(xí)周記4XX年3月24日實習(xí)第四個星期我開始獨立接觸一些業(yè)務(wù)，公司也知道對于銷售，我是一個很新的新手，所以剛開始讓我做的，主要是通過電話跟客戶溝通。現(xiàn)在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會客戶的意圖，同時準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點有相當(dāng)?shù)氖煜?。力圖讓對方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。在碰到問題的事情，一方面要發(fā)揚自主思考問題的能力，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當(dāng)解決的時候也會獲益良多。另一方面，要發(fā)揚團(tuán)隊精神。公司是一個整體，公司產(chǎn)品是團(tuán)隊的結(jié)晶，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。銷售業(yè)務(wù)員實習(xí)周記520xx年4月12日“皇天不負(fù)有心人”通過努力我終于在最后一個星期里跟著師父做成了兩擋生意。雖然有一擋是推銷到自己親戚的門市部那里但生意成功總是值得高興。另外一擋就是自己努力的結(jié)果更值得驕傲。這擋生意是一間零售商店。為了這擋生意我做了很多功夫：背熟資料，市場調(diào)查，打聽該店實際情況，總結(jié)前幾次失敗原因等等。通過這幾個星期的推銷實習(xí)使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時想象的那樣簡單。同樣也使我深刻體會到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識固然很重要，但更重要的是把學(xué)到的知識靈活運用到實踐中去。平時在家里晃晃蕩蕩沒事干，覺得日子過得好慢好無聊。而在公司里，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時間考慮其它事情。于是不知不覺的，就發(fā)現(xiàn)原來我短暫的一個星期又過去了。這一個星期的經(jīng)歷卻是實實在在的，就感覺自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進(jìn)去。初踏社會便有了很深的感受，正應(yīng)了那句話：社會是一所最好的大學(xué)。銷售業(yè)務(wù)員實習(xí)周記6xx年4月10日通過這次綜合實訓(xùn)的操作，使我比較系統(tǒng)地了解了藥品營銷的基本程序和具體方法，加強了我在實習(xí)崗位上的實際操作能力，對所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行綜合檢驗。同時也學(xué)會了人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容。兩個月的時間，雖然很快就過去了，但學(xué)到的東西可不少，如何快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認(rèn)識，今天我學(xué)到的所有這些都必將對我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個學(xué)習(xí)的機會，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。銷售業(yè)務(wù)員實習(xí)周記720xx年4月12日“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂 “三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

銷售實習(xí)周記 篇5

銷售總監(jiān)實習(xí)周記

第一天：

作為一名銷售專業(yè)的大學(xué)生，我很幸運能夠有機會在一家知名企業(yè)擔(dān)任銷售總監(jiān)實習(xí)生。這是我人生中的第一份實習(xí)工作，我充滿了期待和激動。

進(jìn)入公司的第一天，我受到了熱情的歡迎。導(dǎo)師向我介紹了公司的運營情況和銷售團(tuán)隊的組成，并帶我參觀了辦公區(qū)域。我注意到，整個公司的氛圍非常積極向上，每個人都在忙碌地工作著，充滿著干勁和活力。這讓我對未來的工作充滿了信心。

第二天：

我被分配到一個銷售團(tuán)隊中，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下開始了我的實際工作內(nèi)容。導(dǎo)師告訴我，銷售總監(jiān)是一個重要的職位，需要具備出色的領(lǐng)導(dǎo)才能和卓越的銷售技巧。他希望我能夠在這個實習(xí)期間學(xué)習(xí)到這些技巧，并且能夠為團(tuán)隊做出貢獻(xiàn)。

我首先參加了銷售團(tuán)隊的例會。在例會上，團(tuán)隊成員都詳細(xì)介紹了他們的工作進(jìn)展和目標(biāo)完成情況。每個人都非常專業(yè)和自信，這讓我對團(tuán)隊的實力產(chǎn)生了深深的敬佩之情。我也向團(tuán)隊成員們介紹了自己，并表達(dá)了自己的目標(biāo)和期望。

第三天：

今天，我有幸觀察了銷售總監(jiān)與大客戶的商務(wù)會談。這個大客戶是公司的戰(zhàn)略合作伙伴，在商場上有很高的地位和影響力。銷售總監(jiān)展現(xiàn)出了非凡的談判技巧和商業(yè)智慧，通過巧妙的溝通和交流，成功謀劃了一項利益最大化的合作計劃。我深深地被銷售總監(jiān)的能力和魅力所吸引，也對自己將來的發(fā)展充滿了期待。

第四天：

今天，我接到了一個重要的任務(wù)，導(dǎo)師要求我完成一份市場調(diào)研報告。這個調(diào)研報告是為了幫助銷售團(tuán)隊更好地了解當(dāng)前市場的動態(tài)和競爭對手的情況，以便制定相應(yīng)的銷售策略。我利用公司的數(shù)據(jù)庫和互聯(lián)網(wǎng)資源，進(jìn)行了大量的數(shù)據(jù)收集和分析工作。整個過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于市場調(diào)研的方法和技巧，也提升了自己的數(shù)據(jù)分析能力。

第五天：

今天是我實習(xí)的最后一天。我感到非常欣慰，因為在這短短的一周內(nèi)，我學(xué)到了很多東西，也有了不少的成長。我主動與導(dǎo)師和團(tuán)隊成員們進(jìn)行了溝通和交流，他們給了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)，只有與人合作，才能更好地取得成就。

總結(jié)：

通過這一周的實習(xí)，我對銷售總監(jiān)這個職位有了更深入的了解。我明白了一個優(yōu)秀的銷售總監(jiān)需要具備廣泛的知識和技能，包括市場分析、團(tuán)隊管理、談判技巧等。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提升和學(xué)習(xí)的地方。盡管實習(xí)期只有短短一周，但是我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)和方向。

我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識和銷售技能。希望通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，有朝一日能夠成為一名優(yōu)秀的銷售總監(jiān)，為企業(yè)的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。這一周的實習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，我將永遠(yuǎn)銘記。

銷售實習(xí)周記 篇6

周記(1)實習(xí)第一個禮拜，算是適應(yīng)期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。另外，嘗試更同事多溝通，從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。幾天之后開始在同時的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情。也就是打基?？蓜e小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因為它們都是環(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。為了能夠真正的學(xué)到知識，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。第一個禮拜的實習(xí)，我可以簡單的總結(jié)為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!一方面要發(fā)揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當(dāng)解決的時候也會獲益良多。另一方面，要發(fā)揚團(tuán)隊精神。公司是一個整體，公司產(chǎn)品是團(tuán)隊的結(jié)晶，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。周記(2)實習(xí)第二周開始，已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)。開始獨立接觸一些業(yè)務(wù)，公司也知道對于銷售，我是一個很新的新手，所以剛開始讓我做的，主要是通過電話跟客戶溝通?，F(xiàn)在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會客戶的意圖，同時準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點有相當(dāng)?shù)氖煜ぁＳ谑敲刻焐习辔叶紩韧氯サ脑缫恍?，?zhǔn)備一些資料在身邊已被隨時查閱，當(dāng)然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，中國人才指南網(wǎng)慢慢的熟記在胸。工作進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個電話，電話通常都較短，只需要簡單的作一些相關(guān)的介紹即可，當(dāng)然也有些客戶需要更詳細(xì)的信息，于是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。而每次讓客戶滿意的掛電話的時候，自己心里都會覺得很踏實，雖然已經(jīng)講的口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，電話特別的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時候可以安心的休息。電話一多就容易亂，幸好有同事在旁邊一同應(yīng)付，更多的時候他們幫我，有時候我也幫他們。大家互相幫助也使問題容易解決得多了。周末的時候，經(jīng)理請我吃了一頓飯，對我關(guān)照有加，并表示對我這段時間的工作非常滿意。周記(3)經(jīng)過兩個禮拜的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步還挺快的，即使是之前從來沒有接觸過的銷售崗位，同時也對銷售這一行有了更深的認(rèn)識，這一周仍然做通過電話跟客戶溝通的事情。偶爾也出去跟客戶面談。由于自己向來比較內(nèi)斂的緣故，首次與客戶面談顯得比較緊張，也不大順利，不過有了一次經(jīng)歷之后，進(jìn)步了不少，再加上經(jīng)理和同事的鼓勵，自己嘗試大膽的去應(yīng)付，慢慢的好了許多。不再會在陌生的場合怯常今天下來，面對經(jīng)驗比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶，也能夠通過簡練清晰的表達(dá)讓對方熟悉我們的產(chǎn)品，讓他們對我們的`產(chǎn)品產(chǎn)生更濃厚的興趣。人往往都是這樣，沒有經(jīng)歷過的話，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒有經(jīng)驗，那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務(wù)的成功都起到了極大的推動作用。自己也通過不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應(yīng)能力。只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經(jīng)驗，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好!周記(4)開始和周邊的工作人員會在空閑時聊上幾句了，“來自什么學(xué)校”“什么專業(yè)”“以后想留在這里嗎?”很多很多類似的問題，通常我都是隨便答上兩句就跑開了，比起老員工，我心里明白，新人還是要在許多細(xì)節(jié)上注意點的。安分守己總該不錯了吧?繼續(xù)加油!

銷售實習(xí)周記 篇7

也是我實習(xí)的最終一周。實際上，這周我的工作量很小，主要是以總結(jié)這段時間的實習(xí)生活。經(jīng)過這幾個月的實習(xí)，我受益匪淺。實習(xí)為我們供給了一個了解和熟悉工作實際的機會，使我學(xué)到了很多實踐知識。實習(xí)是我們從課堂走向社會的第一步。借助實習(xí)，我們提高了職業(yè)素養(yǎng)、養(yǎng)成了必須的職業(yè)習(xí)慣，提高了與陌生人打交道本事，同時也培養(yǎng)了我們團(tuán)隊合作的精神。這些日子里，我學(xué)會了很多專業(yè)的知識，如何更好的與人溝通。它也教會我要善始善終，要不斷學(xué)習(xí)思考，要有團(tuán)隊意識，注重團(tuán)體主義，要踏踏實實，不能心浮氣躁。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我相信我在以后的道路上會走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

銷售實習(xí)周記 篇8

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。

向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。

這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們能夠向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的途徑。

親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的潛力。

為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

銷售實習(xí)周記 篇9

我于20xx年11月10日開始，于北京賽樂堡紅酒公司開始實習(xí)，實習(xí)崗位為銷售，主要工作是推銷紅酒，由于我所學(xué)的專業(yè)為工商管理專業(yè)，所以對于這方面我本人沒有太多的經(jīng)驗，但是由于我的家庭出身于商人家庭，所以從小耳濡目染對這些流程還是有一定了解的。我實習(xí)的主要工作是推銷紅酒，公司是一家新成立的澳洲紅酒公司，坦白說，實習(xí)前我本人對于紅酒沒有任何了解，進(jìn)入公司第一天首先是培訓(xùn)，讓我們了解紅酒的種類如按顏色分：白葡萄酒：用白葡萄或皮紅肉白的葡萄分離發(fā)酵制成。酒的顏色微黃帶綠，近似無色或淺黃、禾稈黃、金黃。凡深黃、土黃、棕黃或褐黃等色，均不符合白葡萄酒的色澤要求。紅葡萄酒：采用皮紅肉白或皮肉皆紅的葡萄經(jīng)葡萄皮和汁混合發(fā)酵而成。

酒色呈自然深寶石紅、寶石紅、紫紅或石榴紅，凡黃褐、棕褐或土褐顏色，均不符合紅葡萄酒的色澤要求。桃紅葡萄酒：用帶色的紅葡萄帶皮發(fā)酵或分離發(fā)酵制成。酒色為淡紅、桃紅、橘紅或玫瑰色。凡色澤過深或過淺均不符合桃紅葡萄酒的要求。這一類葡萄酒在風(fēng)味上具有新鮮感和明顯的果香，含單寧不宜太高。玫瑰香葡萄、黑比諾、佳利釀、法國藍(lán)等品種都適合釀制桃紅葡萄酒。另紅、白葡萄酒按一定比例勾兌也可算是桃紅葡萄酒。然后學(xué)習(xí)銷售技巧如銷售的五條基本規(guī)則。

第一：在不能了解客戶的真實問題時，盡量讓客戶說話多打聽一些問題，帶著一種好奇的心態(tài)，發(fā)揮刨根問底的精神，讓客戶多發(fā)發(fā)牢騷，多提提問題，了解客戶的真實需求。第二：同意客戶的感受當(dāng)客戶說完后，不要直接回答問題，要感性回避，比如說我感到您……這樣可以降低客戶的戒備心理，讓客戶感覺到你是和他站在同一個起跑線上。第三：把握關(guān)鍵問題，讓客戶具體闡述“復(fù)述”一下客戶的具體異議，詳細(xì)了解客戶需求，讓客戶在關(guān)鍵問題處盡量詳細(xì)的說明原因。第四：確認(rèn)客戶問題，并且重復(fù)回答客戶疑問你要做的是重復(fù)你所聽到的話，這個叫做先跟，了解并且跟從客戶和自己相互認(rèn)同的部分，這個是最終成交的通道，因為這樣做可以了解你的客戶是否知道你的產(chǎn)品的益處，這為你引導(dǎo)客戶走向最后的成功奠定基礎(chǔ)。第五：讓客戶了解自己異議背后的真正動機當(dāng)客戶看到了背后的動機，銷售就可以從此處入手，想到并且說出客戶需要的價值，那么彼此之間的隔閡就會消除，只有這樣才能和客戶建立起真正的相互信任的關(guān)系。第一周主要是學(xué)習(xí)。

銷售實習(xí)周記 篇10

實習(xí)周記(一)

俗話說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹?s店實習(xí)過程中，我深深的感覺工作環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的巨大差異。在學(xué)校的生活無非就是三飽一倒，無憂無慮;當(dāng)真正走向工作崗位、走向社會等待我的會更多，究竟是什么我根本無法言語。

初來乍到，工作第一天我就很茫然不知所措。由于對新環(huán)境的陌生，公司給我們定了培訓(xùn)計劃和流程，以便我們更快的適應(yīng)新的工作環(huán)境。在培訓(xùn)課堂上能學(xué)到不少對工作有用的實用的`方法。對于剛剛步入工作的我來說，首先要對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，為自己做一個定位――我是誰，我要到哪里去，我的職責(zé)是什么。要樹立一個目標(biāo)，當(dāng)然目標(biāo)人人從小就會樹立，但是我的目標(biāo)不是那種處于游離狀態(tài)、短期的。我為什么要工作，工作的意義又是什么，是修身――能養(yǎng)活自己，為家里減少負(fù)擔(dān)，自己不僅得到了鍛煉，并且?guī)ё吡斯ぷ鹘?jīng)驗。其次要迅速的轉(zhuǎn)變角色，要從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工，從以自我為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐运藶橹行?，要把學(xué)轉(zhuǎn)變成用。最后要完成自己的目標(biāo)，正所謂目標(biāo)是寫在石頭上的，計劃是寫在沙灘上的，無論計劃怎么變，目標(biāo)不能變。每個人都想成功，我也一樣，但是對我來說成功不如改為成事聽著順耳。在工作中想要成事最不能少的是人，所以要不斷的尋找自己的人脈，人脈就是資源，即：成事=別人+自己的努力，所以在剛進(jìn)入職場最重要的是人脈的建立。

以上說的都很膚淺，可以說不是自己的工作經(jīng)驗，其實我在培訓(xùn)中學(xué)到了什么總結(jié)開來：

①在工作中要多想自己的錯，不要過多在再三的議論別人。

②要努力要吃苦，不要太自私;

③做人好厚道、平淡、低調(diào)，多與“有志之士”交流;

④上司沒有“錯”，少抱怨，多做事;

⑤人在做，天在看，做好自己，與同事和諧相處，建立好自己的人脈;

⑥把每件事做好，人生就會精彩;

⑦工作中理由和借口會給自己的信用打折;

⑧努力學(xué)習(xí)，工作不代表放棄學(xué)習(xí)，工作了更應(yīng)該學(xué)習(xí)。

工作不能紙上談兵，說了那么多算是“虛”。既然在4s店工作，那就要必須知道4s――銷售、零件供應(yīng)、售后服務(wù)、信息反饋。

公司安排我去洗車房和車間實習(xí)學(xué)習(xí)，在這兩個學(xué)到了不少實際的工作常識，在洗車房實習(xí)后，不僅能明確地說出洗車的步驟，還認(rèn)識了不少車型，比如：威馳、花冠、卡羅拉、銳志、皇冠、rav-4、霸道、陸地巡洋艦、普銳斯、普瑞維亞(大霸王)等。車間，在師傅的指導(dǎo)下了解了豐田汽車車型間的不同，學(xué)會了簡單的保養(yǎng)操作，會使用簡單的維修工具，能夠完成簡單的維修任務(wù)。

這次實習(xí)，讓我看到了自己以后在公司要學(xué)的有很多，要做的還有更多，同時對自己有了更深刻的認(rèn)識，也改變了自己以前的一些觀念和看法，也對自己有了新的規(guī)劃，為自己融入社會鋪下了第一塊墊腳石。同時我也會努力為公司奉獻(xiàn)自己的微薄之力，做好每一件事，為公司的向榮而自豪。

