幼兒園老鼠的教案1000字精選。

教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。教師要準備好教案，這是教學(xué)之中所必須的。教案方式有利于內(nèi)容傳授的時間和空間的發(fā)展。對于寫教案是否感到過迷茫呢？由此，有請你讀一下以下的“幼兒園老鼠的教案”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

幼兒園老鼠的教案(篇1)

一．活動目標

理解故事大意，學(xué)習(xí)故事中的對話并能根據(jù)故事內(nèi)容回答問題。

學(xué)習(xí)詞匯：血盆大口、全身發(fā)抖、報答。

懂得幫助別人也是幫助自己的道理。

二．活動準備

獅子和老鼠布偶。

三．活動過程

1.請幼兒模仿獅子和老鼠的叫聲動作。

提問：請小朋友猜一猜獅子能跟小老鼠做好朋友嗎？我們一起來聽一聽故事《獅子和小老鼠》。

2.利用布偶，講述故事《獅子和小老鼠》。

提問：故事的名字叫什么？故事里頭獅子和小老鼠成為好朋友了嗎？

3.教師分段講述故事《獅子和小老鼠》的內(nèi)容。

提問：1.小老鼠走上的小山丘其實是什么？（獅子的頭。）2.獅子發(fā)現(xiàn)是小老鼠，它是怎么做的？（獅子張開血盆大口，請幼兒學(xué)習(xí)表達并用動作模仿。目的是提升幼兒的語言能力）3.小老鼠發(fā)現(xiàn)原來是獅子的頭，嚇得什么樣子？（小老鼠嚇得渾身發(fā)抖，同理。）4.為什么獅子不把小老鼠給吃掉?(小老鼠請求獅子放過它并說將來一定會報答你的。)5.為什么小老鼠要從陷阱里頭救出獅子？（自由回答）

4.幼兒完整地欣賞故事。

提問：如果你是小老鼠，你會救獅子嗎？為什么？

5.結(jié)束部分。

請幼兒到圖書區(qū)看《獅子和小老鼠》的書，進一步熟悉故事。

四．教師小結(jié)（懂得幫助別人也是幫助自己的道理。）

幼兒園老鼠的教案(篇2)

1、活動目標

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在語言領(lǐng)域中提出：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，以及要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。根據(jù)這一目標和要求，結(jié)合中班幼兒年齡特點和語言發(fā)展水平，因此，我從能力和情感兩方面提出了本次活動的目標：

(1)理解故事的情節(jié)、內(nèi)容，感受作品中老鼠三兄弟樂于助人的角色形象。

(2)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地運用各種詞匯(時髦、灰溜溜等)，并能大膽、清楚表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。

(3)萌發(fā)幼兒懂得做事要多為他人著想，要互相關(guān)心，互相幫助的道理。

2、重點：理解故事的情節(jié)、內(nèi)容，感受作品中老鼠三兄弟樂于助人的角色形象。

3、難點：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地運用語言，大膽、清楚表達自己的想法和感受。

通過一系列啟發(fā)性提問讓幼兒將看到的具體形象的圖片或課件用語言描述出來，是解決活動重點的有效方法。

幼兒園老鼠的教案(篇3)

活動目標：

1、在看看、猜猜、說說中理解故事內(nèi)容，嘗試學(xué)說故事中的短句。

2、愿意和朋友互送禮物，體驗同伴間分享的快樂。

活動準備：大圖書《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》

活動過程：

（一）猜謎導(dǎo)入

1、今天我們班來了位動物朋友，它是誰呢？ （用老鼠影子讓幼兒猜）

2、（過渡）小老鼠奇奇買了一盒新蠟筆，用它畫了三幅畫、送給三個好朋友。

（二）閱讀圖書

1、分頁閱讀、理解故事

圖一：

（1）奇奇的朋友是誰呢？為什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)食物猜測動物并出示相應(yīng)圖片）

（2）小老鼠奇奇是怎樣送畫給朋友的？

★引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話"XX,我畫了……送給你"

小結(jié)：小老鼠奇奇對它的三個朋友可真好呀！

圖二：

（1）晚上，小老鼠奇奇給自己畫了許多好吃的東西，有什么呢？

★引導(dǎo)幼兒用"有……有……還有……"的句式表達。

（2）奇奇看著畫上這么多好吃的東西，它會說什么呢？

★引導(dǎo)幼兒學(xué)說奇奇的話。

圖三：

（1）咚咚咚，誰來了？（以不同方式出現(xiàn)小兔、小狗、小貓。）

（2）X拿來了什么呀？它會對奇奇說什么呢?

★引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話"奇奇,謝謝你的畫，我送給你……"

小結(jié)：原來小老鼠給朋友們畫了畫，所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來的禮物，奇奇可真高興呀！

圖四：真沒想到，奇奇畫給自己的東西全變成了真的！他高興地請朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，還給他們一人畫了一張像。

2、完整閱讀故事

(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。

(2)師幼共同講述故事。

(三)互換禮物

伴隨著音樂找到好朋友，并且有禮貌地互相送禮物"xx，我送你……"。

幼兒園老鼠的教案(篇4)

