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幼兒園中秋教案
幼兒園中秋教案8篇。
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學到知識,最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率,。教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“幼兒園中秋教案8篇”,相信一定會對你有所幫助。
幼兒園中秋教案 篇1
活動目標
1、讓幼兒仔細觀察圖片,理解作品要表達的情感。
2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國民間團圓的節(jié)日,了解中秋節(jié)的習俗。
3、讓幼兒回憶并流利地表達自己對節(jié)日的感受。
4、能理解畫面的主要內(nèi)容,學習用連貫的語言講述圖片內(nèi)容。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
教學重點、難點
讓幼兒流利地表達自己對節(jié)日的感受,理解中秋節(jié)的意義。
活動準備
1、一盒月餅
2、錄音機。
3、教學掛圖《中秋節(jié)真快樂》。
活動過程
1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。
咚鏹,咚鏹,咚咚鏹,
八月十五中秋節(jié),
吃著月餅來賞月,
家家戶戶慶團圓……
2、教師提問:小朋友,你們剛才聽了兒歌,從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么,干什么嗎?
幼兒:吃月餅,晚上看月亮。
師:孩子們回答得真捧,其實中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮,還是全家團圓的日子,出外辦事和遠離家鄉(xiāng)的,有條件的都要趕回家與家人團聚。
3、教師出示一盒月餅,讓幼兒看看并嘗嘗月餅。
4、教師出示教學掛圖,引導幼兒觀察、講述。
師提問:小朋友們看一看,圖上你們看到了什么?
幼兒:天上有一個圓圓的月亮,有人坐在院子里看月亮,還有小朋友在吃月餅,他們真開心!
5、拓展幼兒的思維,讓幼兒自由表達自己的看法。
①教師提問:過中秋節(jié),小朋友們都干些什么呢?
幼兒:吃月餅,看月亮……
②那孩子們你們對遠在遠方的親人又是怎么做的'呢?
幼兒:我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……
6、師:中秋節(jié)快到了,小朋友們要給家里、身邊的親人說“中秋節(jié)快樂”,還要打電話給遠在遠方的親人說。
7、讓幼兒模仿給親人打電話。
8、總結(jié)
今天,我們知道中秋節(jié)是我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團圓,除此之外,小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……
教學反思
在本次活動中,本班幼兒的積極性還是很好尤其是嘗月餅和給親人打電話時積極性很高。通過這次活動幼兒了解了中秋節(jié)這一團圓節(jié)日的意義,也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小,因此在活動中幼兒對教師的提問回答得不是很好。
幼兒園中秋教案 篇2
[活動目標]
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、樂于參與節(jié)日的活動。
[活動準備]
1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
[活動過程]
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。 問:你是怎么過中秋節(jié)的? 你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅為什么是圓的呢?
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
教學反思:
“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度,嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了,代表家人的團圓。
幼兒園中秋教案 篇3
活動目標:知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習俗; 嘗試在泥團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。
活動準備:各色手工紙、各色橡皮泥、記號筆、剪刀、廢紙框等。
活動過程:
一、中秋到,道中秋
你知道中國特有的節(jié)日嗎?
春節(jié)節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習俗嫦娥奔月、后羿射日等。
吃月餅、賞月
中秋節(jié)的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
二、看月餅,說月餅
說說月餅的不同
形狀不同
一般多見是圓形,還有方形,心形等等
花紋不同
月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字
餡兒不同
豆沙、玫瑰、鮮肉
制作方法不同(制作材料不同)
冰激凌、冰皮、廣式、蘇式
三、做月餅
討論:我們可以用什么方法制作月餅
橡皮泥制作[媽咪愛嬰網(wǎng)教案頻道 /jiaoan]
剪剪畫畫
重點介紹:
泥塑印花在團好的泥團上用花片或模型輕輕壓一下,取出花片、模型即可看到留下的花紋。
四、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況,適時、適宜給予提示、示范等幫助。
五、介紹、展示自制的月餅。
幼兒園中秋教案 篇4
活動目標:
1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。
2.和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅,欣賞月景,感受集體過節(jié)的快樂。
3.在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
4.學習用鍵盤左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學習工具。
5、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學習的伙伴,并可以通過網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動一:節(jié)日的由來活動目標:
1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗,感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動準備:
1.活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2.教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡資料。
活動過程:
1.講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說,教師小結(jié)。
2.了解各地過中秋的習俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風俗習慣。
活動二:各種各樣的月餅
活動目標:
1.欣賞各種各樣的月餅。
2.了解制作月餅的工藝。
活動準備:幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡資料。
活動過程:
1.布置中秋月餅展。
2.了解月餅的制作工藝。
活動三:歌曲《爺爺為我打月餅》
活動目標:
1.學會用好聽的聲音演唱歌曲,歌唱自然。
2.產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)工藝的興趣。
活動準備:月餅制作過程的圖片和歌曲活動過程:
1.出示月餅制作過程圖片活資料。
2.播放歌曲《爺爺為我打月餅》,引導幼兒欣賞。
3.組織幼兒學唱歌曲,重點指導幼兒用自然的聲音演唱。
活動四:親子活動歡度中秋節(jié)
活動目標:
1.感受節(jié)日的歡樂氣氛,和爸爸媽媽一起品嘗月餅,感受集體過節(jié)的快樂。