特別感謝公司能給我這么一個絕好的機會，讓我能在此處任職，并且在此感謝在實習(xí)期間對我照顧有加的上司，同事。這次實習(xí)讓我受益匪淺。

實習(xí)周記(二)今天，我們組的主要工作還是做些日常保養(yǎng)。我明確實習(xí)目的，抓住主要任務(wù)，其他的事變得無所謂，無需在意。如果將自己當(dāng)成一個團(tuán)隊，那么里面的各個細(xì)胞都是該團(tuán)隊的一員，都要團(tuán)結(jié)起來，共同協(xié)作，完成當(dāng)前任務(wù)，盡量避免能量內(nèi)耗。雖然今天還是做日常保養(yǎng)，但收獲還是有的：機油壓力傳感器若檢測機油壓力，在壓力不夠的情況下發(fā)出報警信號。機油壓力不夠的時候儀表盤上的機油燈會亮。機油壓力不夠報警的故障一般為機油感應(yīng)塞失靈、機油不夠、機油泵濾網(wǎng)堵塞、機油泵損壞。下班后，聽同事說還要開會，覺得有點暈暈的。開會時我才知道是這是一個培訓(xùn)，由良哥(技術(shù)型)培訓(xùn)我們，主要是總結(jié)一下總段時間所出現(xiàn)的工作問題，以及要怎樣解決這些問題，并共同交流、探討。雖然我現(xiàn)在還不是很懂他培訓(xùn)中的內(nèi)容，但我覺得這種培訓(xùn)做得很好。每個人在某一行業(yè)工作的長短以及滿意都大多數(shù)取決于：是否有發(fā)展空間，是否有成就感。通過組織培訓(xùn)不僅能夠留得住“人才”，而且可以提高該團(tuán)體的整體技術(shù)水平，從而提高公司的服務(wù)質(zhì)量、效率，有利于公司的長遠(yuǎn)發(fā)展?，F(xiàn)在，我覺得眾合力中的管理制度是比較完善的。能從心理學(xué)與管理學(xué)的角度，進(jìn)行管理。我相信其隊伍會越來越強大。實習(xí)周記(三)經(jīng)過3天的前期培訓(xùn)，我被分到了西安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的華泰現(xiàn)代4S店，該店也是華中集團(tuán)旗下的一個分店。前天中午總經(jīng)理驅(qū)車載著我們四個人一起到店里，由人力資源的高主管給我們四個人分配任務(wù)。我的實習(xí)計劃是前四天在售后維修部擔(dān)任前臺接待，然后三天去配件部，接著去車間實習(xí)三天，就下來的十天左右時間在銷售部做銷售，這樣剛好可以把各個崗位都輪到，也能學(xué)到更多的東西。昨天是正式實習(xí)的第一天，售后維修部的屈經(jīng)理對我也很照顧，教我該如何接待客戶，在接待過程中我們需要注意很多細(xì)節(jié)問題，只有把各個細(xì)節(jié)都做好了，才能給客戶最大的滿意。另外屈經(jīng)理還給我談到了現(xiàn)代銷售中的一個重要理念：只有做好服務(wù)，才能真正做好銷售。這是他從事這個行業(yè)三十多年的經(jīng)驗總結(jié)。當(dāng)然這句話也可以沿用到其他的各個服務(wù)行業(yè)。鑒于我們是學(xué)生的實習(xí)，高主管批準(zhǔn)我們在周末統(tǒng)一放假休息兩天，這樣我也能好好休息一下了，連著這五天都早起確實也夠受的。今天就好好放松一下，明天把需要準(zhǔn)備的衣服鞋子再備好，后天又得開始工作了。實習(xí)周記(四)本次實習(xí)，從開始到現(xiàn)在以有半年多時間，做這汽車銷售顧問也基本和我的專業(yè)市場營銷相吻合。而我所欠缺的就是那些關(guān)于汽車專業(yè)知識一方面的東西，但我還是有很多的感悟。我相信通過我不斷的努力學(xué)習(xí)，我一定回在我的崗位上做的更好。(一)我證明了自己的價值。至少我知道，如果我現(xiàn)在就出去工作，是一點也不用擔(dān)心自己的就業(yè)問題了。剩下的時間，我只能是做的更好，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。(二)從我的專業(yè)角度去看，現(xiàn)在的很多中小企業(yè)存在很多管理問題，最突出地表現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)松散。有些公司根本就沒有組織結(jié)構(gòu)，大事小事全憑老板一句話。雖然在突發(fā)事件上很有決策效率，但更多地會成為公司發(fā)展的瓶頸。(三)經(jīng)過這么長時間的了解，我又一次加深了對武漢這座城市的印象。毋庸置疑，武漢是座偉大的城市，但武漢的發(fā)展有其先天不足，那就是過于孤單，周邊居然沒一個可以稱的上衛(wèi)星城的城市與其共同發(fā)展，這樣勢必制約其長久的發(fā)展，這也正是武漢經(jīng)濟(jì)缺乏活力的原因。實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我也該開始新的生活了。在不多的大學(xué)生活里，我還需要做好很多事情，比如英語的繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)，比如對行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來不管是做個職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)時期的積累，必定是我人生的一筆財富!在整個實習(xí)過程中，我不僅更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)并掌握了汽車發(fā)動機、底盤的構(gòu)造和功用，而且還學(xué)會了許多專用工具的使用方法。通過同師傅們共同學(xué)習(xí)、探討有關(guān)汽車方面的知識，使我學(xué)到了很多在學(xué)校里從未學(xué)到的東西，并對汽車行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。由于我們在企業(yè)里了解到很多企業(yè)文化和企業(yè)管理體制，使我們不僅在自己的專業(yè)上有了突破，也學(xué)習(xí)到許多關(guān)于企業(yè)管理方面的知識?？傮w來說我成功的完成了這次實習(xí)，這對于我以后的工作道路起著很重要的作用。

銷售實習(xí)周記 篇11

實習(xí)周記120xx年1月17號，考完了研，投了簡歷，經(jīng)過面試，成為惠利佳商貿(mào)有限公司的儲備干部，進(jìn)入門店實習(xí)階段，被分到惠利佳超市和平店當(dāng)一名中老年服飾的導(dǎo)購員，開始了我的實習(xí)生涯。只是簡單地一次店長談話，我們就開始各就各位工作了。這周主要經(jīng)歷了服裝處處長的訓(xùn)話，中老年課課長(我的直接領(lǐng)導(dǎo))***的訓(xùn)話。跟老員工學(xué)習(xí)最基本的超市技能。學(xué)會開票、學(xué)會上貨，學(xué)會給顧客退換貨，退差價等等流程，經(jīng)歷了這周，基本能夠自主銷售了，只是不太熟練，開票速度有些慢，客流高峰會有種崩潰的感覺，手忙腳亂的。主要安排我站堆頭叫賣，相比于賣場，堆頭對于銷售技巧的要求相對較低。每天上午8-12點，下午3-7點共8小時，還算輕松。這周因為業(yè)務(wù)還不太上手，所以雜活很多，整理庫存，整理倉庫，涮拖把(每次至少要涮8把)，從來沒怎么干過活的表示快要累散架了，腳從來都沒有停下來過，但是新鮮感還是有的，所以還挺開心，感覺過得蠻充實，這種感覺是在學(xué)校未曾有過的感覺，累并快樂著，靠著自己的勞動，心里很踏實。我總是很認(rèn)真的為顧客導(dǎo)購，即使是堆頭上幾十塊錢的降價品我也很有耐心地賣著，那些老員工很無語，認(rèn)為真是學(xué)生，書生氣太濃，太實在。但是我喜歡這樣做，因為這樣我過得踏實。實習(xí)周記2經(jīng)歷了上周一周的歷練，我對于業(yè)務(wù)可以說是很上手了，開票，退換貨不在話下，能夠很自如的在堆頭大聲叫賣，沒有剛開始的不好意思了。開始偶爾照顧賣場內(nèi)的顧客，為他們詳細(xì)推薦衣服，也慢慢把握中老年消費群體的一些消費心理，能夠比較自如的推薦以及促成購買。但是自己最大的不足就是對于尺碼不太精通，顧客中很多是為親人買的衣服，報上腰圍時不能反映出對應(yīng)的衣服尺碼，所以無法排除顧客的顧慮，有時會錯失購買機會。于是通過查資料，詢問媽媽，以及觀察不同胖瘦的顧客惡補這一課，還算取得一定的進(jìn)步。這周課長還給我分了新任務(wù)，就是出外賣，就是拉著一衣桿的衣服去超市外面賣，外賣更是對于一個人的考驗，要不停大聲地叫賣，否則是賣不出東西的，賣的同時還要收現(xiàn)金(謹(jǐn)防假幣)，還要拿解碼器解碼，當(dāng)人超級多的時候真的恨不得自己多張幾把手，很是崩潰。我第一次出外賣在不到3個小時的時間買了近20xx 元的處理品，使得課長對我態(tài)度大變，剛開始沒覺得什么，后來一起工作的老員工告訴我其實別看這些東西便宜，但是真不好賣，因為剩下的號都是死活賣不出去的，他們有時一下午都不一定能賣出一兩件，我也算創(chuàng)造了奇跡。之后我每天都會去出外賣，那么冷的天，代價就是嚴(yán)重的感冒并引發(fā)了我的季節(jié)性鼻炎，太難受了，但是心里是一種被認(rèn)可的喜悅和對于自我價值的肯定，是我一直在尋找的一種存在感，證明自己有一定工作能力，真的比得多少獎學(xué)金都開心!實習(xí)周記3這周真的是體會了一個字，累!由于過年供應(yīng)廠商要放假，這周我們開始瘋狂的進(jìn)貨，每天下午六點半之前，就要清理完內(nèi)存，把第二天的補貨，退貨，殘次分類填成單子交給配貨中心，光那些單子就填的我們想哭，我就納悶，這么大的超市為什么沒實現(xiàn)信息化管理，庫存軟件那么方便不使用，憑人工記錄，真的又累又容易出錯，的確有待改進(jìn)。每天晚上7點之后又會來大批大批的貨，全都要拆封，入庫存，入倉庫，上硬碼，上排面，所有這些干完才能下班，還是無償?shù)募影?，不敢留下一點，因為明天會有更多的貨。而且到了月底要六個店排名了，毛利率排名最后的要被罰錢，所以很著急，就給我們施壓了，每隔1小時，就會動用各種關(guān)系打聽各分店的銷售額，緊張的氣氛彌漫，使出各種手段促銷。這周感覺是我學(xué)到東西最多的一周，從單純的賣衣服，到能夠接觸到整個超市零售業(yè)的運作流程。各種單據(jù)的填寫，如何補貨、進(jìn)貨，以及和供應(yīng)商溝通，以及一些簡單的倉儲常識，如何協(xié)調(diào)庫存與銷售量之間的關(guān)系，都只是原來在書本上學(xué)到的一點皮毛，現(xiàn)在覺得在實踐中真的挺不好干的，這需要長時間的經(jīng)驗積累。真的很佩服***，和我一樣的年齡，很細(xì)心，保證了我們貨源的充足并且不會有過多庫存，有很多值得學(xué)習(xí)的地方，這樣的工作我就不在行，覺得特繁瑣?？傊亲铋L見識的一周，不錯，再累也值了!

銷售實習(xí)周記 篇12

銷售跟單實習(xí)周記精選一實習(xí)的開始，我和同學(xué)一起去了南城百貨。我們到南城百貨的第一天，人事部人員就熱情的接待了我們，她們給我們介紹了南城百貨的情況及要遵守的一些規(guī)章制度。實習(xí)第一個禮拜，算是和同事們交流相處，主要了解一些人教處的工作方式和方法等。同事們都很熱心，很為我出頭，在工作上經(jīng)常碰到困難的時候便主動為我排憂解難的，令我非常欣慰。如果要說在工作單位能夠?qū)W到什么專業(yè)性的東西，我想我最起碼學(xué)會了填寫送貨單。我想能夠讓別人覺得你人生價值的話，這又是一件值得驕傲的事情。這一周下來已經(jīng)跟同事們建立了良好的關(guān)系，總而言之認(rèn)識他們給我添加了不少的樂趣，而且在今后他們可以幫助自己做更多的事情。在這一周工作中，我深深地體會到，我想作為一個剛踏進(jìn)社會的人，不恥下問是非常必要的。因為不恥下問是能讓自己的知識豐富的重要來源，沒有長輩的教授于工作技能剛剛出社會的沒有經(jīng)驗的年輕人怎么能長期生存下去。我們既然選擇了這條路那就要相信自己一步步的走下去。哪怕是倒下了，也要爬起來!我們的路，我們自己走，不用聽從別人的安排。銷售跟單實習(xí)周記精選二實習(xí)的第二周，差不多像往常一樣。但是其中也有些人和事情不同了。工作上的事情也有點收。比如學(xué)會了顧客怎么樣打交道、怎么樣去為顧客服務(wù)周到等一系列的工作業(yè)務(wù)流程知識。這段工作過程中也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足的地方。經(jīng)理、主管這些領(lǐng)導(dǎo)對我而言就是老鼠過大街。在工作這段時間里我所經(jīng)歷的事情和人，讓我簡直不可能不得出這樣的結(jié)論：有些人常常運用錯誤的判斷標(biāo)準(zhǔn)→她們常常運用手中的權(quán)力，成功和財富去扼殺那些她們眼中所謂的“看不慣你”的新員工!動不動就教訓(xùn)你、動不動就扣你工資、動不動就調(diào)你崗位。她們低估了工作的真正價值，人格和尊重在她們眼中就是街上亂飛的垃圾。我剛剛?cè)谌脒@個群體以及搞好了工作關(guān)系。這些東西對我而言可真是來之不易。然而經(jīng)理、主管這些領(lǐng)導(dǎo)運用她們手中所謂的“權(quán)力”去調(diào)走他們。他們沒有一個人想離開這個群體，但是他們也是無能為力的。沒有一個兵愿意離開自己的部隊。銷售跟單實習(xí)周記精選三實習(xí)的第三周，工作一如既往的進(jìn)行著。工作是有點辛苦的，但是能學(xué)到東西就是好的。我想再苦再累也是值得。然而這份工作對我而言也是值得尊敬與追求的。我必須珍惜它，畢竟是靠自己的個人能力去爭取的。然而今后發(fā)展會怎么樣誰也不會知道。今天是九月二日。我工作實習(xí)的第二周，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關(guān)于實習(xí)生的傳聞，說他們在單位要么被當(dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔(dān)心自己會和他們一樣。但是后來我問了幾個同事，他們都說沒有這樣的事情。于是日然可見高興起來了。之前每次上早班碰見經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)。我都會微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“領(lǐng)導(dǎo)好”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。

銷售實習(xí)周記 篇13

1、 打招呼(目光，笑容，熱情)良好的打招呼是成功的一半，眼睛看著對方是對對方的尊重，笑容是最好的無聲語言熱情必不可少，首先要讓顧客接受你，你才有機會去介紹產(chǎn)品

2、 介紹自己(簡單、清楚、自信)介紹自己的時候一定要簡單明了，讓顧客一下子知道你是干嘛的，自信很重要的，首先讓對方感覺你是比教值得可信的

3、 介紹產(chǎn)品(將產(chǎn)品放在顧客手上，炒起價格)首先要了解產(chǎn)品的各大特點才能非常迅速有效的介紹產(chǎn)品的功能。將產(chǎn)品放在顧客手上方便顧客來仔細(xì)月度產(chǎn)品說明，了解產(chǎn)品功能。

4、 成交(問題、動作、假設(shè)、售后保證)當(dāng)顧客愿意掏錢購買你的產(chǎn)品時，也許會問許多相關(guān)問題，如產(chǎn)品是否有副作用，如何使用更方便等。都要逐一解決，打消顧客一切懷疑念頭。

5、 再成交(乘勝追擊，增加收入，多還要)當(dāng)顧客已經(jīng)購買你的產(chǎn)品時，可以再詢問下是否需要再多買幾個，比如說給親戚朋友帶點作為禮物，可以讓顧客產(chǎn)生再購買的欲望，增加收入。

其實企業(yè)文化是最好的作業(yè)工具，都是前輩多少年積累下的寶貴經(jīng)驗。我們公司墻上貼著四個大字“天道酬勤”，撒謊那個天總是眷顧那些勤勞的人。也許我沒有別人那么有天賦、能說會道，但有一點我們都可以做到：勤奮，勤能補拙。記得有天晚上都十點多了，我還差3個完成目標(biāo)，去跟一個商店的老板去介紹產(chǎn)品，老板第一句就是問我怎么還不回去睡覺，我就把情況說了一遍，他感覺我身上這種精神尤其可嘉，就買了我的產(chǎn)品，我感覺很開心。精神力量真的很強大，其實有時候顧客就是買的一種開心、一種快樂。你把顧客當(dāng)朋友給他帶來開心，他就會為你買單。

你的態(tài)度也會改變顧客的態(tài)度，無論什么時候，良好的態(tài)度不可或缺，人與人之間的交流是相互的，記得很多時候跟顧客介紹產(chǎn)品的時候，顧客說不要，態(tài)度也很不耐煩，但在我一再堅持良好的態(tài)度下，最后買了我的產(chǎn)品，這也是一種成就，你讓顧客感覺你不錯，和你交流很開心，向自己的朋友一樣，與你相處很舒服，他也會為你買單。

銷售實習(xí)周記 篇14

作為一名大三學(xué)生，在這之前我一點銷售的實際經(jīng)驗也沒有。雖說只是實習(xí)，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里，轉(zhuǎn)變成了正式的上班族：早上 7 ： 30上班一直到下午 9： 30下班，第一一天很多東西都不懂，帶我的師傅交我很多東西，如何跟顧客介紹產(chǎn)品，當(dāng)收到拒絕時要保持好心態(tài)，繼續(xù)見下一個顧客，要有一顆包容的心，學(xué)會和不同的顧客交流。還記得第一天跑了很多路，腳都磨起兩個泡泡，但依然很興奮因為銷售了4個產(chǎn)品。白天工作晚上回來后感覺很充實，然后學(xué)習(xí)公司企業(yè)文化，向比自己做得好的人請教方法每一個老隊員或者主管都會毫無保留地交我，學(xué)習(xí)氛圍很濃厚團(tuán)隊氣氛非常好，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。這次實踐還使我深深體會到在銷售工作中我們必須吃苦耐勞，膽大心細(xì)，不怕被拒絕，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，對待客戶要講誠信，服務(wù)到位，有始有終。公司經(jīng)常會安排一批隊伍出差，出差就是去別的地方做市場推廣，算起來也跑過很多城市，十堰、房縣、陜西安康、鄖縣、四川達(dá)州、南充、遂寧……見識了很多，了解各方風(fēng)水人情。其實有時候人與人之間交流是很有意思的 ，有的顧客特別會調(diào)侃，說年輕人怎么不回學(xué)校好好上課啊，我說我是學(xué)生出來實習(xí)的，你們的孩子如果上大學(xué)的話也是要經(jīng)歷這個過程的，只有讓顧客相信你，他才會相信你的產(chǎn)品，才會購買你的產(chǎn)品。對待公司要有高度的責(zé)任心和集體榮譽感終。雖然開始的時候由于對產(chǎn)品知識的不熟悉導(dǎo)致了顧客的拒絕，這是我的失誤和不足，所以之后我空閑的時候就喜歡到廠里去好好的學(xué)習(xí)產(chǎn)品的知識，和廠里的工人關(guān)系也相處的很融洽，雖然我們的長不是很大的一個工廠，但是內(nèi)部的人都是非常好的。真的很像是一家人。

銷售其實不光是鍛煉自己的口才，其實玩的也是心態(tài)，拼的是一種頑強、堅持不懈的精神，隨著時間的推移，我對公司企業(yè)文化有了更深層次的理解：

銷售實習(xí)周記 篇15

銷售部實習(xí)周記

第一周

本周，我開始了在公司銷售部門的實習(xí)工作。作為一名在校學(xué)生，這是我第一次接觸職場，充滿了期待和緊張。我希望通過這次實習(xí)，學(xué)習(xí)到更多的銷售技巧和團(tuán)隊合作能力。

實習(xí)的第一天，銷售部的部門經(jīng)理王經(jīng)理帶領(lǐng)我參觀了整個銷售部門，并向我介紹了銷售流程和銷售團(tuán)隊的成員。我看到了一個充滿活力和激情的團(tuán)隊，每個人都在忙碌地工作著。王經(jīng)理告訴我，銷售是一個需要很強的溝通能力和耐心的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐。

第二天，我跟隨銷售人員小李參觀了客戶拜訪的過程。小李是一位經(jīng)驗豐富的銷售人員，他很有耐心地向我解釋了每個環(huán)節(jié)的重要性。我們首先到了一家大型電子公司進(jìn)行商務(wù)拜訪，向他們介紹我們公司的產(chǎn)品和服務(wù)。我看到小李和客戶進(jìn)行了很長時間的深入交談，聽取了客戶的需求和意見。通過這次拜訪，我了解到銷售不僅僅是推銷產(chǎn)品，更重要的是要根據(jù)客戶的需求提供合適的解決方案。

第三天，我被分配到了銷售部的售后服務(wù)團(tuán)隊。售后服務(wù)是銷售的重要環(huán)節(jié)之一，它關(guān)系到客戶的滿意度和公司的聲譽。我跟隨售后服務(wù)人員小王學(xué)習(xí)如何處理客戶投訴和解決問題。小王告訴我，對待客戶的問題要耐心和細(xì)心，要積極主動地解決問題，不能拖延或推卸責(zé)任。我們一起回訪了一位客戶，聽取了他們對我們產(chǎn)品的反饋和建議。通過這次回訪，我學(xué)會了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通和建立良好的關(guān)系。

第四天，我參加了銷售部的團(tuán)隊培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括銷售技巧、談判技巧和團(tuán)隊合作等方面。我學(xué)到了很多有關(guān)銷售的知識和技巧，比如如何進(jìn)行銷售演示和推廣，如何分析客戶需求和競爭對手等。培訓(xùn)中，我還和其他實習(xí)生共同參與了一個銷售案例分析，并通過團(tuán)隊合作找到了解決問題的辦法。這次培訓(xùn)不僅增加了我的銷售知識，還提高了我與他人合作的能力。

第五天，我有機會與銷售總監(jiān)進(jìn)行了一次交流。總監(jiān)給了我很多關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和銷售發(fā)展的建議。他告訴我，要想在銷售領(lǐng)域有所成就，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，同時要有良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊合作精神。

通過這一周的實習(xí)，我深刻地體會到了銷售工作的挑戰(zhàn)和重要性。銷售需要很強的抗壓能力和良好的溝通能力，要始終保持積極的工作態(tài)度和良好的團(tuán)隊合作精神。我相信在未來的實習(xí)生活中，我會繼續(xù)學(xué)到更多的知識和技巧，并不斷提升自己的能力。我期待著下一周的實習(xí)，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長。

英語周記教學(xué)反思精選

編輯制作這份“英語周記教學(xué)反思”時考慮了您的喜好和口味，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。一名合格的人民教師應(yīng)該保證教學(xué)內(nèi)容的完整，身為教師，要有針對性的去規(guī)劃每一份教案。好的教案可以在教學(xué)時提高教師的自信心，讓教學(xué)達(dá)到更好的效果。

英語周記教學(xué)反思【篇1】

這學(xué)期，我任教八年級(初二)1和4班的英語。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。這學(xué)期我做的成功之處是：

第一，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

第二，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀(jì)，中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合學(xué)生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機。

第三，改革課堂教學(xué)，積極運用學(xué)校推廣的講學(xué)稿。

積極響應(yīng)和落實學(xué)校的改革實驗課題，在每一節(jié)英語課堂教學(xué)中都認(rèn)真使用講學(xué)稿，并認(rèn)真出好每一份講學(xué)稿，督促檢查好每一位學(xué)生做好講學(xué)稿并實行周周清每周小測試，檢查學(xué)生掌握知識的熟悉程度，以查漏補缺，扎實打好學(xué)生的英語基礎(chǔ)，盡快提高學(xué)生的英語成績。

第四，努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。這樣經(jīng)過我一學(xué)期的精心教育和培養(yǎng)，我所教班級學(xué)生成績都有不同程度的進(jìn)步，特別是二(4)班整個班級的學(xué)生無論從班級紀(jì)律.行業(yè)習(xí)慣.學(xué)習(xí)能力及英語成績各方面都有顯著進(jìn)步.