愛干凈的小老鼠

說教材：

時值秋日，我們班正在開展樹葉兒黃了的主題，活動中，幼兒對周圍環(huán)境的變化始終保持著濃厚的興趣，通過各種活動，孩子們了解了有關(guān)秋天的一些自然常識。在實地觀察的過程中，幼兒尤其對落葉感興趣。選擇故事《小老鼠和落葉》作為此時的教學(xué)內(nèi)容是因為：符合季節(jié)特征以及本班幼兒當(dāng)時的興趣和需求。本次活動的內(nèi)容主要是以小老鼠和落葉展開話題，活動旨在通過故事感受小老鼠掃落葉時的熱鬧場面，了解落葉與氣候之間的關(guān)系，增強幼兒對環(huán)境的保護意識。本班大部分幼兒已能安靜傾聽較長的故事，也能在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上較完整地回答老師提出的問題，能力強的幼兒還能簡單講述故事所蘊涵的簡單道理。

根據(jù)以上分析，特制定以下活動目標并作如下準備：

1、感受小老鼠掃落葉時的熱鬧場面，了解落葉與氣候之間的關(guān)系。

2、理解動詞：頂、抬，學(xué)說老鼠媽媽最后說的話。

3、有初步的環(huán)境保護意識。

重點：理解故事內(nèi)容，感受小老鼠掃落葉時的熱鬧場面，學(xué)說老鼠媽媽最后說的話。

難點：了解落葉與氣候之間的關(guān)系，理解故事所蘊涵的道理。

準備：

1、多媒體課件。

2、錄音機、故事錄音。

3、幼兒已有秋天方面的相關(guān)知識經(jīng)驗。

說教學(xué)方法：

新《綱要》指出：在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展的條件。根據(jù)中班幼兒語言發(fā)展的特點，我將采用視聽結(jié)合法、對話法、比較法等教學(xué)方法組織活動，幫助幼兒在理解故事的過程中發(fā)展傾聽能力、語言表達能力和思維能力。

說教學(xué)程序：

一、導(dǎo)入活動：

播放多媒體畫面：小老鼠和落葉，直接導(dǎo)出課題。你看到了什么？今天我們一起來聽一個《小老鼠和落葉》的故事來引起幼兒的活動興趣。采用這種開門見山的活動形式是因為：活動的開始部分正式幼兒思想集中的時候，此時畫面上飄動的小老鼠和落葉已深深地吸引了幼兒，相信教師簡潔的開場白已把幼兒帶入了想聽故事的情境中。

二、理解故事，分三部分，分別為：完整欣賞分段理解完整欣賞。

（一）完整欣賞教師有表情地講述故事一遍。在講述故事的過程中，教師要注意動作表情、語音、語速、語調(diào)以及與幼兒的眼神交流，要將幼兒帶入故事的情境中，同時進一步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

故事講完后設(shè)計提問：

故事的名字叫什么？故事主要講了一件什么事？這種有意識的提問其實是對幼兒剛才是否認真傾聽故事的考驗，第一個問題沒難度，可請能力稍差的幼兒來回答，第二個問題因為要對整個故事內(nèi)容做概括，相對來說難度大些，可請班中能力較強的幼兒先來回答，以增強幼兒的自信心，同時也體現(xiàn)教師因人而異的教學(xué)原則。

（二）欣賞多媒體畫面，分段理解故事內(nèi)容。

雖然故事的情節(jié)比較簡單，但故事中對話部分較多，且動作性很強，因此，采用多媒體教學(xué)顯得比較恰當(dāng)，以此幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。

1、欣賞畫面至小老鼠打掃完了落葉。設(shè)計提問：

（1）小老鼠是什么時候出生的？設(shè)計此問題旨在幫助幼兒了解季節(jié)與氣候之間的聯(lián)系，知道夏天過去后是秋天，秋天過去后是冬天，同時也為理解下面的故事內(nèi)容做鋪墊。

（2）小老鼠們是怎么打掃落葉的？通過多媒體畫面的欣賞，幼兒對小老鼠掃樹葉的情景已經(jīng)有了初步的印象，但對于其中的動詞頂、抬還不能很好掌握與理解，此時，我將讓幼兒通過親身體驗來理解，讓幼兒在學(xué)一學(xué)、動一動的過程中自然而然地理解，這樣既滿足了幼兒好動的特點，又讓孩子在無形中感受了小老鼠掃落葉時的熱鬧情景，解決了本次活動的重點。

2、繼續(xù)欣賞畫面至結(jié)束。設(shè)計提問：

（1）小老鼠們打掃完落葉后是怎么說的？設(shè)計此問題是為了幫助幼兒體驗勞動后的快樂，同時滲透環(huán)境保護方面的教育。

（2）剛打掃干凈的地上怎么又會有樹葉的？鼠媽媽是怎么對小老鼠說的？幼兒充分講述后再次欣賞鼠媽媽最后說的話（可播放錄音），同時采用多種形式（集體、個別、師生、生生之間的互動）練習(xí)鼠媽媽的這句話，進一步理解落葉與氣候之間的聯(lián)系，突破本次活動的重難點。

（三）完整欣賞故事。

幼兒對整個故事已經(jīng)有了大致理解，此時再讓他們完整欣賞故事可滿足他們聽故事的愿望，同時在欣賞過程中，我將鼓勵幼兒邊看邊講，尤其是最后鼠媽媽說的話，達到鞏固練習(xí)的目的。

三、小結(jié)：結(jié)合故事內(nèi)容小結(jié)小老鼠們真愛干凈，把落葉打掃得干干凈凈的，我們也到外面去打掃落葉吧！作為活動的延伸部分。