2.在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
3.學習用左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學習工具。
4、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學習的伙伴,并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道?;顒訙蕚洌涸嘛灐⑺舾删W(wǎng)絡教室。
活動過程:
一、活動引入(家長參與)
1.教師:各位家長大家好,感謝各位家長的參與。
我們今天的活動共有兩塊內(nèi)容,首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料,第二個活動是慶?;顒樱g度中秋"。
今天是八月十五中秋節(jié),我們班目前開展的主題活動是"歡度中秋",就孩子們收集到信息來看,大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的,也有一些有關(guān)中秋的圖片,內(nèi)容不是很豐富。
我們覺得網(wǎng)絡是一個資源豐富的信息庫,所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個地方是怎樣過中秋節(jié)的,也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。
讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹,也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。
二、"歡度中秋"資料搜索
(以下由家長與孩子共同參與)
小朋友們,今天是八月十五中秋節(jié),今天的月亮最最圓,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。
爸爸媽媽今天會幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識,小朋友想知道中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查,還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。
三、資料展示
教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。
下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。
面讓我們一起來團團圓圓過中秋,品嘗月餅和水果,欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》
欣賞活動
活動中請幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。"神秘的月亮。"啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。
網(wǎng)絡游戲:嫦娥奔月
(用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅,每接到10個月餅嫦娥就往上升一階,直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈,嫦娥就要掉到地上,重新開始。)
射日賞月:傳說中月亮里有一只小兔子,它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子,它想的對不對呢?小兔子
活動五:繪畫《歡度中秋》
1.學習使用金山畫王繪畫工具中的鉛筆、油漆桶等表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。
2.喜歡電腦繪畫,喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動準備:幼兒園網(wǎng)站、網(wǎng)絡教室活動過程:
1.回憶過中秋節(jié)的事情。
2.幼兒作畫,教師指導幼兒使用鉛筆工具勾畫輪廓線,使用油漆桶涂色。
3.將幼兒作品保存在幼兒園網(wǎng)站的班級主頁中,引導幼兒和家長共同欣賞評價自己的作品。
活動設(shè)計意圖:
"一切為了孩子的和諧發(fā)展"是幼兒園的教育目標,在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,我們認為將信息技術(shù)與課程整合起來,有利于擴充孩子的知識經(jīng)驗,同時信息技術(shù)也能解決許多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問題,如認識微小的物體形狀,了解物體的變化過程等。
本活動擬通過各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關(guān)中秋節(jié)的知識和信息。它通過有趣的網(wǎng)絡游戲鍛煉幼兒的信息技術(shù)技能,通過中秋電子賀卡傳輸祝福。
在游戲孩子也認識到電腦是我們游戲的伙伴,更是我們學習的伙伴。
今天我為孩子們準備的這些多媒體、網(wǎng)絡資源就為孩子提供了一個良好的數(shù)字化的學習環(huán)境。
幼兒園中秋教案 篇5
活動目標:
知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習俗;嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。
知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:面粉、月餅模具、帽子、桌布、口罩、音樂
活動過程:
一、中秋到,道中秋
你知道中國特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
二、看月餅,說月餅
說說月餅的不同形狀不同——一般多見是圓形,還有方形,心形等等花紋不同——月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字,餡兒不同——豆沙、玫瑰、鮮肉。制作方法不同(制作材料不同)——冰激凌、冰皮、廣式、蘇式。
三、做月餅
討論:我們可以用什么方法制作月餅
老師示范:先取適量的面團,在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。
四、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況,適時、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動延伸:
把做好的月餅拿到食堂蒸熟,讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
教學反思:
參與是一種快樂,創(chuàng)造是一種享受,合作是一種幸福。通過此次活動,提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力,同時也進一步增進孩子與家長的親子感情,有效促進了家園聯(lián)系。
幼兒園中秋教案 篇6
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編輯:Fay
幼兒園中秋教案 篇7
活動目標
1.能根據(jù)故事發(fā)展表現(xiàn)故事情節(jié)畫面,嘗試制作連環(huán)畫圖書。
2.在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工,共同完成圖書制作。
3.體驗合作帶來的成功與快樂。
活動準備
ppt、繪畫紙、油畫棒、訂書機。
活動過程
1.回憶中秋節(jié)的主要情節(jié)。
師:你的中秋節(jié)是怎樣度過的?
2.討論怎樣制作連環(huán)畫書。
(1)師:今天請小朋友將你的中秋節(jié)故事畫下來,做成一本你的中秋節(jié)連環(huán)畫。
(2)師:你們還記得什么是連環(huán)畫嗎?做連環(huán)畫有什么要求?
(有封面、故事、封底、裝訂、標價、出版社)
(1)你的中秋節(jié)故事需要畫幾張畫面?每張畫表現(xiàn)了什么內(nèi)容?
3.幼兒制作“我的中秋節(jié)”連環(huán)畫。
(1)請找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫,你們先商量故事內(nèi)容,讓后繪畫,制作連環(huán)畫。
4.幼兒作品展示,并互相欣賞交流。
活動延伸
將幼兒連環(huán)畫放置在閱讀區(qū),供大家互相閱讀。
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