不足之處：目前的講學(xué)稿教學(xué)改革還在試行當(dāng)中，在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺地講多了，給學(xué)生思考的空間還不足，知識傳授比重大，語言實踐不足等等。今后我將建立以學(xué)生為本的教育觀念，將講學(xué)稿教學(xué)改革做到更上一層樓。

英語周記教學(xué)反思【篇2】

轉(zhuǎn)眼間，有一個月過去了，雖然受外界條件因素，學(xué)校沒有對初一初二學(xué)生進(jìn)行第二次月考，但是我們老師們根據(jù)學(xué)校給的教研組命題試卷自己組織了自己班的考試，這次考試相比較期中考試來說有了很大進(jìn)步，我想歸因于以下幾點

第一，同學(xué)們的錯題筆記本發(fā)揮了很大作用

第二，我對同學(xué)們進(jìn)行的限時訓(xùn)練在一定程度上起了作用

第三，平時對閱讀的講解及訓(xùn)練，我的講解和學(xué)生的落實結(jié)合到了一起。

第四，學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛有了明顯的高漲

第五，采用實事求是，具體學(xué)生具體對待的做法，使班上每位同學(xué)都感受到學(xué)習(xí)英語不是一件很難的事，提高了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

但是，這次考試也反映了一些不足。

首先，同學(xué)們對單詞的意思把握掌握不全，不會靈活運用，課本后面的單詞表一個單詞也許有好幾種意思，平常做練習(xí)時可能只會運用它的第一個意思，以至于好多同學(xué)在給出它的第二個或第三個意思后不知該填哪個單詞，這次考試就有好幾道這樣的題，同學(xué)們失分很多。其次，一些題目平?？偩毩?xí)，很是簡單，但許多同學(xué)因為馬虎出錯。

針對以上兩方面的不足，一是我需要更加細(xì)心的注意考點，二是同學(xué)們更加細(xì)心的注意考題。

英語周記教學(xué)反思【篇3】

隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視，初中英語教學(xué)反思。英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉。掌握了一種語言，也即掌握了一種觀察和認(rèn)識世界的方法和習(xí)慣。從教英語這些年來我有以下感想。

一、 教學(xué)工作

本人認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就事半功倍。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語務(wù)必要求掌握的學(xué)習(xí)資料，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進(jìn)行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都細(xì)心研究教材、思考學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動搞笑的游戲活動以及有關(guān)中西方文化差異的故事。透過這些活動，增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我經(jīng)常有意識地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，與同學(xué)們相遇時，盡可能用英語問候；當(dāng)學(xué)生來辦公室請教問題時，也總是要求他們用英語提問，課堂上也盡量要求他們用英語提問。總之，透過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

二、 差生轉(zhuǎn)化工作

差生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重好生的教學(xué)，那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是透過抓兩頭、促中間的方法到達(dá)班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認(rèn)識到這一點后，我經(jīng)常利用課間和放學(xué)后的課余時光給差生補課。每次重點選取兩個學(xué)生，根據(jù)課堂上發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大部分學(xué)生能對本學(xué)期的資料很熟練地運用。為了提高學(xué)生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，培養(yǎng)他們對英語的濃厚興趣。另外，英語課本劇的排練也是一個很好的興趣培養(yǎng)方法，同學(xué)們透過排練，增強了對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

三、其它工作

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)資料的同時，我還給學(xué)生補充了很多課外知識，如：中國的名勝古跡、中西方文化背景差異等，這一切不僅僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。我看到很多老師都在課余時光對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時光對及格層面和優(yōu)秀層面的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時光，也收到了比較明顯的效果。透過一個學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一個老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績提上去，就務(wù)必付出更多的勞動，花更多的時光。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，最后將學(xué)生的成績逐步提高了上來，具體如下：

1。 音標(biāo)教學(xué)。我認(rèn)為可采用先集中后分散的教學(xué)原則。那里所說的集中，即首先運用3個左右的學(xué)時集中識記26個字母，這期間穿插一些日常英語用語和簡短易學(xué)的英語歌曲，資料基本上跟教材相符；其次，用2－3周的時光進(jìn)行字母、音素和音標(biāo)的教學(xué)，教學(xué)的重點放在了解字母、音素、音標(biāo)三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，明確各自在拼讀單詞中的作用，完成48個音素、音標(biāo)及其相應(yīng)字母、字母組合的教學(xué)，使學(xué)生初步過發(fā)音、拼讀開口關(guān)。同時，結(jié)合教材生詞表上的單詞練習(xí)拼讀，掌握用音、形、義相結(jié)合的正確方法識記單詞（能夠是生詞表上部分單詞，個性是一些有讀音規(guī)律的單詞），從而使學(xué)生初步構(gòu)成獨立拼讀的潛力，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)從一開始就進(jìn)入用心主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。然后是分散教學(xué)，即按照教材所編的教學(xué)任務(wù)施教，以到達(dá)在教學(xué)中進(jìn)一步分散鞏固前面所學(xué)的字母、音素和音標(biāo)，確實構(gòu)成熟練的拼讀潛力，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握單音部分的其它學(xué)習(xí)資料。

2。 詞匯教學(xué)。實踐證明，傳統(tǒng)教學(xué)中靠講解和機械操練掌握詞匯的方法是不行的。

尤其在當(dāng)前中、小學(xué)英語脫節(jié)，詞匯量大，教學(xué)任務(wù)重的形勢下，我們更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力。我認(rèn)為，我們應(yīng)做好下列幾點。

（1）重示范。在教單詞時，要求教師自我示范到位，發(fā)音清晰，講解發(fā)音要點，同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、專心看、用心模仿的好習(xí)慣。聽清后再跟著說。在確定學(xué)生大都聽清、模仿正確后，再出示單詞卡片，以免分散學(xué)生的注意力。對直觀的單詞配以圖片、體態(tài)語幫忙學(xué)生理解，順利完成音——形——義的逐步過渡。

（2）重情景。單詞是構(gòu)成語言的三大要素之一。人類思維活動是借助詞匯進(jìn)行的，人類思想的交流也是透過由詞構(gòu)成的句子來實現(xiàn)的。沒有詞匯，任何語言都是不可想象的。因此單詞具有語言的好處，應(yīng)在特定的語境中引出，這樣既便于學(xué)生理解，印象也深刻。

（3）重遷移。在教學(xué)中我們應(yīng)提倡“新舊貫通”或叫“相互遷移”。其實這也是一個很好的學(xué)習(xí)方法。

（4）重趣味。英國著名語言家c。e ?？怂估f：“教英語的最好方法就是能引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的那種方法?！蔽覀冊趩卧~教學(xué)中不能一味讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)嘗試運用多種形式巧記，如采用兒歌、猜謎語、簡筆畫等形式。

（5）重運用。學(xué)習(xí)單詞的目的是為了運用詞匯，并能正確運用到筆頭表達(dá)之中。在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必須的語言情景，使學(xué)生宛如置于一種真實的語言環(huán)境中，就能使學(xué)生自然而然使用所學(xué)習(xí)詞匯來表達(dá)他們的思想感情，從而到達(dá)學(xué)以致用的效果。如七年級上冊Unit 3的教學(xué)，能夠讓學(xué)生帶全家照來學(xué)校，讓學(xué)生相互介紹自我的家人，讓學(xué)生在運用中掌握單詞與句型。

3。 閱讀教學(xué)。實踐證明，傳統(tǒng)教學(xué)中靠講解和機械操練掌握詞匯的方法是不行的。。此刻流行這樣一種說法：一節(jié)課老師最多講15分鐘，剩下的要么開展活動，要么就讓學(xué)生自學(xué)。每單元至少有兩篇閱讀材料，我們此刻一般都采用閱讀教學(xué)法，透過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題來獲得知識，強調(diào)自學(xué)與合作學(xué)習(xí)。那么在課堂教學(xué)中教師到底要不要講？究竟就應(yīng)怎樣講？

（1）自讀之前啟發(fā)講：即在學(xué)生自主閱讀之前，簡明扼要地揭示閱讀要求和重點。

（2）重點地方著重講：對材料中的重點、難點和關(guān)鍵之處，在學(xué)生自讀、自悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點講解，該挖掘處必挖掘，該品味、該講深講透的地方務(wù)必講深講透。

（3）疑難問題明確講：當(dāng)學(xué)生在材料理解上遇到疑難時教師要鮮明地講，從而為學(xué)生解難釋疑，讓學(xué)生正確理解、領(lǐng)悟材料資料。

（4）合作中提示講：當(dāng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中不能抓住要點進(jìn)行有效合作時，教師要進(jìn)行提示性講解，以使合作有效、深入。

（5）總結(jié)時補充講：在總結(jié)一節(jié)課、一篇材料的閱讀狀況時，在學(xué)生概括、總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師要及時進(jìn)行補充，以進(jìn)一步進(jìn)行提煉和歸納，從而使總結(jié)更加完整、準(zhǔn)確。

總之，我們在教學(xué)中應(yīng)將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有效結(jié)合起來，按照新《課標(biāo)》的要求，在教學(xué)思路和方法上求實、求新、求變；同時注意學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的突破，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的潛力以及觀察、記憶、思維、想象潛力和創(chuàng)新精神，拓展視野，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

英語周記教學(xué)反思【篇4】

九年級的英語的教學(xué)與七八年級的英語教學(xué)是很大的不同，就我教完九年級英語來談一談我的心得體會。

一、樹立信心，明確目標(biāo)，采取靈活多變的教學(xué)方法

信心是動力，目標(biāo)是方向。我們知道初三英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會碰到許多困難，因此，信心十足，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語教學(xué)的一個重要因素。首先，教師要上好課。如：備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。其次，教師要提高授課的效率，注重授課的藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，采用靈活多變的教學(xué)方法。

英語學(xué)習(xí)切不可盲目，周密有效的計劃。同時老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中，應(yīng)留意思想教育與知識教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中，如：向?qū)W生講述中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需大量的外語人才、北京奧運會的舉辦更需要更多的人會講英語等，讓學(xué)生熟悉到學(xué)英語的重要性，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)好英語。

　二、夯實基礎(chǔ)，查漏補缺

英語基礎(chǔ)對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)更應(yīng)加強這一要求。如何在較短的時間內(nèi)做到這一點呢？

1、找出不足，查補缺漏

查缺補漏主要體現(xiàn)在語音、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞的時候進(jìn)行。在教新詞的過程中及時講解有關(guān)的語言知識和單詞辯音，及時歸納所學(xué)過的單詞；在復(fù)習(xí)時要善于觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有把握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補漏要融匯于“四會”的語言運用中。要

努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。

2、立足課本，夯實基礎(chǔ)

我們知道，初三英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識為主。我想，在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí)，在第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊、每一單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí)，力求基礎(chǔ)，全面。所謂基礎(chǔ)，是指學(xué)習(xí)要抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本解題方法。所謂全面，一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識，不遺漏任何一個知識點，二是要面向全體學(xué)生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落“差生”。

　三、模擬練習(xí)，綜合提高

查缺補漏后，學(xué)生的基礎(chǔ)知識已比較全面、系統(tǒng)、完整。但是對于重點內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行練習(xí)，以便于進(jìn)一步突出重點。同時要強化易錯點，為達(dá)到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，然后進(jìn)行講評。那么，如何講評呢？好的講評應(yīng)該在講評之前認(rèn)真地分析，找出學(xué)生的錯點，并在課堂上講評時抓住這些錯點，幫助學(xué)生弄清出錯的原因，使學(xué)生及時糾正錯誤。同時，講評不能就題論題，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進(jìn)行引申、推廣。要做好這一點，需要留意以下兩方面：

1、課本為主，資料為輔

那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒臵的，同時，那種排斥資料中所提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的。無庸質(zhì)疑，課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代

替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時俱進(jìn)的信息。因此，無論是開始復(fù)習(xí)的夯實基礎(chǔ)階段，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行。但同時，也要精選有典型性和針對性的資料，這樣有利于學(xué)生把握方法和解題規(guī)律。

2、講練結(jié)合，練重于講

基礎(chǔ)知識的總結(jié)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點，抓住要害；要多練，就是讓學(xué)生做足量練習(xí)，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對性。

總之，初三階段學(xué)習(xí)的方法很多，但正確把握以上三點是學(xué)好英語行之有效的方法。只有讓學(xué)生們樹立必勝的信心，夯實基礎(chǔ)并有針對性的練習(xí)，一定會提高學(xué)習(xí)效果，在競爭中立于不敗之地。

英語周記教學(xué)反思【篇5】

隨著時代的發(fā)展和社會的提高，英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉。掌握了一種語言，也即掌握了一種觀察和認(rèn)識世界的方法和習(xí)慣。從教英語這些年來我有以下感想。

一、 教學(xué)工作

本人認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就事半功倍。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)資料，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進(jìn)行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都細(xì)心研究教材、研究學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動趣味的游戲活動以及有關(guān)中西方文化差異的故事。

經(jīng)過這些活動，增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。并且，我經(jīng)常有意識地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，與同學(xué)們相遇時，盡可能用英語問候；當(dāng)學(xué)生來辦公室請教問題時，也總是要求他們用英語提問，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?jīng)過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

二、 差生轉(zhuǎn)化工作

差生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。如果教師只注重好生的教學(xué)，那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是經(jīng)過抓兩頭、促中間的方法到達(dá)班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認(rèn)識到這一點后，我經(jīng)常利用課間和放學(xué)后的課余時光給差生補課。每次重點選擇兩個學(xué)生，根據(jù)課堂上發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大部分學(xué)生能對本學(xué)期的資料很熟練地運用。

為了提高學(xué)生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，培養(yǎng)他們對英語的濃厚興趣。另外，英語課本劇的排練也是一個很好的興趣培養(yǎng)方法，同學(xué)們經(jīng)過排練，增強了對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

三、其它工作

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)資料的同時，我還給學(xué)生補充了很多課外知識，如：中國的名勝古跡、中西方文化背景差異等，這一切不僅僅僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，并且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我看到很多教師都在課余時光對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些教師學(xué)習(xí)，在課余時光對及格層面和優(yōu)秀層面的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時光，也收到了比較明顯的效果。

經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一個教師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績提上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時光。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，最終將學(xué)生的成績逐步提高了上來。具體如下：

1、音標(biāo)教學(xué)。

我認(rèn)為可采用先集中后分散的教學(xué)原則。那里所說的集中，即首先運用3個左右的學(xué)時集中識記26個字母，這期間穿插一些日常英語用語和簡短易學(xué)的英語歌曲，資料基本上跟教材相符；其次，用2－3周的時光進(jìn)行字母、音素和音標(biāo)的教學(xué)，教學(xué)的重點放在了解字母、音素、音標(biāo)三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，明確各自在拼讀單詞中的作用，完成48個音素、音標(biāo)及其相應(yīng)字母、字母組合的教學(xué)，使學(xué)生初步過發(fā)音、拼讀開口關(guān)。同時，結(jié)合教材生詞表上的單詞練習(xí)拼讀，掌握用音、形、義相結(jié)合的正確方法識記單詞（能夠是生詞表上部分單詞，異常是一些有讀音規(guī)律的單詞），從而使學(xué)生初步構(gòu)成獨立拼讀的本事，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)從一開始就進(jìn)入積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。然后是分散教學(xué)，即按照教材所編的教學(xué)任務(wù)施教，以到達(dá)在教學(xué)中進(jìn)一步分散鞏固前面所學(xué)的字母、音素和音標(biāo)，確實構(gòu)成熟練的拼讀本事，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握單音部分的其它學(xué)習(xí)資料。

2、詞匯教學(xué)。

實踐證明，傳統(tǒng)教學(xué)中靠講解和機械操練掌握詞匯的方法是不行的。尤其在當(dāng)前中、小學(xué)英語脫節(jié)，詞匯量大，教學(xué)任務(wù)重的形勢下，我們更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。我認(rèn)為，我們應(yīng)做好下列幾點。

（1）重示范。在教單詞時，要求教師自我示范到位，發(fā)音清晰，講解發(fā)音要點，同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、專心看、積極模仿的好習(xí)慣。聽清后再跟著說。在確定學(xué)生大都聽清、模仿正確后，再出示單詞卡片，以免分散學(xué)生的注意力。對直觀的單詞配以圖片、體態(tài)語幫忙學(xué)生理解，順利完成音――形――義的'逐步過渡。

（2）重情景。單詞是構(gòu)成語言的三大要素之一。人類思維活動是借助詞匯進(jìn)行的，人類思想的交流也是經(jīng)過由詞構(gòu)成的句子來實現(xiàn)的。沒有詞匯，任何語言都是不可想象的。所以單詞具有語言的意義，應(yīng)在特定的語境中引出，這樣既便于學(xué)生理解，印象也深刻。

（3）重遷移。在教學(xué)中我們應(yīng)提倡“新舊貫通”或叫“相互遷移”。其實這也是一個很好的學(xué)習(xí)方法。

（4）重趣味。英國著名語言家?？怂估f：“教英語的最好方法就是能引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的那種方法?！蔽覀冊趩卧~教學(xué)中不能一味讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)嘗試運用多種形式巧記，如采用兒歌、猜謎語、簡筆畫等形式。

