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勞動最光榮大班教案
勞動最光榮大班教案精選。
經過收集,88教案網小編整理了勞動最光榮大班教案。一個好的教師是學生一生的燈塔,準備好教案是教師必備的職業(yè)素養(yǎng)。在書寫一份教案時,應該包括對于教材的解析,學生的分析,教學的目的,重難點等內容。歡迎學習和參考,希望對你有幫助!
勞動最光榮大班教案 篇1
活動目標
1、嘗試參加一些社會公益勞動,體驗過去光榮的情緒,激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。
2、感受歌曲的節(jié)奏,激發(fā)幼兒嘗試用相應的節(jié)奏打出歌曲的節(jié)奏。
活動準備
音樂磁帶、課件、掛圖
活動過程
一、游戲照鏡子:
拍手律動,繼續(xù)鍛煉幼兒的節(jié)奏練習和動作的協(xié)調能力
二、聽聽敲敲:
1.在開始部分請幼兒安靜的傾聽音樂。并在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出幼兒內心的感受:
①你能聽出這首曲子有什么變化嗎?
②你聽了之后心里有什么感覺?(歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的)
2.再次播放樂曲請幼兒欣賞,并讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。并嘗試聽出A段和B段是重復的。
①你能聽出這首樂曲分幾段嗎?
②它們有什么不同?
3.請幼兒看圖欣賞樂曲,并嘗試看圖自己編出歌詞,幫助幼兒理解樂曲,感受樂曲平穩(wěn)的節(jié)奏,通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。
三、唱唱跳跳:
1.請小朋友看掛圖聽音樂,你能聽出歌曲了都有什么嗎?
2.教師清唱,讓幼兒感受傾聽,學唱歌曲。
3.請小朋友注意聽,老師唱出了什么故事。
4.通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪里,讓幼兒唱出。
5.A組演唱B組表演(合作),然后交叉練習。
6.遷移運用:請小朋友邊唱邊創(chuàng)編動作,自由表演。
勞動最光榮大班教案 篇2
教學目標:
1、聽賞歌曲所表現(xiàn)的內容,明白勞動創(chuàng)造美好生活的道理。
2、能和著音樂哼唱歌曲。
3、初步養(yǎng)成安靜聆聽、辨析音樂的習慣。
4、用多種音樂實踐活動,感受和體驗音樂因素塑造的音樂形象。
教學重點:
聆聽音樂,感受歌曲表現(xiàn)出的勞動情境以及音樂情緒。
教學難點:
伴著音樂(因素)參與體驗和創(chuàng)作。
教具準備:
課件、貼圖、琴等。
教學過程:
一、律動開課。
二、初聽歌曲,完整感受歌曲旋律。
1、初聽,感受歌曲旋律
2、學生說說對歌曲的感受。
3、師生小結歌曲音樂印象。
三、分段欣賞
(一)欣賞第一段
1、復聽第一段,指出歌曲中唱到的小動物。
2、再聽,進行連連看游戲,了解小動物的勞動內容。
3、學生展示答案
4、師生小結音樂情緒。
5、進行“節(jié)奏大師”音樂游戲,知道歌曲的速度。
6、用歡快的情緒、稍快的速度哼唱歌曲第一段。
7、學生模仿小動物勞動,體驗勞動場面。
8、朗讀歌詞。
9、帶歌詞完整唱第一段。
(二)欣賞第二段
1、復聽第二段,找出不受歡迎的小動物——小蝴蝶。
2、采用不同音樂實踐活動體驗歌曲中的不同音樂形象。
四、揭題
五、完整欣賞歌曲
前面我們欣賞了歌曲,體驗了它的情緒、速度、還有力度,下面請孩子們帶著這些音樂印象,再次完整的欣賞這首歌。
六、音樂創(chuàng)作活動
1、聯(lián)系生活,模擬勞動節(jié)奏
2、老師小結節(jié)奏型。
3、拍節(jié)奏
4、節(jié)奏合作練習
5、節(jié)奏情境模擬
勞動最光榮大班教案 篇3
活動目標:
在熟悉、理解歌曲《勞動最光榮》的基礎上,根據歌曲創(chuàng)編舞蹈動作,感受勞動的快樂。
設計思路:歌曲勞動最光榮的旋律生動活潑,形象鮮明,充滿童趣,深受幼兒的喜愛。歌詞也贊揚了熱愛勞動的'好品質,教育孩子要做愛勞動、愛學習、心靈美的好孩子。而創(chuàng)編舞蹈動作這種形式能夠激發(fā)幼兒表達表現(xiàn)的積極性,拓寬幼兒的想象空間,提高幼兒藝術水平。本次活動借助歌詞創(chuàng)編舞蹈動作的方法,激發(fā)幼兒表演的積極性,培養(yǎng)熱愛勞動的品德。
活動準備:
音樂、已熟悉歌曲《勞動最光榮》的旋律和歌詞。
活動重點:
根據歌詞進行舞蹈動作的創(chuàng)編
活動難點:
想象部分的創(chuàng)編
活動預設流程:
一.復習歌曲導入
師:上次我們學習了一首關于勞動的歌曲《勞動最光榮》,一起來唱一遍。
要求:用優(yōu)美的歌聲愉快的表情來表達對勞動的熱愛。
二.創(chuàng)編舞蹈
(一)根據歌詞創(chuàng)編
1、這么動聽的歌曲,如果加上一些(動作)一定會更美,我也是這么想的。加上動作行不行?