（5）重運用。學(xué)習(xí)單詞的目的是為了運用詞匯，并能正確運用到筆頭表達(dá)之中。在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必須的語言情景，使學(xué)生宛如置于一種真實的語言環(huán)境中，就能使學(xué)生自然而然使用所學(xué)習(xí)詞匯來表達(dá)他們的思想感情，從而到達(dá)學(xué)以致用的效果。如七年級上冊Unit 3的教學(xué)，能夠讓學(xué)生帶全家照來學(xué)校，讓學(xué)生相互介紹自我的家人，讓學(xué)生在運用中掌握單詞與句型。

3、閱讀教學(xué)。

實踐證明，傳統(tǒng)教學(xué)中靠講解和機械操練掌握詞匯的方法是不行的。此刻流行這樣一種說法：一節(jié)課教師最多講15分鐘，剩下的要么開展活動，要么就讓學(xué)生自學(xué)。每單元至少有兩篇閱讀材料，我們此刻一般都采用閱讀教學(xué)法，經(jīng)過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題來獲得知識，強調(diào)自學(xué)與合作學(xué)習(xí)。那么在課堂教學(xué)中教師到底要不要講？究竟應(yīng)當(dāng)怎樣講？

（1）自讀之前啟發(fā)講：即在學(xué)生自主閱讀之前，簡明扼要地揭示閱讀要求和重點。

（2）重點地方著重講：對材料中的重點、難點和關(guān)鍵之處，在學(xué)生自讀、自悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點講解，該挖掘處必挖掘，該品味、該講深講透的地方必須講深講透。

（3）疑難問題明確講：當(dāng)學(xué)生在材料理解上遇到疑難時教師要鮮明地講，從而為學(xué)生解難釋疑，讓學(xué)生正確理解、領(lǐng)悟材料資料。

（4）合作中提示講：當(dāng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中不能抓住要點進(jìn)行有效合作時，教師要進(jìn)行提示性講解，以使合作有效、深入。

（5）總結(jié)時補充講：在總結(jié)一節(jié)課、一篇材料的閱讀情景時，在學(xué)生概括、總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師要及時進(jìn)行補充，以進(jìn)一步進(jìn)行提煉和歸納，從而使總結(jié)更加完整、準(zhǔn)確。

總之，我們在教學(xué)中應(yīng)將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有效結(jié)合起來，按照新《課標(biāo)》的要求，在教學(xué)思路和方法上求實、求新、求變；同時注意學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的突破，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的本事以及觀察、記憶、思維、想象本事和創(chuàng)新精神，拓展視野，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

最新檢驗實習(xí)周記匯編十五篇

88教案網(wǎng)編輯為網(wǎng)友們搜集和分享了“檢驗實習(xí)周記”，希望這些建議能夠幫助您更好地處理工作中的問題。周記寫作是人類的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄，在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫周記的習(xí)慣。記錄周記可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。

檢驗實習(xí)周記 篇1

作為食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)相關(guān)的崗位實習(xí)。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對檢驗實習(xí)周記第一天上班有著深刻的感受及。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。

一周的時間很快就過去了，原以為實習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

檢驗實習(xí)周記第2周

過一周的實習(xí)，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)，但和實習(xí)崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。

檢驗實習(xí)周記 篇2

醫(yī)學(xué)檢驗實習(xí)周記

第一天

今天是我醫(yī)學(xué)檢驗實習(xí)的第一天，我迫不及待地來到了醫(yī)學(xué)實驗室。實驗室內(nèi)燈火通明，設(shè)備齊全，仿佛是一個迎來新成員的溫馨家園。我迫不及待地向?qū)T表示了我的到來，并且對他表示了自己非常期待這次實習(xí)的機會。

導(dǎo)員帶我參觀了實驗室的各個區(qū)域，我看到了細(xì)胞培養(yǎng)室、生化分析室以及免疫學(xué)實驗室等等。儀器儀表繁多，讓我眼花繚亂。導(dǎo)員告訴我，這些儀器設(shè)備是醫(yī)學(xué)檢驗的重要工具，它們能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和診斷疾病。我感到非常振奮，期待著能夠親手操作這些儀器進(jìn)行實驗。

第二天

今天導(dǎo)員帶我學(xué)習(xí)了一些基本的實驗操作，包括如何使用顯微鏡觀察細(xì)胞、如何進(jìn)行染色體核型分析等等。我全身心地投入到這些實驗中，雖然是第一次進(jìn)行這樣的操作，但是導(dǎo)員的耐心指導(dǎo)使得我很快就掌握了技巧。

在顯微鏡下，我看到了大大小小的細(xì)胞，它們在玻片上形成了美麗的圖案。我用顯微鏡放大了細(xì)胞的細(xì)節(jié)，觀察到了細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以及細(xì)胞器等等。這些微小的結(jié)構(gòu)和變化，揭示著生命的奧秘。

第三天

今天是我第一次親手進(jìn)行實驗，導(dǎo)員讓我從簡單的操作開始。我首先學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行血液常規(guī)檢查。血液常規(guī)檢查是一項非常重要的檢查項目，可以幫助醫(yī)生了解患者的健康狀況。

我先是向?qū)T請教了采血的注意事項，然后親自給導(dǎo)員抽取了一小管血液樣本。這是我第一次操作，手有些發(fā)抖，但我還是盡力保持冷靜。隨后，我將血液樣本放入離心機中離心，之后把分離出的血清放入自動生化分析儀中進(jìn)行檢測。

第四天

今天導(dǎo)員讓我學(xué)習(xí)了免疫學(xué)實驗。免疫學(xué)是醫(yī)學(xué)檢驗中非常重要的一個分支，通過檢測體內(nèi)抗體和抗原的相互作用，可以診斷出一些免疫相關(guān)的疾病。

我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行酶聯(lián)免疫吸附試驗（ELISA）和流式細(xì)胞儀技術(shù)。這些實驗需要非常精確的操作，一絲一毫的差錯都會影響結(jié)果的可靠性。我注意細(xì)節(jié)，嚴(yán)格按照實驗步驟進(jìn)行操作。非常高興地看到實驗結(jié)果和預(yù)期相符，并且結(jié)合臨床資料可以做出正確的診斷。

第五天

今天我?guī)椭鷮?dǎo)員進(jìn)行了一項無菌操作的實驗。無菌操作是醫(yī)學(xué)檢驗中的一個非常重要的環(huán)節(jié)，需要在無菌條件下進(jìn)行，以防止任何微生物的污染。

我學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備無菌培養(yǎng)基、進(jìn)行無菌操作，以及如何進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)和鑒定。一絲不茍的無菌操作是保證實驗結(jié)果準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。我小心翼翼地準(zhǔn)備培養(yǎng)基，用火殺菌，并用無菌手套和培養(yǎng)皿進(jìn)行操作。實驗進(jìn)行的很順利，沒有出現(xiàn)任何污染。

第六天

今天是實習(xí)的最后一天，我感到非常的惋惜。在這一周的實習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)學(xué)檢驗的知識和技能，也親身體驗了醫(yī)學(xué)檢驗的重要性和挑戰(zhàn)性。

通過這次實習(xí)，我對醫(yī)學(xué)檢驗有了更深刻的理解，也更加確定了自己的專業(yè)選擇。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的實驗技能，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)檢驗師奠定堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)的這一周對我來說是非常寶貴的經(jīng)歷，我將會銘記在心，并繼續(xù)朝著我的目標(biāo)努力前行。

檢驗實習(xí)周記 篇3

這是我第一次實習(xí)的經(jīng)歷，我被分配到一家醫(yī)院的檢驗室。雖然我已經(jīng)學(xué)習(xí)過很多知識，但是我對實際操作還不是很熟悉。因此，這個實習(xí)對我來說非常重要。

第一周，我被要求去例行檢查。我的導(dǎo)師給了我一個清單，我需要確保我已經(jīng)完成了每一項檢查。我照著清單的要求去工作，并注意了時間限制，我很快就發(fā)現(xiàn)我需要加快辦公室內(nèi)部流程。因為這是整個實驗室的工作效率的關(guān)鍵，如果其中任何一個部分耽誤下來，整個實驗室的工作就會被放慢。

我的導(dǎo)師非常關(guān)注這一點，并告訴我，在實驗室中，要遵守時間表，只有這樣，我們才能更好地開展我們的工作。

在接下來的幾周中，我被分配到一個科室，幫助檢查患者的血液和尿液樣本。這需要我非常小心和細(xì)致，因為我不能犯任何錯誤。一天，我發(fā)現(xiàn)了一個小錯誤，盡管它在樣本處理中并沒有造成太大的影響。但是我意識到，檢驗過程中要非常小心，因為一個小錯誤可能會對整個檢驗結(jié)果造成嚴(yán)重的影響。

我的導(dǎo)師告訴我，檢驗的人，必須仔細(xì)、耐心而且認(rèn)真。對每一個細(xì)節(jié)都要非常注重，快速而準(zhǔn)確地處理每個樣本。他還告訴我，在整個實驗過程中，必須時刻遵循操作規(guī)程和安全標(biāo)準(zhǔn)，以保證實驗室的工作價值。

檢驗室中還有很多技術(shù)性的問題，如常見的設(shè)備、試劑和技巧，需要掌握和理解。我花費了很多時間去了解這些問題，學(xué)習(xí)如何正確地使用設(shè)備和試劑。我的導(dǎo)師幫助我將這些內(nèi)容整理成了一本筆記，讓我可以更方便地掌握和理解。

在整個實習(xí)期中，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸地學(xué)會了如何正確使用實驗室設(shè)備和試劑，同時注意到了時間的重要性，并實踐了以安全和效率為目標(biāo)的實驗室操作，這些都是非常重要的技能。

總之，實習(xí)過程是一個成長的過程，它教會了我很多東西，不僅僅是技能，還尤其是態(tài)度和價值觀。這個實習(xí)讓我更加融入到檢驗室生活中，并且了解了這個行業(yè)的關(guān)鍵問題。我深深感受到，實習(xí)是一條通向理想的道路，讓人們更接近自己的夢想，我決心將學(xué)到的知識和技能，帶入未來的專業(yè)生涯中，為患者服務(wù)，為社區(qū)發(fā)揮價值！

檢驗實習(xí)周記 篇4

檢驗實習(xí)生臨檢周記

本周是我作為實習(xí)生參與醫(yī)院臨床檢驗工作的第一周。作為一個醫(yī)學(xué)生，我一直對臨床檢驗工作充滿了好奇和向往，因此當(dāng)我聽說有機會參與實習(xí)，我非常興奮。在這一周的實習(xí)中，我經(jīng)歷了許多新鮮的事物，收獲了豐富的經(jīng)驗和知識。

臨檢工作是醫(yī)學(xué)檢驗中最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是決定患者病情診斷和治療方案的重要依據(jù)。從第一天開始，我就被安排在血液科進(jìn)行實習(xí)。血液科是臨床檢驗中最重要的一個科室，它負(fù)責(zé)各類血液檢驗，包括血常規(guī)、血型鑒定、凝血功能檢測等。這些檢驗結(jié)果對于醫(yī)生來說是至關(guān)重要的，它們可以提供患者的健康狀況和疾病診斷的線索。

在臨檢工作中，我學(xué)習(xí)了很多基礎(chǔ)知識和技術(shù)操作。第一天，我的導(dǎo)師介紹了血常規(guī)的檢測項目和操作流程。我學(xué)會了使用自動全血細(xì)胞計數(shù)儀、血紅蛋白測定儀和血小板計數(shù)儀等設(shè)備，進(jìn)行血常規(guī)的檢測。我要注意各種儀器的操作規(guī)范，確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時，我還學(xué)會了使用顯微鏡進(jìn)行鑒定幼稚細(xì)胞和紅細(xì)胞形態(tài)學(xué)的分析。

然后，我開展了血型鑒定的實操。血型鑒定是指通過血清學(xué)方法，鑒定血液中的血型種類。我了解了不同血型的特點和重要性，同時學(xué)會了采集標(biāo)本和進(jìn)行溶血試驗的操作方法。這個過程需要非常細(xì)心和耐心，因為一點點失誤就會影響到最終的鑒定結(jié)果。但是通過實際操作，我逐漸掌握了血型鑒定的技巧，并且取得了不錯的成績。

此外，我還參與了凝血功能檢測。凝血功能檢測是通過血液中的凝血酶原時間、凝血酶時間、纖維蛋白原等指標(biāo)來評估患者的凝血功能是否正常。我學(xué)習(xí)了使用凝血酶原時間儀、凝血酶時間儀和纖維蛋白原儀進(jìn)行檢測。這些設(shè)備的使用要求高度準(zhǔn)確，所以在實習(xí)期間我需要特別小心謹(jǐn)慎。通過參與真實病例的檢測，我對凝血功能的評估和相關(guān)指標(biāo)有了更深入的了解。

在這一周的實習(xí)中，我深刻感受到臨床檢驗工作的重要性和技術(shù)含量。每一項檢驗都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骱透叨鹊膶I(yè)知識，因為這關(guān)系到患者的健康和生命。我也意識到自身的不足之處，對于某些操作和技術(shù)仍然需要更多的學(xué)習(xí)和實踐。因此，我將會更加努力地參與實習(xí)，積極學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平。

總結(jié)起來，這一周的臨檢實習(xí)給我留下了深刻的印象。我不僅學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識和技能，還體驗到了臨檢工作的嚴(yán)謹(jǐn)和重要性。這對于我的未來醫(yī)學(xué)生涯來說是非常有價值的經(jīng)歷。我相信，在接下來的實習(xí)中，我將會繼續(xù)取得進(jìn)步，并且為臨床檢驗工作做出更多的貢獻(xiàn)。

檢驗實習(xí)周記 篇5

這周，我在醫(yī)學(xué)檢驗實習(xí)生的崗位上度過了一個令人充實而刻苦的一周。這個崗位是醫(yī)學(xué)專業(yè)中占據(jù)不可或缺的一個角色，更是我從事醫(yī)學(xué)實習(xí)時必須經(jīng)歷的一道關(guān)卡。

在實習(xí)的第一天，我首先接受了一系列的安全培訓(xùn)，如正確穿戴實驗室的防護(hù)用品等。此外，還進(jìn)行了詳細(xì)的實驗室設(shè)備和儀器的熟悉，了解各種特殊容器的標(biāo)識和使用方法，同時也加深了對實驗室各個工作區(qū)域的認(rèn)識，如生物安全實驗室、細(xì)胞培養(yǎng)室、樣本登記室和流行病學(xué)調(diào)查與分析室等。

隨著經(jīng)驗的增加，我被分配到更加專業(yè)的實驗研究中，如血液分析、尿液分析和組織學(xué)研究等。我的工作任務(wù)是協(xié)助實驗室技師完成樣本的輸入，設(shè)備的校準(zhǔn)和數(shù)據(jù)記錄，并且在實驗過程中負(fù)責(zé)檢查實驗設(shè)備的功能性和使用效果是否良好。我實踐并順利完成了各種常見檢驗、生物材料標(biāo)本采集與灌裝、樣本準(zhǔn)備、操作過程的標(biāo)注和歸檔等工作。

在實踐過程中，我還緊密跟蹤患者檢驗樣本的結(jié)果，并及時做出相關(guān)分析和組織學(xué)研究報告。如在進(jìn)行血液分析時，我第一時間統(tǒng)計血樣數(shù)據(jù)，并通過相關(guān)的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫和文獻(xiàn)來分析血液樣本的含量量，確保各項指標(biāo)的準(zhǔn)確性，并進(jìn)行相應(yīng)的內(nèi)部質(zhì)量控制，以保證實驗結(jié)果的合理性和可靠性。

除了技術(shù)實踐，我還深入學(xué)習(xí)和研究了醫(yī)學(xué)檢驗方面各種新技術(shù)和發(fā)展趨勢。如自2020年以來，全球在新冠疫情的防控工作方面做出了各種嘗試和實踐，也進(jìn)一步推進(jìn)了相關(guān)檢驗技術(shù)的發(fā)展。我積極參與各種相關(guān)課程和研究探討，并在實踐中嘗試使用新型設(shè)備和技術(shù)來應(yīng)對各種檢驗難題，進(jìn)一步提升了實驗室的服務(wù)水平和檢驗工作的精度和科學(xué)性。

總的來說，這周的醫(yī)學(xué)檢驗實習(xí)讓我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)檢驗這個專業(yè)領(lǐng)域的重要性和廣泛性。雖然在實驗室里，我會面臨一些挑戰(zhàn)和難度，但是這也更加增強了我在學(xué)習(xí)和刻苦實踐過程中的耐性和毅力，并且讓我明確自己未來在醫(yī)學(xué)科研和實驗室工作中的方向和目標(biāo)。我相信通過不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名卓越的醫(yī)學(xué)檢驗專家，為全球醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

檢驗實習(xí)周記 篇6

檢驗科醫(yī)師實習(xí)周記

本周是我在檢驗科醫(yī)師的實習(xí)中度過的第一個周，也是對我來說非常有意義的一周。雖然只是實習(xí)生，但我依然充滿熱情和動力，積極參與各項工作，不斷學(xué)習(xí)和成長。

這周，我在實驗室的老師的指導(dǎo)下，首次接觸了實驗室的設(shè)備和儀器。在多個實驗室的環(huán)境下，我近距離接觸到了各類現(xiàn)代化儀器，如高級顯微鏡、生化分析儀器、電解質(zhì)分析儀和核磁共振儀等等。雖然它們看起來非常復(fù)雜，但是我一步一步地學(xué)習(xí)使用，很快就能熟練操作了。

在實驗室，我還學(xué)習(xí)了很多基礎(chǔ)的實驗操作和實驗室安全知識。比如，如何有效地進(jìn)行樣本采集、如何準(zhǔn)確地使用試劑、如何正確進(jìn)行各種實驗步驟以及如何妥善管理實驗室廢棄物等等。這些知識對我來說是非常重要的，因為在未來的工作中，這些技能和知識將是我進(jìn)行各種檢驗和分析的基礎(chǔ)。

除了實驗室操作的學(xué)習(xí)，我還參與了一些臨床檢驗的工作。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了如何仔細(xì)觀察和分析患者的血液、尿液和其他體液的物理性質(zhì)和化學(xué)成分。我在實際操作中，學(xué)會了如何準(zhǔn)確地進(jìn)行血細(xì)胞計數(shù)、血型鑒定以及疾病標(biāo)志物的檢測等工作。這不僅是對我專業(yè)知識的鞏固，也是對我責(zé)任心和細(xì)致性的考驗。

實習(xí)期間，我還參與了一些實驗室的例行質(zhì)控工作。質(zhì)控是保證實驗室結(jié)果準(zhǔn)確性和可靠性的重要環(huán)節(jié)。我通過參與質(zhì)控，了解了如何選擇質(zhì)控品、如何進(jìn)行質(zhì)控樣本的管理、如何根據(jù)質(zhì)控結(jié)果進(jìn)行結(jié)果的判斷和分析等等。這也是我為將來成為一名優(yōu)秀的檢驗科醫(yī)師奠定基礎(chǔ)的一步。

在實習(xí)的過程中，我也不斷將學(xué)到的理論知識與實踐相結(jié)合，積極主動地尋找問題和解決問題。如果在實驗中出現(xiàn)異常結(jié)果或儀器故障，我會立即向老師報告，尋求解決方法。通過與老師的交流和學(xué)習(xí)，我不僅僅認(rèn)識到了自己的不足之處，也感受到了在這個團(tuán)隊中的成長與進(jìn)步。

除了工作之外，我還參與了一些科室組織的學(xué)術(shù)討論和技能培訓(xùn)活動。通過與其他同事的交流和分享，我了解到了不同實驗室的運作模式和檢驗科醫(yī)師的工作職責(zé)。這對我來說是非常寶貴的經(jīng)驗和啟迪，讓我更加明確了自己將來的目標(biāo)和發(fā)展方向。

總結(jié)一下這周的實習(xí)體會，我覺得自己收獲頗豐。通過實際的工作實踐，我深刻認(rèn)識到了自己專業(yè)知識的不足之處，也對自己未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為將來成為一名合格的檢驗科醫(yī)師而努力奮斗！

檢驗實習(xí)周記 篇7

檢驗科護(hù)士長實習(xí)周記

第一天

今天是我作為檢驗科護(hù)士長的第一天實習(xí)，我興奮而又緊張地進(jìn)入了醫(yī)院。作為一個剛剛畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生，這是我第一次真正接觸到實際的工作環(huán)境。整個檢驗科的工作相當(dāng)繁忙，每天都有大量的樣本需要檢測。我感到壓力重重，希望自己能夠順利應(yīng)對這些工作。

第一項工作是查看今天的工作安排。我看到一大堆的樣本待處理，心里頓時一緊。我趕緊找到我的導(dǎo)師，一個經(jīng)驗豐富的檢驗科護(hù)士。她耐心地解釋了整個流程，并讓我觀察了一些樣本的處理過程。我發(fā)現(xiàn)每個樣本都要經(jīng)過多個步驟，從收集到處理再到檢驗，每個步驟都需要極高的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。這讓我更加明白了在這個職位上的責(zé)任和重要性。

第二天

今天早上，我接到一位病人的樣本檢測任務(wù)。這是一個疑似感染的病例，需要盡快確認(rèn)結(jié)果。我準(zhǔn)備好需要的設(shè)備和試劑，然后開始了實驗。雖然很緊張，但我還是盡量保持冷靜，按照標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行操作。

幾個小時后，實驗結(jié)果出來了。我的心情是喜悅和緊張的交織，我?guī)е鴺颖镜慕Y(jié)果去找我的導(dǎo)師。她認(rèn)真仔細(xì)地審核了我的工作，最終確認(rèn)結(jié)果準(zhǔn)確無誤。

第三天

今天，我參與了一個會議，這個會議是為了討論實驗室的一些問題及時解決和改進(jìn)。我們各自報告了過去一周的工作情況和遇到的問題，然后共同討論出了一些改進(jìn)方案。這個會議不僅提高了我們團(tuán)隊的協(xié)作能力，還使我明白了作為護(hù)士長的重要職責(zé)之一是及時解決工作中遇到的問題。

第四天

今天，我接到了一位急救病人的樣本檢測任務(wù)。這個病人生命垂危，所以我們需要盡快完成檢測，以便醫(yī)生能及時做出診斷和治療。我抱著責(zé)任與使命的心態(tài)，開始進(jìn)行實驗。

在緊張的情況下，我竭盡全力完成了實驗。結(jié)果顯示病人的病情嚴(yán)重，需要立即采取緊急的治療行動。我及時將結(jié)果反饋給了醫(yī)生，他們立即采取了相應(yīng)的治療措施。當(dāng)聽到病人的病情稍有好轉(zhuǎn)時，我感到非常欣慰和開心。

第五天

最后一天了，我覺得自己收獲了很多。在這段時間的實習(xí)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，同時也明白了護(hù)士長在工作中的重要性。我還感受到了團(tuán)隊合作的力量和樂趣。

雖然實習(xí)結(jié)束了，但我深深地明白自己還有很長的路要走。作為一名護(hù)士長，我要繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為患者的健康奉獻(xiàn)更多的力量。

總結(jié)：

通過這一周的實習(xí)，我深深地認(rèn)識到了作為檢驗科護(hù)士長的工作責(zé)任和重要性。這個職位對我的技術(shù)要求和崗位職責(zé)提出了非常高的要求。在這段時間里，我不僅了解了樣本檢測的具體操作流程，還學(xué)會了與團(tuán)隊成員和醫(yī)生合作，及時解決問題。這段實習(xí)給了我很多寶貴的經(jīng)驗和成長的機會，為我今后投身護(hù)理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要勤奮努力，我一定能成為一名出色的檢驗科護(hù)士長。

檢驗實習(xí)周記 篇8

我來到醫(yī)學(xué)檢驗中心作為一名實習(xí)生，在這里度過了一個難忘的夏天。這篇周記將會記錄下我在醫(yī)學(xué)檢驗中心的實習(xí)經(jīng)歷，以及對這個職業(yè)的認(rèn)識和感悟。

第一周：認(rèn)識實驗室

第一天到醫(yī)學(xué)檢驗中心，我先是被帶領(lǐng)參觀了實驗室。這里有多個實驗室，包括細(xì)胞學(xué)、生化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)等。每個實驗室有著不同的功能和設(shè)備，讓我感到非常新奇。在參觀過程中，導(dǎo)師向我們講解了實驗室各個部分的作用和操作規(guī)范。同時，他也向我們介紹了很多實驗室中常用的儀器設(shè)備和技術(shù)，比如PCR、ELISA、生物芯片等，讓我們感到困惑但十分好奇。

第二周：實驗前的準(zhǔn)備工作

在第二周，我開始參與到實驗中。在實驗之前，我們需要仔細(xì)準(zhǔn)備，例如制備培養(yǎng)基、準(zhǔn)備試劑和標(biāo)本、消毒等。我還記得第一次制備蛋白酶消化液，我準(zhǔn)備好之后發(fā)現(xiàn)有少量凝塊，導(dǎo)師提示我需要將其過濾排除。這時我才意識到每個細(xì)節(jié)對實驗結(jié)果的影響是多么的重要，需要我們對整個實驗過程有足夠的理解和重視。

第三周：自主完成實驗

經(jīng)過兩周的培訓(xùn)和實踐，導(dǎo)師開始讓我們自主完成實驗。我和隊友們拿到PCR實驗的任務(wù)，這是我第一次自主操作PCR，還需要在PCR后進(jìn)行凝膠電泳分析。雖然有了前期的準(zhǔn)備和實踐，但我還是緊張地操作著儀器，擔(dān)心自己操作不當(dāng)會對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。但是在隊友們的幫助下，我們順利完成了實驗，并取得了較好的結(jié)果。

第四周：驗收、分析與報告撰寫

在這一周，我們開始著手分析和報告實驗結(jié)果。導(dǎo)師向我們講解了如何對實驗結(jié)果進(jìn)行分析和計算。然后我們需要給出實驗結(jié)果的解釋和報告，包括實驗分析、結(jié)果對比和實驗結(jié)果的結(jié)論等。在報告完成后，我們還需要向?qū)熯M(jìn)行匯報，讓導(dǎo)師對實驗過程和結(jié)果進(jìn)行評估和指導(dǎo)。

總結(jié)：

通過這個實習(xí)過程，我對醫(yī)學(xué)檢驗這個職業(yè)的認(rèn)識發(fā)生了很大的改變。我了解到醫(yī)學(xué)檢驗工作中，每一個微小的環(huán)節(jié)都十分重要，需要我們細(xì)心、負(fù)責(zé)并保持高度重視。在這個職業(yè)中，我們需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、敏銳的觀察力、堅持不懈的態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作精神。

實習(xí)結(jié)束后，我對這個職業(yè)有了更深的了解和認(rèn)識。我也更加感激自己有這個機會來到醫(yī)學(xué)檢驗中心實習(xí)，讓我認(rèn)識到這個職業(yè)的重要性，也讓我更加堅定了自己的未來方向。

檢驗實習(xí)周記 篇9

由于天氣原因，工程實際進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于計劃工期，項目部為了盡快趕上計劃進(jìn)度，加快了施工進(jìn)度，地上進(jìn)行第五層施工時，地下室二層也在加快施工進(jìn)度，昨天鋼筋工加班加點完成了地下室二層部分基礎(chǔ)梁鋼筋綁扎工作，今天一早跟隨技術(shù)總工、質(zhì)檢員、監(jiān)理、師傅進(jìn)行基礎(chǔ)梁鋼筋隱蔽工程檢驗。

檢驗標(biāo)準(zhǔn)和項目如下：鋼筋的品種、規(guī)格、根數(shù)、位置、搭接、錨固長度位置、鋼筋的間距、排距、綁扎點等進(jìn)行全面檢查，合格后報質(zhì)檢員、施工員專檢。

合格后由質(zhì)檢員報監(jiān)理處驗收，其內(nèi)容：評定有，隱蔽驗收單、原材料合格證、復(fù)試報告、焊接報告。監(jiān)理驗收合格并簽署意見后進(jìn)行下道工序的施工。

檢驗實習(xí)周記 篇10

我是個正在實習(xí)的檢驗室醫(yī)生，這是我第一次接觸到這個領(lǐng)域，我想通過這篇周記來記錄我的學(xué)習(xí)和實踐過程。

第一周，我很快適應(yīng)了實驗室的環(huán)境和工作流程。我收到了很多檢測項目的指令，負(fù)責(zé)完成它們。我注意到，實驗室醫(yī)生需要很好地理解檢測項目和結(jié)果，以及如何進(jìn)行檢測并解釋結(jié)果。我同樣必須了解使用的儀器和設(shè)備，并確保它們在工作時能正常運轉(zhuǎn)。

我的第一個任務(wù)是進(jìn)行血液樣本的分析。血液樣本檢測是常規(guī)檢測項目之一。在進(jìn)行血液樣本檢測時，必須檢查細(xì)胞的形態(tài)、大小和數(shù)量，還要分析血漿和血清中的成分。 我必須使用酶聯(lián)免疫吸收法(ELISA)等方法確保血樣品中各種基因和蛋白質(zhì)的表達(dá)水平。

接著，我轉(zhuǎn)移到了藥物代謝方面。藥物代謝是檢驗室中必不可少的一項工作。檢測藥物代謝的主要目的是監(jiān)測藥物在人體中的水平以及藥物的代謝過程。 我學(xué)會了如何利用質(zhì)譜分析和色譜分析技術(shù)來檢測各種藥物代謝產(chǎn)物。這些技術(shù)讓我可以更深入地研究藥物的作用和代謝過程。

最后，我完成了生物領(lǐng)域的項目。生物檢測是我在本次實習(xí)中學(xué)到的最有趣的部分。我學(xué)習(xí)了分子生物學(xué)技術(shù)，例如PCR技術(shù)和基因測序，用于檢測特定基因的表達(dá)水平和功能。

在本周的實習(xí)過程中，我認(rèn)識到檢驗室醫(yī)生工作的重要性。他們可以幫助醫(yī)生診斷疾病和指導(dǎo)治療決策，同時也是醫(yī)療系統(tǒng)中不可或缺的一部分。我感到非常榮幸能夠進(jìn)行這個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實踐。

總之，在這個領(lǐng)域中工作需要高度的專業(yè)知識和技能。我相信，通過更多的學(xué)習(xí)和實踐，我可以成為一名優(yōu)秀的檢驗室醫(yī)生。

檢驗實習(xí)周記 篇11

通過家人的介紹我來到了位xx市xx區(qū)的中建公司xxxxxx項目部，開始了為期一個月的資料員工作生活。工作第一個周，算是適應(yīng)期。相信大家剛開始工作的時候，都做過類似復(fù)印打字、領(lǐng)導(dǎo)安排的整理文檔等的“雜活”，因為剛開始對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了工作工作必做的工作。雖然工作比較繁雜，但是我們也不能怠慢或者有任何的不樂意。因為很多事情都是從小事做起，慢慢的積累經(jīng)驗的。在做這些小事的同時我們也能從中學(xué)到不少的東西。這些事情是我們在學(xué)校的時候?qū)W不到的。我們必須認(rèn)真積極的對待。所以說事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

由于本工程工期較緊，項目上的資料員流動性較大，第一天師傅就帶我到工地現(xiàn)場了解本工程的基本情況，讓我對這個項目有了大概的了解。去之前師傅跟我說了工作中必說的“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針，堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。重新溫故了學(xué)校里老師所教的“三保、四口、五鄰邊”等安全知識。最近師傅比較忙，從現(xiàn)場回來后，師傅開始教我工程資料軟件相關(guān)知識，根據(jù)工程進(jìn)展交代我接下來所要做的工作。之前的工作都是做一些打印、復(fù)印的工作，未接觸過工程資料軟件，因為我在學(xué)校并未學(xué)過工程相關(guān)的課程，所以聽起來一頭霧水，看著一臉茫然的我，師傅只好又重新給我講解了一遍，并把接下來需要做的工作記錄下來，讓我參照著一項一項的做，并安慰我慢慢來，不要著急。還給我找來了工程資料管理方面的書籍，希望我能夠盡快接手。第一個禮拜的工作，可以簡單的總結(jié)為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考！要發(fā)揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當(dāng)解決的時候也會獲益良多。通過一周的工作，收獲還是蠻多的。

檢驗實習(xí)周記 篇12

檢驗員實習(xí)周記

時間過的很快，一個星期就過去了，剛開始公司對我們進(jìn)行培訓(xùn)，讓我們熟悉公司的質(zhì)量方針，了解公司的成長歷程要了解公司的流程必須從基層學(xué)起，因此我被安排到品管做IQC要想在這方面做得出色，就得到基層去體驗，了解每道工序的流程和員工的感想作為來料檢驗員要熟悉每個零件，因此我被安排在貼片房(SMT)學(xué)習(xí)在這個星期里認(rèn)識了電阻電容以及它們的換算等知識第一次接觸電子零件，感覺有點不可思議，小小的零件可以做出一個機頂盒，開始對公司有所期待

12.27-1.2日(第二周)

熟悉了SMT的制作流程，為但是為了更進(jìn)一步的熟悉電子零件，，我又被安排到了插件處，認(rèn)識了新的清單名稱，譬如：同芯插座、S端子，輕觸開關(guān)等，知道制一處的整體運作流程有時間將幫她們打打下手，跟IPQC學(xué)習(xí)寫報表，DIP的報表比SMT的要復(fù)雜，因此我學(xué)的也更多了不過我要學(xué)習(xí)的地方還有好多，繼續(xù)努力

1月3日—1.9日(第三周)

這個星期是新的開始，通過2個星期的學(xué)習(xí)，基本上認(rèn)識了電子零件，我也終于有屬于自己的工作崗位了剛開始的工作并不忙，只是感覺到很累，每天都要守在電話和電腦旁，很耗時間，剛開始就因為坐了一天而腰酸背痛因為第一次接觸報表顯得有點手忙腳亂，并且這個位置跟我想象的有點出入，雖然如此，但我會邊工作邊學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)這個崗位

1月10日—1.16日(第四周)

這個星期讓我更清楚的認(rèn)識了IQC的工作職責(zé)，處理報表也慢慢的熟練了，認(rèn)識了供應(yīng)商提供的物料雖然這些是第一次接觸，剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的不過在這一周拿到了實習(xí)的第一個月的工資，雖然不多，但是起碼不用向家人拿生活費，幫家里減輕了負(fù)擔(dān)，覺得還是挺開心的在這個月里我的工作崗位換了兩次，目的是為了更好的熟悉IQC工作通過這兩次的換崗知道作為IQC要有重要的責(zé)任心、耐心、細(xì)心現(xiàn)在的工作，相比跟我們學(xué)校的同學(xué)來說工作環(huán)境還不錯，工作也不是很辛苦，很容易進(jìn)入工作，不過在這個崗位關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及處理問題由于沒有經(jīng)驗，在這方面還很欠缺，不過我會努力提升自己的

第二階段

1月17——1.23(第五周)

一個月的時間過的很快，每天這樣起床、上班、下班，再上班、再下班、然后睡覺;時間過的不知道是該說充實還是荒廢漸漸的忙碌了，忙碌的時間過的是那么的快現(xiàn)在已經(jīng)開始步入正軌，正式的接受了所有該做的和需要做的工作內(nèi)容了慢慢的發(fā)現(xiàn)樣品/資料錄入員的工作真的好雜，譬如打加班單、掃描承認(rèn)書、把工程提供的樣品登記并更新資料夾、每月更新供應(yīng)商等級看板等等每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦，但是工作即使再簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄

1月24——1.30(第六周)

臨過年了，每個供應(yīng)商也忙著把貨送出好回家過年，因為有一個同事請假回家，因此我要接她的工作，每天對供應(yīng)商提供的物料進(jìn)行檢驗，驗完之后就要做報表，總覺得工作做不完時間不夠用這周過的真的很辛苦，可是卻不敢這樣跟家里人說，唯有自己慢慢感受其中的”樂趣“

1月31——2月6(第七周)

由于過年放假，公司放7天的假

2月7—2.13(第八周)

這個星期的工作簡單多了，可是更忙一些了，由于生產(chǎn)車間人手不夠，要品保的全體員工去幫忙，每天重復(fù)相同的工作相同的手勢，每天同一句開線關(guān)線，腦子里還充斥這這句話呢，有時候都覺得自己像是一個機械，機器人般動手，移動到一定的距離后返回在車間里的人相處的不算太壞，因為在上班時候不能有太多的交談，下班后又急急忙忙的分開了，覺得有點失敗正因為這個星期重復(fù)著相同的動作讓我覺得我現(xiàn)在的工作崗位好幸福，要珍惜，即使它是枯燥無味的

第三階段

2.14-2.20(第九周)

工作的生活已漸漸適應(yīng)甚至可以說是習(xí)慣了，知道工作不同于在學(xué)校，不能把在學(xué)校的壞習(xí)慣帶到公司來，也不能無故的缺勤，每天都按時上下班，有時候覺得這樣的生活好乏味，甚至覺得干完這個月就不干了，可是靜下心來仔細(xì)想想，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的.工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己，不然，以后干什么都會干不好的，這樣轉(zhuǎn)換思想之后人似乎輕松了，也不會胡思亂想了

2.21-27(第十周)

在這里實習(xí)有兩個月了，在這個月里工作好忙，感覺自己都好像瘦了，不過我在兩個月的實習(xí)當(dāng)中采用勤看、勤問、勤學(xué)等方式，了解公司的具體業(yè)務(wù)知識，擴(kuò)張自己的專業(yè)知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)其實樣品/資料錄入員的工作主要都是一些細(xì)活，很考驗人的注意力踏上社會，我們與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖，一個冷淡沒有人情味的辦公室，大家都毫無眷戀之情，相反一句生病時的慰問，生日時的祝福都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境心情好，大家工作開心，效率高要想真正的在一個辦公室好好的工作，就必須把自己融入辦公室中，與同事們和諧相處

2.28-3.6(第十一周)

畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)每天守在電腦和電話旁，有時間就向辦公室的一個女孩學(xué)習(xí)辦公知識，剛步入工作崗位才發(fā)現(xiàn)有些時候真的要變通，不然就會容易鉆牛角尖了現(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些管理、英語方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機會，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助

3.7-3.11(第十二周)

我的工作內(nèi)容雖小，相當(dāng)于打雜，但卻能因為寬廣的眼界而變得意義重大起來實習(xí)工作正是了解工作流程，熟悉業(yè)務(wù)知識，尋找自身差距的好時機，把實習(xí)崗位作為了解一個行業(yè)的窗口，處處留心，多觀察、多思考，收獲才會更多“打雜”中也不是完全接觸不到正規(guī)業(yè)務(wù)，更重要的是與在同事的友好相處、與外界溝通中提高獨立處事和處理困難的能力，學(xué)習(xí)人際交往的技巧，而這些都是日后作為一名職場新人的必修課再說，實習(xí)即使是“打雜”，也要保持良好的心態(tài)，做到手勤、腦勤、心細(xì)盡管是實習(xí)，也不能有絲毫怠慢的想法，不能把自己看成一名大學(xué)生，而要像正式員工那樣嚴(yán)格要求自己，熟悉公司的規(guī)章制度和企業(yè)文化工作要用心去做，要細(xì)心觀察