2、幼兒傾聽第一段音樂,并且嘗試創(chuàng)編表演。
3、個別幼兒師范動作。www.lvshijia.net
小結:原來她是按照歌曲的歌詞來編舞蹈動作。
4、 教師提問一句比較難的,請幼兒來編一下。
(二)根據想象創(chuàng)編。
1、今天我還帶來了一段音樂,聽誰在勞動?他們在干什么?
2、平時你還看見誰在勞動?
3、引導幼兒進行分組創(chuàng)編
請你們五個人一組去找塊小黑板,聽著音樂,用優(yōu)美的舞蹈跳一跳歌曲里面他們是怎么勞動的?
2、完整表演
幼兒跟著音樂將創(chuàng)編的舞蹈動作進行完整的表演。
價值分析:
1、 通過復習歌曲,引起活動興趣,激發(fā)熱愛勞動的情感
2、 借助歌詞和想象進行舞蹈動作的創(chuàng)編,表現(xiàn)勞動的快樂。
3、激發(fā)孩子表演的積極性,感受表演的快樂。
觀察反思:
溫馨提示:本次活動時一個根據歌曲創(chuàng)編動作以及想象創(chuàng)編的活動,老師是如何引導孩子們創(chuàng)編的?
請您留下寶貴意見:
討論問題:
在活動中教師為了有效達成教學目標,教師在活動中運用了哪些有效途徑和方法來解決活動中的難點(想象創(chuàng)編)?
勞動最光榮大班教案 篇4
活動目標:
1、通過學習合唱來培養(yǎng)幼兒在集體歌唱活動中的合作態(tài)度和合作能力。
2、練習掌握輪唱和接唱的演唱技巧。
活動準備:
樂曲、課件
活動過程
一、兒歌:《別說我小》
1、復習兒歌《別說我小》
2、邊打節(jié)奏,邊念兒歌,請幼兒注意兒歌節(jié)奏的變化。
3、看指揮,輪念兒歌
二、勞動最光榮:
1、請幼兒看圖欣賞樂曲,并嘗試看圖自己唱出歌詞,幫助幼兒進一步理解歌曲的節(jié)奏。
2、再次欣賞演唱歌曲,引導幼兒唱出樂曲的熱情和奔放。
3、復習鞏固,練習分組演唱:
①將幼兒自然分成兩組。
②幼兒觀看課件在教師的提示下,初步嘗試輪唱和接唱。
③教師指揮,幼兒輪唱。
④請一名幼兒嘗試做小指揮,幼兒輪唱。
4、播放音樂,鼓勵幼兒,自由設計動作
①幼兒自由結伴分組,嘗試邊唱邊做動作。
②請個別幼兒表演。
③幼兒集體邊唱邊表演。
三、延伸活動:參加勞動
1、將全班幼兒分成若干小組,分別參加餐廳和超市的勞動,如送點心,收碗,擺放簡單的貨物等等。
2、將成人頒于小組內,細致觀察及時給予幼兒幫助和指導。
勞動最光榮大班教案 篇5
活動目標
1、使幼兒理解歌曲的內容,初步學會歌曲的演唱方法。
2、使幼兒知道唱歌時應該用最優(yōu)美的聲音唱。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、引導幼兒初步掌握日常生活中的勞動。
活動準備
1、課件-歌曲《勞動最光榮》
2、課件-圖片:蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》
活動過程
一、導入1.律動:手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動作進行表演2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時,應該聲音大一點,唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。
二、展開1.幼兒學唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問:小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎?
請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的?
教師:雄雞一早就來唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學習。
老師這里還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲里面唱的什么,聽出來的小朋友來告訴大家。
2.教師完整的示范歌曲一遍3.教師引導幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的動作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。
4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點示范:附點音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。
5.請幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結束音樂游戲:種葵花幼兒在游戲中自然結束。
文章來源://www.lvshijia.net/j/133479.html
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