第四階段

3.14-3.20(第十三周)

其實這一周沒發(fā)生什么特殊的事情，一切都在有序中度過整理樣品柜，清楚地做出標(biāo)示，讓初次接觸這樣工作的我覺得不知從何下手，幸好有領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫忙，兩天就弄好了值得一提的是，當(dāng)我把這兩個多月的感想說出的時候，我沒有得到責(zé)備，反而讓我覺得我遇到一個脾氣好的上司，會替下屬著想的好上司，在這個時候讓我覺得心里很開心，所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的，心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)不過在談話的同時我發(fā)現(xiàn)我的表達(dá)能力及語言組織能力還很欠缺，以后要在這方面下點功夫了

3.21-3.27(第十四周)

不得不感嘆一下的是時間的快速流逝，我在這里實習(xí)已經(jīng)有3個月了這3個月里，由于業(yè)務(wù)繁忙，幾乎每個晚上及周末都要加班，個人分配時間好少，必須克服在學(xué)校的壞習(xí)慣，不能睡懶覺，不能隨心所欲經(jīng)過上次的談話，我的工作變得更加充實了，在原有的工作基礎(chǔ)上增加了一項對物料進(jìn)行ROHS測試(鉛、汞、鎘、六價鉻、溴)

檢驗實習(xí)周記 篇13

本人于今年暑假期間在某家生產(chǎn)企業(yè)中擔(dān)任檢驗員的實習(xí)，經(jīng)歷了一段難忘的實習(xí)時光。在這段實習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，也提升了自身素質(zhì)。

第一天來公司，作為新人的我既興奮又緊張。經(jīng)過一天的引導(dǎo)和講解，我初步了解了自己工作的職責(zé)：需要對生產(chǎn)出的每個產(chǎn)品進(jìn)行檢測，確保符合國家標(biāo)準(zhǔn)及企業(yè)要求。檢驗流程并不簡單，需要對生產(chǎn)工藝及材料的要求都進(jìn)行了解。

為了更好地了解自己的工作，我抽出時間閱讀了相關(guān)的資料，了解了更多的知識和理論。同時，我也在工作中得到了實踐的機會。在壓力測試中，由于一項操作上的失誤，我不得不重新完成一次檢測，這一經(jīng)歷讓我更加嚴(yán)謹(jǐn)，激勵我要把每個環(huán)節(jié)都做到極致。

通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點。作為一個檢驗員，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是必須的，細(xì)節(jié)上的偏差都會影響產(chǎn)品的質(zhì)量。我在工作中也發(fā)現(xiàn)自己有著不足，這讓我意識到自己還需要更多的練習(xí)和學(xué)習(xí)，在熟悉了檢驗標(biāo)準(zhǔn)后，更要重視自己的實踐能力和觀察能力，把實踐與理論相結(jié)合，才能做好檢驗員工作。

在實習(xí)結(jié)束之際，我做了一個總結(jié)。自己的實習(xí)短短一個月，卻學(xué)到了很多知識和技能，更重要的是，我意識到自己的不足，更加明確了自己今后需要發(fā)展的方向。同時，我也從實踐中體會到了，嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真對于檢驗員來說是至關(guān)重要的品質(zhì)。

實習(xí)結(jié)束后，實踐中的經(jīng)驗和收獲讓我從根本上意識到了自己所專業(yè)需要掌握的知識，也明確了我在今后的實踐中需要加強的方向和方法，為自己的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。雖然實習(xí)周期短暫，但是收獲長遠(yuǎn)，我相信這段經(jīng)歷必將使我更加成熟和專業(yè)。

檢驗實習(xí)周記 篇14

檢驗室護(hù)士實習(xí)周記

本周，我有幸作為一個實習(xí)生進(jìn)入了城市醫(yī)院的檢驗室，這是一個神秘而又重要的部門。在這里，我與其他護(hù)士和醫(yī)生一起工作，學(xué)習(xí)并參與各種各樣的檢驗工作。通過這次實習(xí)，我深入了解了醫(yī)學(xué)檢驗的重要性和復(fù)雜性。

作為護(hù)士，我首先要掌握各種檢驗儀器的使用方法和操作規(guī)程。在第一天的實習(xí)中，我觀摩了護(hù)士長對儀器進(jìn)行保養(yǎng)和校準(zhǔn)，還學(xué)習(xí)了各種儀器的功能和操作步驟。盡管手上的絕大部分工作都是機械重復(fù)的，但我明白這些都是確保檢驗結(jié)果準(zhǔn)確和可靠的必要步驟。

在實習(xí)的第二天，我有機會參與了一個新病例的檢驗過程。這個病例是一個中年男性，他在入院時出現(xiàn)了持續(xù)的頭痛和惡心的癥狀。醫(yī)生懷疑是顱內(nèi)壓增高的原因，所以需要對其血液和尿液進(jìn)行一系列檢驗。作為實習(xí)生，我負(fù)責(zé)收集標(biāo)本樣本，并將其送到實驗室進(jìn)行分析。這是我第一次親自參與實際的檢驗工作，我心里充滿了緊張和興奮。

接下來的幾天中，我一直在實習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行各種檢驗項目。我學(xué)習(xí)了血液常規(guī)檢驗、尿液分析、血液生化分析等各個方面。每一個項目都有自己的操作要點和技巧，我必須要保持高度的注意力和細(xì)心的態(tài)度。雖然我在學(xué)習(xí)的過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但導(dǎo)師和其他同事的幫助讓我不斷進(jìn)步。

在實習(xí)的最后幾天中，我有機會參與了實際的臨床病例。一個臨床醫(yī)生帶我去了一個檢驗結(jié)果異常的患者的病房。這位患者是一個剛出生的嬰兒，他的血液中出現(xiàn)了異常的細(xì)胞。醫(yī)生懷疑是先天性疾病的原因，因此需要通過進(jìn)一步的檢驗來確定診斷。我負(fù)責(zé)收集嬰兒的血液標(biāo)本，并將其送到實驗室進(jìn)行DNA分析。這個過程非常重要，因為準(zhǔn)確的結(jié)果可以為患者的治療方案提供指導(dǎo)。

通過這次實習(xí)經(jīng)歷，我深刻理解了檢驗工作對醫(yī)療過程的重要性。沒有準(zhǔn)確的檢驗結(jié)果，醫(yī)生很難做出正確的診斷和治療方案。在這個過程中，我也意識到了責(zé)任的重大性。作為一名護(hù)士，我的工作不僅僅是履行職責(zé)，更是為患者的健康和生命負(fù)責(zé)。

雖然這一周的實習(xí)經(jīng)歷短暫而緊張，但它對我來說是非常寶貴的。我學(xué)會了如何在高壓下保持冷靜和細(xì)心，也明白了專業(yè)知識的重要性。我相信這次實習(xí)將對我的護(hù)士職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

檢驗實習(xí)周記 篇15

作為一名醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的實習(xí)生，我深深地感受到了醫(yī)學(xué)檢驗工作的重要性和艱辛。這份工作雖然不像在醫(yī)院里直接掛號或治療病人那么引人注目，但卻是醫(yī)院診斷、治療工作的重要后盾，能夠為患者的治療提供決策支持。因此，作為一名醫(yī)學(xué)檢驗實習(xí)生，我抱著一種虔誠的、仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度，腳踏實地地去學(xué)習(xí)和工作。

醫(yī)學(xué)檢驗的工作主要是通過實驗室分析患者血液、尿液、體液等樣本，對病人的各種病理生理參數(shù)進(jìn)行監(jiān)測和評估，為醫(yī)生提供病情診斷和治療方案的依據(jù)。在實習(xí)期間，我主要參與和學(xué)習(xí)的工作內(nèi)容包括樣本的采集、處理、分離，檢測方法的選擇、操作和結(jié)果的解讀等。

首先是樣本采集的工作。正確的樣本采集是檢驗結(jié)果準(zhǔn)確的重要保證。在實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了不同的樣本采集技術(shù)，比如靜脈采血、穿刺采血、骨髓穿刺和腦脊液抽取等。同時，還需要注意采集后樣本的標(biāo)志，以保證樣本準(zhǔn)確性和跟蹤管理。

其次是樣本的處理和分離。這部分工作包括樣本的處理和分離，以獲取到需要檢查的目標(biāo)物質(zhì)。這個步驟通常需要一定的實驗室技術(shù)和設(shè)備支持，比如細(xì)胞培養(yǎng)、離心、過濾、溶解、洗滌等。我們需要根據(jù)不同的檢測需求，選擇和實施合適的處理和分離方法，以獲取到合適的檢測樣品。

最后是檢測方法的選擇、操作和結(jié)果的解讀。檢測方法是實驗室檢驗的核心，關(guān)鍵是選擇和執(zhí)行合適的方法以及對結(jié)果進(jìn)行較準(zhǔn)確的解讀。光學(xué)方法、電化學(xué)方法和免疫學(xué)方法等是檢驗中常用的方法。它們通常都需要嚴(yán)密的條件、操作、數(shù)據(jù)管理和分析。在實習(xí)期間，我積極學(xué)習(xí)和實踐這些方法，與導(dǎo)師和同事互動交流，也發(fā)揮自己的探究精神和創(chuàng)造力，嘗試尋找提高和改進(jìn)這些方法的可能性。

醫(yī)學(xué)檢驗實習(xí)不僅僅是紙上談兵，更是實踐探索。在實踐中，我體味到了醫(yī)學(xué)檢驗實習(xí)的不易和意義，也敬畏和尊重這一職業(yè)。過程中，我學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識和技能，也提高了作為研究者、合作者、團(tuán)隊人員和領(lǐng)導(dǎo)者的實力。同時，我也感受到了醫(yī)學(xué)檢驗帶給我職業(yè)成長和生活質(zhì)量的雙重收獲，這讓我更加堅定地走向醫(yī)學(xué)檢驗這一職業(yè)方向。

在醫(yī)學(xué)檢驗實習(xí)生周記結(jié)束時，我想向所有從事醫(yī)學(xué)檢驗工作的人員致以敬意，感謝你們堅持和努力，為患者的健康和生命踏實努力！也希望身為一名醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的實習(xí)生，能夠在上述工作中不斷學(xué)習(xí)和嘗試，不斷提高自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，為這一職業(yè)的發(fā)展和醫(yī)患健康不懈努力！

離別周記范本

周記是記錄在自己身邊發(fā)生的最真實的事情，上學(xué)的時候老師經(jīng)常會要求我們寫周記。那些值得借鑒的周記是什么樣的？88教案網(wǎng)小編為您精心制作了這份特別的“離別周記”希望您喜歡，要是您需要再次查看此頁請盡快收藏！

離別周記 篇1

來到校園門口，迎接我的仍然是那扇電動鐵門。這扇鐵門開閉之間陪伴了我五年，我從這里無數(shù)次的穿梭。每每看著它，我都會想到了剛來學(xué)校時那興奮的心情，而此時伴隨著我的不是興奮而是一股淡淡的留戀與不舍。

穿過教學(xué)大樓的門廳，沿著長長的走廊，踏著一個個臺階，我慢慢的來到了熟悉的班級，我們的五（4）班。

地面上仍被掃地的同學(xué)們掃得一層不染，黑板報上布置著我們昔日一份份漂亮的作業(yè)。在書架旁放滿了各種各樣的裝飾品。我徘徊在教室里，欣賞著植物角的綠化，撫摸著新生的幼苗，靜靜傾聽著別的班傳來的瑯瑯書聲，五年的喜怒哀樂就像天鵝扇動著翅膀，從記憶深處翩翩飛來，課時同學(xué)的激烈討論與課間同學(xué)們吵吵鬧鬧纏繞耳邊

走出教室，倚在欄桿上享受陽光，只聽小操場上傳來吵鬧的說話聲、歡笑聲，以及籃球嗒、嗒、嗒的重重地打在地面上的聲音。只見那里正在舉行著籃球友誼賽，兩個班打得熱火朝天，觀望的同學(xué)們也不落下，拼命喊著加油。我看著這場面，不經(jīng)想起了以前的一次足球比賽。

記得四月份我們與五（1）班的那次足球比賽，全班同學(xué)與老師一起為場上的9位同學(xué)加油助威，大家齊聲喊著：五（4）班加油。有幾次差點就進(jìn)球，急的我們加大吶喊聲。雖然最后我們輸了，但是就像班主任陳老師說的：做最好的自己就行了。我們成功的做了最好的自己，不在與輸和贏。

走出教室，走下教學(xué)樓，記憶慢慢飛落，組成了一本書。它將永遠(yuǎn)的藏在我記憶的寶箱里。啊，母校，我的雙翅已經(jīng)漸漸豐滿，慢慢張開離開你的懷抱，再見了，母校！當(dāng)我飛回之時，您依然是我最愛的母校！

離別周記 篇2

是啊，快樂的時光總是伴隨著我。曾經(jīng)在清澈見底的河底撈星星，相信那顆最亮的一顆一定屬于我；曾經(jīng)躺在涼椅上數(shù)向南飛走的大雁，相信數(shù)得最快的一定是我；曾經(jīng)在樹上摘蘋果，相信那個又紅又大的一個一定屬于我；曾經(jīng)在一望無際的大海邊拾貝殼，相信那個又美又亮的一定屬于我；曾經(jīng)在老師的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)，相信優(yōu)秀的成績非我莫屬……

告別童年，人生的車站不售返程車票；告別童年，出了山的溪水不會往回流動；走下去，前面有相思鳥、金孔雀、橄欖樹和曼駝鈴。風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們童年深深的回憶！

還記得在那草原上越放越遠(yuǎn)的風(fēng)箏。飛走的距離越來越遠(yuǎn)，越來越快，但它永遠(yuǎn)不會回來了。

我懷念童年，懷念那個滿地爬追小狗的時光；我懷念童年，懷念那個竟把星星畫成米老鼠大便的“繪畫高手”；我懷念童年，懷念那個不會吃飯、喝水、走路會變成笨蛋的無知兒童。

一條清澈的小溪被人污染就失去了它的色彩；一棵高大的樹木失去了樹葉就失去了它的威武；一片綠色的樹葉失去了它的條紋就失去了它的美麗；一個即將告別童年的孩子正在深深的回憶……

我乘著那只的帆船向童年揮手告別。別了，我親愛的六一兒童節(jié)；別了，我親愛的母校；別了，我親愛的老師；別了，我的朋友；別了，我絢爛多姿的童年；別了，我的小學(xué)時代。告別童年，走向青春，走向未來！

告別童年，船已起航！

離別周記 篇3

今天，我呆呆得坐在座位上，癡癡地看著周圍瘋打的同學(xué)，心中不由得泛起一股離愁的波瀾。

還有不到半年時間，就要讀初中了，心中縈繞著一股淡淡的離愁――就要離開母校，在母校幾年里的點點滴滴一起涌上心頭，感慨萬千，這幾年雖然是短暫，卻是我成長最快的幾年，是我無論是現(xiàn)在還是將來都值得回憶的幾年。我會回憶，我的好友莫雨，陳歡，記住跟她們的瘋瘋打打我會回憶我的對手薛緣，匡一，記住跟他們的“窮追猛打”，我會回憶著我的老師，記住他們的每一堂精彩的課，我會回憶……我都會回憶著與“狼”共舞的日子！

一同走過的路，我怎么能忘懷，一同笑一同唱，我又怎么能……幾年來的好老師，好同學(xué)，陪我度過了多少個春夏秋冬。最親密的同學(xué)，也許，在初中時，我們也許不會在同一個班級，但是這又能怎么樣呢？！友誼的鮮花，還是在我們心中綻放著，燦爛著！還記得嗎？語文課上，我們一同思考音樂課上，我們一同歌唱體育課上，我們一同飛奔課間，我們一同游戲……這里面，記載著多少次熱情的簇?fù)?。我心里，實在是一番欣喜，一番憂愁。喜的是，快要上初中了，又向著夢想邁出了一步憂的是，快要上初中了，就要跟同學(xué)惜別了。

說再見，再見不會太遙遠(yuǎn)，離別也就近在眼前，我會數(shù)著指拇，過日子，含著笑，靜靜地讀完我小學(xué)生活的最后一天。

離別周記 篇4

光陰似箭，歲月如流，轉(zhuǎn)來這所學(xué)校生活的3年時光在不知不覺過去了。現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，但是，難忘的往事仍清晰浮現(xiàn)在我眼前

走進(jìn)教室，我記起了3年前，我還是個膽怯的小孩，被新的老師帶到新的班級。新的同學(xué)和老師熱情地迎接我，給我在第一排讓了一個位置。我連謝謝都忘了說，就懵懵懂懂地坐了下來。那真是一個令人感動的畫面啊。

當(dāng)我站在那寬闊的操場上，看著低年級小朋友的嬉戲玩耍，聽著那歡快的呼喊和喧鬧，千種情思涌上心頭。我想起了那次學(xué)校冬鍛節(jié)上，我盡全力在班級長繩隊中為班級出一份力。比賽時，我十分緊張，生怕因為小小的失誤釀成大錯。突然，我聽見同學(xué)們的大喊：加油！五（4）班，必勝！我又鼓起了勇氣，我一定能做好的，我一定可以為班級爭光！一聲令下，同學(xué)們像源源不斷的潮水一個接一個跳著，我不久就累了下來，但一聽到老師同學(xué)的鼓勵聲，我就又有了勁繼續(xù)跳下去最后，我們?nèi)〉昧四昙壍谌暮贸煽儭?/p>

又一次走出校門，我回首那高大的教學(xué)樓，回首我三年的學(xué)習(xí)生活，我不禁發(fā)出一聲感慨：時間啊，你為什么要讓我待在母校的三年快樂時光過得如此短暫呢？你為什么要這樣毫不留情地把我和母校分開呢？看著那把我和母校隔開的移動鐵門，我的眼眶濕潤了

如今，我又要開始新的旅程，迎接新的生活，但母校的一草一木，和給我?guī)淼乃崽鹂嗬保矣肋h(yuǎn)不會忘記！再見了，母校，我會再接再厲的，做一個大氣、正氣、雅氣、靈氣的福山好少年！

離別周記 篇5

再過幾個星期，我就要和我的母校說：再見了。因為，幾星期后，我們就要畢業(yè)了。我馬上就要和那紫色的教學(xué)樓再見了，和朝夕相處的老師和同學(xué)們分開了。

徘徊在那教學(xué)大樓里，踏著白色的瓷磚鋪成的甬道，穿過那一間間明亮的教室，緩緩地踏上了那樓梯，撫摸著棕色的欄桿，這不禁令我想起了每天同學(xué)們上上下下忙碌的聲影，五年的喜怒哀樂像天鵝扇動著翅膀，從記憶深處翩翩飛來

看著那每一層我們生活過的教室，雖然每一年教室都在變換，而那其中的黑板報、裝飾都是我們和老師一起共同努力的結(jié)果，處處都充滿著溫馨。那五彩繽紛的黑板報，上面都是同學(xué)們花費了心血的小制作。

走下了樓梯，來到了讓我最難以忘卻的操場，操場不怎么大，是一片橡膠操場。周圍有一排高大的樹木，像一位位高大的戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們美好的校園。走到操場上，看到那一片熱鬧的景象，不由自主地閃現(xiàn)了上一次冬鍛節(jié)的接力比賽的景象，那次比賽我們班級的同學(xué)一個個都信心滿滿的，雖然中間掉了兩三次棒，但是，參賽的同學(xué)都不氣餒，都為了班級的榮譽奮起直追，最終還是完成了比賽。那一聲聲吶喊聲，助威聲都在耳邊響起。

如今，即將離開母校的我們，在母校的點點滴滴都是人生中最美好的回憶。在以后的學(xué)習(xí)中已不再是你們了，而是一張張新的面孔。再見了，我那生活了五年的福山外國語小學(xué)！再見了，親愛的老師們！再見了，親愛的同學(xué)們！

離別周記 篇6

今天老師給邵源植舉行了離別會，邵源植是我們的副班長。因為邵源植要轉(zhuǎn)學(xué)了，要到濟(jì)南上學(xué)了，在離別會上，我們?nèi)嗟娜硕伎蘖?，我們都非常傷心，連老師也哭了，我看著每個人流淚，我也非常傷心，當(dāng)然，邵源植是最傷心的了，我的同位李宗涵哭得最傷心了，他哇哇的大叫，眼淚滾滾流下，流了好多眼淚，他傷心地表情令我也非常難過，我們班里一陣哭泣聲，每個人都流眼淚了，唯獨程欣榮，不光沒哭，還哈哈大笑，呂承冰潔也沒哭，也在笑。

老師還讓我們發(fā)言，要給我們錄像，我們演講的時候，眼睛還濕漉漉的，我們每一個人都深情的發(fā)言了。

邵源植帶了一個個人檔案的本子，讓我們在上面填上自己的資料。邵源植說要把本子填滿。

我們還照集體照了，我們在大廳里照完了集體照，還到青銅林去照相，我和邵原值照了好多張，我們擺各種各樣的姿勢，我們都笑瞇瞇的，我們在教室里的時候都非常傷心，但是在外面卻高興地很。

這一個離別聚會，舉行的又傷心，又高興，是一個好的離別聚會。

離別周記 篇7

曾幾時我忘記了告別，直到今天我終于醒悟了。

遠(yuǎn)方的朋友，我不知道我們幾時還可以相見，我不知道未來的你還會在告別之后依然還記得曾經(jīng)的你我呢？遠(yuǎn)方的朋友，你是不是也會思念我呢？我們會不會因為告別后的時光而讓我們的友情變味，我不知道現(xiàn)在的你過的好不好，別擔(dān)心因為遠(yuǎn)方的我會永遠(yuǎn)支持你走過難關(guān)的，當(dāng)你真的不行了，就記得想想曾經(jīng)我們的.約定。它會讓你充滿力量的，讓前方的困難知趣的滾蛋的。

我經(jīng)?？释隳茉谖业膲糁谐霈F(xiàn)，這至少可以讓我感覺你是不是變了。我幻想中的你是不是成長了許多，不再是以前懵懂的你。經(jīng)過時光的沖洗這讓我成熟了許多，我不能這樣下去，我應(yīng)該為了身邊關(guān)心愛護(hù)我的人而活著不該讓他們?yōu)槲覀穆錅I，為此我瘋狂的奮斗著，顯然上天不讓我的心那么容易的平靜下來，讓我的思念之心為你而思念著。我告誡自己，往后我們有的是時間見面，現(xiàn)在最重要的是自己的前途……

從此我告別了思念?。?！

離別周記 篇8

以前的我們總是不珍惜時間，到了要緊的時候才知道自己錯過了時間?？墒乾F(xiàn)在知道太晚了，時間是不會等你的，如果你要把時間留住就要珍惜現(xiàn)在的時候。

以前我們是個幼稚的小孩，可現(xiàn)在我們變成了懂事的大孩子?，F(xiàn)在我們還有一個多星期的時間，所以我們要留住時間。盡量給母校留下一個好的印象······

以前大家都不認(rèn)識，可現(xiàn)在變成了肝膽相照的朋友。一年級的時候我們就開始在校園里，雖然我們走了，但我們的一點一滴卻留在母校。

再見!母校!!!我會記住你的!

不想離開!!!

離別周記 篇9

看！十幾個精神抖擻、身強力壯的小男孩正在操場那頭舉行籃球比賽?？粗麄?，我不由得笑了。之前，我們也曾為班級的榮譽而努力過。記得不久前的足球比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為那七個運動員加油，還有同學(xué)從樓上拿來了之前歌詠會用的鈴鐺。有一個球，進(jìn)了的球，體育老師卻判為沒進(jìn)，讓我們覺得十分不高興。在最后的點球，我們班由于沒有聽清老師說的規(guī)則，最終棋差一招，輸給了二班。賽后，幾個足球隊的隊員，激動的都哭了出來，還說以后再也不再踢足球了。下課了，全班同學(xué)去找體育老師理論，但還是沒有聽清老師的話，誤以為可以重賽，又興高采烈地跑了回來。最終，體育老師來到我們班級，跟我們重申了一遍：今天對于這場比賽，沒有改判，你們輸了就是輸了。等外語節(jié)過了，你們可以再和二班踢一場友誼賽。弄得我們?nèi)嗨罋獬脸恋?，在下一?jié)課上，沒有人舉手發(fā)言，都在為今天這場足球賽踢輸了的事，而感到萬分悔恨。

放學(xué)了，我走出了校門，回想著我的過去。在初入校門時，我只是一個懵懵懂懂的小頑童，現(xiàn)在卻是一個陽光少年。這里，留下了我成長的足跡；這里，是我們成長的搖籃?？墒?，現(xiàn)在，我卻要和她我的母校，說一聲：再見了，母校。

再見了，母校！我們也知道，你一定會在這里守望著我們；我們也將帶著你的期許，和你說再見，去往自己心儀的中學(xué)。未來是那么美好，若干年后，我們一定會再相會！

離別周記 篇10

我們都有一段童年，每個人的童年都有所不同，就讓我來跟你們說說我的童年往事吧！

記得小時候，我很喜歡聽錄音帶，有一次我想如果把自己的聲音錄進(jìn)去會怎么樣呢？于是，我偷偷的把姐姐的錄音機拿了過來。我按下了錄音的按鈕之后，就開始鬼吼鬼叫的亂叫一通，然后很滿意的按下ＰＬＡＹ。當(dāng)聽到自己的鬼吼鬼叫，我當(dāng)場嚇得呆若木雞，現(xiàn)在如果還可以找到那卷錄音帶，我一定要聽聽看，當(dāng)時我叫得那么開心，到底是在叫什么呢？

我還記得，以前我吃飯時每次都是最后一個吃完的，因此我感到無奈。有一次我竟然做了一件非常蠢的事！那一天，我又吃飯吃最后了，我就像發(fā)瘋似的，把一間空房間反鎖上了！當(dāng)我一回神，那房間早已鎖起來了。我偷偷摸摸的坐回位置上安靜的吃著飯。最后呢？當(dāng)然是被臭罵一頓啦！而且好不容易找到鑰匙，但是鑰匙孔里有我以前塞進(jìn)去的紙屑，還有鐵絲！我回想起這段回憶時，真的是不知道該哭，還是該笑呀！

時間過的真快呀！一下子又要分班了，也代表我要升上五年級了！不知道現(xiàn)在的我又會為未來的我新添哪些回憶呢？

離別周記 篇11

三年仿佛一轉(zhuǎn)眼的時間，初中這三年的師生情與同窗情是最為珍貴的，因為小學(xué)的我們還太小，而當(dāng)上了初中，有了青春期，我們開始叛逆，但都互相理解，互相體諒，曾經(jīng)的我以為不就是三年嗎？這一千來天，多慢呢？畢業(yè)離我們還遠(yuǎn)著呢？可是夢想很美好，現(xiàn)實很骨感，三年，就好像沒過過一樣。

要臨近中考的我們，要畢業(yè)的我們，回想起這三年來的點點滴滴，雖然有身為組長的人會因為組員而傷心，有的身為組員的人會因為組長的做法而感到氣憤，但我們?nèi)匀皇桥笥?，好朋友，好同學(xué)；雖然大多數(shù)的同學(xué)都很討厭老師的苛刻與霸道的統(tǒng)治政權(quán)，雖然老師有的時候會對我們發(fā)火，有的時候會對我們失望，但畢竟我們是師生。

老師曾說過：學(xué)校班級就是我們的第二個家，家是讓人來用心維護(hù)的，可是想一想我們曾經(jīng)對這個家的所作所為，真的是深感愧疚啊！

在這個班級里，在這個溫馨的大家庭里發(fā)生了實屬不少的悲傷，高興的事情，有同學(xué)與班長之間的畫面，有同學(xué)與老師之間的畫面，有爭吵，有嬉鬧，有傷感，有開心，班級就像調(diào)味品，酸，甜，苦，辣，咸，應(yīng)有盡有，不同味道有著不同的內(nèi)涵?？墒窃谙奶?，這個離別傷感的季節(jié)，應(yīng)該是以甜為主的呀！但這悶熱的天氣，仿佛映襯著我們即將離別的心情。

老師說：你們再看看書，我再好好看看你們！

而我們想說：老師你辛苦了，您再睡一會兒，讓我們再看看您為我們操勞而產(chǎn)生的白發(fā)和歲月的痕跡！

婦外科護(hù)理實習(xí)周記十篇

周記寫作的過程也是我們不斷創(chuàng)造的過程，我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的周記本。周記是一種拓展自我認(rèn)識和提高自我管理水平的好方法。我給您整理了以下信息：“婦外科護(hù)理實習(xí)周記”希望能夠幫助到您，請注意以下建議僅供參考實際情況仍需根據(jù)您的實際需求來決定！

婦外科護(hù)理實習(xí)周記(篇1)

本次實習(xí)于一家三甲綜合醫(yī)院的肝膽外科進(jìn)行，經(jīng)過一個月左右的時間，我對于肝膽疾病的診治有了更加深刻的認(rèn)識，也掌握了很多實踐經(jīng)驗。

第一周

在第一周的實習(xí)中，我主要了解外科常用的器械、藥品以及病人的入院流程。教授及主治醫(yī)生為我們講解了患者入院時的必要檢查和治療方法，也讓我們參加了一些手術(shù)。在一個肝切除手術(shù)中，我第一次看到了人體內(nèi)部的肝臟，那個單位鮮紅的肝臟占據(jù)了腹腔的大部分區(qū)域，絲毫沒有生理副作用的感覺。令人擔(dān)憂的是，當(dāng)手術(shù)進(jìn)行到一半的時候，患者不幸發(fā)生了術(shù)中意外。我們趕緊將患者轉(zhuǎn)移到了ICU病房進(jìn)行救治，這是一個我永遠(yuǎn)無法忘記的經(jīng)歷，也讓我認(rèn)識到專業(yè)知識的重要性。

第二周

在這一周的時間內(nèi)，我們被分配到了一些日常的護(hù)理工作中，比如呼吸機方案、護(hù)理計劃的制定等。我被分配到一個胰腺炎患者的病房進(jìn)行護(hù)理，這個患者的病情比較復(fù)雜，需要輪流觀察患者、為患者更換藥品并監(jiān)控其病情的變化。漸漸地，我學(xué)會了如何與患者溝通，為了能夠讓患者感到放心，我們需要盡最大的努力去為他們提供關(guān)懷和安慰。很清楚，我的工作也被患者所感知。

第三周

在這周的時間里，我負(fù)責(zé)照顧一個肝移植后的患者。肝移植是一項非常復(fù)雜、時間長且需要精密技術(shù)的手術(shù)。這個患者比較年輕，因肝衰竭病情危急，進(jìn)行了一次肝移植手術(shù)。在術(shù)后的治療期間，患者需要關(guān)閉自身的免疫系統(tǒng)，以便讓他的新肝能夠在身體中生長。我?guī)椭瓿闪艘恍┥钚〖?xì)節(jié)，比如枕頭的調(diào)整、衣服的放置等等。在我看來，這些小事可以極大的減輕患者的痛苦，讓他們身心得到更好的恢復(fù)。

第四周

在這最后一周的時間里，我參加了一個肝癌患者的治療。肝癌是一種比較常見的腫瘤，也是肝膽外科的重點研究方向。這個病人有一個較大的肝腫瘤，需要進(jìn)行介入放射治療。放射治療主要通過局部治療來破壞腫瘤，而不影響身體其他部位的正常組織。我?guī)椭酸t(yī)生完成了這一治療過程，感受到了另外一種療法的有效性。隨后，我們了解到該患者有可能轉(zhuǎn)診到腫瘤科進(jìn)行手術(shù)治療。

通過這個月的肝膽外科實習(xí)，我深深地意識到，護(hù)理工作不僅是完成一些日常的生活照顧，更重要的是為患者提供情感上、身體上和安全上的支持。我們的工作需要不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)與提高，以便為病人提供更好的照顧。這個經(jīng)歷將會讓我一生受益，也讓我明白了關(guān)愛的真正含義。

婦外科護(hù)理實習(xí)周記(篇2)

女生護(hù)理外科實習(xí)周記

進(jìn)入大學(xué)以來，作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我一直在追求更深入的學(xué)習(xí)。這次的外科實習(xí)，是我收獲最豐富的一次實踐經(jīng)歷。

第一天，我們護(hù)理實習(xí)生來到了華西醫(yī)院。在接受了最基本的安全培訓(xùn)以后，我被分派到了外科護(hù)理團(tuán)隊。與老師和同學(xué)一起在醫(yī)院走廊里穿梭，我感覺自己像一只藏在巨人肩膀上的小螞蟻，觀察著周圍的醫(yī)學(xué)奇跡。從開刀到病人出院，每一個環(huán)節(jié)都讓我感慨醫(yī)學(xué)的神奇與缺憾。

第二天，是我第一次親自參與病人的護(hù)理工作。我的任務(wù)是協(xié)助完成兩名重癥病人的基礎(chǔ)護(hù)理。這兩名病人都是中年人，一位需要接受心臟手術(shù)、另一位腦部外傷，都處在昏迷狀態(tài)。當(dāng)我看到他們的時候，我感到自己的心里有些慌張，我怕我的手不夠穩(wěn)，怕自己出現(xiàn)失誤，影響到病人的恢復(fù)。不過在熟練的指導(dǎo)下，我漸漸地適應(yīng)了手術(shù)室的環(huán)境和醫(yī)護(hù)工作的節(jié)奏。

第三天，帶領(lǐng)我們工作的老師介紹給我們一位同齡的女孩，她也是在流感爆發(fā)期間來到醫(yī)院找尋外科實習(xí)機會的。我們聊了聊，了解了彼此的志趣和來歷，感覺突然之間靠近了。我覺得這場實習(xí)也許不僅僅是為了增長經(jīng)驗，更多的是關(guān)于人與人之間的理解。

第四天，我們進(jìn)入了手術(shù)室。我觀察到，在手術(shù)過程中，醫(yī)生和護(hù)士是多么的默契，多么的和諧，流著汗水的身體，靠的卻是信任和熟練。而身在手術(shù)間的我們，也提醒了我這個螞蟻一樣的小實習(xí)生，我們要保持專注、踏實，為病人負(fù)責(zé)。

第五天，我和實習(xí)生小伙伴們走訪病房，提供康復(fù)和洗浴的基礎(chǔ)護(hù)理。今天是周末，在病房里除了病人，還有他們的家屬。與他們交流的時候，我看到的是對病人情形的擔(dān)心和奮力維系生活的堅強。這些場景交織在一起，也是這個實習(xí)經(jīng)歷中最有感觸的一環(huán)。

本周的實習(xí)，過程波瀾起伏，也讓我收獲頗豐。在最后，即將離開這個護(hù)理團(tuán)隊的時候，我體會到了醫(yī)護(hù)人員的使命感和責(zé)任感。感謝前行的道路上有他們的身影，感謝能夠參與到這份事業(yè)中。我相信，在這些經(jīng)驗的指引下，我會在未來的工作中做得更好，為病患獻(xiàn)出更多的心力和努力。

婦外科護(hù)理實習(xí)周記(篇3)

本人在醫(yī)院手足外科實習(xí)期間，深刻地感受到手足外科護(hù)士的重要性。以下是我的一周實習(xí)周記，詳細(xì)記錄了我的實習(xí)經(jīng)歷、感受和收獲。

周一

今天是我在手足外科實習(xí)的第一天，我興沖沖地走進(jìn)手術(shù)室準(zhǔn)備觀摩一下手術(shù)。不過當(dāng)我看到一位患者的手腳被切開，內(nèi)臟暴露在外的時候，我嚇了一跳。幸好，旁邊的護(hù)士注意到了我的情況，安慰我不用擔(dān)心，這是正常的手術(shù)過程。這時，我深深地感受到了護(hù)士的重要性，他們需要時刻關(guān)注患者的情況，提醒醫(yī)生和患者需要注意的問題。在手術(shù)結(jié)束后，護(hù)士們還需要對患者進(jìn)行仔細(xì)的護(hù)理和觀察，確?；颊甙踩?。

周二

今天我參與了幾個手術(shù)過程中的換藥和縫合過程，雖然我的操作不是很熟練，但是得到了護(hù)士的幫助和指導(dǎo)，這讓我對如何進(jìn)行換藥和縫合操作有了更深入的理解。護(hù)士不僅需要對患者進(jìn)行細(xì)致的護(hù)理，還要做好手術(shù)器械和藥品的準(zhǔn)備，以及對手術(shù)過程中的回收和清理工作。這些看似簡單的工作都需要護(hù)士們的耐心和細(xì)心。

周三

今天我?guī)兔釉\了一些患者，對他們了解他們的病情、癥狀和體征，然后在護(hù)士的指導(dǎo)下對患者進(jìn)行簡單的處理和安排后續(xù)治療。這個過程讓我充分認(rèn)識到護(hù)士的重要性，他們是患者和醫(yī)生之間的重要橋梁，需要熟知患者的病情，及時提供幫助和建議。

周四

今天我參加了手術(shù)室的消毒和準(zhǔn)備工作。我了解到，手術(shù)前的消毒工作非常重要，如果操作不當(dāng)會影響患者的手術(shù)效果，甚至?xí)鸶腥镜炔l(fā)癥。因此，護(hù)士需要時刻關(guān)注操作的正確性，確保手術(shù)室的清潔和安全。

周五

今天是我在手足外科實習(xí)的最后一天，我感謝這周來護(hù)士們的耐心指導(dǎo)和幫助。在實習(xí)期間，我深深地認(rèn)識到護(hù)士的重要性，他們需要時刻關(guān)注患者的病情，為醫(yī)生提供齊全的手術(shù)器械和藥品，確保手術(shù)的高效和安全。同時，護(hù)士還需要對患者進(jìn)行細(xì)致的護(hù)理，幫助患者緩解疼痛和恢復(fù)健康。這一周的實習(xí)，讓我更加深入地了解了手足外科護(hù)理工作，也讓我認(rèn)識到了自身的不足之處，以及需要提升的方面。我會在接下來的時間里，繼續(xù)提升自己，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

婦外科護(hù)理實習(xí)周記(篇4)

一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為一名腦外科護(hù)理實習(xí)生，我在這一周中收獲了很多。

第一天上班，我便跟隨著實習(xí)導(dǎo)師開始了我的實習(xí)生涯。他先是給了我一堂關(guān)于腦外科疾病及手術(shù)的詳解課程，深入淺出地介紹了每種病癥的癥狀、診斷、手術(shù)需求及后期康復(fù)。接下來，我們前往了病房，我看到了各種各樣的患者，他們或許是因為顱內(nèi)出血、腫瘤、腦膜炎、腦損傷等原因，被送進(jìn)醫(yī)院接受治療?？粗麄兡樕峡嗤吹谋砬?，我十分難過，心中產(chǎn)生了一種強烈的責(zé)任感，希望自己能盡自己最大的努力去幫助他們。

隨后的幾天，我側(cè)重于學(xué)習(xí)患者的床旁護(hù)理，例如協(xié)助患者翻身、更換廢品、協(xié)助患者進(jìn)食等等。對此，我感到最吃驚的是，我在實踐的過程中，發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常忘記戴手套和口罩，可能會讓患者感染上細(xì)菌，從而讓他們的情況變得更加復(fù)雜。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我意識到了行動安全的那些重要的小細(xì)節(jié)，在日常工作中也必須特別注意這些問題。

另外，在實習(xí)期間，我還跟隨導(dǎo)師觀察了腦外科手術(shù)的全過程，雖然有時候看到患者面孔痛苦和術(shù)后恢復(fù)過程的曲折，但是我也看到了醫(yī)護(hù)人員在手術(shù)過程中的盡職盡責(zé)。我親眼見證了醫(yī)學(xué)技術(shù)的高超和醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)精神。從那天起，我下定決心，我也要為此辛苦學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，努力成為這樣的出色醫(yī)務(wù)工作者。

總的來說，這周我學(xué)到了很多，從如何在病人身邊提供安全的身體護(hù)理、觀察病人的身體反應(yīng)、協(xié)助患者恢復(fù)，到如何提高解剖和麻醉的專業(yè)知識和技能，到像導(dǎo)師這樣的優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)精神和態(tài)度。我相信這個實習(xí)經(jīng)歷將會對我的未來職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

婦外科護(hù)理實習(xí)周記(篇5)

胸心外科護(hù)理實習(xí)周記

我是一名大二護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在參加完學(xué)校的理論課程后，我來到了醫(yī)院進(jìn)行了為期一周的胸心外科護(hù)理實習(xí)，這次實習(xí)給我留下了深刻的印象。

在醫(yī)院的神經(jīng)外科病房，我遇見了我的導(dǎo)師，她是一名具有多年工作經(jīng)驗的神經(jīng)外科護(hù)士，她熱情地接待了我們，并向我們介紹了病房的設(shè)施、工作流程和任務(wù)等基本情況。在第一天的實習(xí)中，我被分配在了床位旁邊負(fù)責(zé)病人的護(hù)理工作。

我的主要工作任務(wù)是監(jiān)測病人生命體征，包括血壓、心率、血氧等，幫助病人進(jìn)食、洗漱、排泄等，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)療操作，還要觀察病人的體征和癥狀，及時上報病人病情的變化等等。

在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多理論知識的實際應(yīng)用，也深入了解了病人的需要和感受。例如，有一位病人由于手術(shù)后長時間臥床不起，致使其精神狀態(tài)較差，無法入睡。我陪伴病人，給他講述一些生活軼事，幫助他緩解失眠的不適。與此同時，我也學(xué)會了很多臨床技能操作，如換藥包扎、飼管管理和隔離措施等。

在實習(xí)中，我還遇到了一些病人的家屬，在他們的身上，我感受到了無盡的愛心和關(guān)懷，他們陪伴病人，每個人的面容都寫滿了擔(dān)憂和不安。我深刻領(lǐng)悟到了醫(yī)護(hù)人員要面對病人和家屬的批評和怒吼，要接受病人和家屬的任何要求，不斷地關(guān)愛、安慰和鼓勵，更要保持耐心、細(xì)心和勤奮的工作態(tài)度。

此外，我還參觀了醫(yī)院的手術(shù)室和麻醉室，并觀察了一場心臟搭橋手術(shù)。在這里，我學(xué)到了很多關(guān)于手術(shù)操作、麻醉安全以及如何應(yīng)對突發(fā)狀況的實用知識。在手術(shù)過程中，我注意到醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作精神，深感自己今后也要時刻保持專業(yè)能力，以便為患者提供更好的服務(wù)。

總之，這次的胸心外科護(hù)理實習(xí)讓我收獲頗豐，不僅是對于專業(yè)理論知識的實踐運用，也是對于醫(yī)療護(hù)理工作的深入了解和認(rèn)識。在這里，我感受到了專業(yè)護(hù)理人員的堅守和付出，更體會到了“以患者為中心”的工作理念，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會時刻謹(jǐn)記這些感受和經(jīng)驗，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為患者的健康和幸福盡一份力。

婦外科護(hù)理實習(xí)周記(篇6)

作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，實習(xí)也是我們學(xué)習(xí)成長不可或缺的一部分。本人在醫(yī)院的手足外科進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)，在這一個月中，我深刻地體會到了手足外科臨床工作的繁忙與挑戰(zhàn)，也感受到了醫(yī)護(hù)團(tuán)隊的凝聚力與責(zé)任心。以下是我的實習(xí)周記，記錄下了我在手足外科實習(xí)期間的所見所聞，所思所想。

第一周：入門與適應(yīng)

進(jìn)入手足外科醫(yī)院，我首先被眼前所見的一切震撼到了，仿佛置身于一個繁忙的“工廠”。手術(shù)間忙碌著，這里的醫(yī)護(hù)人員都在不停地高效運作，以最快的速度完成每一次手術(shù)，為患者爭取更多的時間。我被分派到了手術(shù)室來協(xié)助醫(yī)師工作，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備手術(shù)前必要的器材，深深地感受到了手術(shù)前的緊張和規(guī)范。

同時，我也跟隨著護(hù)士進(jìn)行日常護(hù)理工作，包括換藥、輸液、吸痰、觀察病情等等，這些看似簡單的工作卻是十分細(xì)致、耗時、耗力的，需要我們時刻保持專注和耐心。我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還深刻地理解了醫(yī)護(hù)工作的責(zé)任與義務(wù)。

第二周：手術(shù)與團(tuán)隊合作

在手足外科，手術(shù)是每天的常態(tài)，也是醫(yī)院工作的重中之重。我被安排在手術(shù)室觀看、協(xié)助醫(yī)師進(jìn)行手術(shù)，親身體驗了手術(shù)的全過程。這里需要緊密配合，醫(yī)護(hù)工作者之間要密切合作，才能夠保證每一次手術(shù)的成功。

手術(shù)前的檢查、麻醉、防感染等事項也需要認(rèn)真地作為醫(yī)護(hù)工作者去關(guān)注與細(xì)心安排，這是一項十分細(xì)致的工作。唯有強調(diào)協(xié)作和團(tuán)隊意識，才能保證手術(shù)的高效、精準(zhǔn)和安全。

第三周：救治與治療

手足外科是一門極具挑戰(zhàn)的臨床學(xué)科，常見的骨折、肌肉損傷等疾病都需要醫(yī)生進(jìn)行高效的診斷和治療。在這里，我見到了很多不同程度的患者，包括一些嚴(yán)重傷殘的病人。我深感醫(yī)護(hù)工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們?yōu)榛颊弑M自己所能，絞盡腦汁地尋找更好的治療方法。

我嘗試去理解每個病人的疼痛，盡可能為他們減輕痛苦，我感受到了醫(yī)護(hù)工作者在救助病患時的熱忱和奉獻(xiàn)精神。作為一個實習(xí)生，我也應(yīng)該養(yǎng)成積極進(jìn)取、細(xì)心負(fù)責(zé)、不屈不撓的心態(tài)，為患者帶來盡可能多的關(guān)愛和幫助。

第四周：總結(jié)與反思

在這一個月中，我的成長和收獲是十分顯著的。在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多專業(yè)知識、技能和態(tài)度，增長了不少與人溝通和處理事情的經(jīng)驗。同時，我也深刻地認(rèn)識到，醫(yī)護(hù)工作是以患者為中心的，只有我們從患者的需求、痛苦出發(fā)，才能走得更近一步。

在實習(xí)期間，我有時會遇到困難和挑戰(zhàn)，但是我始終堅信，只要我持續(xù)地思考和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，我一定能夠在這個行業(yè)中做出自己的貢獻(xiàn)。我深信，只有那些具備責(zé)任感和執(zhí)著的醫(yī)護(hù)工作者，才能夠?qū)⑨t(yī)護(hù)事業(yè)帶向更高更遠(yuǎn)的地方。

結(jié)語：

實習(xí)在醫(yī)學(xué)生活中是一個非常寶貴的時期，它能夠讓我們快速地融入醫(yī)院工作中，了解醫(yī)療行業(yè)的真實面貌，并學(xué)到很多專業(yè)知識和技能。我的手足外科實習(xí)期間，雖然充滿了挑戰(zhàn)和任務(wù)，但這也正是充實和有意義的，尤其是我深感手術(shù)室的工作和護(hù)士的護(hù)理工作是十分細(xì)致和重要的。

我希望以后能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，為患者帶來更多的康復(fù)和治療幫助。我相信，在醫(yī)學(xué)事業(yè)的路上，我會不斷前行，不斷奮斗，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)工作者！

婦外科護(hù)理實習(xí)周記(篇7)

本周，我進(jìn)行了為期一周的胸外科實習(xí)，雖然工作繁忙，但我也收獲了很多。

第一天，來到病房，老師首先交接了一下病人的情況，并告訴我們要做好觀察和記錄工作。接下來，我們學(xué)習(xí)了靜脈注射藥物的操作技巧，需要通過認(rèn)真聽老師的講解和實際操作來掌握。在實踐中，我嘗試插針失敗了幾次，但最終我通過老師的指導(dǎo)，成功地給病人進(jìn)行了靜脈注射。

第二天，老師帶我們?nèi)チ耸中g(shù)室參觀，我們見證了一個胸外科手術(shù)的全過程。手術(shù)室是一個非常神秘的地方，我們很容易被里面的高科技設(shè)備和復(fù)雜的手術(shù)操作所吸引。

接下來的幾天，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了一些常見的疾病的癥狀和治療方法。我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行換藥和患者護(hù)理，這些基本技能在工作實踐中需要不斷地練習(xí)才能掌握，而實踐中的每一次操作都需要極其細(xì)心和認(rèn)真，這是初學(xué)者最需要注意的問題。

實習(xí)期間，我還幫助護(hù)士進(jìn)行了病人飲食和藥品的配送，了解到病人對食物和藥物的特殊要求，我們需要盡最大努力滿足他們的需求，并及時把問題反饋給醫(yī)生和護(hù)士。此外，我們還學(xué)習(xí)了使用隔離護(hù)理和個人防護(hù)裝備，正確佩戴N95口罩、手套和護(hù)目鏡，避免感染交叉和自我感染。

最后一天，我們給病人進(jìn)行了一對一的交流和護(hù)理，這讓我非常感動。此時，我體會到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命，需要耐心和細(xì)心地對待每一個病人，為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)。通過實際操作，我感受到了專業(yè)技能的重要性和實踐經(jīng)驗的積累，也明白了護(hù)士工作的辛苦和不易，更加珍惜每一個機會去不斷提高自己的能力和服務(wù)水平。

總的來說，這次胸外科實習(xí)讓我深入了解了護(hù)理工作的內(nèi)容和流程，熟悉了工作的步驟和要求，也培養(yǎng)了我對病人的關(guān)心和關(guān)注。在今后的工作中，我將更加努力地去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為病人提供更好的服務(wù)。

婦外科護(hù)理實習(xí)周記(篇8)

一周的兒外科護(hù)理實習(xí)，讓我對于孩子們的健康問題有了更深入的了解，并感受到了護(hù)理工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)。

第一天，我被分配到了一個7歲的患者貌似比較接近的病床旁，這個孩子因為肝臟疾病住院治療了兩周。我主要的工作內(nèi)容包括：每日四次測量體溫，日常照顧、飲食、就寢監(jiān)護(hù)，以及三次次翻身。開始時，因為與小患者沒有任何交流，感到很陌生，但隨著與患者的互動不停，我開始更加了解了這個孩子的性格、喜好以及生活習(xí)慣。我不斷地與他交流并挖掘他的興趣愛好，成功地增強了我們的溝通和互動。每天和患者的相處讓我意識到，最重要的是給他們帶來更多的關(guān)懷和鼓勵，讓他們快樂地康復(fù)。

第二天，我被指派到一個剛出生不久的嬰兒病房，這個病房處于一個較為安靜的區(qū)域，以避免嬰兒的嗓音受到影響。我負(fù)責(zé)給這些小寶寶洗澡、換尿布、喂奶、接種疫苗等。驚訝的是，每次給這些小寶寶喂奶時，我總是會不由自主地應(yīng)用各種小情緒和聲音，以孩子喜愛的嗓音進(jìn)行講話和互動，讓小寶寶感覺到媽媽的呵護(hù)。另外，我還利用嬰兒在進(jìn)食時的時間，給他們制造一些有趣的玩具和氣氛，讓他們感覺不到心理上的焦慮和孤獨。實習(xí)的這一周，也讓我更了解到如何讓小寶寶心態(tài)平穩(wěn)地對外界環(huán)境產(chǎn)生應(yīng)對，并幫助他們抵抗一些潛在的疾病。

在小寶寶和小孩子護(hù)理之外，我還學(xué)會了如何對于較為嚴(yán)重的病情進(jìn)行護(hù)理。我和一位年僅12歲的小患者有了深入的交流，這個孩子因病住院了一個月，事實上需要媽媽不停地陪護(hù)，每天除了睡覺以外就是在病房內(nèi)度過——他沒有心情看書、玩游戲、出病房外走動。我與他的交流不僅僅是用口頭表達(dá)，在制作手工和鉤針上，我也與他有了深度的互動，在教他一些基本的鉤針和編織技巧的同時，我也注意到了他的注意力不斷增強，對于他封閉的空間有很大的改善。這讓我意識到，有時候給孩子派對和禮物是不夠的，我們需要為他們提供一些簡單、慢吞吞、長時間的互動活動，讓他們在活動過程中感到生活的每個瞬間完全有意義和快樂。

總之，我很榮幸能夠參加此次兒外科護(hù)理實習(xí)，通過與患者的接觸和交流，我深深地認(rèn)識到護(hù)理是一項高度責(zé)任和具有挑戰(zhàn)的工作。護(hù)理與療養(yǎng)的關(guān)系是密不可分的，希望有更多的人關(guān)注兒外科護(hù)理的工作。

婦外科護(hù)理實習(xí)周記(篇9)

作為一名護(hù)生，在泌尿外科實習(xí)中度過的這一周讓我真正地意識到了護(hù)理工作的重要性。在這一周中，我學(xué)到了很多知識和技能，也感受到了實踐中的挑戰(zhàn)和壓力。

第一天實習(xí)，我跟著導(dǎo)師進(jìn)入病房進(jìn)行查房。第一眼看到床上的患者，我被嚇了一大跳。我的患者是一位65歲男性，已接受大腸癌手術(shù)。他身上裝著許多輸液管，腹部上還有一個常規(guī)尿袋和一個糞便袋。平時我們所看到的醫(yī)院場景或許不像電視上那么美好，但我必須盡快適應(yīng)這種情況。早晨的查房是病人生活中的一部分。在這里，我的責(zé)任不僅是監(jiān)測每位患者的狀況，同時也負(fù)責(zé)病人的飲食安排、洗漱等細(xì)節(jié)，這極大增加了我的責(zé)任感和壓力。

隨著實習(xí)的持續(xù)，我逐漸了解了更多的疾病和治療方案。在泌尿外科，我們照顧的患者通常都是因為腎結(jié)石、膀胱炎、前列腺肥大、尿路感染等問題而就診。這些器官的疾病會嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量，因此護(hù)理是非常重要的一環(huán)。在實踐中，我學(xué)習(xí)到了包括清潔嬰兒尿布、拆卸和更換尿袋在內(nèi)的各種護(hù)理技能。這些技能都需要高度細(xì)致和細(xì)心，否則會給患者帶來很大的不適。

在實習(xí)中，我們的導(dǎo)師還指導(dǎo)我們?nèi)绾斡行Ч芾聿∪说奶弁础＿@是一個非常需要體驗和技能的工作，因為每位患者的情況都是不同的。我們必須對每位病人的情況進(jìn)行全面的評估，并根據(jù)病人的年齡、身體條件、痛苦程度等因素，制定一個適合他們的疼痛管理方案。同時，我們還需要觀察病人的反應(yīng)，檢查治療效果是否有效，這是非常關(guān)鍵的。在這個過程中，我們要始終保持耐心和謹(jǐn)慎，特別是在病人的身體條件不太理想或情況變化時。

整個實習(xí)過程包括了病人的接待、診斷、病理處理、手術(shù)、護(hù)理等各個方面。每個環(huán)節(jié)都需要我們的提高技能、提高專業(yè)素養(yǎng)、關(guān)注細(xì)節(jié)。這是一個非常有挑戰(zhàn)性的工作，但是在實踐中我們積累了重要的教訓(xùn)，并掌握了傳統(tǒng)的護(hù)理技能和全新的科技設(shè)備，這已經(jīng)使我們成為更加出色的護(hù)理員，相信自己能夠處理各種狀況并為患者提供最好的護(hù)理。

在本周實習(xí)的過程中，我真正感受到了護(hù)理這項工作的卓越性。無論患者的狀況如何，我們作為護(hù)理員都必須始終保持心態(tài)平和、專業(yè)素養(yǎng)高超。接下來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的護(hù)理技能，為病人提供最好和最舒適的護(hù)理服務(wù)。

婦外科護(hù)理實習(xí)周記(篇10)

一、前言

外科護(hù)理實習(xí)結(jié)束了，這三個月的時間，我深深感受到了醫(yī)護(hù)工作者辛勤勞動的艱辛與無私奉獻(xiàn)的精神。在這里，我要感謝我所在的醫(yī)院和導(dǎo)師，給了我一個實踐的機會，讓我對護(hù)理工作有了更加深入的了解。

二、實習(xí)感悟

1、專業(yè)知識的積累

外科護(hù)理實習(xí)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，比如對于不同手術(shù)類型，對癥治療的要點，手術(shù)中應(yīng)該注意的事項等等。通過實踐，我能更加深入地理解醫(yī)護(hù)工作的重要性和工作難度。例如，對于病人在術(shù)前和術(shù)后，如何進(jìn)行科學(xué)的飲食管理，如何做好書寫護(hù)理記錄和維護(hù)患者的心理健康等等，都需要我們護(hù)士在實踐中多加努力和思考。

2、工作的壓力和責(zé)任

在實習(xí)過程中，我也深刻地認(rèn)識到了醫(yī)護(hù)工作的壓力和責(zé)任。病人的生死與康復(fù)全都牽扯到我們醫(yī)護(hù)人員的工作。而我們所做的每一個決定和每一步操作都關(guān)系到患者的健康和安全。因此，我們醫(yī)護(hù)人員必須要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和敏銳的洞察力，做到快捷、準(zhǔn)確、穩(wěn)定的操作，確保病人的安全。

3、團(tuán)隊合作的重要性

在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作是非常重要的。醫(yī)療護(hù)理工作需要多個部門之間的高效配合。特別是在手術(shù)環(huán)節(jié)中，由主治醫(yī)生、護(hù)士長、手術(shù)護(hù)士等不同職位的人員組成的手術(shù)團(tuán)隊，需要高度配合和默契，使每一個手術(shù)都能夠順利完成。因此，作為一名醫(yī)護(hù)人員，團(tuán)隊合作和溝通交流能力的培養(yǎng)也非常重要。

三、結(jié)束語

外科護(hù)理實習(xí)結(jié)束了，但我的護(hù)理之旅剛剛開始。無論是在學(xué)習(xí)的路上還是在工作的過程中，我都會保持著對醫(yī)護(hù)工作的熱愛和責(zé)任感。醫(yī)護(hù)工作是一項高尚的職業(yè)，我們要不斷地精進(jìn)自己的技能，追求卓越，以更加優(yōu)秀的工作和服務(wù)，為患者的健康和生命保駕護(hù)航。

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